Школьные уроки русского языка научили в любой спорной ситуации искать проверочное слово. Короткий ответ: Правильно будет написать "к" во второму уроку. Школьные уроки русского языка научили в любой спорной ситуации искать проверочное слово.
А как же написать «что-либо»
- Как правильно писать ко второму уроку?
- Как правильно ко второму или к второму?
- Как правильно ко второму или к второму? Найдено ответов: 23
- Как записываться на прием к врачу?
- Ко второму уроку или к второму как правильно пишется
1, 2, 3 склонение имён существительных
Потому стоит писать — ко второй паре, ко второму уроку, ко вторым блюдам. второму уроку,нам ко второму уроку А на самом деле к первому,я обманул тебя,мам Ко. Ко второму уроку» на канале «Творческие ремесла» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 24 апреля 2024 года в 14:11, длительностью 00:03:45, на видеохостинге RUTUBE. Употребляется перед формами слов вошь, весь, всякий, всяческий, вторник, второе, второй, многие, многое. 0. Класс!4. Лиза Вовченко. Мне отказал слух, или действительно в первом случае мы произносим [ко вторнику], а во втором [к.
Предлоги К и КО
Что такое с предлог или союз? Предлог — служебная часть речи, которая служит для связи слов в предложении. Предлогами являются слова в, на, с, от, за, по, до и другие. Это непроизводные предлоги, которые не образованы от других частей речи. Источник Поиск ответа Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, с точки зрения русского языка трактовку пункта правил одной жилищной программы. В правилах сказано: «Участником программы может быть молодая семья, в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации, а также неполная молодая семья, состоящая из одного молодого родителя, являющегося гражданином Российской Федерации, и одного ребенка и более, соответствующие следующим требованиям:…». Интересует следующий вопрос: употребление оборота «где один из супругов не является гражданином Российской Федерации» относится к первому понятию «молодая семья» или ко второму уточнению «в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более»? Если переформулировать вопрос в более практическую плоскость: может ли в соответствии с этим пунктом правил участвовать в данной программе молодая семья без детей, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации?
Ответ справочной службы русского языка С точки зрения русского языка возможны обе трактовки. Пожалуйста, объясните, почему в причастии поддерживаемый — пишется суффикс ем, а не им. По какому правилу? Образующий причастие глагол поддерживать — второго или первого спряжения? По правилу второго держать — исключение. Ответ справочной службы русского языка Поддерживаемый — от глагола первого спряжения поддерживать, поддерживает. Глаголы держать и поддерживать относятся к разным спряжениям ко второму и к первому соответственно. Добрый день!
Я естественно склоняюсь ко второму варианту, ибо порядковые числительные склоняются как прилагательные, а данное относится к слову урок, которое стоит в родительном падеже. Верно в первом случае? Ответ справочной службы русского языка Выбор падежа связан с порядком слов: прогулял первые три урока; прогулял три первых урока. По какому слову следует ориентироваться в таких ситуациях? Ответ справочной службы русского языка Придаточное предложение может относиться как к первому, так и ко второму слову — на усмотрение автора. Понятно, что 2-е, так как на -ить. Но в инфинитиве окончание не под ударением стОить. Если глагол проспрягать — там тоже ни одной ударной позиции стОил, стОят, стОите и т.
Ответ справочной службы русского языка В школе безударные гласные на конце глагольной основы перед —ть проверять не учат. Правила их проверки сформулированы были относительно недавно, и они достаточно сложные для применения. В школе сложилась методическая традиция обходиться без правила. Дети благодаря языковой интуиции чувствуют, какую гласную нужно писать перед —ть, и ошибки здесь возникают редко. Слов, в которых ошибки встречаются, немного. Если мы не помним точно, какая гласная пишется в инфинитиве, то ее нужно проверить по словарю. При этом некоторые простые правила о гласных перед -ть запомнить можно. В инфинитиве после гласной о пишется —ить, например: стоить, строить, удостоить, присвоить.
