Выберите верные суждения о функциях коммуникативной деятельности в научном познании.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Истина — знание, соответствующее предмету познания. Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсолютный и относительный аспекты, которые можно рассматривать и как относительно самостоятельные истины. Объективная истина — это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества.
Подсказка Если затрудняетесь ответить, посмотрите ещё раз видеоролик.
Это значение слова присутствует в языке до сих пор, когда мы говорим об искусстве врача или учителя, о боевом искусстве или ораторском. Позже понятие «искусство» стали все чаще использовать для описания особой деятельности, направленной на отражение и преобразование мира в соответствии с эстетическими нормами, то есть по законам прекрасного.
При этом первоначальное значение слова сохранилось, так как для создания чего-то прекрасного требуется высочайшее мастерство.
Он скорее указывает на общий набор методов - техник, которые могут использоваться для широкого круга проблем. Следовательно, если мы пытаемся понять, является ли та или иная область научной, ключевым вопросом становится следующий: использует ли она научные процедуры? Если нет, то она оказывается вне сферы науки. Эти методы и процедуры включают в себя попытки собрать систематическую информацию об интересующих исследователя проблемах плюс скептическое к ним отношение. Основной предпосылкой науки является убеждение, что все основные предположения о физическом мире должны быть проверены и перепроверены, чтобы принять их за истину... В социальной психологии, изучающей причины социального поведения и социального мышления, чаще других используется экспериментальный метод, в рамках которого исследователи пытаются изменить одну переменную с целью наблюдения влияния этого на другие переменные, и корреляционный метод, когда ученый просто наблюдает естественно происходящие изменения интересующих ее переменных, чтобы узнать связаны ли они. Укажите две черты. Приведите пример, конкретизирующий один из них.
Укажите существенное различие между ними. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще один метод, который может использоваться в научном познании социальных явлений. Выберите одно из предложенных высказываний для рассуждения в форме сочинения-эссе.
4. Выбор позиций из списка
Оксана Ученик 197 , закрыт А. Познание — это творческий процесс получения и постоянного обновления знаний, необходимых человеку. Чувственное познание отличается от рационального понятийным, абстрактно-теоретическим характером.
Нет, неверно, это типы формы социальной динамики.
Да, верно, он либо улучшается, либо ухудшается. Да, верно, так как его статус не улучшился и не ухудшился, а остался на прежнем уровне. Да, верно, если структура открытая, то уровень мобильности высокий и наоборот.
Чувственное познание — через органы чувств. Формы: ощущение отражение отдельных признаков предметов через органы чувств , восприятие дается целостный образ предмета через все органы чувств , представление чувственный образ предмета по памяти. Когда я представляю предмет, я не использую органы чувств, почему тогда 5 подходит?
Преимущественно эмпирическое, вспоминая мы опираемся на органы чувств. Рациональное познание связано с мыслительными операциями : анализ, синтез, сравнение, уподобление, абстрагирование, обобщение. ДА, верно.
Логика — наука об истине. НЕТ, неверно. Нет, неверно, в данном суждении отражена объективность истины, а не ее абсолютный характер.
Да, верно, это определение истины. Да, верно, это два вида истины: абсолютная и относительная, а объективность это свой свойство любой истины. Да, верно, в данном суждении содержится определение относительной истины.
Нет, неверно, истина объективна, а субъективно, прежде всего, мнение. Рациональное познание связано с мыслительными операциями: анализ, синтез, сравнение, уподобление, абстрагирование, обобщение. Формы рационального познания: 1 Понятие — мысль, отражающая предметы в их общих и существенных признаках стол, — мебель; классификация.
Особенности рационального познания: имеет обобщенный характер, носит абстрактный характер, активно и целенаправленно, связано с речью. Потому что, порешав много тестов у Лазебниковой много ошибок, можете посмотреть 2018 года 40 вариантов , я понял, что ключевыми моментом играют «всегда, только, никогда «. Сам Валентин Иванович давно в комментариях обращал внимание на слово » всегда, только » , но в этом случае как раз так и отсутствует слово «всегда».
Так почему неверно? А значит рациональное познание и может давать полное знание, никто этого не отменял. Если бы было слово может, тогда бы было верное.
Да, верно, его ключевой характеристикой является наличие органов публичной власти. Нет, неверно, политическая власть включает в себя государственную. Да, верно, правовые нормы регламентируют ее действия.
