По программам бакалавриата «Экономика», «Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ», «Экономика и анализ данных» в пределах направления подготовки 38.03.01 Экономика проводится единый конкурс.
24 мая 2023 НИУ ВШЭ запустил цифровой кампус «Вышка Онлайн»
Ректор вуза Никита Анисимов рассказал, зачем Высшей школе экономики понадобилось это цифровое решение. Он подчеркнул, что кампус вуза — это пространство, которое позволяет ощутить себя частью «Вышки», а новая разработка призвана дать эту возможность всем студентам онлайн-программ. По словам ректора, на онлайн-кампус распространяются те же требования к качеству образования, что и на традиционные программы вуза. Кстати, ещё в 2021 году стало известно , что ВШЭ собирается создать собственный маркетплейс онлайн-курсов. Об этом говорится в программе развития университета. В документе сообщается, что у студентов ВШЭ должна появиться возможность изучать ряд дисциплин дистанционно в синхронном и асинхронном режимах. В 2022-м её планировали предоставить участникам сетевых программ, а в 2023-м — внешним слушателям.
Это линалы, матаны, матстаты и прочее. Первое, что нужно понять — это все возможно выучить. Сложно выучить, но можно. Если вы поступили, то наверняка справитесь с математикой, не надо ее бояться. Домашки — делаются, если не забивать.
Контрольные — пишутся, чаще всего там есть и типовые задачи. Коллоквиумы — тяжело, но ботаются, благо конспекты есть. Экзамены чаще всего сдаются автоматом, если у вас все вышеперечисленное было сделано хорошо. А иначе приходите и сдаете апгрейд-версию контрольной. Единственное, что тут действительно важно — не выпадать в течение семестра, иначе будет почти невозможно что-то сделать к экзаменам.
Так вот мы страдали на первом курсе Предметы для программистов За первые два года таких предметов относительно мало. АиСД — хороший курс алгоритмов. Очень меня это все радовало, потому что можно было какой-то код везде написать. Разве что на алгоритмах на мой вкус было маловато кода. Но я бы и не назвал его чисто программистским курсом.
Тут, как вокруг любых прогерских предметов, есть много шаманства, десятки часов на отладку одной задачи, бесконечные «ой, а что ты сделал с Wrong Answer 11» и прочее. За это я их и люблю. Судя по тому, что я вижу, на первых двух курсах именно эта группа предметов развивается самым заметным образом. Скорее всего, через год-другой станет еще лучше. Но и сейчас эти предметы преподаются очень хорошо.
Не знаю в России место, где было бы лучше и современнее. Скорее всего, еще в Питере есть 1. Курсач Еще вы курсовую пишете, но тут все совсем индивидуально. Я вот делал библиотеку для работы с 3d-графикой. У нас удобно, что с курсачом пинают полгода всякими мини-дедлайнами, поэтому в самый последний момент обычно не садятся.
Этот раздел нужен только для того, чтобы я похвастался картиночками. Пилоты Пилотные группы — это такие группы, в которых математика или программирование сильнее, чем в обычных группах. Эти группы предназначены для того, чтобы выровнять учебный процесс для шарящих со школы олимпиадников и ребят, которые поступали по ЕГЭ. Я бы не сказал, что программа сильно разная. Мне кажется, разница скорее в том, как придется укладывать материал в голове.
Если вы хотите последовательно от темы к теме, то лучше в основу. Если хотите понять предмет глобально и выстроить четкие междисциплинарные взаимосвязи, то лучше в пилот. Это как уроки в школе и маткружок. Но я в основе не учился, могу ошибаться. Пилот по проге очень рекомендую.
Университет организует для вас обучение по индивидуальному учебному плану - в дистанционном формате или с корректировкой перечня дисциплин на третий модуль", - говорится в сообщении на сайте ВШЭ. Учебные планы будут корректироваться в зависимости от работы интернета в Казахстане и восстановления авиасообщения с Россией. Всего в Вышке учатся более 1000 студентов из Казахстана, большинство из них не уезжали из России на праздники.
Повторное прохождение промежуточной аттестации по Дисциплине, входящей в ИУП с повтором и подлежащей повторному изучению, возможно только после завершения повторного изучения этой дисциплины, в течение экзаменационного периода, определенного графиком учебного процесса на учебный год.
