Высшее профессиональное образование представляет собой ступень образования, которая следует за средним профессиональным образованием. Новости, аналитика, по вопросам, обороны и безопасности, региональных конфликтов и информационного противоборства. ВПО незаметно находилось в инфраструктуре жертвы более двух лет и все это время успешно выполняло свои функции.
Расшифровка ФГБОУ ВОП: что означает этот аббревиативный термин?
| Впо аббревиатура | В Википедии есть статья «ВПО». |
| Впо расшифровка в образовании | Ведомственная пожарная охрана (ВПО) – это вид пожарной охраны, органы управления и подразделения которой в целях обеспечения пожарной безопасности создаются. |
| Что такое ВПО? | It Insight | Аббревиатуры ФГБОУ ВО и ФГБОУ ВПО часто незнакомы абитуриентам и родителям. |
Эксперты и анализ ВПО в современной России
Это позволяет обеспечить высокое качество обучения и подготовки специалистов, отвечающих современным требованиям рынка труда. Учебные заведения, входящие в систему ФГБОУ ВПО, активно участвуют в научных проектах, проводят исследования и развивают инновации в различных областях знания. Благодаря государственной поддержке, обучение в учебных заведениях ФГБОУ ВПО становится доступным для широкого круга студентов, включая тех, кто имеет ограниченные финансовые возможности. Таким образом, ФГБОУ ВПО играет важную роль в системе образования России, обеспечивая высокое качество обучения, развитие науки и исследовательской деятельности, а также социальную мобильность студентов. Ректорат отвечает за общее управление университетом и принятие стратегических решений. Учебный корпус — здание или комплекс зданий, где располагаются аудитории, лаборатории, библиотека и другие учебные помещения. Учебный корпус является сердцем университета, где проходят занятия и исследования. Каждый факультет имеет своего декана и учебный план. Научные лаборатории — места проведения научных исследований, в которых студенты и преподаватели совместно работают над различными проектами и экспериментами.
Студенческий совет — орган самоуправления студентов, который представляет интересы студентского сообщества и организует различные студенческие мероприятия. Организация ФГБОУ ВПО может отличаться в зависимости от конкретного университета или института, однако ее главная цель — обеспечить качественное высшее образование студентам и способствовать развитию науки и общества в целом. Разнообразие образовательных программ: ФГБОУ ВПО предлагает широкий выбор образовательных программ, от бакалавриата и специалитета до магистратуры и аспирантуры, в различных областях знаний.
Студенты с ограниченными возможностями здоровья и вместе с тем имеющие инвалидность учитываются в графе 9 как одно лицо. По графам 10 , 12, 13, 16 показывается распределение лиц, принятых на обучение, по источникам финансирования: за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета графа 10 , бюджета субъекта Российской Федерации графа 12 , местного бюджета графа 13 , по договорам об оказании платных образовательных услуг графа 16. Графа 8 равна сумме граф 10, 12, 13, 16. Из общей численности студентов, принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета из графы 10 отдельно в графе 11 следует привести данные о численности студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Студенты с ограниченными возможностями здоровья и вместе с тем имеющие инвалидность учитываются в графе 11 как одно лицо. В графе 14 показывается численность лиц, принятых на обучение в рамках квоты приема на целевое обучение, а в графе 15 - на места в пределах квоты приема лиц, имеющих особое право за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, то есть сумма граф 14 и 15 не может превышать сумму значений граф 10, 12, 13. В графе 18 из общего приема из графы 8 выделяется численность студентов, получивших предыдущее образование высшее, среднее профессиональное или среднее полное общее образование, являющееся основанием для получения образования в организации в другом субъекте Российской Федерации.
Под другим субъектом Российской Федерации подразумевается иной субъект Российской Федерации по отношению к тому, в котором расположена организация. В графе 19 из графы 18 выделяется численность студентов, принятых за счет бюджетных ассигнований бюджетной системы Российской Федерации. В графе 20 из общего приема из графы 8 выделяется численность студентов, получивших предыдущее образование высшее, среднее профессиональное или среднее полное общее образование, являющееся основанием для получения образования в организации в иностранном государстве. В графе 21 из графы 20 выделяется численность студентов, принятых за счет бюджетных ассигнований бюджетной системы Российской Федерации. В графе 22 из общего приема из графы 8 выделяется численность иностранных граждан, а также лиц без гражданства. Из них по графе 23 приводятся данные о лицах, обучающихся по договорам об оказании платных образовательных услуг. По графе 22 из общего приема иностранных граждан из графы 23 выделяется численность граждан стран СНГ кроме Российской Федерации. Из них по графе 25 приводятся данные о лицах, обучающихся по договорам об оказании платных образовательных услуг. В графах 26-37 отражаются данные о приеме на обучение по программам бакалавриата, специалитета для получения первого высшего образования на основании результатов Единого Государственного Экзамена далее - ЕГЭ и или дополнительных испытаний. Учитываются только лица, принятые на обучение, начинаемое в текущем отчетном учебном году.
