На базе ГУАП был создан Консорциум образовательных организаций высшего образования «Университеты Future Skills», участники которого реализуют совместные проекты по внедрению навыков будущего в университетах. Институт технологий предпринимательства и права ГУАП приглашает учащихся 10 -11 классов и студентов выпускных курсов колледжей на весенний поток профориентационного класса «Экономики и права». Также в ГУАП проходят обучение более 1600 иностранных студентов из 29 стран мира, а студенты и сотрудники вуза регулярно участвуют в программах обменов и стажировок с университетами США, Италии, Франции, Финляндии, Китая.
Студенты ГУАП представили новейшие разработки в области физики и авиации
| Институт информационных технологий и программирования (институт 4) | Агентство Бизнес Новостей. |
| ГУАП | SUAI | Дзен | На этой странице вы найдете новости про ГУАП. Различные новости о мероприятиях и о всем, что происходит в стенах данного университета. |
| ГУАП: Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения | Студент института вычислительных систем и программирования ГУАП Ненашев Сергей, активный член студенческой секции ISA ГУАП с проектом «Разработка программного обеспечения для высокоточной многосенсорной пространственно-распределенной. |
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения
Направления научной деятельности кафедры: — Разработка методов определения оптических констант для поглощающих и светоделительных покрытий; — Математическое моделирование и синтез ахроматических светоделительных покрытий; — Разработка программного обеспечения для анализа оптических спектров пленок; — Определение оптических констант монокристаллов; — Исследование оптических и структурных свойств пленок; — Квантовые вычисления; — Математическое моделирование взаимодействия электромагнитного излучения со сложно структурированными трехмерными структурами; — Исследование влияния электромагнитного излучения на поведение животных; — Экспериментальные исследования и математическое моделирование влияния электромагнитного излучения на геном живых организмов; — Разработка математических моделей и средств защиты от электромагнитного загрязнения окружающей среды. Павлова РАН и другими организациями. Студенты имеют возможность проходить стажировку как у нас в стране, так и за рубежом. Вавилова, на которых студенты могут проходить производственную и преддипломную практики.
Совместная научная деятельность сотрудников кафедры и предприятий проводится с привлечением студентов, что обеспечивает быстрый профессиональный рост выпускников кафедры.
В прошлые годы тем поступающим, у кого баллы были «близко к границе» зачисления, нужно было успеть переложить свой оригинал аттестата с одной специальности на другую. Теперь вуз сам будет отслеживать, по какому приоритету, то есть на какое направление поступающий может быть зачислен, и зачислит его по наивысшему из них. Это правильная мера или обрезание возможностей?
Например, в ГУАП в 2022 году их было как раз 5. Так что для нас ничего не поменялось. Если честно, я слабо себе представляю отличника, который настолько не может определить направление, что ему нужно все 10 вариантов. Скорее, это был выбор троечников, у которых главный принцип «где бы ни учиться, лишь бы поступить!
Как обстоят дела у ГУАП с бюджетными местами? Всего их, кстати, 2273. Также информация для желающих совмещать учебу с работой: у нас выросло количество специальностей на очно-заочной форме обучения.
Первое, что делается в лаборатории — это создание нейро-аватаров людей, обычно профессорско-преподавательского состава, чтобы они читали лекции в виде онлайн-курсов и так далее. На самом деле это читает не человек, записанный на камеру, а читает его нейро-аватар, представляющий собой инновационное технологическое решение. Как это делается? На зеленом фоне, хромакей, записывается один раз человек, преподаватель, который читает определенный текст. Он его читает буквально 10 минут. Самое главное в этом тексте, чтобы он назвал все буквы русского алфавита, какие-то знаки и так далее, и чтобы записали его мимику. После этого человек больше не нужен. Создается специальная программа обеспечения нейро-аватара. Человек только дает текст. На английском, на русском языке, не важно. Развитие роботостроения На базе институтов ГУАП есть робототехническая платформа, у которой есть нейроинтерфейс, который снимает информацию ЭЭГ электроэнцефалограмма. Потом программа по этой ЭЭГ высчитывает уровень концентрации, и когда уровень превышает 30 единиц, машина начинает ехать. Другим датчиком снимаются миографические сигналы напряжения мышц. Эти разработки осуществляются в рамках программы развития роботостроения.