Нужно ли оплачивать дисциплины, изучаемые повторно? Студенты, обучающиеся по ИУП с повтором, наряду с оплатой стоимости текущего обучения, в соответствии с условиями заключенного договора об оказании платных образовательных услуг и установленным в Университете порядком, производят оплату стоимости обучения по учебным дисциплинам, подлежащим повторному изучению. Расчет стоимости производится в соответствии с Порядком расчета стоимости образовательных услуг, оказываемых студентам при изменении образовательной траектории студентов. Если студент, перешедший на ИУП с повтором, отчисляется, не завершив его, будут ли ему возвращены денежные средства и в каком размере?
Сумма подлежащей возврату переплаты за не предоставленные образовательные услуги при отчислении студента, при расторжении договора, при уменьшении количества образовательных услуг равна разнице суммы средств, которая была оплачена по договору, и стоимости фактически оказанных образовательных услуг за весь период действия договора, и выплачивается по заявлению студента. Переводится ли на следующий курс студент, перешедший на ИУП с повтором? Студент, оплативший услуги по договору об оказании платных образовательных услуг, переводится на следующий курс осенний период или продолжает учиться на текущем курсе весенний период и осенний период Студент, оплативший услуги по договору об оказании платных образовательных услуг осенний период , может не переводиться на следующий курс, если он решил освоить Дисциплины, изучаемые повторно, в течение учебного года, отдельно от других Дисциплин рабочего учебного плана следующего года обучения. К сожалению, если студент получает ИУП, то он автоматически теряет скидку на обучение и обязуется заключить договор об оказании платных образовательных услуг.
Однако, скидку и свое место в рейтинге возможно восстановить, после прохождения ИУПа и получения необходимого количества кредитов по данной дисциплине. Что влечёт за собой отказ от перехода на ИУП при наличии академических задолженностей?
Второй миф: «Я работаю и не могу совмещать карьеру с учебой»
- Ниу вшэ учебный план
- Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ) — Stepik
- Англоговорящие
- НИУ ВШЭ запускает новые программы высшего образования по IT и смежным специальностям / Хабр
- Двудипломные образовательные программы
- Courses and directions of training
Специальности в НИУ ВШЭ
В НИУ ВШЭ – Пермь отмечают, что вуз рассматривает проект создания собственного лицея, как возможность открыть профильную школу по направлениям подготовки в кампусе и создать общее учебное пространство школа – университет. Наши условия использования и конфиденциальности. Образовательная программа «Аналитик деловой разведки» реализуется на базе Института проблем безопасности ВШЭ с 2018 года. устройство сложное и взаимосвязанное. фото Что такое образовательная программа? © Высшая школа экономики 28 июля на заседании Приемной комиссии определены проходные баллы «зеленой волны» для образовательных программ бакалавриата и специалитета.
Поступление на бакалаврскую программу "Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ"
Цель мероприятия — решение проблемы адаптации иностранных студентов НовГУ, улучшение качества межкультурных взаимоотношений и повышение осведомленности студентов о возможностях культурного взаимодействия. Фестиваль проходил в форме соревнования. Четыре команды, представляющие разные страны, приготовили свои национальные блюда, презентовали их жюри и гостям, а также рассказали историю блюд и интересные факты о культуре своих стран.
Первая под названием «Инженерия данных» направлена на подготовку специалистов, способных выстраивать процессы извлечения, преобразования и хранения больших данных. Вторая называется «Аналитика больших данных» и будет готовить специалистов в области Data Science, владеющими навыками обслуживания инфраструктуры для работы с данными и их хранения, визуализации и построения BI системы. Третья программа «Искусственный интеллект в маркетинге и управлении продуктом» затронет аспекты работы маркетинга и ИИ.
Главное: vk.
Актуализированный образовательный курс будет реализован под руководством обновленного состава Академического совета, главой которого избран заместитель генерального директора Госкорпорации Ростех, член бюро Союза машиностроителей России Николай Волобуев. В организациях Ростеха повышенным спросом пользуются специалисты, способные вести киберразведку, работать с большими массивами данных, делать убедительные прогнозы по результатам методологически обоснованного анализа информации. Таких экспертов мы сможем готовить совместно с ВШЭ. Для этого на базе магистратуры вуза планируется сформировать программу профессиональной переподготовки для работников Госкорпорации. Она будет включать как гражданские дисциплины, так и дисциплины, основанные на методиках и инструментах служб безопасности России и иностранных государств», — отметил Николай Волобуев.
