Организатором встречи и координатором секции ГМУ Научной ассоциации студентов ИГСУ РАНХиГС стала студентка.
Второй поток «Школы мэров» начал обучение в мастерской управления «Сенеж»
| Кафедра ГМУ ПИУ РАНХиГС | Тверской суд Москвы отправил под домашний арест до 7 августа ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС) Владимира. |
| Образовательная программа ГМУ в НИУ — филиале РАНХиГС признана одной из лучших в России | Журналист Кирилл Шулика считает, что в сегодняшней новости не стоит искать двойного дна, все дело в состоянии здоровья теперь уже экс-ректора РАНХиГС. |
| Гимн факультета ГМУ при РАНХиГС - Вячеслав Чапурин - Слушать онлайн. Музыка | В частности, президент поддержал предложение главы РАНХиГС о создании учебного заведения, которое бы готовило молодежь к госслужбе, воспитывало ее в духе патриотизма и. |
| Финал Всероссийского кейс-чемпионата по государственному и муниципальному управлению в #РАНХиГС | Смотрите онлайн видео «Финал Всероссийского кейс-чемпионата по государственному и муниципальному управлению в #РАНХиГС» на канале «Официальный канал Президентской. |
| В #ПИУ_РАНХиГС завершилась Неделя факультета ГМУ | Ректор РАНХиГС Владимир Мау в интервью «Ъ» рассказал о том, как предполагает развиваться академия, совмещающая функции крупнейшей школы госуправления, образовательного. |
РАНХиГС - все новости на сегодня
Первые выпускники получат дипломы уже в следующем году. Свыше 300 слушателей повышают свою квалификацию на тематических курсах. Наиболее популярными у студентов являются профильное направление по «Основам управления государственным и муниципальным имуществом», а также программа «Корпоративный директор».
Лефортовский суд арестовал до 21 февраля директора Института госслужбы и управления академии Игоря Барцица. Ему предъявлено обвинение в мошенничестве в особо крупном размере.
Мошенничество такого рода — с незаконными начислениями по зарплате — не могло проходить без ведома руководства, говорит глава комитета Госдумы по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками Леонид Калашников. Леонид Калашников глава комитета Госдумы по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками «Она зависит, конечно же, от начальника, поскольку кроме основной ставки, зарплата у госслужащих и у бюджетников зависит от премии, которая начисляется непосредственно руководителями и подписывается руководителями — это раз. Второе — начисление тех или иных денег за какие-то тематические работы, якобы выполненные или действительно выполненные. Не так давно была арестована заместитель министра образования, накануне, кстати говоря, она была у меня в комитете с отчетом.
Декан факультета управления Южно-Российского института управления — филиала РАНХиГС Светлана Литвинова остановилась на вопросах имиджа госслужащих, эмоциональной вовлеченности молодежи в управление, культуре цифровых коммуникаций и цифровом этикете как основных задачах подготовки квалифицированных кадров. Кроме этого эксперты обсудили реализацию инициатив в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Отмечается, что в резолюцию секции по ГМУ Профессорского форума-2022 внесено несколько важных для дальнейшего развития образовательных программ и научных проектов позиций. Главная из них — рекомендация о создании всероссийской научно-образовательной Ассоциации по государственному и муниципальному управлению.
Целью программы обучения является обеспечение государственных и муниципальных органов власти и управления профессиональными кадрами, способными действовать в условиях современного мира, сочетая знания и навыки управленческих, информационных, коммуникационных технологий, организовывать реализацию управленческих решений, укреплять взаимодействие органов власти и управления с институтами гражданского общества. Образовательная программа "Эффективное государственное и муниципальное управление" Результат освоения образовательной программы: Профессиональная служебная деятельность граждан Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации, на должностях государственной гражданской службы субъектов Российской Федерации, на должностях муниципальной службы, направленная на обеспечение исполнения основных функций, административных регламентов органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления.
