Вопрос по русскому языку: Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. зависимое слово ставится в тех же формах, что и главноеˣ.
морская скала (х). Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Скала в море согласование в управление. Скала Парус Прасковеевка. морская скала (х) (скала какая? морская - и. п., ед. ч., ж. р.).
Штатные психологи проводят профилактические беседы о вредн курения и алкоголя. Благодаря Вам я узнала много нового о нашем городе. Правительство области утвердило план ликвидации последствий аварии на ТЭЦ. Я был поражён тем, что главный конструктор мало знаком с производственными процессами.
Он научит их всех мечтать…» Приведите в сочинении 2 два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. От того, как человек говорит, зависит его восприятие окружающими: какое впечатление он произведет, как будут восприниматься его слова, добьется ли он преследуемых целей. Безусловно, речь художественных произведений отличается от разговорной и лексикой, и способами построения высказываний. Именно об этом и говорит известный лингвист Людмила Алексеевна Введенская: «В синтаксисе разговорного стиля реализуются общие свойства: экспрессивность, оценочность, стремление к экономии речевых средств, неподготовленность». Попробуем подтвердить наше предположение примерами из текста Владимира Железникова. В тексте широко используется диалог.
На примере предложений 1-5 можно проследить, что в диалоге преимущественно односложные предложения. Из пяти только одно двусоставное, остальные односоставные; три предложения нераспространённые. Участники диалога не задумываются над тем, как построить высказывание, какие речевые средства использовать. В этом и заключается неподготовленность синтаксиса разговорного стиля, его «экономичность». Вместе с тем, разговорная речь эмоциональна. Эта эмоциональность достигается и посредством особенностей синтаксиса.
Таким образом, нам удалось подтвердить правомочность высказывания Л. Введенской об особенностях синтаксиса разговорного стиля. Он научит их всех мечтать…» К такому выводу он пришёл неслучайно. Познакомившись с ребятами, он понял, что выдумщик и фантазёр Димка ведёт себя так, как велит ему сердце, душа: он искренен, он зажигает и других ребят своей энергий — это ценно. Зачем Димка зовёт всех искать змею, чтобы добыть несуществующий яд, зачем он всё это выдумал? Но ведь это приключение, и это гораздо интереснее, чем сидеть на берегу и скучать.
Типы подчинительной связи в предложении. Типы подчинительной связи в русском языке. На какие вопросы отвечает сказуемое. На какие вопросы отвечает подлежащее и сказуемое. Подлежащее и сказуемое на какие вопросы. Члены предложения таблица. Синтаксический разбор словосочетания таблица. Словосочетания в предложении. Связь в словосочетаниях таблица. Схема синтаксического разбора словосочетания.
Синтетический разбор словосочетания. Синтаксический разбор словосочетания. Схема синтаксического анализа словосочетания. Виды словосочетаний по способу связи. Виды управления в словосочетаниях. Вид со скалы. Скалы фото. Пляж скалы. Связи словосочетаний ОГЭ. Словосочетание теория.
ОГЭ словосочетания задания. Типы связи связи словосочетаний. Типы связи слов в словосочетании согласование управление примыкание. Способы связи в словосочетаниях таблица. Вода в творчестве импрессионистов. Клод Моне. Идеи импрессионизма для повседневной жизни. Импрессионизм презентация. Моне скалы в Бель-Иль. Типы и виды словосочетаний.
Связи словосочетаний управление согласование примыкание. Связь согласование и управление в словосочетании. Тип подчинительной связи согласование. Примыкание вид подчинительной связи. Тип подчинительной связи примыкание. Способы подчинительной связи слов в словосочетании. Виды подчинительной связи таблица. Способы подчинительной связи в словосочетании таблица. Как определить Тип подчинительной связи примеры. Франция Утес Этрета.
Нормандия скалы Этрета. Море скалы Этрета. Скалы Этрета во Франции. Связь управление согласование примыкание таблица. Управление по русскому языку 8 класс. Русский язык 8 класс упражнение 70. Согласование русский язык 8 класс. Типы подчинительной связи слов в словосочетании. Типы словосочетаний согласование управление примыкание. Словосочетание типы словосочетаний.
Типы словосочетаний в русском языке. Синтаксический разбор словосочетания 8 класс примеры. Синтаксический анализ словосочетания. Виды синтаксической связи в словосочетаниях. Способы связи согласование управление примыкание. Согласование в русском языке примеры. Управление и согласование в словосочетаниях.