К дополнительным испытаниям относятся: дополнительные вступительные испытания профильной направленности, дополнительные вступительные испытания творческой и или профессиональной направленности, дополнительные вступительные испытания, предусмотренные частью 9 статьи 70 Федерального закона N 273-ФЗ, дополнительные вступительные испытания, предусмотренные частью 10 статьи 70 Федерального закона N 273-ФЗ, вступительные испытания, проводимые организацией самостоятельно. Индивидуальные достижения принятых на программы бакалавриата, программы специалитета не учитываются. Число баллов по графам 26-29 , 34-37 приводится по 100-балльной шкале. В графах 26-29 по каждому направлению подготовки, специальности приводятся данные о среднем минимальном балле ЕГЭ с учетом дополнительных испытаний у принятых на обучение по программам бакалавриата, специалитета: в графе 26 - средний минимальный балл принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований кроме лиц, принятых на места в рамках квоты приема на целевое обучение и квоты приема лиц, имеющих особое право ; в графе 27 - средний минимальный балл принятых на обучение на места в рамках квоты приема на целевое обучение; в графе 28 - средний минимальный балл принятых на обучение на места в рамках квоты приема лиц, имеющих особое право; в графе 29 - средний минимальный балл принятых на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг. Под средним минимальным баллом понимается отношение суммы минимальных по каждому предмету баллов ЕГЭ и баллов, полученных по итогам дополнительных испытаний, к числу предметов и или испытаний. Минимальный балл по предмету и или испытанию определяется как наименьший балл по данному предмету и или испытанию у принятых на рассматриваемое направление подготовки специальность. В графах 30-33 по каждому направлению подготовки, специальности приводится численность принятых на обучение по программам бакалавриата, специалитета: в графе 30 - численность принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований кроме лиц, принятых на места в рамках квоты приема на целевое обучение и квоты приема лиц, имеющих особое право ; в графе 31 - численность принятых на обучение на места в рамках квоты приема на целевое обучение; в графе 32 - численность принятых на обучение на места в рамках квоты приема лиц, имеющих особое право; в графе 33 - численность принятых на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг. В графах 34-37 по каждому направлению подготовки, специальности приводятся данные о среднем балле ЕГЭ с учетом дополнительных испытаний, принятых на обучение по программам бакалавриата, специалитета: в графе 34 - средний балл принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований кроме лиц, принятых на места в рамках квоты приема на целевое обучение и квоты приема лиц, имеющих особое право ; в графе 35 - средний балл принятых на обучение на места в рамках квоты приема на целевое обучение; в графе 36 - средний балл принятых на обучение на места в рамках квоты приема лиц, имеющих особое право; в графе 37 - средний балл принятых на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг. Справка 1. По строкам 08-10 из общего приема подраздел 2.
Распределение численности студентов по курсам, направлениям подготовки и специальностям Подраздел содержит данные по состоянию на 1 октября текущего года. При заполнении сведений выделяются лица, обучающиеся по программам: бакалавриата, специалитета, магистратуры с подведением итогов по каждой группе строки 01 , 02 , 03 соответственно и общего итога по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры строка 04 по графам - 54-67. Применительно к студентам, принятым на обучение после 30 декабря 2010 года, наименования графа 1 и коды графа 4 направлений подготовки и специальностей приводятся в полном соответствии с перечнями специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденными приказом Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. В этом случае в графе 3 проставляется код классификатора "1", а код направления подготовки специальности содержит 8 знаков и имеет формат: ХХ. ХХ для программ бакалавриата строка 01 ; ХХ. ХХ - для программ специалитета строка 02 ; ХХ. ХХ - для программ магистратуры строка 03. Применительно к студентам, принятым на обучение 30 декабря 2010 года и ранее, наименования графа 1 и коды графа 4 направлений подготовки и специальностей приводятся в полном соответствии с Общероссийским классификатором специальностей по образованию, принятым постановлением Госстандарта России от 30 сентября 2003 г. В этом случае в графе 3 проставляется код классификатора "2", а код специальности и направления подготовки содержит 6 знаков и имеет формат: ХХХХХХ. В графах 5 , 12, 19 , 26, 33 , 40, 47 показывается численность студентов на том курсе, на каком они числятся в соответствии с приказами по организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Из общей численности студентов, обучающихся на каждом курсе из граф 5 , 12, 19 , 26, 33 , 40, 47 , отдельно в графах 6, 13, 20, 27, 34, 41, 48 соответственно следует привести данные о численности студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Студенты, относящиеся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и при этом являющиеся инвалидами или детьми-инвалидами, в графах 6, 13, 20, 27, 34, 41, 48 учитываются как одно лицо. В графе 54 показывается общая численность студентов всех курсов, обучающихся по соответствующим направлениям подготовки или специальностям. Графа 54 равна сумме граф 5 , 12, 19 , 26, 33 , 40, 47. По каждому курсу в графах 7 , 9-11, 14, 16-18, 21 , 23-25, 28, 30-32, 35 , 37-39, 42, 44-46, 49 , 51-53 приводятся данные о численности студентов в соответствии с источником финансирования их обучения. Из общей численности студентов, обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по каждому курсу из граф 7 , 14, 21 , 28, 35 , 42, 49 отдельно в графах 8, 15, 22, 29, 36, 43, 50 соответственно следует привести данные о численности студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Студенты, относящиеся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и при этом являющиеся инвалидами или детьми-инвалидами, в графах 8, 15, 22, 29, 36, 43, 50 учитываются как одно лицо. Из общей численности студентов 1-7 курсов из графы 54 приводятся данные об общей численности лиц, обучавшихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета графа 56 равна сумме граф 7 , 14, 21 , 28, 35 , 42, 49 , бюджета субъекта Российской Федерации графа 58 равна сумме граф 9, 16, 23, 30, 37, 44, 51 , местного бюджета графа 59 равна сумме граф 10, 17, 24, 31, 38, 45, 52 и обучающихся по договорам об оказании платных образовательных услуг независимо от того, кто оплачивал обучение: физические лица или юридические лица графа 61 равна сумме граф 11, 18, 25, 32, 39, 46, 53 , численности женщин графа 62. Из общей численности студентов, обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета из графы 56 отдельно в графе 57 следует привести данные о численности студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Графа 57 равна сумме граф 8 , 15, 22 , 29, 36 , 43, 50.
