Преподавательница «Основ медиакоммуникации» Дарья Зубко сообщила студент(к)ам, что против России ведётся «информационная война».
Медиакоммуникации в НИУ ВШЭ
Специалисты управления инновационной деятельности НИУ ВШЭ провели по заказу РВК аналитическое исследование рынка медиакоммуникаций, которое может изменить традиционный взгляд инвесторов на эту отрасль. Мастер-класс по дополнительным вступительным испытаниям программ Журналистика и Медиакоммуникации 12.03.2022. Высшая школа экономики — первый и единственный российский вуз, который в 2015 году начал набор студентов для обучения на образовательной программе «Медиакоммуникации». Высшая школа экономики — первый и единственный российский вуз, который в 2015 году начал набор студентов для обучения на образовательной программе «Медиакоммуникации». Панорама — ВУЗ НИУ ВШЭ, Факультет Медиакоммуникаций, Москва.
От египтологии до нейробиологии: что нового НИУ ВШЭ предложит студентам в 2022 году
| Школа коммуникаций ВШЭ, АНО Диалог и Вконтакте | Презентация по предмету "Экономика" на тему: "Научные проекты факультета медиакоммуникаций НИУ ВШЭ Факультет медиакоммуникаций НИУ ВШЭ Профессор, к.ф.н., Ph.D., заместитель декана по науке И.В. Кирия.". |
| Каким будет факультет медиакоммуникаций вшэ? | 24 часа в НИУ ВШЭ! (медиакоммуникации) *нас выгнали?*. |
| В НИУ ВШЭ 1–3 июня обсудят преподавание основ медиаграмотности в системе среднего образования | Санкт-Петербургский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Поступление на основе ВО и выше в 2022 году. |
Медиакоммуникации (Бакалавриат, дневная)
За время работы программы более четырехсот студентов приобрели навыки информационного аналитика. Помимо теоретического экзамена, в ходе курса каждый студент выполнял контрольные работы в виде сформированного по открытым источникам информационно-аналитического доклада. Каждая работа включала: разработку и оптимизацию информационного запроса в контекстном поиске Медиалогии; разработку стратегии поиска с применением встроенных аналитических инструментов Медиалогии; непосредственно работу с информацией и подготовку аналитического документа.
Внешняя ссылка:.
Главная РАЭК Live РАЭК в СМИ ИИ в медиа: исследование РАЭК и НИУ ВШЭ ИИ в медиа: исследование РАЭК и НИУ ВШЭ Дата публикации: 21 июля 2023 Аналитики выяснили, что ИИ-технологии упростили или заменили такие рутинные операции редакций и сотрудников: генерацию хроникальных заметок категоризацию по топикам и геолокации «обвесы» баннеры или сноски в статье, предлагающие другие материалы и темы подбор бэкграундов контекста новости, истории развития сюжета справочной информации создание нишевых новостных лент, рекомендательных сервисов, персонализацию контента распознавание речи для расшифровок, переводов, титров распознавание образов для подбора иллюстраций верификацию и фактчекинг. ИИ-инструменты, которые применяются в медиа, разделили на две группы: для персонального использования и для работы редакционных коллективов.
До этого Никита занимал должность директора академического департамента коммуникаций и медиа Школы искусств и гуманитарных наук Дальневосточного федерального университета.
Также мы встретились с руководителем программы «Медиакоммуникаций» Егором Королёвым. Ждите от нас новых проектов и коллабораций!
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Каждый может стать героем своего собственного фильма, воплотив в реальность мечту. Партнер Венчурного Фонда Itech Capital, соучредитель консалтинго-инвестиционной компании 5CCG, соучредитель IMusic TV и композитор Александр Шульгин уверен, что будущее развитие медиа-рынка будет связано именно с генерацией пользовательского контента. Инвесторы будут сейчас вкладывать деньги, прежде всего, в контент. Все остальное — поддерживающие сервисы, — уверен Александр Шульгин.
Люди больше не нуждаются в медиа как в посреднике донесения информации — ее в любом виде можно получить в сети, мгновенно. Уже через пару-тройку лет не будет и понятий «офлайн-онлайн» — все всегда будут доступны онлайн через связь посредством девайсов, а чуть позже уже и без технологических гаджетов, с помощью биотехнологических новшеств». Следует отметить, что данный тренд нельзя отнести непосредственно к процессу генерации контента, поскольку фактически не является созданием чего-либо нового, но есть лишь агрегация существующего.
Прыжок из стратосферы в owned media Существенный вклад в генерацию пользовательского контента внесут крупные компании, вовлекая пользователей в собственные медиа owned media. Скажем, сайт Газпрома не способен заинтересовать широкую аудиторию, хотя такая возможность у него есть. Например, изменение взгляда на корпоративные медиа продемонстрировала компания Red Bull.
