Социальная сфера изучается в рамках предмета "Обществознание" в ОГЭ. Эта сфера включает в себя все аспекты жизни общества, связанные с общественными. Социальная структура общества – внутреннее устройство общества, упорядоченное определёнными нормами взаимодействия частей, организующее общество в единое целое. Социальный статус и социальная роль Обществознание ОГЭ. Социальная сфера Социальная – внутреннее устройство общества, социальные группы в нём, их взаимодействие. Полный текст материала Презентация по обществознанию "Социальная сфера" (вопросы кодификатора), 9 класс смотрите в скачиваемом файле.
Социальная сфера Подготовка к ОГЭ 1. Социальная
Минпросвещения опубликовало приказ, который исключит обществознание из программы 6–8-х классов с 1 сентября 2025 года. Ведомство ранее подчеркивало, что ОГЭ по предмету будет адаптирован под обновленный курс. Узнайте, как будет проходить в 2024 году ОГЭ по обществознанию, какой будет структура КИМа, планирует ли ФИПИ изменения, когда станет известна дата экзамена, а также как организовать эффективную подготовку. Исключение уроков обществознания из программы 6-8-х классов не усложнит сдачу Основного государственного экзамена (ОГЭ) для девятиклассников. Варианты задания 5 ОГЭ по обществу с ФИПИ.
Что входит в социальную сферу общества при подготовке к ОГЭ по обществознанию
Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите два аргумента объяснения в опровержение этого мнения. Используя содержание текста, укажите четыре этапа этого процесса. Как многочисленные случаи отклонений, по мнению автора, влияют на общество? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, укажите любые три условия.
Используя содержание текста, укажите три явления и объясните связь любых двух из них с появлением новых социальных норм. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Социальный конфликт — это столкновение противоположных целей, мнений, взглядов противоборствующих сторон.
Социальные конфликты, как правило, вызваны несовпадением экономических, политических, духовных интересов общественных сил, а также социальным неравенством. В развитии конфликта различают несколько этапов: возникновение конфликтной ситуации, развитие или разрастание конфликта, окончание или завершение конфликта. Влияние конфликтов на отдельных людей и общество в целом крайне разнообразно.
Так, конфликт позволяет разрядить психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон. Существование таких «громоотводов» помогает индивидам сбросить психологическое напряжение и стимулирует положительные изменения в отношениях. Кроме того, конфликт помогает участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, приспособиться друг к другу.
В ходе разрешения конфликта люди по-новому воспринимают друг друга, выявляются возможности сотрудничества. Конфликт может способствовать предотвращению застоя, послужить источником развития личности постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т. Но социальные конфликты нередко носят негативный, разрушительный характер.
Например, они порождают состояние психологического дискомфорта, который влечёт, в свою очередь, серию различных негативных последствий и в крайних случаях может привести к разрушению личности. На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство. По материалам интернет-издания 02.
Назовите три этапа развития конфликта. Между несколькими игроками сложились неприязненные отношения. Вскоре в конфликт были втянуты другие члены коллектива.
В итоге трём игрокам пришлось уйти, а затем распалась и вся команда. Приведите положение текста, которое иллюстрирует этот пример. Укажите любые два возможных разрушительных последствия социального конфликта.
В семье ребёнок усваивает моральные ценности и нормы поведения. Когда ребёнок живёт в счастливой, крепкой и здоровой семье, он обычно развивается как уверенная в себе, хорошо воспитанная личность, воспринимающая нормы окружающей культуры как справедливые и само собой разумеющиеся. Ребёнок ориентирован определённым образом на своё будущее.
Если семейная жизнь в чём-то неудовлетворительна, то дети часто развиваются с пробелами в воспитании, в усвоении норм и с отклоняющимся поведением. Учёные выявили пять основных факторов, определяющих семейную жизнь как неблагополучную: сверхсуровая отцовская дисциплина; недостаточный материнский надзор; недостаточная отцовская привязанность; недостаточная материнская привязанность; отсутствие сплочённости в семье. Однако многочисленны также случаи проявления отклоняющегося поведения в совершенно благополучных семьях.