24 мая 2023 НИУ ВШЭ запустил цифровой кампус «Вышка Онлайн»
| Больше 200 детей участников СВО будут бесплатно учиться в ВШЭ - МК | Булавкина Людмила Вячеславовна, преподаватель Проектно-учебной лаборатории «Бизнес-инкубатор Высшей школы экономики», предприниматель. |
| Ректор НИУ ВШЭ рассказал, как изменилась «Вышка» за пять лет | Особенности организации учебного процесса: Образовательный стандарт. |
| Вшэ учебный план | Привет! Меня зовут Полина и я учусь в вышке на 2 курсе ОП «Экономика и статистика». В этом видео я расскажу про учебный план на своём факультете, предметы, э. |
| Высшая школа экономики запускает программу дополнительного образования. Новости: 26 апреля 2024 | начальник отдела образовательных программ и технологий НИУ ВШЭ, Учебный центр подготовки руководителей. |
| Образовательные стандарты и учебные планы | Ниу вшэ учебный план. Структура учебного плана ВШЭ. |
Университет НИУ ВШЭ в цифрах
- Высшая школа экономики – Telegram
- 24 мая 2023 НИУ ВШЭ запустил цифровой кампус «Вышка Онлайн»
- Второй миф: «Я работаю и не могу совмещать карьеру с учебой»
- 24 мая 2023 НИУ ВШЭ запустил цифровой кампус «Вышка Онлайн»
- Образовательные стандарты и учебные планы
- Новости по теме:
Высшая школа экономики запустила онлайн-кампус
Онлайн-программы высшего образования реализуют и другие российские вузы: например, в партнёрстве со Skillbox их ведут РАНХиГС, СПбПУ, МПГУ, в партнёрстве со Skillfactory — УрФУ и МФТИ. УЧЁБА В ВШЭ | учебный план, предметы, экзамены, сессия, стипендия | экономика. Участников ждет насыщенная образовательная программа, которая включает лекции и мастер-классы от ведущих сотрудников Банка ВТБ и преподавателей Высшей школы экономики.
НИУ ВШЭ - Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики
Например, на некоторые образовательные программы победы в олимпиадах школьников могут засчитаться как 100 баллов по соответствующему предмету ЕГЭ, а в других могут гарантировать поступление на бюджетное место без вступительных испытаний. Например, на некоторые образовательные программы победы в олимпиадах школьников могут засчитаться как 100 баллов по соответствующему предмету ЕГЭ, а в других могут гарантировать поступление на бюджетное место без вступительных испытаний. Учебный план направления «Экономика». Преподаватели и эксперты Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ готовят и реализуют основные образовательные программы в области корпоративного предпринимательства и инноватики с 2009 года. Высшая школа экономики (ВШЭ) — новости сегодня и за 2024 год на РЕН ТВ. О том, что же произошло в самом свободномыслящем университете России, расскажут преподаватели ВШЭ в материале специально для Daily Moscow.
Специальности в НИУ ВШЭ
| ВШЭ организует индивидуальные учебные планы для студентов из Казахстана | Высшая школа экономики в декабре 2021 года стала одним из первых вузов, чьи образовательные программы были аккредитованы Альянсом. |
| ВШЭ организует для студентов из Казахстана обучение по индивидуальному учебному плану | Учебный план: Строительство и строительные организации в системе национальной экономики Производственные ресурсы строительной организации Результаты. |
| Ниу вшэ учебный план | Особенности организации учебного процесса: Образовательный стандарт. |
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Такие лаборатории создаются для вовлечения молодежи в науку. Как на факультете обстоят дела с так называемыми soft skills -социальными навыками? Ведь студенту важно не только обладать узкоспециальными знаниями, но и понимать, как устроен рынок, как работает индустрия, как общаться, в конце концов. И это довольно трудно преподавать. Преподавать это нелегко. Но soft skills — важная фишка Высшей школы экономики. Девиз Вышки: «не для школы, а для жизни мы учимся». Собственно, Вышка на этом и построена. У нас очень много возможностей, в том числе неформальных, для развития социальных навыков.
