Видео о Сш 215 Минска, Наталья Бельская, Интерактивные игры-тренажеры по учебному предмету «Информатика», ГУО «Средняя школа № 215 г. Минска», СШ №215 ФЛЕШМОБ 'ШКОЛА' РЕПЕТИЦИЯ, СШ №215 ЮБИЛЕЙ ШКОЛЫ ФИЛЬМ. Видео о Сш 215 Минска, Наталья Бельская, Интерактивные игры-тренажеры по учебному предмету «Информатика», ГУО «Средняя школа № 215 г. Минска», СШ №215 ФЛЕШМОБ 'ШКОЛА' РЕПЕТИЦИЯ, СШ №215 ЮБИЛЕЙ ШКОЛЫ ФИЛЬМ. Этапы реализации проекта «Электронной школы» в Минске. Общеобразовательная школа «Средняя школа № 215» по адресу Минск, Слободская улица, 41, показать телефоны.
"Сложно вовремя выставлять оценки и из-за насыщенной программы"
- От бумажных дневников в Минске отказались 13 школ
- Войти в личный кабинет
- Электронный дневник 47 я школа минск - ГИС Соло
- Отзывы и рейтинг Общеобразовательная школа Средняя школа № 215
- Электронный журнал МБОУ СОШ №15 Минск - - вход в Элжур
- Schools.by
Нет интернета и времени: почему электронные дневники в Беларуси работают так плохо
"Электронный журнал" и "Электронный дневник". За и Против. По каким предметам вы хотели бы посещать факультативные занятия? Онлайн сервисы «Электронный дневник/Электронный журнал». – неофициальное мобильное приложение электронного дневника для платформы (Беларусь). Войти в информационно-образовательный портал электронного дневника школы № 51 города Минска, сайт или полная информация о компании Средняя школа № 215 в Минске.
Формально электронные дневники уже в большинстве школ Беларуси. Почему вы об этом не слышали
Система включает в себя надежные меры безопасности для защиты конфиденциальной информации. Персональные данные, записи посещаемости и журналы общения надежно хранятся и доступны только уполномоченным лицам, обеспечивая конфиденциальность и соблюдение правил защиты данных. Заключение «Электронный дневник 215 Школа Минск» преобразовал традиционное управление образованием, оцифровав административные задачи и способствуя эффективному общению между учителями, учениками и родителями. Благодаря множеству функций и преимуществ это инновационное программное обеспечение стало бесценным инструментом для образовательных учреждений Минска, оптимизируя процессы и улучшая общий опыт обучения. Часто задаваемые вопросы 1. Могут ли родители получить доступ к «Электронному дневнику 215 Школа Минск» на своих мобильных устройствах?
Да, «Электронный дневник 215 Школа Минск» удобен для мобильных устройств, и родители могут получить к нему доступ через специальные мобильные приложения или веб-интерфейсы. Совместим ли Электронный дневник 215 Школа Минск с несколькими устройствами? Да, к «Электронному дневнику 215 Школа Минск» можно получить доступ и использовать его на различных устройствах, таких как смартфоны, планшеты, ноутбуки и настольные компьютеры. Могут ли студенты сдавать задания в электронном виде через «Электронный дневник»?
С визитами к врачу пока сложнее. Первыми новацию решили опробовать в 6-й детской поликлинике столичного Московского района.
Здесь уже настраивают программное обеспечение, но прежде чем система заработает, подтвердила заместитель главного врача по медицинской части Татьяна Мустайкина, предстоит еще оговорить немало деталей. Общий принцип предварительно можно описать так: школьнику, пришедшему на прием, достаточно будет показать педиатру свою карту учащегося, по штрихкоду которой доктор и считает всю необходимую информацию. В идеале хорошо бы выдать считыватели для штрихкода и школьным медикам, чтобы у тех был доступ к базе данных поликлиники, а значит, и возможность отслеживать, прошел ли ученик медосмотр, сделал ли прививку, сдал ли анализы. В 6-й поликлинике рассчитывают принять по карте первых пациентов уже в этом году. Более того, не исключено, что карта учащегося сможет перенять и удобные функции электронного рецепта, то есть по ней обслужат в аптеках.
