Занятия ведут преподаватели Заочной физико-технической школы МФТИ (ЗФТШ) и педагоги школы 2107.
Связь нуждается в защите
- - Студенческие IT-сервисы МФТИ
- Вступай в наши группы и добавляй нас в друзья :)
- Новости ИСП РАН
- Названа причина переноса лекции Дмитрия Муратова в МФТИ: Пресса: Интернет и СМИ:
- Ректор Физтеха Дмитрий Ливанов: «Студенты, которые боятся сложностей, на Физтех не поступают»
- Мишустин оценил новейшие разработки в МФТИ // Новости НТВ
Ученые МФТИ испытают в Долгопрудном технологию подключения удаленных поселков к 5G
Основными задачами нового предприятия будут разработка инновационных продуктов на основе численных методов оптимизации и реализация практических задач для различных отраслей экономики. Она будет использоваться для разработки продуктов, решающих сложные задачи в различных отраслях, таких как управление производственными линиями, оптимизация запасов и энергетической генерации.
Набор в 7 класс проводится без вступительных экзаменов на платной основе. Для зачисления необходимо: 1. Функционал оплаты откроется 1 июля 2024 года.
Таким образом, ученые и студенты Физтеха опытным путем докажут возможность связи и общения между космическими аппаратами с помощью лазерного излучения. До конца 2022 года студенческое КБ планирует создать полноценный макет космического аппарата, максимально используя отечественные комплектующие.
В настоящее время в рамках проекта студенты разработали общую концепцию аппарата, рассчитали полезную нагрузку и электробаланс, определили основные узлы и утвердили размеры.
В проведенном эксперименте время отдельной логической операции составляет около 0,025 микросекунд. Это позволяет реализовать более 3 200 операций за время жизни квантового состояния процессора», - заявил профессор МФТИ Олег Астафьев, чьи слова приводит пресс-служба вуза.
МФТИ провел интенсив для 100 учителей физики из Башкортостана
Учебная программа Индивидуальная учебная программа Класса ЗФТШ будет состоять из базового набора предметов, соответствующих требованиям Министерства просвещения РФ, и специального набора дополнительных предметов для углубленного изучения математики, физики и информатики. Поступление Для поступления учащимся необходимо пройти онлайн тестирование с 25 мая по 7 июля 2023 года по математике, физике, информатике и биологии. После прохождения тестирования обучающиеся, набравшие необходимый минимальный порог, пройдут онлайн-собеседование, по результатам которого будет сформирована группа из 20-25 лучших зачисляемых в класс. По всем вопросам обращаться по почте b.
В мероприятии приняли участие школьники со всей страны, а победители получили ценные призы, возможности трудоустройства и прохождения стажировок. По заявлениям организаторов, в финал вышли 1115 школьников, призовые места занял 171 человек, а победителями стали 74 человека. Первые три места заняли учащиеся 11-х классов из Москвы.
По итогам курса слушатели отметили важность проведения курсов повышения квалификации учителей физики, особенно для промышленных и нефтяных регионов России, к которым относится Башкортостан, где на рынке труда востребованы инженерные специальности. Учитель из села Мраково Кугарчинского района Башкортостана Дим Баймурзин сказал, что «если сейчас в России инженерному направлению возвращают былую славу, то без физики некуда». Надеюсь, что при будущем приеме в вузы на инженерные направления физику наряду с математикой и информатикой сделают профильным предметом, а русский язык станет зачетом», — добавил Дим Баймурзин. Талантливый педагог из Уфимского района Зульфия Абдуллина отметила, что курсы в МФТИ прошли на высоком уровне и поблагодарила организаторов и педагогов за полученный бесценный опыт и знания. Хотелось бы, чтобы этот проект стал постоянным и подобные курсы МФТИ проводили для учителей разных регионов ежегодно. Благодаря таким курсам получаешь бесценную информацию для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам своих учеников, ведь за точными науками — наше будущее, — уверена Зульфия Зиннуровна. Учитель Наиля Зайниева из г. Благовещенск назвала полезными курсы, которые ведут преподаватели физики, входящие в состав комиссии по проверке результатов ЕГЭ.
