Издание, ссылаясь на материалы законопроекта МЧС, отмечает, что для получения этих льгот нужно документально установить факт проживания в зоне бедствия, а также подтвердить нарушение условий жизнедеятельности и утрату имущества в результате ЧС.
Действия в ситуациях угрожающих жизни и здоровью сдо ржд тестирование
Как исчисляется фактический период нарушения условий жизнедеятельности? Заранее Спасибо! Похожие вопросы.
Сейчас в Великом Новгороде работают две кикшеринговые компании — Urent и Whoosh. У первой 250 самокатов, у второй — 800. На брифинге в новгородской мэрии 4 апреля представитель Whoosh сообщил, что, скорее всего, численность техники будет расти, потому что запрос на неё у горожан есть. Место для стоянки По данным ГИБДД, пользователи прокатных самокатов редко становятся виновниками происшествий благодаря тому, что компании стараются регулировать работу техники.
В основном правила нарушают частники. Но кикшеринг является причиной других проблем — пользователи зачастую бросают самокаты на тротуаре или газоне после того, как срок аренды закончился. СИМ мешают пешеходам, уборочной технике, велосипедистам, другим любителям поездок на электротранспорте. Сейчас новгородская мэрия и кикшеринговые фирмы ведут переговоры о новом порядке размещения парковок для электросамокатов. И те и другие считают, что это позволит снизить число брошенных самокатов. В администрации отметили, что такой порядок уже был утверждён мэрией в 2021 году, но прокатные организации не соблюдают его полностью.
Прокатные фирмы могут следить за местоположением своей техники с помощью системы GPS и видеть на электронной карте, где находится каждое их СИМ. Сейчас в Великом Новгороде работают две кикшеринговые компании — Urent и Whoosh. У первой 250 самокатов, у второй — 800. На брифинге в новгородской мэрии 4 апреля представитель Whoosh сообщил, что, скорее всего, численность техники будет расти, потому что запрос на неё у горожан есть. Место для стоянки По данным ГИБДД, пользователи прокатных самокатов редко становятся виновниками происшествий благодаря тому, что компании стараются регулировать работу техники. В основном правила нарушают частники. Но кикшеринг является причиной других проблем — пользователи зачастую бросают самокаты на тротуаре или газоне после того, как срок аренды закончился.
СИМ мешают пешеходам, уборочной технике, велосипедистам, другим любителям поездок на электротранспорте. Сейчас новгородская мэрия и кикшеринговые фирмы ведут переговоры о новом порядке размещения парковок для электросамокатов. И те и другие считают, что это позволит снизить число брошенных самокатов.
Установление факта правонарушения.
Выяснения фактов нарушений. В связи с нарушением условий. Нарушение условий жизнедеятельности людей являются следствием. Допустимое значение температуры человека Информатика.
Обоснуйте вывод. Обоснованный вывод. Выводы обоснованы. Цель изучения безопасности жизнедеятельности БЖД — ….
Основная цель безопасности жизнедеятельности человека. Безопасность это БЖД. Безопасность жизнедеятельности это наука. Группы ЧС социального характера.
Классификация социальных ЧС. Чрезвычайные ситуации социального происхождения. Классификация ЧС социального характера. Культура безопасности жизнедеятельности БЖД.
Культура безопасности жизнедеятельности это ОБЖ. Структура культуры безопасности состоит из. Защита населения от ЧС. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций.
Ликвидация последствий ЧС. Негативное воздействие БЖД. Безопасность жизнедеятельности в условиях ЧС. Обеспечение безопасных и безвредных условий труда.
Гигиенические проблемы чрезвычайных ситуаций. Локальная чрезвычайная ситуация. Местные Чрезвычайные ситуации. ЧС, В которой пострадало более 500 человек относится к.
ЧС В результате которой пострадало свыше 50 но не более 500. ЧС поражающие факторы которой выходят за пределы РФ либо. ЧС, В которой пострадало от 10 до 50 человек, относится к. ЧС техногенного характера.