Ваш отзыв может быть подвергнут редакторской правке или удален при несоблюдении требований. Требования: отзыв не должен содержать веб-ссылки отзыв не должен содержать ненормативную лексику. Спасибо за ваш отзыв.
Наиболее активно — в Дзержинском и Солигорском районах, а также в Борисове.
В учреждениях, подключившихся к «Электронной школе», каждый школьник получает карту учащегося. Она совмещает функции банковской карточки и электронного документа пропуск либо электронный ключ.
ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕТРАДЬ 215 ШКОЛЫ МИНСК
Отзывы о Средняя школа № 215 на Слободской, Минск, адрес, телефон, время работы. "Электронный журнал" и "Электронный дневник". За и Против. По каким предметам вы хотели бы посещать факультативные занятия? Средняя школа №215 г. Минска: адреса со входами на карте, отзывы, фото, номера телефонов, время работы и как доехать.
Родители узнают все: школьников Минской области массово переводят на электронные дневники
| Общеобразовательная школа - Средняя школа № 215 | главные новости сегодня | - новости Самары. Запущен новый сервис в электронном дневнике МЭШ – расписание. «Средняя школа № 215» г. Минск. |
| Электронные дневники и журналы | В основном используется — Электронный школьный дневник и Электронный студенческий дневник для учащихся и родителей. |
| Электронный дневник. Новости 10 "С". ГУО "Средняя школа № 215 г. Минска" | Электронный дневник «Школа 215 Минск» упрощает контроль посещаемости, позволяя учителям отмечать посещаемость и формировать подробные отчеты. |
| 26 школа минск электронный дневник | Школы заведут электронные журналы, электронные дневники и расписания занятий. |
Электронные дневники и журналы
Для каждого пользователя из состава руководства школы таких пользователей определяет директор учреждения образования выводится вся информация образовательного процесса по данной школе. Для определенного круга пользователей отделов и управлений образования выводится вся информация образовательного процесса по закрепленным за отделами или управлениями образования школам. Пользователи Системы могут делиться личной информацией друг с другом. Онлайн общение возможно между пользователями всех подключенных к Системе школ. Расписание занятий, темы уроков, домашние задания, оценки успеваемости учеников вносится учителями.
Конечно, проверить все это учителям могло быть непросто", — отмечает Елена. Собеседница мечтает, что система заполнения электронных дневников наладится, а бумажные дневники уйдут в прошлое — так будет лучше и для детей, и для их родителей. Что говорят учителя Мы пообщались с опытным педагогом региональной школы, который также ведет электронный дневник. Собеседник пожелал остаться анонимным, но подробно рассказал, как этот процесс организован в его школе. Занятость у педагога высокая. Часто с работы возвращается только к 20 часам, а на следующий день к восьми снова в школу.
Поэтому у многих педагогов нет возможности вести электронный дневник каждый день", — подчеркивает педагог. Все успевать нелегко, признается педагог, но старается изо всех сил. Электронный дневник заполняет раз в неделю, когда все проверочные работы уже написаны. Основное время на ведение интернет-документов уходит на внесение в них календарно-тематического планирования. Наш собеседник обычно делает это на каникулах. Таким образом экономя рабочее время.
Эту работу предпочитает делать дома, хотя некоторые коллеги заполняют дневники на личных телефонах.
Подробности озвучил агентству «Минск-Новости» председатель комитета по образованию Мингорисполкома Андрей Стригельский. Он отметил, что половина девятиклассников станут учащимися колледжей. Стригельский акцентировал внимание на том, что ставка будет сделана на профессиональное обучение и на профилизацию на уровне старшей школы.
Важно: Для каждого пользователя-родителя выводится та информация образовательного процесса, которая относится только к его ребенку.
Для каждого пользователя-ученика выводится та информация образовательного процесса, которая относится только к нему лично. Для каждого пользователя-преподавателя выводится та информация образовательного процесса, которая относится только к его предмету. Для каждого пользователя из состава руководства школы таких пользователей определяет директор учреждения образования выводится вся информация образовательного процесса по данной школе.
От бумажных дневников в Минске отказались 13 школ
Об использовании дневников учащихся в 2024/2025 учебном году. Смоленская область. ГИС «Электронная школа». Новосибирская область. ГИС «Электронная школа».