Дело в том, что семья — это далеко не единственный хотя и важнейший институт в обществе, участвующий в социализации личности. Нормы, воспринятые с детства, могут быть пересмотрены или отброшены в ходе взаимодействия с социальным окружением. В сложном, постоянно изменяющемся обществе, где нет единой и неизменной системы норм, многие нормы и ценности разных культур противоречат друг другу.
Часто родители сталкиваются с такой ситуацией, когда воспитание ребёнка в семье противоречит влиянию других социальных групп и институтов. Так, родители вынуждены бороться с излишней идеологизацией своих детей, влиянием коммерческого духа, уличных групп, массовой культуры, противоречивости политического положения и т. Неизбежно происходят конфликты норм и ценностей.
То, что говорят в семье, кажется детям неправдой, обостряется конфликт отцов и детей, способствует возникновению отклоняющегося поведения у детей. Иногда бывает очень трудно выбрать линию неотклоняющегося поведения. Фролов, текст адаптирован 03.
Используя содержание текста, объясните, как конфликт норм и ценностей связан с отклоняющимся поведением. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые два института организации, группы и приведите пример влияния каждого из них на социализацию личности. Используя текст и обществоведческие знания, выскажите три предположения.
Таким авторитетом обычно пользовался традиционный глава семьи …формальное главенство всегда принадлежало мужчине то есть мужу, отцу, родителю …даже слабохарактерного отца дети обычно уважали, слушались, даже не очень удачливый муж пользовался доверием жены, и даже не слишком толковому сыну отец, когда приходило время, отдавал негласное, само собою разумеющееся старшинство. Строгость семейных отношений исходила от традиционных нравственных и религиозных установок. Она ведала, как говорится, ключами от всего дома, вела учёт зерну, сену, соломе, муке… Весь скот и вся домашняя живность находилась под присмотром женщины.
Под её неусыпным надзором было всё, связанное с питанием семьи: соблюдение постов, выпечка хлеба и пирогов, стол праздничный и стол будничный, забота о белье и ремонте одежды, тканье, бани и т. Само собой, все эти работы она делала не одна: даже дети, едва научившись ходить, понемногу начинали делать что-то полезное. Женщина отнюдь не стеснялась в способах поощрения и наказания, когда речь шла о домашнем хозяйстве… Хозяин, глава дома и семьи, был прежде всего посредником в отношениях подворья и общины, то есть земельного общества, семьи и местной власти.
Он же ведал главными сельхозработами пахотой, севом , а также строительством, заготовкой леса и дров. Всю физическую тяжесть крестьянского труда он вместе со взрослыми сыновьями нёс на своих плечах. Дед отец хозяина часто во всяком деле имел не только совещательный, но и решающий голос.
Кстати, в добропорядочной семье любые важные вопросы решали на семейных советах, причём открыто, при детях. Белову 04. На какую особенность добропорядочной семьи указывает автор?
Укажите любые две другие функции семьи. Быть отцом в наше время труднее, чем прежде. Но и тогда этот авторитет будет не господствующим, а равным с авторитетом матери.
В этом суть современной, равноправной, демократической семьи. Исследователи установили, что некоторые школьники отца в семье по всем параметрам ставят на второе место после матери, а по ряду обстоятельств — после бабушки, дедушки, сверстников. А может, пусть так и будет: на первом месте мать?
Ведь мать — природой данный воспитатель своих детей. Это верно. Но отец?
Разве отец не менее способный воспитатель своих детей? Отец обладает хорошим запасом разносторонней информации для воспитания ребёнка, часто не меньшим, а большим, чем мать. На труд в домашнем хозяйстве у отца уходит гораздо меньше времени, чем у матери, он в семье свободнее.
