Выходит, что «мелодия послышалась, подходя к дому», получается, что мелодия подходит, а этого не может быть. Разбираем демку ВПР 7 класс по русскому тацию с решенными заданиями найдёшь в ТГ: yourtutorkate Ставь + в комментариях, если нужен разбор 1 зада. ЕГЭ ОГЭ ВПР 2024. вернуться к странице.
Сняв шляпу он весело поздоровался грамматическая ошибка впр ответы
Вопреки указанию директора технология производства была изменена. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложения и места постановки запятой: Огонь костра слабенько шевелился, освещая деревья и кустарник; 2 обоснование выбора предложения, например: деепричастный оборот завершает предложение. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Коллеги, надо обсудить вопрос, требующий срочного решения; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова. Обоснование выбора предложения может быть сформулировано иначе. Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 — 14. Текст 2 1 Галку только вчера выбрали отрядной барабанщицей, когда в нашем квартале открылся городской пионерский лагерь. Крапивину 9.
Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Жадность не доводит до добра. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.
Ведь оно пор…ждено прав…славным восп…танием. Особое право на благ…дарную память рус…кого народа получили братья Петр Александр и Василий Бахрушины. Предст…вители этой семьи ж…ли по з…вету осн…вателя рода - Алексея Федоровича: "Ж…вите по правде пом…гайте бедным". Всему миру известна московская Третьяковская г…лерея. Картины для нее всю ж…знь соб…рали купцы братья Третьяковы. Осн…вателем г…лереи был Павел Михайлович. Сорок лет жизни отдал он созданию г…лереи и сумел с…брать две тысячи лучших произведений рус…ких художников. Этот мног…миллионный дар братья принесли Москве. О белоствольной красавице березке народ сложил песни и чудесные сказки 5.
Задание 11 Что является главным в характере великого хирурга Н. Выпишите из текста не менее трёх подтверждений вашего ответа. Задание 12 Определите и запишите лексическое значение слова «хладнокровие» из предложения 2. Хладнокоровие —... Задание 13 Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 11-12, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним синонимы к этому слову. Задание 14 Объясните значение пословицы «В чужой монастырь со своим уставом не ходят», запишите Ваше объяснение. Ответы 1 Время и люди немного оставили от некогда раскинувшейся здесь просторной хуторской усадьбы. Кое-где останки её выглядывали на поверхность камнем фундамента, осевшим от времени. Ольшаник, потеснив хуторское поле, подступил к самому двору. От колодца ничего не осталось. Вода, оказавшись без надобности, иссякла. На месте стоявшей здесь хаты тянулась к свету дикая груша. С дороги ничего не указывало на бывшую усадьбу. Только одинокая липа, пристроясь возле бывших ворот, одиноко и уродливо удерживала ещё несколько мощных сучьев.
Люди, кучера Ростовых и ден.. Один из людей в т.. Граф надел х.. С ним вышла и не разд.. Однажды утр.. Из за св.. Потом в дали 2 глухо бухнуло. Тёмные тяж.. И вдруг оглушительный грох.. Не смотря на лив.. Оно зашагало по влажным курящимся лё.. Играла ш.. Река шла пр.. Над бегущ.. Песчаные косы перемытые реч.. Лес т.. Эта ч.. Каждая сухая ветка с.. Серёжа ш.. В доль неё р.. Не которые б.. Ближе к з.. Многие дерев.. Заветные дупла Серёжа знал на перечёт. Там, у самого неба, они по м.. В скор.. Ему х.. Толя см.. От туда в пляш.. Они были похожи на ж.. Он ож.. Или они отв.. Толя попрыгал в течени.. Постепе н,нн о всё кругом наполн.. Они обл.. Мама стала бы ещё кр.. Грэй не ут.. В погреб.. А самая большая была в форм.. Среди боч.. С лев.. Перед гор.. Дли н,нн ые тени от д.. В течени.. Как ярко сия.. Озёра нал.. В начал.. Было св.. Та часть неба, что ост.. Эта ст.. С прав.. Откуда то взл.. Но они перешли гр.. Их силуэты стремител.. С нов.. Густо и косо удар.. Галя шла по яблон.. Она от.. Яблоко от дыхания девоч.. На верху 2 какой то мальч.. Яблоки уже не пом.. Галя окликнула его. От неожида н,нн ост.. Запнулся о корень вскочил на ноги и пр.. Но если чуть чуть пр.. Это от з.. Серёжа сразу понял, что ягоды хват.. И сам наест.. Серёжа набрал к.. Неужели м.. Сергей прош.. Судя по р.. Серёжа быстро 2 ш.. В близи оз.. Серёжа охотно выпил из л.. Он плыл в верхн.. Тогда мальч.. Так здор.. А потом где нибудь на печк.. Дождь не истово б.. Две к.. Они подн.. А каких только д.. Тут можно было от.. Серёжа посм.. С не малым уд.. Влажные цв.. Он выбрался из не большой рощиц.. Колючие кусты постоя н,нн о ц.. Наконец к.. Каких тол.. К осе н,нн..
