В 2017 году Сергей Кравцов был назначен заместителем министра образования и науки Российской Федерации, а в 2020 году возглавил Министерство науки и высшего образования. Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов в интервью ТАСС. Один из участников форума – министр просвещения Сергей Кравцов.
Последние новости
- Кравцов: новый школьный учебник истории будет готов в следующем году
- Рассылка новостей
- Политик, государственный деятель, министр просвещения РФ
- Родители предложили министру просвещения Сергею Кравцову подать в отставку
- Кравцов сообщил, что очередь в детские сады в РФ почти устранили
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов посетил Нижний Новгород. Рассказываем, зачем он приехал
Печатная версия Отправить по почте Отправлено успешно! На этой неделе в Совете Федерации разразился крупный скандал. В ходе «правительственного часа» с докладом о реализации нацпроекта «Образование» там выступил министр просвещения Сергей Кравцов, и это выступление было жестко раскритиковано главой верхней палаты парламента Валентиной Матвиенко. Фактически спикер Совфеда обвинила Кравцова в некомпетентности. Казалось бы, министр рассказал сенаторам обо всем.
И сколько детей сейчас занимаются в кружках и секциях 7,6 млн ; и сколько у нас всего школьников 16,9 млн ; студентов колледжей 3,3 млн и педработников 2,5 млн. Всего же система образования затрагивает почти 80 млн граждан, а на ее функционирование государство выделяет 4,3 млрд рублей, уточнил он. Рассказал он и о форсированном развитии цифровой образовательной среды, и о продвижении единых требований к системе оплаты труда учителей, и о снижении бюрократической нагрузки на педагогов, и о том, в какой форме в школу вернутся функции воспитания детей, и, разумеется, о том, сколько построено новых школ и детских садов. Качество образования: по словам Кравцова, у нас достаточно хорошее, что подтверждают итоги последних международных исследований — особенно PIRLS для младших классов, по которым Россия занимает первое место в мире.
Правда, каждая третья школа в стране имеет потенциал для улучшения образ результатов, особенно основная школа — 8-е-9-е классы, признал он.
Об этом 26 апреля сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Центры понадобятся для обучения бойцов СВО дальнейшей образовательной деятельности в школах.
О планах их создания «по всей стране» Кравцов рассказал на встрече с самими участниками военной операции, которая прошла на площадке центра военно-патриотического воспитания «Вершина» Государственного университета просвещения.
Поэтому создание вот этой среды, которая формирует личность, очень важна. Отдельный вопрос о том, чего у нас не было, к сожалению или к счастью.
Это информационная среда. Это тоже тот вызов, с которым сейчас столкнулась система образования, и не только в нашей стране, но и во многих странах мира. Потому что информационная среда может быть как в плюс, так и в минус влияния.
Мы все это прекрасно понимаем. Почему мы и говорим, что никогда мы не откажемся от традиционной системы образования, а информационные технологии будут в дополнение к традиционной системе образования. Так вот, молодого человека формируют как бы три института.
Семья — первый институт. Второй институт — школа, то, о чем мы сейчас очень много говорим. И третья среда — это информационные технологии.
Завершая тему воспитания, я бы еще сказал по поводу детского отдыха — это очень важно — и системы дополнительного образования. Потому что формирование личности происходит тоже в рамках дополнительного образования и очень важно, чтобы, помимо школы, школьных знаний, ребенок мог развиваться в тех областях, где у него есть предпосылки и предрасположенность, — это музыка либо изобразительное искусство, спорт. И система детского отдыха — то, что мы тоже сегодня формируем, и это не просто отдых.
Это и общение школьников, и тоже формирование личности и взаимосвязано с той воспитательной средой, которая формируется в школах. Мария Баченина: Мне интересно, Сергей Сергеевич, а что вкладывается в это словосочетание «информационные технологии»? Вот своими словами, чтобы было понятно всем.
