Инициатором введения Единого государственного экзамена выступил Владимир Филиппов, возглавлявший Министерство образования с 1998 по 2004 год.
Выпускники ликуют: больше никакого ЕГЭ
Заместитель руководителя фракции ЛДПР Ярослав Нилов предложил внести законопроект об отмене единого государственного экзамена, заменив его классическими экзаменами по итогам обучения в школе и вступительными испытаниями в вузах. Идея отмены ЕГЭ в России весьма популярна. Вероятность отмены ЕГЭ в России из-за выхода из Болонской системы почти на протяжении года активно обсуждалась на всевозможных форумах. Приказом Минпросвещения России от 03.04.2024 N 219 установлено, что в 2024 году выпускники приграничных областей смогут поступить в вузы по результатам вступительных испытаний без обязательной сдачи ЕГЭ. Депутаты от фракции ЛДПР в пятницу, 23 июня, планируют внести в Госдуму законопроект об отмене единого государственного экзамена (ЕГЭ) в качестве выпускного и вступительного в высшие учебные заведения.
В Госдуме уверены, что в России откажутся от ЕГЭ
В Государственную Думу РФ на рассмотрение сегодня внесен законопроект об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ). В Госдуму внесли законопроект об отмене ЕГЭ. В Госдуму собираются внести законопроект по отмене ЕГЭ. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Отменят ли ЕГЭ: как изменится экзамен в ближайший год.
В России начали отменять ЕГЭ: в трех регионах экзамена не будет уже в этом году
Планирующим сдавать ЕГЭ нужно подать заявление в свою школу очно или дистанционно через «Виртуальную школу» , указав свое местонахождение в период экзаменов. Для находящихся в Белгородской области организуют пункты проведения ЕГЭ на базе школ не в приграничных муниципалитетах. Для ребят организуют подвоз к ППЭ. Кроме того, в перечне образовательных организаций, на которых распространяются особенности проведения ГИА, значатся также общеобразовательные организации Брянской области. В 2024 году основной период Единого госэкзамена стартует 23 мая. В этот день школьникам предстоит сдавать географию, литературу и химию. Позднее — 28 мая и 31 мая — пройдут обязательные экзамены по русскому языку и математике. Об утверждении обновленного расписания Единого госэкзамена ранее сообщала «Учительская Россия».
Об этом сообщает телеграм-канал Mash. По информации источника, причиной отмены ЕГЭ стала оперативная обстановка. В Курской области итоговые оценки выставят на основании промежуточных результатов.
Однако, при желании, выпускники по-прежнему могут сдавать единый государственный экзамен, сообщает progorodnn. Читайте также:.
Среди главных преимуществ экзамена — предсказуемость. Фиксированный формат ЕГЭ позволяет заранее выработать способы подготовки. Если в задания вносятся изменения, то школьники узнают о них заранее: времени для спокойной подготовки все равно достаточно. Такие испытания есть во многих высших учебных заведениях и сейчас, но оценка за них суммируется с баллами по ЕГЭ, а не заменяет их. Сейчас, имея на руках результаты ЕГЭ, выпускник выбирает, куда поступать, среди буквально всех вузов страны, но в случае его отмены выбор сократится до двух-трех заведений — к большему количеству экзаменов школьник будет просто не в состоянии подготовиться», — объясняет Мушта. Об этом говорил и первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Александр Мажуга.