В сентябре 2022 года делегация университета во главе с ректором Юлией Антохиной посетила международную выставку-ярмарку "Российское образование. Это мероприятие стало первым шагом на пути к взаимовыгодным отношениям между ГУАП и университетами Узбекистана. За прошедший год представители петербургского вуза неоднократно побывали в республике с деловыми визитами. Так, осенью 2022 года ректор Юлия Антохина посетила Самаркандский институт сервиса и экономики. В октябре 2022 года представители университета принимали участие в III Российско-Узбекском образовательном форуме, где в ходе рабочих встреч и переговоров были достигнуты договоренности о сотрудничестве с рядом узбекских вузов. В 2022 году было подписано пять меморандумов о взаимопонимании с вузами из разных регионов Республики Узбекистан. В марте нынешнего года университет посетил генеральный консул Республики Узбекистан в Санкт-Петербурге.
Разработки ГУАП победили на выставке инноваций HI-TECH2022
Новый софт позволяет пройти практическое обучение на базе выполнения конкретной задачи. В образовательной фабрике заинтересован Обуховский завод. Промышленников полностью устраивают направления, которыми обладает ГУАП в подготовке профессиональных кадров. Новый проект позволит студентам с 3-го курса погружаться в практическую реальность промышленного гиганта.
Произведения художников не только демонстрируют профессиональное мастерство и особое творческое видение, но и служат ярким примером того, как молодое поколение стремится сохранить традиции и культурные ценности своей страны. Молодые люди должны осознавать необходимость сохранения памяти, а помогут в этом образовательные проекты и волонтерская деятельность, - подчеркнула Дина Гребенникова, доцент кафедры общественных дисциплин и истории искусств, начальник управления молодежных проектов инновации и коммуникаций академии им. Фото: Пресс-служба Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения Через творческое осмысление и воплощение прошлого в современном контексте студенты не только сохраняют память о подвиге Ленинграда, но и передают его ценность будущим поколениям. Графические листы, книжные иллюстрации и объемно-пространственные композиции, представленные на выставке, отражают многообразие художественных воплощений героических образов, связанных с блокадой. А макеты памятников становятся не просто учебными проектами, а своего рода данью уважения памяти тех, кто отдал жизнь за победу.
Нам удалось побывать на этой горе, увидеть места боевых действий, где находились линии фронта, окопы и стояло оружие. Также мы были в музее обороны блокады Ленинграда, где видели много экспонатов, фотографий и реконструкций.
И не смотря на то, что сегодня здесь обучаются в основном только первый и второй курсы технических факультетов, именно это здание считается альма-матер современного вуза. Здесь началась его история. Елена Пятлина — Заместитель декана факультета инноватики м базовой магистерской подготовки ГУАП: "В 41 году 25 января было принято постановление совета народных комиссаров СССР об образовании здесь, тогда здесь располагался автодорожный университет, но он был здесь не долго около 10 лет, а потом на его базе был образован наш Ленинградский авиационный институт. Он готовит специалистов по разработке авиационно-космических комплексов и систем управления.
И насчитывает сейчас 10 институтов, которые пришли на смену факультетам и взяли за основу научную деятельность. Именно науке сегодня здесь уделяют особое внимание. Уже с первых курсов проводятся различные олимпиады и конкурсы, а многие студенческие проекты активно внедряются на производствах. Например, вот этот авиационный тренажер Наталии Решетниковой уже заинтересовал многие компании. Сейчас пилотов в нашей стране в основном готовят на зарубежном оборудовании. Новая же разработка позволит делать это гораздо быстрее и дешевле.
