Если малышам предстоит рисование «Зимушка-зима», старшая группа деток могут без проблем изобразить то веселье, которое приносит данное время года.
НОД в старшей группе. Нетрадиционное рисование "Подснежник"
Ответы детей: намазать клеем - Конечно же, нам нужен клей. Это очень интересно и увлекательно! Воспитатель приглашает детей к столу для показа, как распределять и приклеивать вату к дереву. Затем вату распределим на мелкие кусочки и начнём приклеивать по одному. Прижимаем её рукой. Итак, всем понятно, как мы будем рисовать деревья? Мне кажется, что на наших работах чего-то не хватает? Ответы детей - Правильно, нет снега.
Зимой очень красиво, когда идёт снег, сейчас и я украшу свою картину снегопадом. Возьму в руки ватную палочки и окунём в белую гуашь. Снежок мы будем делать методом «тычка палочкой» и у нас получатся круглые горошины похожие на снег.
Тихо-тихо, как во сне, падает на землю Снег Мы не ели, мы не пили, Бабу снежную Лепили Зимний спорт теперь нам ближе, помогают в этом Лыжи Белые мухи прилетели, на землю сели Снег - Правильно, зимой часто идет снег, он укрывает землю пушистым покрывалом. Давайте вспомним свойства снега какой он? Какой снег в морозный день? Ее всегда в лесу найдешь - Пойдем гулять и встретим: Стоит колючая, как Еж Зимою в платье летнем.
Ель Правильно, это ель. А, что же происходит с другими деревьями и кустарниками? Физминутка Снег идет, снег идет машут руками , Дворник улицу метет показывают , Мы катаемся на санках пружинка. Иии встаем все на коньки встают на носочки , Мы катаемся на лыжах показывают , Иии играем все в снежки показывают. А вы любите зиму? За что? Снежинки - это слуги Зимы.
Именно снежинки, помогают своей королеве укрывать землю снежным покрывалом. Дети встают в кружок. Все покрыто снегом - крыши домов, земля, деревья. В белоснежном наряде из инея и пушистого снега. Окутал снежок весь лес, каждое дерево, каждую веточку.
Греет солнышко и вот, Тает снег и тает лед. Стала травка зеленеть, А погода так ясна, Значит к нам пришла… Весна. Ответы детей Воспитатель: Ребята вспомните приметы весны. Снега на улице стало меньше, сосульки тают на крыше, появляются лужи, деревья просыпаются ото сна, появляются первая трава, цветы Молодцы, вы правильно называете приметы весны. А сейчас мы откроем письмо, как вы думаете кто нам его написал ответы детей достаю письмо и вынимаю из конверта листочки с графическими набросками полянки с подснежниками. Воспитатель: - Ребята, послушайте внимательно стихотворение и скажите, о каком цветке в нём говорится? Ранней весною зацветает подснежник Цвет голубой , бархатистый и нежный. Он из- под снега проделал свой путь, чтобы на солнце впервые взглянуть.
Дети рисуют дома, деревья. Педагог: А сейчас встанем и немного отдохнём. Физминутка Мы белые снежинки, Летим, летим, летим. Дети медленно бегут по кругу, машут руками. Дорожки и тропинки Мы все запорошим. Бегут в другую сторону. Покружимся над садом В холодный день зимы Медленно кружатся. И тихо сядем рядом С такими же, как мы. Медленно садятся. Танцуем над полями, Ведем, свой хоровод, Качаются из стороны в сторону. Берутся за руки, идут по кругу. Куда, не знаем сами, Нас ветер понесет.
Интегрированное занятие в старшей группе с применением нетрадиционных методов рисования
Мы поделимся с вами простыми техниками рисования, с помощью которых вы сможете самостоятельно научить ребенка рисовать красивые рисунки на тему зима. Предлагаю Вашему вниманию фотоотчет с занятия по рисованию с детьми подготовительной группе в смешанной технике "Зимушка хрустальная" Дети заранее затонировали листы гуашью. И с помощью шаблона нарисовали круг и точку в центре.