Ущерб здоровья от техногенного ЧС. Как понять техногенного характера. Ситуации техногенного характера где виноват человек. Нарушение условий жизнедеятельности СДО.
Составление условий жизнедеятельности. Безопасность жизнедеятельности. Жизнедеятельность это БЖД. Региональная чрезвычайная ситуация это.
Региональные ЧС примеры. Региональная зона ЧС. Критерии для определения 3 группы инвалидности. Критерии для определения 1 группы инвалидности.
Критерии для определения второй группы инвалидности.
Нарушения условий жизнедеятельности людей
или нарушены условия жизнедеятельности 50 человек и более. CДО — Система дистанционного обучения. Методы обучения на дистанционном курсе "Социальная реабилитация граждан в ситуации социальной дезадаптации и риска ограничения жизнедеятельности".
Студенческая олимпиада «Безопасность жизнедеятельности и охрана труда – 2024»
Студенческая олимпиада «Безопасность жизнедеятельности и охрана труда – 2024». Нарушение условий жизнедеятельности в результате аварии на опасном объекте. 200. К региональной относится ЧС, в результате которой нарушены условия жизнедеятельности ___ при условии, что зона ЧС не выходит за пределы субъекта РФ. • от 500 до 1000 человек. АИС разработана АО «ИРТех», г. Самара © 2013-2024, Все права защищеныВерсия 3.13.0.38 remotes/origin/3.13_fix (31687603). Скоро планируется обновление системы РЖД и после этого на главной странице мобильного приложения появятся новости, то есть раздел будет не пустой. Правильные ответы на вопрос СДО - "Нарушение условий жизнедеятельности -": ситуация, при которой на определенной территории невозможно проживание людей в связи с гибелью или повреждением имущества.
Откройте свой Мир!
В результате стихии уровень воды в реках повышается и превышает критические отметки. Длительному затоплению подвергаются пашни, тысячи гектаров многолетних трав, пастбищ и лугов. Создается опасность активизации берегоразрушительных и оползневых процессов. Прерывается телефонная связь и нарушается электроснабжение населенных пунктов с населением в десятки и сотни тысяч человек. Из пострадавших районов может быть временно отселено практически все население. Особую настороженность для министерств и ведомств, принимающих участие в ликвидации последствий ЧС и катастроф природного характера, вызывают объекты представляющие опасность: ГЭС, АЭС, химические, биологические, пожаро-взрывоопасные, производственные, военные склады и хранилища. Объекты социально-бытового назначения: аэропорты, вокзалы, транснациональные железные и автомобильные дороги, страховые компании, банки, стратегические объекты экономики и, главное — энергетический потенциал, от которого зависит работоспособность всего комплекса инфраструктуры городов. Учебный вопрос: 2. Меры, применяемые по снижению ущерба от последствий урагана, бури, смерча. Чтобы предотвратить ущерб поражающими факторами стихии, проявите наибольшую готовность заранее.
За погодными явлениями наблюдает Гидрометеослужба и в случае необходимости подаёт штормовое предупреждение по телевидению, радио, интернет и другим каналам связи. Как подготовится к урагану, буре, смерчу. При получении штормового предупреждения необходимо: закрыть и укрепить двери, окна, чердачные люки и вентиляционные отверстия; убрать с подоконников, балконов и лоджий предметы, которые могут быть подхвачены воздушным потоком; отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печах; подготовить запасы продуктов питания и питьевой воды; взять необходимые вещи и документы; укрыться в подвальном помещении или защитном сооружении. Как действовать перед ураганом, бурей, смерчем. После получения сигнала о штормовом предупреждении преступайте к: укреплению крыши, печных и вентиляционных труб; заделыванию окон в чердачных помещениях ставнями, щитами из досок или фанеры ; освобождению балконов и территории двора от пожароопасных предметов; к сбору запасов продуктов и воды на 2-3 суток на случай эвакуации в безопасный район, а также автономных источников освещения фонарей, керосиновых ламп, свечей ; переходите из легких построек в более прочные здания или в защитные сооружения гражданской обороны.
