Производительность труда в России предстоит повысить во всех отраслях экономики и социальной сферы, заявил Владимир Путин на съезде РСПП в Москве. По его словам. Новости МИНПРОСА. Список электронных образовательных ресурсов. Актуальные новости для всех, кто связан с педагогикой, воспитанием и развитием детей, организацией процессов на платформе “Педсовет”. своем официальном сайте разместил перечень мессенджеров, которые, по их мнению, могут быть отнесены к иностранным на 1 марта 2023 года ().
Минпрос назвал провокацией слухи о введении дистанционки навсегда
Кроме того, говорят четыре источника «Ведомостей», вновь обсуждается идея объединения Минобрнауки и Минпросвещения в одно ведомство как до 2018 г. В пресс-службе Минобрнауки сообщили «Ведомостям», что «не располагают информацией» о создании нового ведомства и возможной передаче части полномочий в их ведение. Еще один собеседник, близкий к АП, отмечает, что о любых структурных изменениях, тем более в политической плоскости, говорить преждевременно: решение может быть пересмотрено в последний момент. Идея условного министерства молодежной политики и воспитания давно обсуждается, а сейчас актуализировалась, говорит близкий к АП собеседник «Ведомостей». За создание ведомства, по его словам, выступает внутриполитический блок Кремля, но итог дискуссии зависит от позиции первых лиц. Новое ведомство может быть создано после реорганизации Минпросвещения, поясняет источник, в таком случае «часть его полномочий вернется в Минобрнауки», а часть, связанная с патриотическим воспитанием, перейдет в новое министерство. Обсуждается, что основой для нового ведомства станет Росмолодежь, добавляет и этот источник. Он называет такую идею «разумной, тем более что появляется отдельный нацпроект, связанный с детьми и молодежью». Общество По итогам послания Федеральному собранию 29 февраля Путин поручил правительству разработать нацпроект «Молодежь и дети», который предусматривает строительство не менее 150 новых общеобразовательных организаций. Регионам, в которых есть дефицит мест в общеобразовательных организациях, планируется дополнительно выделить 210 млрд руб.
По сути, речь идет об «укреплении Росмолодежи», рассуждает еще один источник «Ведомостей», знакомый с ходом дискуссии о создании нового министерства.
Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Важным моментом в предлагаемой инициативе является акцент на использовании образовательными организациями электронного документооборота: «В этом случае школа вправе не предоставлять бумажные версии этих документов. И в случае запросов не нужно будет дублировать информацию, которая и так уже отражена на сайте школы».
А я вот думаю: если исчезнет бестолковая работа, то бездельников Минпроса нужно будет чем-то занять. Или сократить численность работников министерства и отправить их на работу в школы?
Первое место в рейтинге с большим отрывом заняло министерство просвещения, набравшее 88,23 балла из 100 возможных. Оно получило максимально высокие оценки за планирование контента, работу с поисковой выдачей и спецпроекты. На втором и третьем местах оказались Росмолодежь 85,88 балла и ФАС 84,27 балла.
Ранее сообщалось , что в Москве прошла церемония награждения премии Рунета.
Минпрос подтвердил, что принуждение к «Навигатору» не допустимо!
По этой причине «львиная доля тех функциональных наполнений, которые предусмотрены в полной версии документа, могут оказаться симулятором», убеждена Гориславцева. Она напомнила о том, что в идеальной модели школы будущего, нарисованной Минпросом, предусмотрено большое количество активностей — внеклассных и внеурочных, которые будут приходиться на вторую половину учебного дня, и «соответственно, школы, в которых есть вторые смены, изначально вываливаются из этой модели, потому что там просто нет помещений». Наконец, по мнению Гориславцевой, «этот пепелац улетит только в том случае, если он будет пользоваться поддержкой прежде всего в педагогических коллективах, которые будут понимать, зачем им это нужно, какие «плюшки» и дополнительные смыслы они обретут в своей жизни благодаря реализации проекта». Гранты плюс возможность учиться новому Такого же мнения придерживаются и более лояльно настроенные по отношению к школе мечты участники обсуждения.
