(1)Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке. Главная» Новости» Журка опять потянулся к полкам сочинение настоящий друг. Контакты. Главная» Сочинения. Крапивин журка опять потянулся к полкам сочинение — 6 лучших ответов.
Сочинение огэ 2024 год примеры
| Сочинение 9. 2. огэ-2024 | Сочинение ОГЭ 2024 журка опять потянулся к полкам по русскому языку. Говоря о жестокости, хочу отметить, что она может проявляться как на словах, так и в поступках. |
| Задание 11 ОГЭ по русскому языку. Анализ средств выразительности | Сочинение ОГЭ 2024 журка опять потянулся к полкам по русскому языку. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём баллов. |
| Задача №68070: №12. Демоверсии — Каталог задач по ОГЭ - Русский язык — Школково | В произведении «Журка» автор рассказывает историю хозяйки деревни, которая воспитывает и заботится о животных, в том числе и о главном герое — собаке по кличке Журка. |
| Сочинение 9. 2. огэ-2024 | Интересны произведения В.П. Крапивина. Среди них стоит отметить текст, что мне предоставили для написания сочинения. Мы видим трогательную ситуацию. Заключается она в том, что дедушка дал совет высоко летать, не сворачивать с пути мечты своему внуку. |
| Журка опять потянулся к полкам сочинение - Граматика и образование на | Контакты. Главная» Сочинения. Крапивин журка опять потянулся к полкам сочинение — 6 лучших ответов. |
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
Настоящая дружба строится на постоянной поддержке, ведь без поддержки близких людей человеку трудно добиваться успехов. Настоящие друзья, имея благие намерения относительно своего друга, всегда придут на помощь, даже если придется пожертвовать собственными интересами. Проблема дружбы поднимается в тексте В. Здесь показаны взаимоотношения мальчиков Андрейки и Павлика. Андрейка, зная о том, что Павлик спрятал в коробке из-под конфет что-то очень важное, услышал, что ребята под предводительством Мишки Кобзаря хотят пойти на «разведку» в то место, где лежит коробка Павлика. Ни о чем не задумываясь, Андрейка поступает как настоящий друг: бежит на пустырь, чтобы забрать коробку и спрятать ее, чтобы «армия» Мишки не добралась до нее. Когда Павлик узнает о том, что Андрейка положил коробку, в которой находилась льдина, на дымоход, он хотел упрекнуть его «Дать бы Андрейке по шее за его глупую помощь! Павлик оценил старания Андрейки, поэтому не стал говорить ничего плохого в адрес Андрейки, действия которого привели к тому, что льдина, которая была так важна Павлику, растаяла.
Поступок Павлика — пример того, как должен вести себя настоящий друг: не обвинять друга, а понять его и простить. Поднятая в тексте проблема находит отражение и в других литературных произведениях. В повести Е. Мурашовой «Класс коррекции» раскрываются образы учеников коррекционного класса. Автор показывает, что ученики 7 «Е» класса, несмотря на негативное отношение к ним окружающих людей, уважают друг друга, ценят и всячески помогают. Ситуация со Стешей, когда девочку похитили, продемонстрировала готовность «ешек» протянуть руку помощи. Даже те одноклассники, которые не общались со Стешей, стали помогать в ее поисках.
Поступки героев повести являются примером того, как должен поступать настоящий друг. Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что настоящий друг — тот, кто готов прийти на помощь к другу, находящемуся в трудной ситуации, кто всегда имеет желание принести своему другу пользу, кто всегда поймет и при спорной ситуации простит. С полным текстом В. Крапивина можно ознакомиться по ссылке. Вариант 22 — сочинения 9. Валгина 9. Крапивина Книги являются нашими друзьями… По В.
Обычно те люди, которые тебе уже не просто знакомые, а кто-то более близкий, становятся твоими друзьями. Друзей объединяют общие интересы и увлечения. Каждый из нас нуждается в поддержке, понимании, дружеской любви, помощи, сострадании. Одним словом, каждый из нас нуждается в настоящей дружбе. Герой произведения В. Крапивина имеет много друзей. Все эти друзья появились с переездом в новый дом.
