По результатам мероприятия достигнута договоренность с представителями Института государственной службы и управления РАНХиГС о дальнейшем развитии сотрудничества в. Главная» Новости» Ранхигс форум 2024. новости Екатеринбурга. Видеосъемка Insta: @studio_paprika Тел. +7 988 392 13 14 +7 (8442) 601-544.
В #ПИУ_РАНХиГС завершилась Неделя факультета ГМУ
19-20 декабря 2023 г. в РАНХиГС состоялся II образовательный форум «Образовательный результат-2023: трансформация подготовки кадров для муниципального управления». Новости, объявления, важная, полезная и интересная информация кафедры государственного и муниципального управления Поволжского института управления имени П.А. Второй поток «Школы мэров», которая реализуется Высшей школой госуправления Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), начал обучение в.
Кафедра ГМУ ПИУ РАНХиГС
РАНХиГС перевела всех своих сотрудников и студентов на отечественное ПО. Они пообщались с представителями Комитета государственной службы и кадровой политики и узнали, какие профессиональные компетенции необходимы современным госслужащим. Гистограмма просмотров видео «Реклама Факультета Гму Ранхигс При Президенте Рф 25.05.2016» в сравнении с последними загруженными видео. Читайте последние новости на сегодня по теме РАНХиГС.
В РАНХиГС к обучению приступили участники второго потока «Школы мэров»
- РАНХиГС Вопросы устойчивого развития в ГМУ (очно/дистанционно) - ГБОУ ДПО МЦПС
- Гимн факультета ГМУ при РАНХиГС
- В #ПИУ_РАНХиГС завершилась Неделя факультета ГМУ
- Специальности ВУЗа по профессии Специалист по государственному и муниципальному управлению
- Образовательная программа ГМУ в НИУ — филиале РАНХиГС признана одной из лучших в России
- Второй поток «Школы мэров» начал обучение в мастерской управления «Сенеж»
Правила комментирования
- РАНХиГС - все новости на сегодня
- Второй поток «Школы мэров» начал обучение в мастерской управления «Сенеж»
- Будущее образования в сфере государственного и муниципального управления. Итоги дискуссии в ИГСУ
- Финал Всероссийского кейс-чемпионата по государственному и муниципальному управлению в #РАНХиГС
- Поздравление выпускников факультета ГМУ УИУ РАНХиГС от Ширалиева И. С. | Видео
- Читайте также:
В РАНХиГС готовы летом запустить "Школу мэров" и за год обучить 400 человек
ФСБ также сообщала о задержании одного из фигурантов с поличным, при получении средств, но не стала уточнять его имени и должности. Тот факт, что делом занимается ФСБ, говорит об особом внимании к делам РАНХиГС, и это неудивительно — это одно из крупнейших высших учебных заведений России, регулярно попадает в рейтинги лучших вузов страны. Но вала проверок теперь ожидать не стоит, считает адвокат московской коллегии адвокатов «Князев и партнеры» Алексей Сердюк. Алексей Сердюк адвокат московской коллегии адвокатов «Князев и партнеры» «Пример конкретного вуза все-таки нельзя распространять на всю систему российского образования. Думаю, ни для кого не секрет тот факт, что при работе с бюджетом действительно имеют место откаты, и неважно, это вуз или какие-то иные структуры, которые имеют доступ к распределению бюджетно-денежных средств. И важная особенность работы с бюджетом — эта высоко рисковая уголовная составляющая.
Тоже очень важная и нужная работа, чтобы люди понимали, с максимальной отдачей и максимально корректно, душевно относились к тем, кто в такой помощи нуждается. Мы вместе с правительством сейчас обсуждаем с Администрацией президента, как сделать так, чтобы действительно академия была нужна правительству. Я с огромным уважением отношусь к науке, но хочется, чтобы она максимальную пользу приносила стране. Путин: Да, правильно. Потому что и правительство, и Администрация привлекают со стороны специалистов — и правильно, и хорошо.
В ходе заседания будут обсуждаться вопросы, связанные с идеологией государственной и муниципальной службы Российской Федерации; с подготовкой кадров для системы ГМУ в новых субъектах Российской Федерации; с цифровой трансформацией основных образовательных программ высшего образования; с развитием государственного и муниципального управления как научной специальности; с опытом реализации проектов Программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Мероприятие пройдёт в Центре информационных технологий ГУУ.