В инфинитиве после гласных а, е, у пишется -ять, например: лелеять, маяться. Исключения: драить, клеить. Слов, относящихся ко второму правилу, немного, поэтому некоторым удобнее запоминать не правило, а сложные глаголы: 1 баять, веять, лаять, реять, сеять, таять, хаять сниж. Особую группу составляют глаголы с приставками обез- обес-. Нужно научиться различать слова по значению: обессилить лишить кого-то сил — обессилеть лишиться сил , обезводить лишить воды — обезводеть лишиться воды. Как правильно и почему: 1 Вы не отметили ни одно слово. Вы не отметили ни одного слова.
Предлог «ко» нужен в случае, если действие приурочено к какому-либо событию, предлог «к» — если речь идёт о назначенных сроках: «вручить подарок ко Дню учителя», но «закончить благоустройство к Дню города» — в последнем примере срок можно обозначить и другими способами, например «к субботе» или «к началу сентября».
Также вы можете использовать данный инструмент.
Однако, это может повлиять на работу некоторых функций сайта. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Оба варианта верны. Как записываться на прием к врачу? На текущий момент существуют следующие способы записи: Регистратура поликлиники. Через электронный терминал расположенный в холле поликлиники. Портал государственных услуг Российской Федерации необходима регистрация Инструкция по записи Когда к и Ко? Предлог К более употребителен, а КО мы используем в особых случаях, когда имеет место встреча согласных, неудобных для произношения. Как правильно ко вторнику или к вторнику? Специалисты справочно-информационного портала «Русский язык» отмечают, что правильно только «к встрече».
Как правильно к вчерашнему или ко вчерашнему? Таким образом, правильно: обратиться к врачу, подойти к учителю, отправиться к праотцам; готовиться ко второму пришествию, приложить лед ко лбу, склонить ко лжи. Варианты «к вчерашнему дню» и «ко вчерашнему дню», «приложить к шву» и «приложить ко шву» равноправны. Как правильно говорить ко скольки? Верно: к скольким. В разговорной речи часто спрашивают: "Ты сегодня до скольки занят? Как правильно ко второй или ко второй?
Как правильно написать ко второму или к второму
Лучший ответ про ко второй дан 07 декабря автором VipFenixVip. Главная» Новости» Как правильно к 2 уроку или ко 2 уроку. Я естественно склоняюсь ко второму варианту, ибо порядковые числительные склоняются как прилагательные, а данное относится к слову урок, которое стоит в родительном падеже. Кто такие рабы 5 класс. более месяца назад. Смотреть ответ Просмотров: 11 Ответов: 1.
Как правильно: «прийти» или «придти»?
- В или ВО? К или КО? НАД или НАДО?: marjulia — LiveJournal
- Придет ко второму уроку как пишется
- Ко 2 уроку или к 2
- Как правильно писать - "к второму уроку или ко второму уроку"? - Ответ найден!
«к» или «ко»?
Почему «ко вторнику» Перед тем, как мы погрузимся в этот вопрос, стоит напомнить, что предлог «ко» употребляется только перед словами, начинающимися на гласную букву. Используя эту информацию, мы можем разобраться, почему мы говорим «ко вторнику», а не «к вторнику». Предлог «ко» употребляется перед формами дательного падежа слов «лев», «лёд», «лён», «лоб», «ложь», «мох», «ров», «рожь», «рот», а также перед формами дательного падежа слов «весь», «всякий», «всяческий», «вторник», «второе», «второй», «многие» и «многое». Слово «вторник» относится к этой группе слов, и поэтому мы употребляем предлог «ко» перед ним, когда используем его в дательном падеже. Как правильно писать «во втором» или «во 2-м» Перед тем, как мы перейдем к подробному рассмотрению написания «во втором» и «во 2-м», стоит напомнить, что в русском языке существуют правила, которые регулируют использование предлогов «в» или «во» перед словами. Предлог «в» употребляется перед словами, начинающимися с согласной буквы, а «во» — перед словами, начинающимися с гласной буквы. Если мы говорим о написании «во втором» или «во 2-м», то мы можем указать на то, что перед цифрой употребляется предлог «в», а не «во».
