Автором представлен сценарий консультации (родительского собрания) и рекомендаций для родителей будущих первоклассников о том, какое речевое развитие должно быть у ребенка поступающего в школу. 19 марта 2024 года в МБОУ «Горковская СОШ» прошло родительское собрание для родителей будущих первоклассников. Организационное собрание родителей будущих первоклассников на 2023-2024 учебный год. Родительское собрание прошло в уютной и теплой атмосфере доверия, родители выразили слова благодарности, прозвучали пожелания успехов в общем деле воспитания детей.
Виртуальный хостинг
- РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ 6+ - 24 Апреля 2024 - МБОУ "СОШ №10"
- ОБЩЕШКОЛЬНОЕ СОБРАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
- Родительское собрание для будущих первоклассников 2022: что будет и зачем идти
- Вопросы подготовки дошкольников к школе в повестке областного родительского собрания
- "Первый раз в первый класс..." Собрание для родителей новых учеников.
ОБЩЕШКОЛЬНОЕ СОБРАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную семью, а также реализовать своё желание быть успешным и понятым. для родителей будущих первоклассников. е упражнение «Нарисуем портрет будущего первоклассника» Передавая родителям мяч, нужно назвать те качества, которыми должен обладать будущий первоклассник. В мае для родителей будущих первоклассников в московских школах пройдут лекции психологов «Как подготовить ребенка к поступлению в первый класс».
МОБУ Гимназия г. Тюкалинска
Немногие упорные начинают официальную борьбу с жалобами и звонками на «горячие линии» и добиваются мест в департаменте образования. Конечно, попасть в нужную школу к выбранному преподавателю — большая удача. На собрание, помимо будущего классного руководителя, как правило, приходит директор школы, завуч младших классов, учитель физкультуры, ИЗО, труда и различных кружков, а также медсестра: запишите их имена, телефоны и часы приема.
Личностную готовность, которая выражается в отношении ребёнка к школе, к учебной деятельности, к учителю, к самому себе. Оформление основных элементов волевого действия: к 6-7 годам ребёнок способен поставить цель, принять решение, наметить план действий, исполнить его, проявить определённые усилия в случае препятствия, оценить результат своего действия. Весёлые нарядные, с букетами цветов, первого сентября дети идут в школу.
Каждый из них надеется быть примерным и получать хорошие отметки, любить своего учителя и школу, и вообще, расcчитывать на интересную, весёлую во всех отношениях жизнь. Не чуждо это радостное настроение и учителю. Вот мои дети! Какие они хорошие. Только надо найти к каждому из них «золотой ключик».
Но вот проходит совсем немного времени и появляются слёзы... Мы слышим: «Мама, а долго я буду ходить в школу? Как выйти из подобной ситуации? Ребёнку, начинающему обучение в школе необходима помощь. Пути решения проблемы: 1.
Моральная и эмоциональная поддержка 2. Не показывать ребёнку свою озабоченность его школьными неудачами. Искренне интересоваться школьной жизнью ребёнка и смещать фокус своего внимания с учёбы на отношения ребёнка с другими детьми, на подготовку и проведение школьных праздников, экскурсий. Подчёркивать, выделять в качестве чрезвычайно значимой ту сферу деятельности, где ребёнок наиболее успешен, помогать, тем самым обрести веру в себя.
На собрании родителей проинформировали со списком необходимых документов для подачи заявления. В завершении родителям были даны советы и практические рекомендации по подготовке ребенка к школе.
Известно, что чаще всего родители выбирают не школу, а учителя и стараются узнать о педагоге как можно больше: гуляют в школьном дворе, чтобы пообщаться с родителями четвероклассников, обзванивают знакомых, интересуются отзывами у бывших учеников, ищут информацию в Интернете.
Некоторые родители носят подарки нужным людям. Немногие упорные начинают официальную борьбу с жалобами и звонками на «горячие линии» и добиваются мест в департаменте образования.
"Детский сад №491 г. Минска"
Витебска «Неунывайка» состоялось собрание для родителей старших групп. Витебска» были приглашены Сырбу А. Витебска» и Демко О. Также Алла Алексеевна дала информацию о порядке поступления детей в гимназию, сроках предоставления документов, обсудили психолого-педагогические требования к будущему первокласснику.
