Курс подготовки к ОГЭ по информатике в «Фоксфорде» построен так, чтобы ребятам не надоели однотипные задачи экзамена. Цель: Подготовка к общегосударственному экзамену по информатике Задачи: Отработка навыков решения задач на вычисление объёма передаваемой информации, скорости и времени передачи. 15 задание ОГЭ по информатике | Умскул. Здесь по огэ паскаль информатика подробный разбор заданий 15.2. Просмотр содержимого документа «Задание 15.2 в ОГЭ по информатике».
Разбор 8 задания ОГЭ 2020 по информатике из демоверсии
| Тесты по информатике ОГЭ онлайн | Курс подготовки к ОГЭ по информатике в «Фоксфорде» построен так, чтобы ребятам не надоели однотипные задачи экзамена. |
| ОГЭ по информатике: 9 класс | В ОГЭ по информатике, 1 задание нужно считать пробелы? |
| Ответы : ОГЭ Информатика. 1 задание, как выполнять? | Задание 15.2 ОГЭ по информатике. Варианты, формулировка которых отличается от ввода последовательности чисел. |
| Решение задач 15.1. ОГЭ по информатике | ОГЭ по информатике 2024: варианты заданий, демоверсии, критерии оценивания по ФИПИ для 9 класса. |
| ОГЭ. Информатика. 15 задание. Зойкин Максим Валерьевич | Смотрите видео на тему «огэ инфоратика 2023 задание 15» в TikTok (тикток). |
Разбор 15 задания ОГЭ по информатике | ОГЭ информатика 2022
Часть 1 содержит 10 заданий с кратким ответом; часть 2 содержит 5 заданий, которые необходимо выполнить на компьютере. Вова хотел написать текст в нём нет лишних пробелов : «Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые…» Одно из слов ученик написал два раза подряд через пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 10 байт больше, чем размер нужного предложения. Напишите в ответе лишнее слово. Определите текст радиограммы. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и E, проходящего через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.
Известно, что программа 22112 переводит число 9 в число 72. Определите значение b. Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: 10, 12 ; 8, 11 ; 16, 2 ; 5, —5 ; 1, 7 ; —10, 15 ; —11, —2 ; 15, 11 ; 21, 5. Укажите количество целых значений параметра А, при которых для указанных входных данных программа напечатает «ДА» пять раз. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети. Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Расскажем о достоинствах полноценного обучения на примере курса «Фоксфорда».
Курс подготовки к ОГЭ по информатике в «Фоксфорде» построен так, чтобы ребятам не надоели однотипные задачи экзамена. Мы предлагаем разбор разноплановых заданий разного уровня сложности. В результате наши ученики знают предмет и умеют решать задачи, которые входят в экзамен. Он доктор технических наук, преподаватель из Санкт-Петербурга и разработчик методических материалов по информатике.
Его учебники составляют полный пятилетний курс информатики для 7—11 классов. Помимо основных учебников, К. Поляков написал ещё 4 методички для факультатива по программированию на языке Python. Опыт разработки игр и приложений пригодится и после сдачи экзаменов — умелые программисты востребованы во всём мире.
На экзамене нужно суметь прочитать задачу хотя бы на одном из них. К этому языку порой относятся с презрением, но для обучения он очень неплох: команды пишутся на русском, что выделяет его из ряда остальных языков и делает более понятным для начинающих. Далёкий от информатики человек поймёт «КуМир» сразу, а первую программу на этом языке напишет уже через неделю. Если «КуМир» создавался и остаётся обучающим, то Pascal попытались превратить в профессиональный язык.
Результатом выполнения каждого из заданий 13—15 является отдельный файл. Формат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы экзамена. Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком.
В данном материале мы разберемся, как будет проходить Основной Государственный Экзамен по данному предмету, возможны ли изменения в структуре и наполнении КИМов, какой будет дата проведения испытаний в досрочном и основном периодах, а также как организовать подготовку для достижения максимального результата. Стоит ли сдавать информатику в 9 классе? Многие школьники, заканчивающие в 2024 году 9 класс, считают, что информатика — сравнительно простой перспективный экзамен ОГЭ, открывающий двери в профильные классы при условии успешной сдачи математики. Секрет популярности информационных технологий базируется на таких фактах: полностью электронный формат экзамена, который предполагает выполнение обеих частей работы с использованием компьютера; экзаменационный КИМ состоит всего из 15 заданий, среди которых только 3 будут практическими; максимальный результат — 19 ПБ первичных баллов ; минимальный порог — всего 5 ПБ, что реально преодолеть даже школьникам, владеющим предметом на среднем уровне; за год к экзамену реально подготовиться даже « с нуля».