Они приходили в гости к мальчику, играли в его игрушки, слушали пластинку и уходили. Мальчик всегда был судьёй в волейбольных играх, потому что всем остальным хотелось только играть, пускал им голубков с балкона, а ребята толпой гонялись за ними. Да, все эти ребята были его друзьями, но не настоящими… Не теми людьми, рядом с которыми ты чувствуешь себя своим. Предложение 23 Так, мальчику хотелось иметь только одного человека, которого он будет называть своим настоящим другом. Друг не на час, не на то, чтобы только поиграть, а чтобы поддерживать, помогать друг другу и быть всегда вместе. Пушкина и его лицейского друга Пущина можно назвать больше, чем просто друзьями. Они всегда время проводили вместе, взрослели вместе, видели и переживали падения и взлеты друг друга.
Пущин навещал Пушкина, когда тот находился в ссылке. Рассказывал о последних новостях, являлся единственным собеседником. Пущин проявил храбрость. Ведь не каждый мог рисковать своей жизнью ради того, чтобы встретиться с другом, потому что в государстве была напряженная ситуация. Таким образом, мы видим, что дружба должна существовать в жизни каждого человека. Если есть дружба — это хорошо, но когда она настоящая — это ещё лучше, ведь с настоящей дружбой приходит и поддержка, взаимопонимание, чувство душевного тепла и спокойствия. Пример 2 На мой взгляд, есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени.
Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур.
Старшее поколения всё равно имеет опыт жизни. Вот и имеет право передавать его молодым, которые могут принять или отвергнуть то, что им дают старшие. Однако опыт передается. Это то, что нам помогает, наставляет на истинный путь, как и сила мечты. Она необходима каждому человеку. В отрывке из известного произведения В. Крапивина мы видим, как важно понимать нюансы жизни. Автор передаёт нам через письмо дедушки мудрые мысли. Они адресованы внуку, но мы осмысливаем то, что было написано.
Думаю, что этот момент особенно важен. Писатель показал нам ту правду, которую он видел. Получился потрясающий текст, который хочется перечитывать. В нём мы видим, как ценно то, что говорят старшие люди. Мы должны летать, не теряя мечту. Полностью согласен с этими словами деда героя произведения. Также про силу мечты хорошо сказал автор И. Гончаров в романе «Обломов». Пусть герой произведения ничего не делал, только мечтал, но в этом он находил счастье. Мечта — то, что нас окрыляет, дарит нам особую радость.
И в этом моменте мы находим настоящее счастье. Я думаю, что мудрость поколений и сила мечты — то, что важно. Без этого жить сложно, как и без поддержки близких людей.
Крапивина посвящен одной из наиболее актуальных проблем современности — проблеме воспитания нового поколения. В процессе общения поколений происходит формирование личности молодого человека, передача нравственных ориентиров и жизненных приоритетов от старших младшим. В этом важную роль играет семья, ведь именно на примере близких родственников ребенок получает представление о правилах поведения в обществе. Крапивин повествует о том, как мальчик Журка нашел письмо, адресованное ему дедом, Юрием Савельевым. Автор особое внимание акцентирует на том, что в послании старик говорит внуку о важности книг, о мудрости, которая в них храниться. Писатель выделяет и просьбу деда Журки, в которой он просит Журку беречь труды деятелей литературы, ведь в будущем молодой человек сумеет увидеть в книгах опыт и знания прошлых поколений.
Кроме того, автор отмечает, что Юрий Савельев в своем письме делиться с ребенком драгоценной мудростью: все возможно преодолеть в жизни, нужно лишь стремиться вперед и ничего не бояться. Крапивина восхищает совет деда своему внуку , в котором основной является мысль о том, что не стоит слепо доверять мнению большинства, в первую очередь необходимо прислушиваться к самому себе и не оправдываться «чужими правильными словами». Авторская позиция выражена ясно. Основная идея писателя заключается в том, что старшее поколение должно старательно, обдуманно передавать свою мудрость, свой опыт новому.
Пастернак «Про эти стихи» «Из рая детского житья Вы мне привет прощальный шлете, Неизменившие друзья М. Цветаева «Книги в красном переплете» «Несчастью верная сестра, Разбудит бодрость и веселье... Пушкин «Во глубине сибирских руд... Чаще всего эпитет бывает выражен прилагательным. И льется чистая лазурь На отдыхающее поле... Волки грозные с тощих полей» «Русь». И первый бешеный скачок М. Лермонтов «Мцыри» Лермонтов. Он, видно, так и родился на свет уже совершенно готовым, в вицмундире и с лысиной на голове» «Шинель».
Сочинение огэ журка опять потянулся
Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Высказывание соответствует содержанию текста, если без искажений передает фактическую или смысловую информацию одного или нескольких предложений.