Здесь нужны побуждающие механизмы, которые позволят снизить риски по реализации данного проекта», — убежден директор Балашихинского лицея опорная школа РАН Дмитрий Белоусов. В своем выступлении он привел конкретные варианты таких поощрений, в числе которых возможность стажировок управленцев и педагогов, доступ к уникальным курсам повышения квалификации, семинарам, тренингам, грантовая поддержка школ, достигающих высоких результатов в каком-либо из направлений, включение школы в инновационную и опытно-экспериментальную деятельность. Но тут профильное ведомство опередило пожелания уважаемых экспертов.
Едва ли не в те самые минуты, когда в стенах Общественной палаты шло обсуждение самой идеи проекта, в Академии Минпросвещения стартовал очный курс повышения квалификации для представителей региональных систем дополнительного профессионального образования, встроенный в рамки «Школы Минпросвещения России». Деньги в обмен на обязательства Обеспечение качественного и доступного образования для всех учащихся — это отнюдь не новая цель, которая сформулирована в ключевых государственных документах. Под этим лозунгом осуществлялись и все крупные федеральные проекты — Комплексный проект модернизации образования 2007-2009 годы , проект «Модернизация региональных систем образования» 2011-2013 годы.
Не стала исключением и национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», начатая Дмитрием Медведевым, занимавшим тогда пост президента, еще в феврале 2010 года. И задачи, и направления деятельности были похожи на те, что провозглашены нынешним Минпросом. Например, в преамбуле документа мы видим то же словосочетание — «школа будущего», где она характеризуется как «институт, соответствующий целям опережающего развития», обладающий современной инфраструктурой.
Правда, акценты расставлены несколько иначе, поэтому и некоторые направления деятельности отличаются: переход на новые стандарты тогда только начали вводиться ФГОС второго поколения , развитие поддержки талантливых детей, расширение самостоятельности школы, а вот сохранение и укрепление здоровья школьников, изменение школьной инфраструктуры, совершенствование учительского корпуса актуальны и по сей день. Комплексный проект модернизации образования отличался предельной прагматичностью поставленных задач: рост заработной платы педагогических работников, связанный с введением новой системы оплаты труда; повышение эффективности расходования бюджетных средств путем введения нормативно-подушевого финансирования; повышение качества образовательных услуг путем введения единой независимой системы оценки качества образования; создание условий для обучения, соответствующих современным требованиям, путем развития сети общеобразовательных учреждений; обеспечение государственно-общественного характера управления образованием. Отсюда и 6 направлений реализации, в числе которых изменение системы оплаты труда НСОТ , введение нормативно-подушевого финансирования НПФ общеобразовательных учреждений, разработка и внедрение объективной независимой системы мониторинга и оценки качества образования РСОКО.
Это не только занятия на новых курсах, но и профильные смены, современные лабораторные практикумы, экскурсии на предприятия. Качественно обновляются и подходы к подготовке студентов — будущих учителей-физиков.
Участники встречи коснулись и других тем. Например, министр рассказал о своих родителях: его отец работал инженером, а мама — преподавателем и главным редактором журнала "Информатика в школе" первая специальность Сергея Кравцова — учитель математики и информатики. Прозвучал вопрос от педагога: "Как воспитать будущего министра? Глава ведомства посоветовал взрослым "воспитать детей, которые смогут нести ответственность за себя, за других людей, за свою страну, которые не будут забывать своих родителей, учителей и друзей".