Разбор задания 15.1 | Блокнот | Информатика ОГЭ 2023
Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город H, проходящих через город D? Переведите число 1238 из восьмеричной системы счисления вдвоичную систему. В качестве ответа напишите количество единиц. В одном из произведений Ф. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора или браузера выясните фамилию этой героини. Сколько файлов с расширением. В ответе укажите только число. В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения об этимологии Казани, о географии и климате города. Все слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен.
В презентации должен использоваться единый тип шрифта. Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщит организаторы экзамена. В электронную таблицу занесли данные об испытаниях Кадетской школы одного из районов Казани. В столбце «А» содержитсяинформация о номере ученика, принимающем участие в испытании; в столбце «В» содержится информация о поле ученика; в столбце «С» содержится информация о классе; далее в трех следующих столбцах D — F содержится информация о баллах по информатике, русскому языку и химии Максимальное количество баллов — 100, минимальное — 0. Всего в электронную таблицу занесли данные о 1000 таких испытаний. Между соседними по сторонам клетками может стоять стена, через которую Робот пройти не может. Эта песня выходила на кассетах, которые вставляли в специальные магнитофоны. Из-за пиратства, на некоторых кассетах песне либо увеличивали продолжительность из-за больших помех, либо, наоборот, уменьшали продолжительность, вырезая некоторые фрагменты. Из-за этого на разных кассетах песня занимала разное время. Напишите программу, которая среди N кассет определяет среднюю продолжительность песни только целую часть и максимальное время в секундах.
Программа получает на вход N — количество кассет, а затем натуральные числа X — продолжительность песни в секундах на каждой кассете. Программа должна вывести два числа — среднюю продолжительность песни среди N кассет только целую часть и максимальную продолжительность песни. Задания и ответы с 2 варианта 1.
Высота дерева.
Примеры использования деревьев. Перебор вариантов с помощью дерева 3 Алгоритмы и программирование 3. Способы записи алгоритма словесный, в виде блок-схемы, программа. Составление алгоритмов и программ с использованием ветвлений, циклов и вспомогательных алгоритмов для управления исполнителем Робот или другими исполнителями, такими как Черепашка, Чертёжник и другими.
Выполнение алгоритмов вручную и на компьютере 3. Система программирования: редактор текста программ, транслятор, отладчик. Переменная: тип, имя, значение. Целые, вещественные и символьные переменные.
Оператор присваивания. Арифметические выражения и порядок их вычисления. Операции с целыми числами: целочисленное деление, остаток от деления. Составные условия запись логических выражений на изучаемом языке программирования.
Нахождение минимума и максимума из двух, трёх и четырёх чисел. Решение квадратного уравнения, имеющего вещественные корни. Цикл с условием. Алгоритм Евклида для нахождения наибольшего общего делителя двух натуральных чисел.
Разбиение записи натурального числа в позиционной системе с основанием, меньшим или равным 10, на отдельные цифры. Цикл с переменной. Алгоритмы проверки делимости одного целого числа на другое, проверки натурального числа на простоту 3. Символьные строковые переменные.
Посимвольная обработка строк. Подсчёт частоты появления символа в строке. Встроенные функции для обработки строк 3. Одномерные массивы.
Сортировка массива. Обработка потока данных: вычисление количества, суммы, среднего арифметического, минимального и максимального значения элементов последовательности, удовлетворяющих заданному условию 3. Обратная связь. Получение сигналов от цифровых датчиков касания, расстояния, света, звука и другого.
Примеры использования принципа обратной связи в системах управления техническими устройствами с помощью датчиков, в том числе в робототехнике 4 Информационные технологии 4. Текстовый процессор — инструмент создания, редактирования и форматирования текстов. Правила набора текста. Редактирование текста.
Свойства символов. Типы шрифтов рубленые, с засечками, моноширинные. Полужирное и курсивное начертание.
В этом случае учащиеся выполняют задание в среде разработки, позволяющей редактировать текст программы, запускать программу и выполнять её отладку. Результатом выполнения задания является файл, содержащий исходный текст программы на изучаемом языке программирования.
