Среднее общее (полное) образование можно получить не в школе, а в профессиональных учебных заведениях – техникумах, колледжах, лицеях. В России выделяют неполное (5–9-й классы) и полное (10–11-й классы) среднее общее образование. Финансирование школы целесообразнее привязать к количеству учителей и их базовой ставке: 100 тыс. руб. в месяц (после уплаты всех налогов) при загрузке в 18 часов неделю. Российским школьникам объявлено о том, какие предметы будут включены в аттестат за девятый и одиннадцатый классы в 2023 году. Среднее общее (полное) образование можно получить не в школе, а в профессиональных учебных заведениях – техникумах, колледжах, лицеях.
Плюс неделя каникул: появились новости о точных датах отдыха школьников в 2023—2024 г
Сайт Конституции РФ. Вне зависимости от того, со скольких и до скольких лет идет обучение в средней школе в России, ученики получают образование бесплатно. Со следующего учебного года во всех школах России будут введены единые федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП) «в качестве обязательного базового уровня требований к содержанию общего образования». Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Прокуроры выявили факты замалчивания российскими педагогами конфликтов между школьниками, которые могут стать причиной стрельбы в школах, сообщил генеральный прокурор РФ Игорь Краснов. В России обязательным является окончание не менее чем 9-ти классов в основной школе.
СРЕ́ДНЕЕ О́БЩЕЕ ОБРАЗОВА́НИЕ
По новому стандарту во всех вузах будет действовать единая программа обучения с акцентом на проектно-исследовательскую деятельность. Это даст школьникам понимание о развитии науки и перспективах в выбранной отрасли. Так, будущие инженеры и ИТ-специалисты могут предложить разработки в области машиностроения, энергетики, информационной безопасности и других высокотехнологичных отраслей, а учащиеся медицинских классов — решения в области фармацевтики, биофизики, психологии и исследовательских направлений, связанных с биологией человека. Разработанные проекты ребята защищают на научно-практических конференциях. Победители и призеры получают дополнительные баллы к баллам единого государственного экзамена, что повышает шансы на поступление в вуз. Сбалансированная учебная нагрузка В обновленных учебных планах не будет дублирующихся тем: в школах, колледжах и вузах будут изучать разные аспекты выбранных направлений.
Программы органично дополнят друг друга, за счет чего нагрузка на школьников станет более сбалансированной. Все нововведения будут доступны тем, которые впервые поступает в предпрофессиональные классы. При этом для школьников, которые уже обучаются по своим профилям, педагоги постараются также обеспечить возможности нового стандарта. Например, учащиеся предпрофессиональных медицинских классов будут посещать столичные учреждения здравоохранения с уникальными экскурсиями для более полгого знакомства с профессией. А при окончании школы они получат профессию младшей медицинской сестры.
Предпрофессиональные классы и образовательные вертикали В Москве первые предпрофессиональные классы начали открываться еще в 2015 году. За прошедшие годы накопился необходимый опыт. Сейчас они есть уже более чем в 400 школах и объединяют свыше 52 тысяч учеников.
Она напомнила, что в этом году изменены ориентиры приема абитуриентов в вузы.
Таков рынок труда, таков запрос от нашего рынка труда и от нашей экономики», — отметила вице-премьер. Как отметил первый замглавы столичного департамента образования Вениамин Каганов, массовых мероприятий по случаю празднования Последнего звонка в Москве не будет. По его словам, в этот праздник ученики прощаются именно со школой, соответственно все мероприятия проходят там.
К изучению подключают научные направления химия, биология и т. Обучение на этом этапе направлено на подготовку к сдаче ЕГЭ и поступлению в высшие учебные заведения. Само слово «средний» означает середину. В случае с образованием — это период между дошкольным и высшим образованием обучением в ВУЗе. Таким образом, среднее общее образование — это термин, используемый относительно школы: именно она дает ребенку общее образование — базовые знания о разных науках. Затем следует второй уровень, дающий человеку более глубокие научные знания и конкретную профессиональную специализацию.
