Им расскажут, что такое разумное и ответственное отношение к природе и ее богатствам, как нужно сформировать свое бытовое поведение, чтобы не вредить окружающему миру.
Как отказаться от уроков о важном
В нашей школе прошли занятия «Экологичное потребление» в рамках цикла встреч «Разговоры о важном». Школьники поговорили с классными руководителями об экологической проблематике, повышение уровня экологической культуры и формировании представлений об осознанном потреблении природных ресурсов.
Партнером занятия является Российский экологический оператор РЭО. Она расскажет школьникам об экологичном поведении, о том, как в нашей стране заботятся о сохранении окружающей среды и о том, в каких профессиях пригодятся знания об экологии.
Кроме того, для школьников подготовили интерактивные занятия. Так, ученики 1-2 классов смогут сыграть в игру «Разделяй! Ребятам нужно будет определить, является ли мусор вторсырьем тем, что можно переработать или смешанными отходами то, что переработать нельзя.
Для учеников 10-11 классов есть игра «Завод».
Ответ вам дать в течение 30-ти. Через три дня звоните и просите назвать входящий номер вашего обращения. А лучше, если вы оставите заявление в двух экземплярах и потом через три дня заберете свой. С проставленным входящим номером, естественно. Это удачный вариант! Рекомендую пользоваться им. Доказывать, обосновывать почему вы пользуетесь своим законным правом и отстаиваете интересы ребенка вы никому не обязаны!
Тем более школе читайте в заявлении об этом есть. Это школа должна доказать вам законность своих действий. И тут начинаются дебри, в которых неопытному во взаимоотношениях со школой родителю будет очень сложно ориентироваться. Главное, что вы должны понять, что вы правы! Никаких законов вы не нарушаете, последствий за пропуски урока «Разговоры о важном» быть не может. Да, учителя могут начать гадить и мстить, а директора превышая свои полномочия — запугивать вас и угрожать. Но, бояться этого не нужно. Заявление, которое мы подготовили защищает вашу позицию».
Альянс учителей также рекомендовал родителям найти единомышленников, с которыми можно написать коллективное обращение директору школы о нежелании посещать внеклассные занятия или отправить индивидуальное или коллективное обращение в Министерство просвещения, потребовав перенести классный час «Разговоры о важном» с первого в понедельник на последний в пятницу, чтобы была свободная возможность этот урок не посещать, как и предполагает система внеклассной деятельности. Как отреагировали на новую инициативу известные учителя и психологи? Об «Уроках о важном» также высказались политологи, психологи и учителя. Педагог и директор школы «Апельсин» в Санкт-Петербурге Дима Зицер объяснил, «как противостоять пропаганде в школе» в интервью Ксении Собчак. Если дети в восьмом классе будут делиться тем, что им представляется важным, как это важное формируется, как связано мое важное и общественное важное — это здорово.
Понятие ров в школе Преимущество правила может быть различным. Например, это может быть возможность большего доступа к образовательным ресурсам, дополнительных учебных материалов или участие в специальных мероприятиях. Также значимым преимуществом может быть индивидуальное внимание со стороны преподавателя или наставника. Ров может быть предоставлен на основе разных критериев, таких как успеваемость, участие во внеклассных мероприятиях или общественная активность.
Он может быть временным или постоянным, и его предоставление может зависеть от решения администрации школы или же быть результатом сотрудничества и взаимодействия различных структур образовательной системы. Внимание к понятию рова в школе свидетельствует о стремлении создать равные возможности для всех учащихся, преодолеть различия и неравенства в образовании. Постоянное развитие и улучшение понятия рова является важной задачей образовательных учреждений в современном обществе. Как определить ров в школе Определение рова или понятия преимущества в школе может быть сложной задачей, так как это включает в себя оценку различных аспектов и критериев. Однако, существуют несколько ключевых показателей, которые можно использовать для определения рова в школьном учебном процессе. Академическая успеваемость и знания: Один из важных аспектов рова в школе — это успехи учащихся в учебе и их знания предметов. Оценка академической успеваемости по оценкам и результатам тестов, а также оценка знаний и умений учащихся может помочь определить, насколько хорошо школа обеспечивает качественное образование. Уровень преподавания: Ров в школе может также определяться уровнем преподавания. Компетентные и опытные учителя способны предоставлять студентам высококачественное образование, наставлять и вдохновлять их на достижение великих результатов.
