Воспитанники средней группы 3 общеразвивающей направленности МБДОУ детского сада 34 во время прогулки понаблюдали, какие изменения произошли в природе вокруг, как быстро меняется природа весной. Средняя группа. Прогулки в детском саду. Главная страница. Методика организации прогулки.
Картотека прогулок на весенний период в средней группе
| Картотека прогулок в средней группе. Декабрь., автор Зуева Светлана Вячеславовна | Карточки планов прогулок в средней группе на весь учебный год. |
| Как организовать интересную и познавательную прогулку в средней группе | Конспект прогулки в средней группе Весна-краснаЦель: продолжать знакомство с различными природными явлениями;расширять представления о весне;учить наблюдать за. |
Зимние прогулки в средней группе
Цели: учить соблюдать правила игры; по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга; различать цвета. Цели: учить действовать по сигналу воспитателя; закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны; воспитывать уважение друг к другу. Индивидуальная работа: Прыжки вверх с места. Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой. Самостоятельные игры с выносным материалом.
Ход наблюдения Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу.
Дети получают много положительных эмоций, заряд бодрости и хорошего настроения. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение — такой результат прогулок зимой понравится всем: и детям, и взрослым. Воспитатель: Щербина Т.
Каких насекомых вы знаете? Дети: Бабочка, муравей, жук, божья коровка. Воспитатель: Все правильно. И бабочку мы недавно видели, и муравьишек встречали, ползущих по березе можно показать картинки. Муравьи трудолюбивый народ: строят свои домики - муравейники, тащат кто палочку, кто соломинку. А кто расскажет стих про муравья?
Воспитатель: Вот и мы сейчас с вами поиграем в игру. ИГРА «Построй домик» Дети делятся на две команды, на расстоянии от каждой лежит пластиковый строительный материал: кубики, кирпичики, палочки. Дети, поочереди, подбегая берут один из предметов и несут к своей команде.
Соберу в корзину я, положу на донышко. Берегу я листики... Осень продолжается. Долго у меня праздник не кончается.
Шибыцкой Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья. Дидактическая игра «У кого какой цвет? Цель: научить узнавать цвета, определять предметы по цвету. Ход игры: Воспитатель показывает, например, зеленый квадрат из бумаги. Дети называют не цвет, а предмет того же цвета: трава, свитер, шляпа и т. Дидактическая игра «Когда ты это делаешь? Цель: закрепить культурно-гигиенические навыки и части суток.
Ход игры: Воспитатель вызывает одного ребенка. Потом изображает какое-нибудь действие, например моет руки, чистит зубы, чистит обувь, причесывается и прочее и спрашивает: «Когда ты это делаешь? В роли ведущего может быть один из детей. Подвижные игры «Найди листок, какой покажу», «Самолеты». В солнечный, теплый день педагог обращает внимание детей на красоту окружающей природы: на листья на деревьях, окрашенные в багряный, оранжевый, желтый и золотистый цвета; деревья, приобретающие очень нарядный и красивый вид; небо уже не такое голубое, по нему плывут облака, часто закрывающие все небо сплошной пеленой; на чистый, прозрачный воздух; на красоту инея или измороси, искрившейся на солнце всеми цветами радуги на травинках и земле и т. Дети с поддержкой воспитателя составляют описательный рассказ об окружающей природе. Приметы: теплая осень к долгой зиме; осенью серенькое утро - так жди красного денька.
Картотека прогулок для средней группы на год
А дети называют противоположное по смыслу. Большой — маленький, далекий — близкий, мутный - прозрачный, слабый — сильный, тихий - громкий, легкий — тяжелый. Беседа: Труд взрослого на участке. Воспитатель предлагает детям обратить внимание на чистоту участка.
Ответы детей. А что это за профессия такая дворник? Чем он занимается?
Да ребята, дворник — профессия, связанная с поддержанием чистоты и порядка во дворе и на улице. Ответы детей: убирать мусор, не сорить. Да, даже поговорка такая есть: «Чисто, не там где убирают, а там, где не мусорят».
Поэтому, где бы вы не были: гуляете на участке, на детской площадке, в лесу всегда поддерживайте чистоту и порядок. Индивидуальная работа. Игра «Подбрось до небес» Цель: Совершенствовать умение бросать мяч и ловить его.
