Использование единых учебников истории в образовательном процессе способствует формированию единого образовательного пространства, повышению качества обучения и укреплению российских духовно-нравственных ценностей.
Школьники будут изучать историю по новым учебникам
Разработка нового учебника по истории для основной школы (5–9 классы) будет завершена в течение следующего года, рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. Новые учебники по истории поступили в регионы России. Новый единый учебник по истории для старших классов прошел экспертизу, апробацию на федеральных и региональных площадках, а также включен в федеральный перечень учебников. Среди прочих прозвучал вопрос о новом едином учебнике истории.
«Цельная картина событий». Эксперты высоко оценили новый учебник истории
| Министр просвещения РФ рассказал о новом едином учебнике истории | Вести образования | Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов на пресс-конференции представил новый учебник истории за 11 класс. |
| Новые учебники по истории для школьников 5–9-х классов будут готовы к 1 сентября 2024 года | В Москве показали новый единый учебник по истории России и всеобщей истории для старшеклассников. |
| Новые учебники по истории для 5-9 классов подготовят в течение 2024 года | В России вместо множества учебников по истории для старшеклассников утвержден единый государственный. |
| Минпросвещения: новый учебник по истории для 11-х классов с главами про СВО готов | Новый учебник истории, цитаты из которого ходят по Интернету, наконец-то слили в сеть целиком. |
Единые учебники по истории
Дело в том, что в этом учебном пособии фактически оправдывается сталинская депортация советских народов, и в том числе, и чеченского. В том числе в сообщении Даудова говорится: «Тысячи представителей репрессированных народов внесли огромный вклад в Победу в Великой Отечественной войне, сражаясь на всех фронтах с оккупантами. Кроме того, спикер обратился к главе управления Администрации президента России по внутренней политике Андрею Ярину и советнику Путина и соавтору этого учебника Владимиру Мединскому, чтобы передать им позицию самого Кадырова по этому поводу. Даудов утверждает, что Мединский признал, что эта глава была взята без изменений из прежних учебников истории, но заверил, что она будет исправлена.
В «Ведомостях» ознакомились с содержанием учебника и рассказали, что в нём есть отдельная глава, посвященная специальной военной операции. Последняя глава, под названием «Россия сегодня. Специальная военная операция», рассказывает, в частности, об отношениях России с Западом в XXI веке, «давлении на Россию со стороны США», «возрождении нацизма» и «фальсификации истории». Детальный обзор современной истории авторы учебника дают в 17 параграфах.
Сергей Кравцов ответил, что этот раздел уже есть в программе.
Сейчас разрабатывается новый учебник истории. Он объединит всеобщую историю РФ.
Вот что он сказал, представляя новый учебник: - Ещё в 2013-м Путин поставил задачу подготовить единый учебник истории. Министр просвещения Сергей Кравцов заявил: - Базовые тексты, с которыми были знакомы учителя, дополнили актуальными фактами. Интервью с Владимиром Мединским о том как писалась финальная часть Истории России — о Специальной военной операции - читайте в одном из ближайших номеров «Комсомолки».
Кравцов объяснил, зачем российским школьникам единый учебник по истории с разделом об СВО
Однако, как подчеркивают «Ведомости», использованная при написании статьи копия по тексту полностью совпадает с учебником, представленным на презентации в ТАСС. РБК приводит основные тезисы, которые в него включены. В начале XXI века Россия надеялась выстроить с Западом «добрососедские» отношения, но США были недовольны ее «усилением», поэтому они спонсировали «откровенную русофобию» в бывших советских республиках, провоцировали конфликты и «цветные революции», пытались разбалансировать российскую экономику и сменить власть, добиваясь «расчленения России и контроля над ее ресурсами». По замыслу НАТО, Украина предназначалась на роль «главного тарана» против России, поэтому несколько поколений украинской молодежи с 1990-х годов «воспитывались в неприязни к России, на неонацистских идеях». Авторы учебника упоминают «украинский неонацизм», который, по их мнению, представляет собой «озлобленное национальное, языковое, культурное насилие агрессивного меньшинства над большинством». Запад превратил Украину в «ультранационалистическое государство» с «так называемой» независимостью. Там «жестоко преследуется любое инакомыслие, запрещена оппозиция, а все русское объявлено враждебным», проведен «тотальный снос связанных с СССР памятников» и уничтожено «все так или иначе связанное с Россией». На протяжении девяти лет Донбасс «поливали кровью», а его жителей называли «террористами» лишь за то, что они «хотели остаться русскими». Ради их защиты и «упредительного обеспечения безопасности России» была начата военная операция, а Запад в ответ «завалил украинский режим деньгами и оружием», а против Москвы ввел «незаконные санкции». Военная операция сплотила российское общество, ее поддержка выразилась «в сборе подарков для военнослужащих, гуманитарной помощи жителям новых регионов, в настоящем культе гордости за бойцов». Некоторые бойцы упоминаются персонально — например, псковский спецназовец Александр Жихарев.
