Наши студенты с радостью узнают, что в атомной сфере для них открываются глобальные профессиональные перспективы», — прокомментировал ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж. Ректор МИРЭА Станислав Кудж рассказал, что вуз является лидером среди российских образовательных учреждений в гейм-среде.
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж: В тренде - индивидуальный подход к студенту
Наши студенты с радостью узнают, что в атомной сфере для них открываются глобальные профессиональные перспективы», — прокомментировал ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж. С 2013 года должность ректора РТУ МИРЭА занимает Станислав Кудж, доктор технических наук, действительный член Академии военных наук, член научного совета при Совете Безопасности. Ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Кудж рассказал, почему киберспортсмен — это профессия настоящего. профессор МГТУ МИРЭА, д.т.н. С 2013-го года C. А. Кудж является ректором одного из ведущих технических университетов страны. ученикам из Донбасса отечественные планшеты отправил в Минцифры ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Кудж, сообщили 29 апреля в РИА Новости.
РТУ МИРЭА и Росатом утвердили «дорожную карту» сотрудничества
Ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Кудж рассказал, чего ожидать от новой образовательной программы, предложенной российским кабмином. Ректор Российского технологического университета МИРЭА (Московский институт радиотехники, электроники и автоматики) Станислав Кудж направил письмо в Минцифры с. Примечательно, что одной из первых новостей о МИРЭА, появившихся на официальном сайте вуза с момента вступления Куджа на должность ректора. По традиции в пятницу мы собрали дайджест новостей, которые были опубликованы на сайте РТУ МИРЭА за прошедшую неделю. Сообщить об опечатке.
Портал правительства Москвы
| Ректор МИРЭА предложил запретить ИИ в некоторых сферах - ПСБ Блог | под главной лестницей кампуса на проспекте Вернадского, 78, торжественно открыл ректор МИРЭА – Российского технологического университета Станислав Алексеевич Кудж. |
| Искусственный интеллект ищет регулирования | ComNews | Главная Наша деятельность Новости Бурматов направил запрос в Генпрокуратуру по поводу назначения ректором МИРЭА чиновника Минобразования, уличенного в плагиате. |
| Ректор РТУ МИРЭА предложил маркировать VPN-сервисы | Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж попросил главу Минцифры Максута Шадаева ввести обязательную маркировку контента, созданного нейросетями, и разработать программу защиты. |
| Новости - Форум МИРЭА | Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж. #ТАслив РТУ МИРЭА институт тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова Пришло время и моего отзыва. |
| В РТУ МИРЭА прошло открытие Центра молодёжного техно-коворкинга | Ректор РТУ МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж поздравил сотрудников и студентов учреждения с Днем космонавтики и рассказал о знаменитых выпускника вуза, внесших ценный. |
Искусственный интеллект ищет регулирования
Ведь, если Ливанов с Куджем вынудят московское студенчество выйти на баррикады, то даже специалисты из авторитетного PR-агентства «ИМА-консалтинг», которое, по слухам, возьмется за предвыборную кампанию в Москве, не смогут за столь короткое время погасить «пожар» студенческих волнений в столице. Причем, это будет отнюдь не PR-ход, а реальная помощь избирателям. А раз Собянин обещал защищать интересы избирателей, то пускай покажет 12 миллионам москвичей, что способен защитить интересы жителей столицы, хотя бы на примере тех же 20 000 представителей МИРЭА. Стоит отметить, что, благодаря обширным недовольством Дмитрием Ливановым, стало известно о вмешательстве в конфликт влиятельных депутатов Госдумы. Ведь, когда Балыхин возглавлял Рособразование «такого беспередела» как при Ливанове не было. Ведь при захвате МИРЭА они с успехом наплевали как на интересы Госдумы и на интересы Сергея Собянина, так и на интересы «Общероссийского Народного Фронта», чьим лидером является Владимир Путин и чей учредительный съезд проходил в Москве 11 и 12 июня 2013 года.
