знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации, актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения.
Появились темы классных часов «Разговоры о важном» на 2022/23 учебный год
| Письмо Минпросвещения России от 20.11.2023 N 08-2142 | спортивная держава", на данный момент тема занятия на 25 марта - "Единство народов России". |
| Разговоры о важном темы – НАУМЁНОК | В съёмках веб-сериала «Разговоры о важном» вместе с Первыми всегда участвуют известные российские актёры, режиссёры и медийные личности. |
| Расписание и темы классных часов разговоры о важном 2023-2024 учебный год | Гипотетическое согласие Москвы на начало переговоров о перемирии с Киевом (которому будет спущен из Вашингтона приказ договариваться) будет иметь для России много крайне отрицательных последствий и — в стратегическом плане — никаких положительных. |
Можно ли пропустить «Разговоры о важном»? Да! Рассказываем, как это сделать
Как разъясняет Минпросвещения, «Разговоры о важном» — это внеурочная деятельность, которая, согласно закону «Об образовании», является дополнительной учебной программой. Тема внеурочного занятия «Разговоры о важном» на 25 марта изменена. На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое пройдет 25 марта. Центральные темы «Разговоров о важном» — патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Центральными темами "Разговоров о важном" станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и другие. Реализацию программы занятий «Разговоры о важном» целесообразно возложить на классных руководителей (кураторов), учителей истории, обществознания, руководителей школьных музеев и т.д. Ранее переживания насчет организации «Разговоров о важном» озвучивал и официальный представитель Кремля Дмитрий Песков.
Программа уроков «Разговоры о важном» предполагает 34 занятия в учебном году
Генеральный директор Российского общества «Звание» и идейный вдохновитель «Разговоры о важном» Максим Древаль утверждает: «Проект очень важен, потому что вы, учителя, классные руководители, играете огромную роль в формировании, в развитии молодого человека. Помимо того, что вы передаете ему знания, вы являетесь для него проводником во взрослую жизнь». Что такое классный час «Разговоры о важном» С 1 сентября 2022 года понедельники российских школьников начинаются одинаково — поднятие флага, исполнение гимна, а затем классный час «Разговоры о важном». Учителя проводят эти занятия в начальных, средних и старших классах по единой структуре на основе методических рекомендаций Института стратегии развития образования. Каждое занятие посвящено одной теме и состоит из трёх частей: мотивационная, основная и заключение. Программа классного часа «Разговоры о важном» Материалы к урокам и программу классных часов «Разговоры о важном» подготовил Институт стратегии развития образования Российской академии образования.
По словам разработчиков, выбор тем и план занятий строились на основе нормативно-правовых документов, научных трудов и психолого-педагогической литературы, программ и стандартов всех уровней. По результатам мониторинга среди педагогов и учащихся была определена система традиционных российских ценностей. В первой, мотивационной части, ребята смотрят видеоролики по заданной теме, обсуждают понятия, делятся впечатлениями.
Занятия направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основные темы занятий будут связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы и, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам. События, люди, их деяния и идеи — все это может стать предметом бесед классных руководителей со своими классами. Методические материалы для организации цикла еженедельных занятий, включающие сценарий занятия, методические рекомендации по его 4 проведению, интерактивный визуальный контент, разрабатываются на федеральном уровне для обучающихся 1-2, 3-4, 5-7, 8-9, 10-11 классов и будут размещены на портале «Единое содержание общего образования» в разделе «Внеурочная деятельность».
Это внеурочные занятия — классные часы, на которые ходят школьники с 1-го по 11-й класс. На занятиях школьникам рассказывают о юбилейных датах, крупных праздниках, исторических личностях, значимых событиях. Глубина проработки темы зависит от возраста учеников. В младшей школе — в 1, 2, 3 и 4 классах — ребята в основном смотрят тематические видеоролики, изучают произведения искусства, погружаются в тему через викторины и игры по ролям. В средней и старшей школе — в 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классах — ученики в основном погружаются в тему через беседы и дискуссии.
Методические рекомендации к курсу составляет Институт стратегии развития образования. Мы заглянули в рабочую программу «Разговоров о важном» на 2023—2024 годы и рассказываем, что ждет детей. Сколько часов отвели на «Разговоры о важном» В новом учебном году этим урокам посвятят 36 часов. Занятия будут проходить раз в неделю по понедельникам.