Одним из лучших учеников в школе. Лучшим по спецдисциплинам. Лучшим в иностранных языках. Лучшим на привале: писал стихи и песни.
Работа эта продолжается. Сейчас идёт работа над соответствующими томами с 5-го по 9-й классы», - сообщил историк на пленарном заседании «Современный учебник как инструмент реализации федеральных рабочих программ.
История» на полях Московского урбанистического форума.
По мнению президента, должна быть «какая-то такая фундаментальная государственная версия» учебника для всех российских школьников, а критика и вопросы на эту тему — «нормальное дело». Телеграм Ссылка Учебники истории для старших классов, в которые включён раздел о специальной военной операции на Украине, появились в российских школах 1 сентября. Тема: Пресс-конференция Владимира Путина 14 декабря 2023 года Свежие новости по теме.
Больше информации появилось и о людях — как о народах в целом, так и об отдельных выдающихся личностях, будь то британский актёр Чарли Чаплин или же один из героев СВО Нурмагомед Гаджимагомедов.
Это должно не только помочь детям стать более эрудированными, но и заинтересовать их в изучении истории, способствовать пониманию различных явлений и процессов, «оживить» столь важную для каждого из нас дисциплину. За счёт этого школьники имеют возможность не просто поверхностно ознакомиться с самыми основными фактами, процессами и явлениями указанных столетий, но и проследить за ходом развития общества, его науки и культуры, а также за тем, как исторические события и перемены влияли на них. Вероятно, это позволит ребятам понять, как вели себя люди в ту или иную эпоху, а также предположить, что они могли испытывать. Более этого, это может помочь понять состояние и настрой современного общества, а также факторы, которые непосредственно влияют на это. Почти о тех же возможностях можно сказать и в отношении курса всемирной истории, в учебнике за 11-й класс по которой значительную часть занимают параграфы о странах Азии, Африки и Латинской Америки с акцентом на движения за освобождение от колониальной зависимости.
Важно также обратить внимание и на вопросы и задания учебника — одних из наиболее важных его составляющих. Хотя наши корреспонденты и не успели пролистать весь учебник надо было видеть, какой ажиотаж он создал среди журналистов , создалось впечатление, будто стало больше заданий на работу с источниками, причём разных видов, например, как с текстовыми, так и с визуальными будь то карикатура или же, например, карта. В целом многие задания направлены на работу с имеющимся материалом, а также на самостоятельный поиск нового, с обращением к разным ресурсам. Авторами учебников предлагаются и идеи, реализация которых требует ещё и творческих усилий. Недостаточно форматов работы?
Проведите дискуссию! Например, на тему «Советская экономика рубежа 1980-1990-х г. А можете и подготовить проект на одну из предложенных тем. Одновременно с этим происходит не просто закрепление и расширение пройденного материала, но и подготовка к Единому государственному экзамену ЕГЭ по истории, ведь часть заданий выстроена крайне похожим образом. Нужно поработать не только с источником, но и с хронологией, и с понятиями.
Кроме того, по ряду тем предложены разные фильмы к просмотру. Также в учебнике можно найти рекомендации, что ещё можно почитать. Книга содержит в себе множество QR-кодов о которых как раз и говорили на пресс-конференции , по которым можно перейти на разные интернет-ресурсы, например, на Портал культурного наследия и традиций России.