В свою очередь, «Информационные системы оптимизации» принадлежат в равных долях Габбасову, старшему научному сотруднику физтех-школы прикладной математики и информатики МФТИ Алексею Чернову, Владиславу Матюхину и Евгению Лепшину. В рамках проекта Т1 и МФТИ займутся исследованиями и разработками в области квантовых алгоритмов для более эффективного решения задач оптимизации. Предполагается, что квантовые технологии «существенно ускорят расчёты в вычислительно ёмких задачах и в перспективе смогут вывести оптимизационные решения на новый уровень». В составе совместного предприятия холдинг Т1 выступит в качестве поставщика, взаимодействующего с госструктурами и компаниями из разных отраслей.
ВСЁ ЕЩЁ СОМНЕВАЕШЬСЯ?
- Ученые МФТИ испытают в Долгопрудном технологию подключения удаленных поселков к 5G
- В МФТИ создают лазерный интернет для спутников
- Подробнее про представленные проекты
- МФТИ — Физтех
МФТИ представил сервис для создания офисных ИИ-помощников
МФТИ — все новости по теме на сайте издания Профильные классы Московского физико-технического института открылись в школах Якутии. В ЛФИ МФТИ подвели итоги конкурса научных работ, прошедшего в рамках 66-й Всероссийской научной конференции МФТИ. Выпускник Путин из Томска после получения 300 баллов на ЕГЭ поступит в МФТИ. Московский Физтех — ведущий технический вуз страны, который входит в престижные рейтинги лучших университетов мира. Канал автора «МФТИ — Физтех» в Дзен: Официальный дзен-канал Физтеха.
Мероприятия
Аэро", целью которого является развитие стартап-проектов в сфере авиационных, информационных и инженерных технологий на всех стадиях, начиная с идеи. Акселератор запускается в рамках федерального проекта "Платформа университетского технологического предпринимательства", реализуемого Минобрнауки Российской Федерации. Лучшие стартап-проекты, прошедшие отбор, получат призовой фонд размером 1 500 000 рублей, а также шанс запустить совместный пилотный проект с партнёрами.
Приносим свои извинения за возможные неудобства. Происшествия 12 декабря, 2023 Уважаемые абоненты, в связи со срочным переносом участка магистральной оптической линии связи временно будет отсутствовать доступ в сеть Интернет у абонентов ДНТ Щапово 2.
Время проведения работ — 10 ноября, 09:00 — 16:00. Новости 9 ноября, 2023 Уважаемые абоненты, в связи с ремонтом кабельной канализации и перекладки кабелей связи, временно будет отсутствовать доступ в сеть Интернет у абонентов по адресу Гранитный тупик дома 9, 11, 13.
Учредитель и редакция - АО «Москва Медиа». Главный редактор сетевого издания И.
Адрес редакции: 125124, РФ, г. Москва, ул.
И несмотря на обстоятельства пандемии, в 2020 году у нас было много задач и поводов для гордости. Об этих и других достижениях мы рады поделиться с вами в обзоре нашего 2020 года. Посмотреть детали и зарегистрироваться можно на сайте.
Ректор Физтеха Дмитрий Ливанов: «Студенты, которые боятся сложностей, на Физтех не поступают»
Московский физико-технический институт (МФТИ) и IT-холдинг Т1, по сообщению газеты «Ведомости». Компания «: технологии интернета тел» стала партнером МФТИ по программе «Прикладной анализ данных в медицине». Канал автора «МФТИ — Физтех» в Дзен: Официальный дзен-канал Физтеха. Выпускник Путин из Томска после получения 300 баллов на ЕГЭ поступит в МФТИ. Московский физико-технический институт (МФТИ). Продемонстрирована надежная работа абонентских терминалов МФТИ для доступа в интернет в условиях северных широт (в том числе при повышенной качке).