Нет, неверно, в суждении дается характеристика легальности, а легитимность предполагает поддержку обществом политической власти, признание за ней права управлять собой. Нет, неверно, в современном мире существуют страны, где принцип разделения властей не реализуется.
Относительная истина — это неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, который обусловливает способы получения этого знания; это знание, зависящее от определенных условий, места и времени его получения. Разница между абсолютной и относительной истинами в степени точности и полноты отражения действительности. Истина всегда конкретна, она всегда связана с определенным местом, временем и обстоятельствами.
По крайней мере, отказ государства действовать в соответствии с юридическими нормами практически всегда приводит к негативным последствиям, так как большинство граждан начинает сознавать, что государство не действует в соответствии с установленными ими же самим нормами. Фактически между государством и правом одновременно имеют место оба типа отношений. По крайней мере, именно государству принадлежит право последнего голоса при принятии того или иного закона, следовательно, право является продуктом в том числе и государственной деятельности.
Обычно после того, как закон был принят, государство подчиняется ему и начинает действовать в соответствии с ним. А это уже означает, что право превалирует над государством. В нормальном случае государство не может отменить ту или иную правовую норму, не прибегая к достаточно сложным процедурам, опять-таки установленным законодательно, то есть не может изменять правовые нормы произвольно. Как в тексте охарактеризовано положение государства как субъекта общественной жизни? Выпишите соответствующее положение из текста. Какая ситуация, по мнению автора, может стать причиной произвола по отношению к гражданам со стороны государства? Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста. Автор пишет об отношениях между правом и государством.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «государство». Государство — обладающая суверенитетом на определённой территории организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обеспечивающая в нём порядок и стабильность. Может быть дано другое объяснение смысла понятия.
Тест. Обществознание. Тема: «Познание».
- Задание 2 (ЕГЭ по обществознанию) – правильные ответы
- Русский язык (Определение главной информации текста)
- Выбери тест
- Познание, понятие
- Лучший ответ:
Задание 4 № 14539 (задание учителя)
| Выберите верные суждения о познании формами | это мыслительно-логические операции, то есть то, на основе чего проходит рациональное познание. |
| ЕГКР по обществознанию 23 апреля 2024 года - разбор заданий. | Выберите верные суждения о чувственном познании. |
Обществознание. 10 класс
На этой странице сайта, в категории Обществознание размещен ответ на вопрос Выберите верные суждения о познании и запишите цифры под которыми они указаны. Задание 2. Выберите верные суждения о познании и истине. Задание 2. Выберите верные суждения о познании и истине.
5 мая 2022 обществознание 10 класс МЦКО демоверсия работы с ответами
Третье суждение верное, оно свидетельствует о взаимосвязи чувственного и рационального познания. Выбери верные суждения и запишите цифры под которыми они указаны. 2. Выберите верные суждения о познании и об истине и запишите цифры, под которыми они указаны. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите. № 11 Верны ли следующие суждения о познании? А. Результаты чувственного познания существуют в форме образов. Выберите верные суждения об истине и её критериях.
4. Выбор позиций из списка
| Ответы и задания ЕГЭ по обществознанию на тему «Истина и её критерии» | Выберите верные суждения о человеке как биосоциальном существе и запишите цифры, под которыми они указаны. |
| 4. Выбор позиций из списка | Выберите верные суждения о социальном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. |
| Ответы и задания ЕГЭ по обществознанию на тему «Истина и её критерии» | Выберите верные суждения о критериях истины и запишите цифры, под которыми они указаны. |
| ЕГЭ-2022. Обществознание. Демонстрационный материал + ОТВЕТЫ. | Найди верный ответ на вопрос«7. Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны. |
Выберите верные суждения о научном познании и запи- шите цифры, под которыми они указаны. 1)
Выбери верные суждения и запишите цифры под которыми они указаны. для познания общих признаков нужно рациональное познание. 3)Формы рационального познания включают в себя восприятие, суждение и умозаключение. это мыслительно-логические операции, то есть то, на основе чего проходит рациональное познание.
Задание МЭШ
Для ювелиров Древнего Египта, Междуречья была характерна особая любовь к массивным золотым серьгам, колье, инкрустированным изумрудами, яшмой. С годами появлялись новые стили и техники оформления драгоценных металлов. XX век привнёс в ювелирное искусство не только передовые технологии, но и современные материалы — платину, палладий и т. Но не стоит думать, что одинаково востребованными являются все направления этого древнего искусства. На производствах работают, прежде всего, ювелиры-монтировщики.
