актуальная информация для абитуриентов Владивостока. ВГУЭС — личный кабинет Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (сокращенно – ВГУЭС) основан в августе 1967 года. успеваемости студента - новости и объявления И различную.
Data Science «на службе» у студентов ВГУЭС
| Старшеклассник, выбирай правильно! | Официальный сайт Владивостокского государственного университета экономики и сервиса (ФГБОУ ВО ВГУЭС). |
| Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек | Эмулятор Личный кабинет студента ВГУЭС для ПК на Android позволит вам получить больше удовольствия от работы с мобильными устройствами на компьютере с Windows. |
| Где и когда появятся официальные списки зачисленных во ВГУЭС | По информации ректора ВГУЭС, на сентябрь запланирована защита еще шесть диссертаций сотрудников университета. |
Пошаговые инструкции по личному кабинету ВГУЭС
На повестке — насущные вопросы — про стипендии, успеваемость, текущие, промежуточные и итоговые аттестации, каникулярное время и обо всем, что волнует студента. Проректор по маркетингу и образовательной политике Оксана Мартыненко поздравила первокурсников с вступлением во взрослую жизнь и предупредила, что трудиться предстоит каждый день, а не от сессии до сессии. Уже на 9 недели первокурсникам предстоит пройти текущую аттестацию. Студенты познакомились с сотрудниками университета и структурными подразделениями, куда им предстоит обращаться с разными вопросами во время обучения. Начальник управления по работе со студентами Татьяна Жаворонкова рассказала о стипендиальных программах и программах поощрения студентов.
Миссия Миссия ВГУЭС: Содействие социально-экономическому развитию региона через получение и распространение передовых знаний и опыта в области экономики и социальной сферы, юриспруденции, сервисных и информационных технологий, туризма, через подготовку востребованных кадров на основе интеграции обучения, воспитания, исследований и практики. Видение: ВГУЭС - это конкурентоспособный региональный многопрофильный университет, соответствующий трансформированной модели традиционного университета; ключевые направления обучения — экономика, социальная сфера, юриспруденция, сервисные и информационные технологии, программы дополнительного образования, ориентированные на высокий уровень профессионализма. В университете работает настроенный на творчество персонал с высокой репутацией и исследовательскими компетенциями, что является основой для позиционирования университета как опорного научно-образовательного центра, осуществляющего экспертное сопровождение социально-экономического развития региона.
Он состоится: 15 марта с 12:00 до 17:00; 16 марта с 12:00 до 17:00; 17 марта с 12:00 до 17:00 Аудитория 8301 Управление молодёжной политики Для участия в конкурсе на получение стипендии необходимо подготовить следующие документы: 1. На электронном носителе флеш-накопитель : заполненную анкету в формате Word образец по ссылке ; 2. Сканы документов, удостоверяющих участие кандидата в краевых, всероссийских, международных конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях, научно-практических конференциях за период с 1 сентября 2021 г. Для бОльшего успеха в прохождении, рекомендуем приносить все документы например, справки от руководителей , которые подтверждают не только ваше участие в мероприятии, но и роль в нем, количество отработанных часов или получение какой-то высшей награды.
О смене названия ректор университета Татьяна Терентьева заявила на встрече с выпускниками-стобалльниками ЕГЭ: «Изменение названия, в первую очередь, связано с необходимостью присутствия в регионе классического университета, с которым сегодня позиционируется ВГУЭС, предлагающий абитуриентам широкий выбор направлений подготовки. Наш университет давно перерос статус сервисно-экономического вуза». Решение ректора поддержало Министерство образования и науки РФ и правительство Приморья.
Новости по тегу: Вгуэс
Списки зачисленных абитуриенты увидят уже 15 августа. У всех, кто заключает договор, еще есть возможность подать документы на поступление. Конкурсные списки появятся на сайте 25 августа. Последний срок приема заявлений о согласии на зачисление — 29 августа , а списки зачисленных будут размещены на сайте 31 августа.
Наш университет давно перерос статус сервисно-экономического вуза», — подчеркнула Татьяна Терентьева. Также ректор ВГУЭС отметила, что для коллектива принципиально важно было сохранить в названии университета имя любимого города.