Далее — разговор о современном Крыме. Дети отправляются в виртуальное путешествие по полуострову: учитель открывает карту Крыма с нанесенными на нее достопримечательностями: международным аэропортом Симферополь, автомобильной трассой «Таврида» и Крымским мостом. В методичке написано, что Крымский мост — это «символ воссоединения Крыма с Россией» 8 октября 2022 года на Крымском мосту произошел взрыв: через четыре дня ФСБ заявила, что он был организован главой военной разведки Украины Кириллом Будановым и соучастниками теракта. Про каждую точку на карте ребята слушают небольшой рассказ. Например, «Феодосия — популярный город-курорт и крупный морской порт на юго-восточном побережье Крыма», где родился и вырос художник-маринист Иван Айвазовский. Затем — еще одно задание. Дети должны соединить скульптуры сказочных героев из музея «Поляна сказок» в Крыму с названием сказки. В заключительной части занятия ребята играют в игру «Крымская волна»: они должны встать, взяться за руки и по очереди назвать, что им больше всего запомнилось в Крыму. Затем вместе опускают. У нас с вами получится морская волна — крымская волна! В конце детям включают видео «Крым в сердце каждого из нас»: на видео транслируются кадры, снятые в Крыму. Кадр из ролика «Крым в сердце каждого из нас» Источник: Razgovor. Учитель оглашает тему занятия и делает историческую справку: 18 марта 2014 года был подписан договор о вхождении в состав России двух новых субъектов Российской Федерации — Республики Крым и города Севастополь. Первый блок классного часа называется «Крым — исконно русская территория». Здесь учитель открывает интерактивную карту с нанесенными на нее обозначениями: «Херсонес», «Черноморский флот» и «оборона Севастополя». Учитель открывает интерактивную карту Источник: Razgovor-cdn. Херсонес можно по праву назвать началом истории православной Руси. О Черноморском флоте дети смотрят видео: огромную роль в создании флота сыграл Григорий Потёмкин, а в годы Русско-турецкой войны в 1787—1791 годы Черноморский флот «прославил себя многочисленными победами над превосходящими силами противника у острова Фидониси ныне — Змеиный , в Керченском проливе, у острова Тендра и мыса Калиакрия ». Под командованием Павла Нахимова в Крымскую войну черноморцы разгромили турецкую эскадру. Затем — разговор об обороне Севастополя, которая «стала одним из самых ожесточенных сражений Великой Отечественной войны»: город не сдавался 250 дней. Второй блок называется «Русская весна». Несмотря на это, между россиянами и крымчанами остались дружеские связи. Россия всегда помогала братскому народу, даже когда Украина стала независимым государством.
О чем будут «Разговоры о важном» в школах?
На сайте внеурочных занятий для школьников "Разговоры о важном" на 2023/2024 учебный год опубликованы новые темы. Вместе с экспертом Ярославной Смолькиной рассказываем, что такое "Разговоры о важном" и какие темы обсуждаются на этих классных часах. Напомним, проект Министерства просвещения РФ «Разговоры о важном» был запущен с начала 2022/2023 учебного года.
В школах появились патриотические уроки. О чём на них рассказывают и что будет, если прогулять
| Появились темы классных часов «Разговоры о важном» на 2022/23 год | Образование - 28 ноября 2022 - Новости Екатеринбурга - |
| Депутат объяснила, зачем в школьное расписание включили «Разговоры о важном» - Парламентская газета | РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ (письмо Министерства просвещения РФ от 27.06.2022 № 05-1028). |
| «Крым в сердце каждого из нас»: на новых «Разговорах о важном» детям расскажут о «русской весне» | Тема внеурочного занятия «Разговоры о важном» на 25 марта изменена. На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое пройдет 25 марта. |
| Минпросвещения разъяснило, как проводить «Разговоры о важном» | Информационный портал | В съёмках веб-сериала «Разговоры о важном» вместе с Первыми всегда участвуют известные российские актёры, режиссёры и медийные личности. |
«Разговоры о важном»: проблемы при их организации
День памяти и скорби. День спецназа. День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф. Дорогою добра: волонтерство, добровольчество, благотворительность. Зоя 100 лет со дня рождения Зои Космодемьянской. Избирательная система России 30 лет ЦИК. История и развитие вожатского движения. Как найти свое место в обществе. Крым: путь домой.
