Драгоценные книги — это те произведения искусства, которые вызывают сильную эмоциональную реакцию у читателя. Драгоценные книги – это произведения, которые поражают читателя, переворачивают его мировоззрение и, возможно, меняют его жизнь. это книги, которые мы особенно ценим, потому что они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер.
Сочинение огэ на тему что такое драгоценные книги 9 класс огэ
| Что такое драгоценные книги? | Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как книги влияют на человека?» (или «Какое влияние книги оказывают на человека?»), взяв в качестве тезиса данное Вами определение. |
| Что такое драгоценные книги сочинение 9.3 огэ | dragocennye knigi Как Вы понимаете значение выражения ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ? |
| 7 лучших сочинений на тему «Драгоценные книги» (для ОГЭ 9.3) | Сочинение 9.3 (15.3) ОГЭ по русскому языку: примеры сочинений 9.3 по текстам из разных сборников для подготовки к ОГЭ 2022. |
| Пишем сочинение-рассуждение 9.3 (15.3) | Драгоценные книги Книги несут в себе ценнейший опыт, который учит людей благородно поступать при определенных обстоятельствах. |
| Как Вы понимаете значение словосочетания ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ? | Драгоценные книги – это книги, которые мы особенно ценим, потому что они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер. |
Редактирование задачи
Так что книги могут быть драгоценными в разных смыслах, но только это всегда хорошо. Хотя я... Сочинение Роль книги в жизни человека «- Что наша жизнь? Но книги делают наш внутренний мир богаче и дороже, чем мы можем... Книги Книга. Книги… В детстве приятным сказочным голосом книги читала мне мама. Какие же они были завораживаюие, яркие, иллюстрированные! Напишите небольшое сочинение на тему: отдых и книги.
Совмещаются ли они вместе? Книга в моей жизни»Книги — это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старика юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым,... Сочинение рассуждение на тему Деньги Человечество давно пользуется деньгами. Деньги были придуманы для того чтобы можно было за оплаченный труд рассчитаться за нужный товар. Окружающий мир мой любимый предмет сочинение-рассуждение Мой любимый школьный предмет… проще говоря — урок! Это окружающий мир. Мне интересно понять, как и почему все происходит вокруг...
Книги в нашей семье У нас дома немало книг, они расположены на нескольких полках в четыре ряда. На полках первого ряда стоят папины книги:... Сочинение-рассуждение Собака друг человека Человек неразрывно связан с домашними питомцами. Ни одно десятилетие домашние питомцы живут под одной крышей с людьми. Самыми верными преданными...
История армянских девочек для меня много значит, потому что там интересный сюжет, чудесные герои и яркий язык. В книге рассказывается, как Манюня и Наринэ познакомились музыкальной школе, подружились и пережили много приключений и испытаний. Итак, драгоценная книга всегда обогащает читателя, она останется навсегда в памяти.
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.
Шмелёва и примеру из литературы. В качестве первого аргумента возьму предложения 28-29. В этих строчках чувствуется, насколько книги имеют важное значение для Степана. Они позволяют человеку окунуться в мир фантазий, удивительных приключений, помогают в самообразовании. Размышляя над вопросом, что такое "драгоценные книги", приведу пример из жизненного опыта.
А для этого придётся запоминать, какова структура сочинения, как формулировать определение и из чего состоит комментарий, как приводить примеры и откуда их брать, и, наконец, как написать хороший вывод. Я расскажу о том, что такое драгоценные книги, как писать про это понятие, про этот термин, на примере покажу, как связать между собой текст, примеры, комментарий. Напомню, что вывод должен коррелировать со вступлением. Книга И.
Пишем сочинение-рассуждение 9.3 (15.3)
Один пример должен быть из литературного текста, второй пример может быть из жизни. Среди текстов могут быть произведения Горького, Лиханова, Пескова, Крапивина. Примеры сочинений рассуждений с аргументами Драгоценные книги — это те книги, которые произвели на нас особое впечатление, оставили какой-то след в душе. Они стали нашими надёжными друзьями, помогающими разобраться в себе, найти ответы на важные для нас вопросы. Эти книги заставляют нас думать, размышлять, они обогащают наш духовный мир, формируют нравственные принципы. Показать целиком В тексте В. Пескова есть пример, подтверждающий мои мысли. Герой рассказывает о том, как книга помогла ему поверить в людей, в их доброту и бескорыстие.