Под руководством преподавателя кафедры экономики и таможенного дела Вадима Круглова, старшего преподавателя кафедры социологии и социальной политики Виктории Шацилло и специалиста научно-образовательного центра «Управление территориальным развитием» Лидии Рахматуллиной первокурсники направления подготовки «Организация работы с молодёжью» и специальности «Таможенное дело» стали участниками творческой лаборатории «Саратов глазами студентов». На протяжении двух часов пять команд создавали свои специальные проекты с целью формирования позитивного имиджа нашего города в современном медиапространстве. Особенность специального проекта в его специфической тематике, яркости и лаконичности. Созданные студентами проекты были посвящены наследию Ю. Гагарина в Саратове и области, нашим знаменитым землякам, вузам города, а также достопримечательностям и местам досуга современной молодёжи. Для студентов направления подготовки «Организация работы с молодёжью» проведён интеллектуальный квиз «PRO ЗОЖ», модератором которого выступила доцент кафедры социологии и социальной политики Виктория Черемных. Вопросы и задания отражали знание принципов здорового образа жизни, правильного питания, физической активности.
404 Запрашиваемая страница не найдена
| Участие студентов ФМП в международной конференции в РАНХиГС | В Смоленском филиале РАНХиГС состоялась защита диссертаций первого выпуска магистров направления подготовки Государственное и муниципальное управление. |
| Проект «ГосСреда» знакомит молодых петербуржцев с профессией госслужащего | Анастасия Голубева выступила с докладом на образовательном форуме РАНХиГС. |
Во Владимире РАНХиГС проводит для студентов серию управленческих игр
| Профессия специалиста по государственному и муниципальному управлению в РАНХиГС | Государственное и муниципальное управление. |
| В #ПИУ_РАНХиГС завершилась Неделя факультета ГМУ | | Исполняющий обязанности ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС при президенте РФ Алексей Комиссаров. |
404 Запрашиваемая страница не найдена
Целью программы обучения является обеспечение государственных и муниципальных органов власти и управления профессиональными кадрами, способными действовать в условиях современного мира, сочетая знания и навыки управленческих, информационных, коммуникационных технологий, организовывать реализацию управленческих решений, укреплять взаимодействие органов власти и управления с институтами гражданского общества. Образовательная программа "Эффективное государственное и муниципальное управление" Результат освоения образовательной программы: Профессиональная служебная деятельность граждан Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации, на должностях государственной гражданской службы субъектов Российской Федерации, на должностях муниципальной службы, направленная на обеспечение исполнения основных функций, административных регламентов органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления.
Здесь реализуются наши флагманские программы, выпускники которых занимают руководящие позиции в федеральных и региональных органах власти. Более 20 выпускников за последние два года стали губернаторами, есть министры и заместители министров. И, конечно, особую роль играет конкурс «Лидеры России», который проводится по инициативе президента Владимира Путина.
Очень важным стал отказ от обязательной переподготовки всех госслужащих раз в три года. Эта норма, внешне вполне здравая, на самом деле резко ухудшила качество спроса на программы. Значительная часть госслужащих хотела не учебы, а получения соответствующей справки. Но если нет потребности в новых знаниях, то и предложение появляется соответствующее — предложение облегченных программ, за которые давались необходимые справки для представления в отделы кадров.
Сам факт наличия обязательств у госслужащего принести справку о переподготовке раз в три года создавал искаженный спрос и негативный отбор программ. Этим, кстати, подготовка госслужащих отличалась в прошлом от подготовки кадров для бизнеса. За программы бизнес-образования платили сами люди или их фирмы и, соответственно, требовали соответствующей отдачи в виде знаний и компетенций. Словом, если вам в обязательном порядке нужно всего лишь раз в три года принести справку, то вы, естественно, будете искать такую образовательную программу, где можно никуда не ходить, ничего не делать, а справку получить.
Сейчас формального обязательства переподготовки нет, и обучение теперь связано с решением определенных задач: подготовка резерва, подготовка вновь назначенных госслужащих, программы для молодежи. На этом фоне примерно в 2016—2017 годах начал расти более устойчиво спрос на качественные программы. Этим вопросам стало уделять повышенное внимание новое руководство администрации президента. Плюс, наверное, это новое качество спроса связано и с ужесточением экономической и внешнеполитической конъюнктуры.