Ресурсы и материально-техническая база: Доступные ресурсы и материально-техническая база также могут иметь влияние на ров в школе. Школа с хорошо оснащенными классами, библиотекой, компьютерной лабораторией и другими учебными помещениями и инструментами может обеспечивать лучшие условия для обучения и развития учащихся. Культура и климат школы: Климат школьной среды и культура также имеют значение при определении рова в школе. Поддерживающая и дружественная атмосфера, пропитанная сотрудничеством и уважением, может обеспечить лучшие условия для обучения и развития учащихся. Однако, важно помнить, что понятие рова в школе является многогранным и может быть предметом субъективного восприятия. Некоторые ученики могут считать школу ровной, если они ощущают индивидуальное внимание и поддержку со стороны учителей, даже если учебные результаты не всегда высокие. В то же время, другие учащиеся могут оценивать школу исключительно по достижениям и результатам. В итоге, оценка рова в школе требует учета всех этих факторов и является комплексной задачей. Каждый ученик может иметь свои собственные предпочтения и приоритеты, и важно найти школу, которая наилучшим образом соответствует их индивидуальным потребностям и целям.
Значение ров в школе для учеников Ровное отношение к ученикам позволяет создать атмосферу доверия и взаимопонимания. Это особенно важно для учеников, которые могут испытывать различные трудности в обучении или социализации. Ров помогает им преодолеть эти трудности, чувствовать себя важными и уверенными. Кроме того, ров обеспечивает справедливый доступ к образовательным ресурсам. Все ученики имеют право на получение качественного образования и должны иметь равные возможности для его получения. Ров позволяет предотвратить любую дискриминацию или неравенство, которые могут возникнуть из-за различий в возрасте, поле, национальности, инвалидности или других факторов. Кроме этого, ров способствует участию всех учеников в образовательном процессе. Учащиеся, которые чувствуют себя признанными и уважаемыми, более мотивированы учиться и активно участвовать в уроках и других школьных мероприятиях. Ров также помогает найти и развить их индивидуальные таланты и интересы.
В целом, ров в школе для учеников очень важен, так как обеспечивает равные возможности для всех исходя из их индивидуальных потребностей и способностей.
Как отказаться от уроков о важном
Иллюстрация к программе представлена в виде фотографии с надписью "Скорбим со всей страной. Согласно материалам к занятию, школьникам расскажут о терроризме, о том, как в России борются с ним, как можно помочь пострадавшим в теракте, а также о важности соблюдать правила безопасного поведения. Кроме того, им покажут фрагмент обращения президента РФ Владимира Путина, с которым он выступил 23 марта.
И это в то время! Целые поколения российских детей выросли на киносказках режиссёра Александра Роу. И вы наверняка их с удовольствием смотрели: «Морозко», «Кощей Бессмертный», «Королевство кривых зеркал», «Марья-искусница» и многие другие. Конечно, кинопроизводство за время своего существования серьёзно изменилось: от немого кино до звукового, от чёрно-белого до цветного, но и сегодня оно активно развивается в самых разных жанрах и продолжает будоражить воображение и фантазию. Да, фильмы-сказки вошли в «золотой фонд» детского кино. Кстати, на Мосфильме снимались не только фильмы, но и многие мультфильмы. А насколько хорошо вы знаете наши детские фильмы и мультфильмы, мы узнаем после игры «Наши любимые фильмы». Методический комментарий: учитель может выбрать количество заданий в зависимости от интересов и подготовленности обучающихся.
Выполнение интерактивного задания «Наши любимые фильмы». На экране появляется фраза, после чего ребятам предлагается отгадать героя и название мультфильма. После отгадки демонстрируется видеофрагмент из мультфильма с этой фраза персонажа. На самом интересном месте! Педагог включает аудиозапись, после чего ребятам предлагается отгадать героя и название мультфильма. После отгадки демонстрируется видеофрагмент из мультфильма.
Да и жаль детей… А более старшие, если их не пускать, разворачиваются и уходят. У нас есть ученики, которые опаздывают систематически. В маленьких городах свои сложности.