Игра: «снежки» Я предлагаю вам сыграть в снежки. Из корзины по очереди каждый из ребят достает снежок на котором изображено природное явление характеризующее зиму и называет его. Скажите пожалуйста какие природные явления мы наблюдаем зимой? Физминутка 4. Рассматривание картин удивительная красота в зимнем лесу. Из чего нам понятно, что изображен лес зимой?
Какой цвет краски используется больше художниками? Хотели бы вы попасть в сказочный зимний лес? Что вы чувствуете глядя на красоту зимнего леса?
Рой снежинок вверх взлетел. Встряхнуть кистями рук, поднимая вверх, вращать ими снежинки летят. Ветер с ними кружится, Вращать кистями, попеременно скрещивая руки снежинки кружатся. Савельева Воспитатель демонстрирует снежинки, нарисованные фломастером. Объясняет, что снежинки расположены по всему листу.
Предлагает детям нарисовать в воздухе снежинки. Снежинки — картинки,.
Из корзины по очереди каждый из ребят достает снежок на котором изображено природное явление характеризующее зиму и называет его. Скажите пожалуйста какие природные явления мы наблюдаем зимой? Физминутка 4. Рассматривание картин удивительная красота в зимнем лесу. Из чего нам понятно, что изображен лес зимой? Какой цвет краски используется больше художниками? Хотели бы вы попасть в сказочный зимний лес?
Что вы чувствуете глядя на красоту зимнего леса? Ребята, мы сами можем создать удивительные деревья из прекрасного зимнего леса.
Содержание
- Нетрадиционная методика рисования на тему «Чародейкою Зимою околдован, лес стоит…»
- Главные цели урока
- Аннотация к презентации
- Нетрадиционная методика рисования на тему «Чародейкою Зимою околдован, лес стоит…»
- Техники нетрадиционного рисования
Зимние рисунки в подготовительной группе детского сада
| Конспект совместной деятельности по нетрадиционному рисованию "Снегопад" | Цель: познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование солью. |
| Конспект НОД "Зимнее дерево"Публикация на сайте Лимпопо | Конспект интегрированного занятия по рисованию (нетрадиционная техника) в старшей группе ОНР по теме: "В мире животных". |
| Конспект НОД "Зима - художница" | Зимние узоры нетрадиционные техникиСкачать Рисунок на зимнюю тематику для детского садаСкачать Зимний пейзаж нетрадиционные техники рисованияСкачать Рисование набрызгомСкачать Рисование поролоном зимаСкачать Зимний пейзаж подготовительная. |
Интегрированное занятие в старшей группе с применением нетрадиционных методов рисования
В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в подготовительной. группе на тему «Зимний пейзаж». Цель: научить детей новой технике рисования, с помощью соли. Инфоурок › Дошкольное образование ›Конспекты›Открытое занятие по нетрадиционному рисованию тема"Зимушка-зима"(старшая группа). Конспект интегрированной образовательной деятельности «Зимушка — Зима» с использованием нетрадиционных техник рисования в старшей группе.
Нетрадиционное рисование старшая группа зима
Конспект для старшей группы «Волшебная школа рисования от Каляки – Маляки»». Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе на тему: «Осенний лес». Детки второй младшей группы, понаблюдав на прогулке за зимними деревьями, решили отобразить свои впечатления на листе. Воспитывать интерес к нетрадиционной технике рисования; аккуратность в работе с нетрадиционными материалами; • Воспитывать самостоятельность, любознательность. Картина панно рисунок Мастер-класс Новый год Рисование и живопись Два рисунка на зимнюю тему с использованием разных нетрадиционных техник Бумага Гуашь Крупа фото 6.