Сергей Кравцов: Теперь если мы говорим про информационные технологии. Информационные технологии — это не столько компьютеры, сколько социальные сети и все, что касается социальных сетей, все, что касается информационных ресурсов и т. В чем проблема?
Проблема основная заключается в том, что социальные сети устроены таким образом, что, если ребенок попадает туда, ему сложно оттуда выйти. Потому что в определенной степени, можно сказать, это такой же принцип, как у наркотика. Социальные сети — это фактически виртуальное общение, построенное на всех тех психологических принципах общения, потому что общение свойственно человеку.
И это огромные команды психологов работают над созданием социальных сетей — это большой бизнес. Хорошо это или плохо? Для школьников младшего школьного возраста, дошкольного возраста, на мой взгляд, это точно нехорошо.
Потому что ведущая деятельность для, допустим, дошкольника — это игровая деятельность со сверстниками, живое общение. И если его не будет, то в три года дают мобильный телефон, компьютерные программы, понятно, еще не социальные сети. Но все: ребенку это интересно, да.
И весь бизнес построен на том, чтобы был интерес. Информационные технологии, они многие проблемы действительно решают. И поэтому их использовать в системе образования нужно в дополнение к традиционной системе образования.
Что мы делаем? Мы создали среду, в которой могут общаться школьники, в которой нет деструктивной информации, могут общаться после урока. Потому что, конечно, информационные технологии, допустим, позволяют общаться ребятам из разных городов, проводить видеоконференции — это плюс.
Но важно, чтобы эти информационные технологии не завлекали то, о чем я до этого говорил , чтобы это не превращалось в бизнес. Учитель ведет урок. Мы сегодня создали ФГИС «Моя школа», мы взяли все содержание образования с 1-го по 11-й класс, разложили по дидактическим единицам и сделали для учителя электронные образовательные ресурсы, которые учитель может использовать, а может не использовать в своей работе.
Да, если учитель ведет историю, то можно проиллюстрировать те или иные исторические события. Еще раз — в дополнение к традиционной системе образования. Там есть система видео-конференц-связи, когда учитель, не выезжая из того города, где он находится, может подключиться и пройти повышение квалификации.
Если ребенок заболел, он может подключиться к уроку в своем классе и не пропускать урок. Почему идут пробелы, почему идет отставание? Я об этом много говорил, будучи руководителем Рособрнадзора, и говорил об объективности экзаменов.
Потому что отставание идет, когда ребенок, не изучив ту или иную тему, приходит уже на следующие темы, и, если с ним не провели работу по изучению тех тем, которые он пропустил, теряется мотивация. А мотивация в обучении является ключевым стимулом для обучения. Александр Милкус: Скажите, вы, когда руководили Рособрнадзором, очень многое сделали для того, чтобы экзамен был честным, прозрачным, точным, оперативным и т.
Я понимаю, что эта функция проведения ЕГЭ осталась за Рособрнадзором, но тема для вас не чужая. Вы недавно в ответе говорили о том, что необходима определенная планка, до которой должны подтягиваться или которую должны видеть все школы. Вот, с вашей точки зрения как специалиста, как министра, какие перспективы у единого госэкзамена?
Сергей Кравцов: Есть определенные элементы системы обучения, отказавшись от которых система обучения будет девальвироваться или, по крайней мере, давать другой результат. Какие основные элементы системы обучения? Первое — это содержание: чему учить.
Второе — кто учит. Понятно, что от учителя очень многое зависит и в центре этой системы учитель. Почему мы говорим о повышении престижа, о защите учителя?
Третье — материалы: учебники, методические материалы, в том числе и цифровые материалы в помощь учителю. Если нет обратной связи, то сложно вести корректировку и программы работы со школьником, ликвидировать пробелы в знаниях. Почему проводятся всероссийские проверочные работы ежегодно?
Для того чтобы мы видели, во-первых, уровень, как усваивается материал, насколько программа сложная или где-то ее нужно доработать, в том числе и в учебник, может быть, внести изменения. То же самое в отношении единого государственного экзамена или основного государственного экзамена. Если экзамена не будет, то отсюда возникнет очень много проблем.