Представители Whoosh предлагают не использовать металлические конструкции, которые могут мешать работе уборочной техники, а обозначать границы парковок на дорожном покрытии специальной разметкой. В мэрии тем временем не исключают, что парковки для самокатов могут быть совместными — для техники Urent и Whoosh одновременно. Определённые договорённости уже достигнуты, думаю, окончательное решение будет принято до 20 апреля. От парковки до парковки Прокатные компании — и Urent, и Whoosh — борются с практикой брошенных самокатов и самостоятельно. Представители кикшерингов обратились к горожанам с просьбой сообщать на сайтах компаний сведения об оставленной и мешающей пешеходам технике и призвали пользователей СИМ соблюдать правила аренды. Можно чуть по другому сделать, выкуп со штрафстоянки за счёт того, кто брал в аренду самокат последним, в базе следы его карточки и телефона остаются же. В другой раз и бросать по середине тротуара не будет. Андрей Напрыгин Тут всё просто - на штрафстоянку. Пусть владелец выкупает. Сергей Кот Не надо ничего выдумывать - только запрет движения по тратуарам.
Тест для самопроверки Не получается решить тест онлайн? Поможем успешно пройти тест. При необходимости проходим систему идентификации, прокторинга, а также можем подключиться к вашему компьютеру удаленно, если ваш вуз требует видеофиксацию во время тестирования.
На рис. В состав программно-методического обеспечения дистанционного обучения для территорий типа НЖ входит стандартный для спутниковой телевизионной технологии учебно-дидактический пакет, называемый контентом, включающий телелекции, слайд-лекции, комплект тестов и др. Такой пакет включает Рис. Функциональная схема взаимообмена центра дистанционного обучения и клиентов в режиме активного обучения Рис. Схема информационного обмена для сельских учебных центров СГУ Рис. Схема информационного обмена для учебных центров СГУ, расположенных в горной местности с наличием малогабаритного ретранслятора в себя 108-часовой лекционный курс, созданный на совместной кафедре «Менеджмент риска в ЧС», в составе телевизионных лекций, слайд-лекций и около 1000 тестов по всем основным вопросам безопасности и управления рисками в ЧС. Научно-технические разработки Научно-технические разработки Важной является роль административно-управленческого и организационно-методического ресурса территории в «склеивании» отдельных блоков и внедрении в практику всей созданной комплексной технологии «запуска» процесса восстановления образования в целом, что явилось третьим этапом в создании технологии. Механизм интеграции и «запуска» комплекс -ной технологии с распределением степени участия организаций-разработчиков приведен в табл. Схема показывает, что все участники комплексного проекта при решении общей задачи, стоящей перед Минобразованием Чеченской Республики, объединили свои ресурсы и направили их на повышение эффективности восстановление системы образования республики. Схема модели комплексной технологии совместных кафедр с ВУЗами. При этом необходимо отметить, что процесс восстановления образования возможен и только по линии административно-управленческого блока. Так раньше и происходило: и у нас, и за рубежом. Но избежать при этом синдрома «большой перемены» у школьников не удавалось из-за длительности процесса восстановления учебных заведений и их инфраструктуры, а сведение до минимума «страха» у родителей и детей растягивалось на годы. При участии в процессе восстановления образования на территориях с нарушенными условиями жизнедеятельности двух других блоков ФГУ ВНИИ ГОЧС и СГА с их информационными и коммуникационными технологиями время действия выше указанных синдромов значительно сокращается, а при заблаговременном планировании возможности проведения работ по восстановлению образования — могут не возникать вовсе. И как видно из схемы, начальный этап восстановления образования на территориях с нарушенными условиями проживания возможно через один инициирующий предмет, наилучшим представителем которого является одна из дисциплин цикла безопасности жизнедеятельности.