Лицом к людям: цифровизация социальных и государственных услуг. Ложные новости как феномен современного медиапространства. Международный день театра. Наука на службе Родины. Новогодние семейные традиции разных народов России. О взаимоотношениях в семье День матери. Обыкновенный фашизм: помнить, знать, не допустить. Патриоты России: в кино, книгах и в жизни.
Первый в космосе 90 лет со дня рождения Ю. Первым делом самолеты.
Именно эта часть вызвала негодование у родителей и учителей — многие сочли ее неуместным в современной школе аналогом советской политинформации. Сейчас в сценарии урока этих слов не найти: они не упоминались в программе для учителей «Классный марафон», а на сайте программы «Разговоры о важном» методичка заменена. Мы направили запрос в Министерство просвещения, чтобы уточнить причины изменений, но к моменту публикации ответа не получили.
Документы к другим урокам, которые прежде также лежали в открытом доступе, закрыты — теперь их будут публиковать по вторникам, за неделю до проведения нового «Разговора о важном». Нужна ли в школах политинформация? Это уже не первая попытка правительства донести до российских школьников нужную информацию о событиях на территории Украины. Кроме того, Владимир Владимирович сделал это для того, чтобы, если Украина войдет в состав НАТО, альянс не расположил свои ракеты максимально близко к нашим границам, и вам через 2-3 года, после окончания школы, не пришлось в рядах российской армии защищать нашу страну на другой войне, — говорится в сценарии этого урока для старших классов. Детям помладше тоже рассказывают об опасности, но в более мягкой форме — без пророчеств об их ближайшем будущем в российской армии.
Почему это вызывает у нас такое беспокойство? Дело в том, что это повлечет за собой размещение на территории Украины ракет и вооружения государств, входящих в блок, и в первую очередь США. Подобное намерение является прямой угрозой безопасности нашей страны, так как дает возможность размещения множества баллистических и крылатых ракет, и даже с ядерным оружием, буквально по всем границам нашей страны в европейской части, — рассказывали пятиклассникам еще в марте. Открытые уроки — это еще одна внеклассная программа для школ, разработанная чуть раньше. Выпуски начали выходить в 2020 году и за это время посвящались науке, культуре, истории и патриотическим темам.
Этот урок проходил не по общему сценарию — президент просто ответил на вопросы школьников Источник: kremlin.
Так в начальной школе на уроке «Наша страна Россия» будут изучать природу, слушать звуки пения птиц, журчания ручья, потрескивания костра. Школьникам будет предложено изучить фотографии природы родного края, учитель прочитает стихотворения о животных, населяющих нашу страну. Подростки же обсудят понятие патриотизм, поговорят о художественных и публицистических произведениях на тему любви к Родине. Учитель попросит их вспомнить значимые события и истории из жизни выдающихся людей страны. В каких классах проводятся занятия? Уроки коснутся также тех, кто получает среднее профессиональное образование. Поскольку «Разговоры о важном» относятся к внеурочной деятельности, они никак не аттестуются. Оценки на этих занятиях ставить не будут, но внеурочная деятельность все же относится к дополнительным учебным программам.
Это закреплено в письме Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2015 г. А добросовестное освоение учебной программы в свою очередь — обязательное условие получения образования. Об этом говорится в ст.
Ещё ребята посмотрят ролик из художественного фильма «Зоя» 2020. Школьникам постарше 5—7-х классов расскажут биографию Зои Космодемьянской.
Кроме фильма 2020 года им покажут фрагменты старого фильма «Зоя» 1944. В конце урока методисты предлагают изучить интерактивную карту памятных мест, связанных с жизнью Зои Космодемьянской и ответить на вопросы. Для учеников 8—11-х классов всё то же самое, но вместо интерактивной карты школьники посмотрят отрывок из интервью актрисы Анастасии Мишиной, сыгравшей Зою в последнем фильме. Тема урока на 25 сентября известна. Он посвящен 30-летию ЦИК — избирательной системы России, но методические материалы по нему пока не доступны.