На формирование мировоззрения влияют возраст, характер, окружение, условия быта… Дети не слышат родителей, которые пытаются советовать, поучать. Как же должны строиться отношения между поколениями? Над этим вопросом размышляет В. Крапивин в своем тексте. У Вас нет прав для просмотра скрытого текста. Все сочинения за 275 рублей Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке.
Сочинение написано в соответствии с новыми критериями оценивания 2019. Сочинение Людей случайных в жизни нет — Нам все даются для чего-то. На первый взгляд — пустой билет, На деле — драгоценный опыт…,- так написал неизвестный автор, и в этом он совершенно прав. Люди, которые сопровождают нас в течение жизни, дают нам опыт, учат чему-то. Эти строки перекликаются с текстом Владислава Крапивина. В данном тексте он задается вопросом: на кого должен ориентироваться человек, когда он взрослеет, приобретает жизненный опыт? Отвечая на поставленный вопрос, автор рассказывает историю из жизни Журки, который нашел письмо от своего деда среди страниц старых книг. Дед словно знал, что рано ли поздно Журка заглянет в эти книги и прочтет письмо.
Внук редко общался с дедом, поэтому письмо стало для Журки неожиданным и волнующим событием: «Журка сперва сам не зная чего испугался… Или нет, не испугался, а задрожал от непонятной тревоги. Оглянулся на прикрытую дверь, подошёл к окну. Суетливо дёргая пальцами, оторвал у конверта край. Развернул большой тонкий лист». Дед писал о том, что завещает все книги Журке: « Это старые мудрые книги, в них есть душа. Я их очень любил. Ты сбереги их, родной мой, и придёт время, когда они станут твоими друзьями». Дед давал наставления внуку, хотел, чтобы Журка не повторил его ошибок: «И учись летать высоко и смело.
Ты сумеешь. Если тяжело будет — выдержишь, если больно — вытерпишь, если страшно — преодолеешь». Затем автор, продолжая рассуждать о жизненном опыте, устами деда задается вопросом: «Самое трудное знаешь что? Вместе с автором мы начинаем понимать, что взрослея, человек должен прислушиваться к правильным словам окружающих людей, но поступать должен так, как считает нужным, принимая самостоятельные решения.
Сочинение рассуждение драгоценные книги. Драгоценные книги определение. Сочинение напишите своему товарищу другу. Сочинение напишите своему товарищу другу письмо. Сочинение на тему 1 из удачно проведенных вечеров. Сочинение на тему письмо другу товарищу.
Перечислите главных действующих персонажей балета петрушка. Народный праздник в балете петрушка. Сочинение про моего любимого питомца собаку. Сочинение на тему моё любимое животное. Сочинение на тему моё либимое животное. Сочинение про любимого животного. Русский язык 6 класс ладыженская 442. Гдз по русскому языку за 6 класс. Гдз по русскому 6 класс номер 442. Сказка пришвин журка.
Рассказ Пришвина журка. Рассказ Михаила Пришвина журка. Пришвин журка текст. Труд как средство воспитания. Труд души. Эссе труд души. Охарактеризовать труд как средство воспитания. Сочинение про облака 2 класс. Сочинение на тему облака. Сочинение про облака 3 класс.
Сочинение по тему облако. Сочинение по теме субботник. Как озаглавить сочинение по картине. Напишите рассказ и озаглавьте его. Русский язык сочинение на тему осенний субботник 6 класс. Настоящий друг сочинение. Сочинение рассуждение настоящий друг. Сочинение рассуждение о друге. Сочинение рожь сочинение. Сочинение рожь Шишкина 4.
Сочинение по русскому рожь 4 класс. Шишкин рожь сочинение 6 класс. План сочинения Муму. Сочинение по рассказу Муму по плану.
Впрочем, ерунда, старости не бывает, если человек её не хочет. Просто приходит время, когда лопается нить, которая связала тебя с крылатым змеем. Но змей вернулся, я оставляю его тебе. Может быть, он поможет тебе взлететь. Журка, вспоминай меня, ладно?
Меня и другие будут вспоминать, но многие, даже твоя мама, скажут, наверное: жизнь у него не удалась. Это неправда! И ты про это не думай. Ты вспоминай, как мы расклеивали в твоём альбоме марки, говорили о кораблях и созвездиях, а вечерами смотрели на поезда. И учись летать высоко и смело. Ты сумеешь. Если тяжело будет — выдержишь, если больно — вытерпишь, если страшно — преодолеешь. Самое трудное знаешь что? Когда ты считаешь, что надо делать одно, а тебе говорят: делай другое.
