Обществознание 9 класс: учеб, для общеобразоват. организаций с прил. на электрон, носителе / [Л. Н. Боголюбов, А. И. Матвеев, Е. И. Жильцова и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова [и др.]. Страница №: Стр.№1-2, Стр.№3-4, Стр.№5-6, Стр.№7-8, Стр.№9-10, Стр.№11-12, Стр.№13-14, Стр.№15-16, Стр.№17-18, Стр.№19-20, Стр.№21-22, Стр.№23-24, Стр.№25-26, Стр.№27-28, Стр.№29-30.
Решебник задач и ГДЗ по Обществознанию 9 класс А.И. Кравченко, Е.А. Певцова
| Изучаем вместе | Так в четвертом классе необходимо было усвоить «приложение арифметики к счетоводству», в курсе естественной истории – необходимые сведения по домашнему хозяйству и гигиене. |
| ГДЗ ЛОЛ за 9 класс по Обществознанию О.А. Котова, Т.Е. Лискова тетрадь-тренажёр ФГОС | Обществознание - Учебник. § 17. Правоотношения и субъекты права — Проверим себя — 2 — стр. 144. |
ГДЗ по Обществознанию за 9 класс Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И. ФГОС
Представляются все права и гарантии. Например: оплачиваемый отпуск, страхование здоровья Предусматривает дополнительные основания его расторжения по инициативе нанимателя Срочный договор Точно знает срок окончания договора, также могут предоставляться все права Меньше срок предупреждения об увольнении - 3 дня. Могут быть индивидуальные условия труда. Например: сам работник платит за себя налоги, отпуск за свой счет 5 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков Трудовая книжка - это основной документ трудовой деятельности А и трудовом стаже Б гражданина РФ.
Работодатель В обязан вести трудовую книжку на каждого работника, проработавшего у него свыше пяти дней если это основное место работы.
Но не беда. У нас есть секретное оружие — ГДЗ по этому предмету. Теперь учеба станет интереснее и проще. Просто откройте портал и радуйтесь готовым ответам от указанных авторов. Загляните и узнайте, как решить упражнение. Будьте уверены, что вы справитесь со всеми трудностями вместе с книгой.
Интернет-самоучитель позволит ученикам: Изучать пропущенные темы самостоятельно, в своем темпе и в удобное время. Углубить свои знания по любому разделу предмета.
Производственная функция, является социальной силой. Виды наук? Естественные наука: биология, химия, физика, астрономия, геология и тд.
Социально— гуманитарные науки: история, социология, политология и тд.
Ответ на вопрос Ответ на вопрос дан za5241363 спасибо Ответ на вопрос Ответ на вопрос дан TheLadmar Необходимость защиты интересов различных социальных групп приводит к созданию общественно-политических движений, т. На самом низшем уровне это различные движения в защиту окружающей среды, пацифисты, общества автомобилистов и т. Политическая партия — это общественная организация, созданная на основе добровольности, представляющая интересы конкретных социальных слоёв и стремящаяся к завоеванию и осуществлению власти. Отличие партии от других объединение: 1. Стремится не только влиять на власть, но и осуществлять её; 2.
Ставит перед собой долговременные задачи; 3.
ГДЗ по Обществознанию 9 класс Кудина М.В., Чурзина И.В. ФГОС
| Напишите конспект по обществознанию 9 класс параграф 7 политические партии и движения | Обществознание 9 класс боголюбов параграф 14 конспект. |
| Ответы к параграфу 17 (Задания) по Обществознанию 9 класс Рабочая тетрадь Митькин УМК Экзамен | Обществознание 10 класс Боголюбова 2 параграф план. |
Обществознание 9 класс учебник Боголюбов — стр 17
Содержание и методический аппарат учебника направлены на гражданское, правовое, социальное, личностное развитие учащихся, формирование у девятиклассников основных универсальных учебных действий. Соответствует концепции преподавания курса "Обществознание" в школе.
Главная » Обществознание » Обществознание. Учебник - Боголюбов Л. Данный учебник завершает предметную линию по обществознанию для основной школы.
