Есть также страница клуба для руководителей школьных театральных студий, кружков и творческих проектов — Московской мастерской театральной педагогики. В 2024 году "Александринская театральная школа" планируется к проведению в Азербайджане, Узбекистане, Кыргызстане. В Москве на площадке Театрального института имени Бориса Щукина прошло расширенное совещание о развитии школьных театров в России.
Курсы актерского мастерства
- АЛЕКСАНДРИНСКАЯ ТЕАТРАЛЬНАЯ ШКОЛА В ТАДЖИКИСТАНЕ - Александринский театр
- ВЫСШАЯ ШКОЛА ДЕЯТЕЛЕЙ СЦЕНИЧЕСКОГО ИСКУССТВА "ШКОЛА Г.Г. ДАДАМЯНА"
- 16 Международная летняя театральная школа СТД РФ завершена
- Детская театральная студия в Москве RosKids - школа актерского мастерства для детей от 4 лет
Театральная школа Олега Табакова продолжает поиск талантливых абитуриентов
Летняя театральная школа имеет внушительную географию и за годы существования освоила практически все виды и жанры сценического искусства. В Москве 29 сентября открылся VI Международный Фестиваль театральных школ стран БРИКС, который стал площадкой развития общественной дипломатии. Театральная школа-студия «Артист!» создана группой профессионалов с очень скромной целью — вернуть вашей жизни краски.
Новости и объявления
В этом году здесь будут обучаться 87 молодых артистов из десяти стран. Конкурс был нешуточный: около семи человек на место. Подать заявку могли профессиональные артисты до 35 лет, для иностранцев важным критерием было знание русского языка. Претендентов оценивали по анкетам и видео-заявкам.
В течение почти месяца - с 20 июня по 17 июля - здесь будут обучать сценическому движению, речи, танцу, вокалу. Но главное, объясняет Дмитрий - не только научиться самим, но и иметь возможность научить впоследствии других: - Мы специально собираем в программе самых разных мастеров, чтобы студенту можно было понять: если я, скажем, хочу заниматься более традиционным театром Станиславского, то записываюсь к Михаилу Чумаченко; если мне интересен Чехов - могу к Валерию Караваеву пойти. Долго уговаривали и, наконец, уговорили Алексея Левинского, который является чуть ли не единственным специалистом по биомеханике Мейерхольда.
По итогу творческого обучения будут созданы пять спектаклей: два драматических режиссеры - Александр Кузин и Кирилл Вытоптов , один пластический хореограф - Александра Рудик , один кукольный режиссер - Анна Иванова-Брашинская и один экспериментальный режиссер - Александр Артемов. Выпускные работы можно будет увидеть в театральном центре "На Страстном", в Истринском драматическом театре, в Московском областном театре драмы и комедии, а кукольный спектакль поставят в театре "Тень". В первую очередь, Летняя школа - это, конечно, про учебу, творчество, рост в профессии.
Произошло это ещё в ноябре прошлого года. В рамках этого соглашения будущие актёры отправятся на стажировку из Белгорода в Москву. Помимо этого, в регионе в рамках соглашения откроют первую театральную школу. На осень также запланировали школу в Белгородской области, в одном из безопасных районов», — заявил он агентству.
Киношкола «Харизма» может стать для вашего ребенка первым шагом в мир большого кино! Увлекательные тренинги. Обучение проходит в формате тренингов, мастер-классов и творческих мастерских.
Но я, правда, не понимаю, как взрослые люди всерьез предлагают лишить других людей русской культуры. Это же почти основа всего! Конечно, сюда к нам всегда рвались со всего мира. Сейчас едут другие - и другим это тоже не менее важно! Разноцветная толпа прячется под козырьком здания Летней театральной школы от внезапно накатившего дождя. Из-за погоды представление на улице отменяется, и открытие проходит в зале. После торжественных речей на сцену выходят артисты театра клоунады "Tall Brothers": среди них Маэстро Мандарини, эквилибрист Пётр, маг и чародей 20 уровня Серёжа, мадемуазель Вико… Они исполняют смертельные трюки, катаются на трёхколёсном - в высоту! Распогодилось, и все снова высыпали к фонтану, где студенты отмечают новую главу своего творческого пути. За одним из столиков молодая актриса произносит вдохновенный тост: - Поскольку все мы здесь, творческая энергетика со всей России концентрируется... Все они проходят интенсивный месячный образовательный курс, который включает мастер-классы, тренинги, лекции и занятия по основным профессиональным дисциплинам.