Способствовать развитию двигательных навыков. Развивать ловкость, внимание.
В средней группе "Почемучки"прошло развлечение "Прогулка в весенний лес".
В весеннем лесу нас встретили птицы своим пением,бабочки порхали в красивом танце. Веселый воробей поблагодарил детей за то,что зимой подкармливали птиц и поиграл в знак благодарности с ними в игру"Воробушки и дождик".
Каких насекомых вы знаете? Дети: Бабочка, муравей, жук, божья коровка. Воспитатель: Все правильно. И бабочку мы недавно видели, и муравьишек встречали, ползущих по березе можно показать картинки. Муравьи трудолюбивый народ: строят свои домики - муравейники, тащат кто палочку, кто соломинку. А кто расскажет стих про муравья?
Воспитатель: Вот и мы сейчас с вами поиграем в игру. ИГРА «Построй домик» Дети делятся на две команды, на расстоянии от каждой лежит пластиковый строительный материал: кубики, кирпичики, палочки. Дети, поочереди, подбегая берут один из предметов и несут к своей команде.
Индивидуальная работа: Метание и ловля мяча. Цель: развивать ловкость, силу броска, Средняя группа Март Прогулка 14 Наблюдение за кустарниками и деревьями Цели: учить узнавать и различать деревья и кустарники по характерным признакам; формировать представления о корне как части растения, находящейся под землей. Ход наблюдения Найдите на участке детского сада рядом стоящие дерево и кустарник.
Опишите общие и отличительные признаки. Опишите деревья и кустарники. Назовите составные части растений. Рассмотрите выступающие из-под земли корни. Для чего нужны корни растениям? Приметы: днем жарко, ночью прохладно - к хорошей погоде; синие вечерние облака - к перемене погоды.
Без рук, без ног, но двигается, Дышит, но не говорит, Питается, а рта нет. Нам в дождь и в зной поможет друг, Зеленый и хороший - Протянет нам десяток рук и тысячи ладошек. Дидактическая игра «Подскажи словечко». Цель: развивать находчивость, быстроту реакции. Ход игры: Воспитатель начинает фразу, а дети заканчивают ее. Кто ошибается, тот отдает фант.
Выигрывает тот, кто сохранит все фанты. У стрекозы прозрачные крылышки, а у бабочки? Цветные, непрозрачные. Ворона каркает, а сорока? Сорока стрекочет.
Картотека прогулок в средней группе. Декабрь.
| Наблюдения "Весенняя прогулка" Околотенко Е. Н. | Прогулки в средней группе. Всем известно, что дети очень любят прогулки на свежем воздухе. Зимой катаются с горки на разноцветных ледянках, лепят снеговиков, украшают участок льдинками, расчищают дорожки от снега, подкармливают птичек. |
| Картотека прогулок для средней группы на год | Главная» 2019» Октябрь» 17» Фотоотчет «Осенние прогулки в средней группе» (1 здание). |
| Картотека прогулок в средней группе на весь учебный год | По завершению прогулки дети спокойные поднимаются в группу, у них хороший аппетит, здоровый сон. |
| Прогулки в средней группе - 20 Марта 2014 - Центр развития ребёнка | 16 ноября в детском саду прошел открытый показ прогулки в средней группе №1 общеразвивающей направленности (воспитатель Рыгованова Т.Д. |
| Прогулка в средней группе «Путешествие в осенний лес» как здоровьесберегающая технология | Прогулка в средней группе организация деятельности детей, подвижные игры, наблюдения с целями. |
Средняя группа
Прогулка ение за синицей. Цели: продолжать вызывать интерес к пернатым; знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида. Инфоурок › Дошкольное образование ›Статьи›Статья на тему "Прогулка в средней группе". Средняя группа Сентябрь Прогулка 11. Наблюдение за березой Цели: продолжать знакомить с характерными особенностями березы, выделяя признаки живого; — воспитывать бережное отношение к дереву.