Новости ИСП РАН
МФТИ аботка Екатерины Вахницкой крайне необходима всем, у кого установлены кардиоимплантаты. У нас в гостях ректор Московского физико-технического института. Московский физико-технический институт (МФТИ) запускает онлайн-магистратуру по технологическому предпринимательству, двухгодичная программа позволит получить знания по. Идея проведения курсов для учителей физики принадлежит Главе Республики Башкортостан Радию Хабирову и была поддержана МФТИ.
Новости ИСП РАН
Научный руководитель Марии Орловой — профессор кафедры ЛАТ Андрей Горунов — отмечает актуальность и необходимость проводимых исследований. Однако сам процесс является весьма трудоемким и расходует практически впустую большое количество дорогостоящего сырья. Моделирование процесса помогает избежать этих трат и провести тот же эксперимент только на компьютере», - подчеркивает практическую значимость исследования аспирантки Андрей Горунов.
Понятно, что в 1990-е годы были потеряны значительные компетенции, не было государственной политики, государственного заказа, не было интереса со стороны бизнеса, который был ориентирован на импорт западных технологий. А сейчас эта ситуация довольно быстро меняется, но на этот запрос, который появился со стороны государства и со стороны крупных компаний, надо адекватно реагировать с пониманием того, что накопление этих компетенций, этих знаний, подбор людей, воспитание новой технологической элиты — это процесс, требующий времени. Вы упомянули, кстати, литограф. Это термин, который мелькает сейчас очень часто, когда говорят о производстве чипов. Это самый сложный и важный элемент, как мы понимаем, конечно, дилетантски, в изготовлении чипов. Вы говорите сейчас о нем как именно о научном приборе.
А между научно-исследовательским литографом и промышленным литографом какая-то непреодолимая разница или это примерно одно и то же и, научившись делать литограф для научных исследований, вы точно так же сможете перенести это в промышленное оборудование? Дмитрий Ливанов: Литографов целая линейка. Они отличаются и размерным масштабом, на котором они работают, и способом создавать пучок, которым происходит рисование, условно, в микрочипе. И они в этом смысле есть индустриальные, промышленные и научные, но, в общем, базовые технологии все равно одни. Поэтому задача сейчас, на которую нас нацеливает и программа развития микроэлектроники государственная, и несколько федеральных проектов, связанных с этим, и вот программа научного приборостроения, о которой я уже упомянул, состоит в том, чтобы эти компетенции восстанавливать, собирать и потихоньку, это нельзя сделать быстро как бы нам ни хотелось, создавать ту технологическую культуру и те компании, которые будут способны эту технологическую культуру, эти разработки реализовать в виде промышленных образцов, в виде серийных образцов этих приборов и для научного, и для индустриального применения. А сколько лет, на ваш взгляд, может занять эта работа, что касается литографа, причем сначала научного, экспериментального? Дмитрий Ливанов: Мы начинаем не с нуля. У нас есть достаточные компетенции и в электронной микроскопии, и в целом ряде других важных технологических направлений, необходимых для этого проекта.
Но даже вот в этом состоянии, я думаю, что пять-шесть лет — это тот срок, который должен пройти до создания первого работающего образца. Дальше будет задача масштабирования, тиражирования, создания промышленного производства — это еще годы. Поэтому эти проекты — и литографа, и другие — сложные, длительные, но чем раньше мы их начнем, тем быстрее мы придем к результату. Есть какое-то понимание или хотя бы ориентир? Потому что сама индустрия в мировом масштабе, точнее сказать, ее западные образцы, довольно быстро осваивают все новые и новые технологические рубежи, чтобы не создать то, что через десять лет будет по мировым стандартам уже прошлым веком. Дмитрий Ливанов: Есть, естественно, такой риск. А с другой стороны, нельзя, условно говоря, создать космическую ракету, если у вас нет компетенции в области авиастроения, новых материалов, развития современных топлив и так далее. То есть это всегда некая логика развития, которая, возможно, определенные этапы позволяет сократить по времени с учетом уже имеющегося в мире опыта, но в целом все эти этапы нужно пройти, чтобы сделать сложную техническую систему.