Рабочая тетрадь по подготовке к ВПР по русскому языку. 5-й класс. Тренажёр
Выходит, что «мелодия послышалась, подходя к дому», получается, что мелодия подходит, а этого не может быть. Мероприятия по работе с результатами ВПР. Работа будет включать 14 заданий, на выполнение которых отведут 90 минут. главная мысль текста, ответы на 7 задание. Содержание верного ответа и указания по оцениванию подходил к дому, мне встретился одноклассник. ЕГЭ ОГЭ ВПР 2024. вернуться к странице.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
1) Подъезжая к дому, мне стал слышен лай собак. главная мысль текста, ответы на 7 задание. Русский язык - Всероссийская проверочная работа 7 класс - Типовые задания - Вариант 2.
Рабочая тетрадь по подготовке к ВПР по русскому языку. 5-й класс. Тренажёр
Предст…вители этой семьи ж…ли по з…вету осн…вателя рода - Алексея Федоровича: "Ж…вите по правде пом…гайте бедным". Всему миру известна московская Третьяковская г…лерея. Картины для нее всю ж…знь соб…рали купцы братья Третьяковы. Осн…вателем г…лереи был Павел Михайлович. Сорок лет жизни отдал он созданию г…лереи и сумел с…брать две тысячи лучших произведений рус…ких художников. Этот мног…миллионный дар братья принесли Москве. О белоствольной красавице березке народ сложил песни и чудесные сказки 5. Ведь оно порождено православным воспитанием.
Особое право на благодарную память русского народа получили братья Петр, Александр и Василий Бахрушины.
По приезду в аэропорт я купил билет до Новосибирска. Подъезжая к дому, мне стал слышен лай собак. Решив пример, ученик записал ответ в тетрадь. Оля нашла спрятанную в комнате Игоря куклу. По окончанию каникул дети вернулись в город. Мы заметили молодую женщину, стремительно сбежавшую со ступенек террасы. Вспоминая счастливые моменты своей жизни, у человека поднимается настроение. По приезду в город мы поспешили в музей.
Войдя в дом, старик снял шляпу и провёл ладонью по седым волосам. Лермонтов рассказал о судьбе мальчика, отданном на воспитание монахам. Уже поздно вечером я прочитал и выучил заданное на дом стихотворение. Сидя на берегу реки, ребята наблюдали за проплывающими баржами.
Задание 10. Замени слово «увязался» предложение 9 близки по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Задание 11. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: печке Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Задание 12. Выпиши из предложения 18 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного на выбор. Ответ: На берёзе — ж. Задание 13. Выпиши из предложения 4 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род если есть , падеж одной из форм имени прилагательного на выбор. Ответ: Сухие дни — прил. Примечание: во множественном числе род прилагательных не определяется. Задание 14. Выпиши из предложения 20 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо если есть , число, род если есть одной из форм глагола на выбор. Ответ: Брожу — II спр, наст. Верзилину Задание 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ: Основная мысль текста: Издревле люди научились использовать свойства тыквы в своих интересах. Возможности применения тыквы очень многогранны. Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1 Тыква — вкусная и полезная ягода. Ответ: Примерные вопросы: Почему тыкву с ботанической точки зрения считают ягодой? Как используют тыкву в Средней Азии? Как используют тыкву в Индии?
