Но для этого мало просто прийти в музей — нужно научить ребенка взаимодействовать с картинами, скульптурами и другими экспонатами. В нашем музее разработана и действует музейно – образовательная программа «Музей и дети», которая является результатом иновационно-интегрированной – образовательной практики музейных работников и педагогов.
Музей здоровья
С приветственным словом выступила заместитель директора Государственного Дарвиновского музея Татьяна Кубасова, а затем кураторы и гости поделились своими впечатлениями. Финальным мероприятием программы стала кураторская экскурсия по выставке, которую провела искусствовед, фотохудожник, стилист, художник-постановщик, фотограф, преподаватель авторского курса по стайлингу интерьерной фотосъёмки, Член Творческого союза художников России Лиза Эшва. Комментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи 25 апреля 2024.
Заведующий отделом культурно-образовательной деятельности и приема посетителей Калабухова Елена Вячеславовна показала ребятам два оригинальных макета и рассказала историю появления города Ставрополя. Место, где сейчас располагается Ставрополь, было привлекательным для представителей древних цивилизаций с эпохи энеолита до средних веков. На территории города и в его окрестностях учеными-археологами обнаружено более 30 городищ, поселений и могильников, относящихся к различным археологическим культурам и народам.
Самому древнему из них более пяти тысяч лет. Ребята с интересом рассматривали различные археологические находки.
В музее хранится то, что было задолго до нашего появления, то, что осталось от былых времен и в наше время имеет историческую и культурную ценность. Поэтому перед экскурсией в музей у ребят возникло ощущение предстоящей встречи с чем-то необычным и особенным. Экскурсовод, учитель истории Тараторина Е. Большой интерес у ребят вызвала экспозиция «Боевая слава», посвященная Великой Отечественной войне.
Ребята, затаив дыхание, слушали рассказ экскурсовода о Великой Отечественной войне, о героических подвигах земляков на фронте и в тылу, о боевых наградах, внимательно рассматривали экспонаты. Здесь представлены письма, документы, газеты, фотографии военных лет. Затем Елена Васильевна познакомила ребят с разными экспозициями, которые помогли понять и увидеть быт наших предков.
Приобщая детей к истокам Русской народной культуры, мы развиваем личность ребёнка. Воспитанники с удовольствием слушали, с любопытством рассматривали экспонаты и задавали вопросы. Дети были в восторге от посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. Ребята получили представление о том, что такое музейный предмет, экспонат, экспозиция, научились правилам поведения в музее, они с интересом восприняли новую информацию и прониклись новыми впечатлениями.
Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Как сводить ребенка в музей, чтобы он не взвыл от скуки (10 правил)
- Музей: Младшим школьникам
- Музеи России – детям
- Музеи детям / Проекты / Сайт Москвы
Посещение краеведческого музея «На встречу с прошлым»
"МУЗЕИ-ДЕТЯМ" – проект Мэра Москвы, в рамках которого с 1 сентября 2017 года московские школьники и учащиеся колледжей могут посещать музеи и выставочные залы Москвы совершенно бесплатно. Занятие подходит для участников с любым уровнем подготовки и адаптировано для детей, подростков и молодых взрослых с ментальными особенностями. детям», 7 февраля состоялось занятие «Чудесное превращение экспонатов» для воспитанников детского сада "Василек".
18 мая. День мини-музеев на МААМ
При участии ведущих музеев России мы организуем сессии, которые затронут темы, волнующие все музейные институции страны, с привязкой к региону, в который мы едем. Татарстан стал первой республикой, которая принимает «Музейные маршруты» в 2024 году. Москва и Казань очень близки, есть много тем, в которых они могут помочь друг другу», — сообщила она. Елена Харламова напомнила, что ведомство приняло решение в 2024 году расширить географию проекта «Музейные маршруты». Стратегические сессии будут республиканскими — они состоятся в Татарстане, Дагестане, Бурятии и Чечне. Он подчеркнул, что «Музейные маршруты» стали хорошей возможностью для региона привлечь туристов, показать уникальные места, рассказать о вековых традициях. Давайте вместе изучать наше прошлое, вместе с музейным сообществом создавать новые проекты, чтобы музеи становились частью современной жизни», — сказано в обращении. По словам министра культуры Республики Татарстан Ирады Аюповой, сессия — это прежде всего возможность пообщаться с коллегами, позаимствовать опыт федеральных музеев, где сейчас собраны лучшие профессиональные кадры.