Второй уровень — более серьезный, так как предполагает получение профессиональных знаний и навыков. Эта ступень тоже делится на подуровни: среднее профессиональное и специальное образование — техникумы, лицеи, колледжи; высшее — это наличие диплома бакалавра , специалиста или магистра. На этом уровне среднее образование — это обучение в довузовских подготовительных учреждениях, куда подростки могут пойти, когда получат неполное среднее образование, то есть, окончат 9 класс. В итоге мы имеем два вида среднего образования — школьное и профессиональное. Ниже остановимся на них подробнее.
Почему так мало 10 классов Набор в 10-е классы сократили для того, чтобы в том числе стимулировать поступление в техникумы и покрыть дефицит рабочих кадров. Согласно докладу кабмина РФ, на фоне переизбытка выпускников вузов по-прежнему наблюдается нехватка выпускников со средним специальным образованием.
Сколько классов нужно обязательно закончить В Конституции закреплена обязанность человека закончить 9 классов, а родителям следует создать условия для усвоения программы ребенком. В аттестате об окончании основной школы выставлены отметки по всем предметам школьной программы, которые ученик изучал с 5 по 9 класс, в том числе и по: ИЗО. Сколько классов нужно Оставить отзыв 1 06. Однако, диплом об окончании 11 классов по сравнению с дипломом об окончании лишь девяти классов ценится на рынке труда куда выше. Помимо этого, полное среднее образование состоит из 11 классов, а необходимость его получения заканчивается к 18 годам. Введение 12-летнего школьного образования в России стало бы затруднительным из-за нехватки зданий для обучения, возможных сложностей с программно-методическим обеспечением и неготовностью педагогического сообщества к решению проблем, связанных с этой мерой. В 1987 году в российских школах частично пропал 4-й класс, что означало, что родители и ученики могли самостоятельно выбирать, оставлять ли ребенка в 4 классе или переводить его в 5 класс.
Рекомендации преподавателей при этом играли существенную роль. В Италии дети учатся 13 лет, обязательно меняют школу два раза и не носят школьную форму. После пяти лет начальной школы итальянские дети переходят в среднюю школу. Таким образом, образовательная система России предусматривает окончание обязательно не менее, чем 9-ти классов в основной школе и полное среднее образование, которое состоит из 11 классов. Кроме того, диплом о полном среднем общем образовании, полученный после окончания 11 классов, ценится на рынке труда куда выше, чем диплом об окончании лишь девяти классов.
Плюс неделя каникул: появились новости о точных датах отдыха школьников в 2023—2024 г
Мы сегодня видели выпускников: они все замечательно красивые, уверенные в себе, образованные. Она напомнила, что в этом году изменены ориентиры приема абитуриентов в вузы. Таков рынок труда, таков запрос от нашего рынка труда и от нашей экономики», — отметила вице-премьер. Как отметил первый замглавы столичного департамента образования Вениамин Каганов, массовых мероприятий по случаю празднования Последнего звонка в Москве не будет.
Тем не менее по Конституции РФ ст. Больше того, если ученику исполнилось 15 лет, он может не продолжать учебу в школе для того, чтобы получить аттестат. Это уточнение делается в ст. Уйти из школы, не закончив девятый класс, ученик может, но без неприятностей не обойтись.
Комиссия по делам несовершеннолетних совместно с органами исполнительной власти "не позднее чем в месячный срок принимает меры по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству" - это цитата из 6-го пункта 66 статьи закона об образовании. Так же неоднозначно обстоят дела и с обязательностью общего среднего полного образования.
Общее образование Статья 66.
Начальное общее, основное общее и среднее общее образование 1. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному и профессиональному самоопределению.
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности. Порядок осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может предусматривать углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы профильное обучение с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся.
Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и или основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
По согласию родителей законных представителей несовершеннолетнего обучающегося, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательную организацию до получения основного общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями законными представителями несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательную организацию до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, не позднее чем в месячный срок принимает меры по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству. В образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, могут быть созданы условия для проживания обучающихся в интернате, а также для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня.