Выходит, во многих семьях есть немалый отцовский воспитательный потенциал, часто скрытый, неиспользованный. Положительный пример отца в воспитании детей важен и значителен. Быть внимательным и заботливым к детям — это главное.
Но отец должен быть и достаточно требовательным — нельзя уважать, не требуя. И нельзя требовать, не уважая. Правда, очень важно, какой тон общения с детьми изберёт отец.
В семье требование лучше всего облекать в форму просьбы. Тон приказа или распоряжения здесь не пригоден или менее всего пригоден, особенно когда мы говорим с подростками или со взрослыми детьми. Иначе —срыв, конфликт.
Вероятно, каждый отец хочет видеть своих детей хорошими. В последнее время очень многие отцы стали более внимательны к семейным проблемам, к воспитанию детей. Социологами установлено, что явно растёт доля мужского участия в воспитании детей.
Мужчины гораздо более охотно ходят на родительские собрания и помогают детям делать уроки, чем участвуют в приготовлении пищи и стирке белья. Однако всё больше мужчин считают нужным делать с женой и работу в домашнем хозяйстве. Значит, они правильно понимают свой отцовский долг.
Второй вариант задания Верны ли нижеприведенные утверждения о социальном неравенстве? Социальное неравенство возникло, когда общество перешло в индустриальную фазу развития. Яркое проявление социального неравенства — различие в доходах. Верно только А Верны оба суждения Оба суждения неверны Социальное неравенство — это различие в статусах людей и их возможностях достичь определенного общественного положения. Основные критерии социального неравенства — богатство, престиж и власть, то есть разница в доходах, уважении и количестве подчиненных. Утверждение «Б» является верным, ведь различие в доходах — главная характеристика социального неравенства. Социальное неравенство стало появляться очень давно — это было связано с улучшением орудий труда, появлением излишков и собственности: те, у кого собственности стало больше, оказывались в лучшем положении.
Следовательно, первое утверждение неверно, а второе — верно, значит, ответ — 2.
Спорт и физическое воспитание. Главной задачей в этой области является поддержание здоровья и красоты, увеличение продолжительности жизни населения. Таким образом, если во внутренней политике государства социальная сфера занимает одно из ведущих мест, можно делать прогнозы о процветании населения страны. Проблемы социальной сферы Главная проблема общества — неравенство доходов населения страны.
В современном мире используют два пути решения этой проблемы: предоставление равных возможностей каждому члену общества для обустройства своей жизни; предоставление определенных благ для создания достойной жизни гражданам страны.
Слайд 17 Социальные ценности и нормы Нормы морали — правила, одобряемые большинством людей; образцы поведения, признанные в обществе обязательными обычно существуют в устной форме. Нормы права — установленные государством правила действий, поведения людей, обязательные для исполнения нормы права государство в письменном виде закрепляет в законах. Этикет — принятая в особых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое. Слайд 18 Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни Девиантное поведение — социальное поведение, отклоняющееся от принятых моральных, правовых норм сквернословие, злоупотребление спиртным, употребление наркотиков, футбольное хулиганство.
Обществознание 9 класс статград ОГЭ 2023 варианты ОБ2290401-ОБ2290404 и ответы
Это проявление признаков общности 1 демографической 2 территориальной 3 этнической 4 сословной 169. В семье К. Какую роль семьи в жизни человека иллюстрирует этот пример? Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди? Иван Сергеевич — врач скорой помощи — ежедневно ездит на работу в метро. Когда с одним из пассажиров случился сердечный приступ, Иван Сергеевич оказал ему первую медицинскую помощь. В действиях Ивана Сергеевича проявилась -ся 1 социальная структура 2 социальная роль 3 социальная политика 4 социальный конфликт 172.