Размер выплаты: 8 тысяч рублей. Получить эти виды стипендий можно, пройдя конкурсный отбор. Для этого нужно собрать пакет документов и предоставить их в срок, объявленный в начале семестра. Студент может подаваться на несколько направлений, но отбор пройдет только на то, где наберет наибольшее количество баллов. Социальная стипендия Социальную помощь государства выплачивается нуждающимся студентам очной формы обучения, относящимся к следующим категориям: Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Лица, потерявшие в период обучения обоих родителей или единственного родителя; Дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, инвалиды с детства; Студенты, подвергшиеся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и иных радиационных катастроф, вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне; Студенты, являющиеся инвалидами вследствие военной травмы или заболевания, полученного в период прохождения военной службы. Ветераны боевых действий; Студенты из числа граждан, проходивших в течение не менее трех лет военную службу по контракту на воинских должностях, подлежащих замещению солдатами, матросами, сержантами, старшинами, и уволенных с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами "б"- "г" пункта 1, подпунктом "а" пункта 2 и подпунктами "а" - "в" пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе"; Размер социальной выплаты: 4 тысячи рублей для студентов, обучающихся на программах высшего образования, и 1115 рублей для студентов СПО. Бакалавры 1 и 2 курса, имеющие право на социальную стипендию и учащиеся на «хорошо» и «отлично», могут получать соц. При этом стоит отметить, что ни академическая, ни социальная стипендия не заменяет и не отменяет другую.
Подготовка в нашем институте позволяет ежегодно выпускникам бакалавриата поступать в магистратуры Питера и Москвы. В 2020 г. Пропускной билет для этих студентов - портфолио со всеми достижениями, которые были достигнуты в университете. А на некоторые направления подготовки магистратуры московских и питерских вузов идёт в зачет выпускная квалификационная работа наших выпускников. Приглашаем абитуриентов получить профессию будущего у лидера IT-образования и науки в Дальневосточном Федеральном округе.
Горожане пристыдили ВГУЭС за незнание правил языка
| Новую стипендиальную программу подготовили для стобалльников по ЕГЭ во ВГУЭС | успеваемости студента - новости и объявления И различную дополнительную информацию об учебном. |
| ВГУЭС личный кабинет | Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС) — настоящая гордость Дальнего Востока. |
| Факультеты отчитались по успеваемости | Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС). Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. |
| ВГУЭС меняет название | высшее транспортное учебное заведение России, крупнейший транспортный вуз Поволжья. |
| Во ВГУЭС открыт Центр экономических оценок и прогнозов - | Главные новости. Бортжурнал. |
Пошаговые инструкции по личному кабинету ВГУЭС
Новости по тегу: Вгуэс. Уточнить запрос. Сегодня ВГУЭС делает ставку на образовательные программы, которые входят в число приоритетов государства и соотносятся с запросами региональной экономики. ВГУЭС — личный кабинет Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (сокращенно – ВГУЭС) основан в августе 1967 года.
Новую стипендиальную программу подготовили для стобалльников по ЕГЭ во ВГУЭС
| Горожане пристыдили ВГУЭС за незнание правил языка | Обобщен опыт преподавателей Владивостокского государственного университета экономики и сервиса по разработке электронных курсов в MOODLE. |
| Это ВГУЭС, детка. 2024 | ВКонтакте | Последние, актуальные новости в городе Славянка: События, происшествия, погода. Смотрите свежие новости на сегодня в Любимом городе | В Приморье студенты ДВФУ и ВГУЭС следят. |
ВГУЭС — личный кабинет
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС). Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Ежедневные официальные публикации Университета Решетнева. Но после массовой травли в стенах университета "ВГУЭС" ("ВВГУ") я совершенно закрылась в себе, постоянно плакала, боялась выходить из дома, отдалилась от окружающих людей. По информации ректора ВГУЭС, на сентябрь запланирована защита еще шесть диссертаций сотрудников университета. Во ВГУЭС есть несколько дополнительных стипендиальных программ, благодаря которым студент может претендовать на «бонусную» финансовую поддержку.