И говорят хором, говорят самые справедливые слова, и ты сам уже начинаешь думать: а ведь, наверное, они и в самом деле правы. Может случиться, что правы. Но если будет в тебе хоть капелька сомнения, если в самой-самой глубине души осталась крошка уверенности, что прав ты, а не они, делай по-своему. Не оправдывай себя чужими правильными словами. Прости меня, я, наверное, длинно и непонятно пишу. Нет, ты поймёшь. Ты у меня славный, умница. Жаль, что я тебя, кажется, больше никогда не увижу. Никогда не писал длинных писем.
А теперь не хочется заканчивать. Будто рвётся нить. Ну, ничего. Журка дочитал письмо и сразу, не сдерживаясь, заплакал. Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. И любовь к нему, к Журке, о которой он не знал. И ничего нельзя уже было сделать: ни ответить лаской, ни разбить одиночество. Людей случайных в жизни нет — Нам все даются для чего-то. На первый взгляд — пустой билет, На деле — драгоценный опыт…,- так написал неизвестный автор, и в этом он совершенно прав.
Люди, которые сопровождают нас в течение жизни, дают нам опыт, учат чему-то. Эти строки перекликаются с текстом Владислава Крапивина. В данном тексте он задается вопросом: на кого должен ориентироваться человек, когда он взрослеет, приобретает жизненный опыт? Вместе с автором мы начинаем понимать, что взрослея, человек должен прислушиваться к правильным словам окружающих людей, но поступать должен так, как считает нужным, принимая самостоятельные решения. Только преодолевая трудности, человек приобретёт жизненный опыт, - в этом состоит позиция автора. С данной позицией я полностью согласна. Ничто нам так не дает больше опыта, как общение с другими людьми.
Задача по теме: "Сочинение 13.2"
| Сочинение по тексту журка | Журка опять потянулся к полкам сочинение ЕГЭ проблема. |
| Журка опять потянулся к полкам сочинение егэ текст | Сочинение на тему «Журка опять потянулся к полкам и взял самую п. |
| Решение 3056. ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. 36 вариантов. | Сочинение ОГЭ 2024 журка опять потянулся к полкам по русскому языку. Приведите B сочинении два примера-иллюстрации прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. |
| Журка опять потянулся к полкам сочинение | Журка закончил писать и посмотрел на свое сочинение. Он был доволен своей работой и надеялся, что оно поможет ему успешно сдать ОГЭ. |
Сочинения по демоверсии ОГЭ 2024
Сочинение во внешней человеческой красоте воплощены наши представления об идеале прекрасного. Потянувшись к полкам, Журка чувствует себя счастливым и умиротворенным. Сочинение ОГЭ 2024 журка опять потянулся к полкам по русскому языку. Сочинение рассуждение по тексту (1)Лукьян был необычным мальчишкой. Сочинение-рассуждение ин «Журка потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке».
Сочинения по демоверсии ОГЭ 2024
Ф П Решетников опять двойка сочинение. Сочинение по картине опять двойка. Предложение про дедушку. Озаглавить текст в деревне.
Прочитай текст озаглавь его Составь и запиши план текста. Озаглавить текст про книгу. Внучка сочинение рассуждение.
Контрольное сочинение рассуждение 6 класс русский язык. Кто прав дедушка или внучка сочинение рассуждение. Сочинение-рассуждение 6 класс ладыженская.
Тема сообщения план сообщения. Тема сообщения план сообщения важная. Тема сообщения план сообщения источник информации.
План сообщения по окружающему миру. Нефедова м. Сорок вопросов родителей о детях".
Приставка фон в немецких фамилиях. Списать сочинение. Мини сочинение с тематическим разбором.
Сочинение рожь сочинение. Сочинение рожь Шишкина 4. Сочинение по русскому рожь 4 класс.
Шишкин рожь сочинение 6 класс. Сочинение по картине вратарь. Сочинение вратарь.
Сочинение по картине Григорьева вратарь 7 класс. Сочинение по картине Григорьева. Эссе воспитателя.
Сочинение про воспитателя. Эссе воспитателя детского сада. Сочинение на конкурс воспитатель года.
Библиотека в средние века. Средневековые библиотеки Европы. Средневековые книги и библиотеки.
Европа средние века библиотеки.
Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую. Язык — это зеркало, которое стоит между нами и миром, отражая общие представления всех говорящих на нём. Причём зеркало языка отражает не все свойства окружающей действительности, а только те, которые казались особенно важными предкам — носителям этого языка. Люди понимают: снег занимает в их жизни заметное место, его количество, состояние, цвет очень важны. Каждый язык отражает картину мира и через грамматику, поэтому существуют языки, имеющие более тридцати падежей, которые служат способом указать точное положение предмета в пространстве. А Б В 5Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять тире.