Важно учиться у лучших, отметила она, поэтому потенциал развития именно такого вектора, трека объединения музейного сообщества, очень высокий, это поможет добиться лучших результатов в регионе. Куратором сессии стала генеральный директор Музея Москвы Анна Трапкова.
Циолковского, авиации и космонавтики Гагаринские уроки были непосредственно проведены в 40 образовательных организациях России и зарубежных стран: в Санкт-Петербурге, Калуге, Троицке, Рязани, Омске и на Ставрополье, в Кирове и Кировской области, Московской области, в Республике Бурятия, Республике Казахстан, Португалии, Ирландии и Бельгии — это около 6000 школьников и студентов. Мы рады активному участию в Уроках школ из Донецкой Народной Республики! Ассоциация русских школ за рубежом совместно со своими партнерами из разных стран организовали проведение Гагаринского урока в онлайн-формате для всех желающих. Центр международного сотрудничества Министерства просвещения России отметил, что Гагаринский урок объединил более 19 тысяч школьников в 38 странах. Событие стало поистине широкомасштабным и грандиозным, не оставив никого равнодушным!
А еще в музеях школы хранится несколько выпусков «Вечерней Москвы» за 1941— 1942 годы. ТОП-5 — Прялка. У каждой хозяйки было приспособление для ручного прядения нитей.
Чаще всего женщины с его помощью носили воду из колодца. Деревянная емкость, в которой измельчали зерно и другие продукты. С его помощью доставали горячую посуду из печи. Орудие для срезания злаков и трав.
Шолохова прошло инклюзивное занятие «По страницам любимых книг» для детей с ограниченными возможностями здоровья. Занятие было посвящено Международному дню дарения книг, который отмечают 14 февраля.
Сказочные персонажи Лиса и Колобок рассказали малышам о сказках, ведь со сказки начинается знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.
Музеи – кладезь информации для детей, учителей и родителей
| Волшебный сундучок. Как отвадить детей от компьютеров и привлечь в музеи? | Аргументы и Факты | краеведческий музей посетили ребята из МДОУ "Солнышко". |
| Искусство и детство: как музеи помогают постигать мир | участниками проекта - под руководством специалистов Музея Победы. |
| Семьям и детям | Ваши дети смогут найти возможность развлечь себя в экспозиции и втянуть вас в увлекательный процесс получения новых неожиданных знаний. |
Музеи России – детям
| Интерактивная экскурсия «История Ставрополя: из прошлого в будущее» | В каждом выпуске программы дети рассказывают про свои любимые экспонаты из коллекций известных музеев: вспоминают историю создания шедевров, анализируют легенды и делятся своими впечатлениями. |
| Чайковский глазами детей - Российский Национальный Музей Музыки | Организация мультимедийных экспозиций и развитие мемориальных музеев стали главной темой сессии «Музейные маршруты» в Казани. |
| Искусство и детство: как музеи помогают постигать мир | В Осташковском краеведческом музее состоялось открытие интерактивной программы для многодетных семей из Подмосковья – «Музей глазами детей». |
Музейная неделя. Музей и дети
Для самых маленьких — это «Беседы об искусстве», «Встречи в музее», для детей с 12 лет — тематические кружки по археологии, нумизматике, для подростков и студентов — «Клуб юных искусствоведов» и цикл занятий «ART — POINT». В течение учебного года в рамках работы музейно-образовательнойпрограммы «Музей для детей» воспитанники детских садов и младших классов посещают различные мероприятия, распланированные по программе согласно. Директор Музея-заповедника «Казанский Кремль» Ильнур Рахимов рассказал о важности проекта, реализуемой при поддержке компании «Сибур»: «Мы рады, что запускаем «Летний музейный лагерь» в Казанском Кремле, этот проект стал для нас очень важным. дети примут участие в интерактивной программе, посвященной буквицам — красочному и оригинальному оформлению рукописных книг в Московском государстве XVI–XVII веков. Приказ о создании Исторического музея был подписан императором Александром Вторым в 1972 году. 10 февраля в Народном доме Музея-заповедника М.А. Шолохова прошло инклюзивное занятие «По страницам любимых книг» для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Музеи России – детям
Дошкольное образование, Презентации, Дошкольникам, Работа с детьми средней группы, Презентация для средней группы "Музеи – это интересно". Дети из Окинского реабилитационного центра посетили Национальный музей Бурятии. Для ребят провели увлекательные и познавательные экскурсии по постоянной экспозиции «Таёжная, озёрная, степная» и по выставке Художественного музея ова «Русское. В Краеведческом музее открылась онлайн выставка детской игрушки «Мое советское детство». В Краеведческом музее открылась онлайн выставка детской игрушки «Мое советское детство». В Осташковском краеведческом музее состоялось открытие интерактивной программы для многодетных семей из Подмосковья – «Музей глазами детей».