Личный кабинет на сайте ВГУЭС
Обобщен опыт преподавателей Владивостокского государственного университета экономики и сервиса по разработке электронных курсов в MOODLE. успеваемости студента - новости и объявления И различную. Руководство ВВГУ (бывший ВГУЭС) поплатилось за неаккуратный креатив замечаниями горожан, сообщает ИА.
В Приморье студенты ДВФУ и ВГУЭС следят за проведением ЕГЭ на Дальнем Востоке
Дизайн студенческого кабинета незатейливый, но комфортный. Отсюда обеспечивается выход в интернет, в библиотеку, на связь с одногруппниками. Портфолио можно пополнять записями о дополнительных достижениях конференции, олимпиады, публикации. В «Учебном плане» - информация об объеме курса, преподавателе, контрольных испытаниях.
В «Успеваемости» находятся сведения об оценивании за все время учебы, итоговый балл. На экран выведены «Расписание и «Оповещения». Подробные календарные учебные графики очной формы обучения бакалавров, специалистов, магистров, аспирантов и заочной формы бакалавриата предоставляются на год.
В том числе такие направления подготовки, как инженерное дело, информационные технологии, педагогика. Сейчас в университете идет работа по подготовке всех необходимых документов для проведения ребрендинга. Названия сменят также и все филиалы университета в Артеме, Находке, Уссурийске и других муниципалитетах края.
Работает на них некорректно. Не подскажете ссылку на сайт колледжа? Как создать аккаунт колледжа? В сервисе действует единая учётная запись. Регистрируясь на официальном сайте вуза, вы одновременно с этим создаёте аккаунт колледжа.
Техническая поддержка Надеемся, что вы нашли ответ на интересующий вас вопрос. Если это не так, советуем не медлить с обращением в службу технической поддержки. А вот и ее контактные данные: Горячая линия: 8 423 240 4014.
Ведь электронные технологии дают возможность: индивидуализировать обучение студента в привязке к его темпам усвоения материала; строить курс динамично, меняя виды деятельности студента; через систему обмена файлами давать обучающемуся разнообразные задания и возвращать ему оценки с комментариями. Сотрудники, впервые создающие курс мудл, изучают курс «Как работать в Moodle». Дизайн студенческого кабинета незатейливый, но комфортный. Отсюда обеспечивается выход в интернет, в библиотеку, на связь с одногруппниками.
Портфолио можно пополнять записями о дополнительных достижениях конференции, олимпиады, публикации. В «Учебном плане» - информация об объеме курса, преподавателе, контрольных испытаниях. В «Успеваемости» находятся сведения об оценивании за все время учебы, итоговый балл.
Личный кабинет студента ВГУЭС
Буллинг начался по причине того, что я хотела поучаствовать в учебном конкурсе и представить свой проект, который Булах прилюдно отказался у меня принимать. Затем начался кибербуллинг - студенты во главе с сотрудниками университета изливали на меня ненависть и издевательства уже просто по причине моего существования. При личной встрече мне также желали смерти, однокурсницы предупреждали, чтобы я аккуратнее ходила вечером и угрожали расправой. Они уверяли, что "все вместе соберутся и убьют меня". Эти фразы были произнесены в присутствии Майоровой О. Александр Норотов, мой одногруппник, отправлял мне подобного рода сообщения в учебные сообщества, после чего меня из групп удалял староста, Станислав Кравченко. Последовав примеру старших, мой одногруппник, Станислав Кравченко, начал демонстративно оскорблять меня во время занятий: "у неё шизофрения, психоз", "Слепченко, закрой свой вонючий рот". Со слезами на глазах я обратилась к Майоровой Ольге Алексеевне, руководителю студенческого офиса, за помощью.
Она сначала обвинила меня в произошедшем, а после сказала, что всё из сказанного мной не могло быть. Шестаков М. Замечу также, что в то время, как Станислав Кравченко наносил мне побои, Булах молча наблюдал за происходящим и улыбался. Сказать, что поведение этих людей было жутким - ничего не сказать. Действия Кравченко подтвердила справка из травмпункта, которую мне выписали в тот же день. По этому факту мной было подано заявление в полицию. Мер предпринято не было.