Гимн факультета ГМУ при РАНХиГС
| Профессор ИЭУиП на Международной конференц-сессии в РАНХиГС - МГПУ | Мероприятие было организовано Учебно-методическим советом по ГМУ РАНХиГС совместно с Национальным аккредитационным советом делового и управленческого образования. |
| гму ранхигс дисциплины | Дзен | Второй поток «Школы мэров», которая реализуется Высшей школой госуправления Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), начал обучение в. |
Елена Городецкая в онлайн-формате приняла участие в открытом заседании УМС ГМУ РАНХиГС
Мы с одногруппниками весь день с трепетом ждали вручения студенческих билетов. А от себя скажу, что я была безумно рада зачитать клятву, это большая честь для меня», - поделилась Маргарита Верещак. Председатель студенческого совета факультета Виктория Григорьева рассказала о подготовке к церемонии: «Идея провести торжественное вручение студенческих билетов пришла членам студенческого совета ещё летом. Как только мы познакомились с первокурсниками, окончательно убедились в необходимости проведения первого факультетского мероприятия, которое однозначно запомнится им надолго. Огромное спасибо моей команде за помощь в организации и проведении данного мероприятия!
В работе площадки приняли участие более 50 представителей органов власти различных уровней в том числе: представители аппарата Губернатора Волгоградской области, Управления Министерства юстиции Российской Федерации по Волгоградской области, Управления Федеральной службы исполнения наказания Российской Федерации по Волгоградской области, Главного Управления Федеральной службы судебных приставов Российской Федерации по Волгоградской области, Прокуратуры Волгоградской области, Следственного Управления Следственного комитета Российской Федерации по Волгоградской области, Главного Управления Министерства Внутренних дел Российской Федерации по Волгоградской области, Главного Управления МЧС России по Волгоградской области, представители органов исполнительной власти Волгоградской области, преподаватели и руководство Волгоградского института управления РАНХиГС. Организатором и модератором площадки выступила к.
Наблюдается динамичный рост числа пользователей портала «Госуслуги» и значительное увеличение объема оказанных услуг, что свидетельствует о растущем спросе на электронные сервисы и улучшении качества обслуживания граждан. Цифровые услуги стали привычными и более востребованными среди разных категорий населения, в том числе тех, кто ранее демонстрировал скептицизм или опасения по поводу них. Если в 2020 году количество оказанных государственных услуг на портале «Госуслуги» составляло около 220 миллионов, то за 2023 год было предоставлено более 340 миллионов государственных услуг, а ежедневная аудитория превышает 11 миллионов человек. Это также свидетельствует о растущей цифровой грамотности и цифровой культуре российских граждан. Сегодня государство способно быстро и эффективно реагировать на актуальные потребности российских граждан, создавая целевые комплексные цифровые сервисы, интегрирующиеся в российскую экосистему «Госуслуги» для упрощения процедур получения социальных выплат, гарантий и мер поддержки. Примером этого является запуск на портале госуслуг раздела, посвященного мерам поддержки ветеранов СВО, действующих военнослужащих, участвующих в специальной военной операции, и членов семей погибших военнослужащих. Меры, принимаемые по поддержке и развитию кадрового потенциала российской ИТ-отрасли, дают первые результаты.
Программа рассчитана на то, чтобы не просто передать определенный набор знаний, но в первую очередь поделиться опытом», — пояснил Сергей Кириенко. По его словам, эффективность такого подхода доказывают цифры. Пять выпускников стали федеральными министрами, более 40 — назначены на посты заместителей министров, мэров крупных городов и руководителей отечественных компаний», — отметил Сергей Кириенко. Кроме того, первый замруководителя администрации президента добавил, что участники могут стать соавторами программы. А также отметил, что программа связана с перемещением по стране, чтобы изучить лучшие практики, которые уже существуют в муниципалитетах.
Образовательная программа ГМУ в НИУ — филиале РАНХиГС признана одной из лучших в России
Москва, ул. Полковая, дом 3 строение 1, помещение I, этаж 2, комната 21.
Проект направлен на выявление программ высшего образования, которые пользуются доверием академического, профессионального и студенческого сообществ. Wednesday, 12 April, 2017 - 14:03. Возрастное ограничение.
Несколько лет назад он стал участником Молодежного кадрового резерва, поступил на государственную службу и сейчас возглавляет один из секторов в Комитете территориального развития Санкт-Петербурга. Георгий рассказал о своём профессиональном пути и о том, что его вдохновляет в работе. В планах Комитета государственной службы и кадровой политики — расширение пула партнёров проекта «ГосСреда», развитие дополнительных форматов взаимодействия со школами и вузами. Образовательным организациям уже доступны гостевые лекции, выездные мастер-классы и деловые игры, пробная оценка для желающих поступить в Молодежный кадровый резерв. Заявки от потенциальных партнёров проекта принимаются на сайте карьернаясредаспб.
