Разработка родительского собрания накануне Нового года «В ожидании чуда» Цели: подвести итоги достижений учащихся за первое полугодие; формировать отношения сопереживания в коллективе. родительского собрания. Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Родительское собрание будет включать в себя информацию о том, что каждый гражданин обязан жить в соответствии с нормами действующего законодательства.
Родительское собрание в 5 классе. Темы родительских собраний (5 класс)
Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью. Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка. Слайд 11 Описание слайда: Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя: Слова поддержки: Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо. Ты делаешь это очень хорошо. У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать? Это серьезный вызов. Но я уверен.
Что ты готов к нему. Слайд 12 Описание слайда: Признаки успешной адаптации: удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями — с одноклассниками и учителем. Слайд 13 Описание слайда: Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью. Учащимся предлагалось оценить степень их согласия с предложенными утверждениями по следующей шкале: 0 — нет; 1 — не всегда; 2 — да 1. Я иду в школу с радостью 2. В школе у меня обычно хорошее настроение 3. У нас хороший классный руководитель 4. У меня есть любимые школьные предметы 5. Я привык к новым учителям 6. В начальной школе было лучше 7.
Ваше повышенное внимание поможет их закрепить. Не делайте мне замечания в присутствии других людей. На замечания я буду реагировать лишь наедине, без посторонних. Не пытайтесь меня поучать в конфликтной ситуации. Я все равно ничего не услышу, а если услышу, то не стану реагировать. Поговорите со мной тогда, когда ваш гнев уступит место здравому смыслу. Не пытайтесь меня все время поучать.
Вы удивились бы, узнав, как хорошо я знаю, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Не заставляйте меня считать, что ошибки, сделанные мною,— это преступление. Я должен научиться делать ошибки, не думая при этом, что я ни на что не годен. Не придирайтесь ко мне и не ворчите. Иначе мне придется притвориться глухим, чтобы как-то защититься. Не требуйте от меня объяснений по поводу моего плохого поведения. Я действительно не смогу ничего объяснить.
Если вы сможете это понять, я попытаюсь сам себе и вам все объяснить, но на это надо время. Не испытывайте слишком сильно мою честность. Меня легко испугать, при этом я начинаю врать. Не забудьте, что я развиваюсь, а значит — экспериментирую. Таким образом я учусь. Примиритесь, пожалуйста, с этим. Не оберегайте меня от последствий моей деятельности.
Мне необходимо учиться на собственном опыте. Не обращайте внимания на мои маленькие недомогания. Я могу научиться получать удовольствие от своего плохого здоровья, если благодаря ему я буду в центре вашего внимания. Не отмахивайтесь от меня, если я задаю вам честные и прямые вопросы. В противном случае вы обнаружите, что я перестал вас спрашивать и ищу интересующую меня информацию там, где мне ее предлагают. Не отвечайте на мои глупые и бессмысленные вопросы. Я просто хочу обратить на себя ваше внимание.
Никогда не считайте, что извиниться передо мной — ниже вашего достоинства. Ваше честное извинение и признание своих ошибок вызывает у меня по отношению к вам удивительно теплые чувства. Никогда не утверждайте , что вы совершенны и непогрешимы. Иначе мне придется быть достойным слишком многого, а так не хочется утверждаться в обратном. Не беспокойтесь о том, что мы проводим слишком мало времени вместе. Стоит побеспокоиться о том, как мы с вами его проводим. Не позволяйте моим страхам возбуждать в вас тревогу.
В противном случае я действительно испугаюсь. Демонстрируйте мне ваше мужество и собственную храбрость. Не забывайте, что мне нужны ваше понимание и поддержка. Я думаю, что вы и без меня это знаете. Относитесь ко мне так, как вы относитесь к своим друзьям. Я тоже хочу быть вашим лучшим другом. Не забывайте, ваши добрые мысли и теплые пожелания, которые вы дарите мне щедро каждый день, если не сейчас, то через годы вернутся вам сторицей.
Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете. В конце собрания родители пишут вопросы, на которые они не получили ответа. Это могут быть вопросы к администрации школы, классному руководителю. Не на каждый вопрос можно ответить сиюминутно. Для того, чтобы родители получили компетентный ответ на поставленные вопросы, на столе у педагога стоит коробка, в которую родители складывают свои записки. Классный руководитель сможет их проанализировать и ответить на вопросы на следующем собрании или созвониться с родителями, если ответ не терпит отлагательств. Литература для подготовки к собранию 1.
Газман О. Педагогика свободы и педагогика необходимости. Козлова О. Введение в теорию воспитания. Пособие для преподавателей. Права ребенка. Кьюои Задачи собрания: 1.
Познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе. Предложить практические советы по адаптации ребенка к школе. Форма проведения собрания: круглый стол. Основные вопросы для обсуждения: 1. Физиологические трудности адаптации пятиклассников к школе. Психологические трудности адаптации пятиклассников к школе. Система взаимоотношений с ребенком в семье в период адаптации к школьному обучению.
Сегодня мы обсудим важную тему о трудностях адаптации наших детей к школе. Затем проводится родительский практикум в виде игры «Корзина чувств». Это может выглядеть примерно так: «Уважаемые мамы и папы! У меня в руках корзина, на дне которой находятся самые разнообразные чувства, позитивные и негативные, которые может испытывать человек.
Родители называют чувства, которые их переполняют, от которых они страдают. Рекомендации для родителей V. Обсуждение вопроса «Психологические проблемы адаптации пятиклассников к школьному обучению и условия их успешного преодоления» Повышение уровня тревожности семьи, связанной с обучением ребенка в пятом классе. Повышение уровня тревожности самого ребенка.
Влияние самооценки ребенка на адаптацию к школе чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе. Рекомендации для родителей.
За что я могу похвалить одноклассников? Что я приобрел сегодня на уроке?
Что меня удивило? Что, на мой взгляд, не удалось? Слайд 7 Как воспринимать отметки ребёнка? Памятка для родителей Слайд 8 Как относиться к отметкам ребёнка.
Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим.
Родительское собрание в 5 классе. Темы родительских собраний (5 класс)
Сценарий родительского собрания для 5 класса на тему «Особенности адаптации пятиклассников». Презентация: родительское собрание в 5 классе "О значении домашнего задания в учебной деятельности". Родительское собрание «Адаптация первоклассников Разработка памятки для родителей Участие родителей в школьной выставке «Дары природы» Подвести итоги первой четверти. Родительское собрание в 5 классе должно затрагивать не только негативные моменты успеваемость, психологические проблемы учащихся, но и положительные стороны школьной жизни.
Анкета для родителей учащихся 5 класса.
- Тема первая. Здоровье наших детей. Роль гигиены
- 7 значимых тем, которые стоит обсудить на родительских собраниях в течение года
- II родительское собрание в году (5 класс) доклад, проект
- Тема собрания: трудности адаптации
- Примерная тематика родительских собраний
- Родительское собрание. 5 класс - презентация онлайн
Темы родительских собраний в 5 классе
Итоговое родительское собрание в 5 классе "Вот и стали мы на год взрослей" Тема конспекта: Итоговое родительское собрание в средней школе Вступление: Приветствие родителей и благодарность за приход на итоговое родительское собрание в 5 классе На итоговом родительском собрании в 5 классе хочу поприветствовать всех присутствующих родителей и выразить свою благодарность за то, что вы нашли время и возможность прийти сегодня в школу. Это очень важно для нас, учителей, чтобы мы могли рассказать вам о том, что было сделано за учебный год, о достижениях и проблемах в классе. Мы знаем, что вы являетесь нашими главными партнерами в воспитании и обучении ваших детей, и сегодня мы хотим поделиться с вами информацией о том, как ваш ребенок учится, какие успехи он достиг и какие проблемы возникли. Мы надеемся, что наше взаимодействие будет плодотворным, и сегодняшнее собрание станет началом нового этапа в нашем сотрудничестве.