На картах мужчин чаще всего изображались дороги, спортивные объекты, кафе. На картах женщин — магазины, детские сады, больницы. Что эти данные могут сказать о приоритетах, особенностях занятий и образе жизни мужчин и женщин? Эти данные говорят о том, что мужчины ценят активность и предпочитают дороги и спортивные объекты, а женщины практические вещи и заботиться о своем здоровье и благополучии других. Это может говорить о том, что мужчины предпочитают проводить время в активной деятельности, а женщины — в построении благонадежной среды для себя и своих близких. Характеристика отношений между мужчинами в обществе[ править править код ] Отношения между мужчинами характеризуются большей конкурентностью, конфликтностью, чем отношения между женщинами, Мужская установка на соревнование, по мнению некоторых исследователей, является одним из источников войн, причиной появления горячих точек на планете. Можно ли согласиться с этой точкой зрения? Аргументируйте свой вывод. На мой взгляд, да, это верно. Исследования показывают, что конкурентность и конфликтность между мужчинами выше, чем между женщинами. Это обусловлено тем, что мужчины чаще испытывают дискомфорт, когда их авторитет и моральные ценности вызывают вопросы. Отсюда и возникает более агрессивный и конфликтный подход к решению проблем. Таким образом, мужская установка на соревнование может быть фактором при возникновении горячих точек на планете. Гендерный разрыв в странах Азии[ править править код ] В странах Азии необразованные женщины составляют почти половину от общего числа женщин, а на долю необразованных мужчин приходится примерно треть мужского населения. Эти факты свидетельствуют о значительном гендерном разрыве в образовании и доходах во многих азиатских странах. Этот разрыв свидетельствует о неравных возможностях и доступе к ресурсам, с которыми сталкиваются женщины в этих странах.
Кто может быть участником правоотношения? Дайте определение понятий «дееспособность» и «правоспособность». Каким образом возникают дееспособность и правоспособность у физических и юридических лиц? Приведите пример правоотношения: а назовите его участников, объект и содержание; б покажите связь между субъективными правами и юридическими обязанностями. Объясните, какие права и обязанности возникают у участников правоотношения в следующих ситуациях: a на скользкой дороге гражданин Н. Разберите ситуацию и определите: а субъектов правоотношения; б объекты правоотношения; в содержание правоотношений. Гражданин К.
ГДЗ по обществознанию 9 класс Боголюбов, Лазебникова учебник cтраница 178
То есть в отличие от физического лица юридическое лицо правоспособным и дееспособным становится одновременно. Приведите пример правоотношения: а назовите его участников, объект и содержание; б покажите связь между субъективными правами и юридическими обязанностями. Примером правоотношений может служить аренда квартиры. Гражданин А. Участники правоотношений — гражданин А. Объект — арендные отношения. Гражданин Б. Объясните, какие права и обязанности возникают у участников правоотношения в следующих ситуациях: A на скользкой дороге гражданин Н.
Они обязаны иметь лицензию на оружие, охотиться в рамках законодательства не заниматься браконьерством в ураган сорвал крышу с застрахованного дома гражданина Н. Страховая компания обязана выплатить деньги. Преподаватели на курсах обязаны вести обучение. Родители школьников обязаны возместить ущерб. Разберите ситуацию и определите: а субъектов правоотношения; б объекты правоотношения; в содержание правоотношений. Гражданин К. Субъекты: гражданин К.
В таких случаях работодатель обязан направить работнику уведомление М о необходимости явиться за трудовой книжкой либо дать согласие Н на отправление ее по почте. Со дня направления такого уведомления работодатель освобождается от ответственности О за задержку выдачи трудовой книжки А-2; Б-10; В-6; Г-1; Д-13; Е-3; Ж-11; З-14; И-9; К-4; Л-7; М-5; Н-8; О-12 6 Согласно Трудовому кодексу РФ, режим рабочего времени предусматривает различную продолжительность рабочей недели: пятидневная с двумя выходными, шестидневная с одним выходным, рабочая неделя с предоставлением выходных по скользящему графику, неполная рабочая неделя. Объясните причину принятия подобной нормы. Подобные нормы приняты в связи с различной трудовой деятельностью.
Для каждого вида работы соответствует определенная продолжительность трудового дня и рабочей недели. Приведите примеры уместного, на ваш взгляд, применения каждого из этих взысканий.
Прогноз развития природы и общественных процессов. Способствует формированию мировоззрения. Производственная функция, является социальной силой. Виды наук?