Академия Н.С. Михалкова открывает набор на новый учебный год
Основная идея проекта: развитие российской кинотеатральной школы – актёрского, сценарного и режиссёрского искусства. Московская театральная школа Олега Табакова завершила приемную кампанию, по результатам которой были отобраны 26 человек для дальнейшего бесплатного обучения. Я расскажу, как постичь тонкости театрального искусства, на личном опыте.
АЛЕКСАНДРИНСКАЯ ТЕАТРАЛЬНАЯ ШКОЛА В ТАДЖИКИСТАНЕ
| ГИТИС: новые мастерские по факультетам | Российская театральная школа известна на весь мир и наша задача, и цель этого проекта – приобщать ребят к русской литературе, к театру, рассказывая им о великих мастерах. |
| 16 Международная летняя театральная школа СТД РФ завершена | Театральная студия «Синяя птица» Православной школы преподобного Сергия Радонежского г. Вышнего Волочка, приняла участие в V межмуниципальном Фестивале детских и. |
| Завершила работу Международная летняя театральная школа | 4 апреля студенты Театральной школы Константина Райкина покажут благотворительный спектакль. |
| Создатель и выпускники Gogol School – о том, зачем взрослым нужны актерские курсы | В 2024 году "Александринская театральная школа" планируется к проведению в Азербайджане, Узбекистане, Кыргызстане. |
| Новые мастерские | Театральный менеджмент (школа практического мастерства). Мастерство актера дубляжа и закадрового озвучания. |
В копилку театральной студии «Другая сцена» добавились награды ГРАН-ПРИ и лауреаты I и III степени
| Новая Актёрская Школа | АКТЕРСКАЯ ШКОЛА. Наш специалист расскажет о школе, поможет подобрать подходящий курс и группу. |
| Большая театральная семья. В Звенигороде стартовала международная Летняя школа СТД | Обучение актерскому мастерству, сценическому движению, танцу и вокалу для детей и взрослых в театральной студии «На Чистых». |
| Завершила работу Международная летняя театральная школа | Это проект Движения Первых и Театрального института им. Бориса Щукина для тех, кто хочет создать в своей школе театр, развить его и попасть на большую сцену. |
| Школа. Студия. Мастерская | Театральная студия «Синяя птица» Православной школы преподобного Сергия Радонежского г. Вышнего Волочка, приняла участие в V межмуниципальном Фестивале детских и. |
| Новости учебного театра | А теперь здесь учится больше 250 человек (пять актерских студий, две пластические, одна кинорежиссерская и еще отдельная – для подростков 15–18 лет). |
5 причин открыть в школе театральную студию
Замечательно, что в рамках проекта юные театралы смогут принять участие в мастер-классах, получить рекомендации от известных творческих деятелей, профессиональных артистов и педагогов по театральному искусству. Желаю участникам фестиваля плодотворной работы, интересных дискуссий и ярких впечатлений от дружеских встреч. Он был создан и проводится ежегодно для того, чтобы поддержать творческую молодежь нашей страны и их учителей. Это настоящие подвижники своего дела, которые посвящают свою жизнь тому, чтобы воспитать людей, заряженных искусством, понимающих и чувствующих его.
Благодаря нашему Фестивалю у сотен детей появляется возможность с помощью открытых уроков и мастер-классов двигаться по пути искусства, исследовать новые дороги, получать новые художественные инструменты, расширять, раздвигать свои артистические горизонты. Это фестиваль, главная задача которого — создать особую творческую среду, в которой люди из разных областей нашей страны могли бы свободно обмениваться идеями, делиться своими наработками и перенимать опыт других. Мастер-классы и лекции, составляющие заметную часть программы Фестиваля, служат именно этой цели: объединять, соединять, создавать единое культурное пространство, единое творческое поле.