Музейная неделя. Музей и дети
| Музей – детям: старт весеннего сезона - Новости - Ельцин Центр | краеведческий музей посетили ребята из МДОУ "Солнышко". |
| Экскурсия в школьный музей. - 15 Февраля 2023 - Сайт МДОУ "Октябрьский детский сад" | Благодаря проекту московские школьники и учащиеся колледжей могут посещать городские музеи столицы бесплатно. |
О музее для детей
10 февраля в Народном доме Музея-заповедника М.А. Шолохова прошло инклюзивное занятие «По страницам любимых книг» для детей с ограниченными возможностями здоровья. Подпишитесь на новости. В Музеях Московского Кремля работает детский центр: специальные программы или мастер-классы для детей в нем проводят специалисты по живописи, архитектуре, искусству. Директор Музея-заповедника «Казанский Кремль» Ильнур Рахимов рассказал о важности проекта, реализуемой при поддержке компании «Сибур»: «Мы рады, что запускаем «Летний музейный лагерь» в Казанском Кремле, этот проект стал для нас очень важным. Именно поэтому, к примеру, в шведских музеях осуществляется программа работы с детьми «Музей в сундучке».
Чайковский глазами детей
Это «герои нашего времени». А в фондах Краеведческого музея хранятся игрушки, относящиеся к советскому периоду истории нашей страны. Эти игрушки — не только предмет ностальгии, но и уникальное свидетельство эпохи. В молодом Советском государстве в 1920-40-е годы детские игрушки практически не выпускались. Все силы государства были направлены на решение острых политических вопросов.
В этот период дети играли старыми, оставшимися с прежних времен покупными или самодельными игрушками, которые мастерили из подручных материалов. В 1950-е годы в моду вошли мягкие игрушки - медведи. Шили таких медведей из чёрного или коричневого плюша и набивали ватой, стружками или опилками. В 1950 - е годы разнообразие в мир игрушек приносит юла - металлическая, раскрашенная яркими полосами.
Такая игрушка выдерживала все падения и удары, и поэтому служила ребенку не один год, а затем передаривалась близким родственникам или знакомым. В 1960-е годы производство детских игрушек в СССР было поставлено на промышленный поток. В стране появились фабрики игрушек и разнообразной сопутствующей продукции.
С интересом дошколята рассматривали вышитую карту Чувашии, вышитую руками мастеров. Посещение Музея произвело на детей чувство восхищения, ребята расширили кругозор и испытали чувство гордости и уважения к своему народу.
С большим интересом они знакомятся с экспозицией, Великой Отечественной войне. Стали традиционными акции с участием детей «Покормите птиц зимой», «Весну встречаем — птиц поджидаем». В 2017 году музей принял участие во всероссийской акции «Музей для всех!
На примере этих произведений можно объяснять ребенку такие понятия как «большой-маленький», «объемный-плоский», «темный-светлый», обсуждать с ними разные цвета и формы. В раннем школьном возрасте детям больше всего интересны произведения, в основе которых лежит увлекательный сюжет: борьба добра со злом, мифы, легенды, сказки. Поэтому можно заранее прочесть мифы Древней Греции, а потом в музее посмотреть скульптуры древнегреческих богов и героев. Или прочесть древнерусские былины, а затем отправиться искать картины В. Васнецова «Богатыри» и «Аленушка». С подростками и старшими школьниками можно уже не только обсуждать сюжеты, но и то, как написано произведение. Их можно знакомить с историей искусства, основами живописи, сменой стилей в зависимости от исторических периодов, обсуждать авторский почерк художника и его жизненный путь. AD AD Как поддерживать интерес ребенка Самое главное — это хорошо провести вместе время, исследуя искусство. Не стремитесь дать как можно больше информации: даты и имена быстро забудутся. Постарайтесь подарить ребенку новый опыт: предложите ребенку описать, что происходит на картине, что чувствуют герои, что с ними могло происходить до или после этого момента. Не высмеивайте то, на что ребенок обратил внимание. Лучше поинтересуйтесь, почему его привлекла именно эта деталь, именно это произведение. И, конечно, не стоит давить на ребенка и диктовать, что ему должно понравиться, а что нет. Не страшно, если он пока не созрел до Айвазовского. Но если вы будете настаивать и заставлять его подолгу стоять перед «Девятым валом» он может навсегда его возненавидеть. Позвольте ребенку сформировать собственные предпочтения.