Об использовании дневников
Один из его элементов - онлайн-сервис "Электронный журнал-дневник" - позволяет организовать индивидуальный учет и хранение в архивах результатов учебной деятельности. Проект "Апробация модели управляемого развития электронных образовательных услуг" носит некоммерческий характер и направлен на реализацию Концепции информатизации системы образования Беларуси на период до 2020 года. Организационно-методическое сопровождение обеспечивает Минский городской институт развития образования.
В день Поздравлений учащиеся поздравили друг друга, а также учителей и администрацию школы с юбилеем. Прозвучали песни и стихотворения о школьных буднях, были исполнены творческие номера, а самые теплые пожелания создавали праздничное настроение. В фойе первого этажа была размещена выставка в виде деревьев с фотографиями из истории школы. Учащиеся и работники школы вспоминали самые яркие моменты школьной жизни и делись воспоминаниями. В день Творчества в рекреациях старшей и начальной школы работали пункты разгрузки, где можно было принять участие в играх, проявить креативность и художественные способности, сделать своими руками памятные сувениры. В течение дня у учащихся была возможность сделать аквагрим спортивной или игровой тематики, нанести на руку поздравительный логотип школы, написать школе поздравления с юбилеем. Особый интерес у учащихся школы вызвал мастер-класс по изготовлению поздравительных открыток, а также выставка творчества.
Что говорят учителя Мы пообщались с опытным педагогом региональной школы, который также ведет электронный дневник. Собеседник пожелал остаться анонимным, но подробно рассказал, как этот процесс организован в его школе. Занятость у педагога высокая. Часто с работы возвращается только к 20 часам, а на следующий день к восьми снова в школу. Поэтому у многих педагогов нет возможности вести электронный дневник каждый день", — подчеркивает педагог.
Тем более документов, которые и так нужно заполнять, у педагога хватает: обязательный бумажный дневник, журнал, тетрадь с собственными пометками о долгах и заслугах учеников и так далее. Все успевать нелегко, признается педагог, но старается изо всех сил. Электронный дневник заполняет раз в неделю, когда все проверочные работы уже написаны. Основное время на ведение интернет-документов уходит на внесение в них календарно-тематического планирования. Наш собеседник обычно делает это на каникулах.
Таким образом экономя рабочее время. Эту работу предпочитает делать дома, хотя некоторые коллеги заполняют дневники на личных телефонах. Все компьютеры у нас подключены к интернету. Но мне этот формат неудобен: я поздно освобождаюсь, когда классы в основном закрыты", — признается педагог.
Может, наша страна еще к ним не готова? Мы часто выступаем на родительских собраниях, стараемся рассказывать, что этот инструмент очень эффективный. Например, он дает возможность вовремя исправить отметку. Ведь большинство родителей узнают о текущей ситуации на собрании в конце четверти, когда уже ничего нельзя исправить. И тогда возникает разочарование или злость. А с электронным дневником вовремя можно увидеть плохую отметку и принять необходимые меры по ее исправлению. Опять-таки вопросы с домашним заданием часто возникают. Ребенок может отсутствовать на уроке или просто его не записать. В электронном дневнике домашнее задание будет всегда, даже если ребенок этого не хочет. Это позволяет быть в курсе ситуации и помогать ему в процессе учебы. Еще один важный момент — безопасность. Как только учитель ставит всем знакомую «Н», родитель понимает, пришел ли ребенок в школу или пропускает ее. Есть дети, которые склонны к прогулам. Почему часто это превращается в формальность? Проводили опрос, и выяснилось, что большее значение имеют даже не технические моменты и нежелание учителей, а понимание тех преимуществ, которые дает использование платформ электронных дневников и журналов. Например, сколько нужно времени учителю, чтобы выставить четвертную отметку? В классе может быть 30 человек, это долго. Платформа же автоматически подсчитывает планируемую четвертную отметку. Учитель может согласиться с ней или нет, но главное, что не нужно вести самостоятельно все эти подсчеты. Или, например, подготовка к родительскому собранию. Вместо того, чтобы выписывать в таблицу отметки, которые получил ребенок за отчетный период, можно за один клик сделать отчет. Но важно понимать, что объективность таких отчетов зависит от качества заполнения электронных журналов, то есть все учителя-предметники должны вовремя вносить информацию. Обсуждалась ли возможность отмены бумажных журналов и дневников? При этом сегодня есть возможность отказаться от ведения бумажных дневников речь именно про дневник, бумажный журнал пока остается. Важно, чтобы большинство родителей поддержали это решение. Есть, конечно, родители, которые категорически против электронных дневников, в таком случае большинство будет пользоваться электронным вариантом, а часть детей могут по-прежнему вести бумажные. Такой вариант допустим. BY — Кто принимает решение об отмене бумажных дневников? Но родители и учителя могут выступить как заинтересованные лица. Механизм простой: в классе собирают заявления от родителей с просьбой о переводе на электронные дневники, параллельно получают у обслуживающей школу платформы акт о качестве ведения электронного журнала этим учреждением образования. Эти документы нужно передать в отдел образования, который и дает финальное разрешение на отказ от бумажных дневников. При подключении к платформе мы высылаем пошаговые алгоритмы, подробно рассказываем, как с сервисом работать. У нас также есть круглосуточная горячая линия. Если что-то непонятно, всегда можно связаться со специалистами.