Решение об открытии группы продленного дня и о режиме пребывания в ней детей принимается образовательной организацией, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, с учетом мнения родителей законных представителей обучающихся в порядке, определенном уставом образовательной организации. В группе продленного дня осуществляются присмотр и уход за детьми, их воспитание и подготовка к учебным занятиям, а также могут проводиться физкультурно-оздоровительные и культурные мероприятия. За содержание детей в образовательной организации с наличием интерната, включающее в себя обеспечение обучающихся в соответствии с установленными нормами одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, школьно-письменными принадлежностями, играми и игрушками, хозяйственным инвентарем, питанием и организацию их хозяйственно-бытового обслуживания, а также за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся, и ее размер, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.
Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся в определяемых им случаях и порядке. Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы начального общего, основного общего и или среднего общего образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций в родительскую плату за содержание детей в образовательной организации, имеющей интернат, за осуществление присмотра и ухода за ребенком в группах продленного дня в таких организациях. Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях.
Порядок оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и или их родителями законными представителями в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации. Утратил силу. Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам Комментарии к статье 66 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации: Комментируемая статья содержит основные положения об общем образовании: цель и задачи общего образования, содержание образовательных программ, особенности обучения и т.
Прежнее законодательство об образовании также содержало положения об общем образовании, в этом плане комментируемый Закон лишь более конкретизировал ряд положений прежнего Закона РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании". Части первая, вторая, третья комментируемой статьи посвящены установлению целей и задач, стоящих перед общим образованием дифференцированно по уровням образования.
Напомним, что общее образование состоит из нескольких ступеней: начальное общее, основное общее и среднее общее образование. Особая ступень общего образования - дошкольное, ему посвящена отдельная статья комментируемого Закона - ст. Цель общего образования законодатель видит в становлении и формировании личности обучающегося, развитии индивидуальных способностей обучающегося.
Так как программы начального, основного и среднего общего образования согласно ч. На первой ступени образования - начальной - закладывается фундамент формирования личности, если ранее ребенок не проходил дошкольное обучение, на этапе которого и ставилась задача начала формирования индивидуальности ребенка. На первой ступени должны быть сформированы положительная мотивация к учебной деятельности и основные учебные умения и навыки чтение, письмо, счет, простейшие навыки самоконтроля, культуры речи и т.
Начальное образование направлено не только на интеллектуальное развитие ребенка, именно на первой ступени образования должны закладываться основы здоровья ребенка, обучения его навыкам здорового образа жизни и личной гигиены. Конечно, в идеале законодатель считает необходимым освоение ребенком программ дошкольного образования, но сегодня в стране не каждый ребенок может получить дошкольное образование, потому и задачи начального общего образования сформулированы в общем ключе и во многом совпадают с задачами дошкольного образования в плане формирования личности ребенка. На второй ступени образования - основном общем образовании - ставятся задачи эстетического и нравственного развития личности обучающегося, его культурного и научного просвещения.
Именно этот этап обучения наиболее продолжительный и емкий изо всех этапов общего образования. Ребенок должен овладеть основами научных дисциплин, государственным языком РФ. Задачи социального самоопределения, выявления склонностей ребенка также ставятся перед второй ступенью общего образования.
Третья ступень - среднее общее образование - ступень подготовки к самостоятельной учебной и научной деятельности, формирование из ученика студента, подготовка к началу профессиональной деятельности. Во многом задачи каждой ступени образования искусственно ограничены, преемственность общего образования делает задачи каждой ступени обучения общими. Части 1 - 3 комментируемой статьи, по сути, выдвигают требования к содержанию образовательных программ общего образования.
Часть четвертая комментируемой статьи по своему содержанию логично продолжает ч. Цель формирования и развития личности обучающегося, его индивидуальных особенностей диктует возможность организации образовательного процесса на основе учета индивидуальных особенностей, потребностей и запросов обучающихся, что возможно достичь путем более углубленного изучения отдельных учебных предметов или предметных областей через создание классов с углубленным изучением, введение факультативных предметов и т. Комментируемый Закон в ч.