Они создают проекты типовых изделий и воплощают их в жизнь. При желании всегда можно получить дополнительную узкую специализацию — например, стать эмальером профессионалом по работе с цветными глинами и эмалями или гравером.
Оно выявляет сущностные характеристики объектов, общие характеристики схожих объектов, отношения между ними, выходящие за пределы очевидных свойств действительности Каждый уровень познания предполагает определённые формы. Формы чувственного познания: 1 ощущение — отражение отдельных свойств предмета познания, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств видим свет Солнца, чувствуем его тепло и т.
Экономика страны Z основана на натуральном хозяйстве и ремесле. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как общество традиционного типа? Характеризуя социальные группы, обществоведы говорят о таком их признаке, как социальные интересы. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальные интересы»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социальных интересах. Найдите в приведённом списке положения, которые могут служить определениями понятия «общество». Какой смысл они вкладывают в это понятие? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о практической деятельности.
Третье суждение верное, оно свидетельствует о взаимосвязи чувственного и рационального познания. Четвертое суждение верное, в нем дана характеристика рационального познания. Пятое суждение ошибочное, ощущения, восприятия, представления являются формами эмпирического познания. Ответ: 134 Нашли ошибку в задании?
Выберите верные суждения о познании формами
Массовость и уникальность профессии: Профессия ювелира, как никакая другая, требует особого терпения. Причём касается это не только самого процесса производства украшений. Необходимо чётко осознавать, что стать мастером-дизайнером или модельером получится не сразу. Только набравшись опыта на производстве в качестве монтировщика и запасшись оригинальными идеями, вы откроете для себя путь к этим вершинам.
Риски профессии: «Человек всегда любит то, что делает хорошо…». Многие ювелиры не устают повторять, что нет ничего более прекрасного, чем рождение истинного произведения искусства. Но, как и в других профессиях, существуют свои нюансы.
Суждения об искусстве Обществознание. Верны ли суждения об истине истина это. Верны ли следующие суждения суждения об этносе. Суждения о клетке. Верны ли следующие суждения о деньгах. Верны ли следующие суждения о путях эволюции. Верны ли следующие суждения о нервных клетках человека. Суждение об обществе и человеке. Суждения об обыденном познании. Верные суждения об обыденном познании.
Задания 2. Верны ли следующие суждения о чувственном познании. Верны ли следующие суждения о цели научного познания. Верны ли следующие суждения о научном познании научное. Выберите верные суждения об истине. Суждения об истине Обществознание. Верны ли следующие суждения. Верны ли суждения о многообразии. Многообразие путей познания и форм человеческого знания. Опыт повседневной жизни.
Верные суждения о мифологическом познании. Выберите верные суждения и запишите. Выберите верные суждения о науке. Верные суждения о формах культуры. Верные суждения об истине и ее критериях. Суждения об истине и её критериях. Верны ли суждения о познании. Верны ли суждения об истине. Верны ли следующие суждения об истине. Верны ли следующие суждения об истине истинные знания.
Установите соответствие между характеристиками и формами познания. Формы познания. Установите соответствие между формой познания и ее особенностью. Суждения о деятельности. Верны ли суждения о деятельности человека. Суждения о деятельности человека. Верные суждения о деятельности человека. Выберите верные суждения о религии и запишите. Суждения о религии. Верные суждения о религии и запишите цифры.
Выберите верные суждения о религии. Ложным является знание.
Запишите цифры, под которыми они указаны. Познание — это процесс приобретения и развития знания. Гуманитаризация образования предполагает повышение роли общественных дисциплин в образовательном процессе.
Образование направлено на приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляцию и сохранение её культурного достояния. Один из принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования — обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны. Духовно развитого человека, наделённого социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки, называют личностью. В понятии «индивид» отражаются биологические особенности человека, его свойства.
Потребности определяются и природной, и социальной сущностью человека.
Познание, знание, образование, просвещение — всё это необходимо для культуры. Но, с другой стороны, столь же очевидно, что познание и само знание чего бы то ни было не делают человека ни добрее, ни злее, ни благороднее, ни подлее.
Познание и знание, в общем, ценностно нейтральны, во всяком случае научное познание, истины науки. Большаков 1. В чём автор видит непосредственную и опосредованную цели познания?
Как автор понимает сущность познающего человека? Сформулируйте ответы с опорой на текст. Укажите одно любое проявление связи познания и цивилизации.