В графе 60 из общей численности студентов, обучавшихся за счет бюджетных ассигнований из суммы граф 56, 58, 59 , приводятся данные о численности студентов, поступивших принятых на места в рамках квоты приема на целевое обучение. Кроме того кроме графы 60 из общей численности студентов из графы 54 или из суммы граф 56, 58, 59, 61 в графе 63 следует показать численность студентов, поступивших принятых на обучение не в рамках квоты приема на целевое обучение, но в дальнейшем в период обучения заключивших договор о целевом обучении. Общая численность студентов целевого обучения складывается из суммы граф 60 и 63. В графе 64 из общей численности студентов из графы 54 выделяется численность иностранных граждан, а также лиц без гражданства. Из них по графе 65 приводятся данные о лицах, обучающихся по договорам об оказании платных образовательных услуг. По графе 66 из общей численности иностранных граждан из графы 64 выделяется численность граждан стран СНГ кроме Российской Федерации. Из них по графе 67 приводятся данные о лицах, обучающихся по договорам об оказании платных образовательных услуг. По строкам 05-07 из строк 01-03 соответственно учитываются все студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, оставленные для повторного обучения на соответствующих курсах, независимо от причин например, неуспеваемость, болезнь, семейные обстоятельства и другое. Сюда включаются студенты, обучающиеся второй год в данный момент, а также находящиеся в академическом отпуске, включая находящихся в академическом отпуске по причине призыва на военную службу в ряды Вооруженных Сил Российской Федерации. Студенты, находящиеся в академическом отпуске, учитываются по тому курсу, на котором они числятся приказом по организации, осуществляющей образовательную деятельность.
По строкам 08 , 10 , 12 из строк 01 , 02 , 03 соответственно по каждому курсу обучения учитываются студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, осваивающие в рамках соответствующего курса обучения изучение отдельных дисциплин модулей в формате онлайн-курсов. По строкам 09 , 11 , 13 из строк 08, 10, 12 соответственно выделяются студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, осваивающие в рамках соответствующего курса обучения изучение отдельных дисциплин модулей в формате онлайн-курсов, разработанных сторонними организациями. Учитываются данные о программах, содержащих отдельные дисциплины модули в формате онлайн-курсов, указанных в подразделе 1. Справка 2.
Учитываются только лица, принятые на обучение, начинаемое в текущем отчетном учебном году. К дополнительным испытаниям относятся: дополнительные вступительные испытания профильной направленности, дополнительные вступительные испытания творческой и или профессиональной направленности, дополнительные вступительные испытания, предусмотренные частью 9 статьи 70 Федерального закона N 273-ФЗ, дополнительные вступительные испытания, предусмотренные частью 10 статьи 70 Федерального закона N 273-ФЗ, вступительные испытания, проводимые организацией самостоятельно. Индивидуальные достижения принятых на программы бакалавриата, программы специалитета не учитываются. Число баллов по графам 26-29 , 34-37 приводится по 100-балльной шкале.
В графах 26-29 по каждому направлению подготовки, специальности приводятся данные о среднем минимальном балле ЕГЭ с учетом дополнительных испытаний у принятых на обучение по программам бакалавриата, специалитета: в графе 26 - средний минимальный балл принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований кроме лиц, принятых на места в рамках квоты приема на целевое обучение и квоты приема лиц, имеющих особое право ; в графе 27 - средний минимальный балл принятых на обучение на места в рамках квоты приема на целевое обучение; в графе 28 - средний минимальный балл принятых на обучение на места в рамках квоты приема лиц, имеющих особое право; в графе 29 - средний минимальный балл принятых на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг. Под средним минимальным баллом понимается отношение суммы минимальных по каждому предмету баллов ЕГЭ и баллов, полученных по итогам дополнительных испытаний, к числу предметов и или испытаний. Минимальный балл по предмету и или испытанию определяется как наименьший балл по данному предмету и или испытанию у принятых на рассматриваемое направление подготовки специальность. В графах 30-33 по каждому направлению подготовки, специальности приводится численность принятых на обучение по программам бакалавриата, специалитета: в графе 30 - численность принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований кроме лиц, принятых на места в рамках квоты приема на целевое обучение и квоты приема лиц, имеющих особое право ; в графе 31 - численность принятых на обучение на места в рамках квоты приема на целевое обучение; в графе 32 - численность принятых на обучение на места в рамках квоты приема лиц, имеющих особое право; в графе 33 - численность принятых на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг. В графах 34-37 по каждому направлению подготовки, специальности приводятся данные о среднем балле ЕГЭ с учетом дополнительных испытаний, принятых на обучение по программам бакалавриата, специалитета: в графе 34 - средний балл принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований кроме лиц, принятых на места в рамках квоты приема на целевое обучение и квоты приема лиц, имеющих особое право ; в графе 35 - средний балл принятых на обучение на места в рамках квоты приема на целевое обучение; в графе 36 - средний балл принятых на обучение на места в рамках квоты приема лиц, имеющих особое право; в графе 37 - средний балл принятых на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг. Справка 1. По строкам 08-10 из общего приема подраздел 2. Распределение численности студентов по курсам, направлениям подготовки и специальностям Подраздел содержит данные по состоянию на 1 октября текущего года.