Ребёнок в музее: зачем искусство детям
Только в краеведческих и этнографических музеях дети знакомятся с историей и жизнью своего народа и обещали регулярно посещать музеи. В течение учебного года в рамках работы музейно-образовательнойпрограммы «Музей для детей» воспитанники детских садов и младших классов посещают различные мероприятия, распланированные по программе согласно. Первое важное правило: поход в музей не должен быть утомительным для ребенка.
БРЫЗГАЛОВ МИХАИЛ АРКАДЬЕВИЧ
- Музеи в детских садах помогают в воспитании и развитии дошкольников
- Музеи в детских садах помогают в воспитании и развитии дошкольников
- Другие новости раздела
- Музеи – детям
- Библиотека
Чайковский глазами детей
Это были домашние животные и лесные звери в забавных нарядах, а также герои волшебных сказок. Многие игрушки этого периода состоят из «пластичных масс» - пластмассы. В отличие от современных изделий, где используется некачественный пластик, советские пластиковые игрушки сохраняли свой первозданный вид многие годы. Самые маленькие дети очень любили набор домашних животных, изготовленный из лёгкой пластмассы. Дети ценили их за способность плавать на воде, поэтому часто брали их в ванну. Большой популярностью у малышей так же пользовались разнообразные резиновые игрушки-пищалки, которые при надавливании на них издавали громкий пищащий звук. Такова история игрушки в нашей стране. Бережно хранимые или сломанные от постоянных игр, они многие десятилетия выполняли своё предназначение: развивать детей физически и интеллектуально, учить уважать свою страну и ее историю. А мы поздравляем всех ребят с Днем защиты детей! Желаю всем радостного, беззаботного и счастливого детства.
Пусть в каждом доме звучит детский смех и сияют улыбки. Пусть над вашей головой всегда будет только мирное небо.
В каждой передаче ребёнок рассказывает о своём восприятии картины известного художника, стоя у полотна в музее. Одна из важных задач программы — показать детям, что музей — это место, где не скучно, где можно переживать сильные эмоции, даже если ты обычный ребёнок, а не профессиональный искусствовед. Дети рассказывают о картинах то, что кажется важным им, что-то затрагивающее и понятое, пережитое самими детьми. Поэтому эта информация легко воспринимается и детьми, находящимися у экрана.
С жизнью предков познакомят пословицы, поговорки, песни, старинные инструменты и, конечно, сказочные герои. Скуке тут нет места: ребята будут делать аппликации, играть, инсценировать сказки. Для младших школьников есть интересный курс «История простых вещей»: они узнают, откуда появились окружающие их предметы быта — одежда, мебель, посуда. А еще познакомятся с историей кулинарии, письменности, транспорта. Есть курсы и для более старших ребят: например, «По следам литературных героев» для школьников 8-11 классов, «Культура российской империи» для тех, кто учится в 5-7 классе. Подробности — на сайте музея. Москва, Красная площадь, д. Площадь Революции, Театральная, Охотный ряд, Выход из метро по указателям «К Историческому музею» от 4000 рублей за курс Государственный Дарвиновский музей Подробнее Подробнее Дошкольная академия при музее — это работа и общение с детьми с использованием современных методик и оборудования. Музей подготовил несколько направлений: «Что умеют животные», «Времена года», «Путешествие в прошлое», «Юным натуралистам». Есть здесь и занятия на один раз: можно привести ребенка, чтобы понять, понравится ли ему здесь заниматься, захочет ли он вернуться. Москва, ул. Вавилова, д. И это, в общем, неплохо: впереди длинные осенние вечера, никуда ездить не нужно — и дети заняты чем-то интересным и полезным. Для маленьких художников снова будет работать «Худкружок», для детей постарше — студия искусств «Классики» и курс «Свободное рисование», «От каллиграфии к почерку» и многие другие. Для занятий понадобится компьютер с установленной программой ZOOM и необходимые материалы их список есть на сайте.
Методические разработки уроков для самостоятельного проведения учителями в пространстве ГМЗ «Царицыно» Внимание! В связи введенными ограничениями направленными на профилактику распространения COVID-19, выдача планшетов для занятий не осуществляется! Скачать материалы для самостоятельного проведения занятий можно по ссылке Примечание: рекомендуется соблюдать указанную последовательность уроков, так как их содержание выстроено с учетом наиболее удобного маршрута посещения.