11 классы будут заниматься по новому учебнику по истории
Отдельный раздел посвящен разъяснению причин начала СВО, вхождению новых регионов в состав России, современному развитию страны, формированию многополярного мира. По нашей дорожной карте к 1 сентября следующего года новые учебники должны быть готовы для всех остальных классов — с пятого по девятый», — информировал Владимир Мединский. Он уточнил, что единый учебник впитал в себя в переработанном виде лучшее от трех существовавших линеек по истории — постепенно они будут заменяться единым учебником. В пособии много микроисторий, любопытных фактов, редких иллюстраций, кардинально меньше цифр, дат, сухой статистики, больше рассказов о людях, реальных событиях. Все это сделано для того, чтобы изучение истории шло легче, пояснил помощник Президента России. Анатолий Торкунов рассказал, что авторы учебника работали в напряженном режиме: помимо того, чтобы дать оценку истории последних десятилетий, было важно собрать необходимое количество материалов и ссылок, которые позволили бы учителю использовать дополнительные факты, архивные материалы.
Такое значение нового пособия определил помощник Президента Российской Федерации Владимир Мединский на пресс-конференции в рамках презентации нового учебника истории для 10-11-х классов. Почему презентация нового учебника по истории - историческое событие Несколько раз в зале звучала фраза: «Этот учебник имеет историческое значение». Чем же этот учебник особенный? Дело в том, что это первый в современной российской истории государственный учебник, который был разработан по государственному заказу, права на него принадлежат государству и в грядущем учебном году он будет направлен во все школы страны. Раньше государственные учебники были только в Советском Союзе. После распада СССР было выпущено огромное количество учебников разного формата - были среди них и хорошие и не очень. В школах могли использоваться разные учебники, получившие лишь одобрение соответствующего министерства. Сейчас же был создан государственный учебник, который по словам создателей, объединяет лучшие практики лучших линеек, об этом чуть позже. Самый главный вопрос: Зачем нужен именно государственный учебник истории Ещё в 2013 г. Президент поставил задачу разработать единый учебник истории, однако это длительный и непростой процесс. Изначально был разработан историко-культурный стандарт, затем отобрано три лучших линейки учебников и на их основе, однако с большими дополнениями, был составлен новый учебник истории. Необходимость в государственном учебнике истории, по словам презентующих, была вызвана особой важностью предмета для формирования гражданственности и патриотизма, следующим будет учебник обществознанию, а также уже готовиться учебник по истории для 5-9-х классов - прокомментировал Владимир Мединский. Сергей Кравцов так высказался о значимости данного учебника: Мы строим единую, суверенную, национальную систему образования, нельзя коверкать историческую память и важно чтобы в школах преподавались объективные факты, первым этапам стала разработка единой программы по истории для базового и углубленного уровня, мы восстанавливаем единое образовательное пространство, не зависящее от того - сельская школа это или городская. Итак, из всей пресс-конференции можно выделить три аргумента за государственный учебник по истории: необходимость транслировать взгляд научного исторического сообщества через призму государственной позиции; низкая цена учебника и при этом стремление к повышению качества материала; отсутствие сложностей при работе школ с несколькими линейками. Простой пример: при нескольких учебниках истории материал, включённый составителями экзамена в вопросы, может просто отсутствовать в конкретном учебнике истории, используемом в школе. Теперь же качество подготовки должно повыситься. Ранее вся новейшая история России излагалась в одном учебнике — для обучающихся 10-х классов. Теперь же она разбита на оба года старшей школы: в 10-м классе изучается период с 1914 по 1945 гг. Несомненно, это отразилось и на разделе «Введение»: оно стало подробнее и конкретнее, включает в себя упоминания большего числа событий.