Когда в поезде мальчик уронил свою чудесную книгу между окнами вагона, другие пассажиры поняли его горе и отчаяние и постарались помочь. Семь человек прислали ему такую же книгу. Они так поступили, потому что в их мире книги тоже играли очень важную роль. Для меня одной из самых драгоценных книг стала повесть А.
Особое внимание в своих произведениях писатель уделяет роли семьи и школы в воспитании ребёнка, в формировании его характера. СОЧИНЕНИЕ Драгоценные книги — это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности.
Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь. Докажу свои слова конкретными примерами. Обратимся к тексту А.
Я думаю, что оно подразумевает не количество денег, а то влияние, которое книга может оказать на человека. Писатели и поэты вкладывают в произведения свои чувства и эмоции, свой жизненный опыт, и, читая их, мы как будто общаемся с очень умным собеседником, видим его глазами, переживает вместе с ним всё то, что пришлось пережить ему. И этот опыт становится для нас тем духовным богатством, которое не купишь ни за какие деньги. Об этом часто писал в своих произведениях М. Представленный нам текст свидетельствует о том, как меняются люди, прикоснувшиеся к книге.
Простые рабочие, которых трудно назвать высокообразованными людьми, читая поэму Лермонтова, словно оживают.
Драгоценные книги пример из литературы. Драгоценные книги пример из жизни. Фантазия это сочинение 9. Сочинение 9.
Дружба это сочинение 9. Сочинению 9. Внутренний мир человека этт. Внутренний мир это определение. Внутренний мир человека это определение.
Внутренний мир сочинение. Пример сочинения 9. Аргументы для сочинения. Пример аргумента в сочинении. Как писать сочинение по русскому ОГЭ 9.
Как писать сочинение 9. Структура сочинения 9. Пример сочинения. Образец сочинения. Готовое эссе на любую тему.
Сочинение например. Любовь к чтению. Любовь к чтению сочинение. Чтение это сочинение. Сочинение о любви к книгам.
Изложение 9 класс ОГЭ. Изложение 9 класс по русскому. Банк аргументов для сочинений ОГЭ. Аргументы для сочинения ОГЭ 9. Аргументы к ,сочинение признать свои ошибки.
Сочинение ОГЭ 9. Вывод жизненный опыт. Жизненный опыт заключение. Тема жизненный опыт вывод. Литература жизненный опыт.
Образцы эссе-рассуждение на тему. Словарь слово подвиг. Подвиг словарь Ожегова. Подвиг словарь Даля. Толкование слова подвиг.
Аргументы к сочинению литература. Аргументы для сочинения ОГЭ. Аргументы из литературы ОГЭ. Темы сочинений ОГЭ. Внутренний мир человека сочинение ОГЭ.
Внутренний мир человека. Внутренний мир человека сочинение ОГЭ 15. Клише для сочинения. Примеры аргументов.
Сочинение Драгоценные книги 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение
| Драгоценные книги крапивин огэ сочинение | Для человека книга является драгоценной, когда она дала много чувств, эмоций и впечатлений, а также базу для размышлений и рассуждений. |
| Сочинение Драгоценные книги 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение | Еще одним примером драгоценной книги является «Книга джунглей» Редьярда Киплинга. |
| Сочинение рассуждение Драгоценные книги 15.3 ОГЭ | Тема сочинения 9.3: Как Вы понимаете значение выражения «драгоценные книги»? |
Редактирование задачи
Посмотреть тексты о драгоценных книгах для ОГЭ по русскому языку, сочинения. Тема "Драгоценные книги" является одной из самых важных и актуальных в мире литературы. Главная» Новости» Сочинение 13.3огэ по русскому 2024. Драгоценные книги — это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Драгоценные книги – те, что заставляют пользоваться теми жизненными уроками, которые были преподаны в книге, в реальности. Пример сочинения ОГЭ 9.3 (15.3) по тексту М. Горького «Я стал усердно искать книги, находил их и почти в каждый вечер читал».Как вы понимаете значение выражения ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ?