Предложения со словосочетанием «по второму разу» Ближе к ланчу миллионы людей по второму разу проверяют, как там их любимая команда, или обмениваются мнениями с другими болельщиками на форумах. Когда писать к и Ко? Например, «по взрослому билету» слово «взрослому» отвечает на вопрос «какому? Как правильно писать слово взрослый? Часть речи: существительноеЕдинственное числоМножественное числоИм. Чтобы определить, что это наречие, задаем синтаксический вопрос от глагола-сказуемого к слову «по-другому». Ответы пользователей Отвечает Гусейн Милонов Ко второму. Перед согласной в предлоге должна быть гласная, а перед гласной - согласная. Отвечает Александр Калинин Так что, правильно писать и произносить следует - "ко второй", "ко второму". Примеры: Всем надо было пройти ко второй просеке в лесу. Отвечает Ренат Логинов Верно: ко второму.
А то и вообще могут не приходить.. Типа, так и нужно, в порядке вещей, что первых уроков не бывает, "вообще-то"... Первых уроков не бывает потому что учитель заболел или мероприятия разные, к примеру олимпиада. Ну, набрала и? Это выбор уже родителей с учениками, никто никого не заставлял идти в 4 школу. Да и какая разница к какому уроку ходить?
Слова исключения спряжение глаголов стишок. Кр 2 спряжению относятся глаголы. Какие глаголы относятся к 1 спряжению. Какие глаголы относятся. Ко 2 же спряженью отнесём мы без сомненья. Стих ко второму же спряженью отнесём мы без сомненья все глаголы. Памятка глаголы исключения. Стишок про спряжение. Глаголы 2 спряжения стих. Как определить спряжение глагола 1 2 3. Как указать спряжение глаголов. Глаголы 1 и 2 спряжения правило. Правило 1 спряжение и 2 спряжение глаголов. Слова исключения 2 спряжения и 1 спряжения. Слова исключения 1 и 2 спряжения глаголов. Спряжение глаголов слова исключения в стихах. Слова исключения 2 спряжения стишок. Спряжение глаголов в русском языке таблица 4 класс с примерами. Спряжение глаголов в русском языке таблица 4. Таблица спряжения глаголов в русском языке 5 класс. Как определить 1 и 2 спряжение глаголов. Глаголы 2 спряжения глаголы 2 спряжения. Стихотворение про спряжение. Памятка спряжение глаголов с исключениями. Стихотворение глаголы 2 спряжения. Спряжение глаголов исключения 2 спряжения. Спряжение глаголов правило с исключениями. К I спряжению относятся глаголы:. Какие глаголы относятся к 1 и 2 спряжению. Как определить 1 и 2 сопряжение. Как определить 1 спряжение глагола. Как определить 2 спряжение глагола. Спряжение глаголов в русском языке правило таблица. Таблица по русскому языку 4 класс спряжение глаголов. Спряжение глаголов 5 класс таблица. Как определить спряжение глаголов в русском языке таблица. Вертеть спряжение. Вертится какое спряжение. Вертеться спряжение глагола. Спряжение глаголов примеры. Как указывается спряжение глаголов. Как определить глагол первого спряжения. Глаголы исключения 1 спряжения. Слова исключения 1 спряжения глаголов. Правило спряжение глаголов в русском языке. Спряжение глаголов таблица проспрягать. Таблица спряжений глаголов спряжений. Как понять какое спряжение у глагола. Спряжение глаголов в русском языке.
Ко второму августу где ошибка
Сообщите классному руководителю, что ребенок придет в школу ко второму или третьему уроку простым сообщением. И сказала маме что я не знала через какой вход заходить АХХПХАХ Я В АХУЕ #ко2уроку #история. Но как тогда быть в таком случае: ПЕРВЫЕ два урока пройдут по расписанию.
В или ВО? К или КО? НАД или НАДО?
Если глагол проспрягать — там тоже ни одной ударной позиции стОил, стОят, стОите и т. Как объяснить ребенку, что там именно И, а не «стОет, стОять» и т. Ответ справочной службы русского языка В школе безударные гласные на конце глагольной основы перед —ть проверять не учат. Правила их проверки сформулированы были относительно недавно, и они достаточно сложные для применения. В школе сложилась методическая традиция обходиться без правила. Дети благодаря языковой интуиции чувствуют, какую гласную нужно писать перед —ть, и ошибки здесь возникают редко. Слов, в которых ошибки встречаются, немного. Если мы не помним точно, какая гласная пишется в инфинитиве, то ее нужно проверить по словарю. При этом некоторые простые правила о гласных перед -ть запомнить можно. В инфинитиве после гласной о пишется —ить, например: стоить, строить, удостоить, присвоить.