Учителя массово жалуются на то, что директора считают «Разговоры» внеурочкой и за них не платят. Родители, в свою очередь, не рады необходимости вставать по понедельникам на полчаса раньше. Одни ворчат, другие творчески подходят. Собираются провести тему об экологии на опушке леса. В общем оказалось, что никто сверху не давит, что-то определенное рассказывать детям не требует. Директор, когда созвал нас на собрание по этому поводу, сказал: «Работаем спокойно». Мы и работаем.
И сейчас вы увидите и услышите человека, который почти 25 лет возглавляет эту прославленную киностудию. Демонстрация выступления федерального спикера: Шахназаров К. Именно на «Мосфильме» были сняты такие фильмы, как «Бриллиантовая рука» и «Кавказская пленница», «Москва слезам не верит», «Белое солнце пустыни» и другие известные ленты. Слышали вы эти названия? Кто смотрел эти фильмы? Чем они вам понравились? Часть 2. За одно занятие, конечно, об истории нашего отечественного кино узнать невозможно. Но мы начнём знакомиться с его историей. Демонстрация видеоролика «Из истории отечественного кино» дикторский текст Кино… Сейчас каждый хоть раз, но бывал в кинотеатре и точно видел множество фильмов на экране телевизора или компьютера. А знает ли кто из вас, откуда произошло слово «кино»? Оказывается, от «кинематографа». Так называли изобретение братьев Люмьер, благодаря которому можно было снимать и показывать движущиеся картинки. Как раз «кино» и использовалось для названия этого аппарата.
Разговор о важном
| Разговоры о важном: что это такое и что известно о программе в 2024 году? | спортивная держава" на "Единство народов России", следует из программы, размещенной в Telegram-канале "Разговоры о важном". |
| Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024 | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов | Данный проект реализуется посредством внеурочных занятий в школе в виде уроков, посвященных России, ее прошлому, будущему и настоящему. |
| Россия — мои горизонты ЧТО, КАК, КОГДА, ГДЕ? | Версия для слабовидящих Новости Минпросвещения России One Click Yakutia Упрощенная версия. |
Россия — мои горизонты ЧТО, КАК, КОГДА, ГДЕ?
Местом рождения «Движения первых» считается «Артек» — международный детский центр. В нашей стране есть лагеря, как Артек, которые работают не только летом, но и любое время года, например, «Орленок», на берегу Черного моря. Сюда приезжают ребята, которые стали участниками проекта «Орлята России» — каждый класс начальной школы может принять участие в нем. Ребятам покажут про него видеоролик. Дети также узнают, как можно стать участниками движения.
Школьники просмотрят ролик 2D о хронологии создания движения. Учитель отметит, что у многих есть разные занятия после уроков: кто-то ходит в спортивные секции, кто-то в музыкальную школу, а кто-то проявляет себя в деятельности общественной организации. Такие организации создаются, чтобы совместно делать полезные дела. Недавно в Москве состоялся первый съезд Российского движения детей и молодежи «Движение первых».
Оно объединяет самых разных ребят со всей России. Учитель расскажет школьникам о ВДЦ «Арек» и «Орленок», а также о движении «Орлята России» — это первая ступень для Российского движения детей и молодежи, как раз для учеников начальной школы. Фото: razgovor. На экране будут появляться ситуации, которые можно охарактеризовать как «правильные» или «неправильные» в поведении детей.
Когда им покажут пример правильного хорошего поведения — им нужно показать предмет или карточку зеленого цвета, когда неправильного плохого — красного цвета.
Темы занятий приурочены к конкретным знаменательным датам, либо строятся вокруг патриотической тематики. В третьей четверти на официальном сайте проекта учителям предлагают провести занятия на темы: Прорыв блокады Ленинграда; 160 лет со дня рождения К. Станиславского; День российской науки; и др.
Мы заметили, что те, кто кидал им было весело, а мальчику нет. Таким образом мы сделали вывод: что такая ситуация называется травля.
Чтобы не было травли надо обращаться к старшим, не обращать внимания на травителей и решать проблему словами. Далее было интересное интерактивное задание.
Предполагается, что всего их будет 34. Для каждого разработали сценарий и методические рекомендации, в которых описаны последовательность этапов занятия, содержательная часть, представлены подсказки для учителей, инструкции для интерактивных заданий. Каждый урок предполагает обратную связь, учителю нужно будет обеспечить доступ к специальной анкете через QR-код, если позволяют технические возможности. Школьникам для этого понадобятся смартфоны или планшеты. Следующий урок состоится 12 сентября.