Меня, девушку, с силой выводили охранники из аудиторий за шкирку, выхватывали сумку из рук, забирали из-под ног стул, чтобы я не могла сесть, хватали за руки и за пиджак на глазах у всех студентов. Однокурсников заставляли подписывать заявления против меня, о чём они лично впоследствии сообщали. Некоторые ребята поддержали меня, но побоялись того, что травля могла распространиться и на них. Студенты, находясь под страхом расправы или отчисления, действуя в строгой иерархии, ставили свои подписи, даже не читая документы со слов Ксении Симоненко и других однокурсников. Множество заявлений подряд были написаны явно под чьим-то руководством в одно и то же время. Более того, из заявлений четко видно, что одна и та же группа лиц действовала по предварительному сговору и изначально планировала моё отчисление. Мне также приписывали те действия, которые я не совершала без единого доказательства моей виновности.
Двое из моих одногруппников, Ксения Забелина Святовитова и Виталий Пак, уже поднимали тему травли буллинга в своих проектах. Однако в реальной жизненной ситуации оба студента, заручившись поддержкой преподавателей и других ребят, активно поддерживали травлю в отношении меня. Вопрос: почему эта тема столь сильно заинтересовала их именно после моего отчисления? За все три месяца травли меня довели до нервного срыва и активно использовали моё психологическое состояние против меня же. Все 1. Но после массовой травли в стенах университета "ВГУЭС" "ВВГУ" я совершенно закрылась в себе, постоянно плакала, боялась выходить из дома, отдалилась от окружающих людей, чувствовала необходимость обороняться. Столкнулась с депрессивным состоянием, из которого с трудом выходила.
Я не знала, как жить дальше после отчисления. На тот момент все силы потратила на разбирательства и защиту себя в стенах университета. За время травли я похудела на 10 килограммов: вес составил 51 кг при росте 176 см. Мне были поставлены диагнозы "железодефицитная анемия" в поликлинике и "дефицит массы тела" в МЦ "Лотос" где мне даже не выдали справку о состоянии здоровья, так как медицинский центр относился к университету. На руках остались лишь сводки из медицинской книжки. Также мне пришлось обращаться за консультацией к психологу, о чём свидетельствует справка, выданная мне специалистом. Благодаря поддержке моей семьи я смогла постепенно прийти в себя и продолжить судебный процесс с университетом "ВВГУ".
Очень хочу добиться справедливости! Я была уверена, что такая одна, не понимала, почему именно со мной произошла травля. Но позже, когда я пообщалась с другими студентами и их родителями, ставшими свидетелями вседозволенности сотрудников "ВВГУ", то поняла, что принцип влияния на обучающихся у работников ВУЗа един. Неугодных студентов чаще всего это умные, образованные, яркие, талантливые, творческие и имеющие собственное мнение студенты откровенно "заваливают", травят травят как одного студента в группе, так и настраивают учащихся друг против друга.
Нажмите кнопку подтверждения.
Система занесет информацию в базу. Получите на электронную почту письмо. Внутри него находится одноразовая ссылка. Перейдите по адресу, чтобы начать пользоваться учетной записью. Смена пароля Если случайно потеряли секретный код — вашу проблему решит ссылка «Забыли пароль».
Система предложит написать адрес электронной почты, на который осуществлялась регистрация.
По своим возможностям Moodle вполне способна конкурировать с известными коммерческими аналогами, в то же время Moodle существенно отличается от них тем, что распространяется в открытых исходных кодах — это дает возможность дополнить СДО под особенности каждого образовательного проекта [3]. Курсы в СДО Moodle могут содержать произвольное количество ресурсов веб-страницы, глоссарий, ссылки на файлы, лекции, тесты, задания и т.
Для всех элементов курса возможно оценивание, как по множеству уже имеющихся в системе шкал, так и по произвольным, созданным преподавателем, шкалам. Все оценки могут быть просмотрены в отчете внутри необходимого курса, который имеет множество настроек по виду отображения и группировки оценок. Данный отчет представлен на рисунке 1.
Рисунок 1. Отчет по оценкам Для курса также существует отчет, где реализован просмотр последних изменений в курсе, где за выбранный промежуток времени преподаватель может увидеть новых зачисленных студентов, новые сообщения в форумах, законченные попытки прохождения тестов и другие действия в элементах курса. Данный отчет отображен на рисунке 2 [3].