При заполнении сведений выделяются лица, обучающиеся по программам: бакалавриата, специалитета, магистратуры с подведением итогов по каждой группе строки 01 , 02 , 03 соответственно и общего итога по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры строка 04 по графам - 54-67. Применительно к студентам, принятым на обучение после 30 декабря 2010 года, наименования графа 1 и коды графа 4 направлений подготовки и специальностей приводятся в полном соответствии с перечнями специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденными приказом Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. В этом случае в графе 3 проставляется код классификатора "1", а код направления подготовки специальности содержит 8 знаков и имеет формат: ХХ. ХХ для программ бакалавриата строка 01 ; ХХ. ХХ - для программ специалитета строка 02 ; ХХ. ХХ - для программ магистратуры строка 03. Применительно к студентам, принятым на обучение 30 декабря 2010 года и ранее, наименования графа 1 и коды графа 4 направлений подготовки и специальностей приводятся в полном соответствии с Общероссийским классификатором специальностей по образованию, принятым постановлением Госстандарта России от 30 сентября 2003 г. В этом случае в графе 3 проставляется код классификатора "2", а код специальности и направления подготовки содержит 6 знаков и имеет формат: ХХХХХХ.
В графах 5 , 12, 19 , 26, 33 , 40, 47 показывается численность студентов на том курсе, на каком они числятся в соответствии с приказами по организации, осуществляющей образовательную деятельность. Из общей численности студентов, обучающихся на каждом курсе из граф 5 , 12, 19 , 26, 33 , 40, 47 , отдельно в графах 6, 13, 20, 27, 34, 41, 48 соответственно следует привести данные о численности студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Студенты, относящиеся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и при этом являющиеся инвалидами или детьми-инвалидами, в графах 6, 13, 20, 27, 34, 41, 48 учитываются как одно лицо. В графе 54 показывается общая численность студентов всех курсов, обучающихся по соответствующим направлениям подготовки или специальностям. Графа 54 равна сумме граф 5 , 12, 19 , 26, 33 , 40, 47. По каждому курсу в графах 7 , 9-11, 14, 16-18, 21 , 23-25, 28, 30-32, 35 , 37-39, 42, 44-46, 49 , 51-53 приводятся данные о численности студентов в соответствии с источником финансирования их обучения. Из общей численности студентов, обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по каждому курсу из граф 7 , 14, 21 , 28, 35 , 42, 49 отдельно в графах 8, 15, 22, 29, 36, 43, 50 соответственно следует привести данные о численности студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Студенты, относящиеся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и при этом являющиеся инвалидами или детьми-инвалидами, в графах 8, 15, 22, 29, 36, 43, 50 учитываются как одно лицо.
Из общей численности студентов 1-7 курсов из графы 54 приводятся данные об общей численности лиц, обучавшихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета графа 56 равна сумме граф 7 , 14, 21 , 28, 35 , 42, 49 , бюджета субъекта Российской Федерации графа 58 равна сумме граф 9, 16, 23, 30, 37, 44, 51 , местного бюджета графа 59 равна сумме граф 10, 17, 24, 31, 38, 45, 52 и обучающихся по договорам об оказании платных образовательных услуг независимо от того, кто оплачивал обучение: физические лица или юридические лица графа 61 равна сумме граф 11, 18, 25, 32, 39, 46, 53 , численности женщин графа 62. Из общей численности студентов, обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета из графы 56 отдельно в графе 57 следует привести данные о численности студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Графа 57 равна сумме граф 8 , 15, 22 , 29, 36 , 43, 50. В графе 60 из общей численности студентов, обучавшихся за счет бюджетных ассигнований из суммы граф 56, 58, 59 , приводятся данные о численности студентов, поступивших принятых на места в рамках квоты приема на целевое обучение. Кроме того кроме графы 60 из общей численности студентов из графы 54 или из суммы граф 56, 58, 59, 61 в графе 63 следует показать численность студентов, поступивших принятых на обучение не в рамках квоты приема на целевое обучение, но в дальнейшем в период обучения заключивших договор о целевом обучении. Общая численность студентов целевого обучения складывается из суммы граф 60 и 63. В графе 64 из общей численности студентов из графы 54 выделяется численность иностранных граждан, а также лиц без гражданства. Из них по графе 65 приводятся данные о лицах, обучающихся по договорам об оказании платных образовательных услуг.