Спасибо, что вы с нами сегодня! Объяснение целей и задач данного собрания Данное собрание предназначено для того, чтобы обменяться информацией о том, как прошел учебный год в 5 классе, подвести его итоги и обсудить перспективы на будущее. Главная цель этого собрания - дать родителям полную информацию об успехах и проблемах, которые возникли у их детей в ходе учебного года, а также рассказать о планах на следующий учебный год.
Задачи данного родительского собрания включают: предоставить информацию о результативности учебного процесса в 5 классе; рассказать о проектах и мероприятиях, которые были проведены в течение учебного года; обсудить возможные проблемы, которые могут возникнуть в будущем, и найти пути их решения; ответить на вопросы родителей и поделиться с ними советами и рекомендациями по воспитанию и обучению детей. Мы надеемся, что данное родительское собрание поможет улучшить взаимодействие между учителями, родителями и учащимися, и создаст более благоприятные условия для успешного обучения и воспитания наших детей. Основная часть Итоги учебного года: оценки, достижения, проблемы.
Итоговое родительское собрание в 5 классе - это отличный повод подвести итоги учебного года и рассказать о достижениях и проблемах, которые возникли у учеников. В этом разделе мы обсудим результаты учебного процесса, полученные оценки, а также расскажем о наиболее заметных достижениях и проблемах. По результатам учебного года мы можем сказать, что наши ученики проявили достойные результаты в учебном процессе.
Большинство детей имеют положительные оценки по всем предметам и продемонстрировали хорошие знания и навыки. Однако, как и в любом классе, у нас были и проблемы, связанные с организацией учебного процесса, адаптацией к новым требованиям и общением в коллективе. Основные достижения наших учеников включают: Улучшение знаний и навыков в основных предметах; Участие в различных мероприятиях и конкурсах; Развитие личностных качеств, таких как ответственность, настойчивость и уверенность в себе.
Однако мы также столкнулись с некоторыми проблемами, которые оказали влияние на учебный процесс: Недостаточное внимание к домашним заданиям; Затруднения с адаптацией к новому учебному году и требованиям учебной программы; Проблемы в общении с одноклассниками и другими участниками учебного процесса. В целом, мы считаем, что учебный год прошел успешно, и хотели бы поблагодарить наших учеников и их родителей за усердие и поддержку в течение года. Однако мы также признаем, что есть место для улучшений, и поэтому мы готовы работать с каждым учеником и родителем, чтобы создать более благоприятные условия для обучения и развития.
Общая характеристика возрастных особенностей учеников 5 класса. Возрастные особенности учеников 5 класса имеют свои особенности и представляют особый интерес для педагогов и родителей. В данной части итогового родительского собрания мы хотели бы рассказать об общей характеристике возрастных особенностей учеников 5 класса.
В этом возрасте дети уже достаточно самостоятельны и имеют определенные интересы и желания.
Свой девиз каждая семья пишет на листе ватмана, который прикрепляется на доске в классе. Этот материал можно будет успешно использовать в работе с учащимися. После представления и установления теплой атмосферы учитель приглашает родителей на экскурсию по школе.
Очень важно показать родителям кабинет психологической службы, ознакомить с расписанием его работы, предложить родителям записать телефон доверия психологической службы. В обязательном порядке необходимо познакомить родителей с местом расположения школьной столовой, рассказать о том, каким образом в ней будет организовано питание детей в новом учебном году. Для родителей пятиклассников это очень важная информация, так как они понимают, что плохое питание самым серьезным образом может сказаться на здоровье детей, если классный руководитель и школа не будут уделять этому вопросу серьезное внимание. Не менее важная информация для родителей— спортивные секции и кружки, которые будут работать в школе в новом учебном году.