Таким образом, эксперт получает электронный носитель с файлами ответов на задания. Файлы кодируются числовыми идентификаторами участников, в протоколе выставления оценок за задания указываются идентификаторы. Расширение файла будет соответствовать использованной среде программирования. Рисунок 1. Вариант формата бланка протокола проверки развёрнутых ответов[1] Для проверки выполненных заданий эксперт открывает файл в приложении, работающем с данным форматом файлов то есть в редакторе презентаций или приложении для просмотра файлов в формате pdf — для задания 13.
Если формат проверяемого файла не соответствует тому формату, в котором требовалось сдать выполненные задания, эксперту необходимо попробовать установить формат файла и открыть сданный файл с учётом его формата, возможно, с использованием средств импорта файлов из другого формата или с использованием другого приложения. Если эксперту удалось открыть файл в другом формате, то задание проверяется на основании критериев, оценка за сохранение файла в неверном формате или с неверным именем не снижается. Если эксперту не удалось установить формат файла и прочитать его содержание, то за данное задание выставляется оценка в 0 баллов. На рабочих станциях экспертов рекомендуется установить те версии программного обеспечения, которые использовались обучающимися при выполнении заданий. Каждое задание должно быть проверено двумя экспертами.
В случае существенного расхождения оценок экспертов по какой-либо задаче необходимо привлечение третьего эксперта для оценивания тех заданий, в которых разошлись оценки первых двух экспертов. Система оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом: основные подходы, критерии и шкалы с примерами ответов экзаменуемых и комментариями При проверке выполнения заданий 13.
Ответы к заданиям 1—12 записываются в виде числа, слова, последовательности букв или цифр. Результатом выполнения каждого из заданий 13—15 является отдельный файл. Формат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы экзамена. Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
Разбор задания 15.1 | Блокнот | Информатика ОГЭ 2023
| Решение задач 15.1. ОГЭ по информатике | Задача 15.2 из ОГЭ по информатике за 2020 год – рассмотрим решение и разберемся как делать такие задачи. |
| Баллы ОГЭ по информатике в 9 классе в 2024 году | Каждый вариант КИМ экзаменационной работы ОГЭ по информатике содержит 15 заданий и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности. |
| Разбор 8 задания ОГЭ 2020 по информатике из демоверсии | Разбор задания №15 из ОГЭ по информатике 2020. |
| Утверждено новое расписание ОГЭ-2024 для 9 классов | 15.2 Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет минимальное число, кратное 3. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. |
Информатика ОГЭ
Это задание ОГЭ по информатике проверит, как хорошо школьник знает операторы одного из 5 предложенных языков программирования. Ушаков Д.М сборник ОГЭ 2023 информатика 9 класс 20 тренировочных вариантов в формате реального экзамена ОГЭ 2023 года по информатике. Задание 15 PPT / 202 Кб. Как решать 9 задание ОГЭ по информатике 2022. Повторяем задание № 15.2 высокого уровня сложности, которое проверяет умение написать короткий алгоритм на языке программирования. Разбор задания 15.1: Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоскости, разбитой на клетки.
Баллы ОГЭ по информатике в 9 классе в 2024 году
| ОГЭ по информатике в 2024 году | изменения, подготовка, дата проведения | Смотрите видео на тему «огэ инфоратика 2023 задание 15» в TikTok (тикток). |
| Задание 15.2 в ОГЭ по информатике | Задания 1-10 ОГЭ информатика. |
| Тесты для подготовки к ОГЭ 2024 по информатике | Курс подготовки к ОГЭ по информатике в «Фоксфорде» построен так, чтобы ребятам не надоели однотипные задачи экзамена. |
| ОГЭ по информатике - Задание 15 (Нестандартные задачи) | Простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке: все задания. |
Разбор 15 задания | ОГЭ ИНФОРМАТИКА 2023 | Короткий алгоритм в различных средах исполнения
Разбор задания №15 из ОГЭ по информатике 2020. Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по информатике из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе. Материал содержит основную информацию по решению задания 15 из ОГЭ (9 класс). Все задания из открытого банка заданий ФИПИ к ОГЭ по информатике и ИКТ, которые будут на реальном экзамене в этом году, с ответами!