В Великом Новгороде ведут борьбу с практикой брошенных электросамокатов
Под фактом нарушения условий жизнедеятельности понимается наличие либо отсутствие ситуации, которая возникла в результате аварии на опасном объекте и при которой на определенной территории невозможно проживание людей в связи с гибелью или повреждением имущества, угрозой их жизни или здоровью. Факт нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте устанавливается исходя из следующих критериев: а невозможность проживания потерпевшего в жилых помещениях местах проживания ; б невозможность осуществления транспортного сообщения между территорией проживания потерпевшего и иными территориями, где условия жизнедеятельности не были нарушены; в нарушение санитарно-эпидемиологического благополучия потерпевшего. Условия жизнедеятельности при аварии на опасном объекте считаются нарушенными, если выявлено нарушение условий хотя бы по одному из критериев, указанных в пункте 3 настоящего Порядка, при этом прекращение нарушения условий жизнедеятельности по указанным критериям означает окончание фактического периода нарушения таких условий. Критерий невозможности проживания потерпевшего в жилых помещениях местах проживания оценивается по следующим показателям состояния жилого помещения, характеризующим возможность или невозможность проживания в нем: а степень повреждения здания помещения ; б состояние теплоснабжения здания помещения ; в состояние водоснабжения здания помещения ; г состояние электроснабжения здания помещения ; д возможность использования лифта. Степень повреждения здания помещения определяется визуально в соответствии с алгоритмом, изложенным в приложении N 1. Состояние теплоснабжения здания помещения определяется инструментально в соответствии с алгоритмом, изложенным в приложении N 2. Состояние водоснабжения здания помещения определяется визуально. Невозможность проживания потерпевшего в жилых помещениях местах проживания констатируется, если в результате аварии на опасном объекте более суток прекращено водоснабжение жилого здания помещения , осуществляемое до аварии на опасном объекте.
Затрагивает территорию двух и более поселений, внутригородских территорий города федерального значения или межселенную территорию, при этом количество пострадавших либо ущерба аналогично критериям ЧС муниципального характера Не выходит за пределы территории одного субъекта РФ, количество пострадавших составляет свыше 50 человек, но не более 500 человек, либо размер ущерба составляет свыше 5 млн руб. Не выходит за пределы территории объекта, при этом количество пострадавших не более 10 человек или размер ущерба не более 100 тыс. Похожее Чрезвычайная ситуация федерального характера: — Ответ СДО РЖД Чрезвычайная ситуация федерального характера: Количество пострадавших свыше 500 человек либо размер ущерба свыше 500 млн.
К территориям НЖ авторы относят геофизические поселки и геологические экспедиции, гарнизонные городки и пограничные заставы, дрейфующие льдины и китобойные суда, зоны чрезвычайных ситуаций с длительными последствиями и даже многомесячные космические полеты. Там всегда есть желающие получать образование, учиться или просто получать консультации и другую информацию, но пока для них — это проблема. Восстановление нормальных условий проживания в зонах ЧС все чаще сопровождает, а порой и длительное время продолжает стандартный цикл аварийно-спасательных и других неотложных работ [1]. При этом возобновление обучения и восстановление системы образования на территориях НП нормативным образом в непосредственные функции МЧС России не входит. Поэтому эти работы проводятся ФГУ «Всероссийский научно-исследовательский центр по делам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций» ФЦ совместно с партнерами в определенной степени в инициативном порядке [2]. Эта технология представляет собой совокупность методик, средств их реализации и комплекс практических мероприятий, направленных на решение этой проблемы через дистанционное обучение на основе цифрового спутникового телевидения.