Виталий Викторович — врач скорой помощи — ехал в электричке. Когда с одним из пассажиров случился сердечный приступ, Виталий Викторович оказал ему первую медицинскую помощь. В действиях Виталия Викторовича проявилась -ся 1 социальная структура 2 социальная роль 3 социальная политика 4 социальный конфликт 173. В семье ребёнок усваивает правила взаимодействия с другими людьми. В этом проявляется роль семьи в 1 ведении хозяйства 2 организации личного времени 3 предоставлении социального статуса 4 социализации личности 174. Андрей знает: в любой жизненной ситуации он найдёт понимание у своих родителей.
Какую роль семьи иллюстрирует этот пример? Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку?
Политическая сфера Политическая — включает отношения власти и подчинения, управления обществом, деятельность государственных, общественных, политических организация включает в себя государственную власть, политические партии, отношения людей, связанные с использованием власти для реализации интересов тех или иных социальных групп, политические институты, политические организации, политическую идеологию, политическую культуру. Социальная сфера Социальная — внутреннее устройство общества, социальные группы в нём, их взаимодействие включает в себя слои и классы, классовые отношения, нации и национальные отношения, семью, семейно-бытовые отношения, учреждения воспитания, медицинского обслуживания, досуга, социальные группы, социальные институты, социальное взаимодействие, социальные нормы. Духовная сфера Духовная — включает в себя создание и освоение духовных благ, развитие общественного сознания, науки, образования, религии, искусства охватывает науку, нравственность, религию, искусство, научные учреждения, религиозные организации, учреждения культуры, соответствующую деятельность людей, духовные потребности, духовное производство, субъекты духовной деятельности, то есть кто создаёт духовные ценности, духовные ценности.
На самом деле, все ваши рассуждения должны строиться именно на теоретической базе обществознания: вы должны быть знакомы с базовыми принципами этой науки и опираться на них. Так что обязательно изучите все необходимые для сдачи экзамена теоретические блоки — даже если нет времени учить все наизусть, хотя бы внимательно прочитайте каждый раздел и выполните тест на закрепление материала. Просите о помощи Не буквально, конечно, это мы шутим. Но помощь и правда понадобится. Выберите наиболее комфортный для вас вариант подготовки и запишитесь на курсы или на занятия к репетитору. Постарайтесь учесть все факторы: цена, время, доступность, комфорт, количество и качество занятий. Если вы сдаете экзамен уже этой весной, то предпочтение лучше отдать интенсивным онлайн-курсам, помогающим сформировать базу знаний и научиться решать задания ОГЭ всего за 3 месяца. Запоминайте Используйте различные техники запоминания и повторения информации. Схема «прочитал перед уроком — ответил — получил оценку — забыл» здесь не сработает. Важно, чтобы пройденный материал еще долгое время оставался в памяти и работал на вас, помогая быстро и качественно выполнять задания.
Так что если вы еще не знакомы с различными техниками запоминания и повторения теории, значит, самое время узнать о них поподробнее.
С помощью каких обществоведческих терминов можно объяснить смысл высказывания? Слово «статус» в переводе с латыни означает состояние, положение. Социальный статус включает некоторую совокупность прав и обязанностей индивида или социальной группы, которые требуют от него определённого поведения, т. Общество предъявляет свои требования к исполнению человеком социальной роли, но её принятие либо отвержение, конкретные действия исполнителя всегда носят личностную окраску: зависят от особенностей воспитания, образа жизни, характера человека. Человек в современном обществе имеет возможность переходить с одного уровня социальной стратификации на другой, повышая при этом социальный статус, или переходить в другую группу, расположенную на том же уровне. Сорокин Питирим Александрович 1889-1968 Русско-американский социолог, один из основоположников теории социальной стратификации и социальной мобильности. Пушкина героиня произносит фразу: «Не хочу быть чёрною крестьянкой, хочу быть столбовою дворянкой». Она хотела изменить: А социальное происхождение Б семейное положение В социальный статус Г профессию.