Варианты ОГЭ 2022-2023
Задание 15 ОГЭ по информатике Программа КумирПодробнее. Задание 15.1 огэ по информатике 2020. Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные непосредственно ниже горизонтальной стены и левее вертикальной стены, кроме клетки, в которой находится Робот перед выполнением программы. Разберемся, сколько баллов надо набрать на ОГЭ по информатике в 9 классе в 2024 году. Значительная часть заданий с записью краткого ответа по типу аналогичны заданиям ЕГЭ по информатике и ИКТ, но по содержанию и сложности соответствуют уровню основного общего образования. В экзаменационной работе по информатике для 9 класса присутствуют задания двух типов.
Утверждено новое расписание ОГЭ-2024 для 9 классов
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота Робот обозначен буквой «Р». Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки см. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в текстовом файле. Разбор задания 15.
Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки см.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в текстовом файле. Разбор задания 15. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа.
Работа с файлами и каталогами средствами операционной системы: создание, копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок каталогов.
Типы файлов. Свойства файлов. Файловый менеджер. Поиск файлов средствами операционной системы 1. Сеть Интернет.
Веб-страница, веб-сайт. Структура адресов веб-ресурсов. Поисковые системы. Поиск информации по ключевым словам и по изображению. Достоверность информации, полученной из Интернета.
IP-адреса узлов. Сетевое хранение данных 2 Теоретические основы информатики 2. Возможность описания непрерывных объектов и процессов с помощью дискретных данных. Мощность алфавита. Двоичный алфавит.
Количество всевозможных слов кодовых комбинаций фиксированной длины в двоичном алфавите. Преобразование любого алфавита к двоичному. Количество различных слов фиксированной длины в алфавите определённой мощности. Кодирование символов одного алфавита с помощью кодовых слов в другом алфавите, кодовая таблица, декодирование. Кодирование текстов.
Равномерный код. Неравномерный код. Восьмибитные кодировки. Декодирование сообщений с использованием равномерного и неравномерного кода. Информационный объём текста 2.
Бит — минимальная единица количества информации — двоичный разряд. Единицы измерения информационного объёма данных. Бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт. Скорость передачи данных. Единицы скорости передачи данных 2.
Цветовые модели. Модель RGB. Глубина кодирования. Растровое и векторное представление изображений. Оценка информационного объёма графических данных для растрового изображения 2.
Правила записи логических выражений. Построение таблиц истинности логических выражений 2. Знакомство с логическими основами компьютера 2. Имитационные модели. Игровые модели. Оценка адекватности модели моделируемому объекту и целям моделирования 2. Таблица как представление отношения. Базы данных. Отбор в таблице строк, удовлетворяющих заданному условию 2.
Вершина, ребро, путь. Ориентированные и неориентированные графы. Длина вес ребра. Весовая матрица графа. Длина пути между вершинами графа. Поиск оптимального пути в графе. Начальная вершина источник и конечная вершина сток в ориентированном графе. Вычисление количества путей в направленном ациклическом графе 2. Корень, вершина узел , лист, ребро дуга дерева.
Высота дерева. Примеры использования деревьев. Перебор вариантов с помощью дерева 3 Алгоритмы и программирование 3. Способы записи алгоритма словесный, в виде блок-схемы, программа. Составление алгоритмов и программ с использованием ветвлений, циклов и вспомогательных алгоритмов для управления исполнителем Робот или другими исполнителями, такими как Черепашка, Чертёжник и другими. Выполнение алгоритмов вручную и на компьютере 3. Система программирования: редактор текста программ, транслятор, отладчик. Переменная: тип, имя, значение. Целые, вещественные и символьные переменные.
Оператор присваивания. Арифметические выражения и порядок их вычисления. Операции с целыми числами: целочисленное деление, остаток от деления. Составные условия запись логических выражений на изучаемом языке программирования. Нахождение минимума и максимума из двух, трёх и четырёх чисел. Решение квадратного уравнения, имеющего вещественные корни. Цикл с условием. Алгоритм Евклида для нахождения наибольшего общего делителя двух натуральных чисел. Разбиение записи натурального числа в позиционной системе с основанием, меньшим или равным 10, на отдельные цифры.