Мы это тоже прекрасно понимаем. Другое дело, название — единый государственный экзамен: он много в себя, может быть, определенного негатива впитал, но на сегодняшний день это экзамен без тестовой части, это больше творческих заданий. Фактически это письменные задания, экзамен, который мы в свое время сдавали, когда поступали в вузы.
Но что дает единый госэкзамен? Он позволяет сдавать в том месте, где проживает фактически школьник, и чтобы это было объективно.
Сергей Сергеевич Кравцов — доктор педагогических наук 2007 , доцент, действительный государственный советник Российской Федерации 3 класса 2013. Отец был инженером-конструктором, участвовал в работе над советским космическим кораблем «Буран», мать преподавала математику в школе, а также была редактором журнала, посвященного преподаванию информатики в школе. Хотя у него были успехи по математике, но в юные годы он мечтал стать врачом. После девятого класса он устроился на лето работать санитаром.
Однако в медицинский институт Сергей не поступил, так как, к сожалению, для этого требовались деньги, а семья не имела необходимых доходов. В 1991 году Сергей Кравцов решил стать учителем, как его мама и бабушка. Он сразу поступил в Московский педагогический университет, который окончил в 1996 году с отличием, говорится в биографии Сергея Кравцова в Википедии. По первому образованию министр Кравцов — учитель математики и информатики. Позднее Кравцов получил еще одно образование — окончил МГИМО по специальности «государственное и муниципальное управление». Трудовая карьера Сергея Кравцова Свою трудовую биографию Сергей Кравцов начал с преподавания математики и информатики.
Кравцов сообщил, что очередь в детские сады в РФ почти устранили
В январе 2020 года Кравцов был назначен главой Министерства просвещения, став министром в 45 лет. Много изменений, которые происходят с подачи Министерства просвещения. Сергей Кравцов, как министр просвещения, сейчас занимается героизацией участников СВО. Кравцов Сергей Сергеевич. Министр просвещения Российской Федерации. На самые острые вопросы учителей, родителей и журналистов "РГ" на "Деловом завтраке" в редакции ответил министр просвещения России Сергей Кравцов. Министр просвещения России Сергей Кравцов заявил, что страна справилась с информационной войной, которая стала самым главным вызовом для учебного года, прошедшего в период проведения СВО.
Сергей Сергеевич Кравцов
Поделиться Кравцов назвал учителя самой значимой профессией на Земле Кравцов назвал учителя самой значимой профессией на Земле Он назвал уходящий год интересным и насыщенным. Министр просвещения также указал на то, что многим хотелось бы успеть за год сделать еще больше, однако максимально возможное было сделано и так. Кроме того, следующий год — Год семьи, и школа и учителя тоже играют там немаловажную роль. Учитель, педагог — самая значимая социальная профессия на земле", — подытожил Кравцов.
Бардина Наталья Васильевна Конкурсы профессионального мастерства Всероссийские конкурсы методических разработок для работников ДОО, школ и колледжей. Лучшие работы публикуются на сайте, а победители получают призы и дипломы. Бесплатные вебинары Онлайн-мероприятия для педагогов нескольких уровней.
Ожидается, что учителя без высшего образования появятся в среднем звене для обучения школьников с 5 по 9 классы. Преподавателей для этой ступени будут готовить в колледжах. Сейчас педагогов без высшего образования можно допускать только к воспитанникам детских садов и ученикам начального звена.
У нас были рекомендованные «примерные программы». Раз «примерные», значит, необязательные, так зачастую воспринималось. В прошлом году принят закон, который мы условно называем «золотой стандарт образования». Теперь по шести предметам, в том числе по истории, установлены единые программы для всех школ страны. Кроме истории такие программы утверждены по обществознанию, географии, литературе, русскому языку и основам безопасности жизнедеятельности. В единой федеральной программе по истории очень большое внимание уделяется Великой Отечественной войне — ее основным событиям. У нас линейный курс истории: новейшая история изучается в 10-11-х классах.