Как и любое социальное отношение, правоотношение возможно только при наличии трёх элементов: a субъектов правоотношения, т. Что такое юридическая обязанность и чем юридическая обязанность отличается от моральной обязанности? Сущность понятия «юридическая обязанность» связана с должным, необходимым поведением, предписанным нормами права участнику правоотношения. У человека, имеющего правовую обязанность перед другим человеком, государством, фирмой, организацией и т. Моральная обязанность не является строгой, она не закреплена законом. Что такое субъективное право? Субъективное право — это мера возможного поведения участника правоотношений. Что означает понятие «мера»? Какое значение это понятие имеет для осуществления субъективных прав и юридических обязанностей? Мера — это то, что помогает сделать точный расчёт и ответить на вопрос: сколько, какое количество, какой объём, размер и т. Если в отношении обладателя права мера ограничивает его притязания, то то в отношении человека, имеющего перед кем-то юридическую обязанность, она защищает его от неоправданных притязаний, от произвола и беззакония обладателя права. Кто может быть участником правоотношения? Согласно законам РФ, субъектами правоотношения могут быть физические лица: граждане РФ, иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы, т. Субъектами правоотношения могут быть и юридические лица: коммерческие и некоммерческие организации, например фирма, производящая компьютеры, или общество охотников и рыболовов. В правоотношения могут вступать и органы государственной власти, и государство в целом.
ГДЗ по Обществознанию для 9 класса Кудина М.В., Чурзина И.В. ФГОС
Обществознание. Здесь вы найдете учебник по Обществознанию 9 класса авторы: Кудина М.В., Чурзина И.В., от издательства: Русское слово 2019. параграф 17 (учебник Боголюбова Л.Н.) Освещены такие вопросы, как "Понятие трудовой дисциплины", "Значение и виды трудовой ди. У нас подобраны готовые решения домашних заданий по Обществознанию за 9 класс, Кудина М.В., Чурзина И.В. Русское слово. Поэтому так важна подсказка профессионального знатока этого предмета – «ГДЗ по обществознанию 9 класс Боголюбов учебник (Просвещение)». Здесь вы найдете учебник по Обществознанию 9 класса авторы: Кудина М.В., Чурзина И.В., от издательства: Русское слово 2019.
Учебник. «Обществознание». 9 класс. Л.Н. Боголюбов и др. «Просвещение», 2023 г.
- Параграф 17 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)
- Читать онлайн учебник по обществознанию за 9 класс Боголюбов
- Подписывайся на нас в ВК:
- ГДЗ по обществознанию для 9 класса тетрадь-тренажёр О.А. Котова
- ГДЗ по Обществознанию за 9 класс Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И. ФГОС
Обществознание, 9 кл., § 17 "Правоотношения и субъекты права"
Обществознание 9 класс: учеб, для общеобразоват. организаций с прил. на электрон, носителе / [Л. Н. Боголюбов, А. И. Матвеев, Е. И. Жильцова и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова [и др.]. Огэ по обществознанию 9 класс вариант 1. Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Обществознанию за 9 класс, автор: Кудина М.В., Чурзина И.В. Издательство: Русское слово ФГОС. Чтобы читать и смотреть Обществознание Учебник 9 класс Боголюбов, нажмите на нужные страницы. Параграф 17 на «4»-«5»-эссе по эпиграфу,на «3»-найти пословицы и поговорки о труде.
ГДЗ по обществознанию 9 класс Боголюбов
Именно на ней формируются и осознаются противоречия, определяются стороны и сторонники, взвешиваются силы. Ситуация накаляется и ждёт повода, чтобы вскрыться. Повод — это пусковой механизм, который переводит предконфликтную стадию в стадию проявления конфликта. На этой стадии стороны могут и должны предпринимать попытки разрешить конфликт, не выводя его в открытую стадию. В истории, например, это всё, что происходит между противоборствующими сторонами до начала военных действий. При политическом конфликте сначала между сторонами растёт напряжённость, появляется ощущение угрозы от каких-то политических субъектов, возникает неудовлетворённость существующей ситуацией, чувство агрессии, враждебность.