Материалы для «Разговоров о важном» 27 апреля
Однако, на данный момент нет точной информации о времени, когда состоятся эти занятия: утром или в конце учебного дня. Вопрос времени проведения остается на усмотрение администрации каждой конкретной школы. Для уточнения этой информации, рекомендуется обращаться к руководству образовательного учреждения, чтобы быть в курсе расписания данного мероприятия. Когда состоится первое занятие? Первое занятие пройдёт в четверг, 7 сентября 2023 года. Когда первое занятие в СПО?
С 14 декабря 2023 года в средних учебных заведениях, реализующих программы среднего профессионального образования СПО , стартует увлекательный цикл занятий под названием «Россия — мои горизонты»! Этот цикл ориентирован на формирование у студентов осознанной сопричастности к передовым достижениям отечественной экономики, а также на углубленное понимание истории развития промышленности России. Основная цель — вдохновить студентов на ценностное отношение к выбранной профессии или специальности. Занятия предоставят обучающимся уникальную возможность стать виртуальными гостями международной выставки-форума «Россия», где будут представлены все ключевые достижения страны. Инициатором цикла выступил Департамент государственной политики и управления в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России.
Цикл занятий начнется с 14 декабря 2023 года и будет включать в себя 36 академических часов. Занятия проводятся для студентов всех курсов СПО по четвергам. Главная цель — расширить профессиональное видение студентов, дать им углубленное понимание истории развития промышленности России, а также познакомить с передовыми достижениями современности. Среднее профессиональное образование СПО представляет собой средний уровень профессионального образования, доступный в техникумах и колледжах. Эти учебные заведения могут быть как самостоятельными, так и входить в состав вузов, что обеспечивает разнообразие образовательных возможностей для студентов.
Какой официальный сайт проекта? Ситуация вокруг официального сайта данного проекта вызывает некоторое недоумение. На данный момент не было предоставлено официальных объяснений касательно данной ситуации. При этом, стоит подчеркнуть, что доменное имя bvbinfo. Такое положение вещей вызывает определенное беспокойство среди пользователей.
Поэтому важно обращать особое внимание и проявлять осторожность при поиске информации по теме «Россия — мои горизонты», так как на данный момент НЕТ подтвержденных официальных данных о его официальных ресурсах. Обновление Сменили регистрационные данные. Сейчас владелец домена bvbinfo. Но домен bvb-kb. В каких классах?
Согласно информации, представленной Министерством просвещения России, уроки профориентации будут проводиться в школах для учеников начиная с 6-го по 11-й класс. Однако, наблюдается некоторый конфуз в этом вопросе, и это вызвало тревогу у некоторых учителей начальных классов. С какого возраста реализуется? Охватывает возрастную группу от 11 до 17 лет, что соответствует школьникам с 6 по 11 класс включительно. Участники находятся в средней и старшей школе, формируя представление о различных сферах проф.
Где взять? Ответ на вопрос о том, где найти рабочую программу курса и календарно-тематическое планирование для проекта «Россия — мои горизонты», оказывается вполне доступным. Для удобства, мы представили это планирование в удобном текстовом формате, поскольку изначальные форматы оказались сложными и неудобными для использования. Таким образом, педагоги смогут без труда ознакомиться с планированием для данного курса и воплотить его в своей образовательной практике. Уважаемые коллеги!
С прискорбием, хотим поделиться с вами актуальной информацией о текущем состоянии проекта «Россия — мои горизонты».
Также и здесь, пассивный учитель, не способный творчески действовать, не сможет пробудить интерес школьников, зажечь их фантазию и воображение. Важно помнить о том, что занятия не должны повторять традиционные для урока формы, ребенок не должен превращаться только в слушателя и пассивного потребителя информации.
Поэтому необходимо заранее производить отбор иллюстративного содержания, предусматривать релаксационные и динамические паузы, включать интерактивные и игровые приёмы, а также учитывать особенности мышления и восприятия младшего школьника. Приоритет следует отдавать тем формам работы, в которых ребенок занимает активную позицию: обсуждения, дискуссии, мозговые штурмы, конкурсы, коммуникативные, деловые, интеллектуальные игры, групповые обсуждения, литературные и музыкальные гостиные, встречи с интересными людьми, викторины, творческие мастерские, мини-сочинения, виртуальные экскурсии, конкурс талантов. В конце каждого занятия предполагается рефлексия — дети могут высказаться о том, что их заинтересовало, удивило, какие выводы они сделали.