Государству понадобились более квалифицированные кадры, кадровая политика приобрела более целенаправленный и, можно сказать, более строгий характер. Последние годы у нас есть реальный и устойчивый спрос на переподготовку госслужащих, спрос на качественные кадры и на качественные программы образования. Эта тенденция, в общем, отражает и общую тенденцию отношения к образованию в обществе. Распространяется отношение к образованию как к инвестиции — и у этого есть интересные приложения.
Так, теперь один из главных вопросов учащихся: «Если я у вас учусь и трачу на вас время или деньги, то почему мне легко? По нашему контингенту растет спрос на сложные и более дорогие программы. Это очень интересный рынок, на котором более высокая в разумных пределах! В будущий социальный статус, в будущий доход?
С вашей точки зрения, какова вероятность того, что при нынешней неопределенности это будет неокупаемой инвестицией? Будущее человека, корпорации, страны. Если не пафосно — на самом деле успех, в который инвестируют, зависит не только от образования. Успех — результат очень многих факторов, включая неконтролируемые.
Гораздо проще объяснить свой личный неуспех плохим качеством подготовки, а не собственными недостатками. Динамизм современных технологий требует не узкого специалиста, а специалиста, способного постоянно адаптироваться к новым вызовам. Когда говорят, что, приходя после вуза на работу, молодой специалист должен продолжать учиться, это не показатель плохой вузовской подготовки, но требование современных технологий. Задача вуза во многом — научить учиться, научить беспрерывно развивать и трансформировать свои знания и навыки.
Университет — не ремесленное училище, здесь не обучают узкой профессии, здесь развивают навыки построения траектории своей профессиональной жизни. Для того чтобы научить госслужащего заполнять формы отчетности, РАНХиГС не нужен, это можно гораздо дешевле делать в другом месте. К тому же эти формы так быстро меняются, что этому научить все равно невозможно. Есть, кстати, и такой подход: выпускник должен не заметить окончания вуза и перехода к профессиональной деятельности, потому что на старших курсах он должен быть связан со своим работодателем.
Например, есть совместные программы с Газпромбанком и другими корпорациями, где действительно переход становится очень плавным. Но не как ректор РАНХиГС, а как человек, об этом много думающий, я не могу сказать, что это однозначно лучший вариант. С точки зрения долгосрочных вызовов и долгосрочной карьеры, возможно, лучше уделить больше внимания фундаментальным и не связанным с ближайшей узкой специализацией предметами. Через некоторое время это может «выстрелить» сильнее — благодаря более сложным компетенциям, которые ты получишь, занимаясь вроде бы отвлеченными темами.
Это непростой выбор — между краткосрочным успехом и долгосрочным. Впрочем, это проблема и для нашей экономики. Все, что хорошо для краткосрочного роста, вредно для долгосрочного. А все, что полезно для долгосрочного экономического роста, нельзя предъявить в статистике следующего года.
Кажется, в этой сфере все ожидают не меньших изменений, чем в госсекторе, и примерно в это же время. Университет действительно может быть и образовательным, и научным, и каким угодно. Разговоры о том, что в будущем будет означать слово «университет», ведутся уже лет триста. В конце XVIII века казалось, что тогдашние классические университеты свое отжили; университет средневековой Европы, казалось, практически прекратил свое существование с началом промышленной революции.
Но потом выяснилось, что востребован Университет Гумбольдта. Ну и так далее — сейчас снова говорят о том, что многие университеты изменятся или исчезнут, объясняя это наступающей цифровизацией всего и вся. Сейчас много говорят про трансформацию образования, и у академии, очевидно, должен быть корпоративный взгляд на то, под какие вызовы будет работать образовательная машина в течение ближайших пяти лет. Отчасти вы отвечаете на этот вопрос: есть требования к большей адаптивности специалиста, нет жесткого акцента на профессию.
Что еще будет меняться? Есть сферы, где существуют формальные требования соответствующей бумажки для вхождения в профессию. Но по большому счету для жизненного успеха диплом не обязателен. Необходимы качественное образование и высокая работоспособность что неотделимо от качественного образования.