Он назвал Единый экзамен объективным способ оценить знания учащихся после выпуска из школы. Отмена ЕГЭ существенно сократит возможность абитуриентов из дальних уголков нашей родины поступать в вузы в других регионах. Все должны быть в одинаковых условиях Александр Мажугапервый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Мажуга дополнительно отметил, что по своей сути современный ЕГЭ не сильно отличается от тех письменных экзаменов, которые выпускники сдавали до этого. Я бы сегодня сравнил ЕГЭ с письменным экзаменом, просто форма его проведения приводит к тому, что у нас должен появиться правильный ответ, что облегчает проверку», — заявил депутат в беседе с «Лентой. Однако составители постепенно отказывались от подобного: сначала была устранена часть А то есть тест , а затем экзамен стал состоять из двух частей — с кратким и с развернутым ответом. А те задания, в которых нужно выбрать верные варианты ответа, стали менее примитивными: количество правильных ответов неизвестно, а значит, выбрать нужный вариант наугад не получится. Критерии оценки развернутых ответов в экзамене также претерпели изменения и стали более понятными и очевидными», — рассказывает Мушта.
В регионах России начали отменять ЕГЭ
Как отмечают авторы законопроекта, формат ЕГЭ неэффективен, так как не отражает реального уровня знаний учащихся, а проведение единого госэкзамена требует значительных расходов от государства, которые растут из года в год. В случае принятия закона, он вступит в силу с 1 января 2024 года. При этом результаты ЕГЭ, полученные до вступления закона в силу, будут действительны еще четыре года. В мае текущего года во время горячей линии о проведении государственной итоговой аттестации в 2023 году глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил , что в ближайшие 10 лет ЕГЭ вряд ли будет отменен.
Внесение в Госдуму законопроекта на эту тему анонсировал в в своем Telegram-канале глава Комитета по труду, социальной политике и делам ветеранов, заместитель руководителя фракции Ярослав Нилов. Формат ЕГЭ неэффективен, он давно изжил себя как инструмент оценки знаний, указывается в пояснительной записке, которую привел Нилов.
Подразумевалось, что этот экзамен искоренит коррупцию, но и к этому он не привел, считают авторы. Депутат напомнил о регулярном появлении новостей об инцидентах вокруг единого госэкзамена. В случае принятия закона новые нормы вступят в силу с 1 января 2024 года.
Многие старшеклассники, оставляя отзыв о том, каким было проведение ЕГЭ, отмечали, что: чувствовали себя некомфортно; боялись покинуть аудиторию, даже если им было необходимо; не могли сконцентрироваться на выполнении задания. Очевидно, что такое состояние не способствует демонстрации реального уровня знаний. Неудовлетворительный результат в обсуждениях на всех уровнях даже не допускается и приравнивается к личному провалу вселенского масштаба. Результат могут наблюдать многие учителя — даже дети, стабильно подтверждавшие высокий уровень знаний в течение всех лет обучения, могут написать ЕГЭ очень посредственно, потеряв шансы на обучение в хорошем ВУЗе просто из-за психологической неготовности к таким нагрузкам. Возможна ли отмена ЕГЭ в 2025 году? Еще летом 2023 года Ярослав Нилов анонсировал в своем телеграмм-канале, что фракция ЛДПР готовится внести в Госдуму законопроект об отмене ЕГЭ, заявив что данный формат Государственной Итоговой Аттестации неэффективен и должен быть заменен классическими экзаменами, КИМы к которым будут, как и ранее, разрабатывать в каждом регионе РФ. В пояснительной записке акцентировалось внимание на таких фактах, как: постоянные технические сбои системы автоматической проверки; выявление фактов завышения баллов; путаница с механизмами сдачи ЕГЭ; постоянным снижением числа высокобальников; ростом числа суицидов среди выпускников.
Также вопрос об отмене ЕГЭ вошел в ТОП-5 наиболее часто задаваемых Правительству, что демонстрирует отношение к актуальному сегодня формату экзаменов в обществе. В качестве альтернативы предлагается отменить ЕГЭ с 1 января 2024 года и вернуть старый российский формат ГИА, существовавший до 2001 года. При этом сертификаты, полученные ранее, будут продолжать действовать на протяжении 4-х лет. Даже если законопроект будет внесен, это еще не значит, что ЕГЭ в 2025 году действительно отменят. Аналогичные предложения ЛДПР уже выносил на рассмотрение в 2048 и 2016 годах, но депутаты Госдумы их не поддержали.