В процессе обучения именно таким специалистам нужна большая практическая подготовка в IT-сфере и, безусловно, хороший базовый уровень подготовки по специальным дисциплинам. Интерфакс не несет ответственности за содержание материала. Товары и услуги подлежат обязательной сертификации.
Программы подготовки и проходные баллы (Институт №4)
| Разработки ГУАП победили на выставке инноваций HI-TECH2022 | Также в ГУАП проходят обучение более 1600 иностранных студентов из 29 стран мира, а студенты и сотрудники вуза регулярно участвуют в программах обменов и стажировок с университетами США, Италии, Франции, Финляндии, Китая. |
| ГУАП - все о поступлении 2023 • | ГУАП" состоялись открытие выставки и молодежная дискуссия "Непокоренный Ленинград. |
| На базе петербургского ГУАП создали фабрику цифровых технологий // Новости НТВ | Научный коллектив института фундаментальной подготовки и технологических инноваций ГУАП разрабатывает проект малогабаритной установки для очистки воды методом электрообработки. |
| Инновационный ГУАП | Промышленников полностью устраивают направления, которыми обладает ГУАП в подготовке профессиональных кадров. Новый проект позволит студентам с 3-го курса погружаться в практическую реальность промышленного гиганта. |
| Самое масштабное мероприятие весны | Материалы рубрики. |
Инновационный ГУАП
С 11 по 12 апреля в ГУАП проходила Всероссийская студенческая инженерная олимпиада «Расширяй умения», на которой встретились студенты из 16 вузов России. Традиционно в ГУАП самый высокий конкурс среди технических вузов Петербурга. В 2022-м на одно бюджетное место в ГУАП было 32,37 заявления. Президент-электом выбран директор института аэрокосмических приборов и систем ГУАП Майоров Николай Николаевич, доктор технических наук. Инновационный ГУАП. Делегация вуза представила наши научные достижения на выставке HI-TECH Конкурс международного масштаба прошел с 24 по 26 апреля в Экспофоруме.
Программы подготовки и проходные баллы (Институт №4)
Уже с первых курсов проводятся различные олимпиады и конкурсы, а многие студенческие проекты активно внедряются на производствах. Например, вот этот авиационный тренажер Наталии Решетниковой уже заинтересовал многие компании. Сейчас пилотов в нашей стране в основном готовят на зарубежном оборудовании. Новая же разработка позволит делать это гораздо быстрее и дешевле. Сейчас здесь работает 40 студентов. И после окончания университета они получат не только дипломы, но и трудовые книжки. Андрей Марьясов — Начальник ОКБ РЭС ГУАП: "Мы работаем как обычное КБ, выполняем обычные работы, те, которые поручают нормальным серьезным КБ, ну а в качестве рабочей силы достаточно в большом количестве используем студентов — договорились со вторым факультетом , частью которого мы являемся, студенты работают у нас, им изменен план учебный, лабораторные работы им тоже засчитывают,. Сюда берут только самых лучших. Ведь здесь не только предоставляют работу, а еще и обеспечивают дальнейший профессиональный рост. Как только студент добивается успехов в определенной области — его переводят на уровень выше.
Устройство подключается к ноутбуку и изображенияанализируются алгоритмом идентификации на основе свёрточных нейронных сетей. К тому же стоимость сканера очень невысокая. Встроенные датчики позволяют при помощи высокочастотных звуковых сигналов ориентироваться в пространстве —тональность и интенсивность сигнала укажут на удаленность и размер объекта рядом с человеком, а встроенный регулятор силы вибрации поможет более комфортно применять разработку. В завершающий день выставки подвели итоги конкурса «Лучший инновационный проект и лучшая научно-техническая разработка года», который призван стимулировать деятельность предприятий в области инновационных технологий. На рассмотрение жюри было предложено 98 инновационных проектов по 39 номинациям. ГУАП представил на конкурс 8 проектов, и поитогам профессиональной экспертной оценки 5 из них были отмечены наградами.