В случае отказа родителей законных представителей от использования информационных ресурсов в обучении ребенка, образовательный процесс будет организован только с использованием традиционных учебников и тетрадей. Необходимо отметить, что ИКОП "Сферум" не является обязательным к использованию в образовательном процессе, платформа выступает в качестве вспомогательного инструмента взаимодействия учителей и обучающихся. Департамент обращает внимание на то, что Федеральным законом N 584-ФЗ от 29 декабря 2022 года внесены изменения в части 8-10 статьи 10 Федерального закона от 27 июля 2006 года N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации", согласно которым, с 1 марта 2023 г. Вместе с тем руководство Минпросвещения России в публичных мероприятиях, интервью, пресс-конференциях и других форматах взаимодействия с представителями средств массовой информации неоднократно озвучивало позицию Минпросвещения России о важности личного общения учителя с учеником, незыблемости традиционных форматов обучения.
При этом особый акцент всегда делается именно на то, что использование дистанционных технологий и образовательных онлайн-ресурсов в обучении - это, прежде всего, вспомогательный инструмент, который позволяет школьникам развивать таланты, учиться, получать новые навыки и качественное образование по всей России, дополняет традиционные формы обучения. Заместитель И. Невмянова Обзор документа В России запущена информационно-коммуникационная образовательная платформа "Сферум". Ее цель - создание условий для получения сообщений и мгновенных уведомлений, а также организация групповых аудио- и видеозвонков для проведения уроков и родительских собраний.
Минобрнауки - все новости на сегодня
Все последние новости сегодня для Минпросвещения. Почему новые ФГОСы и ФООПы минпроса не легитимны. Закладки. НОВОСТИ ассоциаций.
В 2024 году к Госуниверситету просвещения будет присоединена Академия Минпросвещения России
Риски неоднородности и преодоление дефицитов Несмотря на положительные оценки, звучавшие во многих выступлениях комплексное рассмотрение всех сфер развития современной школы, которые оцениваются по различным критериям; смыслообразующие требования и ценностные ориентиры, сформулированные для школ; наличие в документе описания лучших образовательных практик, которые могут стать для школ настоящими ориентирами и инструментами развития , было высказано много замечаний и предложений. Одно из самых принципиальных принадлежало директору Центра общего и дополнительного образования имени А. Пинского НИУ «Высшая школа экономики» Сергею Косарецкому, научный коллектив под руководством которого уже несколько лет занимается исследованиями на тему образовательного неравенства. Это фактически представление о том, что любой ребенок в любой школе и на любой территории должен иметь действительно одинаковые возможности, одинаковые условия. Но когда мы видим, с одной стороны, неоднородность на входе, а с другой — единые возможности в самой школе, согласитесь, в такой состыковке возникают риски, что неоднородность на входе не будет уменьшаться», — констатировал ученый. Для преодоления рисков неоднородности он предложил разработать индивидуальные траектории для разных групп детей, относящихся к широкой категории учащихся с особыми образовательными потребностями.
Аналогичный подход он считает целесообразным применить и в части, относящейся к психологическому сопровождению детей. Эту идею горячо поддержала и председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности Наталья Кравченко, которая, по ее словам, недавно вернулась из поездки по Республике Саха Якутия , где ознакомилась с опытом работы кочевых школ, имеющих не только уникальные особенности, но и определенные дефициты. Кроме того, она упомянула и об уникальном опыте агрошкол, где практикуется трудовое воспитание. Она предложила учесть эти нюансы в методических рекомендациях, которые Минпрос планирует подготовить к июню. По этой причине «львиная доля тех функциональных наполнений, которые предусмотрены в полной версии документа, могут оказаться симулятором», убеждена Гориславцева.
Она напомнила о том, что в идеальной модели школы будущего, нарисованной Минпросом, предусмотрено большое количество активностей — внеклассных и внеурочных, которые будут приходиться на вторую половину учебного дня, и «соответственно, школы, в которых есть вторые смены, изначально вываливаются из этой модели, потому что там просто нет помещений». Наконец, по мнению Гориславцевой, «этот пепелац улетит только в том случае, если он будет пользоваться поддержкой прежде всего в педагогических коллективах, которые будут понимать, зачем им это нужно, какие «плюшки» и дополнительные смыслы они обретут в своей жизни благодаря реализации проекта». Гранты плюс возможность учиться новому Такого же мнения придерживаются и более лояльно настроенные по отношению к школе мечты участники обсуждения. Здесь нужны побуждающие механизмы, которые позволят снизить риски по реализации данного проекта», — убежден директор Балашихинского лицея опорная школа РАН Дмитрий Белоусов. В своем выступлении он привел конкретные варианты таких поощрений, в числе которых возможность стажировок управленцев и педагогов, доступ к уникальным курсам повышения квалификации, семинарам, тренингам, грантовая поддержка школ, достигающих высоких результатов в каком-либо из направлений, включение школы в инновационную и опытно-экспериментальную деятельность.