Старшие 12 и 13 классы не обязательны и есть не в каждой школе. Ребята, которые приняли решение продолжать образование, как правило, после окончания средней школы подают заявления в несколько других школ, сдают экзамен и с нетерпением ждут его результатов. В общей сложности обучение длится 13 лет: 5 лет — начальная школа, после чего школьники сдают экзамены и получают аттестат начальной школы; 3 года — первый цикл средней школы, где дети обучаются до 14 лет, а обучение бесплатное. В обязательную программу входят общеобразовательные предметы, а изучение религии по желанию; 5 лет — второй цикл среднего образования платный. Франция Современная французская система школьного образования, как и в большинстве стран Европы, состоит из 3 ступеней: начальная для детей от 6 до 11 лет ; колледж для школьников от 11 до 15 лет ; лицей для подростков от 16 до 18 лет. В 11 лет после начальной школы юные французы поступают в колледж, а потом в лицей. Лицеи делятся на 2 типа: общий и технологический. Последний выпускной класс завершается экзаменом на степень бакалавра, и эта оценка учитывается при дальнейшем поступлении в вузы. Всего обучение длится 13 лет.
Весь срок учатся те, кто собирается поступать в высшие учебные заведения. В начальную школу идут с 6 лет. Здесь дети учатся чтению, счёту и изучают естествознание. С 10 до 19 лет дети ходят в среднюю школу, а выбор учебного заведения индивидуален для каждого и зависит от результатов вступительных испытаний, рекомендаций из начальной школы и желания родителей. В Германии существует 3 типа средних школ: Начальная Hauptschule — рассчитана на 5-6 лет обучения и требует дальнейшего обучения по профессии в училище. Реальная Realschule — предполагает 6 лет обучения, а наивысший балл, полученный здесь на итоговом экзамене, позволяет поступить в старший класс средней школы, а после и в университет. Средняя Gymnasium — здесь обучаются 8-9 лет. В гимназии существуют разные направления: гуманитарные, социальные и технические науки. По окончании ученики получают диплом о среднем образовании Abitur.
Помимо этих трёх типов, существуют также обычные школы Gesamtschule — они сочетают различные особенности гимназии и реальных школ.
СРЕ́ДНЕЕ О́БЩЕЕ ОБРАЗОВА́НИЕ
НОВОВВЕДЕНИЯ В ШКОЛАХ РФ: СОКРАЩЕНИЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ, УВЕЛИЧЕНИЕ УРОКОВ ИСТОРИИ И РЕВИЗИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ С 1 сентября 2025 года курс |. Что еще изменится в школах, узнала «Парламентская газета». последние новости. С 1 сентября в школах появится профориентация — готовить к выбору будущей профессии начнут с шестого класса.
Общее образование: что это такое
При получении начального образования, у ребенка начинают формироваться и развиваться личностные качества, которые подчеркивают его важность не только для общества, но и для государства. В период начального обучения дети получают основные навыки, предусмотренные общеобразовательным процессом, а именно учатся писать, читать, решать прикладные задачи. Основное общее Период прохождения основного общего образования составляет пять лет и предусматривает прохождение обучения с пятого по девятый классы средней общеобразовательной школы. Главной целью такого уровня образования является становление и дальнейшее развитие интересов и склонностей ученика. Основное общее обучение является бесплатным и относится к обязательному. Ученики, получившие аттестат об окончании основного общего образования, могут поступить в 10-11 классы или в колледжи. Для получения аттестата об окончании основного общего обучения ученику необходимо сдать специальные тесты, которые именуются, как основной государственный экзамен ОГЭ.
Среднее общее полное Под данным понятием подразумевается прохождение обучающего процесса в 10-11 классах средней школы. Такое образование предоставляется исключительно тем лицам, которые не достигли восемнадцатилетнего возраста. Получение аттестата об окончании одиннадцати классов среднего школьного учреждения позволяет выпускнику поступить на первый курс высшего учебного заведения или на второй а иногда даже на третий профессионального колледжа.
Советская программа была гораздо сложнее. Просто в то время учеба была обязанностью ребенка, и деваться ему было некуда. Хочешь - не хочешь, а встал и пошел в школу. Вы же понимаете прекрасно, что сейчас на любое противодействие появляется контрмера очень быстро — дни, иногда часы. Каждый раз это соревнование стоимости мер защиты и преодоления этой защиты и, собственно говоря, стоимость того, что за это потом получается.