Открытое занятие по изодеятельности "Зимний лес"
| Нетрадиционное рисование старшая группа зима | популова наталья Конспект НОД в старшей группе «Зимушка-зима» с использованием нетрадиционных техник рисования. |
| Зимнее рисование с детьми, подборка — 5 ответов | форум Babyblog | художница». Цель: обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и. |
Нетрадиционное рисование солью «Зимний пейзаж»
БЕСПЛАТНЫЕ вебинары СЕРТИФИКАТ слушателя ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>. Конспект интегрированного занятия по нетрадиционным методам рисования в старшей группе «Зимние узоры». Нетрадиционная техника рисования — «кактус» («Кляксография») В старшей группе я провела рисование на тему «Домашние цветы» с использование нетрадиционной техники рисовния «Кляксография. В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. НОД «Зимний пейзаж» по рисованию с нетрадиционной техникой рисования в старшей группе. Конспект открытого НОД по рисованию свечками (нетрадиционный метод) в старшей группе на тему: «Снежинка». Воспитатель знакомит детей с техникой «солевого» рисования и предлагает самостоятельно украсить листы темной цветной бумаги произвольными рисунками на «зимнюю» тематику.
Использование нетрадиционных техник рисования в старшей группе
Она была так юна, что солнце подарило ей вечную молодость. Через три месяца покинуло дом Лето. Она была так красива, что солнце подарило ей вечную красоту. Пришло, время прощаться с Осенью и солнце отдала ей все богатство, золото и приказало быть щедрой. А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза. И она тоже должна стать временем года. Но у Мороза приданное было только лишь пригоршня серебра. С этим и ушла Зима. А как только вступила она, на землю, начался холод, улетели птицы, реки замерзли, звери зарылись в норы, а люди надели теплые одежды и спрятались в домах. Никто не хотел пускать к себе бедную, холодную Зиму.
Мы предлагаем детям нарисовать снеговика, используя различные материалы: краски, карандаши, маркеры. Дети с удовольствием выбирают цвета и создают своих уникальных снеговиков. Посмотрите наши фотографии и насладитесь великолепными произведениями искусства! Фото 1: Рисование снеговика с помощью красок На этом фото вы можете увидеть, как один из наших маленьких художников рисует снеговика с помощью ярких красок.
Старшая - осень, средняя — лето, младшая — весна. Хорошо они жили, дружно. Но пришло время отпустить их на землю. Солнечные дети должны были стать временами года. Первой упорхнула Весна. Она была так юна, что солнце подарило ей вечную молодость. Через три месяца покинуло дом Лето. Она была так красива, что солнце подарило ей вечную красоту. Пришло, время прощаться с Осенью и солнце отдала ей все богатство, золото и приказало быть щедрой. А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза. И она тоже должна стать временем года. Но у Мороза приданное было только лишь пригоршня серебра.
Он выбрал синий и оранжевый цвет, чтобы придать своему снеговику особую индивидуальность. Результат получился просто великолепным! Фото 2: Рисование снеговика с помощью карандашей На этом фото вы можете увидеть, как другой ребенок рисует снеговика с помощью цветных карандашей. Он выбрал разные оттенки синего и зеленого, чтобы создать зимнюю атмосферу на своем рисунке.
НОД в старшей группе. Нетрадиционное рисование "Подснежник"
Мы поделимся с вами простыми техниками рисования, с помощью которых вы сможете самостоятельно научить ребенка рисовать красивые рисунки на тему зима. Предлагаю Вашему вниманию фотоотчет с занятия по рисованию с детьми подготовительной группе в смешанной технике "Зимушка хрустальная" Дети заранее затонировали листы гуашью. И с помощью шаблона нарисовали круг и точку в центре.
Ребята, а Вы знаете, как называют художника, который пишет пейзажи? Давайте вместе повторим это слово. Нарисуем «Зимний лес» - Нарисуем свои пейзажи и сделаем выставку из ваших рисунков. Провожу показ: - Мы будем рисовать листом капусты показываю детям капустный лист и предлагаю рассмотреть его - Посмотрите на листья.