Цель проведения Кейс-чемпионата Развитие у обучающихся по образовательным программам высшего образования навыков решения управленческих задач в системе государственного и муниципального управления.
Дело о хищениях в РАНХиГС: что известно
Об этом на встрече со студентами рассказал директор Уральского института управления РАНХиГС Олег Гущин. Российская академия народного хозяйства и государственной службы РАНХиГС признана потерпевшей стороной в деле о фиктивном трудоустройстве в вуз сотрудников Минобрнауки. На факультете ГМУ состоялось Посвящение в профессию государственного гражданского (муниципального) служащего студентов, обучающихся по направлению подготовки.
Гимн факультета ГМУ при РАНХиГС
| Во Владимире РАНХиГС проводит для студентов серию управленческих игр | «Направление ГМУ является одним из самых базовых для Академии и реализуется в более 50 филиалах по всей стране», – сообщил проректор РАНХиГС Максим Назаров. |
| Будущее образования в сфере государственного и муниципального управления. Итоги дискуссии в ИГСУ | Целью стратегической сессии РАНХиГС стало обновление направления подготовки «Государственное и муниципальное управление» в парадигме обучения служением. |
| 404 Запрашиваемая страница не найдена :: Волгоградский институт управления — филиал РАНХиГС | Москва, 3 июня 2022 года — До 1 августа Минцифры совместно с Центром подготовки руководителей и команд цифровой трансформации РАНХиГС планируют запуск новых. |
РАНХиГС и Росимущество создали новую базовую кафедру для студентов магистратуры
Организатором встречи и координатором секции ГМУ Научной ассоциации студентов ИГСУ РАНХиГС стала студентка. «Направление ГМУ является одним из самых базовых для Академии и реализуется в более 50 филиалах по всей стране», – сообщил проректор РАНХиГС Максим Назаров. 24 апреля на базе Института права и национальной безопасности ФГБОУ «РАНХиГС при Президенте Российской Федерации» состоялась V международная научно-пр.
РАНХиГС - все новости на сегодня
Пока все самое интересное раскрывать не хочу, но обещаю — вам понравится! Подать заявку на участие в ассоциации может каждый студент.
В работе площадки приняли участие более 50 представителей органов власти различных уровней в том числе: представители аппарата Губернатора Волгоградской области, Управления Министерства юстиции Российской Федерации по Волгоградской области, Управления Федеральной службы исполнения наказания Российской Федерации по Волгоградской области, Главного Управления Федеральной службы судебных приставов Российской Федерации по Волгоградской области, Прокуратуры Волгоградской области, Следственного Управления Следственного комитета Российской Федерации по Волгоградской области, Главного Управления Министерства Внутренних дел Российской Федерации по Волгоградской области, Главного Управления МЧС России по Волгоградской области, представители органов исполнительной власти Волгоградской области, преподаватели и руководство Волгоградского института управления РАНХиГС. Организатором и модератором площадки выступила к.