Важно, что вырос наш Фестиваль из идеи и дела Наталии Сац, заложившей традиции творческого общения, наставничества и передачи традиций великой русской культуры «из рук в руки». Мы продолжаем ее дело и развиваем его в сегодняшнем мире, понимая, как важно не дистанционное, а личное общение, как много значит в судьбе каждого человека встреча и возможность прикоснуться к чуду театра и музыки. Департамент культуры города Севастополя приветствует творческие проекты, направленные на популяризацию театрального искусства, а также на сохранение традиционных российских духовно-нравственных ценностей, пропагандирующие любовь к Родине, развивающие творческих вкус и потенциал.
Наша «Актерская Мастерская» - это не только занятия, но и праздники. Самый любимый - Новый Год! И мы его встречаем со снегом, несмотря на то, что в Москве его еще нет. Театр - это Волшебство! Роль Короля в этой постановке исполнил популярный актер и телеведущий Сергей Майоров, а несколько небольших ролей досталось ученикам нашей «Мастерской». И вот итог - премьера спектакля «Остров сокровищ». Ученики младшей группы показали отрывки из мюзикла «Русалочка». Мастер-класс на «Мосфильме» Учебный год мы решили завершить в фотостудии «Мосфильма». Наши ученики должны уверенно чувствовать себя не только на сцене, но и перед фото- и видеокамерой.
Сделайте шаг в фантастический мир кино!
Мы ждем Вас! Искренне Ваш, продюсер киношколы, Геннадий Иванов. Ближайшие семинары.
Проецирует свой опыт, знания, чувства на своего героя, после чего координирует их, и, в соответствии с замыслом режиссера, выдает готовый результат уже проделанной работы над образом. Метод Чехова-Кокорина-Рабецкого несколько иной. Актер должен не перенести себя в обстоятельства своего персонажа, но переродиться в него. Представить эмоцию, которая заложена в определенной сцене, и, привлекая свое воображение, изобразить результат. Он должен увериться в том, что он и есть этот самый герой постановки. Актер с начала и до конца объективен по отношению к создаваемому образу — он не выдавливает из себя личных чувств, он живет чувствами персонажа. Такой нестандартный подход является достаточно новым для публичных екатеринбургских театров. Несмотря на то, что школа Антона Рабецкого существует аж с 2009 года, за почти полтора десятилетия она была своеобразной «масонской ложей».
Актеры театров Мордовии прошли обучение по проекту «Национальная театральная школа»
Я помню, как сидела просто в оцепенении! Из текущего репертуара Малого театра, какой детский спектакль вы советуете обязательно посмотреть? Я очень советую всем сходить на нашу премьеру «Подснежники для королевы». Спектакль очень красочный, с проекциями, замечательной музыкой, написанной именно для него. По горячим стопам я, конечно, всем советую приходить на него. Но вообще у нас все детские спектакли очень качественные и хорошие. У нас есть из чего выбрать детям совершенно разных возрастов. Также мы запустили детские программы «Дружим с Малым». Это не просто спектакль, а целый комплекс мероприятий. Дети приходят за неделю до спектакля, идут на экскурсию по закулисью. Им дают потрогать бутафорию, костюмы, рассказывают, как вообще устроен театр.
После этого у них небольшая вводная лекция о спектакле, который они будут смотреть — такая подготовка. И через неделю дети приходят на саму постановку и затем происходит самое волшебное — знакомство с артистами. Ребёнок может задать им любые интересующие его вопросы. Как вы считаете, современные дети в своём отношении к театральному искусству отличаются от предыдущих поколений? Театр всё ещё интересен им или он должен как-то измениться? Из того, что я вижу, у детей сейчас в жизни нет какой-то тайны. В телефоне, прямо у кончиков их пальцев, любая информация, которая может их заинтересовать. Я до сих пор помню, когда мы только запустили студию, одна девчонка лет десяти шла с нами по коридору через закулисье и восхищённо осматривалась: «У вас тут всё покрыто тайной! Именно это привлекает детей в театр. Кроме того, во время выступления речь идёт ещё и о большом обмене энергией.
И если артист полностью энергетически выкладывается на сцене, дети это чувствуют. В студии Малого театра есть группа для слабослышащих детей.
Именно благодаря его инициативе школа получила возможность реализовывать уникальный эксперимент в сфере театрального искусства. По словам директора Красноярского театра юного зрителя Натальи Кочорашвили, такие мероприятия очень важны для развития и становления будущих артистов: — Это вторая история нашего сотрудничества.