Для продвижения своего бренда компания транслирует на корпоративном сайте экстремальные шоу, устраивает среди пользователей соревнования и выкладывает пользовательское экстремальное видео. Одной из «фишек» стал прыжок из стратосферы — видео облетело весь мир. В результате нестандартного подхода к развитию корпоративного сайта сейчас капитализация Red Bull Media приближается к капитализации самой компании.
В качестве российского примера использования медиакоммуникаций для корпоративного развития можно привести стартап, реализованный для компании РусГидро группой энтузиастов, некогда создавших знаменитого Мистера Фримана. Речь идет о мультимедийной игре — симуляторе, в которой молодые специалисты и даже просто школьники изучают энергетику как отрасль. В игровой форме ребята открывают свою новую планету, как в любимом фильме «Аватар», ищут свой ящик Пандоры.
Для РусГидро такое креативное и инновационное решение позволяет привлекать молодых специалистов, поддерживать интерес самих сотрудников к работе. Причем формат игры практически не ограничен, поскольку позволяет, скажем, устраивать соревнования между разными офисами, распределенными по территории страны, вводить новые данные о будущих технологиях или причинах сбоев и т. Это пример одного из направлений развития медийного контента — образовательный продукт.
Не менее интересен пример развития owned media демонстрирует компания «Анимаккорд».
Журналистика и медиа» 57 литературно одаренных школьников со всей России учились снимать репортажи, писать лонгриды и новостные заметки и осваивали мастерство прямых включений под руководством опытных наставников. Показать ещё За день до отъезда в Сириусе прошла защита итоговых работ, где каждый имел возможность проявить себя и показать, чему научился за это время. Результаты поразили даже опытных журналистов. А школьникам по окончании смены вручили сертификаты и памятные подарки.
Лаборатория импакт-контента объединит все совместные проекты НМГ, факультета креативных индустрий и клуба «Хедлайнеры. Импакт Медиа»: практикум магистерской программы «Медиаменеджмент»; факультатив «Импакт-медиа и социальные коммуникации»; проектный семинар «Как медиа меняют мир к лучшему» на программе бакалавриата «Журналистика»; программы стажировок от спикеров курса и от Национальной Медиа Группы; прикладные исследования медиаэффектов импакт-контента. В проектах Лаборатории может принять участие любой студент Вышки подробная информация по ссылке. Во-вторых, это часть системной работы по развитию направления импакт-медиа в нашей стране. Эта тема очень востребована рынком и нужно развивать молодое поколение продюсеров, журналистов, режиссеров, неравнодушных к теме социально-преобразующего контента.
Выпускники программы по итогам обучения смогут работать с генеративными инструментами, которые применяются в медиа. Во время обучения учащиеся будут осваивать инструменты для работы с текстом, генерации изображений, а также сервисами, которые помогут быстро создавать идеи для проектов и статей, разрабатывать контент-планы, анализировать аудиторию. Выпускники научатся создавать с помощью нейросетей медиапроекты, разрабатывать для них маркетинговые стратегии, оптимизировать редакционные процессы, анализировать и визуализировать большие данные. Над созданием программы работали преподаватели университета и ведущие эксперты Яндекса. Она будет включать гуманитарные дисциплины, а также курсы по анализу данных и работе с нейросетями.
Всего будет восемь предметов, среди них — медиа и большие данные, статистический анализ, математическая лингвистика, правовое и этическое регулирование ИИ.
Медиакоммуникации
Он может писать об актуальных событиях, интервьюировать людей, писать репортажи и аналитические статьи. Он также может проверять тексты на соответствие определенным стилям и форматам. Печатник отвечает за подготовку макетов, настройку и работу печатных машин, а также за контроль качества готовой продукции.
Ближе к экзаменам погружайтесь в медиасреду, смотрите, слушайте, читайте новости — старайтесь разобраться. Ходите на выставки, в кино, на открытые лекции — старайтесь стать ловцом нового и интересного в цифровом мире. Читайте книги и статьи. Оставьте свои контакты, чтобы получать рассылку о важных событиях и информацией о поступлении, а также для того, чтобы записаться на индивидуальную консультацию. Новости Механико-технологический факультет 5 проектов, на которые стоит записаться уже сейчас Собрали самые интересные предложения с Ярмарки проектов. Участие дает не только кредиты за проектную деятельность, но и возможность найти единомышленников, получить опыт и добавить строчку в резюме. Университетская жизньстудентыприглашение к участиюДепартамент медиа 31 марта «Экономическая жвачка».