В инфинитиве после гласных а, е, у пишется -ять, например: лелеять, маяться. Исключения: драить, клеить. Слов, относящихся ко второму правилу, немного, поэтому некоторым удобнее запоминать не правило, а сложные глаголы: 1 баять, веять, лаять, реять, сеять, таять, хаять сниж. Особую группу составляют глаголы с приставками обез- обес-. Нужно научиться различать слова по значению: обессилить лишить кого-то сил — обессилеть лишиться сил , обезводить лишить воды — обезводеть лишиться воды. Как правильно и почему: 1 Вы не отметили ни одно слово. Вы не отметили ни одного слова. Я склоняюсь ко второму варианту, но чисто интуитивно. Ответ справочной службы русского языка При переходном глаголе с отрицанием употребляется родительный падеж, если в предложении есть частица ни или местоимение либо наречие, в составе которых имеется указанная частица.
Таким образом, верно: Вы не отметили ни одного слова. Имя существительное , не относящиеся ни к первому ,ни ко второму , ни к третьему склонению , ни к разносклоняемым существительным Ответ справочной службы русского языка Любое несклоняемое существительное. Например, пальто, метро, Замбези. Следует иметь в виду, что у глаголов с ударными личными окончаниями спряжение не определяется по инфинитиву неопределенной форме , а определяется непосредственно по ударной гласной в окончании. Допустима ли форма тв. Если нет, то каким образом появился такой вариант по аналогии с чем? Спасибо Ответ справочной службы русского языка Правильно: коллажем. Слова, завершающиеся на -аж, распределяются по двум типам склонения: по модели пейзаж пейзажем и багаж багажом. Слово коллаж изменяется, как пейзаж.
Приходи ко мне в гости. Поднести еду ко рту. Ко второму часу все собрались. Ко всему прочему, нужно было купить учебники. Похожие статьи.
Стих про спряжение глаголов исключения. Глаголы исключения 2 спряжени.
Ко 2 же спряженью отнесём мы. Замечание в дневнике. Школьные замечания в дневнике. Замечания в дневниках школьников. Замичаничание в дневнике. Класс опасности груза. Опасные грузы 4.
Классы опасных грузов класс 1. Памятка о правилах поведения на перемене в школе. Правила поведения на уроке и на перемене 2. Правила поведения на пере. Правила поведения в школе на уроке и на перемене. Падежи и склонения. Склонение по падежам.
Склонение существительных по падежам. Падежи и склонения таблица. Нацеленность деятельности на формирование УУД на уроке. Личностные УУД на уроках. Педагогам рекомендации по развитию УУД. Рекомендации учителю на урок. Задание для домашней работы.
Как написат домашное задание. Зачем задают домашнее задание. Заданий для школьников что нужно сделать. Что делать если ты опоздал на урок. Систематически опаздывает на урок. Что делать если учитель опаздывает на урок. Если ученик 2 класса опоздал на урок.
Классы защищенности ИС. Классы защищенности к1 к2 к3. Класс защиты информационных систем. Класс защиты автоматизированной системы. К 1-му склонению относятся имена существительные. К 1 склонению относятся имена существительные. К 1 му склонению относятся имена существительные например.
Правила поведения на уроке. Правило поведения на уроке. Правила на уроке математики. Правила поведения на математике. Сколько времени можно проводить за компьютером. Сколько времени можно сидеть за компьютером. Сколько времени ребёнок может проводить за компьютером.
Расходный кассовый ордер ко-2 ворд. Расходный кассовый ордер инкассация. РКО на инкассацию денежных средств в банк. Части волшебной сказки. Сказка зачин присказка концовка. Части сказки зачин присказка концовка. Структура сказки.