Электронные дневники
Теперь в одном приложении можно собрать все профили своих детей и удобно отслеживать их успеваемость. Скоро в приложении появятся: - контроль успеваемость через сервис «Смотритель»; - удобные отчеты по успеваемости за четверть; - абсолютно новые отчеты по изменению успеваемости ученика; Для использования приложения школа должна быть подключена к электронной системе Schools. Родителям необходимо получить уникальный пригласительный код в своей школе, который необходимо ввести при регистрации в приложении.
Представитель Мингорисполкома также рассказала, что данный сервис уже получил большое количество положительных отзывов не только от родителей, но и от самих учеников. Мы видим, что сегодня мир не стоит на месте, для наших школьников удобнее взять телефон и в органайзер внести пометки, — отметила М. Читайте по теме: Белорусское образование ждет цифровая трансформация.
Я не настаивал на электронных журналах, потому что бумажные никуда не исчезли, это двойная работа. И мы не могли создать в каждом классе нужные условия. С точки зрения именно образовательного процесса вопросов не было, техники достаточно. А чтобы вести электронные журналы, нужно более хорошее оснащение, — убежден Юрий. Одной из его обязанностей был контроль за тем, как заполняются журналы — бумажный и электронный. Что примечательно: от бумажных дневников в гимназии почти полностью отказались. Чтобы вы понимали: в Беларуси это документ государственного образца, его нужно хранить какое-то время после того, класс выпускается. Было бы здорово, чтобы и бумажные журналы ушли, это такой «привет из прошлого», от которого по-хорошему нужно отказываться. Но это серьезное решение, которое должно быть принято на самом высоком уровне, — говорит он. По мнению педагога, даже при условии «двойной работы» электронные журналы и дневники облегчают жизнь всем: и родителям, и учителям, и администрации: — Как учитель я отметил для себя, что это гораздо удобнее с точки зрения взаимодействия с детьми. Например, к домашнему заданию можно сразу же дать ссылку на какой-то ресурс, на который дети могут зайти. Можно прикрепить какие-то файлы, которые дети могут скачать, чтобы выполнить задание. Пропал такой момент, что дети могут не показывать дневники или прятать от учителя. То есть родители своевременно получают всю информацию. Не надо домашние задания записывать в дневники или потом вызванивать одноклассников, если не записал. Также Виктор упоминает о преимуществах для администрации школы. Если учителя своевременно заполняют электронные журналы, составлять итоговые отчеты становится проще простого. Это очень круто, мне как заместителю директора нравилось, — вспоминает он. Дети могут быстро исправить плохие отметки, а учителя — сэкономить время Почему не во всех школах, подключенных к проекту «Электронная школа», онлайн-дневники активно используются? Об этом мы спросили и у представителя сервиса «Знай. Бренд-менеджер Александр Тепляков рассказал о важном документе — инструктивно-методическом письме Министерства образования об использовании информационных технологий. Оно позволяет учреждениям образования внедрять сервис поэтапно. И тут многое зависит от желания администрации школы. BY — Существуют рекомендации по оптимальному внедрению электронных журналов и дневников. Есть школы, которые подключаются полностью и сразу начинают активно пользоваться электронным журналом, а есть те, где процесс идет медленнее. Тут многое, конечно, зависит от технического оснащения учреждения образования, — объясняет собеседник. Теперь ей удобно пользоваться с помощью различных девайсов, а отсутствие ноутбука или стационарного ПК в классе не создает проблему. Может, наша страна еще к ним не готова? Мы часто выступаем на родительских собраниях, стараемся рассказывать, что этот инструмент очень эффективный. Например, он дает возможность вовремя исправить отметку. Ведь большинство родителей узнают о текущей ситуации на собрании в конце четверти, когда уже ничего нельзя исправить. И тогда возникает разочарование или злость. А с электронным дневником вовремя можно увидеть плохую отметку и принять необходимые меры по ее исправлению. Опять-таки вопросы с домашним заданием часто возникают.