Развлечение "Прогулка в весенний лес!"
| Отчёт. Прогулка - экскурсия в осенний парк с детьми средней группы (Октябрь, 2017г) | «Прогулки весной в средней группе». |
| Организация прогулки в средней группе № 8 (МБДОУ №9 "Теремок") - YouTube | Вы здесь: главная Наши группы Новости групп Новости группы «Гномики» весенняя прогулка. |
Типовая прогулка в средней группе
Смотрите видео онлайн «ПРОГУЛКА СРЕДНЯЯ 4» на канале «детский сад 29» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 17 ноября 2022 года в 6:54, длительностью 00:01:06, на видеохостинге RUTUBE. Опыты, эксперименты: Опыт «Свойства солнечных лучей» Цель: опытным путем показать свойства солнечных лучей. Ход опыта: В солнечный день на прогулке намочить резиновые мячи, положить на солнце и понаблюдать, как они будут высыхать. Сегодня воспитанники средней группы отправились на прогулку в весенний лес. Прогулка в средней группе. Используя Александр Аврамов В Опубликованные материалы Опубликовано 23.05.2022. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности. Прогулки в старшей группе в апреле. Прогулка 1. Наблюдение за сезонными изменениями.
Картотека прогулок в средней группе | Шалковская Анна Викторовна. Работа №299520
Новости. Июнь 2019. Прогулка средней группы№5 по организации профилактической и оздоровительной работы с воспитанниками в летний оздоровительный период. Празднечный концерт в средней группе "Смешарики "посвящённый. Кругозор ребёнка развивается за счёт наблюдений и обзорных экскурсий по участку детского сада, а сопровождение прогулки художественным словом позволяет подчеркнуть всю красоту и прелесть окружающего мира. Средняя группа Сентябрь Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями в природе Цели. Картотека прогулок средняя группа. Составители: воспитатель: Розикова М.А. Инструктор по анию Метелина И.В.
Осенняя прогулка в средней группе
Цели: увеличение словарного запаса по теме «Ягоды»; дифференциация лесных и садовых ягод; развитие слухового внимания. Ход игры: Дети стоят кружком. Воспитатель объясняет, что будет произносить название лесных и садовых ягод. Если дети услышат названия лесной ягоды, они должны присесть, а если услышат название садовой, потянуться, подняв руки верх. Земляника, ежевика, крыжовник, клюква, красная смородина, клубника, черная смородина, брусника, малина. Дидактическая игра «Где что растет?
Цели: учить понимать происходящие в природе процессы; дать представление о значении растений; показать зависимость всего живого на земле от состояния растительного покрова. Ход игры: Воспитатель называет разные растения и кустарники, а дети выбирают только те, что растут у нас. Если растут - дети хлопают в ладоши или прыгают на одном месте движение можно выбрать любое , если нет - дети молчат.
Птичьи стаи улетают? Часто-часто льют дожди? Достаем мы сапоги? Туманы осенью плывут? Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают? Звери норки закрывают? Солнце светит очень жарко? Можно детям загорать? Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать! Дидактическая игра «Бывает - не бывает» с мячом. Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции.
Иней летом , ,.
О правильной очистке с деревьев и кустарников. Знакомство детей с новогодними праздниками Зимние прогулке в лесу способствуют умственному воспитанию.
Окружающая природа, птицы, ели, люди, транспорт, труд взрослых — влияют на впечатления детей. Эти наблюдения учат сезонным изменениям, а также различным явлениям. Вызывается интерес, задаются вопросы.
Расширяется кругозор и работает воображение. Как провести вечернюю прогулку в средней группе зимой Вечерний вид прогулок сопровождается прибытием на свежем воздухе в спокойной обстановке. Основная умственная и физическая нагрузка приходится на первую половину дня.
Подготовка начинается еще в группе. Дети смотрят за окно и описывают природу. Педагог говорит, что их там ждет сюрприз например, игрушка.
Подбираются художественные слова. Они настраивают детей на внимание. Труд на прогулке зимой Труд на зимней прогулке направлен на индивидуальную работу детей на участке.
Развивается моторика движений, физические качества, умение работать в команде. Параллельно проводится 1-2 игры в большой подвижности. Также 2 игры меньшей подвижности.
Правила устанавливаются педагогом.