И на начальном этапе авторы предлагают начинать такое восстановление через обучение основам безопасности жизнедеятельности ОБЖ и другим предметам этого цикла. Административный ресурс Чеченской Республики обеспечил минимально необходимое восстановление основы и инфраструктуры системы образования Чеченской Республики, а также создание там филиалов дистанционного обучения; группой ученых ФГУ ВНИИ ГОЧС ФЦ проведены обоснование, разработка и реализация методических, программно-технических и учебно-игровых комплексов в области безопасности жизнедеятельности с привлечением космической информации в реальном масштабе времени, учебных пособий и новых информационно-коммуникационных технологий; создание сети учебных центров дистанционного обучения на базе технологии спутникового цифрового телевидения для территорий с нарушенными условиями жизнедеятель- Научно-технические разработки Научно-технические разработки ности Чеченской Республики, а также интеграцию предметов цикла безопасности жизнедеятельности в программы и расписание учебных передач обеспечила группа специалистов СГА. Первым структурным элементом технологии является учебно-методический пакет по обучению в области безопасности жизнедеятельности, который был создан в свое время как автономный блок, носит унифицированный характер и является важным структурным элементом содержательного компонента комплексной технологии [2]. В качестве составного элемента этой технологии входит программно-методическое обеспечение, включающее учебные программы, мультимедийные энциклопедии, учебно-дидактические продукты. Предоставление учащимся в реальном масштабе времени космической информации по дистанционному зондированию Земли с помощью малогабаритных программно-технических комплексов приема информации с космических аппаратов позволяет учащимся на основе ее ежедневного анализа о состоянии лесного массива, сельскохозяйственных угодий, зон пожарной опасности, границ снеготаяния, наводнений и других выработать в себе чувство причастности к социально- экономическому развитию страны, а значит вступить во взрослую жизнь более подготовленными. Составным элементом программно-технических средств обучения является также учебная геоин-формационная система ГИС «ГЕО-Экстремум» [2, 3], созданная на основе оригинальной, стоящей на оперативном дежурстве ГИС «Экстремум», занявшей первое место в мире на конкурсе геоинформацион-ных систем. Эта компьютерная программа — одно из самых полезных и увлекательных электронных средств учебного назначения, которое может служить электронными географическими и специализированными атласами. Учащийся может создавать любые карты с любым «приближением» к своему городу, своей улице, своему дому, наносить любые объекты и производить любые количественные измерения географического и геофизического характера, включая высоту гор, глубину морей и размер площадей. Особый интерес у детей вызывают учебные программные продукты игрового типа [2], которые в увлекательной форме дают детям знания-умения и навыки.
После прохождения тем, не отображается балл и написано, что не пройдено в процессе , некоторые темы нужно проходить по 2-3 раза, чтобы они закрылись. Очень медленное листание страниц, раздражает вообще приложение. Зачем в нем так много лишних разделов? Сделайте просто одну страницу с тестами и все.
Нарушение условий жизнедеятельности населения
Сход железнодорожного подвижного состава при маневровой работе в результате которого нарушены условия жизнедеятельности 50 человек. Нарушение условий жизнеобеспечения. Критерии нарушения условий жизнедеятельности. Методы обучения на дистанционном курсе "Социальная реабилитация граждан в ситуации социальной дезадаптации и риска ограничения жизнедеятельности".
Что еще почитать
- сдо ржд март 2017г. тестирование итоговое (ответы)
- Курганцам в затопленных домах отказали в компенсациях: «Условия жизнедеятельности не нарушены»
- сдо ржд март 2017г. тестирование итоговое (ответы)
- Ответы на тесты СДО 3 - Учебные материалы
- Контроль несения службы и подведение итогов деятельности ЕДДС
В Великом Новгороде ведут борьбу с практикой брошенных электросамокатов
Отказ от этого файла соокiе безопасен - вам нужно будет просто вводить свое имя пользователя при каждом входе в систему. Форма обратной связи предназначена для оперативной коммуникации с сотрудниками образовательной организации Вы не вошли в систему.