Но это даже с той целью, чтобы они не наругали, а чтобы подтянули и устранили пробелы в его знаниях, потому что около каждой отметки, особенно не очень хорошей, учитель может оставить комментарий. Здесь же можно оставить свою подпись или пообщаться с учителями. А ученики отмечают еще и возможность комментировать фотографии класса и общаться в сети с товарищами. Ученики: Мне нравится в электронном дневнике то, что больше не надо заполнять обычный дневник. Также там есть услуга, чтобы пообщаться. Мне очень нравится электронный дневник тем, что у нас появились новые предметы, я многих учителей по именам не знаю, и могу в любое время войти в электронный дневник и посмотреть их имена. В электронном дневнике, я думаю, больше положительного. В любой момент, если ты забыл правило, учитель знает, что оно сложное, может выложить его по ссылке. Скачал, можешь скопировать. Это тебе в помощь. Кроме того, проект «Электронная школа» предусматривает пользование картой учащегося. С одной стороны, это обычная банковская карточка, а с другой — пластиковый пропуск в школу. Такую новинку еще в начале проекта опробовали в 51-й столичной школе. Минска»: Все учащиеся нашей школы обладают вот такой картой учащегося.
На трассе Формулы-1 в Абу-Даби впервые прошла гонка беспилотных болидов
адрес, контакты, отзывы, время работы. Электронный дневник «Школа 215 Минск» упрощает контроль посещаемости, позволяя учителям отмечать посещаемость и формировать подробные отчеты. — Электронный журнал, электронный дневник — данный сервис введен из 242 учреждений общего и среднего образования в 137 учреждениях города Минска. Развитие и проблемы внедрения электронных классных журналов и дневников обсуждаются сегодня на Республиканском педагогическом совете, на секции, которая посвящена цифровой трансформации национальной системы образования.
«Зачем проверять дневник, который заполняют раз в неделю?»
- Средняя школа № 215 в Минске: отзывы, телефон, адрес
- "Сложно вовремя выставлять оценки и из-за насыщенной программы"
- Средняя школа No215 г. Минска - YouTube
- Школа.by – электронный дневник 1.14.0 APKs
- Электронный дневник
- Последние новости
Родители узнают все: школьников Минской области массово переводят на электронные дневники
Что такое Электронный дневник 215 Школа Минск? Этот электронный дневник, созданный с целью упростить задачи и повысить эффективность, предоставляет учителям, учащимся и родителям централизованную платформу для общения, доступа к ресурсам и мониторинга успеваемости. Особенности и преимущества электронного дневника 215 Школа Минск 1. Бесшовные каналы связи «Электронный дневник 215 Школа Минск» предлагает разнообразные каналы коммуникации, способствующие эффективному взаимодействию учителей, учеников и родителей.
От обмена мгновенными сообщениями до уведомлений по электронной почте — эта платформа гарантирует, что важная информация быстро доходит до предполагаемых получателей, создавая среду совместного обучения. Отслеживание академической успеваемости Одним из ключевых преимуществ «Электронного дневника 215 Школа Минск» является возможность отслеживать и контролировать успеваемость учащихся. Учителя могут легко обновлять оценки, задания и записи посещаемости, позволяя родителям оставаться в курсе успеваемости своих детей в режиме реального времени.