Екатерина смогла предложить посмотреть на систему образования со всех сторон: со стороны родителя, учителя и представителя системы. Участники встречи отмечали, что важно приходить на такие мероприятия не только для получения оперативной и экспертной обратной связи от городского образования, но и для поднятия самосознания и личной отвественности за происходящее с детьми, для повышения качества образования Подводя итоги собрания, Екатерина Сибирцева сказала: «Мне кажется очень актуальным получилось общение. Довольно много пришло родителей, которые действительно сегодня озабочены приемом детишек в первые классы. Определенные изменения есть в этом году, и мы смогли, мне кажется, разъяснить какие-то моменты.
Известно, что чаще всего родители выбирают не школу, а учителя и стараются узнать о педагоге как можно больше: гуляют в школьном дворе, чтобы пообщаться с родителями четвероклассников, обзванивают знакомых, интересуются отзывами у бывших учеников, ищут информацию в Интернете. Некоторые родители носят подарки нужным людям. Немногие упорные начинают официальную борьбу с жалобами и звонками на «горячие линии» и добиваются мест в департаменте образования.
Иначе ребенок начнет думать, что он не способен справиться с заданием самостоятельно. Не думайте и не решайте за него, иначе он очень быстро поймет, что ему незачем заниматься, родители всё равно помогут всё решить. Если у него что-то не получается, не ругайте. Иначе он будет бояться ошибаться, поверит в то, что ничего не может. Даже взрослому, когда он учиться чему-то новому, не всё сразу удаётся. Если заметили ошибку, обратите внимание ребенка на неё и предложите исправить. И обязательно хвалите. Хвалите за каждый даже крошечный успех. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге. Спросите любого знакомого первоклассника, какая у него учительница. В ответ вы, скорее всего, услышите, что она самая лучшая, самая красивая, самая добрая, самая… Для первоклассника учительница становится одним из самых главных взрослых в жизни. В первые месяцы в школе учительница затмевает и маму и папу. Мудрым поступком будет поддержать эту «влюбленность» ребенка и не ревновать. Сотрудничайте с учителями вашего ребенка, предлагайте помощь, проявляйте активность. В классе с активными родителями, как подмечено, теснее и лучше отношения между детьми, интереснее жизнь, больше праздников и походов. Даже если лично у вас, как родителей, есть какие-то вопросы к учителям, вам кажется, что что-то нужно делать по-другому, все трения должны остаться между взрослыми. Иначе ребенок будет вынужден разрываться между любовью к родителям и авторитетом учителя. Очень вредны негативные или неуважительные высказывания о школе и учителях «в семейном кругу», это значительно усложнит ребенку адаптационный период, подорвет спокойствие ребенка и уверенность в заботе и согласии между важными для него взрослыми людьми. Экипировка будущего первоклассника. Одна из важных проблем для родителей будущих первоклассников — какие школьные принадлежности необходимы для ребёнка Приложение 4. Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. Форма дисциплинирует человека. Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде.
Родительское собрание для родителей будущий первоклассников «Первый раз в 1 класс»
Выступление на родительском собрании будущих первоклассников Цель: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребёнка к школе. Первое организационное собрание для родителей будущих первоклассников — это важное мероприятие, на котором родители знакомятся с учителем, узнают о требованиях к школьному обучению. Цель родительского собрания: Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс. Ольга Вячеславовна дала практические советы родителям первоклассников для того, чтобы период адаптации в школе прошёл для детей наиболее легко (презентация выступления Усовой О.В.). Родительское собрание прошло в уютной и теплой атмосфере доверия, родители выразили слова благодарности, прозвучали пожелания успехов в общем деле воспитания детей.
СОБРАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
И если, по его заключению, надо год подождать, родителям не следует добиваться пересмотра этого решения. Как готовить ребёнка к предстоящему обучению в школе Прежде всего создайте у себя дома условия, способствующие нормальному росту, развитию укреплению здоровья детей. Чёткое и строгое выполнение режима дня приучает ребёнка к определённому распорядку: в одно и то же время ложиться спать, просыпаться, принимать пищу, играть, заниматься. При достаточной продолжительности ночного и дневного в сумме примерно 12 часов дети не утомляются, с удовольствием не только играют и резвятся, но и занимаются — рисуют, вырезают, выполняют несложные работы по дому Помните о пользе свежего воздуха — это подлинный элексир здоровья. Не забывайте и о закаливании: оно надёжно повышает сопротивляемость детского организма. Ваш ребенок идет в школу. Готов ли ребенок к школе? Когда надо начинать готовить его к школьному обучению?