То есть если, потратив определенный ресурс на взлом системы, можно получит профит десятикратно превышающий, то тогда эта мера применяется, если нет, то тогда, соответственно, можно считать, что эта мера защиты достаточна. Поэтому еще раз: скорость очень высокая. Мы стараемся реагировать на инцидент, который возникает, на риски, которые мы обнаруживаем постоянным мониторингом. Качанов: Дистанционное электронное голосование обеспечит большую отвязку от формы принуждения. Мы, наконец, доползли до нашей главной темы. Это электронное голосование, которое будет в 7 субъектах Федерации. И Олег, как никто другой, знает все слабости и силу этой системы. Вернуть в школы старую систему образования - 10 классов и убрать разделение классов.
У нас не было отдельно гуманитарных и математических классов и нормально учились. Были дополнительные занятия и нормальные оклады учителям.
Школа, лицей и гимназия: в чем разница и что выбрать 28. В этой статье разбираемся, чем различаются школа, лицей и гимназия и в чем их преимущества и недостатки. В этой статье: Школа, лицей и гимназия: в чем разница и что выбрать Чем различаются школа, лицей и гимназия Начнем с того, что объединяет эти заведения. Формально школа ничем не отличается от гимназии и лицея — все это общеобразовательные учреждения, подчиняющиеся «Закону об образовании в РФ». Однако фактически отличия остались такими же, как и до принятия в 2012 году закона «Об образовании в РФ», который юридически превратил все школы, гимназии и лицеи в общеобразовательные организации. Рассмотрим, чем же школа отличается от гимназии и лицея.
Проблемы с учебой бывают у всех школьников вне зависимости от того, где они учатся. На нашей консультации с экспертом по обучению ребенок разберется, как подтянуть оценки, в какой области лежат его способности или как готовиться к выпускным экзаменам.
В российских школах могут отменить 10 и 11 классы 17 апр.
Такую идею высказал представитель министерства просвещения в ходе круглого стола «Россия. Экономика будущего». Для эффективного развития государства и роста благосостояния граждан стране нужна усиленная индустриализация.
Учебный год 2022-2023: новые правила, допустимое количество школьников в одном классе
1-4 классы – начальная школа, способствующая социализации и приобретению основных знаний об окружающем мире. Образование в школе в 21-м столетии / По Конституции РФ, каждый обязательно должен получить начальное, а после основное общее образование. Количество десятых классов, которые формируются в школах города, будет меняться – так, в следующем учебном году в двух школах они не предусмотрены, можно выбрать любую школу с интересующим профильным направлением. Ученики 10–11-х предпрофессиональных классов столичных школ получат широкие возможности для профессиональной самореализации благодаря новому стандарту предпрофессионального образования. По моему изучению, сначала 12 класс ведут с Евросоюза, а постепенно будут водить в Россию, и т.д. до 9 класса включительно.
Что будет со школьной программой в сентябре 2023 года. Главное
Начальное и основное общее образование в школе, согласно Конституции РФ, является обязательным для всех. Ответственность возлагается на родителей или законных представителей, которые с учётом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения ими основного общего образования. Получение образования имеет ограничение учебного времени учащегося, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту ФГОС. Школьный курс делится на три этапа, официально именуемые: «начальная школа», «основная школа» и «старшие классы». Связанные понятия Общее образование первый уровень образования — не профессиональное и не специальное образование. Учебно-производственный комбинат УПК — организация, обеспечивающая старшеклассникам начальную профессиональную трудовую подготовку. Учебный год — период времени от начала занятий до основных каникул, обозначающий годичный цикл учебного процесса отсюда и название в образовательных учреждениях. Факультатив ный курс или факультативный предмет фр.
Семейное образование англ. Предполагает право учащегося на прохождение промежуточных аттестаций в образовательном учреждении, а также обязательное прохождение государственной итоговой аттестации. Для получения допуска... Начальное образование — это первый этап общего образования детей. Получая начальное образование, дети приобретают первые знания об окружающем мире, навыки общения и решения прикладных задач. На этом этапе формируется и начинает развиваться личность ребёнка, что подчеркивает важность начального образования для общества и страны. При этом возможен свободный скользящий график занятий, — например, если учащийся работает в вечернюю смену, то он посещает учебное заведение в утренние часы.