В позапрошлом году мы приняли решение о том, что основные вехи новейшей истории, в том числе революцию, события ВОВ, воссоединение Крыма и Севастополя с Россией ребята будут изучать уже в четвертой четверти 9-го класса. Подготовлена такая программа, чтобы все школьники, вне зависимости от того, пойдут они дальше в старшую школу или в колледж, имели эти знания по истории уже в 9-м классе. Готовится к выпуску новый единый учебник истории. В чем его основное отличие? Что важно? Во-первых, в центре истории — Россия. Во-вторых, мы идем к объединению всеобщей истории и истории России в единый курс. В-третьих, история в нем не разобщает, а объединяет. Этот учебник должен быть интересным, современным, интерактивным, чтобы с его страниц можно было попасть, например, в Музей Победы или почитать доступные материалы министерства обороны. Когда уже сможем его в руках подержать?
Сергей Кравцов: Летом планируем выпустить учебники для 10-11-х классов. А с 1 сентября школы уже смогут по ним работать. Кстати, я буквально на днях читал материал о Сталинградской битве, который будет в учебнике. Просто до мурашек — и о полководцах, о наших военных подвигах. Прочитал и раздел, связанный со специальной военной операцией: там раскрыты все причины начала СВО. Наверняка будут изменения в ЕГЭ по истории в связи с этим. Сергей Кравцов: Если будут какие-то изменения в ЕГЭ по истории на будущий год, они будут объявлены до 1 сентября текущего года. Министр обещал помочь В Год педагога и наставника мы решили рассказать министру просвещения об учителях — героях публикаций «Российской газеты». Сергей Кравцов узнал о мужественной Инне Тарасенко «Уроки с мужеством» — учительнице английского языка из Донецка, которая в результате обстрела ВСУ потеряла ногу, но после сложной операции продолжила вести уроки из больничной палаты. Инне очень нужен современный протез, чтобы вернуться в школу на работу.
Мы обязательно подумаем, чем можно помочь со своей стороны», — сказал министр. Видеовопрос пришел и от земского учителя из Дагестана: Надежда Фролова одной из первых поехала в республику по программе «Земский учитель» четыре года назад. Сейчас в школе есть небольшие проблемы с учебной литературой. Министр отметил, что по программе «Земский учитель» в сельские школы переехали более 4 тысяч учителей. В среднем по стране конкурс составил 15 человек на место. В прошлом году была большая закупка. И в этом обязательно поможем, — заверил Сергей Кравцов. Если бы не нашелся учитель, детям пришлось бы ездить в школу за несколько десятков километров. Вопросы свои передала на словах: с сотовой связью и интернетом в Большой Тихой сложновато. Можно ли профинансировать строительство детской площадки в селе, где всего семь детей, из которых школьников всего двое?
Кравцов сообщил, что очередь в детские сады в РФ почти устранили
Министр просвещения России Сергей Кравцов приехал в Нижний Новгород с рабочим визитом. Много изменений, которые происходят с подачи Министерства просвещения. Министр просвещения России Сергей Кравцов приехал в Нижний Новгород с рабочим визитом. Министр просвещения России Сергей Кравцов прилетел с рабочим визитом в Татарстан. Министр просвещения России Сергей Кравцов заявил, что страна справилась с информационной войной, которая стала самым главным вызовом для учебного года, прошедшего в период проведения СВО.
Сергей Кравцов
Очередь в детские сады в России почти ликвидирована, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов на презентации Года семьи в рамках форума "Родные-любимые". Сергей Сергеевич (министр просвещения) бодро, как хорошо выученный урок, стал докладывать о количестве введённых в строй новых школ, о капитальных ремонтах, планах построить ещё и об освоении выделенных средств. То есть о пятилетней президентской. В 2017 году Сергей Кравцов был назначен заместителем министра образования и науки Российской Федерации, а в 2020 году возглавил Министерство науки и высшего образования. Один из участников форума – министр просвещения Сергей Кравцов.