В завершающий день выставки подвели итоги конкурса «Лучший инновационный проект и лучшая научно-техническая разработка года», который призван стимулировать деятельность предприятий в области инновационных технологий. На рассмотрение жюри было предложено 98 инновационных проектов по 39 номинациям. ГУАП представил на конкурс 8 проектов, и по итогам профессиональной экспертной оценки 5 из них были отмечены наградами. Диплом I степени с вручением золотой медали получила разработка «Home» — зарядная станция электромобиля. Проекты звуковая карта AWE64 Legacy, cистема биометрической идентификации по рисунку вен ладони, конструктор беспилотной авиационной системы мультироторного типа, а также проект по глубокой переработке растительного органического топлива были отмечены дипломами II степени серебряная медаль. Это и беспилотный летательный аппарат — автономное крыло, и тренажер на основе цифровых реальностей для тренировки осмотрщиков железнодорожных вагонов, и специальное ПО для обработки изображений, и роботизированная лазерная система обработки объектов сложной формы.
В душе я была гуманитарием, русский сдала на 89 и тоже осталась недовольна! Жила в Петербурге. Желания переезжать из любимого серого города не было в наличии. Принесла туда документы, впечатление: полный совок, еще и ехать далеко… В общем, поступила я на платное обучение в ГУАП, институт приборостроения, специальность редкая: Год обучения обошелся в 180 000 руб. Надо сказать, за эти деньги совесть заставила меня ходить на все лекции и мероприятия. Сейчас понимаю, хорошо было попасть в low-level вуз, ибо даже химию там объясняли с нуля. Как говорится совсем о другом: закрутилось, завертелось. С нулевой математикой я стала решать тройные интегралы и понимать физику. А дальше — самое интересное. Я закрыла первые две сессии на "отлично". Сложно ли было, учитывая что я была девочкой с самыми низкими баллами на потоке? Все 90 человек явно потеряли мотивацию учиться, так как выгорели в своем 11-м классе с подготовкой к стандартизированному экзамену. Как я говорила, вуз не самый престижный: не улетать на допсу было легко, все за свои места держались. Итак, вот я круглая отличница говорю: дайте заявление, хочу на бюджет! Мне в ответ: деточка, бюджетных мест в твоей группе нет. Я: а давайте меня внутри потока на соседнюю специальность переведем, где есть место? А мне: Тогда у тебя в новом семестре будет академическая разница, и снова на бюджет с ней не перевестись.
Программы подготовки и проходные баллы (Институт №4)
ВУЗ. Подробнее об организации. На этой странице вы найдете новости про ГУАП. На базе институтов ГУАП есть робототехническая платформа, у которой есть нейроинтерфейс, который снимает информацию ЭЭГ (электроэнцефалограмма). С 11 по 12 апреля в ГУАП проходила Всероссийская студенческая инженерная олимпиада «Расширяй умения», на которой встретились студенты из 16 вузов России. В состав жюри вошли эксперты из профильных российских вузов (СПбГЭТУ «ЛЭТИ», ОГУ, СПбГАУ, СПбГАСУ, ТГУ, ГУАП, СПбГУПТД) и компаний-партнеров соревнования – АНО ДПО «Академия ЭТМ», ООО «Партнер», ООО «ОБО Беттерманн», ООО «Орион» (Компания S3). Президент-электом выбран директор института аэрокосмических приборов и систем ГУАП Майоров Николай Николаевич, доктор технических наук.
Институт информационных технологий и программирования (институт 4)
Канал Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения. Сегодня в вузе 9 институтов и 4 факультета, которые проводят обучение по 135 образовательным программам. Ивангородский институт ГУАП в условиях трансформации (фото и видео). Другие новости Санкт-Петербурга. В ГУАП открыли лабораторию проектирования малых космических аппаратов. ВУЗ. Подробнее об организации.