Кстати, по слухам, историей с «рейдерским захватом» МИРЭА «ставленниками Ливанова» уже заинтересовались заместитель председателя комитета ГД по безопасности и противодействию коррупции депутат Александр Хинштейн и главный редактор газеты «Московский Комсомолец» Павел Гусев, которые уже не раз приходили на защиту интересов простых москвичей». При этом полностью проигнорирован тот факт, что согласно ч. То есть назначение незаконно. Очевидцы сообщают, что Кудж просто вошел на заседание Ученого совета МИРЭА и поставил его членов перед фактом, что теперь он — новый ректор, опираясь на «весьма сомнительный указ министра». Далее, по словам очевидцев, Кудж самолично изменил повестку заседания Ученого совета, поставив туда внепланово вопрос об избрании нового ректора.
Кстати, очевидцы утверждают, что Кудж «оказал влияние» считай, заставил профессуру проголосовать за него. Сеченова , относящегося, правда, к ведению Минздрава. Тогда бывший ректор Саратовского медуниверситета Петр Глыбочко сменил Михаила Пальцева, 20 лет возглавлявшего самый известный медицинский вуз страны. По слухам, Кудж еще не будучи ректором, так как полномочия Сигова истекают только 22 июня 2013 года стал прилюдно вынуждать начальника Управления внутренней безопасности МИРЭА Игоря Богомолова уйти в отставку.
Они изучат психологические приемы манипулирования сознанием и методами противодействия им в облегченном для детей объеме. Практическая часть позволит выработать навыки изыскания достоверных сведений и верификации данных. Помимо этого, он указал, что включение спецкурса «Основы цифровой гигиены: работа с источниками информации и верификация фейков» выстроит основу для развития критического мышления, научит школьников грамотно пользоваться источниками информации для учебы и в повседневной жизни.
И во многом к этому проценту приводит следующая идеология: «поступаю куда хватит баллов» или «куда родители скажут», а не «куда хочу». Чтобы исправить этот дисбаланс, необходимо не только сориентировать школьников в потребностях и перспективах развития экономики, но и в целом повысить качество профориентации, не перекладывая этот вопрос только на плечи государства. Так, например, целесообразно выстроить четкую связь: детский кружок — профильный факультет в вузе или техникум — предприятие. И тогда можно обозначить понятный профессиональный трек для детей. Сначала они показывают свое увлечение в кружке, затем переходят под крыло вуза, а после занимаются любимым делом на производстве. Сегодня подобные практики применяют лишь несколько вузов в стране. Учитывая, что выгодоприобретателей от высоко замотивированных работников множество, работа должна строится на принципах государственно-частного партнерства, в которое вовлечены и предприятия, и государственные ведомства, и школы, и вузы, и частные профориентационные компании, которые начинают открываться в России. Ведь если смотреть на картину глобально, человек, пришедший в профессию осознанно, будет заниматься любимым делом, меньше выгорать на работе. И это плюс для бизнеса и экономики: найти и обучить новые кадры в два-три раза дороже, чем удержать их.