Какую школу выбрать? Эти и многие другие вопросы волнуют родителей будущих первоклассников. Как узнать готов ли Ваш ребенок к школе? Психологическая готовность ребенка к школе — это своеобразие интеллектуального развития ребенка и некоторые особенности его личности, без которых невозможно успешное обучение в школе. Зачастую развитию заниженной самооценки способствуют, к сожалению, сами родители. Порицание за неудачу и равнодушие при успехе. Родители сравнивают достижения своего ребенка с достижениями других детей.
Зависимость успеха и неуспеха от прилагаемых усилий в расчет не берется. Помощь от родителей поступает не в форме совета, а в виде приказа, навязывания своего мнения. Родители принуждают работать ребенка на «оценку» и все больше провоцируют страхи, неуверенность, тревогу. Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи. Интеллектуальная готовность. Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи. Очень полезно учить ребенка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова: «потому, что»; «если, то»; «поэтому».
Учите ребят задавать вопросы. Это очень полезно. Мышление всегда начинается с вопроса. Нельзя заставить мысль работать, если просто сказать «подумай». Речь является основой, на которой строится учебный процесс. Особенно важно владение монологической речью. Для ребенка это пересказ.
После чтения задайте ребенку несколько вопросов по содержанию, попросите пересказать. Особое внимание обратите на ориентировку в пространстве. Правильно ли ваш ребенок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед. Психологическая готовность к обучению в школе — это так же желание учиться, получать знания, это умение слушать учителя и выполнять его задания отнюдь не всегда интересные , это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания. Как правило, компоненты готовности к школе возникают естественным путем при нормальном развитии ребенка, когда малыш много играет сам, со сверстниками, со взрослыми, как в сюжетные игры, так и в игры с правилами, в настольные игры мозаика, лото, конструктор, кубики. Чтение, так же, должно быть неотъемлемой частью каждого дня ребенка. Психика ребенка развивается в игре.
Постепенно исчерпав свои возможности, игра, как ведущий вид деятельности, уступает место обучению.
Виноградова Н. Савенкова Л. Усачева В. Лутцева Е. Петерсон «Школа 2000» В данном УМК большим плюсом я считаем то, что в нём заложены идеи развивающего обучения, уместно сочетающиеся с традиционными принципами.
Конечно, приоритетные цели начального обучения остаются те же: научить младшего школьника читать, писать, считать, дать ему элементарные знания об окружающем мире. Но при использовании УМК «Начальная школа XXI века» процесс обучения ориентирован на развитие воображения и мышления ребёнка, что принципиально изменяет позицию ученика. Он активно участвует в каждом шаге обучения — принимает учебную задачу, анализирует способы её решения, выдвигает гипотезы, определяет причины ошибок и т. Чувство свободы выбора делает обучение сознательным, продуктивным и более результативным. Так же я считаю большим плюсом то, что в УМК входят специальные рабочие тетради, которые обеспечивают педагогическую поддержку как сильным, так и неуспевающим учащимся. Предлагаемые задания устраняют причину возникшей у неуспевающих школьников трудности, а для сильных учащихся создают условия для совершенствования учебной деятельности.
Керна, Я. В исследовании принимали участие все 34 человек. Целью методики является проверка готовности детей к школьному обучению. Сюда входит оценка личностной зрелости ребенка, его мелкой моторики рук и зрительной координации, также тест позволяет выявить зрительно-пространственное восприятие будущего первоклашки, зрительную память и мышление. Она ознакомила родителей с результатами исследования. Для родителей было интересно рассматривать работы своих детей, они заполнили анкеты родителей, задавали вопросы, делились своими проблемами, с которыми они столкнулись за время обучения.
И мы надеемся, что впереди нас ждут не менее интересные события, которые помогут нашим будущим маленьким жителям легко адаптироваться и стать настоящими учениками нашей школы! Последние записи:.