Социальная сфера конспект для огэ по обществознанию
Среди действительно хороших источников, которые помогут подготовиться к ОГЭ по обществу на высокий балл в 2023 году можно выделить. Задание № ьная сфера. Социальная сфера изучается в рамках предмета «Обществознание» в ОГЭ. Эта сфера включает в себя все аспекты жизни общества, связанные с общественными отношениями. Обществознание и зачем оно нам нужно. Присоединяйся! Данная разработка представляет собой сведенные в один документ все тексты с заданиями к ним из открытого банка заданий ФИПИ к ОГЭ по обществознанию раздел "Социальная сфера".
Конспект и презентация "Социальная сфера" (вопросы кодификатора)
Какая социальная группа выделена по территориальному признаку? А священнослужители Б женщины В мусульмане Г европейцы. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку? А преподаватели экономики Б работодатели В петербуржцы Г мужчины.
Какой признак определяет принадлежность шахтёров к социальной группе? А величина дохода Б уровень образования В возраст Г профессия. Основания для их выделения — власть, доход, престиж профессии, образование и др.
Слайд 5 Исторические типы социальной стратификации: Рабство — при патриархальном рабстве раб обладает всеми правами младшего члена семьи.
Личный статус общее положение личности или социальной группы в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей. Социальный статус национальность, место рождения, социальное происхождение Предписанные, прирожденные Приобретенные, достигаемые профессия, образование и др.
В любом обществе существует некоторая иерархия статусов, которая представляет собой основу его стратификации. Определенные статусы являются престижными, другие — наоборот. Престиж — это оценка обществом социальной значимости того или иного статуса, закрепленная в культуре и общественном мнении.
Эта иерархия формируется под влиянием двух факторов: а реальной полезности тех социальных функций, которые выполняет человек; б системы ценностей, характерной для данного общества. Если престиж каких-либо статусов является необоснованно завышенным или, наоборот, заниженных, обычно говорят, что имеет место утрата равновесия статусов. Общество, в котором наблюдается подобная тенденция к утрате этого равновесия, неспособно обеспечить свое нормальное функционирование.
От престижа необходимо отличать авторитет. Авторитетом называют степень признания обществом достоинства личности, конкретного человека. Социальный статус личности прежде всего оказывает влияние на ее поведение.
Зная социальный статус человека, можно легко определить большинство качеств, которыми он обладает, а также предсказать действия, которые он будет осуществлять. Подобное ожидаемое поведение человека, ассоциируемое с тем статусом, который он имеет, принято называть социальной ролью. Социальная роль фактически представляет собой некоторый образец поведения, признанный целесообразным для людей данного статуса в данном обществе.
Фактически роль дает образец, показывающий, как именно следует действовать индивиду в той или иной ситуации. Роли различаются по степени формализации: некоторые из них определены очень четко, например, в военных организациях, другие весьма расплывчато. Социальная роль может быть закреплена за человеком как формально например, в законодательном акте , так носить и неформальный характер.
Любой индивид представляет собой отражение всей совокупности общественных отношений своей эпохи. Поэтому каждый человек обладает не одной а целым набором социальных ролей, которые он играет в обществе. Их совокупность называется ролевой системой.
Подобное многообразие социальных ролей может стать причиной внутреннего конфликта личности в том случае, если какие-то из социальных ролей противоречат другу. Ученые предлагают различные классификации социальных ролей. Среди последних, как правило, выделяют так называемые основные базисные социальные роли.
К ним относятся: а роль труженика; б роль собственника; в роль потребителя; г роль гражданина; д роль члена семьи. Однако, несмотря на то что поведение личности во многом определяется тем статусом, который она занимает, и теми ролями, которые играет в обществе, она личность тем не менее сохраняет свою автономию и имеет определенную свободу выбора.
Нужно его прочитать и выполнить четыре задания. Они проверяют ваше умение понимать текст, разделять его на составляющие части, выделять главное, искать нужную информацию, анализировать её и приводить примеры, иллюстрирующие идеи текста. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Выделите основные моменты, а потом озаглавьте их. В плане должно быть не менее 4—5 пунктов. План должен соотноситься с текстом и затрагивать все идеи, которые в нём освещены.