Другой целью заявлено развить у детей понимание, что государство предусмотрело у каждого ребёнка возможности для самореализации. Институт коррекционной педагогики готовит методички «Разговоров о важном» для школьников с нарушениями зрения, слуха и интеллектуальными нарушениями. Педагогам подскажут, как вести такие уроки и адаптировать тематический материал под возможности учеников. Здесь занятия тоже состоят из трёх блоков: мотивационной части, основной и заключения. Например, педагогу предлагают подробно описывать презентации, использовать адаптированные изображения: с большой контрастностью или с рельефом.
Для детей с нарушениями слуха учитель адаптирует звукоряд видеоролика. Педагог использует приёмы сурдопедагогики, чтобы разъяснить ученикам содержание ролика с учётом их знаний по теме. Преподаватель добавляет закадровый текст из видеоролика в презентацию, и в целом эти уроки больше построены на работе с текстом. Можно ли не посещать «Разговоры о важном»? Несмотря на то что занятие позиционируется как внеурочное, игнорировать его по идеологическим или иным соображениям школьники всё-таки не могут.
Если ученик пропускает такие уроки, то это будет расценено как прогул. Педагог может применить к такому несознательному ученику дисциплинарные меры: провести беседу с ребёнком или вызвать в школу родителей. Внеурочное, но обязательное? Посещение занятий, предусмотренных учебным планом, прописано в статье 43 ФЗ об обязанностях и ответственности обучающихся. Поскольку «Разговоры о важном» отнесены к внеурочной деятельности, оценки по ним не ставят.
В этом плюс не только для учеников, но и для учителей: им можно не вести лишнюю отчётность. Выгода педагога: как оплачивают «Разговоры о важном»? По действующему законодательству классный руководитель может взять дополнительную нагрузку только добровольно. Поэтому внеурочная деятельность не может быть кому-то навязана. Платят за «Разговоры о важном» как за внеурочную деятельность, то есть за академический час занятий.
Из протокола Минпросвещения России от 2 августа 2022 года следует, что чиновники взяли оплату «Разговоров о важном» на особый контроль. Но в прошлом учебном году далеко не все учителя получали оплату за свой дополнительный урок патриотизма. Дьявол был, как всегда, в деталях. Пока Минобразования говорит одно, на деле именно руководство школы определяет, считать эти лишние часы обязанностью классного руководителя или допнагрузкой. По словам министра, это связано с тем, что на внеурочных занятиях «Разговоров» нет формализма — «здесь общение».
Чиновник назвал эти внеурочные занятия «важнейшей частью» воспитательной работы в школах. Всё ещё достаточно и педагогов, и родителей, и директоров школ, которые воспринимают инициативу в штыки. И иногда это приводит к нешуточным конфликтам и драмам. Её обвинили в непатриотизме из-за отказа допустить участников спецоперации на Украине провести «Разговоры о важном». Школа это известная, с углублённым изучением немецкого языка.
Директор объяснила своё решение законом об образовании, запрещающим агитацию учеников пункт 3 статьи 48 ФЗ. Но разгорелся скандал, и женщина вынуждена была покинуть свой пост, написав увольнение по собственному желанию. Следом за ней прямо перед учебным годом школу покинули завуч по воспитательной работе и 10 педагогов. Одна из этих учителей поделилась, что предыдущий «год мы ещё работали спокойно: нам давали выбор, какую тему выбрать для "Разговоров о важном". Я на них рассказывала о любви, о дружбе, о мире.
Сейчас такого выбора не будет. Когда идут "Разговоры о важном", в школах кабинеты должны быть открыты, ходит завуч и проверяет, как идёт занятие». Директор одной региональной школы Инна Алексеевна, согласившаяся поговорить с «Секретом» на условиях анонимности, отметила, что изначально методички к «Разговорам» носят рекомендательный характер. Номинально это значит, что учителя вправе вносить изменения в план урока. Фактически — всё очень зависит от позиции руководства школы.
Инна Алексеевна рассказала, что в их коллективе никто не говорил негативно о «Разговорах о важном».
«Разговоры о важном»: проблемы при их организации
Министерство заявило, что хотя «Разговоры о важном» — это внеурочные занятия, они являются частью образовательной программы, а школьникам нужно посещать уроки, предусмотренные учебным планом. На сайте внеурочных занятий для школьников "Разговоры о важном" на 2023/2024 учебный год опубликованы новые темы. Разговоры о важном: что это такое и что известно о программе в 2024 году? Главная Разговоры о важном. Региональный компонент занятия "Разговоры о важном" по теме "По ту сторону экрана. 19 февраляТема разговоров о важном 19 февраля будет посвящена Дню защитника Отечества.