Наш корреспондент Артём Огурцов выделил плюсы и минусы данного учебника. Положительные аспекты введения нового учебника Помимо более низкой цены, новый учебник будет иметь мультимедийное сопровождение: каждый ученик может, используя QR-коды из учебника, посмотреть дополнительные материалы, фильмы и сериалы, рекомендуемые к просмотру авторами, а также архивные документы. Таким образом создатели стремились показать больше объективных фактов. Также из учебника убрали некоторое количество дат и статистики в угоду персоналиям, интересным фактам. Программа же по мировой истории была изменена полностью. По словам Анатолия Васильевича Торкунова, за счет уменьшения пересечений между мировой и российской историей, было сокращено количество общего материала условно говоря, в программе по мировой истории теперь будут делать больший акцент на роли второго фронта, а вот углублённый рассказ про Сталинградскую битву оставят для программы по истории России , далее было добавлено больше материала об истории Азии, Африки и Латинской Америки. Происходит отказ от европоцентричного взгляда на исторические процессы, что позволяет добиться большего погружения в события и большей объективности. Также полностью были переработаны главы об истории 50-х, 60-х, 70-х и 80-х, так как в постсоветских учебниках часто демонстрировалась излишняя критика к этим периодам - из сталинских репрессий, в хрущевский волюнтаризм, а затем к брежневскому застою. При этом игнорировалось развитие науки, культуры и достижения спорта, а также повышение уровня жизни. Это было обусловлено стремительным отходом от советских ценностей, часто в сторону диаметрально противоположных. При этом была также добавлена глава, посвящённая современности. Безусловно, история, как наука, современность не изучает, однако как школьная дисциплина, история должна освещать полную линию развития страны. Отрицательные аспекты введения нового учебника Этот учебник можно критиковать с точки зрения сокращения возможностей для исторического плюрализма: несколько линеек учебников действительно предоставляют больше свободы для изучения истории. Однако всё будет зависеть от того, какие инструкции и правила будут касаться применения учебника и подбора дополнительных материалов. Учителя могут разнообразить уроки дополнительными материалами по собственному усмотрению, что сохранит возможность для обучающихся рассматривать историю с разных точек зрения и стремиться к наибольшей объективности. В школьные годы Артема все школьные учебники, за исключением нескольких экземпляров, оставляли желать лучшего, и он предпочитал использовать для подготовки по истории линейки для ВУЗов. Однако школьный учебник по истории должен быть массовым и понятным всем. Если этот учебник повысит качество материала, при этом сохранив массовость и универсальность, то можно отметить исключительно положительные последствия его введения. Ждём возможности подробнее ознакомиться с новым учебно-методическим комплексом а он, помимо 4 печатных учебников, включает в себя также 2 учебно-наглядных пособия, их электронные версии, а также 2 методических пособия как можно скорее и узнать впечатления от работы с ним как от учеников, так и от учителей.
Как пишет телеканал « 360 », о том, когда в российских учебниках появится информация о спецоперации, поинтересовался победитель конкурса «Учитель года России — 2022» Дмитрий Лутовинов, педагог из Подмосковья. Сергей Кравцов ответил, что этот раздел уже есть в программе. Сейчас разрабатывается новый учебник истории.
«Цельная картина событий». Эксперты высоко оценили новый учебник истории
В Москве представили новые учебники по всеобщей истории и истории России для 10-х и 11-х классов. Эти пособия будут использоваться с 1 сентября 2023 года. О чем новые учебники и что в них говорится об СВО на Украине. Работу над четырьмя томами нового учебника по истории для 10–11-х классов вели с апреля 2023 года. Работу над четырьмя томами нового учебника по истории для 10–11-х классов вели с апреля 2023 года. 9 классов уже ведётся.
11 классы будут заниматься по новому учебнику по истории
Когда абсолютно все школьники России начнут по нему заниматься и освоят учебный план по предмету, задания о СВО включат в Единый государственный экзамен по истории. Вероятно, это произойдет очень скоро. Может быть, содержание ЕГЭ изменят через 1-2 года. По словам главы ведомства Сергея Кравцова, учебник получился очень интересным. Его подготовили помощник президента Владимир Мединский и ректор Московского государственного института международных отношений Анатолий Торкунов.
Ранее Минпросвещения утвердило федеральную основную общеобразовательную программу по истории , в которую включили модуль «Введение в новейшую историю». Сообщалось, что в рамках него школьники будут изучать тему «Воссоединение Крыма с Россией». Также в министерстве просвещения сообщали, что в единых учебниках истории для 10—11-х классов история России и всеобщая история будут представлены единым курсом.