Идеи не всегда совпадают с абзацами. План должен быть кратким и лаконичным, без длинных предложений. Можно использовать вопросительные предложения. План должен способствовать возникновению целостного представления о тексте. Составляя план, представьте, что вам нужно сделать доклад по тексту, а план — это ваша шпаргалка для выступления.
Он может быть представлен в виде диаграммы, графика или таблицы. Баллы в этом задании часто теряют по невнимательности.
Нужно чётко и внимательно работать с легендой, осями графика, информацией на диаграмме или в таблице. Хотите справиться с этим заданием? Запомните: выводы основываются на анализе информации, а предположения — это ваша интерпретация того, почему могли получиться именно такие результаты. Пример задания 12 В ходе социологического опроса группы 25-летних граждан страны Z респондентам с разным уровнем образования задавали вопрос: «Кто должен быть главой семьи? Сформулируйте по одному выводу: а о сходстве и б о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а сходство; б различие. Ответ 1.
Люди со средним образованием и с высшим образованием меньше поддерживают главенство старших родственников в семье. Это может быть объяснено тем, что в государстве Z многопоколенные семьи, включающие старших родственников, встречаются всё реже. Поэтому это наименее популярный ответ среди двух групп респондентов. Это может быть связано с тем, что для менее образованных людей свойственны традиционные взгляды на семью и распределение семейных ролей. Задания II части Вторая часть ОГЭ по обществознанию важна не менее, чем первая — без нее невозможно получить заветную пятерку. Перед вами будет текст, после которого идут четыре задания с развернутым ответом. Текст может относиться к любому из шести тематических блоков.
Эти задания проверяют эксперты, четко опираясь на критерии. Уделите особое внимание критериям, чтобы понимать, как должен выглядеть идеальный ответ. Рекомендации по подготовке к экзамену Чтобы получить максимальный балл, важно вовремя, а главное правильно начать подготовку. Не откладывайте ее на последний момент! Вот несколько рекомендаций, чтобы готовиться к ОГЭ по обществознанию в 2024 году было проще.
Какие структура и особенности ОГЭ по обществознанию ждут в 2024 году
Социальная структура общества- Семья как малая группа. Отношения между поколениями- Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте- Социальные ценности и нормы- Отклоняющееся поведение. Слайд 1СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА ОГЭ 9 класс Коренева Н.Г., учитель обществознания, Лицей № 410, СПб. Данная разработка представляет собой сведенные в один документ все тексты с заданиями к ним из открытого банка заданий ФИПИ к ОГЭ по обществознанию раздел "Социальная сфера".
Социальная сфера
Последствия девиантного поведения: 1 физическое истощение организма, разрушение личности, смерть; 2 страдания и переживания близких людей, родных и друзей; 3 «выпадение» асоциального индивида из нормальной социальной жизни общества; 4 криминализация общества воровство, грабёж, другие более тяжкие преступления. Слайд 19 Отклоняющееся поведение. Социальная значимость здорового образа жизни Сохранение нравственного, психического и физического здоровья до старости. Полноправный, социально активный член общества.
Под здоровым образом жизни понимается оптимальный режим работы и отдыха, сбалансированное питание, достаточная двигательная активность, соблюдение правил личной гигиены, закаливание, отсутствие вредных привычек, любовь к людям, положительное восприятие жизни Слайд 20 Социальный конфликт и пути его решения Причины социальных конфликтов: 1 социальная неоднородность общества, наличие противоположных ориентаций; 2 различия в уровнях доходов, власти, культуры, социальном престиже, доступе к образованию, информации; 3 религиозные различия; 4 поведение человека, его социально-психологичес- кие черты темперамент, интеллект, общая культура и др. Социальный конфликт — это спор, столкновение двух человек или социальных групп за обладание чем-то таким, что одинаково высоко ценится обеими сторонами.