Родительское собрание для детских садов "Советы родителям будущих первоклассников"
Автор делится опытом проведения родительских собраний с родителями будущих первоклассников в образовательных учреждениях Челябинской области, раскрывает несколько задач на уровне образовательного учреждения, на уровне родителей. 31 мая 2022 года в нашей школе состоялось родительское собрание для родителей будущих первоклассников. Первое организационное собрание для родителей будущих первоклассников — это важное мероприятие, на котором родители знакомятся с учителем, узнают о требованиях к школьному обучению. По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Собрание для родителей будущих первоклассников» категории «Родительские собрания» бесплатно.
Родительское собрание для детских садов "Советы родителям будущих первоклассников"
Учителя будущий первоклассников Трофимова Н.А, Попова И.Н., Громакова М.В., рассказали об особенностях организации образовательного процесса первоклассников. Во вторник состоялось родительское собрание для родителей будущих первоклассников. Вчера, 17.05.2023 г. в нашем саду прошло родительское собрание с элементами тренинга с родителями подготовительных групп "Будущие первоклассники". Существенно отличается настроение у родителей будущих первоклассников: для них в мае все только начинается. На сайте школы в разделе «Для будущих первоклассников» вы можете найти таблицу ЗУН, которыми должен овладеть ребёнок к 1 классу.
Родительское собрание для родителей (законных представителей) будущих первоклассников
Дефектные звуки не так безобидны. Они препятствуют автоматизированному навыку письма и чтения, мешают общению детей. Из-за дефекта речи дети комплексуют, менее активны на уроке. Если у ребенка есть проблемы со здоровьем, обязательно займитесь лечением, так как будущие учебные нагрузки могут существенно ухудшить состояние ребенка. Если вас что-то беспокоит в поведении, не стесняйтесь, обращайтесь за помощью и советом к психологу. Помогая ребенку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает.
Иначе ребенок начнет думать, что он не способен справиться с заданием самостоятельно. Не думайте и не решайте за него, иначе он очень быстро поймет, что ему незачем заниматься, родители всё равно помогут всё решить. Если у него что-то не получается, не ругайте. Иначе он будет бояться ошибаться, поверит в то, что ничего не может. Даже взрослому, когда он учиться чему-то новому, не всё сразу удаётся.
Если заметили ошибку, обратите внимание ребенка на неё и предложите исправить. И обязательно хвалите. Хвалите за каждый даже крошечный успех. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге.
Спросите любого знакомого первоклассника, какая у него учительница. В ответ вы, скорее всего, услышите, что она самая лучшая, самая красивая, самая добрая, самая… Для первоклассника учительница становится одним из самых главных взрослых в жизни. В первые месяцы в школе учительница затмевает и маму и папу. Мудрым поступком будет поддержать эту «влюбленность» ребенка и не ревновать. Сотрудничайте с учителями вашего ребенка, предлагайте помощь, проявляйте активность.
В классе с активными родителями, как подмечено, теснее и лучше отношения между детьми, интереснее жизнь, больше праздников и походов. Даже если лично у вас, как родителей, есть какие-то вопросы к учителям, вам кажется, что что-то нужно делать по-другому, все трения должны остаться между взрослыми. Иначе ребенок будет вынужден разрываться между любовью к родителям и авторитетом учителя.
Физиологическая готовность- развитие всей системы опорно-двигателной, сердечно-сосудистой, дыхательной и т. При поступлении в школу учитель тщательно изучает мед. Положительные стороны: кризис 7-ми лет не накладывается на начало обучения п. Возникает вопрос: не рано ли шестилеткам в школу?
Детские физиологи, психологи, психиатры выделяют несколько периодов в жизни ребенка, которые называют кризисами. В этот период происходит физиологическая, анатомическая перестройка организма- 3 года, 7, 12-15 лет. Если ребенок идет в школу в 7 лет это совпадает с кризисным периодом. Это период называют « сменой молочных зубов и вытягиванием роста». Ребенок становится не просто непослушным, а скорее непонятным. Что происходит? Ребенок утрачивает одни формы поведения, еще не овладев новыми.