Действуют студенческие организации и клубы по интересам, они являются важным способом социализации и поддержки неформальных связей. В рамках семинарских занятий и научных семинаров студентов учат готовить презентации, делать доклады, участвовать в дискуссии и отстаивать свою точку зрения в рамках принятых в научном сообществе этических норм. Например, в первые дни сентября на первом курсе бакалавриата студенты Вышки не учатся, для них проводят адаптационные мероприятия. Ребятам с самого начала объясняют, как всё устроено, на чем базируется корпоративная культура университета, которая сильно отличается от корпоративной культуры традиционных вузов Например, Вышка не просто полностью отвергает обман или подлог, этот общий принцип реализован в четких регламентах и правилах, которые неукоснительно соблюдаются. Другой пример — правила, касающиеся пересдач и отчисления. Если вы не сдали три предмета в одну сессию, вы отчисляетесь автоматически, тут никакие связи и заслуги не помогут. Такой навык ответственного поведения Высшая школа экономики прививает своим студентам с первого дня обучения. Но ведь контроль соблюдения правил есть и со стороны студентов?
С обратной связью в Вышке всё отлично. Четыре раза в год у студентов происходит оценка преподавания. Оцениваются и качество предмета, и качества преподавателя. Например, я веду алгебру, и опрос включает как вопросы про содержание курса, так и то, насколько я, например, доступен для общения во внелекционное время. Участие в опросе обязательно для всех студентов и строго конфиденциально. Для меня, как и для всей администрации факультета, это идеальный инструмент для улучшения качества обучения. Причем тут есть не только условный кнут, но и пряник: в конце учебного года студенты выбирают лучших преподавателей , и удостоенные этого статуса сотрудники наряду с уважением окружающих получают существенные надбавки в течение следующего учебного года. Многие преподаватели приходят к вам из индустрии.
Как вы привлекаете и удерживаете таких людей? Как вы учите их работе со студентами? Привлекать людей из индустрии — трудная задача, но мы её решаем. Этому способствуют несколько обстоятельств. Во-первых, преподаватели из индустрии- в основном молодые люди, они помнят, как их учили, что было хорошо, а что было плохо. И у них, особенно после нескольких лет работы в реальном секторе, возникает желание преподавать правильно. Не всегда этот энтузиазм удается удержать на многие годы, но какое-то время это работает, и мы очень благодарны коллегам, которые, отрываясь от основной работы, приходят к нам учить студентов. Во-вторых, определенный процент людей просто психологически склонен учить.
И блаженны компании, которые это понимают и не удерживают таких людей, а, наоборот, дают им возможность один день в неделю посвятить преподаванию. В итоге от этого выигрывают и компании, и, безусловно, факультет. Из-под палки ничего хорошего не будет.
Иностранный язык: английский, французский, немецкий, испанский 3. В НОУ ВО РЭШ заключается договор о предоставлении платных образовательных услуг, поскольку согласно законодательству студент имеет право обучаться на бюджетном месте только в одном вузе.
В учебный план ОП могут входить модули, подразумевающие и не подразумевающие выбор дисциплин обучающимся. ИУП — Индивидуальный учебный план обучающегося. Коэффициент затратности — характеристика запроса ОП или департамента на преподавательские ресурсы, необходимые для обучения по ОП в соответствии с учебным планом ОП в течение учебного года или по всем учебным дисциплинам и иным элементам учебных планов, предлагаемым департаментом к реализации. Обязательная часть ОП — часть, обязательная для освоения всеми обучающимися данной ОП, которая определяется Университетом в учебном плане ОП. Дисциплины, входящие в вариативную часть ОП, называются дисциплинами по выбору.
План-предложение дисциплин Департамента далее — План-предложение — перечень учебных дисциплин, научно-исследовательских или проектных семинаров, семинаров наставника, предлагаемых Департаментом для включения в учебные планы ОП или в ИУП на определенный учебный год. План-предложение оформляется в УИС университета. За формирование Плана-предложения и за полноту данных в нем несет ответственность руководитель Департамента. Общий пул — группа учебных дисциплин, из которых в обязательном порядке каждый обучающийся выбирает одну или несколько дисциплин. Такой общий пул может предлагаться обучающимся одного или нескольких факультетов, определенных или всех ОП факультета, одного или разных уровней обучения, одного или нескольких курсов обучения. Общий пул может иметь оригинальное название Миноры, Баколего и прочее , которое фиксируется в учебном плане ОП, который формируется во взаимосвязи с общим пулом. Название пула определяет декан факультета. Название, правила формирования такого пула и правила выбора обучающимися дисциплин общего пула определяются решением ученого совета факультета, отвечающего за реализацию данного общего пула, или проректором, координирующим реализацию образовательных программ высшего образования. Оценки по дисциплинам общего пула в обязательном порядке включаются в приложение к диплому. Отдельным блоком такие дисциплины в приложении к диплому не выделяются.