Оценка работы учащихся на уроке. Таблица уроков и оценок. Оценка работы ученика на уроке. Оценивание урока учениками. Прийти или придти. Прийти или придти как правильно пишется. Прийди или приди.
Как правильно писать прийти или придти. Сколько идут уроки в первом классе. Сколько по времени идет урок в школе. По сколько времени уроки в школах. Сколько должен длиться урок. Расписание времени уроков в школе. Расписание уроков в школе по времени.
Расписание уроков звонков с 9. Расписание звонков уроков по 30 мин. Расписание уроков в школе. Расписание уроков 8 класс. График уроков в школе. Школьное расписание уроков. Расписание для школы.
Расписание занятий в школе. Расписание на 7 уроков. Ход урока. План урока ход урока. Ход занятия урока. Ход урока русского языка.
Вариант «к второй» не принят. Но нужно учитывать ещё и значительную отдалённость буквы «о» в предлоге «ко» от основного ударения. Понятно, что звук произнесётся без всей полноты артикуляции, то есть как редуцированный: «к далее нечто размытое второй фазе». Сочетания «к второй» или «ко второй» подпадают под это положение. Некоторые предлоги, в числе которых «к», имеют в русском языке свои пары с гласными. Удлиненный с помощью гласной «о» предлог «к» выглядит как «ко». Такой предлог применим в тех случаях, когда после него в начале следующего слова имеется непростое для произношения сочетание согласных. В вопросе предложено сочетание «вт», с которого начинается словоформа «второй». Если мы напишем и произнесем «к второй», то соединим целых три согласные, которые не отличаются похожей артикуляцией. Тем самым, усложняя произношение, мы можем запутать и слушателя. Поэтому традиционно пишут и говорят не «к второй», а «ко второй». К слову скажем, что слово «второй» род не важен находится в списке тех, перед которыми положено писать «ко». Здесь уже в сущности ответили, но я подытожу правилом. Предлог «к» действительно в ряде случаев требует добавления гласной «о». Все эти случаи описаны в памятке ниже здесь подробнее.
Как правильно писать ко второму уроку?
Второй оппонент считает, что: корень философ-, окончание -ия, так как у существительных нет суффикса -и-. Кто прав? Заранее благодарю! Ответ справочной службы русского языка Начнем с основы слова философия. Правильнее всего сказать, что основа философиj, ведь буква я обозначает два звука: [ja], из них толь ко второй является окончанием, а первый принадлежит основе. Но упрощенно можно сказать, что основа в этом слове философи- , а окончание — -я. Что касается корня, то здесь возможны варианты. Те же греческие корни в словах филология, филофония; теософия, антропософия. Но можно найти аргументы и в пользу выделения корня философ- : в русском языке это слово не было собрано из двух греческих корней, мы получили его в таком виде из немецкого языка, т.
Очень нужна ваша помощь. Нужна ли здесь запятая? Вводное слово по смыслу относится ко второй части предложения. В редакции нашего телеканала регулярно возникают споры: куда же ставить ударение в слове оленина. Местные специалисты настаивают на олЕнина, иногородние — оленИна. Единообразия в справочниках мы не нашли. Разрешите, пожалуйста, наш спор. Ответ справочной службы русского языка В современном русском литературном языке правильны оба варианта: олЕнина и оленИна.
Но в словарях, адресованных работникам радио и телевидения где традиционно дается только один вариант даже в случае равноправности , зафиксировано : оленИна. Это означает, что именно этот вариант рекомендуется для эфира но не означает, что ударение олЕнина неверное. У нас на работе возникли разногласия. Подскажите пожалуйста как правильно: — складемся на фотоаппарат или И как правильно употреблять эти слова складемся, сложимся в подобных и других случаях? Спасибо большое! Поэтому верен толь ко второй вариант.
Как определить 1 и 2 спряжение глаголов. Глаголы 2 спряжения глаголы 2 спряжения.
Стихотворение про спряжение. Памятка спряжение глаголов с исключениями. Стихотворение глаголы 2 спряжения. Спряжение глаголов исключения 2 спряжения. Спряжение глаголов правило с исключениями. К I спряжению относятся глаголы:. Какие глаголы относятся к 1 и 2 спряжению. Как определить 1 и 2 сопряжение.