Мы восхищаемся тем, что делает команда Владимира Львовича. У красноярской молодежи будет уникальная возможность заявить о своих талантах в формате прослушиваний, а также принять участие в обширной образовательной программе, которая длилась три дня. Художественный руководитель театральной школы Владимир Машков рассказал, что с большой радостью вновь приехал в Красноярск. Я сам из Сибири, родился в Новосибирске, поэтому когда холодно и вокруг кедры, то мне хорошо сразу становится, — признался Машков.
В 2021 году одна красноярская школьница прошла отбор школы и уже учится на втором курсе. На отбор этого года комиссия возлагает большие надежды. Это единственная в мире система интегрированного образования — среднего, общего и высшего. За эти годы мы доказали, что такая система работает и она необходима, — рассказал художественный руководитель.
Сама идея такого формата образования и поиска талантов в регионах России принадлежит Олегу Табакову. Когда более 10 лет назад был организован колледж, то педагоги сами поехали на поиски студентов. Я сам учился в Новосибирске и любил свое училище, однако обстоятельства сложились так, что я оказался в столице нашей Родины, — отметил Владимир Машков. Сейчас мы приезжаем, посмотрим ребят — только в Красноярске просмотрим 85 человек со всего региона.
Владимир Машков уверен: чем раньше молодой человек поймет, чем хочет заниматься, тем лучше, особенно в актерской деятельности.
Чарушин стал одним из шестнадцати человек, кто прошел отбор в программу социальных инвестиций СИБУРа «Формула хороших дел». На нее подавали заявку 68 претендентов. Школа-студия открылась при Московском Художественном театре в 1943 году по инициативе одного из его основателей Владимира Немировича-Данченко.
Установленное возрастное ограничение: в приоритете в актерскую мастерскую принимаются лица до 30 лет, в продюсерскую мастерскую — до 35 лет. Нашу Академию уже нельзя представить без открытых показов, встреч, мастер-классов и творческих лабораторий под руководством лучших педагогов разных театральных школ. Мы берем талантливых людей, которые амбициозны и хотят большего. Качество наших учебных фильмов и спектаклей определяется серьезнейшей практической работой, умноженной на профессионализм», — отметил ректор Никита Михалков.
Педагогический состав Академии — это выдающиеся фигуры отечественного театрального и киноискусства. В течение года слушателей будут ждать сразу несколько обучающих циклов: общеобразовательный, профессиональный, учебно-производственный и факультативный. Академия располагает специализированной учебной и современной технической производственной базой, оснащенной образцами профессиональной техники. В результате освоения образовательной программы выпускники Академии, успешно прошедшие итоговую аттестацию, получат диплом о профессиональной переподготовке.
Открытие Студии ДМТЮА в Крокус Сити Холле
Роль Короля в этой постановке исполнил популярный актер и телеведущий Сергей Майоров, а несколько небольших ролей досталось ученикам нашей «Мастерской». И вот итог - премьера спектакля «Остров сокровищ». Ученики младшей группы показали отрывки из мюзикла «Русалочка». Мастер-класс на «Мосфильме» Учебный год мы решили завершить в фотостудии «Мосфильма». Наши ученики должны уверенно чувствовать себя не только на сцене, но и перед фото- и видеокамерой.
Как это сделать, ребятам рассказал фотограф «Мосфильма». Фото-сессия наших учеников Темой нашего мастер-класса на «Мосфильме» была историческая съемка. Костюм - важный элемент работы над образом. Он помогает актеру придумать биографию своего героя, почувствовать его характер.
Оправдались ли твои ожидания? Я думала, что какое-то время придется поучиться немного, буквально год, а потом мы уже будем играть в театре. Во мне была уверенность, будто мы будем заниматься исключительно профессиональными дисциплинами — мастерством актера, танцами и вокалом. А тут оказалось столько предметов, название которых я даже и не слышала до этого. Со временем начинаешь понимать всю суть этих дисциплин и осознавать размер ответственности. В Театральной школе Олега Табакова есть общеобразовательные предметы, например, литература, математика, русский язык, также есть и профессиональные дисциплины, такие как мастерство актера, акробатика, фехтование, престидижитация. У нас каждый день уроки, соответственно, есть домашняя работа, и студентам нужно быть готовым ко всем предметам без исключения.