Относится к вариативной части ОП и предлагается обучающимся к выбору из единого университетского общего пула, состоящего из связанных содержательно четырех последовательно изучаемых межкампусных дисциплин. Обучающийся имеет право в рамках этого модуля на самостоятельный выбор четырех разных не связанных содержательно дисциплин, формируя свободный майнор. МАГОЛЕГО — модуль образовательной программы магистратуры, состоящий из дисциплин, свободно выбираемых обучающимися ОП магистратуры из общего пула дисциплин, доступных для выбора в магистратуре. Дисциплины МАГОЛЕГО включаются в ИУП обучающегося без обязательного согласования с наставником, но с учетом наличия у обучающегося пререквизитов и свободных для записи на дисциплину мест, а также соответствия индивидуальным образовательным результатам, запланированным обучающимся дополнительно к ключевым образовательным результатам его ОТ. Методические указания - методические указания по формированию учебных планов образовательных программ высшего образования бакалавриата, специалитета, магистратуры НИУ ВШЭ. Факультет — любое структурное подразделение, реализующее ОП.
Это требует очень серьезных маркетинговых действий от университета. Корректируя систему образования в стране, мы обязательно должны сделать так, чтобы она была понятна ребятам из-за рубежа», — подчеркнул ректор НИУ ВШЭ. В самом вузе еще нет конкретных планов по расширению специалитета, но проблема точно возникнет, если учесть, что в Вышке по традиционным пятилетним программам ведется подготовка только по двум направлениям: «Актер» и «Компьютерная безопасность». Что касается академической мобильности, то ее перспективы пока не очень ясны.
Если раньше она осуществлялась за счет финансирования европейских стран, то теперь этот процесс приостановлен, и, по словам Никиты Анисимова, «академическое сообщество самостоятельно будет выстраивать сети и поддерживать контакты на уровне общения профессоров». Кстати, в Вышке продолжает работать американский экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике за 2007 год, профессор Гарварда Эрик Маскин, что не может не радовать. В то же время сокращается взаимодействие с зарубежными вузами. Если с 2014 по 2021 годы количество партнерских соглашений НИУ ВШЭ с зарубежными образовательными организациями в Европе выросло в 5 раз, а в Азии — в 9 раз, то на сегодняшний день заявили о прекращении сотрудничества пять университетов, заморозили договоры около 100 из 300 университетов. Еще один важный вопрос в контексте грядущих нововведений связан с предложением Минобрнауки разрешить прием в магистратуру только по смежной родственной специальности, полученной в бакалавриате. Похоже, в ведомстве всерьез опасаются, что филологи толпой ринутся учиться на машиностроителей, однако, как считает Никита Анисимов, по опыту Вышки такое явление не наблюдается.
Ваш пароль
В 1993-м стала первой в стране, внедрившей Болонскую систему образования, которая предполагает разделение на бакалавриат и магистратуру. Базовые направления ВШЭ, которые были открыты в первые годы работы — экономика, управление, социальные и гуманитарные науки. В процессе развития появились программы по математике, информационным технологиям, физике и инженерным наукам. Всего в вузе около двух десятков институтов и факультетов, на которых учатся больше 50 тыс.
Об этом сообщает пресс-служба Альфа-банка. Кроме того, для практической подготовки студентов в Альфа-банке также заработала общеуниверситетская кафедра. Основная цель работы кафедры — сокращение разрыва между образовательными программами и требованиями рынка через интеграцию опыта Альфа-банка в существующие образовательные программы», — подчеркивается в сообщении. Мы рады поступательному усилению нашего взаимодействия и уверены, что опыт Альфа-банка поможет нашим студентам стать еще более востребованными на рынке труда. Участие одного из крупнейших финансовых учреждений страны в попечительском совете позволит запустить новые совместные проекты и будет способствовать развитию нашего университета», — отметил он.
Безусловно современный специалист должен освоить эти инструменты, сформировать компетенции использования искусственного интеллекта наряду с компетенциями в своей предметной области. Возможности применения ИИ в образовании в дальнейшем будут только расширяться. Благодаря машинным алгоритмам можно структурировать и анализировать большие объёмы данных, формировать команды, прокачивать предметные навыки и составлять индивидуальные карьерные треки. Однако контакт «ученик — учитель», как важнейший аспект образования, остаётся неизменным: роль современных технологий лишь помочь его наладить, и по-другому быть не может.