Сочинение на тему «Дедушка Журки Юрий Григорьевич за свою жизнь..» (Вариант 11, ОГЭ-2021, Цыбулько)
| "Драгоценные книги" - ТОП-7 сочинений ОГЭ 9.3 текущего года! | Новейшие сочинения по теме «Драгоценные книги» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе. |
| Сочинение на тему «Дедушка Журки Юрий Григорьевич за свою жизнь..» (Вариант 11, ОГЭ-2021, Цыбулько) | Драгоценные книги – это книги, которые мы особенно ценим, потому что они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер. |
Аргументы для сочинения 15.3 на тему: Драгоценные книги (ОГЭ по русскому языку)
книги, которые становятся путеводной звездой читателя, на всю жизнь определяют его идеалы, формируют его мировоззрение, укрепляют фундамент духовной жизни человека. Однако эта книга драгоценна тем, что показывает, какой может быть сильная любовь? Драгоценные книги – это произведения, которые поражают читателя, переворачивают его мировоззрение и, возможно, меняют его жизнь. Посмотреть тексты о драгоценных книгах для ОГЭ по русскому языку, сочинения. 3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2024 «36 типовых вариантов» под редакцией Р.А. Дощинского, И.П. Цыбулько. Драгоценные книги — это те произведения искусства, которые вызывают сильную эмоциональную реакцию у читателя.
Аргументы для сочинения 9.3: Что такое Драгоценные книги (ОГЭ по русскому языку)
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое драгоценные книги», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. dragocennye knigi Как Вы понимаете значение выражения ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ? Это видео поможет выпускникам из 9 класса написать сочинение на тему "Драгоценные книги". Так что книги могут быть драгоценными в разных смыслах, но только это всегда хорошо. Определение драгоценные книги для сочинения 9. Драгоценные книги сочинение.
Сочинение Драгоценные книги 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение
Иова произведение древнееврейской поэзии 5-3 в. План будущей книги. Писатель работает над новой книгой. Священные книги канонические религиозные сочинения. Лиханову Что такое драгоценные книги? Лиханову Как я понимаю словосочетание «драгоценный книги»? Я думаю, книги называются драгоценными, потому что они помогают людям фантазировать, проживать прочитанное и чувствовать себя на месте любимого героя. Это позволяет тебе, даже если ты не очень сильный, храбрый, решительный, стать таким в своём воображении. Пример того, какое воздействие оказывает книга на своего читателя, можно увидеть в тексте писателя А. Автор рассказывает о мальчике, на которого «благоговейная тишина, запахи книг» оказывали магическое действие. Герой настолько вчитывался в истории, рассказанные на страницах произведений, что проживал жизнь персонажей и мог своими фантазиями изменять сюжет к лучшему.
Книги для школьника были настоящей драгоценностью, ведь с Филиппком, царем Гвидоном и Гаврошем мальчик учился быть храбрым и находчивым. В моей жизни тоже есть книга, которая произвела на меня большое впечатление. Я говорю о повести А. Пушкина « Капитанская дочка». Главный герой произведения — Петр Гринев — стал для меня примером порядочности, честности, верности своему воинскому долгу. У него я учусь оставаться человеком и с друзьями, и перед лицом врагов. Я считаю, что любимые книги должны быть в жизни каждого человека, потому что они открывают перед читателем новые миры, учат правильному отношению к жизни и умению вовремя исправлять ошибки Текст А. Лиханова 1 На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы, прикреплять к серединке оторванные, укреплять корешок и обложку, а потом обёртывать книгу газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво, печатными буквами, написанными названием и фамилией автора. Нестареющая и несокрушимая, неподвластная времени, самая концентрированная сила, в самой насыщенной и многообразной форме — вот что такое книга… Повсюду, не только в нашей личной жизни, книга есть альфа и омега всякого знания». Этот гимн книге принадлежит перу Стефана Цвейга, сумевшего коротко и точно, образно и емко передать непреходящее значение книги.
Книга в жизни человека играет очень большую роль. Безграничен книжный океан. Книги дают ответы практически на все вопросы. Другая особенность чтения — концентрация внимания только на теме произведения. Вы хотите знать только, что в книге написано. А ведь важно и как написано. Если пройти мимо индивидуальных особенностей автора произведения, просто упустить их из виду, то можно не увидеть художественных качеств книги. Тогда за содержанием теряется выразительность формы, художественная ценность произведения. И вы лишаете себя наслаждения красотой. Тогда появляется опасность не разглядеть хорошую, настоящую книгу, не отличить ее от подделки.