Рисунок 2. Журнал событий В Moodle активно используется e-mail рассылки копий сообщений с форумов, отзывов учителей, есть возможность отправки e-mail сообщений произвольной группе участников курса. С помощью различных видов отчетности у представленной выше СДО происходит процесс мониторинга использования внедренных современных образовательных технологий.
Данный процесс позволяет сделать вывод касательно степени использования внедренных образовательных технологий, и в соответствии с выводом принять необходимое решение о дальнейшем сопровождении внедренной современной образовательной технологии. Мониторинг использования внедренных современных образовательных технологий является достаточно важным процессом, так как на основе данных, полученных с помощью этого процесса можно понять насколько рациональным и эффективным было внедрение той или иной современной образовательной технологии [4]. Например, для того, чтобы выявить насколько часто внедренная современная образовательная технология используется обучающимися, необходимо просмотреть требуемый вид отчетности и проанализировать получившиеся данные.
Такой вид отчетности может называться «Активность обучающихся», в него может входить количество входов в определенный курс и количество выполненных заданий за определенный период, суммарное время работы в курсе, дата и время последнего входа и другие критерии. На основе описанного выше вида отчетности можно сделать вывод насколько внедренная образовательная технология используется и было ли рациональным её внедрение. С помощью вида отчетности «Активность преподавателей» можно определить насколько часто система используется преподавателями.
На основе полученных данных можно сделать вывод: насколько качественно преподаватели справляются со своими обязанностями, и, в соответствии с выводом принять необходимое решение. Результатом анализа некоторых видов отчетности в рассмотренной выше системе дистанционного обучения является вывод, что виды отчетности должны рассматриваться в определенных разрезах: в частности, во всех отчетах СДО Moodle, отображающих активность различных пользователей в системе отсутствует выбор временного отрезка, с помощью которого можно было бы увидеть активность пользователей сразу за определенный промежуток времени, а не за один день. Отчет, отображающий оценки обучающихся в конкретном курсе может растянуться до достаточно больших размеров, если в курсе присутствует большое количество элементов, за которые обучающиеся могут получить оценку.
Кроме того, в этом же отчете невозможно выбрать конкретного студента для просмотра его успеваемости в определенном курсе. Также стоит отметить, что по умолчанию все отчеты в СДО Moodle имеют достаточно глубокое и не удобное для пользователя расположение. Отдельный блок со всеми отчетами, который отображался бы на главной странице системы отсутствует.
Критическим недостатком стандартного плагина, формирующего различные виды отчетности является отсутствие взаимосвязи отчетов друг с другом: каждый отчет в системе представляется как автономный вид отчетности. Для того, чтобы решить вышеописанные недостатки отчетности в СДО Moodle, было принято решение о разработке самостоятельного плагина. Согласно установленным требованиям, разрабатываемый плагин должен содержать: сводный отчет по курсам; отчет «Активность преподавателей»; отчет «Активность и успеваемость студента».
Кроме этого, в плагине должно быть реализовано отображение различных видов отчетности в зависимости от роли пользователя в системе и взаимосвязь между доступными пользователю отчетами. Разрабатываемый плагин позволит увеличить количество различных видов отчетности в СДО Moodle, отобразить их в отдельном блоке на главной странице и установить взаимосвязь между всеми видами отчетности. Описанный выше функционал разрабатываемого плагина позволит проводить мониторинг внедренных современных образовательных технологий на более качественном уровне.
В нем работают менеджеры, за которыми закреплены определенные группы, а также менеджеры по различным направлениям деятельности университета. Это позволяет студентам получить информацию не только по организационным вопросам, но и обо всех образовательных программах ВГУЭС, стажировках, как в российских, так и в зарубежных вузах, условиях участия в грантах, конкурсах на именные и повышенные стипендии и прочем. Студенческий офис располагается в Зимнем саду ауд. Руководитель студенческого офиса Ольга Майорова работает в ауд. Главный хранитель фондов Ресурсного информационно-аналитического центра Любовь Якименко рассказала о правилах работы с библиотечными фондами, времени работы читальных залов и всех возможностях подразделения.