По графе 66 из общей численности иностранных граждан из графы 64 выделяется численность граждан стран СНГ кроме Российской Федерации. Из них по графе 67 приводятся данные о лицах, обучающихся по договорам об оказании платных образовательных услуг. По строкам 05-07 из строк 01-03 соответственно учитываются все студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, оставленные для повторного обучения на соответствующих курсах, независимо от причин например, неуспеваемость, болезнь, семейные обстоятельства и другое. Сюда включаются студенты, обучающиеся второй год в данный момент, а также находящиеся в академическом отпуске, включая находящихся в академическом отпуске по причине призыва на военную службу в ряды Вооруженных Сил Российской Федерации. Студенты, находящиеся в академическом отпуске, учитываются по тому курсу, на котором они числятся приказом по организации, осуществляющей образовательную деятельность. По строкам 08 , 10 , 12 из строк 01 , 02 , 03 соответственно по каждому курсу обучения учитываются студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, осваивающие в рамках соответствующего курса обучения изучение отдельных дисциплин модулей в формате онлайн-курсов. По строкам 09 , 11 , 13 из строк 08, 10, 12 соответственно выделяются студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, осваивающие в рамках соответствующего курса обучения изучение отдельных дисциплин модулей в формате онлайн-курсов, разработанных сторонними организациями. Учитываются данные о программах, содержащих отдельные дисциплины модули в формате онлайн-курсов, указанных в подразделе 1.
Справка 2. В строке 14 из общей численности студентов из графы 54 строки 04 подраздела 2. Распределение выпуска бакалавров, специалистов, магистров по направлениям подготовки и специальностям Подраздел содержит данные по графам 5-17 за период с 1 октября предыдущего года по 30 сентября текущего года, по графам 18-26 - за период с 1 октября текущего года по 30 сентября будущего года. Подраздел заполняется отдельно по каждой форме обучения очной, очно-заочной, заочной и аттестации экстернов. При заполнении сведений выделяются лица, обучавшиеся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры с подведением итогов по каждой группе строки 01 , 02 , 03 соответственно и общего итога по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры строка 04. Подраздел заполняется по направлениям подготовки и специальностям. Применительно к выпускникам, принятым на обучение после 30 декабря 2010 года, наименования графа 1 и коды графа 4 направлений подготовки и специальностей приводятся в полном соответствии с перечнями специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденными приказом Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. Применительно к выпускникам, принятым на обучение 30 декабря 2010 года и ранее, наименования графа 1 и коды графа 4 направлений подготовки и специальностей приводятся в полном соответствии с ОКСО; ОК 009-2003.
В показатели фактического выпуска включается весь фактический выпуск с 1 октября предыдущего года по 30 сентября текущего года, то есть не только фактический выпуск текущего года, но и выпуск IV квартала прошлого года. В численность фактического выпуска включаются лица, получившие диплом бакалавра, специалиста или магистра и выпущенные из организации, осуществляющей образовательную деятельность отчисленные в связи с завершением обучения , в течение указанного периода, независимо от того, в каком учебном году они закончили теоретический курс обучения и от того, продолжают они или нет дальнейшее обучение в данной организации, осуществляющей образовательную деятельность. Бакалавры, специалисты и магистры, продолжающие обучение в данной организации по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, включаются в выпуск графа 5 и выделяются из него в графах 7, 8, 9 в соответствии с программой, по которой они продолжают обучение. Из общего фактического выпуска из графы 5 приводятся данные о лицах, обучавшихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета графа 10 , бюджета субъекта Российской Федерации графа 12 , местного бюджета графа 13 и по договорам об оказании платных образовательных услуг с оплатой стоимости обучения, независимо от того, кто оплачивал обучение: физические лица или юридические лица графа 15 , о численности женщин графа 16. Из общего выпуска из графы 5 отдельно в графе 6 следует привести данные о выпуске из числа студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Из общего выпуска из числа студентов, обучавшихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета из графы 10 отдельно в графе 11 следует привести данные о выпуске из числа студентов, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и или имеющих инвалидность инвалиды, дети-инвалиды. Из общего выпуска, осуществленного за счет бюджетных ассигнований из суммы граф 10 , 12 и 13 в графе 14 приводятся данные о выпуске, осуществленном из числа студентов, поступивших принятых на обучение в рамках квоты приема на целевое обучение. В графе 15 из графы 14 отражается численность трудоустроенных выпускников из числа студентов, поступивших принятых на обучение в рамках квоты приема на целевое обучение.
В графе 16 из графы 14 приводятся данные о выпускниках из числа студентов, поступивших принятых на обучение в рамках квоты приема на целевое обучение, в рамках реализации государственного плана подготовки кадров с высшим образованием для организаций оборонно-промышленного комплекса.
РЭБ радиоэлектронная борьба — это совокупность мероприятий, направленных на защиту от электронного подавления и поражение средств противника с применением электромагнитной энергии. РЛС радиолокационная станция — это устройство для обнаружения, отслеживания и наведения на цели с помощью электромагнитных колебаний.
Авиационная ПВО — это комплекс ракетных и пушечных систем, предназначенных для защиты от атак воздушных целей с воздушных судов. Авиационная ПВО включает в себя такие элементы, как зенитные ракетные системы, пушки, радиолокационные станции, системы диспетчерского управления и др. Расшифровка значений терминов ВПО В рамках военно-промышленного комплекса ВПК существует множество технических терминов и аббревиатур, которые используются для описания различных видов оружия, боеприпасов и военной техники.
В этом разделе приведены основные термины и их значения: Термин.