В суффиксе существительных -ёр, например: дирижёр, ретушёр, стажёр, ухажёр. В суффиксе причастий страдательного залога -ённ- -ён- и в словах, образованных от таких причастий, например: напряжённый, напряжён, напряжённость, напряжённо; отрешённый, отрешённость; размягчённый, размягчённость; упрощённый, упрощённость; учёный, учёность; толчёный; жжёный, жжёнка. В словах, в корне которых под ударением произносится о, чередующееся с е в других формах или в других словах того же корня, например: жёлтый желтеть , жёсткий жестковатый , жёрнов жернова , жёлудь желудей , жёрдочка жердей ; дешёвый, дешёвка дешеветь , шёлк шелковистый , шёрстка шерстяной , решётка, решётчатый решето , кошёлка кошелёк , шёпот шептать ; чёлн челнок , чёлка чело , чёрт чертей , чёрный чернота , чёт нечет , чечётка чечет , отчёт, счёт вычет, вычесть , чёрточка черта , печёнка печень , бечёвка бечева ; щётка щетина , щёлкать щелчок , пощёчина, щёки щека ; в корнях глагольных форм: сжёг, поджёг, сжёгший, поджёгший сжечь, поджечь , шёл шедший , разжёвывать разжевать. В предложном падеже местоимения что: о чём, на чём, а также в словах причём, нипочём.
5. Замените словосочетание «скала в море», построенное на основе управления, синонимичным
Согласно заявлению его перевели на другую работу. Штатные психологи проводят профилактические беседы о вредн курения и алкоголя. Благодаря Вам я узнала много нового о нашем городе. Правительство области утвердило план ликвидации последствий аварии на ТЭЦ.
Вам, я полагаю, следует быть повежливее. Подчеркнул - вводные слова; жирным шрифтом - обращения. Знаки в обособленных предложениях поставил. Извиняюсь за неточности.
Зависимое слово при согласовании изменяется вместе с главным, а при управлении — стоит всегда в одной форме. Это возможно, если в роли зависимого слова, например, существительное или существительное с предлогом. Теперь сравним. Изменяются оба слова.
Ночью ,однако, никому не спалось. Старик, я слышал много раз, что ты меня от смерти Своими часами, подарком родителей я очень дорожил. Вам, я полагаю, следует быть повежливее. Подчеркнул - вводные слова; жирным шрифтом - обращения.
морская скала (х) (скала какая? морская - И. п., ед. ч., ж. р.). синонимичным словосочетанием со связью согласование. Согласование — вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в общих для них грамматических формах (род, число, падеж). 3. Замените словосочетание «скала в море», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Ваш вопрос звучал следующим образом: Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. морская скала (х) (скала какая морская - И. п., ед. ч., ж. р.).
Остались вопросы?
Введенской об особенностях синтаксиса разговорного стиля. Он научит их всех мечтать…» К такому выводу он пришёл неслучайно. Познакомившись с ребятами, он понял, что выдумщик и фантазёр Димка ведёт себя так, как велит ему сердце, душа: он искренен, он зажигает и других ребят своей энергий — это ценно. Зачем Димка зовёт всех искать змею, чтобы добыть несуществующий яд, зачем он всё это выдумал? Но ведь это приключение, и это гораздо интереснее, чем сидеть на берегу и скучать. И ребята загораются его идеей моментально. Об этом читаем в предложении 57: «Мальчишки тут же вскочили».
Мальчик разговаривает с морем. Но прислушаемся к его словам: « 38 Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! Мечты Димки о море созидательны, направлены не на разрушение, не на удовлетворение каких-то мелочных амбиций, а на то, чтобы сделать мир лучше, людей — счастливее, жизнь — легче. Это большое дело! Список жизненных ценностей у каждого свой. Хорошо, если рядом с нами будет побольше таких людей, как герой текста Железникова, способных стать «вожаками» и повести за собой верной дорогой.
Стремиться к тому, чтобы жить так, как хочется, как мечтается, могут не все. А ведь это так важно — жить, осуществляя свою мечту, свои желания. Странным кажется ребятам Димка, выдумщик и фантазёр. Разве не странно — разговаривать с морем, читать ему стихи, петь песни? Для Димки — нет. Он ведёт себя так, как велит ему сердце, душа: он искренен, он зажигает и других ребят своей энергий, и вот уже все бегут искать змею, чтобы добыть несуществующий яд.
Он всё выдумал? Часто можно услышать призыв: «Не упусти свою мечту».
Вместе с тем, разговорная речь эмоциональна. Эта эмоциональность достигается и посредством особенностей синтаксиса. Таким образом, нам удалось подтвердить правомочность высказывания Л. Введенской об особенностях синтаксиса разговорного стиля. Он научит их всех мечтать…» К такому выводу он пришёл неслучайно. Познакомившись с ребятами, он понял, что выдумщик и фантазёр Димка ведёт себя так, как велит ему сердце, душа: он искренен, он зажигает и других ребят своей энергий — это ценно. Зачем Димка зовёт всех искать змею, чтобы добыть несуществующий яд, зачем он всё это выдумал?