Сначала у меня даже было свободное время, это удивляло смеется. Я думала, почему нас не гоняют? А потом началась сессия, свободного времени не было совсем. Я подумала, ура, вот это мне нравится смеется! Такие чувства всегда появляются у человека, особенно в подростковом периоде, а мы сюда приходим как раз во время перехода из беззаботного детства к возрасту, когда мы сами за себя несем ответственность. У нас были ребята, которые не встраивались в ритм жизни школы. Чаще всего ему не подходит это место в плане развития.
То есть он здесь также развивается, но понимает, что в другом месте он будет развиваться, возможно, быстрее и тем путем, который ему больше нравится. Возможно медленнее, но осознаннее. Но это не потому, что здесь плохо или его кто-то обидел, а потому, что здесь, возможно, слишком быстрое течение для него. Мне тоже было сложно в один период.
Сделай меня наблюдательным и находчивым, чтобы в пестроте будней вовремя останавливаться на открытиях и опыте, которые меня взволновали. Научи меня правильно распоряжаться временем моей жизни. Подари мне тонкое чутье, чтобы отличать первостепенное от второстепенного. Я прошу о силе воздержания и меры, чтобы я по жизни не порхал и не скользил, а разумно планировал течение дня, мог бы видеть вершины и дали и хоть иногда находил бы время для наслаждения искусством. Помоги мне понять, что мечты не могут быть помощью. Ни мечты о прошлом, ни мечты о будущем.
Помоги мне быть здесь и сейчас и воспринять эту минуту как самую важную. Убереги меня от наивной веры, что все в жизни должно быть гладко. Подари мне ясное сознание того, что сложности, поражения, падения и неудачи являются лишь естественной составной частью жизни, благодаря которой мы растем и зреем. Напоминай мне, что сердце часто спорит с рассудком.
Отдельной программой будут представлены творческие встречи с мастерами российского театра. В рамках единого образовательного процесса будет осуществлена постановка пяти разножанровых спектаклей: драматических, кукольного, хореографического и экспериментального. Посетить их можно будет бесплатно по предварительной регистрации.
Московская школа профессионального обучения режиссеров, актеров, шоураннеров.
технике актерского мастерства, сочетающей комплекс специальных. Ганькина КристинаРежиссер, мастер актерско-речевого курса, педагог по актерскому мастерству и сценической речи АТО-театр. 4 февраля студенты Высших Актерских Курсов Высшей Школы «Останкино» представят спектакли «Граф Нулин» и «Евгений. В 2024 году "Александринская театральная школа" планируется к проведению в Азербайджане, Узбекистане, Кыргызстане. На озере Иссык-Куль на базе санатория «Аврора» стартовала Летняя школа ГИТИСа по актерскому мастерству для студентов театральных вузов Азербайджана и Киргизии.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ
- Школа кино и телевидения «Индустрия»
- Театральная студия
- Я выхожу на сцену познать себя
- Новый год в «Мастерской»!
Международная летняя театральная школа СТД РФ стартует с 20 июня
У нас были ребята, которые не встраивались в ритм жизни школы. Чаще всего ему не подходит это место в плане развития. То есть он здесь также развивается, но понимает, что в другом месте он будет развиваться, возможно, быстрее и тем путем, который ему больше нравится. Возможно медленнее, но осознаннее. Но это не потому, что здесь плохо или его кто-то обидел, а потому, что здесь, возможно, слишком быстрое течение для него. Мне тоже было сложно в один период. В конце первого курса, на сессии, я выходила с репетиции, вытирая слезы смеется. Мне помогала сестра.
Она говорила, если ты выбрала эту такую профессию, значит работай, ты уже повзрослела, поэтому ты не можешь просто поплакать. Это может быть очень жестоко звучит, но это правда. Вроде бы я это уже перешагнула. Если не хочешь — значит уходи. Это зависит от человека. Я знаю, что ребятам много помогали мастера, педагоги по другим предметам, когда они, может быть, не понимали, путались. Мне легче самой это пройти, подумать и разговор мне не нужен.
Бывают ситуации, когда студенты подходят к педагогам в школе и спрашивают какого-то совета, это может быть даже не касаться профессии, а твоей жизни в этой профессии. И тогда преподаватель дает тебе дельный совет, тем более, что наши учителя сами сталкивались с такими проблемами, потому что они всех настигают. Мы — молодежь всегда путаемся и педагоги нам помогают.