Идентификация опасностей по ситуационной картине среды обитания человека По происхождению: Естественные природные По локализации опасностей: Гидросферные По виду источника опасностей: Биологические верно По времени проявления последствий: Мгновенные По вызываемым последствиям: Травмоопасный По виду ущерба: Опасность смерти Социальный ущерб Ущерб здоровью верно Экологический ущерб Экономический ущерб 1. Последовательность предварительного анализа опасностей 2. Предупреждение об опасности; Спасение людей; Защита населения. Обучение безопасному поведению; Защита природы; Спасение при чрезвычайных ситуациях.
Идентификация опасностей; Защита человека и среды обитания от выявленных опасностей; Защита от остаточного риска данной деятельности. В теории надежности нарушение работоспособного состояния технического устройства из-за прекращения функционирования или из-за резкого изменения его параметров - это отказ. Детальный анализ опасностей, формируемых в изучаемой деятельности — это идентификация 5. По вызываемым последствиям опасности классифицируются на: травмоопасный, смертельно опасный, опасность заболеваний. Установите соответствие между содержанием методических подходов к изучению риска и их принятым названием 7. Значение индивидуального риска травмирования на производстве, в котором занято 5000 чел.
Ожидаемое количество пострадавших в результате аварий на объекте за определенный период времени — это Социальный риск Индивидуальный риск Коллективный риск 9. Инженерный 12. Звонок по телефону доверия или психологической помощи при риске самоубийства, насилия, психологической травме: анонимный конфиденциальный бесплатный бесполезный 13. В каких из перечисленных ситуаций можно заразиться вирусом иммунодефицита человека? Какие факторы увеличивают риск дорожно-транспортных происшествии с участием молодых водителей? К способам профилактики туберкулеза относятся: утренняя гимнастика белковый завтрак вакцинация прием антибактериальных препаратов 17.
Для вызова скорой медицинской помощи необходимо набрать номер: 03 100 112 нет единого номера, вызвать скорую можно только по номеру, определенному оператором мобильной связи у каждого оператора свой номер 18. Первую помощь может оказывать: любой человек, умеющий это делать любой очевидец происшествия 19. По каким признакам вы определите, что у пострадавшего остановка кровообращения: отсутствие сознания отсутствие дыхания 21. Как можно узнать, что человек инфицирован ВИЧ? Через какой срок после незащищенного сексуального контакта следует сдавать тест на ВИЧ, согласно рекомендациям российских врачей? При каких условиях можно сдать анализ крови на антитела к ВИЧ?
Какими путями ВИЧ может проникнуть в организм? Могут ли люди, живущие со статусом ВИЧ иметь здоровых детей? Цель: применять принципы эргономики для создания комфортных и безопасных условий труда Задание: Прочитайте ситуацию и укажите эргономические виды совместимостей человека и среды, необходимые для комфортных и безопасных условий труда для данного рабочего. Какие эргономичные принципы должны соблюдаться на рабочем месте в течение смены для хорошего физического самочувствия, сохранения высокой производительности данного рабочего? Ситуация: Рабочая смена токаря Иванова А. Он работает на токарном станке, высота которого составляет 1400 мм.
В зимний период на его рабочем месте из-за работы отопительных систем температура воздуха поднимается до 32 градусов Цельсия. Что значительно выше оптимальных параметров микроклимата на рабочем месте, рекомендованных СанПиН 1. Определите, какая рабочая поза будет наиболее эргономичной для секретаря: 28. Рабочая смена начинается в 8 утра и продолжается 8 часов, без учета перерыва. Какой вариант перерывов на отдых для секретаря будет наиболее эргономичным? У кого из вашего персонала степень тяжести труда более высокая?