Мы видим, как меняется подход к образованию: если раньше о поступлении в вуз большинство задумывалось в самый последний момент и сдавали по пять-семь экзаменов рандомно — «лишь бы куда-нибудь поступить», то сейчас родители подходят к профориентации ребенка более осознанно. Для детей готовятся полноценные стратегии образования: от детского сада и всевозможных кружков до школьных спецкурсов и секций дополнительного образования. И государство создает все условия для реализации подобных стратегий. Здесь ребенок пробует себя в химии, информатике, киберспорте, 3D-моделировании и других сферах: создает собственные проекты в безопасной среде, где нет оценок. Что он делает? Проверяет свой интерес на практике. Пройдя подобные курсы, ребенок получает огромное конкурентное преимущество, прежде всего — во времени. Поступая на определенную специальность, он уже уверен, что именно ему нравится и для чего он получает знания в данной области. Это своеобразная прививка от классической ситуации, когда третьекурсники вдруг осознают, что учатся не там, и переходят на другой факультет в статусе первокурсника, потеряв три года. Действительно, очень важно дать ребенку возможность «пощупать» будущую профессию до принятия решения о поступлении, чтобы такой выбор был осознанным и более содержательным. В то же время появляется много новых специальностей, которые быстро выходят из моды. На что обращать внимание при выборе аналогичных программ в разных вузах? В основе всегда должна лежать качественная база — это то, чем ценится российское образование в мире. Если вспомнить тот же ICPC крупнейшее IT-соревнование в мире — наши студенты всегда на первых местах, а, например, знаменитый Стэнфорд — на двадцатых строчках. Такой задел дает преемственность традиций в вузе. Однако университет должен идти в ногу со временем — то есть предоставлять и современное оборудование для учебы, и возможности проявить себя, в том числе во внеучебной деятельности. Большим преимуществом являются совместные кафедры с реальным бизнесом, ведь это потенциальный работодатель, который дает ориентированные на практику знания и возможность увидеть работу индустрии изнутри. Например, в 2023 году у нас в РТУ МИРЭА стартуют три обучающих курса, которые мы разрабатывали и реализовывали вместе с признанными лидерами рынка высоких технологий: по подготовке специалистов, чья работа связана с внедрением искусственного интеллекта в медицину, — совместно с Центром диагностики и телемедицины Департамента здравоохранения Москвы ; по освоению навыка фулстек-разработки — с группой компаний «Астра»; по геймдизайну — совместно с VK. А с «Росатомом» запускаем совместную подготовку специалистов в области программной роботизации, где студенты, помимо прочего, будут учиться основам бизнес-аналитики и моделированию бизнес-процессов с помощью программных роботов. Подобные проекты позволят не только ребятам быстро найти работу, но и в целом сработают на обеспечение технологического суверенитета страны и обеспечение прорыва в отечественной IT-сфере. Не менее важным является и наличие в университете наиболее современного и продвинутого оборудования.
Ректор РТУ МИРЭА предложил маркировать VPN-сервисы
Приглашаем на GameDev хакатон "Путешествие сквозь страницы" в РТУ МИРЭА, который пройдёт с 26 по 29 апреля 2024 года. Последние новости на сегодня. Центр открыли президент ПАО «Ростелеком» Михаил Осеевский, ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж и заместитель министра науки и высшего. Ректор РТУ "МИРЭА" Станислав Алексеевич Кудж и еще 1 адресату. Ректор РТУ "МИРЭА" Станислав Алексеевич Кудж и еще 1 адресату. Затем высокие гости в сопровождении ректора РТУ МИРЭА Станислава Алексеевича Куджа осмотрели современный буткемп, который создан для отдыха и проведения соревнований по.
Искусственный интеллект ищет регулирования
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж поздравил сотрудников и студентов учреждения с Днем космонавтики и рассказал о знаменитых выпускника вуза, внесших ценный. Главная Наша деятельность Новости Бурматов направил запрос в Генпрокуратуру по поводу назначения ректором МИРЭА чиновника Минобразования, уличенного в плагиате. Ректор РТУ МИРЭА, Станислав Кудж Показать ещёвручил студентам Военного учебного центра дипломы I и II степени Всероссийской студенческой научно-практической конференции. Ректор РТУ МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж поздравил сотрудников и студентов учреждения с Днем космонавтики и рассказал о знаменитых выпускника вуза, внесших ценный. Ректор Российского технологического университета МИРЭА (Московский институт радиотехники, электроники и автоматики) Станислав Кудж направил письмо в Минцифры с. Как это было — 5 июня 2013 года Кудж С.А пришел на заседание учебного совета вуза, и продемонстрировал документ от министра Ливанова, что теперь Кудж назначен ректором.