Ведомственная пожарная охрана (ВПО)
| ВПО – как расшифровывается аббревиатура? | Лучший ответ про впо и спо расшифровка дан 07 июня автором з в. |
| Расшифровка в медицине - что означает ВПО? - | 2. Всероссийское производственное объединение. 3. Высшее профессиональное образование. |
| Список сокращений в наименованиях учреждений | это сокращение, которое означает "Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования". |
Значения аббревиатуры ВПО
Из сетей путей распространения у ВПО намного больше: Вредоносный файл может быть получен по электронной почте. И файл этот вполне может оказаться не исполняемым файлом, а документом со зловредной частью. В ряде случаев это может быть макрос, который нужно исполнить, но в некоторых ситуациях от пользователя не требуется никаких действий: используя уязвимости в ПО, вредонос выполнит все самостоятельно. Кроме электронной почты файл может быть отправлен и в какой-нибудь социальной сети или же месcенджере. Вредоносный файл может быть скачан с какого-нибудь недоверенного сайта, фишингового сайта или в торрент-сети. Некоторые сайты могут совершать скачку файла без согласия пользователя, а также выполнять какую-то вредоносную нагрузку в большинстве современных браузеров такая возможность закрыта. И на доверенных сайтах может оказаться зараженный контент, эксплуатирующий уязвимость например, браузера или веб-приложения.
К сожалению, универсальной спасительной пилюли от вредоносных программ пока не придумали, да и если быть откровенными, то вряд ли когда-то придумают. Во многом защититься или, по крайней мере, уменьшить риск попадания ВПО на устройство и в сеть помогут следующие меры: установка на устройство антивируса, регулярное его обновление и проверка устройства им; своевременная установка обновлений на устройство; переход по ссылке, скачивание файла или использование чужой флешки только при условии, что вы доверяете источнику, из которого они получены для этого могут использоваться «белые списки» ; отключение автозапуска дисках и флешках; запрет или проверка вложений в письмах электронной почты проверка может выполняться как на почтовом сервере, так и на клиентском устройстве ; установка потоковых антивирусов; мониторинг аномального поведения хостов и ведение логов.
Вы можете в любой момент изменить настройки своего браузера так, чтобы браузер блокировал все файлы cookie или оповещал об отправке этих файлов. Учтите при этом, что некоторые функции и сервисы не смогут работать должным образом. Как эти данные защищаются Для защиты Вашей личной информации мы используем разнообразные административные, управленческие и технические меры безопасности.
Наша Компания придерживается различных международных стандартов контроля, направленных на операции с личной информацией, которые включают определенные меры контроля по защите информации, собранной в Интернет. Наших сотрудников обучают понимать и выполнять эти меры контроля, они ознакомлены с нашим Уведомлением о конфиденциальности, нормами и инструкциями. Тем не менее, несмотря на то, что мы стремимся обезопасить Вашу личную информацию, Вы тоже должны принимать меры, чтобы защитить ее. Мы настоятельно рекомендуем Вам принимать все возможные меры предосторожности во время пребывания в Интернете. Организованные нами услуги и веб-сайты предусматривают меры по защите от утечки, несанкционированного использования и изменения информации, которую мы контролируем.
Несмотря на то, что мы делаем все возможное, чтобы обеспечить целостность и безопасность своей сети и систем, мы не можем гарантировать, что наши меры безопасности предотвратят незаконный доступ к этой информации хакеров сторонних организаций.
ВПО в отдельном государстве внутригосударственная, локальная как результат изменения и усложнения внутренних условий её развития. ВПО отдельной страны, отдельного района или города может приобретать особое значение в связи с развитием внутри страны каких-либо кризисных явлений. По остроте проявления ВПО может классифицироваться как стабильная спокойная , конфронтационная, конфликтная, кризисная предвоенная и военная достигшая наивысшей степени напряжённости. Отдельным видом рассматривается ВПО на театре военных действий ТВД , а также в пределах стратегических и операционных направлений.
Предметом анализа ВПО являются: состояние военной организации государства коалиции государств , его вооружённых сил, оборонно-промышленного комплекса , соотношение сил в стране, регионе, в мире и на ТВД; источники возникновения и причины военной опасности ; военно-политические интересы и цели субъектов политики, соответствующие им военно-политические и военно-стратегические концепции, доктрины, программы и планы; практические военно-политические действия; тенденции развития и изменения обстановки. Каждый из этих элементов может приобретать относительную самостоятельность.
Старый добрый фишинг в арсенале как хакеров-любителей, так и профессионалов. Главное, хорошо подготовиться и изучить жертву. Эксплуатация уязвимостей веб-приложений, опубликованных в интернете. Во многих инфраструктурах встречаются известные уязвимости веб-приложений, эксплойты для которых хакеры находят в открытом доступе или приобретают в даркнете. Это сильно упрощает жизнь злоумышленникам: не нужно искать ошибки на периметре жертвы, тратить на это время и деньги, да и особые профессиональные навыки для этого не сильно нужны. Взлом инфраструктуры подрядных организаций Trusted Relationship.
Чаще всего такие атаки реализуют хакеры с высокой квалификацией. Взлом подрядчика позволяет проникнуть в инфраструктуру основной жертвы и долго там «сидеть», собирая ценные данные. Особая «удача», если подрядчик имеет привилегированную учетную запись в корпоративной сети своего заказчика! У киберхулиганов все попроще запустить шифровальщика в надежде на выкуп, подменить реквизиты и т. Дальнейшее продвижение во взломанной инфраструктуре осуществлялось за счет разработанного злоумышленниками ВПО, которое собирало данные и выгружало их в облачные хранилища российских компаний «Яндекс» и Mail. В своей сетевой активности ВПО маскировалось под легитимные утилиты Яндекс.