Но ведь это приключение, и это гораздо интереснее, чем сидеть на берегу и скучать. И ребята загораются его идеей моментально. Об этом читаем в предложении 57: «Мальчишки тут же вскочили». Мальчик разговаривает с морем. Но прислушаемся к его словам: « 38 Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! Мечты Димки о море созидательны, направлены не на разрушение, не на удовлетворение каких-то мелочных амбиций, а на то, чтобы сделать мир лучше, людей — счастливее, жизнь — легче. Это большое дело! Список жизненных ценностей у каждого свой. Хорошо, если рядом с нами будет побольше таких людей, как герой текста Железникова, способных стать «вожаками» и повести за собой верной дорогой.
Стремиться к тому, чтобы жить так, как хочется, как мечтается, могут не все. А ведь это так важно — жить, осуществляя свою мечту, свои желания. Странным кажется ребятам Димка, выдумщик и фантазёр. Разве не странно — разговаривать с морем, читать ему стихи, петь песни? Для Димки — нет.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. От того, как человек говорит, зависит его восприятие окружающими: какое впечатление он произведет, как будут восприниматься его слова, добьется ли он преследуемых целей. Безусловно, речь художественных произведений отличается от разговорной и лексикой, и способами построения высказываний. Именно об этом и говорит известный лингвист Людмила Алексеевна Введенская: «В синтаксисе разговорного стиля реализуются общие свойства: экспрессивность, оценочность, стремление к экономии речевых средств, неподготовленность». Попробуем подтвердить наше предположение примерами из текста Владимира Железникова. В тексте широко используется диалог. На примере предложений 1-5 можно проследить, что в диалоге преимущественно односложные предложения. Из пяти только одно двусоставное, остальные односоставные; три предложения нераспространённые. Участники диалога не задумываются над тем, как построить высказывание, какие речевые средства использовать. В этом и заключается неподготовленность синтаксиса разговорного стиля, его «экономичность». Вместе с тем, разговорная речь эмоциональна. Эта эмоциональность достигается и посредством особенностей синтаксиса. Таким образом, нам удалось подтвердить правомочность высказывания Л. Введенской об особенностях синтаксиса разговорного стиля. Он научит их всех мечтать…» К такому выводу он пришёл неслучайно. Познакомившись с ребятами, он понял, что выдумщик и фантазёр Димка ведёт себя так, как велит ему сердце, душа: он искренен, он зажигает и других ребят своей энергий — это ценно.
Зачем Димка зовёт всех искать змею, чтобы добыть несуществующий яд, зачем он всё это выдумал? Но ведь это приключение, и это гораздо интереснее, чем сидеть на берегу и скучать. И ребята загораются его идеей моментально. Об этом читаем в предложении 57: «Мальчишки тут же вскочили». Мальчик разговаривает с морем. Но прислушаемся к его словам: « 38 Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! Мечты Димки о море созидательны, направлены не на разрушение, не на удовлетворение каких-то мелочных амбиций, а на то, чтобы сделать мир лучше, людей — счастливее, жизнь — легче. Это большое дело! Список жизненных ценностей у каждого свой. Хорошо, если рядом с нами будет побольше таких людей, как герой текста Железникова, способных стать «вожаками» и повести за собой верной дорогой. Стремиться к тому, чтобы жить так, как хочется, как мечтается, могут не все. А ведь это так важно — жить, осуществляя свою мечту, свои желания. Странным кажется ребятам Димка, выдумщик и фантазёр. Разве не странно — разговаривать с морем, читать ему стихи, петь песни? Для Димки — нет. Он ведёт себя так, как велит ему сердце, душа: он искренен, он зажигает и других ребят своей энергий, и вот уже все бегут искать змею, чтобы добыть несуществующий яд. Он всё выдумал? Часто можно услышать призыв: «Не упусти свою мечту». У меня она тоже есть: я хочу стать звукорежиссёром. Хочу дарить людям хорошую музыку, хочу этому учиться, осваиваю специальные программы для работы со звуком. Меня пока надеюсь, что пока не поддерживают родители, но я не намерен отказываться от своей мечты.
Задание №4 тестовой части ОГЭ по русскому языку. Практикум
Русский язык Архивный вопрос. Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Когда он вынырнул, то быстро вскарабкался на камни и удивлённо посмотрел на море. Главная» Русский язык» Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Задание 4 ОГЭ по русскому языку
Замените словосочетание «в каракулевой шляпке», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «в шёлковом платье», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «комариным звоном», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «стрелковая дивизия», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «душевный лад», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «птичьими стаями», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование? Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 - 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы.
Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему.
Бури степи управление - степные бури согласование 47. Ударил сильно примыкание - ударил с силой управление 48. Жизнь моря управление - морская жизнь согласование 49.
Стеклянная банка согласование - банка из стекла управление 50. Домашние задание согласование - задание на дом управление 51. Двери школы управление - школьные двери согласование 52. Печной дым согласование - дым печи управление 53. Кожаная сумка согласование - сумка из кожи управление 54.