Изучение существующего мирового опыта нам дает возможность минимизировать те ошибки, которые делали другие, которые были первыми на этом пути. Вот это нужно использовать, поэтому любое международное сотрудничество, обмен информацией, привлечение специалистов с опытом работы за рубежом и в университетах, и в компаниях является важным. А эта опция доступна, например, в МФТИ, который под самыми жесткими санкциями? Можете ли вы или какая-то базовая организация, которая с вами сотрудничает, приглашать специалистов, примеры такие есть? Дмитрий Ливанов: Мы активно занимаемся поиском сотрудников, поскольку сейчас наши исследовательская повестка расширяется. Мы принимаем талантливых, ярких людей, независимо от того, где они работают — в российских научных организациях или за рубежом. Конечно, статус МФТИ как подсанкционной организации для некоторых людей создает ограничения, иногда непреодолимые, но все равно есть много ученых, инженеров во всем мире — и наших соотечественников, и не имеющих отношения к России, — которые готовы под интересную задачу, под хорошие условия сотрудничать с МФТИ и с другими российскими научными организациями и даже переезжать, полностью переносить свою деятельность к нам, и такие примеры есть. А чем их можно привлечь?
Дмитрий Ливанов: Прежде всего, перспективой, интересными проектами. Фундаментальная наука и в Западной Европе, и в Штатах сегодня развивается не очень активно, и у молодых очень часто нет карьерных перспектив. Если человек получил высшее образование, несколько лет проработал в качестве PhD, после этого очень трудно получить постоянную позицию в университете. А многие уходят в индустрию, многие уходят в другие сферы деятельности, многие заинтересованы в том, чтобы научную или инженерную карьеру продолжить в другой стране, в том числе в России. Здесь, конечно, нужно создавать условия, интересные задачи, нужно давать возможность работать с молодежью, со студентами, а на Физтехе отличные студенты, создавать хорошие бытовые условия. Я думаю, что сегодня многие наши российские университеты, научные организации способны это делать, и многие делают. Они оба из МФТИ, они как-то поддерживают связь в новых условиях с альма-матер? Дмитрий Ливанов: Андрей Гейм и Константин Новоселов поддерживают связи с Физтехом, хотя руководством тех организаций, в которых они работают, поставлены определенные ограничения.
Я лично общаюсь и с Андреем, и с Константином, и я знаю, что они активно общаются и с учеными, и студентами Физтеха. Условия для этого стали более суровыми, более серьезными вследствие санкций, но все равно такое общение возможно. А есть возможность кооперации, которая необходима, с какими-то институтами в Китае, в Индии, там, где есть, помимо Запада, крупные научные центры? Дмитрий Ливанов: Конечно, есть и возможность, и целесообразность. Нужно к этому подходить абсолютно прагматично. Там, где мы можем чем-то обогатить свою экспертизу, где мы можем, не повторяя чужих ошибок, какие-то технические решения заимствовать, в этом нет ничего плохого, не надо изобретать велосипед, мы этим активно пользуемся. Но, конечно, сейчас любая страна стремится свои секреты, свои ноу-хау как-то охранять, хотя все равно информационный обмен существует, и надо все возможности этого обмена использовать.
До конца 2022 года студенческое КБ планирует создать полноценный макет космического аппарата, максимально используя отечественные комплектующие. В настоящее время в рамках проекта студенты разработали общую концепцию аппарата, рассчитали полезную нагрузку и электробаланс, определили основные узлы и утвердили размеры. Подобные проекты уже реализуются для обеспечения связью, например StarLink или OneWeb, однако в современных условиях России необходимо создание собственной многоспутниковой группировки, причем опираясь только на собственные силы без привлечения иностранных технологий», — рассказал о проекте руководитель группы, старший научный сотрудник лаборатории моделирования механических систем и процессов МФТИ Иван Завьялов.