Нарастает недовольство. Социальную напряжённость выражают неорганизованно, в основном вербально словесно. Всё чаще нарушается привычный ход жизни, у людей нет ясного осознания причин и масштабов происходящего, из-за этого в обществе растёт беспокойство. Проявляться конфликт может по-разному. Конфронтация — это попытка отсрочить переход в острое противоборство, это как бы продолжение предконфликтной стадии, когда сам конфликт уже осознан, определён и проявился, но сдерживается обеими сторонами.
Классический пример конфронтации — ситуация на Западном фронте в 1915 году, так называемая «позиционная война», при которой стороны перешли к стратегической обороне, а крупномасштабных сражений не вели. Конфронтация характерна также для малых групп, участники которых не могут позволить себе резко выяснить отношения и продолжают существовать в ситуации постоянно тлеющего явного противоречия, например, конфронтация нередка в рабочем коллективе или семье. Соперничество и конкуренция различаются слабо, однако различия есть. В ходе соперничества одна из сторон хочет продемонстрировать, что она лучшая. Она не нападает на других, а только показывает собственное превосходство.
Главное отличие соперничества от конкуренции — в том, что оно приводит к росту, развитию и высоким достижениям всех участников. Обычно оно проявляется личностно и происходит в областях, связанных с творчеством. Соперничество — хороший мотиватор и подталкивает всех участников к высоким достижениям. Примеры соперничества — программные войны Билла Гейтса и Стива Джобса или изнурительные матчи между великими теннисистами Пете Сампрасом и Андре Агасси. За сильным соперником тянутся, это стимулирует всех участников отношений.
Соперничество — это борьба за лидерство. Конкуренция же — это ситуация, при которой цели или результаты субъектов противостоят друг другу, поэтому выигрыш для одного игрока приводит к убытку для другого. При конкуренции все борются со всеми. Кроме того, конкуренция допускает меры, направленные против других участников, например разоблачение использования некачественного сырья в процессе производства.
Найдите информацию о деятельности общественных молодёжных организаций, об их социальных проектах и практической работе. Какие сферы они охватывают? Что нужно сделать, чтобы участвовать в таких проектах на территории вашего региона? Проведите исследование среди ваших друзей, одноклассников. Примерные вопросы: как вы проводите свободное время с друзьями; какие вопросы вы обсуждаете с ними; в каких делах участвуете?
Какое значение это понятие имеет для осуществления субъективных прав и юридических обязанностей? Кто может быть участником правоотношения? Дайте определение понятий «дееспособность» и «правоспособность». Каким образом возникают дееспособность и правоспособность у физических и юридических лиц? Приведите пример правоотношения: а назовите его участников, объект и содержание; б покажите связь между субъективными правами и юридическими обязанностями. Объясните, какие права и обязанности возникают у участников правоотношения в следующих ситуациях: a на скользкой дороге гражданин Н. Разберите ситуацию и определите: а субъектов правоотношения; б объекты правоотношения; в содержание правоотношений.
Достичь согласия помогла передача власти одному лицу верховному правителю или группе лиц старейшин. Это неизбежно вело к появлению государства. Существует и так называемая теория завоевания. Согласно ей, первые государства явились результатом завоевания воинственными племенами кочевников земледельческих общин. Иными словами, решающую роль в возникновении государства сыграл внешний фактор. Из курса истории вам известно еще одно объяснение причин возникновения государства: с расколом общества на классы, противоположные по своим интересам, у экономически господствующего, но малочисленного класса рабовладельцев, феодалов появилась необходимость укрепить свое положение с помощью политической власти, вооруженной силы, законов, то есть создать государство. Задание 2 На основе каких признаков можно сделать вывод о наличии в обществе государственного устройства? Ответ: Единство территории.
ГДЗ по Обществознанию 9 класс Кудина М.В., Чурзина И.В. ФГОС
ГДЗ по Обществознанию за 9 класс О.А. Котова, Т.Е. Лискова тетрадь-тренажёр ФГОС. ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию, подготовка к экзаменам в аудио и видеоформате бесплатно. Обществознание 9 класс боголюбов параграф 14 конспект.
Решения к разделу:Параграф 1 (Страницы)
- Решебник по Обществознанию 9 класс Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И.
- ГДЗ по обществознанию для 9 класса к учебнику Боголюбова
- § 17. Правоотношения и субъекты права — Проверим себя — 2 — стр. 144
- Ответы на § 17. Право на труд. Трудовые правоотношения | DNSIS авторские ГДЗ