Сначала нужно выбрать более шершавую сторону листа капусты. С помощью кисти наносим белую краску на капустный лист. Дерево почти готово. Потом кистью и краской коричневого цвета прорисовываем ствол и веточки. Затем нарисуем сугробы: нанесем белую краску на шарик и напечатаем сугробы. В конце нарисуем падающий снег ватными палочками.
Применение на практике в течение 2 месяцев этого приема дало видимый результат. Дети стали активнее отвечать на вопросы по тексту, их внимание сохраняется на протяжении всего занятия, пересказы стали точнее, часто близки к тексту. Оценили результативность занятия: очень эффективно. Аргументы: высокая речевая плотность, каждый ребенок высказался не менее 2 раз. Если в 1 части занятия в организационном моменте и во второй части в ответе на вопросы воспитателя ответы детей были фразовыми, то в 3 части рисование таблицы-подсказки и в 4 части пересказ они состояли из сложно-сочиненных предложений. Максимальное количество предложений -6, минимальное - 2. Интерес детей сохранялся до конца занятия. Выделили используемые приемы.
Мотивация деятельности детей. Прием использовался в каждой части занятия. Сначала появилась собака игрушка , и дети объяснили, что это домашнее животное и почему. Затем они были заинтригованы вопросом о той собаке, которая искала себе друга, и согласились послушать эту историю. Перед физ-минуткой воспитатель предложила поиграть в знакомую игру в волшебницу и превратила всех в маленьких щенков. После разминки не забыла превратить их обратно в детей и проверила, все ли дети вернулись. Это собрало внимание, вернуло к делу. Воспитатель напомнила детям, что им может помочь табличка, "наша помощница, которую мы научились сами создавать".
Дружно приступили к делу, и стали делать пояснения пересказ текста по последовательным эпизодам. Всего 8 участников, высказывания по 1-3 предложения. При необходимости помощь воспитателя: подсказка, уточнение, одобрение. Обратилась с вопросом, кто хочет рассказать сказку. Дети активно среагировали, воспитатель пригласила мальчика, который стал проявлять активность совсем недавно. Всего 5 высказываний от 2 до 6 предложений, иногда близко к тексту. Второй и последний ребенок - с хорошо развитой речью. Оценили своевременность приемов.
Физ-минутка не отвлекла детей. Продуманы переходы между частями занятия. Во время рисования пентаграмм дополнительной подсказкой для детей иногда служил рисунок. Оценили речь воспитателя. Как речь воспитателя способствовала созданию атмосферы мышления, привели примеры. Оценили развивающую среду, созданную воспитателем на занятии. Считаю, что главным во время анализа занятия является умение педагогов аргументировать свои высказывания. Мнения могут быть противоположными.
В педагогическом общении ценится умение убедить, привести пример. Приложение Как собака друга искала Мордовская сказка Давно-давно в лесу жила собака. Скучно ей было. Захотелось собаке друга себе найти. Такого друга, который никого не боялся бы. Встретила собака в лесу зайца и говорит ему: - Давай, зайка, с тобой дружить, вместе жить! Вечером нашли они себе местечко для ночлега и легли спать. Ночью бежала мимо них мышь, собака услышала шорох да как вскочит, как залает громко.
Заяц в испуге проснулся, уши от страха трясутся. А вот волк, наверно, никого не боится». Утром распрощалась собака с зайцем и пошла искать волка. Встретила его в глухом овраге и говорит: - Давай, волк, с тобой дружить, вместе жить! Ночью легли они спать. Мимо лягушка прыгала, собака услышала да как вскочит, как залает громко. Волк в испуге проснулся и давай ругать собаку: - Ах ты такая-разэтакая! Услышит медведь твой лай, придет сюда и разорвет нас.
Пошла она к медведю: - Медведь-богатырь, давай дружить, вместе жить! А ночью собака услышала, как мимо берлоги уж полз, вскочила и залаяла. Медведь перепугался и ну бранить собаку: - Перестань! Придет человек, шкуры с нас снимет. Сбежала она от медведя и пошла к человеку: - Человек, давай дружить, вмести жить! Согласился человек, накормил собаку, теплую конуру ей построил возле своей избы.