Это не просто спектакль, а целый комплекс мероприятий. Дети приходят за неделю до спектакля, идут на экскурсию по закулисью.
Им дают потрогать бутафорию, костюмы, рассказывают, как вообще устроен театр. После этого у них небольшая вводная лекция о спектакле, который они будут смотреть — такая подготовка. И через неделю дети приходят на саму постановку и затем происходит самое волшебное — знакомство с артистами. Ребёнок может задать им любые интересующие его вопросы. Как вы считаете, современные дети в своём отношении к театральному искусству отличаются от предыдущих поколений?
Театр всё ещё интересен им или он должен как-то измениться? Из того, что я вижу, у детей сейчас в жизни нет какой-то тайны. В телефоне, прямо у кончиков их пальцев, любая информация, которая может их заинтересовать. Я до сих пор помню, когда мы только запустили студию, одна девчонка лет десяти шла с нами по коридору через закулисье и восхищённо осматривалась: «У вас тут всё покрыто тайной! Именно это привлекает детей в театр.
Кроме того, во время выступления речь идёт ещё и о большом обмене энергией. И если артист полностью энергетически выкладывается на сцене, дети это чувствуют. В студии Малого театра есть группа для слабослышащих детей. Расскажите, как к вам пришла идея открыть такое направление? В октябре у нас запустился проект реабилитации после кохлеарной имплантации.
Это операция, при которой ребёнку вживляют в череп аппарат, который за него слышит. И это не та ситуация, когда сразу после наркоза начинаешь слышать, говорить и воспринимать всё. Необходим долгий, трудный и кропотливый период реабилитации, особенно если нарушение слуха выявили достаточно поздно. У ребёнка идёт перестройка всего мироощущения. Мы решили предложить таким детям свою помощь.
У нас начался диалог с Национальным медицинским исследовательским Центром оториноларингологии ФМБА России, и оказалось, что у них много подобных проектов — по балету, рисованию и даже совместно с Консерваторией.
Даты консультаций и экзаменов будут опубликованы позже. Мастерская Елены Андриенко Педагог-балетмейстер Очная форма обучения Балетмейстерский факультет предварительных прослушиваний не проводит. Мастерская Елены Андриенко Педагог-балетмейстер Заочная форма обучения Балетмейстерский факультет предварительных прослушиваний не проводит.
Еще Фонвизин говорил: «Чем отличается актер от артиста? Актер — это талантливый исполнитель, а артист — художник-творец». Наша задача помочь ребятам стать творцами, не только воспроизводить человеческое поведение на сцене, но и рассказать, как это делается, посоветовать следующему поколению и самим в этом разбираться. Ведь даже Станиславский не знал, что такое «режиссер»! Сейчас много говорят об этой сложной профессии — нужно знать все процессы, происходящие на сцене и внутри коллектива, иначе не будет результата, не случится «жизни» на сцене. В этом случае актерское образование в нашей школе дает возможность развиваться во всех направлениях: быть актером театра, кино, работать на радио, стать режиссером или продюсером… Охватывает весь спектр творческих работ.
На прослушивания в каждый город страны, где проходит отбор в школу, Владимир Машков ездит лично, объясняя это необходимостью и обязанностью как руководителя: «Первоначальные этапы отбора проходят в дистанционном режиме — ребята отправляют видео с заданиями и так далее. Но человека надо же увидеть вживую! Любое видео можно перезаписать по сто дублей, прежде чем отправить, а вот первую реакцию на разные ситуации не переснимешь». На вопрос, кого отбирают чаще — мальчиков или девочек, Владимир Львович ответил: «Вся история театральных училищ показывает, что две трети студентов — это именно юноши, несмотря на то, что девочек поступает всегда предостаточно. На турах мы смотрим всех, не делая предпочтений по полу. Если мы не возьмем талантливого человека, то ничего страшного не случится — талант себя проявит, а вот если примем не талантливого… то это будет провал». При этом плана по набору у школы нет. Если его нет, то ничего не поможет, — отмечает руководитель школы. Увеличим возможности, но, к сожалению, такого не бывает.