В чём заключается, по мнению автора, основное положение, отличающее цивилизованного человека от варвара? Опираясь на обществоведческие знания, раскройте смысл понятия «истина». Какие элементы в тексте определяются в качестве необходимых для культуры?
Чем, по мнению автора, культура отличается от цивилизации? Укажите два любых различия.
Библиотека
- Информация
- Лучший ответ:
- Тест. Обществознание. Тема: "Познание".
- ЕГЭ-2022. Обществознание. Демонстрационный материал + ОТВЕТЫ.
- Ответы: 1 шт. →
- Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Выберите верные суждения о познании и запишите цифры под которыми они указаны?
№ 11 Верны ли следующие суждения о познании? А. Результаты чувственного познания существуют в форме образов. Выберите верные суждения о социальном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. Выберите верные суждения об истине и её критериях. Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. 5. Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
Обществознание. 10 класс
Такая система правовых норм в совокупности образует избирательное право в широком смысле. Реформа — преобразование, вводимое законодательным путем. Правильный ответ указан под номером 4. Что отличает познавательную деятельность? Познавательная деятельность представляет собой сложную иерархическую структуру психических процессов ощущения, восприятия, представления, мышления, памяти, эмоций, внимания, воображения, сознания, речи, воли. Познание основывается на предметно-чувствительной, практической деятельности. Предметы и процессы внешнего мира становятся объектами познания, поскольку они вовлекаются в орбиту человеческих интересов, подвергаются активному воздействию со стороны человека и лишь благодаря этому обнаруживают и раскрывают свои свойства.
В свою очередь, знания, полученные в результате познавательной деятельности, способствуют совершенствованию практики. В познавательной деятельности, в отличие от трудовой 1 люди приобретают знания о мире и о себе 2 получаются практически полезные результаты 3 реализуются духовные и материальные потребности личности 4 средства должны соответствовать целям Пояснение. Познание основывается на предметно — чувствительной, практической деятельности. Познавательная деятельность человека осуществляется: —в процессе специально организованного обучения; —в ходе научных исследований; —путем непосредственного общения с окружающим миром.
Реформа — преобразование, вводимое законодательным путем. Правильный ответ указан под номером 4. Что отличает познавательную деятельность? Познавательная деятельность представляет собой сложную иерархическую структуру психических процессов ощущения, восприятия, представления, мышления, памяти, эмоций, внимания, воображения, сознания, речи, воли. Познание основывается на предметно-чувствительной, практической деятельности. Предметы и процессы внешнего мира становятся объектами познания, поскольку они вовлекаются в орбиту человеческих интересов, подвергаются активному воздействию со стороны человека и лишь благодаря этому обнаруживают и раскрывают свои свойства. В свою очередь, знания, полученные в результате познавательной деятельности, способствуют совершенствованию практики. В познавательной деятельности, в отличие от трудовой 1 люди приобретают знания о мире и о себе 2 получаются практически полезные результаты 3 реализуются духовные и материальные потребности личности 4 средства должны соответствовать целям Пояснение. Познание основывается на предметно — чувствительной, практической деятельности. Познавательная деятельность человека осуществляется: —в процессе специально организованного обучения; —в ходе научных исследований; —путем непосредственного общения с окружающим миром. Рассмотрим содержание основных элементов познавательной деятельности.
Изучаем мы действительность или нет — она существует всё равно. Субъективность истины — это знания, полученные уже человеком о мире, выраженные в различных формах законах, концепциях, теориях и т. Пример 4. Выберите верные суждения об объективности истины и запишите цифры, под которыми они указаны.
Пояснение Слово «искусство» и в русском, и во многих других языках употребляется в двух смыслах: в узком смысле — это специфическая форма практически-духовного освоения мира; в широком — высший уровень мастерства, умения, независимо от того, в какой сфере жизни общества они проявляются искусство печника, врача, пекаря и др. Искусство — особая подсистема духовной сферы жизни общества, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах. Первоначально искусством называли высокую степень мастерства в каком-либо деле.
В социальном познании невозможно применение научных методов в социальном познании в отличие от егэ
| Человек и общество. Онлайн тесты | Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны. |
| Ответы : Верны ли следующие суждения о познании? | 4. Выберите верные суждения о познании и истине. |
Библиотека
- Выберите верные суждения о познании и запишите цифры под которыми они указаны. 1)Целенаправленн…
- Обществознание. 10 класс
- Похожие файлы
- Похожие файлы
- Навигация по записям