Московский физико-технический институт МФТИ проводит «Всероссийский фестиваль RuCode по искусственному интеллекту и алгоритмическому программированию» Фестиваль организован консорциумом 17 ведущих вузов РФ и 3 общественных организаций и имеет региональный масштаб, охватывающий всю территорию страны от Владивостока до Калининграда. Фестиваль проходит при поддержке Министерства образования и науки РФ в рамках проекта популяризации достижений науки среди широкой аудитории и проведение научно-популяризаторских мероприятий федеральный проект «Популяризация науки и технологий» государственной программы РФ «Научно-технологическое развитие РФ». Искусственный интеллект», приуроченного к Дню программиста.
Ученые МФТИ испытают в Долгопрудном технологию подключения удаленных поселков к 5G
Можно ли протезировать мозг? Можно ли управлять чем-то силой одной только мысли? Регистрация обязательна: vk. Не забудьте взять с собой паспорт.
Полковая, дом 3 строение 1, помещение I, этаж 2, комната 21.
На что ориентируются ваши студенты? Хорошо известно, что МФТИ — это один из лучших в том числе технопарков, в котором возникают новые, инновационные проекты. Я, кстати, довольно много от знающих людей слышал о биомедицинских технологиях, о фармакологии, хотя вроде бы здесь не столько физика, сколько химия, биология и медицина как таковая, и так далее. То есть ваши студенты постоянно работают над какими-то новыми, инновационными технологиями. А с кем они работают? Они не на стартапы ориентируются, а на заказчика, крупную компанию? Дмитрий Ливанов: Мы для каждого студента предлагаем три трека, три магистральных направления. Первое — это наука, то есть исследования, работа в научных лабораториях, работа в академических институтах или в наших собственных, физтеховских лабораториях.
Второе — это инженерная деятельность, то есть разработка новых технических решений и их реализация. И третье — это бизнес-предпринимательство, то есть создание бизнесов на основе высокотехнологичных разработок. Вот у каждого студента есть возможность что-то выбрать, перед этим есть возможность попробовать себя в разных видах деятельности. Это, я считаю, очень важно, поскольку молодой человек может быть не уверен, в чем именно он успешен и талантлив. А для того, чтобы такую уверенность получить, лучше попробовать себя в разных видах деятельности. А с какого курса они начинают пробовать, то есть не только ходить на лекции и семинары, но и работать в одной из базовых организаций? И сколько их вокруг МФТИ? Дмитрий Ливанов: Базовых организаций больше 120.
А кроме того, на Физтехе сейчас есть очень много своих научных инжиниринговых подразделений, в том числе крупных прикладных институтов, которые тоже выполняют роль таких базовых организаций, но они являются частью Физтеха, работают на нашем кампусе. Это с какого курса можно уже пойти работать на какую-то конкретную разработку в одну из них? Дмитрий Ливанов: Традиционно система Физтеха была устроена так, и до сих пор это так, что первые 2,5-3 курса — это очень глубокая фундаментальная подготовка. Это изучение физики, математики, биологии, компьютерных наук, причем на очень высоком уровне с высокой интенсивностью. И вот на младших курсах времени на дополнительную работу и творчество практически нет, студенты все время заняты. И это тоже одна из особенностей системы Физтеха — такая быстрая профессионализация. Достаточно сказать, что мы за эти 2,5-3 курса даем нашим студентам программу, в которую умещаются, например, программа Физфака и Мехмата МГУ вместе, то есть это в два раза примерно более интенсивная программа. А вот уже, начиная со второй половины третьего курса, студенты, как вы сказали, идут в базовую организацию на базовой кафедре либо в лаборатории на кампусе МФТИ, где они уже в меньшей степени загружены традиционной образовательной частью, а занимаются конкретной научной либо инженерной деятельностью, то есть становятся частью коллектива, который занимается конкретными проектами либо в области науки, либо в области инженерной деятельности.