С 2011 года мы реализуем масштабную программу подготовки управленцев госсектора — руководителей учреждений образования, здравоохранения и культуры, через которую прошли уже более 20 тыс. Постепенно мы стали фокусироваться не на массовой переподготовке кадров, а преимущественно на целевых проектах — подготовке резервов, управленческих команд, тематических программах. Здесь реализуются наши флагманские программы, выпускники которых занимают руководящие позиции в федеральных и региональных органах власти. Более 20 выпускников за последние два года стали губернаторами, есть министры и заместители министров. И, конечно, особую роль играет конкурс «Лидеры России», который проводится по инициативе президента Владимира Путина. Очень важным стал отказ от обязательной переподготовки всех госслужащих раз в три года. Эта норма, внешне вполне здравая, на самом деле резко ухудшила качество спроса на программы. Значительная часть госслужащих хотела не учебы, а получения соответствующей справки. Но если нет потребности в новых знаниях, то и предложение появляется соответствующее — предложение облегченных программ, за которые давались необходимые справки для представления в отделы кадров. Сам факт наличия обязательств у госслужащего принести справку о переподготовке раз в три года создавал искаженный спрос и негативный отбор программ. Этим, кстати, подготовка госслужащих отличалась в прошлом от подготовки кадров для бизнеса. За программы бизнес-образования платили сами люди или их фирмы и, соответственно, требовали соответствующей отдачи в виде знаний и компетенций. Словом, если вам в обязательном порядке нужно всего лишь раз в три года принести справку, то вы, естественно, будете искать такую образовательную программу, где можно никуда не ходить, ничего не делать, а справку получить. Сейчас формального обязательства переподготовки нет, и обучение теперь связано с решением определенных задач: подготовка резерва, подготовка вновь назначенных госслужащих, программы для молодежи. На этом фоне примерно в 2016—2017 годах начал расти более устойчиво спрос на качественные программы. Этим вопросам стало уделять повышенное внимание новое руководство администрации президента. Плюс, наверное, это новое качество спроса связано и с ужесточением экономической и внешнеполитической конъюнктуры. Государству понадобились более квалифицированные кадры, кадровая политика приобрела более целенаправленный и, можно сказать, более строгий характер. Последние годы у нас есть реальный и устойчивый спрос на переподготовку госслужащих, спрос на качественные кадры и на качественные программы образования. Эта тенденция, в общем, отражает и общую тенденцию отношения к образованию в обществе. Распространяется отношение к образованию как к инвестиции — и у этого есть интересные приложения. Так, теперь один из главных вопросов учащихся: «Если я у вас учусь и трачу на вас время или деньги, то почему мне легко? По нашему контингенту растет спрос на сложные и более дорогие программы. Это очень интересный рынок, на котором более высокая в разумных пределах! В будущий социальный статус, в будущий доход? С вашей точки зрения, какова вероятность того, что при нынешней неопределенности это будет неокупаемой инвестицией? Будущее человека, корпорации, страны. Если не пафосно — на самом деле успех, в который инвестируют, зависит не только от образования. Успех — результат очень многих факторов, включая неконтролируемые. Гораздо проще объяснить свой личный неуспех плохим качеством подготовки, а не собственными недостатками. Динамизм современных технологий требует не узкого специалиста, а специалиста, способного постоянно адаптироваться к новым вызовам. Когда говорят, что, приходя после вуза на работу, молодой специалист должен продолжать учиться, это не показатель плохой вузовской подготовки, но требование современных технологий. Задача вуза во многом — научить учиться, научить беспрерывно развивать и трансформировать свои знания и навыки. Университет — не ремесленное училище, здесь не обучают узкой профессии, здесь развивают навыки построения траектории своей профессиональной жизни. Для того чтобы научить госслужащего заполнять формы отчетности, РАНХиГС не нужен, это можно гораздо дешевле делать в другом месте. К тому же эти формы так быстро меняются, что этому научить все равно невозможно. Есть, кстати, и такой подход: выпускник должен не заметить окончания вуза и перехода к профессиональной деятельности, потому что на старших курсах он должен быть связан со своим работодателем. Например, есть совместные программы с Газпромбанком и другими корпорациями, где действительно переход становится очень плавным. Но не как ректор РАНХиГС, а как человек, об этом много думающий, я не могу сказать, что это однозначно лучший вариант. С точки зрения долгосрочных вызовов и долгосрочной карьеры, возможно, лучше уделить больше внимания фундаментальным и не связанным с ближайшей узкой специализацией предметами. Через некоторое время это может «выстрелить» сильнее — благодаря более сложным компетенциям, которые ты получишь, занимаясь вроде бы отвлеченными темами. Это непростой выбор — между краткосрочным успехом и долгосрочным. Впрочем, это проблема и для нашей экономики. Все, что хорошо для краткосрочного роста, вредно для долгосрочного. А все, что полезно для долгосрочного экономического роста, нельзя предъявить в статистике следующего