Главная идея РОВ заключается в том, что каждый ребенок имеет право на получение качественного образования, не зависимо от своих способностей, особенностей развития или физического состояния. Принципы РОВ учителям и ученикам регулярно напоминают об обязанностях по созданию атмосферы взаимного уважения и поддержки. Преимущества РОВ в школах очевидны: они способствуют развитию чувства собственной значимости каждого ребенка, укреплению общностей, повышению успеваемости и школьной мотивации. Реализация концепции РОВ подразумевает применение различных методов и форм работы с учениками, а также сотрудничество между учителями, родителями и всеми заинтересованными сторонами.
Что такое ров в школе? Один из главных принципов рова в школе — это недопустимость дискриминации и притеснения. Учащиеся должны быть защищены от любых форм насилия, запугивания или ущемления их прав. Ров регулирует отношения между учащимися, учителями и администрацией, а также определяет ответственность за нарушение установленных правил. В школе, где соблюдается ров, все учащиеся имеют равные возможности для получения образования и развития своих способностей.
Никто не должен ощущать себя менее ценным или важным в сравнении с другими. Все учащиеся должны иметь равный доступ к образовательным программам, ресурсам и возможностям. Ров в школе также включает в себя приверженность уважению, толерантности и инклюзии. Учащиеся должны уважать друг друга и учителей, проявлять толерантность к различиям и принимать инклюзивный подход к ученикам с особыми образовательными потребностями. В целом, ров в школе способствует созданию благоприятной и поддерживающей обучающей среды, где все учащиеся могут раскрыть свой потенциал и достичь успеха.
Он помогает формированию гражданских ценностей, развитию социальной ответственности и подготовке детей к будущему общественному участию. Понятие ров в школе Преимущество правила может быть различным. Например, это может быть возможность большего доступа к образовательным ресурсам, дополнительных учебных материалов или участие в специальных мероприятиях. Также значимым преимуществом может быть индивидуальное внимание со стороны преподавателя или наставника. Ров может быть предоставлен на основе разных критериев, таких как успеваемость, участие во внеклассных мероприятиях или общественная активность.
Он может быть временным или постоянным, и его предоставление может зависеть от решения администрации школы или же быть результатом сотрудничества и взаимодействия различных структур образовательной системы. Внимание к понятию рова в школе свидетельствует о стремлении создать равные возможности для всех учащихся, преодолеть различия и неравенства в образовании. Постоянное развитие и улучшение понятия рова является важной задачей образовательных учреждений в современном обществе. Как определить ров в школе Определение рова или понятия преимущества в школе может быть сложной задачей, так как это включает в себя оценку различных аспектов и критериев. Однако, существуют несколько ключевых показателей, которые можно использовать для определения рова в школьном учебном процессе.
Академическая успеваемость и знания: Один из важных аспектов рова в школе — это успехи учащихся в учебе и их знания предметов. Оценка академической успеваемости по оценкам и результатам тестов, а также оценка знаний и умений учащихся может помочь определить, насколько хорошо школа обеспечивает качественное образование. Уровень преподавания: Ров в школе может также определяться уровнем преподавания. Компетентные и опытные учителя способны предоставлять студентам высококачественное образование, наставлять и вдохновлять их на достижение великих результатов. Ресурсы и материально-техническая база: Доступные ресурсы и материально-техническая база также могут иметь влияние на ров в школе.
Школа с хорошо оснащенными классами, библиотекой, компьютерной лабораторией и другими учебными помещениями и инструментами может обеспечивать лучшие условия для обучения и развития учащихся. Культура и климат школы: Климат школьной среды и культура также имеют значение при определении рова в школе. Поддерживающая и дружественная атмосфера, пропитанная сотрудничеством и уважением, может обеспечить лучшие условия для обучения и развития учащихся.
Сервис для классных руководителей Материалы «Разговоров о важном» Окружные форумы классных руководителей кураторов О проекте: Минпросвещения России с 1 сентября 2022 года запустило в российских школах масштабный проект — цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Теперь во всех школах страны учебная неделя начинается с классного часа «Разговоры о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральные темы «Разговоров о важном» — патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Дополнительная информация о внеурочной деятельности размещена на портале «Единое содержание общего образования».
