Укажите ошибки в употреблении количественных числительных; отредактируйте предложения. 1. В митинге участвовало более 4,5 тысячи горожан. Вопрос по русскому языку: Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного. 8. Укажите ошибку в употреблении собирательного числительного.
Ошибки в употреблении имени числительного
Укажите ряд, в котором все местоимения определительные. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква? В каком случае выделенное слово является диалектным?
Если в предложении есть слова «лет» года , «месяцев», «дней», «недель», «часов», тогда сказуемое ставится в форме единственного числа: Прошло три дня. Прошло двое суток. Прошло 50 лет. Однако есть ситуации, когда определённый временной отрезок для нас в чём-то особенный. Тогда сказуемое можно употребить в форме множественного числа: Сорок минут ожидания показались мне вечностью. Два года жизни в этом городе полностью изменили его характер. И ещё определение требует при себе форму множественного числа: Прошли долгие два года.
Уже прошли три минуты, отведённые на прохождение теста. Много людей пришло или пришли? Несколько человек работает или работают? При словах много, мало, немного, немало, столько, сколько обычно употребляется форма единственного числа сказуемого. Много людей пришло послушать выступление известного артиста. Столько дел скопилось! Однако в переизданиях справочника Розенталя по литературному редактированию утверждается, что «в связи с общей тенденцией к согласованию по смыслу, постановка сказуемого во множественном числе встречается в рассматриваемом случае значительно чаще…». Зато при слове «несколько» сказуемое может стоять и в форме множественного, и в форме единственного числа. Зависит от смысла, который мы вкладываем в предложение: В этой кофейне работают несколько человек.
Здесь упор на активность каждого субъекта, поэтому во множественном. Несколько человек зашли в автобус. Когда ещё предпочтительно единственное число? При обозначении состояния, бытия, наличия, положения в пространстве. Четыре книги лежало на столе. У неё было два сына; При числительных «тысяча», «миллион», «миллиард». В конкурсе участвовала тысяча человек. Здесь согласование по роду и числу; Рядом со словами «полчаса», «полгода» и других с приставкой «пол». Прошло полчаса.
Из троих подруг никто не поступил в университет. Более двухсот пятидесяти студентов приняли участие в конференции. На обоих очках сломались дужки.
Вес некоторых рыб равнялся полуторам килограммам. Имение находилось в полутораста километрах от города. Эти диски можно купить по семьдесят пять рублей.
Я отправилась на рынок с тысячью пятьюстами рублями. На вечер Виктор пришел с обоими сестрами. С двух тысячи пятого года вступил в силу закон о монетизации льгот.
Четверо студентов из нашей группы сдали сессию досрочно.
Обоснуйте ваш ответ. Имя числительное, так как это часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок их при счете.
Прочитайте, пожалуйста, предложения, записанные на доске дети читают «птичьим базаром», учитель пока не исправляет неправильные варианты. Если из 2791,5 вычесть 1456,2 то останется 1335,3. Вы убедились, что употребление имен числительных в устной речи вызывает большие трудности. Над чем будем работать?
Попытайтесь сформулировать задачи нашего занятия. Выслушиваются ответы-предположения учащихся. Сегодня на уроке вы будете, опираясь на изученные сведения об имени числительном, учиться грамотно употреблять имена числительные в речи, соблюдая морфологические нормы, и правильно писать числительные. Тема нашего урока — «Имена числительные в устной и письменной речи» записывают тему в тетрадь.
Выполняя упражнение, учащиеся вспоминают грамматические значения частей речи в сравнении с именами числительными, формулируют общее грамматическое значение имени числительного. Вспоминают, что имена числительные можно записать цифрами и словами, а другие части речи — только словами. Я предлагаю блиц-опрос, который поможет нам вспомнить и охарактеризовать разряды числительных, особенности числительных по структуре При ответе на вопросы учащиеся могут пользоваться учебником. По ходу дальнейших вопросов-ответов можно зарисовать опорную схему, отражающую разряды числительных -На какие две группы делятся числительные?