Он реально начинает оценивать свои возможности и п. С одной стороны он считает себя маленьким ребенком, с другой ,понимает, что у него появились новые обязанности, которым он не всегда хочет подчиняться. У детей 7-го возраста отмечается равновесие процессов возбуждения и торможения, хотя процессы возбуждения преобладают и следствие этого- непоседливость детей. Еще одна особенность детей этого возраста - повышенная утомляемость. Работоспособность падает через 20-25 минут, дети эмоционально возбудимы; недопустима повышенная эмоциональная насыщенность уроков. Кого не любят взрослые , того не любят и сверстники. Психологическая готовность к школе — это не возрастная его особенность.
Все перечисленные стороны психики ребенка нуждаются в целенаправленном развитии. Вы твердо решили помочь ребенку в этом, то нужно постоянно предлагать ему развивающую деятельность. Игры ролевые; развивающие память, мышление, логику; настольные —«Домино», «Лото», «Шашки» и др.
Так же удалось обсудить вопросы безопасности жизнедеятельности детей, успешной адаптации детей их в группе, поговорили о возрастных особенностях детей дошкольного возраста. Педагогом было отмечено, что, за месяц занятий, дети научились: запомитать определенный объем информации, готовить для занятий все необходимое; здороваться с педагогом и детьми, слушать объяснения, выполнять задания, заниматься одним делом долгое время, просить о помощи. Итогом собрания стало решение, что сотрудничество необходимо, но оно возможно лишь в том случае, если у родителей налажен контакт с педагогом, они знакомы с режимом занятий группы, расписанием детской деятельности, целями и задачами работы с детьми. Родителям были даны рекомендации по возрастным особенностям детей, и советы по безусловному положительному отношению к ребенку и его индивидуальности, независимо от того, радует он в данный момент или нет своими успехами.
Вы занимались с ним не напрасно, и в дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью сможет с ними справиться. Если ваш малыш справляется с содержанием 10-14 вышеуказанных вопросов, то вы на верном пути. За время занятий он многому научился и многое узнал.
А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком. Если количество утвердительных ответов 9 или менее, вам следует больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Он еще не совсем готов пойти в школу. Ваша задача — систематически заниматься с малышом, тренироваться в выполнении различных упражнений. На пороге школы очень важно научить ребенка самостоятельности. Малышу придется выполнять одно задание за другим, принимать решения, выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести ответственность. Наше первое родительское собрание будущего первоклассника в школе проводится еще и затем, чтобы вы, дорогие родители, понимали, какими знаниями должен обладать ребенок для успешного обучения. Математика Важно научить ребенка ориентироваться в пределах десятка, чтобы он умел считать в обратном порядке, умел сравнивать числа, понимал, какое большее, какое меньшее. Чтобы ребенок не забыл цифры, пишите их. Счетного материала вокруг предостаточно, поэтому между делом посчитайте шишки, птичек, деревья.
Предлагайте ребенку несложные задачки из окружающей его жизни. Например: на дереве сидят три воробья и четыре синички. Сколько всего птиц на дереве? Ребенок должен уметь вслушиваться в условие задачи. Чтение К первому классу обычно многие дети уже худо-бедно читают, так что вы можете поиграть с ребенком в звуки: пусть он назовет окружающие предметы, начинающиеся на определенный звук, или придумает слова, в которых должна встречаться заданная буква. Можно играть в испорченный телефон и раскладывать слово по звукам. И, конечно, не забывайте читать. Разговорная речь После прочтения книг всегда обсуждайте прочитанное. Учите ребенка отвечать на вопросы, выражать свои мысли, учите отвечать не односложно «да» или «нет», а давать развернутые ответы.
Родительское собрание "Скоро в школу"
9 февраля 2017 года в МБОУ «Новониколаевская СОШ» состоялось первое родительское собрание для родителей будущих первоклассников. Первое организационное собрание для родителей будущих первоклассников — это важное мероприятие, на котором родители знакомятся с учителем, узнают о требованиях к школьному обучению. В рамках приемной кампании по приему заявлений в 1 класс на 2024-2025 учебный год, в ДОУ «Снежинка» и «Олененок» 20 марта и 21 марта прошли собрания для родителей (законных представителей) будущих первоклассников.