Материалы занятий «Разговоры о важном» доступны по ссылке.
Ров разговор о важном 18
Но школа — консервативный механизм, поэтому большая часть педагогов будет стараться избежать конфликтности, радикализации риторики и постарается сделать курс малозапоминающимся». Образование - 28 ноября 2022 - Новости Ярославля - Образование - 28 ноября 2022 - Новости Ярославля - Если в школе настаивают на посещении детьми «Разговоров о важном»?
Апрель 2024
- На «Разговорах о важном» 27 апреля расскажут об экологичном потреблении — Учительская Россия
- Можно ли не посещать РОВ
- 27 апреля 2024 Разговоры о важном 1-2 класс, 3-4 класс, 5-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс и СПО
- Программа классного часа «Разговоры о важном»
- Ответы : Что за новый урок РОВ? Чем там морочат голову детям?
- Пионеры XXI века. Что такое Российское движение школьников
Зачем нужен ров в школе и как его создать?
Расписание внеурочных занятий «Разговоры о важном» на 2023-2024 учебный год, которые проводится каждый понедельник во всех школах и колледжах РФ. 26 апреля 2024 г. В МБОУ Неклиновской вечерней школе состоялся "Разговор о важном с родителями" на тему: «Профилактика противоправных явлений в молодежной среде». Версия для слабовидящих Новости Минпросвещения России One Click Yakutia Упрощенная версия. Им расскажут, что такое разумное и ответственное отношение к природе и ее богатствам, как нужно сформировать свое бытовое поведение, чтобы не вредить окружающему миру. Для отказа от участия в РОВ нужно подать письменное заявление на имя директора школы, которую посещает ребенок. Поэтому и синонимами коллектива являются команда, товарищество, объединение, братство, сь в школе, важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива.
Пионеры XXI века. Что такое Российское движение школьников
Всероссийская военно-патриотическая игра в качественно новом, современном формате с применением цифровых технологий Традиционные ценности Дать возможность детям проявить себя, развить чувство сопричастности к общему делу, самодисциплину ради общей победы, а также чувство долга перед отрядом и страной Современные вызовы Сформировать у ребят навыки, отвечающие современным вызовам, среди которых работа с киберугрозами, БПЛА различных типов, обнаружение фейковых новостей и многое другое Социализация личности Показать, что даже обычный школьник в команде соратников сможет преодолеть свои страхи, преодолеть себя и свою усталость ради общей цели Возрастные.
Это наука и технологии, образование, культура и искусство, спорт и туризм, медиа и коммуникации и многое другое. В школах ребята и взрослые объединяются, чтобы делать полезные дела. Это движение инициативных и активных ребят! Сегодня произошло интересное историческое событие!
Я надеюсь, что вы вовлечёте своих товарищей и будете помогать педагогам. Я со своей стороны обещаю поддержку, приходите, будем работать!
Вы уже таковыми являетесь! Это наука и технологии, образование, культура и искусство, спорт и туризм, медиа и коммуникации и многое другое.
Учителям во время урока следует уделить внимание региональным праздникам, традициям, обычаям и героям. Как указали в Минпро свещения, сцен арии занятий с первого по 11-й класс адаптированы для разных возрастов школьников. Урок рекомендуют проводить еженедельно по понедельникам первым занятием. Предполагается, что всего их будет 34.
Для каждого разработали сценарий и методические рекомендации, в которых описаны последовательность этапов занятия, содержательная часть, представлены подсказки для учителей, инструкции для интерактивных заданий.
Тему "Разговоров о важном" в школах изменили в связи с терактом в "Крокусе"
Минпросвещения России с 1 сентября запускает в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». В нашей школе прошли занятия «Экологичное потребление» в рамках цикла встреч «Разговоры о важном». Сформировать у ребят навыки, отвечающие современным вызовам, среди которых работа с киберугрозами, БПЛА различных типов, обнаружение фейковых новостей и многое другое. РОВ Что такое счастье?
Что еще почитать
- На «Разговорах о важном» 27 апреля расскажут об экологичном потреблении
- Пионеры XXI века. Что такое Российское движение школьников | АиФ Киров
- Что такое ров в школе?
- Библиотека
- РоВ "О взаимоотношениях в коллективе" - 11 Октября 2023 - Блог - Степновская средняя школа
- Общероссийский конкурс «Разговоры о важном»