Пушкина и летит к своему «неразумному, хотя и доброму» отцу, то Гаврошем из романа В. В общем, герой воображает, представляет и, сопереживая литературным героям, меняется сам и уходит из существующей реальности в мир сказок и приключений. Ещё одним примером того, какое влияние книги могут оказывать на человека, может послужить случай, произошедший с героем Герой совершает страшное преступление — убийство. Душа его страдает от этого, но Раскольников не хочет признаваться в своей слабости, не в силах признать себя «тварью дрожащей», и только обращение к Библии и Богу внутри себя спасает героя от терзающей его боли. Он принимает себя, раскаивается в содеянном и понимает, что, только любя людей и сострадания им, возможно приблизиться к истине и стать счастливым. В заключение необходимо сказать, что драгоценные книги, конечно же, должны быть у каждого из нас, ведь они давно и по праву заслужили название кладезя мудрости, верного помощника и друга человека.
Каждый персонаж может поведать свою историю, рассказать о своем опыте. Однако далеко не каждый сможет не только прочитать, но и понять смысл, который автор хотел донести до человека. Именно поэтому книга считается особенной, важной и даже драгоценной. Ведь понимать ее дано не всем, но тот, кто смог, имеет возможность оценить задумку автора, а также сделать для себя выводы. Вклад Пушкина В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» можно найти множество моментов, которые преподают жизненные уроки. Именно поэтому для большого количества людей данная книга становится драгоценной и настольной. Автор обращает внимание читателя на человеческие пороки. Главный герой был равнодушным, несколько грубым, прямолинейным и ленивым. Помимо этого, он был корыстен, манипулировал людьми и стал причиной смерти своего единственного лучшего друга Ленского. На последних страницах поэмы можно увидеть, как Евгений пытался вернуть Татьяну, поскольку она внезапно стала для него привлекательной и желанной. До этого момента молодой человек считал ее простой, постоянно задумчивой и грустной, безразличной ко всем девичьим забавам. Однако после превращения Татьяны в важную замужнюю даму Онегин вдруг проявил к ней интерес, решил вернуть расположение. Этот поступок учит читателя не становиться эгоистом, особенно в том случае, когда это может привести к печальным последствиям и ранить любимого человека. Стойкость, проявленная Татьяной, ее верность нелюбимому супругу также заслуживает уважения. В этой поэме девушка является жертвой, которая игнорирует собственные стремления к счастью ради сохранения чести и достоинства. Книга считается очень ценной, поскольку раскрывает для человека характеры совершенно разных людей, преподаёт жизненный урок, показывает доброту одного героя и черствость другого. Произведение Шарлотты Бронте Наличие значимых изданий в жизни каждого человека подтверждают аргументы из литературы. Драгоценные книги были у многих героев известнейших произведений и их авторов. Например, английская писательница Шарлотта Бронте написала известный роман «Джейн Эйр» на основе событий собственной жизни. Книга задумывалась как автобиография, но позже это слово было убрано из названия. Первая публикация приходится на 1847 год. Тогда роман вышел под псевдонимом, поскольку в Англии не признавали писателей женского пола. Однако критики и читатели высокого его оценили. Сегодня книга является настольной для многих женщин и даже мужчин. В основе сюжета лежит судьба одной осиротевшей девочки, живущей в небольшом городке Англии. Звали девочку Джейн. После смерти семьи она стала жить в доме своего дяди и тети. Первый был добр к сироте, но часто отсутствовал, поэтому большую часть времени Джейн проводила с тетей. Женщина не испытывала к девочке теплых чувств, часто наказывала без причины. Ее дети также плохо относились к сироте. В возрасте 10 лет Джейн попала в женскую закрытую школу, в которой не только плохо кормили, но и часто наказывали. Помимо этого, тяжелые условия проживания регулярно уносили жизнь какой-либо девушки. Однако Джейн провела в школе 8 лет и стала учителем, перенесла все трудности, сносила оскорбления, терпеливо относилась к скудному рациону и простой однообразной одежде. В 18 лет она решила дать объявление, в котором искала работу в качестве гувернантки для девочки. На ее объявление откликнулась экономка одного богатого мужчины. Джейн попадает в дом мистера Рочестера и становится учителем девочки, которую тот опекает из-за нежных чувств к ее погибшей матери. Стоит отметить, что внешность Джейн была довольно обычной, а Рочестера считали уродливым и грубым. Однако красота не имела для обоих значения. Между ними появляются чувства, несмотря на двадцатилетнюю разницу в возрасте.