Студентов по этой программе будут готовить к работе с данными, использованию технологий ИИ для создания продуктов и стратегий для их продвижения. По этой программе будут готовить учащихся по правовому сопровождению проектирования, разработки и эксплуатации программных продуктов, информационных систем и в области защиты информации и персональных данных. На направлении «Интерактивный дизайн» студенты получат навыки создания и продвижения цифрового креативного продукта, а на «Управлении в креативных индустриях» научаться запускать стартапы и управлять организациями и проектами в творческих сферах.
НИУ ВШЭ - Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики
Новости Национального исследовательского университета Высшая школа экономики: актуальная информация для абитуриентов Москвы в журнале. Образовательная программа2016-17 учебный год, НИУ ВШЭ. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ) будет обучать на основных образовательных программах студентов-участников специальной военной операции (СВО), а также их близких родственников за счет собственных средств. Хотите поступить в НИУ ВШЭ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 2024? Участников ждет насыщенная образовательная программа, которая включает лекции и мастер-классы от ведущих сотрудников Банка ВТБ и преподавателей Высшей школы экономики.
Национальный Исследовательский Университет Высшая Школа Экономики
- ВШЭ | Высшая школа экономики | Higher School of Economics | HSE
- ВШЭ - Высшая школа экономики
- Ректор НИУ ВШЭ рассказал, как изменилась «Вышка» за пять лет
- Что обязательно нужно знать первокурснику Вышки
Образовательные стандарты и учебные планы
Или, скажем, человек решит, что ему интересна лингвистика, или что он хочет развиваться в социологии. Тогда он может поступить в магистратуру по этому профилю, и там он будет желанным специалистом, поскольку знает то, чего большинство людей в этой области еще не знает, и что сейчас очень нужно. Поэтому, поступая на факультет компьютерных наук, человек практически не ограничивает свой выбор в дальнейшем. А что собой представляют лаборатории ФКН?
Они бывают двух типов. Один формат — это крупные международные лаборатории, куда привлекаются один или несколько специалистов из-за рубежа. Вокруг них формируется исследовательская группа, которая работает над определенным направлением или проблемой.
Лаборатория развивает очень амбициозное направление, там занимаются математическими методами глубинного обучения. Другой формат — научно-учебные лаборатории. В такой лаборатории, как правило, один-два, редко три взрослых исследователя и 10—15 студентов и аспирантов, которые работают в качестве стажеров-исследователей.
Такие лаборатории создаются для вовлечения молодежи в науку. Как на факультете обстоят дела с так называемыми soft skills -социальными навыками? Ведь студенту важно не только обладать узкоспециальными знаниями, но и понимать, как устроен рынок, как работает индустрия, как общаться, в конце концов.
И это довольно трудно преподавать. Преподавать это нелегко. Но soft skills — важная фишка Высшей школы экономики.
Девиз Вышки: «не для школы, а для жизни мы учимся». Собственно, Вышка на этом и построена. У нас очень много возможностей, в том числе неформальных, для развития социальных навыков.
Действуют студенческие организации и клубы по интересам, они являются важным способом социализации и поддержки неформальных связей. В рамках семинарских занятий и научных семинаров студентов учат готовить презентации, делать доклады, участвовать в дискуссии и отстаивать свою точку зрения в рамках принятых в научном сообществе этических норм. Например, в первые дни сентября на первом курсе бакалавриата студенты Вышки не учатся, для них проводят адаптационные мероприятия.
Ребятам с самого начала объясняют, как всё устроено, на чем базируется корпоративная культура университета, которая сильно отличается от корпоративной культуры традиционных вузов Например, Вышка не просто полностью отвергает обман или подлог, этот общий принцип реализован в четких регламентах и правилах, которые неукоснительно соблюдаются. Другой пример — правила, касающиеся пересдач и отчисления. Если вы не сдали три предмета в одну сессию, вы отчисляетесь автоматически, тут никакие связи и заслуги не помогут.
Такой навык ответственного поведения Высшая школа экономики прививает своим студентам с первого дня обучения. Но ведь контроль соблюдения правил есть и со стороны студентов? С обратной связью в Вышке всё отлично.
Четыре раза в год у студентов происходит оценка преподавания. Оцениваются и качество предмета, и качества преподавателя. Например, я веду алгебру, и опрос включает как вопросы про содержание курса, так и то, насколько я, например, доступен для общения во внелекционное время.