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж: В тренде - индивидуальный подход к студенту
Кудж, проректор по учебной работе А. Тимошенко и заместитель первого проректора И. В приветственном слове С.
Станислав Кудж о научно-методическом обеспечении молодёжной политики на пространстве СНГ Станислав Кудж о научно-методическом обеспечении молодёжной политики на пространстве СНГ 25. Как появилась идея создания такой организации и каковы ее основные задачи? Кудж: В ноябре 2013 года на заседании Совета по делам молодежи государств — участников СНГ в Минске заместитель директора Департамента дополнительного образования детей, воспитания и молодежной политики Минобрнауки России Татьяна Петрова предложила придать одному из учреждений государств — участников СНГ статус базовой организации по работе с молодежью и выступила с инициативой подготовить проект положения о создании такой организации. Совет это предложение поддержал. Через год в казахстанской Астане члены Совета по делам молодежи государств — участников СНГ одобрили предложение по созданию Базовой организации государств — участников СНГ по работе с молодежью на основе Московского технологического университета в настоящее время — это МИРЭА — Российский технологический университет , а также проект Положения о базовой организации.
На следующем заседании Совета в мае 2015 года в Душанбе директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России Александр Страдзе представил доклад о комплексных мерах по развитию нашего университета как соответствующей базовой организации. В том же году для реализации международного молодежного сотрудничества со странами Содружества, исследования проблем молодежи и разработки образовательных программ в том числе курсов повышения квалификации по направлению «Работа с молодежью» в структуре университета создали Институт молодежной политики и международных отношений. Базовая организация готовит доклады и рекомендации по актуальным направлениям молодежной политики, организует совместные научные исследования по проблемам молодежи, разрабатывает и распространяет учебно-методические и научно-исследовательские материалы по вопросам совершенствования подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для работы с молодежью, а также организует повышение квалификации специалистов в сфере работы с молодежью и проводит многосторонние и двусторонние мероприятия на пространстве Содружества. Что удалось сделать с момента создания базовой организации? Каковы основные достижения? Кудж:Была разработана программа дистанционного курса обучения «Организация работы с молодежью на пространстве СНГ», которая регулярно дополняется новыми модулями по темам молодежной политики.
Кудж учился в Московском государственном университете геодезии и картографии МИИГАиК , получил диплом инженера и остался учиться в аспирантуре. В 2004 году ему присуждена ученая степень кандидата технических наук, в 2012 году — доктора технических наук.
Научные интересы Станислав Алексеевич — специалист в области автоматизированных систем госуправления, многопрофильных и многофункциональных информационных систем; один из авторов концепции сетецентрического управления сложными организационно-техническими системами. Имеет авторские свидетельства и патенты, регулярно принимает участие в российских и международных научных конференциях, статьи опубликованы в ведущих научных журналах. Заняв этот пост, С. Кудж возглавил работу по созданию на базе вуза современного образовательного, научно-исследовательского и инновационного комплекса, флагмана в приоритетных сферах науки, техники и технологии РФ. Повысилась конкурентоспособность и концентрация ресурсов на перспективных направлениях научно-образовательной деятельности, значительно вырос потенциал вуза. Начиная с 2015 года, ежегодно открываются ультрасовременные научные лаборатории. В рамках соглашения о сотрудничестве с Samsung Electronics в 2017 году созданы уникальные Специализированные учебно-научные лаборатории Технологий мультимедиа и Информационных технологий интернета вещей, успешно реализуется образовательный проект «IT Академия Samsung». Станислав Кудж Под руководством С.
Куджа ведутся научные исследования; в университете растет количество образовательных программ, совершенствуется процесс обучения, внедряются новые технологии на всех уровнях научно-образовательного процесса. С 2019 года ректор запустил грант «Университетский», что способствует поддержке и развитию как научных коллективов, так и вуза в целом.
Кудж, проректор по учебной работе А. Тимошенко и заместитель первого проректора И. В приветственном слове С.