Прекрасно, если в школе есть информационный стенд для родителей, который необходимо показать им в ходе экскурсии. В конце встречи каждая семья получает наказ в виде свитка, в котором указаны законы воспитания ребенка в семье. Родителям предоставляется возможность прочесть законы и задать вопросы учителю. В конце собрания проводится анкетирование родителей по его теме.
На мой взгляд, очень уместно, если классный руководитель в конце первого собрания познакомит родителей с планированием будущих встреч в учебном году. Это позволит родителям подготовить вопросы по тематике следующего классного собрания и активно участвовать во встречах родителей с классным руководителем и друг с другом. В конце родительского собрания можно сделать общую фотографию на память о первой встрече. На прощание родители получают большие разноцветные конверты, в которых находится письмо-обращение детей разных времен и народов к своим родителям.
Взрослым предлагается дома внимательно прочитать полученный меморандум и руководствоваться им в воспитании собственных детей.
Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания. Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость. Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью. Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка. Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка.
У пятиклассника непременно должны быть домашние обязанности, за выполнение которых он несет ответственность. Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в ненавязчивом контроле со стороны родителей, поскольку не всегда может сам сориентироваться в новых требованиях школьной жизни. Для пятиклассника учитель — уже не такой непререкаемый авторитет, как раньше, в адрес учителей могут звучать критические замечания. Важно обсудить с ребенком причины его недовольства, поддерживая при этом авторитет учителя.
Быстрые решения модуль приема документов онлайн Электронный документооборот через личные кабинеты должностных и частных лиц, прием заявлений с электронной подписью онлайн, обмен сообщениями в рамках модуля, оповещения об изменении статуса принятого документа, статистика и отчетность по интересующим заказчика показателям.
Сайты для детских садов и школ В соответствии с Приказом от 14. Модернизация старого сайта в соответствии с новыми требованиями.
Тематика родительских собраний в 5 классе (стр. 1 )
Родительское собрание «Адаптация первоклассников Разработка памятки для родителей Участие родителей в школьной выставке «Дары природы» Подвести итоги первой четверти. Для каждого класса они могут быть индивидуальными, поэтому ниже мы предлагаем материал по нескольким ситуациям.). Родительское собрание в 5 классе должно затрагивать не только негативные моменты (успеваемость, психологические проблемы учащихся), но и положительные стороны школьной жизни. Темы родительских собраний.
Презентация, доклад на тему II родительское собрание в году (5 класс)
Разработка родительского собрания накануне Нового года «В ожидании чуда» Цели: подвести итоги достижений учащихся за первое полугодие; формировать отношения сопереживания в коллективе. Родительское собрание в 5 классе 3 четверть 2. «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание»Лесгафт 3. Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной 4. Учеба требует немало силОдни ученики схватывают все 5. Успеваемость. Родительское собрание в 5 классе "Трудности адаптации пятиклассника в школе" Автор: Абдрахманова Айзада Жамсаповна Переход ученика из начальной | Вступай в группу Видеоуроки в Интернет для учителей и школьников в Одноклассниках.
Родительское собрание в 5 классе. Темы родительских собраний (5 класс)
| Тематика родительских собраний | Тематика родительских собраний в 5м классе в пятом классе родительские собрания должны быть направлены на. |
| Тематика родительских собраний в 5 классе (стр. 1 ) | учителя - дети. |
| Родительские собрания темы 5 класс: Памятка «Тематика родительских собраний для 5 класса» | № слайда 1 Родительское собрание в 5 классе "Адаптация пятиклассников к новым условиям учёб. |
| Родительские собрания | Ход собрания На интерактивной доске – тема собрания, крылатые фразы и афоризмы. |
| ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ ПО КЛАССАМ.. Боровская средняя школа Лельчицкого района | Родительские собрания Тема: «Жизнь прекрасна или несколько слов о подростковом суициде» Цель: информирование родителей о причинах подросткового суицида. |