На данный момент на территории Кубы отсутствуют филиалы университетов других стран. RU- Новосибирск Новосибирский Технопарк получит 160 млн рублей на развитие инфраструктуры Средства будут выделены за счет реструктуризации бюджетных кредитов. Культурные и массовые мероприятия в Москве в эти выходные отменены из-за теракта в «Крокус сити холле». Московские театры перенесли показы спектаклей, музеи будут закрыты 23 и 24 марта, также несколько вузов РФ отказались от массовых мероприятий в выходные и перевели занятия на «удаленку». Вместе с тем представители бизнеса, образования и науки практически единогласно выделяют дефицит кадров, как главный барьер развития искусственного интеллекта. Новая лаборатория по исследованию климата Камчатки открылась в крупнейшем университете полуострова — КамГУ им. Витуса Беринга.
Некоторые даже требуют увольнения руководителя федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике Ивана Ященко. Ященко в ответ заявляет, что все задания не выходят за пределы школьной программы. И я с ним согласен. Причина низких баллов по ЕГЭ не в заданиях, а в людях. Об этом подробнее. Структура ЕГЭ по профильной математике содержит две части. Первая простая, тестовая вообще несложная. Имея элементарные представления о геометрии и алгебре и умея считать без калькулятора, встроенного в смартфон, можно легко набрать 8—10 первичных баллов из 11 возможных, что даст 46—58 баллов финальных. Всего же за «простую» часть можно получить максимально 64 балла, что гораздо больше средних 55. Почему же ученики ошибаются в простой части? Заметим, что это ученики, которые отказались от сдачи базовой математики и претендуют на поступление в инженерные вузы. Мой опыт говорит, что основная проблема — невнимательность. Тестовую часть проверяет компьютер. Поэтому писать надо разборчиво. Проверять решение обратным счетом. Например, подставляя полученные результаты в уравнение или в неравенство. Не «забывать» минусы там, где они есть. Другая проблема — несерьезное отношение к экзамену. Он длится почти четыре часа. А сколько учеников заканчивают работу уже через два часа?
Приказ Минпросвещения России от 03. N 19-ФЗ "Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" Зарегистрировано в Минюсте России 18.
"Горячие" документы по теме «Образование. Наука. Культура»
810. Самый новый - Приказ Минпросвещения России N 243, Рособрнадзора N 802 от 12.04.2024. Коллеги редакции «Компромат-Урал» тоже решили подвести итоги прошедшего учебного года, чтобы определить хорошие результаты деятельности самого Минпроса и дать возможность. ВВП РФ по итогам 2024 года может прибавить более 3% — Путин Новости. Самое важное о финансах, инвестициях, бизнесе и технологиях. Подписаться. Новости.
Новости Минпросвещения России
Актуальные новости для всех, кто связан с педагогикой, воспитанием и развитием детей, организацией процессов на платформе “Педсовет”. Новости и статьи для тех, для кого образование и воспитание – это профессия, родительский долг или сфера интересов. О школе, педагогике, дистанционном обучении и непрерывном. АКТУАЛЬНАЯ НОВОСТЬ. Главные новости России. Свежие и актуальные новости, происходящие в стране, эксклюзивные материалы и мнения экспертов. ВКонтакте – универсальное средство для общения и поиска друзей и одноклассников, которым ежедневно пользуются десятки миллионов человек. Мы хотим, чтобы друзья, однокурсники.