Цель: развитие ловкости и быстроты. Ход игры: На одном конце площадки находятся в «курятнике» «куры» и «петухи». На противоположном - стоит «лисичка». Когда к ним подкрадывается «лисичка», «петухи» кричат: «Ку-ка-ре-ку! По этому сигналу все бегут в «курятник», за ними бросается «лисичка», которая старается поймать любого из игроков.
Правила игры. Если «лисичке» не удается запятнать кого-либо из игроков, то снова водит. Подвижная игра «Зайцы и медведи». Цель: развивать ловкость, умение перевоплощаться. Ход игры: Ребенок-«медведь» сидит на стульчике и дремлет. Дети-«зайцы» прыгают вокруг и дразнят его: Мишка бурый, мишка бурый, «Медведь» встает со стула, отвечает: Я медком не угостился Вот на всех и рассердился.
На последнем слове «медведь» ловит «зайцев» и отводит их к стульчику-«берлоге». Веточки живые, но засохшие, с них только что опали листья. На конце каждой - остроконечная почка, внутри которой виднеются зеленые зачатки листочка посмотреть. Следующей весной такая почка могла бы распуститься. Почему же деревья скидывают живые веточки? Оказывается, на сломе у дерева имеется еще одна почка с зачатками листочка.
Ветка отделилась от дерева сама собой в совершенно определенном месте.
Типовая прогулка в средней группе
Воробьи - стайные птицы, любят жить стаями, но у каждой особи есть свое гнездо и семья. Бросьте крошки и понаблюдайте: как только первый увидевший крошки воробей подлетит к хлебу, вся стая мигом окажется возле крошек. Птицы передвигаются по земле прыжками, они не ходят, как ворона или голубь, это их отличительная особенность. По размерам они тоже отличаются: чуть побольше - это взрослые особи, поменьше - это молодые воробьи. Приметы: сильные росы - на хороший урожай; пала роса с вечера - к ясному дню; воробьи сидят нахохлившись - к дождю; воробьи летают кучами - к сухой и ясной осени. Поговорки и пословицы: в августе до обеда - лето, после обеда - осень; в августе лето навстречу осени вприпрыжку бежит; по крупице птица собирает, а сыта бывает; всякая птица своим пером гордится. Уходит тихо лето, одетое в листву. И остаются где-то во сне иль наяву: Серебряная мушка в сетях у паука, Невыпитая кружка парного молока, И ручеек стеклянный, и теплая земля, И над лесной поляной жужжание шмеля... Тим Собакин.
Разделить детей на две команды. Каждому дать по одному желудю первой команде и одному каштану другой команде. С начала игры дети одновременно из каждой команды бегут наперегонки, со своим желудем каштаном , до отмеченного места и бросают его в ведерко. Побеждают те, кто быстрее прибежал. Физические упражнения и реакция на быстроту зарядят детей бодростью и весельем. Прогулка 2 - наблюдение за снегом в зимние месяцы Цель: учиться вести наблюдения за изменениями в природе зимой. Ход наблюдений: примечать, если снегопад — к потеплению. Снежинки хрустят под ногами — мороз. В зимнее время рано темнеет — особенно в декабре. Зимой приходит Новый год и Рождество. Дети катаются на санках, коньках, лыжах, играют в снежки. Опыт, эксперимент: проведение анализа - измерять глубину сугроба на солнышке и в тени, предложить самостоятельную деятельность малышу. Подвижная игра: игра в снежки. Подвижная, веселая игра согреет детей, подарит хорошее настроение, научит меткости. Прогулка 3 - наблюдение за кошкой на весенней площадке сада Цель: запомнить характерные признаки кошки, ее повадки, поведение. Ход наблюдений: прочитать стишок про кошку, загадать загадку и спросить, кто из детей знает стихи о кошках. Предложить детям рассмотреть, описать кошку, ее отличительные особенности. Рассказать о том, как весна действует на кошек они становятся гуленами.
Так же ребята отметили, что люди весной много трудятся, сажают деревья, цветы чтобы было красиво вокруг, и мы должны беречь, не ломать, охранять природу! Вот такая у нас была интересная прогулка. Очень много было эмоций! И я уверенна, что наши дети вырастут неравнодушными и добрыми. А это очень важно!
Ребята, очень любят это время года! Нам хочется, чтобы золотая осень не заканчивалась.