По мнению психологов 1 чувство 2 это внутреннее отношение человека к окружающему миру. Любовь и ненависть 3 страх и радость 4 эти и многие другие состояния человека 6 сформированы миллионами лет эволюции. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Когда на неб.. Мы проб..
Заплакав, он понял, что ничего не изменить. Он почувствовал не только то, что дедушка его любил, но и гордился им. И внук взаимно тоже гордился им». Когда раскрываем позицию автора, обращаем внимание на то, какую мысль хочет донести автор, например: «В. Крапивин хочет сказать читателям о том, какими мудрыми, любящими и заботливыми могут быть взрослые и какими понятливым, тоже любящим и тоскующим может быть младшее поколение». Свое отношение к позиции автора надо пояснить, например: «С авторской позицией я согласна. Старшее поколение старается, исходя из своего опыта, предупредить молодое поколение об ошибках, советует выбирать правильный путь в жизни, а молодое поколение, отвечая любовью и уважением к ним, пусть иногда и не вовремя, гордится старшими родственниками и старается помнить о них». Аргумент на основе жизненного опыта может выглядеть так: «Педагог В. Сухомлинский писал сыну, который учился в институте. Это было первое письмо. Отец был рад, что сын чувствовал себя самостоятельным человеком. Из своего опыта он знал, что в этот период дети мало вспоминают о родителях. Это понимание придёт со временем. Единственное желание отца — чтобы сын сохранил это письмо, перечитывал его и думал над ним. Сухомлинский рассказывает сыну о том, как он учился в 30-е годы, как мать послала каравай, испеченный из нового урожая. Он был рад, что хлеб уродился. Его отец, написавший ему письмо, называл хлеб святым и советовал сыну не забывать деревенские корни. Сухомлинский хранил письмо от отца как первую заповедь». Может быть приведен такой читательский аргумент: «О том, какими были взаимоотношения между бабушкой и внуком, рассказывает в автобиографическом произведении писатель Е. Носов «Лоскутное одеяло». В давние времена женщины чаще всего сами шили одежду для семьи. Бабушка писателя сшила из остатков материи лоскутное одеяло. Когда ложились спать, она рассказывала внуку о том, откуда появился тот или иной лоскуток.
Запускали воздушных змеев и фантазировали, куда он полетит. Что будет с его внуками - это было очень важно для дедушки. Он хотел, чтобы его внуки пережили трудности, перенесли боль, преодолели страх. И он считал, что самое главное и трудное в жизни - это всегда оставаться самим собой. Прочитав письмо, Чурка разрыдался, поняв, как сильно дед его любил. Дедушка этого не знал. В словах деда были не только грусть и любовь, но и гордость. Дед любил и гордился своим внуком. Автор хотел сказать, что это понимание и есть связь поколений, связь, основанная не на материальных, а на нравственных и духовных ценностях.
Журка опять потянулся к полкам сочинение егэ текст
Уходя из жизни, дедушка написал Журке прощальное письмо, в котором называет внука настоящим другом (предложение 45). Сегодня я хочу представить вашему вниманию пример эталонного выполнения задания по сочинению на тему "Проблема". Потянувшись к полкам, Журка знает, что там его ждут новые открытия, новые приключения. Сегодня я хотел бы предложить вам пример эталонного выполнения задания о сочинении в рамках ОГЭ.
Анализ средств выразительности журка опять потянулся
В своем послании дедушка вспоминает счастливые моменты их общения и даёт добрые советы, но в конце письма Журка замечает горькую тоску дедушки от того, что он слишком редко встречался с любимым внуком. Уходя из жизни, дедушка написал Журке прощальное письмо, в котором называет внука настоящим другом (предложение 45). Сочинение-рассуждение ин «Журка потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке». Текст:(1)Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке. Интересны произведения В.П. Крапивина. Среди них стоит отметить текст, что мне предоставили для написания сочинения. Мы видим трогательную ситуацию. Заключается она в том, что дедушка дал совет высоко летать, не сворачивать с пути мечты своему внуку.