Например, предполагается ли в РАНХиГС больше развивать non-degree-программы, не интегрируемые в стандартные образовательные треки? И я бы даже сказал, что основной доход мы получаем именно от таких программ, в этом смысле к будущему мы готовы. Более сложная история — конкуренция на невузовском пространстве. То, что зарегулировано для формального вуза, возможно для корпоративных университетов или для других корпораций, которые готовы оказывать образовательные услуги.
Впрочем, я ни в коем случае никогда и никому не буду предлагать зарегулировать этот сектор. Равно как и не поддержу идеи дерегулировать нас: я вижу преимущества регулирования деятельности академии. Думаю, что мы просто будем искать и ищем новые ниши, предлагать обществу, нашим клиентам разные продукты, в конце концов исследовать, описывать и реализовывать разные модели управления. Некоторые уже сейчас говорят, что бизнес теперь конкурирует не продуктами, а моделями управления,— это, видимо, можно сказать и про нашу сферу.
И государства сейчас конкурируют не дешевизной труда и природных ресурсов, а моделью управления и способностью гарантировать права. Поэтому мы будем исследовать этот рынок, у нас есть свое представление о том, что на нем будет востребовано. Несомненно, конкуренция будет нарастать. И потому не являюсь ее безусловным сторонником.
Иногда восторги вокруг онлайн-образования напоминают мне известное место из фильма «Москва слезам не верит» о будущем телевидения. Помните персонажа, с уверенностью утверждавшего, что скоро не будет ничего, кроме телевидения: ни театра, ни кино, ни книг. Конечно, онлайн — это значимая часть будущей истории образования. Но, кажется, гораздо более важным фактором развития образования будет еще не реализованная, но явно маячащая перед нами перспектива появления машинного перевода приемлемого качества, на уровне человеческого.
Если знание языка перестанет быть барьером на пути получения образования — вот это будет настоящая трансформация рынка образования. Для меня это одна из самых загадочных и самых важных историй. Несомненно, это будет. Когда и в какой форме — не знаю.
И как это повлияет на трансформацию образования — тоже не знаю. Но, на мой взгляд, это гораздо более серьезный вызов, чем просто возможность онлайн-образования как такового.
Продолжительностья: 36 часов 12 дней Стоимость обучения: 11 000 руб. Сроки начала обучения: с 17 октября 2016 г. Программа предназначена для служащих государственного аппарата, а также для руководителей аппаратов муниципальной службы, специалистов общественно-политических организаций, учреждений международных и региональных некоммерческих организаций.
Отдельное спасибо ребятам за советы. Также спасибо кураторам групп, приглашенным гостям, декану и заведующему кафедрой за теплые слова». Шевченко Инна особенно оценила видео, которое подготовили студенты 2 курса, а Курановой Дарье понравились советы гостей: «Мероприятие весьма интересное, круто посвятиться в профессию! Кроме того, мы услышали классные советы от студентов 2 курса и гостей! Так же приятно было выразить свое впечатление в ответном слове от первого курса! По мнению Самохина Даниила все прошло на высшем уровне: «Понравилось, что были приглашены гости, которые показали на собственном примере чего можно добиться. Так же был очень хорошо подготовлен материал от 2 курса.
Поздравление выпускников факультета ГМУ УИУ РАНХиГС от Ширалиева И. С.
Целью стратегической сессии РАНХиГС стало обновление направления подготовки «Государственное и муниципальное управление» в парадигме обучения служением. новости Екатеринбурга. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Список образовательных программ по направлению Государственное и муниципальное управление в Российская Академия Народного Хозяйства и Государственной Службы при.
В РАНХиГС готовы летом запустить "Школу мэров" и за год обучить 400 человек
Цель проведения Кейс-чемпионата Развитие у обучающихся по образовательным программам высшего образования навыков решения управленческих задач в системе государственного и муниципального управления.
Wednesday, 12 April, 2017 - 14:03. Возрастное ограничение.
Участники секции обсудили подготовку кадров для системы государственного и муниципального управления в новых субъектах Российской Федерации, цифровую трансформацию образовательных программ по направлению ГМУ, позиционирование ГМУ как научной специальности, развитие образовательного сотрудничества со странами БРИКС, реализацию проектов Программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» и другие вопросы. Модератором обсуждения выступил и. Он отметил активное участие филиальной сети Президентской академии в заседании и выразил уверенность, что дискуссия поможет выработать конкретные решения поставленных вопросов за счет консолидации экспертных мнений участников и обеспечения их системного взаимодействия. Заместитель директора Департамента проектной деятельности и государственной политики в сфере государственной и муниципальной службы Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Леонид Вахнин подчеркнул актуальность и необходимость становления национальной модели государственной гражданской службы и тесного взаимодействия вузов и органов власти в подготовке квалифицированных специалистов для системы ГМУ.