У кого степень напряженности труда будет больше? У кого класс условий труда будет более высоким? Антропометрическая совместимость Биофизиологическая совместимость 33. Выберите все факторы характеризующие тяжесть труда: величина механической ручной работы, выполняемой за смену масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза уровень шума на рабочем месте величина усилия, прилагаемого для удержания груза удобство рабочей позы 34. Учет размеров тела человека, возможностей обзора, положения позы в процессе работы относится к совместимости: информационная энергетическая антропометрическая 35. Укажите правильную последовательность функциональных состояний фаз динамики 36.
Поддельные сайты относятся к: системам слежения за пользователем. Ransomware — это: программа, размножающаяся самостоятельно. Ботнет - это: компьютерный вирус. Сетевой червь: вызывает разрушение процессора. Вредоносное программное обеспечение - это: программы, вызывающие поломку процессора. Распределите в таблице природные ресурсы по типам 44.
Какие виды загрязнения окружающей среды возникают на железной дороге при эксплуатации поездов с тепловозной тягой? Какие виды загрязнения окружающей среды возникнут при пожаре на автозаправочной станции? Какие из видов загрязнений классифицируются по видам? Какие виды воздействия на окружающую среду характерны для атомной электростанции, на которой произошла авария с выбросом делящихся материалов? Распределите в таблице показатели качества окружающей среды по типам нормирования качества окружающей среды 50.
Основные понятия чрезвычайных ситуаций. Виды ЧС определения. Ежедневный мониторинг.
Итог экспертной комиссии. ЧС это нарушение нормальных условий жизнедеятельности. Нарушение жизнедеятельности людей. Нарушение жизнедеятельности людей определение. Обоснованный вывод. Выводы обоснованы. К локальной относится ЧС В результате которой пострадало. К локальной относится ЧС, В результате которой:.
К локальным ЧС относятся. К локальным ЧС относятся Чрезвычайные ситуации. Предназначение гидротехнических сооружений. Гидротехнические сооружения предназначены для использования водных. Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. Гидротехнические сооружения их предназначение и использование. Классификация ЧС по тяжести последствий. Классификация производственных аварий по их тяжести.
Классификация ЧС по масштабу распространения и тяжести последствий. Классификация по масштабу происшествия. Общие нарушения жизнедеятельности. Виды остановки сердечной деятельности. Видытнарушений жизнедеятельности. Критические нарушения. Локальный масштаб ЧС. Чрезвычайная ситуация это ОБЖ.
Локальные ЧС последствия. Чрезвычайная ситуация локального характера. Локальные техногенные ЧС. ЧС локального характера примеры. Аварийная ситуация. Чрезвычайная ситуация это обстановка на определенной территории. ЧС это обстановка на определенной территории сложившаяся. Обстановка на определенной территории сложившаяся в результате.
Обстановка на определенной территории. Материальные потери и условия жизнедеятельности людей. Человеческие жертвы после техногенных катастроф. Характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности. Опасное природное явление или процесс. ЧС И количество пострадавших. Чрезвычайные ситуации и количество пострадавших. Характеристика локальной ЧС.
Местная ЧС количество пострадавших. Технологическая система как средство для удовлетворения человека.. Презентация технологическая система 6 класс. Технологическая система 6 класс технология. Технологические нужды это. Риски примеры БЖД. Виды опасности риски. Опасность виды опасности.
Опасности угрозы и риски примеры. Комфортные условия жизнедеятельности БЖД. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности. Оптимальные условия жизнедеятельности. Комфортные условия труда. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Комфортные условия жизнедеятельности презентация. Комфортные условия жизнедеятельности человека.
Микроклимат и комфортные условия жизнедеятельности. Цель изучения безопасности жизнедеятельности БЖД — …. Основная цель безопасности жизнедеятельности человека. Безопасность это БЖД.
Более того, действительно и полно он слышит то, что вы ему говорите, только тогда, когда вы говорите на языке его предпочитаемой системы. Это верно? Определение стратегии изменений Соотнесите элементы техники фрейм результата. Последствия Чего вы хотите добиться?
Результат Где, когда и с кем вам это необходимо и желательно?