А необычное рисование - еще более радостное занятие. Педагоги группы "Ладушки" продолжают знакомить своих воспитанников с нетрадиционными техниками рисования. Ребята привыкли, что рисуют карандашами, а неудачные линии стирают ластиком. А если сделать наоборот? Листок бумаги нужно полностью заштриховать простым карандашом, взять ластик и начать …рисовать.
Рисование снеговика
- Нетрадиционное рисование солью «Зимний пейзаж»
- Нетрадиционная методика рисования на тему «Чародейкою Зимою околдован, лес стоит…»
- Нетрадиционная методика рисования на тему «Чародейкою Зимою околдован, лес стоит…»
- Значение занятий с использованием нетрадиционных техник рисования
Конспект совместной деятельности по нетрадиционному рисованию "Снегопад"
«Рисование зимнего пейзажа в нетрадиционной технике, используя зубную пасту». Просмотр содержимого документа «Занятие с использованием нетрадиционной техники рисования набрызгом в старшей группе «Рисуем зимний пейзаж»». Цель: обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания о зиме. Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в старшей группе на тему «Зимний пейзаж»Цели: познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования «набрызг», развивать у детей творческие способн.
Открытое занятие "Морозные узоры"
На примере стихотворения воспитывать в детях чувство ответственности за свои поступки. Знакомить со свойствами воды экспериментальная деятельность. Материалы для занятия: цветная бумага темных тонов, клей, поваренная соль, пластиковые стаканчики с подкрашенной водой, «конфетти» из фольги. Предварительная работа: за день до занятия на прогулке дети наблюдали за формой и структурой снежинок на темной бумаге с помощью лупы , а также самостоятельно изготовили конфетти из фольги. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, сегодня-первый день зимы.
Кроме того, очень интересно наблюдать, как акварели бегут по соли, когда мы рисуем! Детям очень нравится, как ярко и кристаллизовано выглядят раскрашенные солью снежинки. Добавляя акварель к этому соленому искусству заставляя эти снежинки просто лопаться!
Когда гуашь высохла, нарисовали на синем листе простым карандашом деревья, облака, сугробы.
Затем дети постепенно, а не на всю работу, на контуры, наносили клей и закрашивали клеем те места, которые должны быть «снежными». Посыпали нашу картину солью, немного подождали, чтобы клей высох. Аккуратно переворачивали лист, чтобы осыпалась лишняя соль на газету или поднос.
Задачи: Развивать творческое воображение, интерес к рисованию, аккуратность, воспитывать чувство красоты. Ход: Зимний лес — это настоящая сказка, со снежными чудесами… с морозными диковинами… чародейными тайнами… снежными секретами… В зимнем лесу особая атмосфера.
Тишина, покой… Готовим материал: 1. Лист белый А4 2 шт 2. Банка с водой 3. Гуашь зеленая, белая,голубая Делаем голубой фон на белом листе Рисуем контур елки простым карандашом Набираем на полусухую кисть зеленую гуашь и держа вертикально кисть примакиванием рисуем ветки, рисовать начинаем снизу Так проходим ряды до верхушки Рисуем снег.
Нетрадиционная техника рисования зимние фантазии
| Конспект совместной деятельности по нетрадиционному рисованию "Снегопад" | Если предстоит рисование «Животные зимой», в старшей группе дети могут нарисовать белок, зайцев, волков, лисичек. |
| Рисование: "Зима", старшая группа. Занятия по рисованию в детском саду | Образовательная: формировать у детей творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования. |
Зимние рисунки. Рисуем с детьми зиму - Фотоотчет с занятия по рисованию «Зимушка хрустальная»
- Занятие по рисованию в старшей группе ДОУ. Зимний пейзаж. Конспект
- Использование природных материалов
- План-конспект НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе "Зимний пейзаж"
- Зимнее рисование с детьми, подборка — 5 ответов | форум Babyblog