В ведомстве подчеркивали, что все школы должны привести учебные планы в соответствие с федеральной основной общеобразовательной программой не позднее 1 сентября 2023 года.
Первая государственная IT-школа откроется в Санкт-Петербурге В новое издание по истории включили специальную военную операцию. В Министерстве просвещения объявили о готовности нового учебника по истории для 11 классов. В программу обучения включили последние события, а именно специальную военную операцию. Школы будут переходить на новый учебник по мере возможности, затем ожидается массовая поставка учебного издания во все российские школы.
Предполагается, что школы перейдут на новый учебник в следующем учебном году.
Вот что он сказал, представляя новый учебник: - Ещё в 2013-м Путин поставил задачу подготовить единый учебник истории. Министр просвещения Сергей Кравцов заявил: - Базовые тексты, с которыми были знакомы учителя, дополнили актуальными фактами. Интервью с Владимиром Мединским о том как писалась финальная часть Истории России — о Специальной военной операции - читайте в одном из ближайших номеров «Комсомолки».
11 классы будут заниматься по новому учебнику по истории
В нем будут объясняться причины начала спецоперации, а также информацию о вхождении новых регионов в состав России. Поэтому мы в прошлом году запустили первый этап построения единой суверенной системы образования — разработали и приняли единые программы по истории. Он добавил, что до конца 2025 года в ведомстве планируют ввести государственные учебники по всем предметам.
Ну что ж, это достаточно убедительное опровержение.
Тем более, он так хорошо распинался перед рукоположенным самизнаете кем, что "историческая справедливость восторжествовала". Следует только посмотреть на некоторые маркерные исторические эпизоды.
Там даже названия разделов и параграфов не соответствуют. В «Ведомости» попал один из черновиков из издательства, которых было штук десять. Потому читайте учебник вот этот. Скоро он появится, думаю, в продаже», — сказал Мединский. Общество «Ведомости» ознакомились с презентованной версией учебника и убедились, что имеющаяся в распоряжении редакции версия практически полностью совпадает с той, что представили Мединский и Кравцов.
Удалось обнаружить лишь поправку: «Украина — неонацистское государство» в новой версии названа «Украина — ультранацистское государство». В феврале 2013 г. Путин предложил исключить инотолкования и двойные смыслы.
По нашей дорожной карте к 1 сентября следующего года новые учебники должны быть готовы для всех остальных классов — с пятого по девятый», — информировал Владимир Мединский. Он уточнил, что единый учебник впитал в себя в переработанном виде лучшее от трех существовавших линеек по истории — постепенно они будут заменяться единым учебником. В пособии много микроисторий, любопытных фактов, редких иллюстраций, кардинально меньше цифр, дат, сухой статистики, больше рассказов о людях, реальных событиях. Все это сделано для того, чтобы изучение истории шло легче, пояснил помощник Президента России.
Анатолий Торкунов рассказал, что авторы учебника работали в напряженном режиме: помимо того, чтобы дать оценку истории последних десятилетий, было важно собрать необходимое количество материалов и ссылок, которые позволили бы учителю использовать дополнительные факты, архивные материалы. Как отметил Александр Чубарьян, почти треть тома по всеобщей истории посвящена развитию стран Азии, Африки и Латинской Америки.
В России с 1 сентября одиннадцатиклассники будут учиться по новому учебнику истории
Наработки нового учебника истории представят в начале будущего года Наработки по новому учебнику истории представят в самом начале 2023 года. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов. Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов на пресс-конференции представил новый учебник истории за 11 класс. Новые учебники по истории поступили в регионы России. Разработка нового учебника по истории для основной школы (5–9 классы) будет завершена в течение следующего года, рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. Новый учебник истории, цитаты из которого ходят по Интернету, наконец-то слили в сеть целиком. Новый учебник состоит из четырех томов: тома «История России» для 10-го класса, охватывающего период 1914–1945 годов, а также тома «История России» для 11-го класса, в котором рассказывается о событиях с 1945 года по настоящее время.