Авторы проекта считают, что ЕГЭ не отражает реального уровня знаний учащихся. В качестве примера, приводятся статистические данные, согласно которым в 2023 году всего один человек в стране сдал ЕГЭ в сумме на максимально возможные 300 баллов.
При этом в прошлом году такое количество баллов набрали 16 человек. Как отмечается в пояснительной записке, эти показатели свидетельствуют о снижении уровня образования в России.
В Госдуме рассказали, когда может быть отменен ЕГЭ
О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Депутаты считают ЕГЭ вредным для здоровья. Что ждет абитуриентов при отмене ЕГЭ в 2024 году? Что ждет абитуриентов при отмене ЕГЭ в 2024 году? Ежегодно в России появляются инициативы отменить единый государственный экзамен. Что известно об отмене ЕГЭ: последние новости в 2023 году.
ЕГЭ отменят?
Разговоры об отмене Единого государственного экзамена в России идут уже не первый год. В Государственную Думу РФ на рассмотрение сегодня внесен законопроект об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Школьники вздохнули·с восторгом: в регионах начали отменять ЕГЭ. Почему в России до сих пор не отменили ЕГЭ. РИА Новости, 1920, 20.10.2023. Рособрнадзор ответил на вопрос о возможной отмене ЕГЭ по иностранным. Отмена ЕГЭ затронет четыре тысячи выпускников 434 школ, однако по желанию можно сдать экзамен в другом регионе.
В Госдуме анонсировали законопроект об отмене ЕГЭ в пользу обычных экзаменов
Даже от тех, кто терпеть не может Единый государственный экзамен Анзор Музаевглава Рособрнадзора Чиновник обратил внимание и на то, что большинство противников ЕГЭ не предлагают альтернативы, а только высказывают «голословные утверждения, вот просто ЕГЭ — плохо». У ЕГЭ слишком много преимуществ, чтобы всерьез рассматривать его отмену Артем Муштаруководитель методологии и разработки образовательных программ edtech-компании По словам Мушты, такая форма аттестации позволяет школьникам из самых отдаленных населенных пунктов России поступить в лучшие вузы в любом городе. Среди главных преимуществ экзамена — предсказуемость. Фиксированный формат ЕГЭ позволяет заранее выработать способы подготовки. Если в задания вносятся изменения, то школьники узнают о них заранее: времени для спокойной подготовки все равно достаточно. Такие испытания есть во многих высших учебных заведениях и сейчас, но оценка за них суммируется с баллами по ЕГЭ, а не заменяет их. Сейчас, имея на руках результаты ЕГЭ, выпускник выбирает, куда поступать, среди буквально всех вузов страны, но в случае его отмены выбор сократится до двух-трех заведений — к большему количеству экзаменов школьник будет просто не в состоянии подготовиться», — объясняет Мушта. Об этом говорил и первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Александр Мажуга. Он назвал Единый экзамен объективным способ оценить знания учащихся после выпуска из школы. Отмена ЕГЭ существенно сократит возможность абитуриентов из дальних уголков нашей родины поступать в вузы в других регионах.
Все должны быть в одинаковых условиях Александр Мажугапервый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Мажуга дополнительно отметил, что по своей сути современный ЕГЭ не сильно отличается от тех письменных экзаменов, которые выпускники сдавали до этого. Я бы сегодня сравнил ЕГЭ с письменным экзаменом, просто форма его проведения приводит к тому, что у нас должен появиться правильный ответ, что облегчает проверку», — заявил депутат в беседе с «Лентой. Однако составители постепенно отказывались от подобного: сначала была устранена часть А то есть тест , а затем экзамен стал состоять из двух частей — с кратким и с развернутым ответом.