Если учащиеся затрудняются с ответом, то учитель приводит примеры для анализа и сравнения языкового материала: три человека - третий по списку; 25 подарков — двадцать пятый год -Приведите примеры количественных и порядковых числительных. Если учащиеся затрудняются с ответом, то учитель приводит примеры для анализа и сравнения языкового материала: два - две целых одна вторая - двое. Приведите примеры. Перепишите предложения, записывая числа словами.
Объясните написание числительных. Подчеркните числительные как члены предложения. Выполните морфологический разбор любого числительного при выполнении морфологического разбора учащиеся обращаются к памятке в учебнике —с. Необходимо знать, что в устной речи числительные надо склонять, необходимо знать, как склоняются числительные, знать правила правописания числительных.
Изучение нового материала. Групповая исследовательская работа -Чтобы вспомнить особенности склонения числительных и употребления числительных в речи, мы проведем с вами небольшую групповую исследовательскую работу. Групповая работа: класс разбивается на 6 групп 2 группы анализируют по тексту особенности склонения количественных числительных, 2 группы исследуют особенности склонения порядковых числительных, 2 группы выполняют работу по анализу сочетаемости собирательных числительных в речи. Карточка для 1 и 2 группы Прочитайте текст, озаглавьте его в соответствии с темой.
Выпишите словосочетания, в состав которых входят числительные. Объясните правописание числительных. Определите разряд числительных и падеж.
Неправильное употребление имени числительного
Найдите предложение(-я) с ошибкой, которая связана с неправильным употреблением числительного. Тип грамматической ошибки: ошибка в употреблении имени числительного. Укажите предложения с ошибками в употреблении числительного,исправьте ошибки.
Практическая работа по теме «Морфологические нормы имён числительных»
В каком ряду все местоимения пишутся через дефис? Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква 1 В заячь.. Выберите правильный вариант ответа.
Вес индийского слона достигает пять тонн, африканского — семь тонн, рост их три — четыре с половиной метра. В пасти у детёнышей крокодила больше сто зубов.
В книге около тридцать страниц. Мы готовили подарки мамам и бабушкам к Восьмому марту.
Укажите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении числительного. Укажите ошибку в употреблении собирательного числительного. Укажите словосочетание, в котором допущена ошибка при склонении числительного. Укажите словосочетание, в.
Укажите ошибку в образовании слова. В каком предложении допущена ошибка в употреблении числительного? Укажите дробное числительное. В каком слове пишется два мягких знака? Укажите слово, которое соответствует схеме: 1 четырьмя 3 двух 16.
Определите составное имя числительное: А триста сорок восемь; Б одиннадцатый; В шестьсот ; Г три. Укажите предложение с числительным, обозначающим целое число: А Две третьих комнаты уже отремонтировано. Б Одна седьмая поля засеяна рожью. В Четыре часа мы продвигались по мрачной тайге. Г Трое ребят из нашего класса приняли участие в городской выставке поделок из природного материала. В каком ряду все числительные являются дробные?
Имя числительное (страница 2)
Б Отец гордился обоими сыновьями. В На обоих партах лежали учебники. Г На обоих террасах стояли цветы. А У меня нет восемьдесят рублей. Б Я пошла в кино с пятью рублями. В К двум пятых прибавьте десять.
Г У меня нет семидесяти рублей.
Укажите слово, в котором нет двойных согласных. Укажите вариант, в котором знаки препинания в предложении поставлены верно. Укажите слово, которое является числительным. Укажите предложение, в котором числительные являются грамматической основой. Укажите ошибку в морфологической характеристике числительного. В здании открываются окна только на первом этаже. Ответы запишите словами или цифрами. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
Напишите его номер.
От них ничего не дождёшься. Из ихнего окна раздавались звуки знакомой мелодии. Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с него шкуру. Я укорял себя за невнимательность. Мы с ими давно дружим. У его отца была старинная книга.