Список сокращений в наименованиях учреждений
Специфика профессионального образования. Специфика среднего профессионального образования. Среднее профессиональное образование это какой класс. Специалитет на базе СПО.
Модель выпускника СПО. Общепрофессиональные компетенции. Модель компетенций выпускника.
Профессиональные и общепрофессиональные компетенции. Основные участники проекта. Зонтичный бренд Приморского края.
Образ ключевых участников: директор-учитель-ученик-родитель. Достижения на рынке СПО Приморского края. Должности в СПО.
Среднее проф образование. Среднее профессиональное образование это. Система российского образования схема.
Структура системы образования в РФ схема. Уровни системы образования РФ схема. Структура образования в России.
Гос гос-2 ФГОС. Объект профессиональной деятельности по ФГОС это. Гос ВПО был ориентирован на.
Востребованные профессии на рынке труда. Специальности востребованные на рынке. Рынок востребованных профессий.
Профессии и специальности востребованные на рынке труда. Высшее профессиональное образование это. Сущность образования.
Значимость высшего образования. Высшее профессиональное образовани. Актуализация содержания это.
Однако мы можем частично раскрывать личную информацию в особых случаях, описанных в данной Политике конфиденциальности. Рамки Политики конфиденциальности Настоящая Политика конфиденциальности далее — «Политика» применяется к информации, полученной через данный сайт, иные сайты, виджеты и другие используемые интерактивные средства, на которых есть ссылка на данную Политику далее — «Сайт» от пользователей Сайта далее — «Пользователи». Нижеследующие правила описывают, как Университет «Синергия» обращается с любой информацией, относящейся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу субъекту персональных данных далее — «Персональные данные» , для целей оказания услуг с использованием Сайта. Пользователи включают в себя всех физических лиц, которые подключаются к Сайту и используют Сайт. Пользователи прямо соглашаются на обработку своих Персональных данных, как это описано в настоящей Политике. Обработка означает любое действие операцию или совокупность действий операций , совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с Персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение обновление, изменение , извлечение, использование, передачу распространение, предоставление, доступ , блокирование, удаление, уничтожение Персональных данных. Настоящая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на Сайте, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности.
Контролирующие и обрабатывающие лица Пользователи соглашаются с тем, что: Пользуясь Сайтом, и принимая условия использования, опубликованные на Сайте, пользователь заявляет о своем однозначном согласии с обработкой его Персональных данных способами, описанными в настоящей Политике. С какой целью собираются эти данные Имя используется для обращения лично к вам, а ваш e-mail для отправки вам писем рассылок, новостей тренинга, полезных материалов, коммерческих предложений.
ФГБОУ ВПО поощряет академическую мобильность студентов и преподавателей, предоставляя возможность обучения и проведения научных исследований в других образовательных учреждениях в России и за рубежом. Это способствует расширению кругозора и повышению качества образования. Учет потребностей общества и рынка труда. Профессиональные программы разрабатываются с учетом перспективных направлений развития и потребностей общества. Все эти принципы играют важную роль в формировании качественного образования в России. Эти учреждения имеют свою специфику, которая определена федеральным законодательством и требованиями, установленными Министерством образования и науки Российской Федерации. Они предоставляют возможность для подготовки кадров разного уровня и специализации, включая образование для научно-исследовательской и творческой деятельности.
Большое внимание уделяется практическому обучению, стажировке и научной работе, что способствует повышению качества образования и привлечению талантливых ученых и специалистов.
ВПО-208 Ланкастер с глушителем. ВПО-208 Tactic.
ВПО 280. Калибр автомата Калашникова АК-74 7. АКМ Калибр 7.
Вес патрона 7. ТТХ карабина тг2. Карабин tg2 Размеры.
Длина ствола тг2 366 Сайга. Тг-2 гладкоствольный карабин характеристики. ВПО-209 сертификат.
ВПО 208 паспорт. ВПО 208 характеристики. Габариты Вепрь 12 молот.
Технические характеристики карабина Вепрь. Вепрь-12 молот характеристики. Вепрь 12 молот Размеры.
Карабин ВПО-148. ВПО 148 наружный диаметр ствола. ВПО 136 глушитель.
Оптика на ВПО 136. ВПО 136 вес. Вепрь км с оптикой.
Вепрь 208. Карабин ВПО-208 Ланкастер. ТТХ самозарядный карабин Симонова.
Плакат 7. СКС-45 самозарядный карабин. ТТХ карабина Вепрь 308.
ВПО-114 Егерь кучность. Кучность Таежник. Карабин Вепрь габариты.
Социальные нормы ФГОС затрагивают области. Болонизация высшего профессионального образования-это. Колонизация высшего профессионального образования-это.
Пулемет Калашникова ПКМ характеристики. Вепрь 221 9. Карабин ВПО 221.
Карабин Вепрь Ланкастер. Вепрь 221 Ланкастер 700. Паспорт на карабин ВПО 923.
АКМ 1975 года. ВПО 925 документы красные. Вес охотничьего ружья 12 калибра.
Технические характеристики гладкоствольных карабинов.
Как заполнить отчет по форме ВПО-2
Впо — это Врачебно-профессиональная ошибка, которая может быть связана с различными аспектами медицинской практики, начиная от диагностики и лечения и заканчивая обращением. ФГБОУ ВПО федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования образование и наука Словарь сокращений и. 10 определений ВПО. Как расшифровывается сокращение ВПО? Высшее профессиональное образование представляет собой ступень образования, которая следует за средним профессиональным образованием.