Участие в опросе обязательно для всех студентов и строго конфиденциально. Для меня, как и для всей администрации факультета, это идеальный инструмент для улучшения качества обучения. Причем тут есть не только условный кнут, но и пряник: в конце учебного года студенты выбирают лучших преподавателей , и удостоенные этого статуса сотрудники наряду с уважением окружающих получают существенные надбавки в течение следующего учебного года.
Многие преподаватели приходят к вам из индустрии. Как вы привлекаете и удерживаете таких людей?
Для топового вуза — мало. Производительность разных людей сильно отличается.
Я, наверное, на первом курсе тратил часов 30-50, а на втором тратил порядка 10-20. У меня никогда не было возможности сесть с таймером и засечь. Бывают страшные периоды, когда много домашек и контрольных. Бывает, что нужно сделать какие-то дежурные домашки и все.
Что могу оценить объективно: очных пар — мало. Даже на первом курсе порядка 14 штук в неделю, это меньше школьной нагрузки. Домашек, наоборот, достаточно много: по каждому предмету в любой момент времени есть хотя бы одна открытая домашка. За неделю-две до сессии жить сложнее всего.
На первом курсе я преподавал и иногда какие-нибудь проекты параллельно делал. На втором курсе я преподавал и работал парт-тайм три дня в неделю. Это был убийственный челлендж: не повторяйте, выполнено профессионалом. Не обязательно работать — есть ШАД от яндекса, есть факультативы, есть еще разные академические приколы.
Всегда можно просто закрывать текущую имеющуюся программу на все фуллы. Но если в какой-то момент вы будете просто ходить на пары, кое-как сдавать домашки и смотреть аниме в оставшееся время, то это явно плохой вариант, уж лучше бы что-то другое делали. А на первом курсе в первую очередь важно влиться в процесс и заботать фундаментальные предметы. Еще следует заметить, что посещение свободное: почти нигде не будут придираться к тому, что вас нет на парах.
Но тут надо с умом ко всему подходить, потому что вариант «не ходить» работает только тогда, когда вы нормально осваиваете предмет и без посещения. Кто-то смотрит записи, вполне себе вариант. Говорят, студенты самоорганизовывались их делать еще до ковида. Всякие плюшки от вышки Что очень удобно: Твой вуз разбросан по всей Москве.
Можно зайти поботать откуда угодно. Корпус на Покровском бульваре — слишком крутой. Ничего подобного в Москве еще лет пять от других вузов ожидать не стоит. Сообщество прикольное, современное, разношерстное.
Сегодня ты на тусовке с ребятами, а завтра узнаешь, что у них свой подкаст или что там еще креативная молодежь делает. У нас самая адаптирующаяся и современная программа, это факт. Курсы постоянно меняются и становятся лучше. У нас проще всего получить топовое образование, совместив его с чем-то еще.
Для кого-то это минус, но для меня это был один из основных плюсов. Я никогда не смог бы стать блогером-алкоголиком, бегающим по лесам кем-то, кроме программиста, если бы целью ВУЗа было съесть все мое время. У вышки особенное комьюнити. Я это говорю не потому что принято называть особенным то, что тебе нравится.
Я говорю это, потому что люди из вышки заметно чаще среднего по палате являются героями каких-нибудь историй, которые мне нравятся.
Таких экспертов мы сможем готовить совместно с ВШЭ. Для этого на базе магистратуры вуза планируется сформировать программу профессиональной переподготовки для работников Госкорпорации. Она будет включать как гражданские дисциплины, так и дисциплины, основанные на методиках и инструментах служб безопасности России и иностранных государств», — отметил Николай Волобуев. В этом году на обновленную программу наберут 20 человек. Необходимые навыки для решения задач деловой разведки они смогут приобрести на основе риск-ориентированного обучающего подхода, который будет сочетаться с активной научно-исследовательской и проектной работой.
На основе разбора актуальных кейсов и только на практических примерах слушатели научатся применять знания в реальных проектах. Все преподаватели курса — практики, которые занимаются такой деятельностью регулярно. Управление качеством в технологических проектах: Курс сформирован на основе практического опыта преподавателей Высшей школы экономики по постановке процессов обеспечения качества и работы с поставщиками в проектах сооружения АЭС за рубежом, выполнения высокобюджетных НИОКР и капитального строительства в нефтепереработке и нефтехимии.