Новости рубрики: Региональный компонент проекта «Разговоры о важном»
знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации, актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения. Календарно-тематическое планирование «Разговоры о важном». НЭН составил инструкцию, как помочь ребенку не вести «Разговоры о важном». В российских школах прошел традиционный урок «Разговоры о важном». > Программы воспитания > Средние профессиональные образовательные организации > Разговоры о важном.
Минпросвещения РФ анонсировало темы "Разговоров о важном" на следующий год
Бандере — военному преступнику, по приказу которого во время Великой Отечественной войны были зверски убиты тысячи мирных жителей, — должен сказать учитель. В кадре из видео «Русская весна», которое ребятам покажут после слов учителя об антирусском характере политики Украины, — ведущая Первого канала Источник: Razgovor. После ответов детей — видеоролик под названием «Русская весна». Ребятам рассказывают про «государственный переворот в Киеве» и «насильственный захват власти» Источник: Razgovor. В кадре появляется текст — описание событий в хронологической последовательности. Приводим полностью текст титров: ноябрь 2013 года — «На Украине усиливается политический кризис»; январь 2014 года — «Крымчане начинают формировать отряды самообороны»; февраль 2014 года — «В Киеве происходит государственный переворот, насильственный захват власти. Власти Украины отменяют закон, разрешающий официальное использование русского языка на территории Украины. Бессрочная акция протеста с требованием отделить Крым от Украины»; 11 марта 2014 года — «Подписана Декларация о независимости Автономной Республики Крым и города Севастополя»; 16 марта 2014 года — «Общекрымский референдум.
Русская весна». На фоне триколора в кадре появляется надпись: «Русская весна» Источник: Razgovor. Третий блок занятия называется «Крым — 9 лет дома». Детям рассказывают про Крымский мост, трассу «Таврида», международный аэропорт Симферополь, замок «Ласточкино гнездо» и «Артек», который после присоединения Крыма к России «прошел путь глобальной модернизации». В Артеке, по словам диктора на видео, которое включают ребятам, каждый день начинается с поднятия флага и исполнения гимна России. В конце занятия учитель подводит итог и говорит, что «крымчане уверены в завтрашнем дне, они — часть Великой державы». Этим праздником мы провозглашаем мир и единство России.
Крым, наш русский, российский Крым навсегда с нами. В сердце каждого из нас, — заканчивает классный час педагог. Ученикам 8—9-х классов добавляют, что после присоединения Крыма к России полуостров и Севастополь начали активно развиваться: там построили дороги, мосты, аэропорты, жилые дома, школы, детские сады и больницы, решили вопросы с водо- и электроснабжением, уже восстанавливают санаторно-курортные зоны — в общем, «реализуются проекты, которые невозможно было осуществить до воссоединения с Россией». Старшеклассникам и студентам, помимо того, о чём мы написали выше, учитель рассказывает, что многие крымчане и жители Севастополя «после распада СССР неожиданно проснулись «в чужой стране»» и даже сравнивали борьбу за возвращение в Россию с «третьей обороной Севастополя». В конце занятия ребята смотрят видео «Крым в сердце каждого из нас». Ранее мы рассказывали, что учитель из Сылвы назвала школьника «ублюдком» за то, что тот опоздал на концерт в честь 23 Февраля. Учитель уволилась из школы, а правоохранительные органы начали проверку.
Ситуацией заинтересовалась уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае Светлана Денисова.
Первый урок в январе следующего года будет связан с семейными праздникам, следует из дневника. Также заявлены темы, посвященные цифровой безопасности, Дню снятия блокады Ленинграда, Константину Станиславскому, Дню российской науки, Дню защитника Отечества Дню Армии , Международному женскому дню, Дню воссоединения Крыма с Россией, Всемирному дню театра, космосу, памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками, а также экологии, Дню Победы, акции "Бессмертный полк" и счастью. Методические материалы и сценарии к заявленным урокам не приводятся. В настоящее время на сайте урока заявлены темы до ноября этого года.