Это новое медиа, которое рассказывает об экономике, финансах, бизнесе на простом и понятном языке. Департамент медиа 25 марта Американский профессор в онлайн-формате рассказал студентам ВШЭ о медиа-империализме В числе международных преподавателей, приглашенных для дистанционной работы со студентами ВШЭ в этом учебном году — американский профессор Оливер Бойд-Барретт, автор книги «Медиа-империализм», одного из самых масштабных исследований современного медиа-ландшафта. Его научные интересы — СМИ, пропаганда, международные новостные агентства. Образованиелекториипрофессорастудентымагистратурамеждународное сотрудничество 11 марта Продлена регистрация для участия в Олимпиаде для студентов и выпускников «Высшая лига» До 12:00 мск 24 февраля 2021 можно успеть зарегистрироваться на Олимпиаду. Участие дает преференции для поступления на магистратуры Департамента медиа Critical Media Studies, Кинопроизводство в мульплатформенной среде, Трансмедийное производство в цифровых индустриях, Менеджмент в СМИ.
Каждый имел возможность задать вопросы по поступлению руководителям и студентам. В конце программы студенты провели экскурсию по кампус вышки!
Конец13 Апреля 2024 8—13 апреля 2024 года в Санкт-Петербурге состоится финал профиля «Научная медиакоммуникация» Национальной технологической олимпиады. Профиль «Научная медиакоммуникация» Национальной технологической олимпиады, разработанный Высшей школой медиакоммуникаций и связей с общественностью Гуманитарного института Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого в партнерстве с Академией цифровых технологий на тему «Технологии индустрии моды» уже через два месяца соберет в Санкт-Петербурге финалистов в области массовых коммуникаций. В финал профиля вышли 39 школьников 9-11 классов из 14 регионов России. Все они встретятся для решения технологической задачи, которая в этом году посвящена популяризации современных технологий модной индустрии.
Обучение специальности 42.03.05 Медиакоммуникации в НИУ ВШЭ в Москве
Кроме того, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» по направлению Медиакоммуникации предлагают различную стоимость обучения в 2024 году, а также предоставляют бюджетные места. Мастер-класс по дополнительным вступительным испытаниям программ Журналистика и Медиакоммуникации 12.03.2022. Медиакоммуникации НИУ ВШЭ. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ; разг. «Вышка») — автономное учреждение, федеральное государственное высшее учебное. В августе руководство университета аннулировало контракт на дистанционную работу еще. Департамент медиа НИУ ВШЭ Рассказываем о жизни в the latest video from hsemedia (@hsemedia).
Институт медиа вшэ - 89 фото
Появятся три новые магистерские программы. Это программа « Управление углеродным развитием » на факультете географии и геоинформационных технологий , которая будет реализована в партнерстве с Тюменским государственным университетом с использованием возможностей первого в России карбонового полигона, созданного на базе этого университета. Это программа «Управление устойчивым развитием компании» в Высшей школе бизнеса , где изучается тематика ESG с точки зрения компаний, и программа «Экономика окружающей среды и устойчивое развитие» на факультете мировой экономики и мировой политики , формирующая у студентов комплексное понимание роли экологических проблем в развитии мировой экономики и отраслевых рынков. Киноиндустрия, египтология, иностранные языки Помимо образовательных программ, актуальность которых обусловлена включением университета в «Приоритет-2030», а также расширением исследований в области искусственного интеллекта и человеческого капитала, мы не забываем и о других направлениях, связанных с возрождением и развитием других важных секторов современного знания. В Вышке создан Институт киноиндустрии , где начинается подготовка бакалавров в области кинопроизводства направление подготовки «Медиакоммуникации» и специалистов по актерскому мастерству. Современная киноиндустрия — это не только кино в классическом понимании этого слова, но и производство сериалов и многое другое. Она испытывает большую потребность в кадрах нового типа, в том числе работающих с современными цифровыми технологиями.
В Институте классического Востока и античности к спектру уже существующих здесь программ мы добавляем две — «Египтологию» и «Язык, словесность и культура Кореи». Открытие «Египтологии» — особенно значимый шаг для российской гуманитаристики в целом. В прежние времена российские египтологи имели очень сильную школу, сильную традицию, и возрождение этой школы и этой традиции мы считаем миссией нашего университета. Продолжается создание и развитие бакалаврских программ, связанных с подготовкой специалистов в области рекламы и связей с общественностью: новая программа — «Стратегия и продюсирование в коммуникациях». Расширяется и спектр бакалаврских программ по медиакоммуникациям: в московском кампусе программа « Медиакоммуникации » уже действует, теперь ее аналог появится в Санкт-Петербурге. Бакалаврская программа « Иностранные языки и межкультурная коммуникация » давно реализуется в московском кампусе.