Изучать жизнь растения - наше призвание
- Расшифровка понятия «ВПО» в медицине — что это такое и как оно влияет на ваше здоровье
- Аббревиатура ВПО — как переводится с украинского на русский, 11 вариантов расшифровки
- Аббревиатура – «ВПО»
- ФГБОУ, ФГБОУ ВПО, ФГБОУ университет: что это такое?
- Впо: что это такое в медицине, расшифровка и применение
Что такое высшее профессиональное образование (ВПО)
А как тогда быть с названиями ВУЗов у большинства которых значится ФГБОУ ВПО? Высшее профессиональное образование (ВПО). В перечень основных ступеней профессионального образования входит высшее образование. Расшифровка ВПО играет важную роль в медицине, позволяя определить общее состояние пациента и принять необходимые меры для его оздоровления. Если представленная расшифровка аббревиатуры впо недостаточна, Вы можете обратиться к ресурсам. Так вы сможете гораздо легче понять и запомнить, как правильно употребляется слово «ВПО» в тексте и устной речи. ВПО – это аббревиатура, которая означает высшее профессиональное. это майнинг криптовалюты.
Впо это расшифровка
И скрылись. Около 11 часов того же 24 июля толпа опьяневших запасных нижних чинов вошла в винно-бакалейный магазин Попова на углу Думской и Семинарской улиц и потребовала вина. После отказа 15 человек запасных бросилась в соседнюю с лавкой комнату, где хранилось унесенное из магазина вино и захватили вин на 50 руб. Два нижних чина забрались в кассу и, взяв из нее около 40 рублей, вышли из магазина, сели на близь стоявшего извозчика и скрылись. Однако полиции удалось разыскать грабителей и задержать; при них оказалось 14 бутылок коньяка, 42 коробки папирос и 25 руб. Задержанные оказались: первый — крестьянином Тобольской губ. Зиновием Искрой, а второй — крестьянином Томской губернии Семеном Манским». В Кузнецке с численностью населения 3 тыс.
Переполнившие город мобилизованные и присоединившиеся к ним горожане и крестьяне окрестных сельских поселений разбили двери казенного винного склада. Началось массовое пьянство. Пришлось срочно направлять сюда роту солдат из Томска. Придя на станцию, произвели буйство, ворвались в помещение охранной роты 19 Сибирского стрелкового полка, где похитили две винтовки и открыли беспорядочную стрельбу. По команде ротного командира стрелки дали залп и один из запасных тяжело ранен, остальные разбежались по вагонам». Вызванная последним полурота стала заряжать ружья, при зарядке несколькими случайными выстрелами убит прохожий старик, ранен запасный. Порядок восстановлен, зачинщики арестованы, вызван военный следователь».
Подводя итоги призыва и отправления мобилизованных, иркутский губернатор телеграфировал в Департамент полиции 28 июля: «Проезжающие [по] линии железной дороги запасные… производили [на] некоторых станциях и прилегающих [к] станциям поселках Иркутской губернии безпорядки и бесчинства, расхищали закрытые винные лавки». Наиболее драматический характер приобрели события в Новониколаевске и Барнауле.
Вузы также уделяют внимание научной работе и исследованиям, что позволяет студентам более глубоко погрузиться в свою область интересов и развить критическое мышление. Многие выпускники вузов продолжают свое обучение в аспирантуре или следуют по пути научной карьеры. Они играют важную роль в подготовке высококвалифицированных специалистов в различных областях знаний.
Обладая широким спектром специальностей и обучая студентов на различных уровнях, ФГБОУ ВПО оказывают значительное влияние на развитие науки, техники, искусства и других сфер деятельности в России. Они являются платформой для совместной работы профессоров, научных сотрудников и студентов, что способствует сотрудничеству и обмену опытом.
НКЦКИ рекомендует принять следующие меры по нейтрализации угрозы: Используйте только лицензионное программное обеспечение. Устанавливайте обновления только с официальных сайтов производителей программного обеспечения, предварительно проверив доменное имя сайта на корректность.
Главной целью ФГБОУ ВПО является подготовка высококвалифицированных специалистов, которые могут успешно применять свои знания в различных сферах деятельности.
Это позволяет студентам выбрать наиболее подходящую для них область и развиваться в этом направлении. Кроме того, вузы организуют научно-исследовательскую работу, проводят конференции и семинары, что способствует повышению качества образования и развивает научный потенциал студентов. Они обеспечивают высококачественную подготовку специалистов, способствуют развитию науки и культуры в стране. Одной из основных функций вузов является передача знаний от опытных преподавателей студентам.
Расшифровка в медицине — что означает ВПО?
ВПО СПО НПО СОШ расшифровка. ВПО — это высшее профессиональное образование, которое также предоставляется учебными заведениями и вузами. Что это такое, для чего но используется и какие основные признаки заражения вредоносным ПО быва Смотрите видео онлайн «Что такое ВПО? |. ВПО — это высшее профессиональное образование, которое также предоставляется учебными заведениями и вузами. ВПО – это сокращенный вариант написания (аббревиатура).
Другие аббревиатуры:
- Другие материалы
- Методические рекомендации по организации ВПО и РПО
- Что такое высшее профессиональное образование (ВПО)
- Аббревиатура ВПО - как переводится с украинского на русский, 11 вариантов расшифровки
- Новости по теме