Пушкин Дома, Фёдору Михайловичу казалось, всё делалось он наперекор. Толстой Сидевший возле она Калломейцев начал было обращаться к она с разными любезностями так как его попросили «не возбуждать полемики» , но она не слушала его. Тургенев Употребление местоимений Найдите предложения с ошибками в употреблении местоимений. Они ждали его. Гусь среди них был самый старый и степенный. Мальчик снял кепку с головы и подбросил её вверх.
Информация
Опубликовано 4 года назад по предмету Русский язык от rastvladislav1 2 вариант 1. Укажите, что обозначает имя числительное: А предмет, Б признак предмета, В действие, Г число, количество, порядок предметов при счете. Определите составное имя числительное: А триста сорок восемь; Б одиннадцатый; В шестьсот ; Г три. Укажите предложение с числительным, обозначающим целое число: А Две третьих комнаты уже отремонтировано.
Б Одна седьмая поля засеяна рожью. В Четыре часа мы продвигались по мрачной тайге.
Последнее извержение его происходило в тысяча сем…сот семидесятом году. Сейчас кратер вулкана глубиной более двухсот двадцати метров почитают как святыню. Каждый японец считает своим долгом хоть один раз побывать на священной горе. В июле—августе на Фудзияме почти нет снега, поэтому каждый год летом большие группы людей устремляются на вершину горы. До отметки на высоте двух тысяч п…тисот метров можно доехать на машине, но оставшиеся тысячу двести метров каждый должен пройти пешком. За субботу и воскресенье на вулкан поднимаются до вос…мидесяти тысяч человек. По материалам «Я познаю мир. Чудеса природы» Карточка для 3 и 4 группы Прочитайте текст, озаглавьте его в соответствии с темой.
Проанализируйте и сделайте вывод об особенностях склонения порядковых числительных. Город-крепость Пенза основан в одна тыс…ча шест…сот шест…десят треть…м году при царе Алексее Михайловиче как форпост на юго-восточной окраине государства, которая была легкой и незащищенной добычей для степных кочевников. В мае одна тыс…ча шест…сот шест…десят треть…го года на реку Пензу с сотней казаков-черкас прибыл Юрий Ермолаевич Котранский «город строить». Он и стал основателем и первым строителем города. За достаточно непродолжительное время был взведен деревянный кремль. По указу царя от трин? В одна тыс…ча шест…сот шест…десят пятом году население города составляло около трех тысяч… трехсот человек. Долгие годы крепость Пенза служила надежным заслоном от кочевников — кубанцев и ногайских орд. Нападению кочевников Пенза подвергалась в одна тысяча шест…сот шест…десят восьмом, одна тысяча шест…сот вос…мидесятом и одна тысяча сем…сот сем…надцатом годах, но овладеть крепостью им ни разу не удалось. В качестве благословения новопостроенного города царь Алексей Михайлович пожаловал Пензе икону Казанской Божьей Матери, которая почиталась чудотворной.
По преданию, во время Большого Кубанского погрома, нападавшие сожгли южную часть города и уже подступили к стенам крепости, однако находившиеся в осаде пензенцы появились перед вражеским войском с этой иконой, что спасло город от разрушения. Икона Казанской Богоматери и по сей день является главной святыней Пензы. По материалам сайта администрации г. Пензы Карточка для 5и 6 группы Следуя предлагаемой инструкции, проанализируйте языковой материал и определите условия сочетаемости и несочетаемости собирательных числительных с именами существительными. Работая с пунктом I, определите род существительных, с которыми употреблены собирательные числительные. Подчеркните существительные, у которых не удалось определить род. Могут ли они иметь форму ед. Определите, одушевлённые или неодушевлённые имена существительные в сочетании с собирательными числительными. Сделайте вывод. Обратите внимание на пункт III.