Про учеников (Python). №15.2 ОГЭ
Формат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы экзамена. Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Переведите число 1238 из восьмеричной системы счисления вдвоичную систему. В качестве ответа напишите количество единиц. В одном из произведений Ф. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора или браузера выясните фамилию этой героини. Сколько файлов с расширением. В ответе укажите только число. В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения об этимологии Казани, о географии и климате города. Все слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен. В презентации должен использоваться единый тип шрифта. Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщит организаторы экзамена. В электронную таблицу занесли данные об испытаниях Кадетской школы одного из районов Казани. В столбце «А» содержитсяинформация о номере ученика, принимающем участие в испытании; в столбце «В» содержится информация о поле ученика; в столбце «С» содержится информация о классе; далее в трех следующих столбцах D — F содержится информация о баллах по информатике, русскому языку и химии Максимальное количество баллов — 100, минимальное — 0. Всего в электронную таблицу занесли данные о 1000 таких испытаний. Между соседними по сторонам клетками может стоять стена, через которую Робот пройти не может. Эта песня выходила на кассетах, которые вставляли в специальные магнитофоны. Из-за пиратства, на некоторых кассетах песне либо увеличивали продолжительность из-за больших помех, либо, наоборот, уменьшали продолжительность, вырезая некоторые фрагменты. Из-за этого на разных кассетах песня занимала разное время. Напишите программу, которая среди N кассет определяет среднюю продолжительность песни только целую часть и максимальное время в секундах. Программа получает на вход N — количество кассет, а затем натуральные числа X — продолжительность песни в секундах на каждой кассете. Программа должна вывести два числа — среднюю продолжительность песни среди N кассет только целую часть и максимальную продолжительность песни. Задания и ответы с 2 варианта 1. В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Фамилию одного учёного ученик написал два раза подряд, добавив необходимые запятую и пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 6 байт больше, чем размер нужного предложения.
Участник экзамена записывает найденные ответы в ячейки электронной таблицы, указанные в условии задачи, после чего сохраняет таблицу в формате, установленном организаторами экзамена. Результатом выполнения этого задания является файл электронной таблицы, содержащий ответы на поставленные вопросы. При проверке выполнения задания 14 эксперт по расширению файла устанавливает использовавшуюся версию табличного процессора и запускает его. Далее проверка происходит в среде этого процессора. Если открыть файл с этим расширением не удаётся, эксперт применяет средство преобразования таблиц, встроенное в один из наиболее распространённых табличных процессоров, и пытается прочесть представленный файл как электронную таблицу. Задание 15. Описание команд исполнителя и синтаксиса управляющих конструкций соответствует общепринятому школьному алгоритмическому языку, также оно дано в тексте задания. В случае использования другой среды учебного исполнителя допустимо, чтобы синтаксис команд используемой среды отличался от описанного в условии задания, если данный синтаксис знаком обучающимся и не требует специального описания. Результатом выполнения этого задания является файл с алгоритмом, записанный в текстовом процессоре или непосредственно в среде «Кумир». Эксперт открывает этот файл либо в среде «Кумир», либо в текстовом редакторе и переносит текст программы с помощью буфера обмена в среду «Кумир». Если учащиеся не знакомы со средой учебного исполнителя, то для записи алгоритма необходимо использовать текстовый редактор, тогда результатом выполнения задания является текстовый файл, содержащий запись алгоритма. Допускается использовать простые текстовые файлы. Альтернативным для задания 15. В этом случае учащиеся выполняют задание в среде разработки, позволяющей редактировать текст программы, запускать программу и выполнять её отладку.
Сами знаете как это востребовано и как порой нужны грамотные специалисты в этой отрасли. Так вот, если вы выбрали сдавать информатику в 9 классе как один из предметов по ОГЭ, то надо к ней готовиться. Вопросы и задания берутся из открытого банка ФИПИ, то есть вы можете без проблем подготовиться и знать, что вас будет ожидать. Но здесь могут возникнуть проблему следующего плана: во-первых, может не работать банк ФИПИ, во-вторых, надо знать какие вопросы вас будут ожидать, ну и, в-третьих, надо иметь в своем распоряжении ответы на задания по ОГЭ. И вот как раз после того, когда мы осознали эти проблемы школьников, то создали этот ресурс и эти статьи, которые помогут вам сдать ОГЭ по информатике. Мы собрали именно те вопросы, которые вам будут встречаться в текущем году, к тому же могут встретиться и 2024, 2025, 2026, 2027, 2028...