Как определить 1 спряжение глагола. Как определить 2 спряжение глагола. Спряжение глаголов в русском языке правило таблица. Таблица по русскому языку 4 класс спряжение глаголов. Спряжение глаголов 5 класс таблица. Как определить спряжение глаголов в русском языке таблица. Вертеть спряжение. Вертится какое спряжение.
Вертеться спряжение глагола. Спряжение глаголов примеры. Как указывается спряжение глаголов. Как определить глагол первого спряжения. Глаголы исключения 1 спряжения. Слова исключения 1 спряжения глаголов. Правило спряжение глаголов в русском языке. Спряжение глаголов таблица проспрягать.
Таблица спряжений глаголов спряжений. Как понять какое спряжение у глагола. Спряжение глаголов в русском языке. Спряжение глаголов таблица. Как понять спряжение глаголов. Как определить спряжение глагола в неопределенной форме. Как различить 1 и 2 спряжение. Глагол спряжение глаголов.
Как понять что глагол 1 спряжения. Спряжения глаголов правила русского языка. Глаголы на ить. Глаголы исключения на еть. Спряжение глаголов на ить. Глаголы на ить 2 спряжения. Спряжение глаголов ать ять. Глаголы на ить 1 спряжения.
Глаголы на ать 2 спряжения. Ать ять какое спряжение глаголов. Спряжение глаголов в русском языке таблица с примерами 4. Спряжение глаголов правило. Личные окончания глаголов 1 спряжения таблица. Окончания глаголов 1 спряжения таблица. Спряжение глаголов буквы в окончаниях.
Поэтому, чтобы спросить во сколько нужно прийти, лучше сказать: к которому часу или к какому времени. Что касается употребления предлогов «к» или «ко», то здесь нужно вспомнить закон восходящей звучности, которого придерживается, как современный русский язык, так и его предок — древнерусский язык. Согласно этому закону в русском произношении не свойственно проговаривать подряд несколько согласных. Исходя из этого, лучше употреблять перед словом на согласную букву предлог «ко», тем более, если за первым согласным идёт один или два согласных звука. Хотя в правописании допускаются оба варианта употребления предлога.
Одна из основных теорий возникновения предлога КО — это фонетическая необходимость. Проще говоря, существуют случаи, требующие гласной, чтобы слова не слились в череду согласных это для русского языка нетипично, в отличия ряда некоторых других языков славянской группы, например, хорватского языка. К тому же по смыслу эти два предлога совершенно одинаковые, разницы между ними нет. Однако, фонетическое объяснение работает не всегда. Предлог КО иногда используется с праздниками, событиями.
1, 2, 3 склонение имён существительных
Первые посылали меня к/ко вторым, вторые к первым. Ученикам шестого класса особенно важно запомнить: чтобы узнать спряжение глагола с безударными личными окончаниями, нужно поставить его в форму инфинитива и по его суффиксу определить спряжение. Первые посылали меня к/ко вторым, вторые к первым. Как правильно пишется ко второму уроку или к второму уроку?
Справочники
- 1, 2, 3 склонение существительных - таблица с примерами
- KMSAuto Net – активатор Windows 7, 10, 11 скачать официальную версию
- Как правильно писать и произносить "к второй" или "ко второй"?
- В или ВО? К или КО? НАД или НАДО?
Как правильно написать ко второму или к второму
Подскажите, пожалуйста, с точки зрения русского языка трактовку пункта правил одной жилищной программы. В правилах сказано: «Участником программы может быть молодая семья, в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации, а также неполная молодая семья, состоящая из одного молодого родителя, являющегося гражданином Российской Федерации, и одного ребенка и более, соответствующие следующим требованиям:…». Интересует следующий вопрос: употребление оборота «где один из супругов не является гражданином Российской Федерации» относится к первому понятию «молодая семья» или ко второму уточнению «в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более»? Если переформулировать вопрос в более практическую плоскость: может ли в соответствии с этим пунктом правил участвовать в данной программе молодая семья без детей, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации? Ответ справочной службы русского языка С точки зрения русского языка возможны обе трактовки. Пожалуйста, объясните, почему в причастии поддерживаемый — пишется суффикс ем, а не им. По какому правилу? Образующий причастие глагол поддерживать — второго или первого спряжения? По правилу второго держать — исключение. Ответ справочной службы русского языка Поддерживаемый — от глагола первого спряжения поддерживать, поддерживает. Глаголы держать и поддерживать относятся к разным спряжениям ко второму и к первому соответственно.