года. Кажется, в этой сфере все ожидают не меньших изменений, чем в госсекторе, и примерно в это же время. Университет действительно может быть и образовательным, и научным, и каким угодно. Разговоры о том, что в будущем будет означать слово «университет», ведутся уже лет триста. В конце XVIII века казалось, что тогдашние классические университеты свое отжили; университет средневековой Европы, казалось, практически прекратил свое существование с началом промышленной революции. Но потом выяснилось, что востребован Университет Гумбольдта. Ну и так далее — сейчас снова говорят о том, что многие университеты изменятся или исчезнут, объясняя это наступающей цифровизацией всего и вся. Сейчас много говорят про трансформацию образования, и у академии, очевидно, должен быть корпоративный взгляд на то, под какие вызовы будет работать образовательная машина в течение ближайших пяти лет. Отчасти вы отвечаете на этот вопрос: есть требования к большей адаптивности специалиста, нет жесткого акцента на профессию. Что еще будет меняться? Есть сферы, где существуют формальные требования соответствующей бумажки для вхождения в профессию. Но по большому счету для жизненного успеха диплом не обязателен. Необходимы качественное образование и высокая работоспособность что неотделимо от качественного образования. Например, предполагается ли в РАНХиГС больше развивать non-degree-программы, не интегрируемые в стандартные образовательные треки? И я бы даже сказал, что основной доход мы получаем именно от таких программ, в этом смысле к будущему мы готовы. Более сложная история — конкуренция на невузовском пространстве. То, что зарегулировано для формального вуза, возможно для корпоративных университетов или для других корпораций, которые готовы оказывать образовательные услуги. Впрочем, я ни в коем случае никогда и никому не буду предлагать зарегулировать этот сектор. Равно как и не поддержу идеи дерегулировать нас: я вижу преимущества регулирования деятельности академии. Думаю, что мы просто будем искать и ищем новые ниши, предлагать обществу, нашим клиентам разные продукты, в конце концов исследовать, описывать и реализовывать разные модели управления. Некоторые уже сейчас говорят, что бизнес теперь конкурирует не продуктами, а моделями управления,— это, видимо, можно сказать и про нашу сферу. И государства сейчас конкурируют не дешевизной труда и природных ресурсов, а моделью управления и способностью гарантировать права. Поэтому мы будем исследовать этот рынок, у нас есть свое представление о том, что на нем будет востребовано. Несомненно, конкуренция будет нарастать. И потому не являюсь ее безусловным сторонником. Иногда восторги вокруг онлайн-образования напоминают мне известное место из фильма «Москва слезам не верит» о будущем телевидения. Помните персонажа, с уверенностью утверждавшего, что скоро не будет ничего, кроме телевидения: ни театра, ни кино, ни книг. Конечно, онлайн — это значимая часть будущей истории образования. Но, кажется, гораздо более важным фактором развития образования будет еще не реализованная, но явно маячащая перед нами перспектива появления машинного перевода приемлемого качества, на уровне человеческого. Если знание языка перестанет быть барьером на пути получения образования — вот это будет настоящая трансформация рынка образования. Для меня это одна из самых загадочных и самых важных историй. Несомненно, это будет. Когда и в какой форме — не знаю.
В работе пленарного заседания и проектной сессии «Образовательные организации и НКО» принял участие генеральный директор Национального агентства развития квалификаций Артем Шадрин Целью стратегической сессии РАНХиГС стало обновление направления подготовки «Государственное и муниципальное управление» в парадигме обучения служением. Университеты в одиночку с этим не справятся, им необходимо партнерство с НКО, социальными организациями», — подчеркнула в своем обращении к участникам сессии заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова. По мнению спикера, вузам необходимы структуры, которые будут заниматься организацией обучения служением. В этом случае станет намного проще и эффективнее транслировать общеуниверситетские подходы на все подразделения и факультеты. Артем Шадрин отметил, что сегодня университеты можно воспринимать как институты развития, которые помогут внедрить новые технологии в социальной, гуманитарной сфере. Обучение служением как составная часть проектного обучения востребовано в учебном процессе.
Дело о хищениях в РАНХиГС: что известно
Студенты РАНХиГС боятся говорить о коррупционном деле ректора Мау. Как заявили ТАСС в самом РАНХиГС, «выявить хищения одним из деканов позволил внутренний финансовый мониторинг». Проработать создание этой ассоциации было поручено Учебно-методическому совету по ГМУ РАНХиГС. Гимн факультета ГМУ при РАНХиГС и другие mp3 песни этого артиста и похожие треки. Тверской суд Москвы отправил под домашний арест до 7 августа ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС) Владимира. Студенты-заочники факультета ГМУ получили дипломы РАНХиГС.
ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- Главное меню
- Ректор РАНХиГС Владимир Мау рассказал о будущем госслужбы, образования и государства
- Образовательная программа ГМУ в НИУ — филиале РАНХиГС признана одной из лучших в России
- Во Владимире РАНХиГС проводит для студентов серию управленческих игр