Педагогическое общение 235 Обратная связь Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте.
Как называют доход владельца данного фактора производства? Ответ: В правильном ответе должны быть следующие элементы: ответ на первый вопрос: труд; объяснение, например: деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта; ответ на второй вопрос, например: - предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны; - территориальным размещением населения; - профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования; - религиозно-культурными традициями и др. Номер: 4C0588 Дайте развернутый ответ. В чём состоит отличие удовлетворения этой потребности человеком от удовлетворения потребности животным? Назовите любые две потребности этого вида. Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии?
Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённым на фотографии людям для того, чтобы такие межличностные отношения были успешными? Неформальные отношения возникают на основе личных интересов их участников: самодеятельный музыкальный коллектив, клуб любителей бардовской песни и др. Общение с окружающими — основа развития и поддержания человека. Благодаря общению человек строит себя как личность, поддерживает и развивает свой внутренний мир и учится делиться им с другими. Межличностное общение будет успешным при наличии таких качеств, как взаимопонимание, открытость и поддержка. Номер: D09885 Дайте развернутый ответ. Какой фактор производства прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Номер: 515781 Дайте развернутый ответ.
Какая форма область духовной культуры кроме образования может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните, в чём назначение учреждения культуры, представленного на фотографии. Как данная форма область духовной культуры влияет на развитие ребёнка? Какие виды выделяют в этой форме области духовной культуры? Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии. Ответ: 1. Назначение: размещение произведений искусств с целью демонстрации и, возможно, последующей продажи. Влияние: приобщают к высшим духовным ценностям, развивают их способности, воспитывается как личность, формируется познавательный интерес. Виды: музыка, литература Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт,... Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета молодым семьям для наиболее успешной реализации этой функции и кратко поясните каждый из советов. Пояснение: досуговая функция в семье очень важна для создания крепких связей между членами семьи. Для того, чтобы проводить время вместе, молодые семьи могут найти общие интересы и увлечения, которые будут приятны для всех. Например, это может быть спорт, культурные мероприятия, путешествия, кулинария и т. Это поможет укрепить взаимоотношения в семье, улучшить коммуникацию и создать приятные воспоминания. Совет 2: установите правила для использования гаджетов во время совместного проведения времени. Пояснение: сегодня гаджеты стали неотъемлемой частью нашей жизни, и многие семьи сталкиваются с проблемой, когда каждый член семьи занят своим смартфоном или планшетом даже во время совместного проведения времени. Чтобы избежать этого, молодые семьи могут установить правила для использования гаджетов во время досуга. Например, это может быть запрет на использование гаджетов за столом, во время прогулки или на мероприятии. Это поможет улучшить коммуникацию и укрепить взаимоотношения в семье.
Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два недостатка данной формы расчётов и кратко поясните каждый недостаток. Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография?
Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.
Подготовка к ОГЭ - 1.3 Сферы общественной жизни
Posted 29 мая 2023,, 22:58 Published 29 мая 2023,, 22:58 Modified 29 мая 2023,, 22:58 Updated 29 мая 2023,, 22:58 ОГЭ обществознание 30 мая 2023: тесты и задания для 9 классов для проверки 29 мая 2023, 22:58 Фото: atas. После экзамена школьники могут проверить, правильно ли решили задания и тесты. Рассказываем, на каких сайтах найти ответы по всем вариантам. Где найти задания и правильные ответы ОГЭ по обществознанию: Участников ОГЭ-2023 года ожидают 24 задания, большая часть из которых предполагает короткий ответ — формат теста, остальные требуют развернутое пояснение.
В современности особой общностью является народ; Территория. Каждая общность людей проживает на определённой территории страна, город, посёлок ; Классовая составляющая. Неравенство доходов, уровня жизни, разделение труда приводят к появлению классов общества. В современном мире определение «класс» заменено на понятие «социальные группы»; Экономическая составляющая.