ГУАП поступающим
Участие в соревновании дает опыт командной работы, опыт решения задач в сжатые сроки с использованием современных цифровых технологий, тренирует навыки презентации. Плюс еще в том, что, участвуя в профильных соревнованиях, мы зарабатываем дополнительные баллы для поступления в магистратуру». По окончании мероприятия победителям вручили дипломы, именные сертификаты и памятные призы от промышленных партнеров. За время существования соревнования количество участников увеличилось с 4 команд до 31.
Надо сказать, за эти деньги совесть заставила меня ходить на все лекции и мероприятия. Сейчас понимаю, хорошо было попасть в low-level вуз, ибо даже химию там объясняли с нуля. Как говорится совсем о другом: закрутилось, завертелось. С нулевой математикой я стала решать тройные интегралы и понимать физику. А дальше — самое интересное. Я закрыла первые две сессии на "отлично". Сложно ли было, учитывая что я была девочкой с самыми низкими баллами на потоке?
Все 90 человек явно потеряли мотивацию учиться, так как выгорели в своем 11-м классе с подготовкой к стандартизированному экзамену. Как я говорила, вуз не самый престижный: не улетать на допсу было легко, все за свои места держались. Итак, вот я круглая отличница говорю: дайте заявление, хочу на бюджет! Мне в ответ: деточка, бюджетных мест в твоей группе нет. Я: а давайте меня внутри потока на соседнюю специальность переведем, где есть место? А мне: Тогда у тебя в новом семестре будет академическая разница, и снова на бюджет с ней не перевестись. Я пошла ва-банк, решила перевестись в вуз мечты. Необходимое и достаточное условия для так называемого в футбольных клубах "трансфера" на бюджетное место: числиться в предыдущем вузе на бюджетной основе и его наличие в новом вузе. Так, после первого года обучения у меня было только два варианта: надеяться, что кого-нибудь отчислят после очередного семестра, расходы: 90 тыс. Или перевестись в вуз более высокого ранга, рисковать статусом отличницы, заплатить за еще два семестра 270 тыс.
Профильный институт, который занимается подготовкой IT-специалистов в ГУАП, ведет обучение по 4 востребованным направлениям: "Прикладная информатика", "Информационные системы и технологии", "Программная инженерия" и "Информатика и вычислительная техника". Студенты изучают все аспекты IT-сферы — от микропроцессорных систем до виртуальной и дополненной реальности. Выпускники обладают компетенциями в области вычислительных машин, комплексов, систем и сетей, программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем. На рынке труда необходимы аналитики данных, архитекторы информационных систем, продукт-менеджеры, QA-инженеры, frontend и backend-разработчики.
Они продлятся два месяца и рассчитаны на учащихся 8-11 классов и студентов выпускных курсов колледжей, которые в мае получат дипломы об окончании обучения. Уроки проходят дважды в неделю в корпусе вуза на улице Ленсовета, 14. В списке зарегистрированных уже 62 человека, но у желающих еще есть возможность присоединиться. В учебном плане — основные дисциплины направлений обучения «Юриспруденция», «Экономика», «Менеджмент».
ГУАП поступающим
Это лаборатория проектов беспилотных авиационных систем. Вторая — лаборатория в области когнитивных исследований, где при помощи различных импульсов человеческого тела учатся управлять робототехническими системами. Первое, что делается в лаборатории — это создание нейро-аватаров людей, обычно профессорско-преподавательского состава, чтобы они читали лекции в виде онлайн-курсов и так далее. На самом деле это читает не человек, записанный на камеру, а читает его нейро-аватар, представляющий собой инновационное технологическое решение. Как это делается? На зеленом фоне, хромакей, записывается один раз человек, преподаватель, который читает определенный текст. Он его читает буквально 10 минут.
Самое главное в этом тексте, чтобы он назвал все буквы русского алфавита, какие-то знаки и так далее, и чтобы записали его мимику. После этого человек больше не нужен. Создается специальная программа обеспечения нейро-аватара. Человек только дает текст. На английском, на русском языке, не важно. Развитие роботостроения На базе институтов ГУАП есть робототехническая платформа, у которой есть нейроинтерфейс, который снимает информацию ЭЭГ электроэнцефалограмма.