Учащийся может получать среднее, среднее специальное или высшее образование. Часто используется для получения дополнительного высшего образования... Начальное профессиональное образование имеет целью подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности на базе основного общего 9 классов и среднего полного общего 11 классов. Дошкольное образование в России — воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста от 2 месяцев до 7 лет. В соответствии с действующим российским законодательством — это учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и или обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Закон России «Об образовании». Подробнее: Образовательное учреждение Детское дошкольное учреждение , дошкольное образовательное учреждение — тип образовательного учреждения в Российской Федерации, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования различной направленности.
Дошкольное образовательное учреждение ДОУ обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от двух месяцев до семи лет. Всеобщее образование , всеобуч — принцип и результат организации системы народного образования в стране, при котором дети определенного возраста, представители всех без исключения классов, слоёв и социальных групп населения получают образовательную подготовку, в минимальном объёме, который устанавливается законами государства. Частная школа — негосударственное учебное заведение начального или среднего образования школа , средства на содержание которого окупаются полностью или частично за счёт платы, взимаемой с учащихся в отличие от государственных школ, финансируемых из взимаемых с населения налогов.
В связи с этим на родителей возлагается обязанность по обеспечению получения детьми общего образования п. Неисполнение этой обязанности влечет за собой применение санкций к родителям, предусмотренных законодательством РФ, а именно: - привлечение к административной ответственности по ч. Отметим также, что в Российской Федерации возможно привлечение к уголовной ответственности родителей законных представителей несовершеннолетнего по ст. Конечно, привлечение к уголовной ответственности только за неисполнение обязанности по обеспечению ребенком получения общего образования невозможно, однако такое уклонение может являться элементом состава преступления. Отметим, что содержание обязанности по обеспечению получения несовершеннолетним общего образования включает в себя не только обеспечение посещения им образовательной организации, но и контроль за успешностью освоения им образовательных программ, в т. Приказом Минобрнауки РФ от 30 августа 2013 г.
N 1015. Так как образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования разрабатываются с соблюдением принципа преемственности, установленного ч. Освоение образовательной программы соответствующего уровня устанавливается путем проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, а также итоговой государственной аттестации. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся определяются образовательной организацией самостоятельно согласно ч. Порядок организации образовательной деятельности по образовательным программам общего образования допускает условный перевод обучающихся со ступени начального образования на ступень общего образования, а также условный перевод в следующий класс при наличии академической задолженности по одному учебному предмету. При этом обязанность по ликвидации задолженности возлагается на родителей законных представителей обучающегося см. Условием перевода на ступень среднего общего образования является успешное прохождение государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования. Требование об обязательности общего образования сохраняется до достижения ребенком возраста совершеннолетия - 18 лет. Установление обязанности получения общего образования корреспондирует с возложением обязанностей на органы опеки и попечительства, органы местного самоуправления по контролю за исполнением родителями законными представителями обязанности по обеспечению несовершеннолетним получения общего образования.
Органы местного самоуправления городского округа, муниципального района обязаны в соответствии с ч. Образовательные организации, в свою очередь, обязаны сообщать в органы опеки и попечительства, органы местного самоуправления обо всех фактах ненадлежащего исполнения родителями своих обязанностей по обеспечению получения несовершеннолетним общего образования. Часть шестая комментируемой статьи дает право в исключительных случаях несовершеннолетнему, достигшему возраста 15 лет, покинуть образовательную организацию, то есть прекратить обучение непосредственно в образовательной организации. Для этого требуется согласие всех перечисленных в ч. Кратко напомним: комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав создаются в порядке, установленном законодательством субъектов РФ. В соответствии с п. Постановлением Правительства РФ от 6 ноября 2013 г. N 995 комиссии являются коллегиальными органами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних субъектов РФ, обеспечивающими координацию деятельности органов и учреждений системы профилактики, направленной на предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому, обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий. Законодатель выделяет комиссии субъектов РФ и муниципальные комиссии.