Эта прозрачность играет ключевую роль в содействии участию родителей и ответственности учащихся. Ресурсный центр и управление домашними заданиями Прошли времена неуместных конспектов и забытых домашних заданий. С помощью «Электронного дневника 215 Школа Минск» учащиеся получают доступ к централизованному ресурсному центру, куда учителя загружают учебные материалы, задания и дополнительные ресурсы.
Такая информация была озвучена 11 февраля начальником отдела дошкольного, общего среднего и специального образования комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета Мариной Ильющеней в эфире телеканала СТВ. По ее словам, в общей сложности в столице электронные журналы и электронные дневники введены в 137 из 242 учреждений общего и среднего образования. Представитель Мингорисполкома также рассказала, что данный сервис уже получил большое количество положительных отзывов не только от родителей, но и от самих учеников.
С точки зрения именно образовательного процесса вопросов не было, техники достаточно. А чтобы вести электронные журналы, нужно более хорошее оснащение, — убежден Юрий. Одной из его обязанностей был контроль за тем, как заполняются журналы — бумажный и электронный. Что примечательно: от бумажных дневников в гимназии почти полностью отказались. Чтобы вы понимали: в Беларуси это документ государственного образца, его нужно хранить какое-то время после того, класс выпускается. Было бы здорово, чтобы и бумажные журналы ушли, это такой «привет из прошлого», от которого по-хорошему нужно отказываться.
Но это серьезное решение, которое должно быть принято на самом высоком уровне, — говорит он. По мнению педагога, даже при условии «двойной работы» электронные журналы и дневники облегчают жизнь всем: и родителям, и учителям, и администрации: — Как учитель я отметил для себя, что это гораздо удобнее с точки зрения взаимодействия с детьми. Например, к домашнему заданию можно сразу же дать ссылку на какой-то ресурс, на который дети могут зайти. Можно прикрепить какие-то файлы, которые дети могут скачать, чтобы выполнить задание. Пропал такой момент, что дети могут не показывать дневники или прятать от учителя. То есть родители своевременно получают всю информацию. Не надо домашние задания записывать в дневники или потом вызванивать одноклассников, если не записал. Также Виктор упоминает о преимуществах для администрации школы. Если учителя своевременно заполняют электронные журналы, составлять итоговые отчеты становится проще простого.
Это очень круто, мне как заместителю директора нравилось, — вспоминает он. Дети могут быстро исправить плохие отметки, а учителя — сэкономить время Почему не во всех школах, подключенных к проекту «Электронная школа», онлайн-дневники активно используются? Об этом мы спросили и у представителя сервиса «Знай. Бренд-менеджер Александр Тепляков рассказал о важном документе — инструктивно-методическом письме Министерства образования об использовании информационных технологий. Оно позволяет учреждениям образования внедрять сервис поэтапно. И тут многое зависит от желания администрации школы. BY — Существуют рекомендации по оптимальному внедрению электронных журналов и дневников. Есть школы, которые подключаются полностью и сразу начинают активно пользоваться электронным журналом, а есть те, где процесс идет медленнее. Тут многое, конечно, зависит от технического оснащения учреждения образования, — объясняет собеседник.
Теперь ей удобно пользоваться с помощью различных девайсов, а отсутствие ноутбука или стационарного ПК в классе не создает проблему. Может, наша страна еще к ним не готова? Мы часто выступаем на родительских собраниях, стараемся рассказывать, что этот инструмент очень эффективный. Например, он дает возможность вовремя исправить отметку. Ведь большинство родителей узнают о текущей ситуации на собрании в конце четверти, когда уже ничего нельзя исправить. И тогда возникает разочарование или злость. А с электронным дневником вовремя можно увидеть плохую отметку и принять необходимые меры по ее исправлению. Опять-таки вопросы с домашним заданием часто возникают. Ребенок может отсутствовать на уроке или просто его не записать.
В электронном дневнике домашнее задание будет всегда, даже если ребенок этого не хочет.
Аналогичные правила будут действовать и при поступлении в 10-й или 11-й классы средней школы. Кроме этого, средний балл свидетельства об общем базовом образовании средний балл итоговой аттестации в год приема зачисления при приеме зачислении на свободные места в 11-й класс будет определяться с применением правил математического округления до единиц целых. Постановление вступает в силу после его официального опубликования.