Потом программа по этой ЭЭГ высчитывает уровень концентрации, и когда уровень превышает 30 единиц, машина начинает ехать.
Уже в XXI веке, в меняющихся экономических условиях университет сумел перестроиться и из закрытого отраслевого института превратился в крупный международный научный и образовательный центр. Успешная работа вуза подтверждается высокими позициями в различных рейтингах. Кроме того, университет входит ТОП-10 рейтинга эффективности российских вузов, а также в ТОП-5 предметного рейтинга «Первая Миссия» в области «Инженерного дела, технологии и технических наук». Однако сегодня ГУАП — это не только космос и авиация. К традиционной специализации университета добавился целый комплекс новых направлений: робототехника, фотоника, виртуальная реальность, искусственный интеллект, кибербезопасность, квантовые технологии, машинное обучение и многое-многое другое.
В университете обучаются более 15 тысяч студентов, подготовка которых ведется по 123 направлениям. В 2018 году вуз успешно прошел государственную аккредитацию по всем поданным к рассмотрению образовательным программам на ближайшие 6 лет. В 4 учебных корпусах, расположенных в исторических зданиях Московского и Адмиралтейского районов Санкт-Петербурга, размещаются 8 институтов и 4 факультета ГУАП.
Над этим сегодня работают лучшие инновационно-технологические центры России. В дополнение к теме История института Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения — высшая школа с многолетней историй, активно внедряющая в учебный процесс инновационные технологии. Научные коллективы государственного университета проводят исследования в инновационных направлениях и принимают участие в крупнейших технологических платформах. На тот момент в составе ВУЗа было три факультета — моторостроительный, приборостроительный, самолетостроительный.
Размещался ВУЗ в здании Чесменского дворца. В 1992 году начался новый виток развития — институт переименовали в Государственную академию аэрокосмического приборостроения, а в 1998 году — в ГУАП. Подразделения университета Аудитории ГУАП расположены в зданиях, которые являются памятниками архитектуры. Одно из них — Чесменский дворец, рядом с которым находится Чесменская церковь. Оба здания начали строить по указу Екатерины Второй в честь Чесменского сражения, где Россия одержала победу. Подразделения университета — это научные кафедры, институты, факультеты, филиалы, например, самарский филиал. Одно из новых подразделений — инженерная школа.
Юлия Антохина Аntohina рассказывает, что недавно правительство РФ анонсировало, что передовые инженерные школы будут открыты во многих университетах. В целом в рамках проекта запланировано создать более 30 ИТ-инкубаторов, где будут заниматься подготовкой экспертов для работы в высокотехнологичных компаниях. Федеральный центр готов выделить на это более 36 миллиардов рублей.
Елена Кузьмина — Аспирант ГУАП: "Я пришла человеком, который знал что-то из книжек, какую-то теорию, умел решать какие-то совсем простые задачи, но здесь меня научили пользоваться различными пакетами, да даже с людьми общаться. Здесь все совсем иначе.
Ты уже видишь, как выглядит печатная плата вживую, а не только на картинке, аппаратура, и все прочее. То есть КБ дает мне очень многое. И для студентов это большой рывок. И эти два события стали поводом для настоящего аэросмического «слета», на котором собрались многие бывшие студенты вуза. Среди известных выпускников - губернатор Санкт-Петербурга Георгий Полтавченко, главные конструкторы крупнейших конструкторских бюро России, сотрудники таможенных ведомств и многие другие.
В списках есть даже творческие работники - художественный руководитель БДТ Андрей Могучий свое первое образование получал именно здесь. И ясно, что основной бренд нашего университета заключается в том, что мы занимаемся не так называемым железом — оперением — ракеты, самолеты, а начинкой его - то, что отвечает за полет, за навигацию, за наведение. На сегодня у нас около 15 тысяч студентов.