Добрый день! Я естественно склоняюсь ко второму варианту, ибо порядковые числительные склоняются как прилагательные, а данное относится к слову урок, которое стоит в родительном падеже. Верно в первом случае? Порядковое числительное относится ко всей формулировке «два урока»? Ответ справочной службы русского языка Выбор падежа связан с порядком слов: прогулял первые три урока; прогулял три первых урока. По какому слову следует ориентироваться в таких ситуациях? Ответ справочной службы русского языка Придаточное предложение может относиться как к первому, так и ко второму слову — на усмотрение автора. Интересует глагол «стОит», а именно как объяснить его спряжение. Понятно, что 2-е, так как на -ить. Но в инфинитиве окончание не под ударением стОить.
Если глагол проспрягать — там тоже ни одной ударной позиции стОил, стОят, стОите и т. Как объяснить ребенку, что там именно И, а не «стОет, стОять» и т. Ответ справочной службы русского языка В школе безударные гласные на конце глагольной основы перед —ть проверять не учат. Правила их проверки сформулированы были относительно недавно, и они достаточно сложные для применения. В школе сложилась методическая традиция обходиться без правила. Дети благодаря языковой интуиции чувствуют, какую гласную нужно писать перед —ть, и ошибки здесь возникают редко. Слов, в которых ошибки встречаются, немного. Если мы не помним точно, какая гласная пишется в инфинитиве, то ее нужно проверить по словарю. При этом некоторые простые правила о гласных перед -ть запомнить можно. В инфинитиве после гласной о пишется —ить, например: стоить, строить, удостоить, присвоить.
В инфинитиве после гласных а, е, у пишется -ять, например: лелеять, маяться. Исключения: драить, клеить. Слов, относящихся ко второму правилу, немного, поэтому некоторым удобнее запоминать не правило, а сложные глаголы: 1 баять, веять, лаять, реять, сеять, таять, хаять сниж. Заучивая глаголы, важно помнить, что при присоединении приставки или постфикса гласная перед -ть не меняется: клеить — заклеить, клеиться. Особую группу составляют глаголы с приставками обез- обес-. Нужно научиться различать слова по значению: обессилить лишить кого-то сил — обессилеть лишиться сил , обезводить лишить воды — обезводеть лишиться воды. Как правильно и почему: 1 Вы не отметили ни одно слово. Вы не отметили ни одного слова. Я склоняюсь ко второму варианту, но чисто интуитивно. Ответ справочной службы русского языка При переходном глаголе с отрицанием употребляется родительный падеж, если в предложении есть частица ни или местоимение либо наречие, в составе которых имеется указанная частица.
Таким образом, верно: Вы не отметили ни одного слова. Имя существительное , не относящиеся ни к первому ,ни ко второму, ни к третьему склонению , ни к разносклоняемым существительным Ответ справочной службы русского языка Любое несклоняемое существительное.
Одна из основных теорий возникновения предлога КО - это фонетическая необходимость. Проще говоря, существуют случаи, требующие гласной, чтобы слова не слились в череду согласных это для русского языка нетипично, в отличия ряда некоторых других языков славянской группы, например, хорватского языка. К тому же по смыслу эти два предлога совершенно одинаковые, разницы между ними нет. Однако, фонетическое объяснение работает не всегда. Например, словосочетание "к встрече" имеет сразу несоклько согласных подряд, но произносится вполне легко.
Одна из основных теорий возникновения предлога КО - это фонетическая необходимость.