Журка опять потянулся к полкам сочинение огэ
Жаркий юг — это только лишь отдых, а жизнь наша здесь… Я завидую им, улетающим, потому что весной они обязательно снова вернутся сюда. Сумею ли я опять побывать здесь, на темной, зеленой реке, на этих прудах и озерах, взглянуть на березовые аллеи, уходящие в степь, на свекольные и ржаные поля? Я летаю теперь выше птиц, а оттуда, с немыслимой для журавля высоты, разве можно заметить мелькнувшую где-то внизу голубую подкову заливчика, где мы ловим плотвичек и раков, эти серые, словно седые, ракиты, эти рыжие, опаленные солнцем дубы?! Я люблю бывать каждый раз в каком-нибудь новом краю, в незнакомом мне месте, видеть горы, моря, и красивые города, и красивых людей, люблю слушать красивые, полные скрытого смысла, лукавые речи… А здесь что услышишь? Лишь «цоб» да «цобе»? Что увидишь? Вот этих летящих с севера на юг, а затем еще раз, как бы ровным крестом, поперек, с востока на запад, расстающихся со мной, улетающих журавлей? Так мало, так мало! Так мало, что хочется непременно вернуться — и постигнуть: а чего же здесь много?
Отчего вот за эту неяркую, небогатую землю бились люди — до крови, до смерти — и с половцами, и с татарами, и с поляками, и со шведами, и с немецкими фашистами? Значит, что-то их привлекало на этой земле, моих предков, поселившихся издревле здесь, возле серой реки? Научите меня, журавли, обязательно возвращаться! Может быть, я пойму непонятное, как и вы, угадаю.
Гончарова «Обломов». В детстве герой был шаловливым и непоседливым мальчиком. Однако отец не баловал маленького Андрюшу.
Он любил сына, но был с ним строг и холоден. Иван Штольц закрывал глаза на выходки Андрея, давая ему возможность учиться на собственных ошибках. Вместе с тем, Штольц-старший приучал сына к самостоятельному труду, брал его с собой на работу, поручал различные задания. Благодаря такому воспитанию, Андрей вырос самодостаточным, целеустремленным человеком и сумел добиться многого в жизни. Заканчивая размышление над прочитанным текстом, сделаю вывод: воспитание играет очень важную роль в формировании личности, поэтому на старшем поколении лежит большая ответственность за то, чтобы суметь правильно передать опыт и знания молодым. Полезный материал по теме:.
Комментарий может выглядеть так: «Автор рассказывает о дедушке и его внуке Журке, который, читая его письмо, многое понял: книги могут стать друзьями, надо помнить о старших родственниках, если будет тяжело и больно — надо вытерпеть, если страшно — надо преодолеть. И самое главное — оставаться самим собой. Из письма внук почувствовал дедушкину тоску и одиночество.
Заплакав, он понял, что ничего не изменить. Он почувствовал не только то, что дедушка его любил, но и гордился им. И внук взаимно тоже гордился им».
Крапивин хочет сказать читателям о том, какими мудрыми, любящими и заботливыми могут быть взрослые и какими понятливым, тоже любящим и тоскующим может быть младшее поколение». Старшее поколение старается, исходя из своего опыта, предупредить молодое поколение об ошибках, советует выбирать правильный путь в жизни, а молодое поколение, отвечая любовью и уважением к ним, пусть иногда и не вовремя, гордится старшими родственниками и старается помнить о них». Сухомлинский писал сыну, который учился в институте.
Это было первое письмо. Отец был рад, что сын чувствовал себя самостоятельным человеком. Из своего опыта он знал, что в этот период дети мало вспоминают о родителях.
Это камень на моей шее, я иду с ним на дно, но я люблю этот камень и жить без него не могу» Любовь Андреевна в комедии «Вишневый сад», д. Вы скажете, что нравственность от этого не выигрывает? Довольно людей кормили сластями; у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства, едкие истины... Будет и того, что болезнь указана, а как ее излечить — это уж Бог знает! Пастернак «Про эти стихи» «Из рая детского житья Вы мне привет прощальный шлете, Неизменившие друзья М. Цветаева «Книги в красном переплете» «Несчастью верная сестра, Разбудит бодрость и веселье... Пушкин «Во глубине сибирских руд... Чаще всего эпитет бывает выражен прилагательным. И льется чистая лазурь На отдыхающее поле...
Журка опять потянулся к полкам сочинение егэ текст
Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке. Журка вновь заинтересовался полками сочинений и, открыв одну из них, столкнулся с данной проблемой. 1) Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке. Журка снова потянулся к полкам, готовый погрузиться в новые миры и открыть для себя неизведанное. Журка вновь заинтересовался полками сочинений и, открыв одну из них, столкнулся с данной проблемой.