В этом году программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация в бизнесе» появилась в Перми, а в следующем году программа «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация» откроется в Нижнем Новгороде. Одна программа — два направления В новом учебном году в Вышке можно будет поступить на программы, сочетающие в себе два направления подготовки два мейджора. Для российской высшей школы это непривычно, потому что каждая программа всегда подразумевала обучение по одному направлению специальности , которое фиксировалось в дипломе. Теперь же программы могут состоять из двух и более направлений, и это новшество закреплено законодательно. Такой подход востребован, и, например, одно направление может быть посвящено предметному знанию, другое — инструментальной составляющей. Так что бакалаврская программа «Экономика и анализ данных», о которой я уже упомянул, будет реализована по двум направлениям — «Экономика» и «Прикладная математика и информатика».
Программа «Логистика» в санкт-петербургском кампусе переименована в « Цифровые платформы и логистика » и также включает в себя два направления — «Менеджмент» и «Прикладная математика и информатика». На факультете коммуникаций, медиа и дизайна откроется программа «Управление в креативных индустриях» по двум направлениям — «Медиакоммуникации» и «Менеджмент». Есть и другие примеры, причем на срок обучения увеличение числа направлений не влияет. Два мейджора в одной программе — это очередной ответ нашего университета на вызов, который был озвучен в послании президента России два года назад.
После завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную работу. Программы и специальности.
При появлении нового участника процесса съёмки программа начинает следить за ним, исходя из указанных настроек. Также цифровым оператором можно управлять с помощью голосовых команд. По словам разработчиков, это ПО освобождает людей от настройки положения камер, добавляет движения, свойственные операторской работе.
Снимать можно через интернет, не находясь на месте проведения мероприятия. Как уже говорилось, вторая часть ПО — цифровой режиссёр.
Преподавательница «Основ медиакоммуникации» Дарья Зубко сообщила студент к ам, что против России ведётся «информационная война». Поэтому она потребовала ссылаться в учебных работах только на российские СМИ, но не на «иноагентские» или «экстремистские». Кроме того, по её мнению, феминитивы используют исключительно для «привлечения внимания», поэтому преподавательница запретила их использовать. Обо всём этом сообщает независимый студенческий журнал «Гроза» со ссылками на информацию, полученную от учащихся.
42.04.05 Медиакоммуникации (ВО и выше 2022) - НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург (филиал)
Академическим руководителем направления стал Егор Королёв. Студенты будут не только работать с контентом, писать лонгриды, записывать подкасты, но и выстраивать коммуникации, диалог. У учащихся будет три трека на выбор — локальные сообщества, культура и городская среда.
Тут нужны были только гугл и желание искать информацию. Честно, я начала поздновато и какие-то вещи дочитывала только в метро по дороге на экзамен. Теперь нужно не только проанализировать медиапроект, но и придумать свой.
Все зависит от того, к кому попадешь: могут проверять знания по истории России или по истории медиа, а могут про любимые спектакли и последние просмотренные фильмы спросить. Скорее чтобы посмотреть, как человек реагирует и сможет ли быстро что-то сообразить, если тема ему незнакома. А также определить, насколько он замотивирован. На своём собеседовании в 2016 году я долго объясняла, что такое Versus Battle, и вообще рассказывала про культуру рэп-баттлов. Потом меня стали спрашивать о медиапроектах, за которыми я слежу, их особенностях и структуре.
А в конце пришлось читать любимое стихотворение Цветаевой. Но в итоге выяснилось, что 100 из 100 за ДВИ можно получить, даже если решишь писать рецензию о чем-то не совсем стандартном.
Он может проводить интервью для журналов, газет, радио или телевидения. Он может писать новости и аналитические материалы, делать интервью и выполнять другие журналистские задачи. Он может писать об актуальных событиях, интервьюировать людей, писать репортажи и аналитические статьи.
Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие документы и сдать экзамены. Можно потупить на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение отдают медицине, инженерным специальностям, IT.
"Яндекс" и МГУ запускают магистерскую программу по нейросетям в медиакоммуникациях
Для поступления нужно сдать вступительный экзамен, которые включает в себя теорию медиа, медиаэкономику, медиаменеджмент, социологию медиа и другие области медиакоммуникации. Плюсов, заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ радиоведущий Александр Милкус, исполнительный и востребованность навыков медиакоммуникации в любой профессии. Высшая школа новостей. День открытых дверей Института медиа НИУ ВШЭ и День космонавтики. Санкт-Петербургский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Поступление на основе ВО и выше в 2022 году. Большое исследование об использовании ИИ в медиакоммуникациях выпустили НИУ ВШЭ и РАЭК. Презентация по предмету "Экономика" на тему: "Научные проекты факультета медиакоммуникаций НИУ ВШЭ Факультет медиакоммуникаций НИУ ВШЭ Профессор, к.ф.н., Ph.D., заместитель декана по науке И.В. Кирия.".