Именно на последние - муниципальные комиссии и возложена функция, указанная в ч. Такие комиссии согласно абз. Отметим, что согласие должны дать все указанные в ч. Оставление несовершеннолетним образовательной организации с согласия вышеназванных лиц вовсе не означает, что в отношении него прекращает силу требование ч. Напротив, требование об обязательности образования сохраняется, родители законные представители несовершеннолетнего совместно с органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, и комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав обязаны принять все меры для продолжения несовершеннолетним получения общего образования в другой форме в срок, установленный комментируемой статьей, а именно один месяц. Этот срок максимальный и продлению не подлежит. Не совсем понятно, по чьей инициативе подросток может покинуть образовательную организацию. С одной стороны, формулировка ч. С другой стороны, не исключена инициатива со стороны родителей законных представителей , но в этом случае, на наш взгляд, обязателен учет мнения несовершеннолетнего, и если он она не желает покидать образовательную организацию, то никто не может принудить его сделать обратное.
Образовательным организациям дается право наравне с образовательной деятельностью предоставлять услуги по присмотру и уходу за детьми, в т. Часть 7 комментируемой статьи предусматривает возможность: - создания интерната. Слово интернат от латинского internus - внутренний означает, что в образовательной организации создаются условия для круглосуточного пребывания проживания детей, оборудуются помещения для отдыха в т. Группы продленного дня - форма организации внеурочной деятельности учащихся с целью создания благоприятных условий для освоения обучающимися образовательных программ общего образования. Такие группы, как правило, создаются для помощи обучающимся в подготовке домашнего задания, а также для присмотра за детьми. За содержание детей в интернатах или за услуги по присмотру за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, размер и порядок взимания которой определяются учредителем организации. Федеральным законом могут вводиться иные, отличные от положений ч. Перечень является закрытым. В родительскую плату за содержание детей в интернатах или присмотру в группах продленного дня согласно ч.
Это связано с тем, что каждому гражданину РФ согласно ч.
В соответствии с профилем будет отличаться и количество изучаемых предметов. А в гимназии из-за углубленного изучения предметов занятия могут быть сдвоенными: два школьных урока в школе равны одному в гимназии.
После уроков также часто проходят элективы — обязательные дополнительные занятия. Переводные экзамены В школе нет экзаменов, не сдав которые ученик не перейдет в следующий класс, а в гимназии есть. Более того, из гимназии могут отчислить, если провалить переводные экзамены.
Программа обучения Школьную программу разрабатывает Министерство просвещения РФ, а гимназия делает это сама, опираясь на его программу. Качество образования Гимназии, как и лицеи, всегда считались более престижными учебными заведениями по сравнению со школами. Хотя сегодня и существуют школы, не уступающие гимназиям в качестве подготовки учеников.
Таким образом любой министр и чиновник снимает с себя ответственность за то, что творится у нас в образовании. А на все претензии отвечает, извините за выражение, что это все «рукожопые учителя», которые ничего не умеют, — с них и спрашивайте. Столкнувшись со всем этим, выпускники вузов не идут в школы, ведь такие же деньги можно заработать и в другом месте, но при этом потратить меньше нервов. Профессия педагога очень энерго- и эмоционально затратна. Не зря утверждается, что оптимальная нагрузка должна быть 18 часов в неделю. Эти нормы существовали еще в Советском Союзе. Есть международные исследования, которые показывают, что учителю целесообразно для большей отдачи и профилактики выгорания вести такое-то количество уроков ежедневно. После 25 лет работы рекомендуется либо уменьшить преподавательскую нагрузку, либо уйти на пенсию по выслуге лет.
А у нас наоборот — человек получает выслугу и еще больше начинает работать. Изначально система образования была выстроена под экономическую модель, сложившуюся в Советском Союзе. Появилась новая Россия, к 2000-м годам запустилась модель рыночной экономики и прочее. Школа всему этому не соответствовала. Ее начали усиленно интегрировать в рыночные отношения. Выстроена система реализации различных бизнес-проектов через школы. Это помогает зарабатывать чиновникам, околочиновникам и приближенным к ним людям. Например, государство выделяет средства на воспитание патриотизма в виде различных грантов.