Задачи марафона: знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации, актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения, оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговор о важном». Форма проведения: дистанционная и очная на площадках региональных институтов повышения квалификации и развития образования. Трансляции — по понедельникам 20, 27 июня, 1,8,15,22 августа.
Методические рекомендации к курсу составляет Институт стратегии развития образования.
Сколько часов отвели на «Разговоры о важном» В новом учебном году этим урокам посвятят 36 часов. Продолжительность — 40 мин. Темы на 2023—2024 учебный год Список тем внеурочных занятий на год обширный. Мы выбрали самые интересные и для удобства разделили их на три категории: общие, памятные даты и праздники, исторические личности. Общие темы С учениками будут говорить о Родине, героях, патриотизме, самоопределении, Конституции, финансовой грамотности. Занятие приурочили к Всемирному дню психического здоровья. Детям расскажут о профилактике буллинга и о том, как снимать стресс и психологическое напряжение.
Разговоры о важном: что это такое и что известно о программе в 2024 году?
Проект "Разговоры о важном" дополнит историческое просвещение в школах, как и еженедельная церемония поднятия государственного флага и исполнение государственного гимна, сообщает "Интерфакс". Вместе с экспертом Ярославной Смолькиной рассказываем, что такое "Разговоры о важном" и какие темы обсуждаются на этих классных часах. В съёмках веб-сериала «Разговоры о важном» вместе с Первыми всегда участвуют известные российские актёры, режиссёры и медийные личности. Образование - 12 сентября 2022 - Новости Ярославля - знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации, актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения.
Разговоры о важном
| Классный час «Разговоры о важном» 2024—2025 | Скачать материал "Календарно-тематическое планирование "Разговоры о важном" 5-11 класс (2023-2024 год)". |
| Сергей Кравцов рассказал, какими будут уроки в рамках проекта "Разговоры о важном" | Календарно-тематическое планирование «Разговоры о важном» для 1-4 классов. (2023-2024 год). |
| Минпросвещения разъяснило, как проводить «Разговоры о важном» | Информационный портал | Готовые планы «Разговоров о важном» на сентябрьЭксперты Системы Завуч разработали документы для всех тем и классов из перечня, который направило Минпросвещения. |
Опубликованы темы «Разговоров о важном», которые пройдут в сентябре 2023 года
Вместе о важном» Академия Минпросвещения России продолжает сопровождение классных руководителей в ходе проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном» и запускает серию онлайн-трансляций «Воспитательная сила урока. Вместе о важном». Ведущие эксперты проекта предложат классным руководителям идеи, как выстроить работу, чтобы «Разговоры о важном», прошедшие в понедельник, продолжались в течение недели на уроках разных предметных областей. Запись онлайн-трансляции от 16 ноября на тему «О взаимоотношениях в семье»: VK , Rutube. Запись онлайн-трансляции от 23 ноября на тему «Что такое Родина?
Центральными темами «Разговоров о важном» стали патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Необходимо сформировать у школьников «любовь к Родине, гордость за свою страну, патриотизм». Внеурочная деятельность «Разговоры о важном» — это часть основной образовательной программы, и занятия дети должны посещать обязательно. В сети Интернет идет много споров по важности такого классного часа «Разговоры о важном».
Еще один вариант — связать работу с индустрией разработки игр или гейм-дизайном. При этом эксперт советует контролировать время, которое ребенок проводит за игрой. Например, стоит исключить игры за два часа до сна, во время еды или пока не сделаны уроки. А еще Новикова отметила риск игровой зависимости.
А поскольку «обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы» п. Несмотря на то, что во всех ныне действующих ФГОС закреплено право школы самостоятельно устанавливать порядок чередования урочной и внеурочной деятельности, министерством рекомендовано проводить «Разговоры о важном» еженедельно первым уроком по понедельникам для всех обучающихся 1—11-х классов. Если учредитель настаивает на проведении занятия на первом уроке, возникает вопрос о продолжительности перемены после него. Согласно требованиям СП 2. А согласно требованиям СанПиН 1. О перерыве после внеурочных занятий перед урочными в СанПиН 1. Как же следует поступить в этой ситуации? Для принятия решения следует воспользоваться нормами Федерального закона от 31.