Чтобы дети и педагоги знали, какие темы будут проверяться, но не могли наперед предсказать, что за задания их ждут. В остальном не вижу в идее единого экзамена, который проводится централизованно, независимо от конкретных школ, ничего плохого. Если же говорить о совмещении выпускных и вступительных экзаменов, то здесь нет не только никаких проблем, но и ничего нового. Когда я заканчивал школу, к нам приходили преподаватели вузов и вместе с учителями проверяли наши экзаменационные работы, зачитывая потом их как вступительные испытания. Лично я так поступил в пединститут в 1989 году. Чем это принципиально отличается от ЕГЭ?
Поэтому все разговоры отдельных ректоров, что им-де недостаточно результатов ЕГЭ, а нужны какие-то отдельные экзамены по математике или истории вызывают у меня просто смех. Раньше прекрасно обходились. Большинство людей, которые выступают против ЕГЭ, не держали в руках ни одного экзаменационного варианта. Если вы считаете, что он порождает натаскивание, что это все угадайка, а не проверка реальных знаний — сначала зайдите на сайт Федерального института педагогических измерений и порешайте задачи по любому предмету. Теперь о самом Едином государственном экзамене. Когда в пандемию в очередной раз заговорили об отмене ЕГЭ, сами школьники выступили против. Ведь это дает им возможность поступить в хороший вуз, а не только в тот, который ближе всего к их дому. Кроме того, единый экзамен дал ориентир для работы учителей. Раньше оценка была личным делом педагога, школьника и родителя, теперь появилась некая внешняя планка, контроль — многих это, конечно, не устраивает.
Но на самом деле такая внешняя оценка хорошо сказывается на системе образования. Главная из них — содержание экзаменационных материалов. Большая часть вопросов ориентирована на хорошую память, а не на творческие способности и умение нестандартно мыслить. Но это проблема не только России, но и других стран. И команда экзамена пытается с этим справиться — если сравнить те варианты, которые школьники решали в 2005—2006 годах и те, которые получают выпускники сейчас, то это два совершенно разных экзамена. Не говоря о том, что если мы просто вернемся к советской практике очных экзаменов в вузах, то мы опять столкнемся с тем, от чего мы так старательно уходили. Оценкам школ вновь никто не будет верить, вокруг вузов будет плодиться коррупция и репетиторство, где натаскивают на поступление в конкретный вуз. А ребята из Тольятти и Владивостока вновь могут забыть о поступлении в столичные вузы. При этом я не исключаю, что потенциально нам следует отойти от ЕГЭ, который мы знаем сейчас.
Можно думать о том, чтобы создать систему оценки выпускников, которая бы проверяла не только знания, но и способности к логическому мышлению или владению основами мировой культуры. Тогда школьники будут сдавать экзамены уже не по физике или истории, а по естественнонаучной картине мира или социогуманитарному знанию. Это позволило бы отойти от некоторых проблем госэкзамена. Правда, боюсь, когда кто-то предлагает отменить Единый госэкзамен, то имеют в виду они совсем не это.
Чрезмерное значение Практически у каждого школьника ЕГЭ вызывает панику и ужас.
Выпускникам страшно даже допустить мысль о несдаче. Все чаще школьников экзамен приводит к появлению нервных срывов и психологических проблем. От этого страдают не только школьники, но и их родители и преподаватели. Теперь труд учителя, знания ученика, финансовые вложения родителей — все измеряется результатами экзамена. Низкий уровень знаний у студентов Теперь в ВУЗы поступают ученики с низким уровнем знаний, получившие высокие баллы только благодаря заучиванию примитивных заданий.
Все чаще школьников экзамен приводит к появлению нервных срывов и психологических проблем. От этого страдают не только школьники, но и их родители и преподаватели. Теперь труд учителя, знания ученика, финансовые вложения родителей — все измеряется результатами экзамена.
Низкий уровень знаний у студентов Теперь в ВУЗы поступают ученики с низким уровнем знаний, получившие высокие баллы только благодаря заучиванию примитивных заданий. Фото: Дарья Еркова, корпорация «Синергия» Что же ждать в 2024 году?