Вот сейчас к этому добавляется еще и третий трек — предпринимательство. Это стартапы, которые, как вы сказали, в целом не взлетели? Дмитрий Ливанов: Мы рассматриваем предпринимательство в более широком смысле, потому что, если мы посмотрим на такую историческую фигуру как Сергей Павлович Королев, был ли он предпринимателем? Он разработал и реализовал крупнейший технологический проект — запуск в космос сначала первого спутника, потом первого человека, то есть делал то, что никто до этого не делал, с проектом очень высокой сложности. По сути, этим занимаются современные технологические предприниматели, имена которых у всех на слуху. Он, конечно, действовал в других условиях, тогда не было рыночной экономики, не было задачи получить экономический эффект или тем более прибыль, или тем более как-то обогатиться на этом. Но его деятельность была деятельностью предпринимателя или организатора в высокотехнологичной новой области. Поэтому мы рассматриваем предпринимательство именно в этом контексте.
Это не только создание собственного бизнеса еще в студенческом возрасте, наверное, для кого-то это было бы интересно, и какая-то часть таких попыток может быть успешной, но я считаю, что человек готов к самостоятельному запуску своего бизнеса все-таки в более зрелом возрасте, когда он уже, может быть, поработал в большой компании, может быть, проработал в средней компании, может, имеет опыт нескольких неудач запуска своих проектов. Вот тогда у него уже возникает определенный уровень зрелости для того, чтобы сделать что-то крупное, успешное и свое. Как я слышал, в МФТИ есть опция «стартап как диплом», она существует? Дмитрий Ливанов: Она существует. Она востребована? Дмитрий Ливанов: Это не обязательно создание собственного юрлица, потому что стартап — это в строгом смысле компания, имеющая статус юридического лица, которая занимается предпринимательской деятельностью в определенной сфере. Мы рассматриваем это шире — как любой высокотехнологичный проект. Он может развиваться не обязательно как отдельное юридическое лицо, как отдельная компания, может развиваться в рамках крупной компании, в рамках средней компании, как самостоятельный проект либо даже в рамках лаборатории.
То есть стартап не в юридическом, экономическом смыслах, а как какая-то разработка? Дмитрий Ливанов: Скорее, в технологическом и организационном смыслах. То есть мы хотим, чтобы наши студенты получили возможность попробовать себя в деле организации таких технологических проектов, а юридическая форма для нас здесь является вторичной. Именно поэтому я сказал, что мы стартаперством как таковым не увлекаемся. Это одна из опций, если компания готова, но, честно говоря, вряд ли мы можем привести пример студенческих компаний, которые действительно обладают готовностью для такой самостоятельной жизни, для быстрого старта.
Искусственный интеллект», приуроченного к Дню программиста.
Определены темы классных часов в соответствии с возрастом обучающихся: - Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту: 8-11 классы; - Инструменты на основе искусственного интеллекта для презентации школьных проектов: 8-11 классы; - Искусственный интеллект и нейротворчество: 8-11 классы; - Искусственный интеллект и нейротворчество: 5-7 классы; - Путешествие в несуществующие миры вместе с Незнайкой: 5-7 классы; Методические материалы классного часа предназначены для широкой аудитории, с их помощью любой учитель предметник и классный руководитель сможет рассказать школьникам, что такое искусственный интеллект в понятной и увлекательной форме, данные материалы будут интересны для учащихся общеобразовательных школ с 5-11 класс и студентов СПО. Представленные темы классных часов позволят получить информацию о современных сервисах на основе искусственного интеллекта для учителей и учебного процесса, инструментах для создания школьных проектов для учеников, раскрыть возможности и ограничения искусственного интеллекта для учеников в понятной и увлекательной форме и обеспечить им доступное обучение основам искусственного интеллекта.