Ценная книга для человека, вот и все! Может быть, это книга друга, который уехал далеко-далеко - на лето к бабушке. Или это книга прадеда, с его пометками. И еще может быть книга в смысле произведения. Вот моя любимая книга "Малыш и Карлсон", например. Но тут мне нравится и произведение, и картинки, и сама книга, и то, что ее мне подарила подруга. Так что книги могут быть драгоценными в разных смыслах, но только это всегда хорошо. Вариант 2 Книги всегда считались источником знаний. С давних времен люди бережно изучали и поглощали книги, получая от них неизвестную ранее информацию. Обладатели баснословно величественных библиотек всегда оказывались в высших кругах общества, были почетными гостями на мероприятиях того времени. Они обладали таким количеством информации, почерпнутой из книг, что могли абсолютно спокойно вести дискуссию на разнообразные темы. В современном мире можно наткнуться на ряды огромных книжный стеллажей в специализированных магазинах со всевозможными издательствами и жанрами, где каждый сможет найти себе книги по интересующей его тематике или же открыть какой-то новый жанр. В эпоху великих технологий люди читают с помощью интернет ресурсов или же слушают аудиокниги, но ничто и никогда не сможет заменить физическую книгу, ее шелест переворачиваемых страниц, запах книги, который даже невозможно выразить словами. Вся ценность и в то же время бесценность книг в том, что они таят в себе что-то далекое от разума человека, что-то по-настоящему таинственное и невиданное человеческому глазу ранее. Человек всегда был во власти книг. Начиная читать новую книгу, ты никогда не знаешь какой мир предстанет перед тобой на сей раз; ты читаешь страница за страницей не в силах оторваться, и понимаешь, что, когда закроешь книгу, тот мир останется в ней, и что, как только ты захочешь вернуться, она всегда будет рада повести тебя за собой и позволить снова окутать своими чарами. Начинаю с младенчества нам говорят, что книги — это тот драгоценный материал, читая который мы строим свой внутренний мир сами. И ведь так оно и есть: у каждого человека свое виденье относительно книг. Зачастую, книги становятся известными спустя долгие годы после смерти своего автора. Книги лежат в основе огромного количества одноименных фильмов, а иногда даже и сериалов. По их мотивам создаются невероятные экранизации руками самых талантливых режиссеров, которые могут таким образом еще раз подчеркнуть и напомнить всему миру о существовании невероятной истории, которая хранится под обложками пыльного издания 19 века, независимо от того, сколько пройдет лет: 10, 100 или целый век.
Драгоценные книги — сочинение ОГЭ
Моей драгоценной книгой стал роман «Айвенго» Вальтера Скотта. Там я открыл для себя приключения рыцарей и прекрасных дам, которые очень волновали мое детское воображение. Они пробудили дремлющую фантазию и приоткрыли завесу тайны над мировой историей, ведь автор описывает реальные события того времени. Пример из истории. Я читал, что во время Великой Отечественной войны люди взахлеб читали поэму А. Твардовского «Василий Теркин». Она утешала их в минуты отчаяния и скорби. В ней они находили уверенность в победе и нравственную опору в борьбе за нее. Приключения бравого солдата вселяют надежду и теперь, даже спустя 70 лет. В минуты грусти я бы всем посоветовал эту книгу, которая повествует о победе над собой. Для каждого человека есть своя драгоценная книга.
Для меня такой книгой является, которая у меня вызывает всплеск эмоций, от которой я могу плакать или смеяться. Драгоценные книги меня приближают к истории, в которую я окунаюсь читая книгу. Я становлюсь немного ближе к тем личностям, которые мне интересны. Крапивин очень четко показал предложением, как старинная книга повлияла на мальчика: Источник 223 слова Драгоценные книги — это те произведения искусства, которые вызывают сильную эмоциональную реакцию у читателя. Сочинение 9. Современный лингвист Евгения Васильевна Джанджакова считает: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, что не сказано». Это я понимаю так: очень большое значение в тексте имеет умолчание, позволяющее читателю самому догадаться о чём-то невысказанном. В тексте Владислава Петровича Крапивина средство умолчания имеет очень важную роль. Например, в предложении 30 читаем: «Это брызгали волны, хлопали паруса и шумели ветры…». Многоточие в конце предложения помогает нам дорисовать мир, который возник в воображении главного героя в процессе чтения старой книги.