Лекция была интерактивной, ребята активно отвечали на вопросы и вступали в дискуссию! Надеемся, что новый жизненный этап для наших студентов пройдет плодотворно, ребята смогут реализовать свой потенциал и обучение в РАНХиГС для них станет новой ступенью на пути получения качественных теоретических знаний и практических навыков в рамках выбранной специальности!
Проект «ГосСреда» знакомит молодых петербуржцев с профессией госслужащего
Также мы будем очень рады видеть активность в группе, хотим чтобы наше сообщество процветало.? По всем вопросам писать в сообщения группы?
Интеллектуальная собственность vs зеленая экономика: как разрешить дилемму? Ломоносова; отв. Афанасьева Е. РИНЦ 26. РИНЦ 28. РИНЦ 29. Материалы Международной конференции. Под редакцией А.
ISBN 978-5-6042415-0-9 35. С 160-163. ИАЖ «Социальные и гуманитарные науки в: Отечественная и зарубежная литература». Журнала «Социальные новации и социальные науки» с 2020 г 3. Ежегодника «Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество» с 2021 г 4. Ежегодника «Право будущего: Интеллектуальная собственность, инновации, Интернет» с 2019 5. Ежегодника «Экономическая конституция цифровой эпохи» с 2020 г Участие в конференциях: 1. Международная научная конференция «Коэволюция техники и общества в контексте цифровой эпохи» 17-18.
Студенты также представили своё видение стратегии работы с подрастающим поколением в аспекте формирования здорового образа жизни.
Победителем интеллектуальной игра стала команда «Панды» студентов третьего курса, капитаном которой выступил Борис Ковальский. Министр молодёжного министерства здравоохранения Саратовской области Евгений Чесноков рассказал студентам, что такое латеральное мышление, как его развивать и каких принципов нужно придерживаться при его использовании. Ознакомившись с теорией, ребята перешли «от слов к делу». Сначала ими были пройдены базовые кейсы, а уже после участники приступили к решению задач. Для этого им нужно было поделиться на четыре команды и попеременно примерять на себя роли «министерства» и «правительства»: первые должны были придумать нешаблонное решение, а вторые — вынести свой вердикт. Также в рамках Недели факультета для студентов первого курса направления подготовки «Государственное и муниципальное управление» под началом доцента кафедры государственного и муниципального управления Максима Мокеева проводился традиционный конкурс эссе «Моя будущая профессия».
Мы сейчас в президентской академии готовы такую программу предложить для руководства муниципальных образований", - заявил Алексей Комиссаров. И в течение года готовы обучить не менее 400 человек", - добавил он. По его словам, помимо профессиональных преподавателей привлекут также выпускников действующей на базе академии "Школы губернаторов", руководителей муниципалитетов, губернаторов, федеральных управленцев, "имеющих авторитет и желание поделиться своим опытом с коллегами".
Профессия специалиста по государственному и муниципальному управлению в РАНХиГС
С 21 по 26 ноября прошла традиционная Неделя факультета государственного и муниципального управления, в рамках которой состоялись мероприятия различных. Официальный канал Президентской академии РАНХиГС. Валентина Переверзева В РАНХиГС прокомментировали обвинения против экс-замглавы Минобрнауки. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) — российское федеральное государственное.
Ректор РАНХиГС Владимир Мау рассказал о будущем госслужбы, образования и государства
Специальность бакалавриата Государственное и муниципальное управление в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской. Ректор РАНХиГС Владимир Мау в интервью «Ъ» рассказал о том, как предполагает развиваться академия, совмещающая функции крупнейшей школы госуправления, образовательного. Институт государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС и Учебно-методический совет по государственному и муниципальному управлению (УМС по ГМУ). Мероприятие было организовано Учебно-методическим советом по ГМУ РАНХиГС совместно с Национальным аккредитационным советом делового и управленческого образования. Гимн факультета ГМУ при РАНХиГС и другие mp3 песни этого артиста и похожие треки.