Стоящий напротив перечёркнутый кружок означает, что собирательные числительные не сочетаются с данными существительными.
После индексации расходы ПФ выросли до 12,5 триллионов рублей в месяц, а доходы в лучшие месяцы не превысили Дата добавления: 04. После индексации расходы ПФ выросли до 12,5 триллионов рублей в месяц, а доходы в лучшие месяцы не превысили 10,4 триллионов. Метростроевцы обещают завершить строительство трассы к 25 декабрю. В первенстве по прыжкам в воду с трамплина на первое место вышла спортсменка с результатом 125,55 баллов.
После оплаты удобным для вас способом мы сразу же предоставим доступ для скачивания сертификата. Также сертификат будет продублирован на вашу электронную почту. Участвуйте в тестировании и получайте сертификаты с отличием.
Практическая работа по теме «Морфологические нормы имён числительных»
Сколько в этом предложении букв "О" и сколько звуков "О"? 8. Укажите предложения с ошибкой в употреблении числительного. Найдите предложение(-я) с ошибкой, которая связана с неправильным употреблением числительного. Укажите предложение без ошибки в употреблении числительного.
Контрольная работа по теме "Имя числительное"
| Неправильное употребление имени числительного – задание 7 ЕГЭ русский язык | Неправильное употребление имени числительного, как правило, связано с незнанием основных особенностей этой части речи. |
| ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 104. Упражнения Номер 4 | Неправильное употребление имени числительного, как правило, связано с незнанием основных особенностей этой части речи. |
| ГДЗ номер 156 с.242 по русскому языку 11 класса Гусарова Учебник — Skysmart Решения | 4. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного. |
Тесты по культуре речи (подготовка к ЕГЭ)
е предложение без ошибок в употреблении числительного. а) Около полтора. Вопрос по русскому языку: Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного. Укажем пример с грамматической ошибкой в употреблении имени числительного. 1) к пятистам восьмидесяти семи страницам (Д. п.). 8. Укажите предложения с ошибкой в употреблении числительного.
Остались вопросы?
Общеупотребительные слова - это 1 слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии; 2 слова, употребляемые жителями той или иной местности; 3 слова, вошедшие в русский язык из других языков; 4 многие слова языка, известные всему народу 6. Укажите неверное утверждение 1 Слово ненасытный не употребляется без НЕ 2 Слово нелживый всегда пишется слитно 3 Ежовый — в суффиксе пишется О, так как в суффиксах прилагательных после шипящих под ударением пишется о. В каком ряду во всех словах пишется буква Е 1 на вечер..
Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного. Найдите предложение, в котором правильно употреблено числительное. Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
В каком ряду даны числительные, в которых нужно писать Ь в середине слова?
А 18, 68, 500 Б 11, 287, 950 В 870, 600, 50 Г 150, 34, 680 6. В каком ряду все числительные надо писать с Ь на конце? А 25, 876, 700 Б 5, 16, 30 В 17, 48, 205 Г 434, 11, 45 7. Укажите предложения с ошибкой в употреблении числительного. А Оба окна светились. Б Отец гордился обоими сыновьями.
Укажите предложение без ошибки в употреблении числительного 1 Он встретил обеих братьев. Укажите предложение без ошибки в употреблении числительного 1 Трое профессоров были против эксперимента. Related documents.
домашнее задание
Тест по теме «Употребление числительных в речи» 1. В какой падежной форме имеется ошибка в склонении числительного триста пятьдесят? неправильное употребление имени числительного. Найдите, объясните и исправьте ошибки в употреблении собирательных числительных.
Прошло три дня или прошли?
- Какие ошибки в употреблении числительных самые популярные?
- Тема. Склонение числительных. Правописание числительных
- Числительные в русском языке — примеры, задания, решения в ЕГЭ (страница 2)
- Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного: 1) Об обоих фильмах говорили восхищ…
- Страницы не существует!
- Тест Имя числительное. Морфологические нормы