Проще говоря, существуют случаи, требующие гласной, чтобы слова не слились в череду согласных это для русского языка нетипично, в отличия ряда некоторых других языков славянской группы, например, хорватского языка. К тому же по смыслу эти два предлога совершенно одинаковые, разницы между ними нет. Однако, фонетическое объяснение работает не всегда. Например, словосочетание "к встрече" имеет сразу несоклько согласных подряд, но произносится вполне легко.
Оказалось, что не только они опоздали, еще кто-то, учитель была в ярости, что тянулись опаздуны весь урок. После этого мы и поспорили, я считаю, что уж лучше было бы не прийти, чем вваливаться к концу урока, а она считает. В итоге, я лучше поинтересуюсь у нашего учителя.
Ну вот я как родитель не знаю, что у них там на математике, к примеру, то ли контроша будет, то ли опрос отстающих… Не знаю Особенно 1-2 класс, ну чтение, ну да… лекции в институте — это конечно совсем другое Наша учительница просила опаздывающих не отвлекать класс и приходить ко второму уроку. Не всегда. Иногда пишут про контрольную а чаще постфактум. Обычно там просто домашка. А лекции в институте вы никогда не прогуливали? АХ прогул, ах опоздание, что ж у нас зашуганые то все такие? Если опоздал на 3 мин, можно и ввалиться в класс и может даже ничего, а если проспал и собирать ребенка ошалелого — ЗАЧЕМ?
А я тут при чем? Я то как раз считаю, что ничего страшного в прогуле нет, это подруга «Ах, прогул». Про лекции я написала в смысле, что они все-таки не 45 минут идут , и если опаздываешь на 5-10 минут, то конечно лучше было тихонько зайти, чем болтаться полтора часа непонятно где. А вот такого не видела ни разу и у нас пишется в электронном дневнике, и обычно учитель просит подготовится к контрольной Про контрольную иногда написано, тема уроков — нет. Да и столбец называется «дз», логично, что там именно дз… Видимо, зависит от дневника. Я узнавала, у нас точно учителя пишут темы уроков. Мы их не видим.
Оказывается, кто-то видит. Источник Всего найдено: 57 Добрый день, подскажите пожалуйста правильное написание не в приведенном ниже случае. А против английского ничего не имею, пусть о нем думают носители этого языка. Мне не безразличен русский. Пример предложения. Твое решение мне небезразлично. Можете заменить синонимом важно.
Сочетание «не безразлично» пишем раздельно, если в тексте есть следующие условия: слова, усиливающие отрицание; противопоставление с союзом «а». Примеры предложений. Мнение моей мамы лично мне совсем не безразлично. Например: Я к Маргарите не безразличен. С уважением, Виктор Ответ справочной службы русского языка В этом случае рекомендуем слитное написание, поскольку небезразличен русский можно заменить словами интересен русский. Добрый вечер. Сегодня после долгих раздумий и споров с учителем русского языка по поводу домашнего задания дочери, нашла ваш сайт и конкретное правило : Правописание Ы и И после Ц Чтобы безошибочно выбрать букву Ы или И после Ц, необходимо определить, в какой части слова находится сомнительная гласная.
Подскажите пожалуйста, почему слова акация, традиция и т. Ведь согласно Морфемно-орфографическому словарю Тихонова А. Собственно вот задание со школы: Распредели слова по столбикам, в первый запиши слова с сочетанием ци в корне, во второй — слова-исключения с цы в корне, в третий — слова с окончанием -ы. Ведь следуя логике слова традиция и акация с ЦИ в корне относятся к первой группе? Ответ справочной службы русского языка Правило о написании и, ы после ц в школе обычно формулируется с некоторыми терминологическими погрешностями, которые связаны с трудностями морфемного членения слов с ци и цы, со стремлением сделать правило короче, проще для формирования орфографического навыка. Вынуждены признать, что терминологические неточности приводят к конфликтам логическим и человеческим. Правила, избавляющие от названных проблем, есть, но эти правила пока малоизвестны см.
Кронгауза, Е. Арутюновой и Б. В словах традиция и акация гласная и после ц входит в корень. Однако в словах на —ция, -ций сочетание ци часто оказывается именно в суффиксе например, в словах авиация, реакция, реконструкция, силиций, франций. Здравствуйте, уважаемые сотрудники «Грамоты»!