Смотрел с тоской управление - смотрел тоскливо примыкание 55. Радостный крик согласование - крик радости управление 56. Гордо ответил примыкание - ответил с гордостью управление 57. Скала в море управление - морская скала согласование 58. Детские игрушки согласование - игрушки для детей управление 59.
Степные метели согласование - метели в степи управление 60. Медный самовар согласование - самовар из меди управление 61. Металлическая решётка согласование - решётка из металла управление 62. Бетонная дорожка согласование - дорожка из бетона управление 63.
Замените словосочетание «удивлённо огляделась», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «железный гребешок», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «парижских сражений», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Замените словосочетание «пасть собаки», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Казалось, конца не будет: жизни, юности и здоровью. С одной стороны, это был человек очень добрый, с другой вспыльчивый и резкий.
Первые мореплаватели, покидая сушу, ориентировались по очертаниям берегов по форме: облаков, и волн и ,конечно, по звёздам. Ночью ,однако, никому не спалось.
Синтаксический анализ словосочетаний и слов. ОГЭ по русскому Синтаксический анализ. Замените словосочетание «скала в море», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание. Пояснение: Заменим словосочетание «скала в море», построенное на основе управления, на словосочетание «морская скала» со связью согласование. Согласование — вид подчинительной связи, при которой зависимое слово принимает грамматические формы главного слова. При такой связи оба слова, и главное, и зависимое, полностью совпадают в роде, числе и падеже: частые встречи, третий ряд, честный сотрудник, новый дом. Открытый банк тестовых заданий Сообщить об ошибке Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыкание Скачать Замените словосочетание скала в море на согласование Замените словосочетание «скала в море» предложение 31 , построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему ребята назвали Димку странным? Ребята называли Димку странным из-за того, что он всё время что-то придумывал.
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Людмилы Алексеевны Введенской: «В синтаксисе разговорного стиля реализуются общие свойства: экспрессивность, оценочность, стремление к экономии речевых средств, неподготовленность». Аргументируя свой ответ, приведите 2 два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете финал данного текста: «Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка.
Зачем Димка зовёт всех искать змею, чтобы добыть несуществующий яд, зачем он всё это выдумал? Но ведь это приключение, и это гораздо интереснее, чем сидеть на берегу и скучать. И ребята загораются его идеей моментально. Об этом читаем в предложении 57: «Мальчишки тут же вскочили». Мальчик разговаривает с морем.
Но прислушаемся к его словам: « 38 Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! Мечты Димки о море созидательны, направлены не на разрушение, не на удовлетворение каких-то мелочных амбиций, а на то, чтобы сделать мир лучше, людей — счастливее, жизнь — легче. Это большое дело! Список жизненных ценностей у каждого свой. Хорошо, если рядом с нами будет побольше таких людей, как герой текста Железникова, способных стать «вожаками» и повести за собой верной дорогой. Стремиться к тому, чтобы жить так, как хочется, как мечтается, могут не все. А ведь это так важно — жить, осуществляя свою мечту, свои желания.
Странным кажется ребятам Димка, выдумщик и фантазёр. Разве не странно — разговаривать с морем, читать ему стихи, петь песни? Для Димки — нет. Он ведёт себя так, как велит ему сердце, душа: он искренен, он зажигает и других ребят своей энергий, и вот уже все бегут искать змею, чтобы добыть несуществующий яд.
В именах существительных родительного падежа множественного числа на -ок, -он, например: кишок, княжон. В словах и в производных от них : обжора, крыжовник, жом, трещотка, трущоба, чащоба, чокаться, чопорный, Печора, шов, шорох, шоры, в именах существительных: изжога, ожог, поджог ср.
Иноязычные слова пишутся согласно произношению, например: крюшон, мажор, шомпол — шомпола, Чосер фамилия , но: жест, планшет. Во всех прочих случаях после ж, ч, ш, щ под ударением пишется буква ё, хотя и произносится о, а именно: В глагольных окончаниях -ёшь, -ёт, -ём, -ёте, например: лжёшь, лжёт и т. В глагольном суффиксе -ёвыва-, например: затушёвывать, перекочёвывать, также затушёвывание, перекочёвывание.
Теперь сравним. Изменяются оба слова. Изменяется только главное слово. Варианты правильных ответов:.
Скала в море согласование в управление
морская скала (х) (скала какая? морская - И. п., ед. ч., ж. р.). Правильный ответ на вопрос«Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. » по предмету Русский язык. Гранитная глыба на просторах океана. Замена словосочетания, построенного на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование: скала(х) в море — морская скала (х) (скала какая? морская — И. п., ед. ч., ж. р. Правильный ответ на вопрос«Замените словосочетание "скала в море" построеное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. » по предмету Русский язык.