В предложении 55 тоже имеется умолчание, цель которого дать понять читателю, насколько необычными кажутся старые книги и как они отличаются от всех других. Значит, лингвист Е. Джанджакова совершенно права, утверждая, что в художественном тексте нужно обращать внимание не только на то, о чём открыто говорится, но и на то, о чём умалчивается. Но отчего-то застеснялся». Смысл финала текста очень важен для понимания основной мысли фрагмента из книги В. В нём отражается состояние мальчика, для которого книги его дедушки стали особенными, сокровенными. О таком не говорят дома в семейной беседе, потому что это имеет возвышенный смысл. В разговоре с мамой Журка говорит только: «Тут не только интересно. Тут дело даже не в этом…». Это умолчание раскрывается в следующем: дедушкины книги стали для мальчика связующим звеном между ним и тем, что было столетия назад.
Подобные книги имеют загадочную способность: «Они были, как люди, которые за одну руку взяли Журку, а за другую тех, кто жил сто и двести лет назад». Связь времён возвышает человека, даёт чувство собственного величия. Основная мысль фрагмента, взятого из книги В. Крапивина, в этом и состоит: «живые книги» способны вознести человека на такую высоту, что об этом невозможно говорить в обычной обстановке в своей спальне. Драгоценные книги — это особое явление в нашей жизни, они способны дать нам то, чего не купишь ни за какие деньги — духовное богатство. Об этом пишут знаменитые писатели. В произведении Владислава Петровича Крапивина говорится о мальчике, получившем от дедушки в наследство книги, которые «за одну руку взяли Журку, а за другую тех, кто жил сто и двести лет назад». Эта связь придала обычному мальчишке чувство собственной значимости, прогрузила его в мир прошлого, сделав настоящим и живым всё, что было века назад. Разве это не духовное богатство?! Книги стали путеводной звездой и для другого мальчика — героя рассказа Максима Горького «Как я научился читать».
Трудная судьба была у него, и только книги спасали, обещая жизнь разумную, прекрасную, полную особого смысла. Именно в книгах юноша прочёл о жизни многих великих люди, начинавших свой путь с самых низов. Знание об этом наполняло душу подростка верой в себя и надеждой на лучшее.
Примеры … можно встретить и в жизни. В подтверждение приведу пример из жизни художественной литературы, СМИ, истории и т. В текст ФИО сказано: «…цитата…».
Этот пример из текста ярко демонстрирует названное понятие. Конечно, в окружающем мире можно найти немало примеров, подтверждающих высказанную мною мысль. Обратимся к тексту, в котором говорится о …. В своем тексте автор поднимает очень важную для нас общества, сегодня проблему. Автор говорит…подчеркивает… размышляет… высказывает свое мнение… делает акцент….
Таким образом, роль знаков препинания в письменной речи действительно велика. Иногда благодаря им можно выразить самые важные мысли, не прибегая к словам. Смысл предложений 46, 48 текста И. Шмелёва я понимаю так: для получения жизненного опыта и расширения кругозора нужно читать поучительную литературу, а не развлекательные книги. Докажем эту точку зрения с помощью примеров из приведённого фрагмента. Изначально рассказчик очень гордится тем, что он многое прочитал в свои девять лет. Герой перечисляет дяде названия увлекательных художественных произведений, которые давал мальчику дворник Степан. Однако все эти книги оказываются не серьёзными, а развлекательными. По мнению дяди, литература «должна указывать людям, как надо и как не надо жить» предложение 52. В 61-62 предложениях говорится о том, как мальчик открыл для себя новый удивительный мир настоящих художественных произведений. В его сердце «затеплилась искра», и внутри появилось «чувство благоговения». Рассказчик наконец-то понял, в чём заключается разница между книгами о разбойниках и солдатах и классической литературой.
Докажу справедливость своих слов на конкретных примерах. Обратимся к тексту Лиханова. Главный герой любит, сидя у печи, читать по вечерам книги. Для него книга делала чудо. Мальчик, читая ее, оказывался на месте события предложения 15-19.