Данный элемент основывается на доходах членов общества и регулируется степенью доходов граждан страны; Профессионально-образовательная составляющая. Различие между людьми проявляется по социально-профессиональному признаку умственный или физический труд и по уровню образования среднее, высшее ; Семейно-брачная составляющая. Одним из институтов социальной сферы является семья, которая основывается на браке, общей бытовой жизни, взаимопомощи, ответственности; Демографическая составляющая.
В этом задании сложность состоит именно в том, что многие школьники пытаются дать научное определение понятию или явлению, но при этом совсем не передают его смысл, что как раз-таки и является главным, согласно критериям. За верно выявленные два сходства и два различия ученик может получить максимально 4 балла. Для этого ученику необходимо ответить на поставленный вопрос, а также охарактеризовать предложенное явление, проиллюстрировав, например, юридическими примерами. Если какие-то задания выполнены не полностью, девятиклассник может получить по одному баллу за частично верное решение задания.
Баллы 35 — это максимальный балл, который можно получить за выполнение всей экзаменационной работы по обществознанию. Для того чтобы перейти «порог» и получить аттестат, выпускнику 9 класса необходимо набрать минимум 14 баллов. Мнение эксперта Виктория Палатова, преподаватель обществознания: — Достаточно часто школьники выбирают одним из предметов обществознание, так как считают, что данный предмет сдать проще, нежели другие, поскольку подготовка к экзамену не займет много времени и усилий. Однако обществознание является сложным предметом, поскольку затрагивает различные сферы жизнедеятельности человека: экономическую, политическую, социальную и другие. Каждая из сфер имеет свою структуру и делится на блоки. Так, например, политическая сфера включает в себя политические организации, институты, политическую идеологию и другое. Разобраться в массиве информации, заложенном в каждом блоке, за короткое время крайне трудно.
Конечно, в экзамене присутствует ряд заданий, которые ученик может успешно решить без особой подготовки, поскольку данные вопросы затрагивают бытовую сферу, то, с чем человек сталкивается в повседневной жизни.
Последствия девиантного поведения: 1 физическое истощение организма, разрушение личности, смерть; 2 страдания и переживания близких людей, родных и друзей; 3 «выпадение» асоциального индивида из нормальной социальной жизни общества; 4 криминализация общества воровство, грабёж, другие более тяжкие преступления. Слайд 19 Отклоняющееся поведение.
Социальная значимость здорового образа жизни Сохранение нравственного, психического и физического здоровья до старости. Полноправный, социально активный член общества. Под здоровым образом жизни понимается оптимальный режим работы и отдыха, сбалансированное питание, достаточная двигательная активность, соблюдение правил личной гигиены, закаливание, отсутствие вредных привычек, любовь к людям, положительное восприятие жизни Слайд 20 Социальный конфликт и пути его решения Причины социальных конфликтов: 1 социальная неоднородность общества, наличие противоположных ориентаций; 2 различия в уровнях доходов, власти, культуры, социальном престиже, доступе к образованию, информации; 3 религиозные различия; 4 поведение человека, его социально-психологичес- кие черты темперамент, интеллект, общая культура и др.
Социальный конфликт — это спор, столкновение двух человек или социальных групп за обладание чем-то таким, что одинаково высоко ценится обеими сторонами.
№ 1. Социальная сфера общества (Подготовка к ОГЭ по обществознанию) 9 класс
Задание № ьная сфера. Социальная сфера общества охватывает повседневную жизнь людей, не относящуюся к политике, экономике или духовной культуре. 1.1 Социальная структура общества – это его строение, совокупность социальных общностей и групп, отношений между ними. Рассказываем про ОГЭ по обществознанию. Какие разделы курса нужно знать, как решать задачи с кратким ответом и как работать с текстом при сдаче ОГЭ по обществознанию. Обществознание и зачем оно нам нужно. Присоединяйся! Социальная сфера: социальные реалии: все задания.