И какая-то организация получает эти средства. Так как такие организации обычно связаны с образовательными чиновниками, сверху на школу начинают спускаться приказы: нужно поучаствовать вот в таком мероприятии и в таком, все сфотографировать и прислать подробный отчет. Школа все выполняет. Организация отчитывается. Сейчас тренд на патриотизм, школы должны организовывать определенного рода акции, встречи, концерты, лекции. К реальному патриотизму это имеет мало отношения. Зачастую все ради галочки, отчета и красивых фото. Я не говорю, что так везде.
Действительно, есть люди, которые через образование стараются делать реально хорошие проекты. Но зачастую за красивой картинкой — пустота и более ничего Набор опций, с помощью которого на образовании можно зарабатывать, довольно большой. Есть норматив о том, что учителя каждые три года должны определенное количество часов проходить курсы повышения квалификации. Сейчас появилась куча частных фирм, близких к руководству образованием, специализирующихся на этих услугах. Близких — потому что просто так лицензию не получишь. Курсы — это некие сайты, на которых ты должен выполнять определенные задания. Причем параллельно основной работе. Стандартный курс — это 170 часов за две недели.
Понятно, что, работая, смотреть лекции невозможно. Поэтому во время трансляции на устройстве убирается звук, чтобы технически было зафиксировано присутствие. А педагог в это время ведет урок. После окончания лекционного курса слушатель проходит тестирование, подсмотрев ответы в интернете. Я ради эксперимента в трех курсах участвовал и вообще ничего не делал, только зарегистрировался, даже не заходил туда. Два прошел успешно, мне от них пришел сертификат, что обучение пройдено. С одного, правда, выгнали, так как ни разу не явился Отказаться от таких курсов учителю сложно. У администрации школы сразу же начнутся проблемы, так как они не смогли заставить сотрудников.
Соответственно, у педагога будут проблемы с администрацией. Есть такая фраза: учитель учит не словами, а своим делом и поступками. Это важно. Когда в школе все делается для галочки, в детях закрепляется, что нужна видимость, а не реальные знания. К сожалению, эти установки уже давно сидят в нашем обществе и очень крепко живут. Простите меня, мои коллеги, я по себе это тоже чувствую: окончил вуз и сейчас спустя годы работы в школе понимаю, что там ничему не научили. Да и сам я не особо учился, так было можно. Главное — вовремя сдать зачет и экзамен.
И так везде. Из-за этого возникают проблемы с качеством специалистов во всех сферах. Как это решить? Трудно сказать, сейчас одним махом не исправить. Нужно полностью менять подходы к образованию, менять коммерческую составляющую. Образование должно быть общественным благом. То есть необходимо максимально изжить капитализацию этого дела. Как получится в рамках рыночных отношений это сделать — не знаю.
Она небольшая, рассчитана на 700 детей, но учатся там в две смены 1600 ребят. У дочери сейчас ежедневно по шесть-семь уроков, даже в субботу. У нас только начальную школу перевели на пятидневку, да и то недавно.
Сколько в России школьников, студентов и преподавателей
В России и школьное, и специальное (получаемое уже после школы) образование называют средним. 150 новых школ для 110 тыс. учеников откроются 1 сентября в России. Таким образом, количество часов изучения истории вырастет с 340 до 476. В 5-8-х классах историю будут изучать по 3 часа в неделю при 34 учебных неделях, в 9 классе — по 2 часа в неделю.
Минпросвещения изменило число уроков и предметов в российских школах
В школе в Ростове-на-Дону, куда в первый класс идет 7-летний Платон, в этом году — 20 первых классов, по 30 и больше человек в каждом. 1 Сентября в большинстве школ России пройдут торжественные линейки в привычном формате. Среднее общее (полное среднее) образование учащиеся получают в старших классах средней школы в течение 2 лет обучения – 10-11 классы – и завершают его в возрасте 17-18 лет. Понятие «общее образование» в России включает в себя разные ступени. Российским школьникам объявлено о том, какие предметы будут включены в аттестат за девятый и одиннадцатый классы в 2023 году.