Всегда имей это в виду! Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложений с предлогом: Мы долго говорили насчёт похода. Невзирая на дождь, вылет состоялся; Правильное написание предлогов: насчёт, невзирая на Вариант 5. Он долго смотрел в след уходящему поезду. Мы шли на встречу со школьными друзьями. Не смотря на слушателей, поэт продолжал читать стихи с закрытыми глазами. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложений с предлогом: Он долго смотрел вслед уходящему поезду. В течение осени и зимы мы подкармливали птиц; Правильное написание предлогов: вслед, в течение Вариант 6. На против двери висел пёстрый плакат. Моя сестра волновалась в продолжени.. Мы верим в силу и выдержку наших спортсменов. Бумажный кораблик сразу попал в течени.. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложений с предлогом: Напротив двери висел пёстрый плакат. Моя сестра волновалась в продолжение всего экзамена; Правильное написание предлогов: напротив, в продолжение Вариант 7. У бабушки брошка на подобие стрекозы. Не смотря на трудности, мы одержали победу в матче. В последстви.. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложений с предлогом: У бабушки брошка наподобие стрекозы. Ученик отсутствовал на уроке в следстви.. Учитель математики указал на подобие двух геометрических фигур. Не смотря на схему метро, я сам проложил завтрашний маршрут. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложений с предлогом: В течение долгих лет Олег вспоминал школьных друзей. Новые данные внесены в следстви.. Мы опоздали на спектакль в виду огромных автомобильных пробок. Мои друзья отказывались верить в заключени..
Демоверсия ВПР 2024 по русскому языку для 7 класса
Ответ: Разрабатывая проект, мы составили план. По приезде в аэропорт я купил билет до Новосибирска. Ответ: По окончании школы близнецы уедут в Воронеж. Провожая гостей, я захотел их пригласить вновь.
Ответ: Прослушав доклад, мы перестали сомневаться. Вопреки вчерашнему прогнозу, светило солнце. Запишите правильный вариант формы слова слов.
Ответ: По приезде в зоопарк мы сделали много фотографий. Побывав на Чёрном море, мы укрепили здоровье. Ответ: По завершении лечения Настя смогла продолжить занятия балетом.
Спустившись с горы, я захотел сфотографировать её склоны. Ответ: Скорые поезда отправлялись всегда согласно расписанию. Когда мы собирались в дорогу, день был солнечным 10 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях.
Ответ: Возвратившись с соревнований, я захотел увидеть друзей. По прибытии в новый город Максим всегда изучает его архитектуру. Ответ: Когда я возвращался домой, уже совсем рассвело.
В летнем лагере ребята набираются не только сил, но и здоровья. ИЛИ Когда мы прослушали доклад, наши сомнения рассеялись. Вопреки вчерашнему прогнозу, светило солнце 13 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях.
Ответ: Увидев бабушкины пирожки с вишней, я захотел их попробовать. Янтарь — застывшая смола хвойных деревьев, произраставших когда-то на полуострове. ИЛИ Когда я увидел бабушкины пирожки с вишней, мне захотелось их попробовать.
Ответ: Ребята с радостью помогали археологам, приехавшим на раскопки древнего города. Одноклассники договорились встречаться по окончании школы каждый год. Ответ: Согласно приказу была создана комиссия по градостроительству.
Когда я составил предложение, учитель мне сделал замечание. Ответ: Приехавшие на соревнования спортсмены поселились в гостинице. По приезде в город мы отправились в музей.
Ответ: Когда я взобрался на стремянку, у меня из рук выпал гвоздь. По окончании школы наши выпускники успешно поступают в высшие учебные заведения. Ответ: Прочитав очерк, я заинтересовался его героями.
По истечении срока службы я вернулся домой 19 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Ответ: Взор гостей привлекли картины, развешанные по стенам дома. Благодаря пониманию со стороны родителей мне удалось преодолеть трудности.
Ответ: Приехав в Орёл, мы приобрели много друзей и подруг. По завершении спектакля актёры общались с прессой. Ответ: Находясь в пути, я всегда вспоминаю дом.
Вопреки прогнозам врачей, я смог участвовать в соревновании. Ответ: По возвращении из Рима Дина приступила к работе над книгой. Отправляясь в поход, я собрал рюкзак.
Ответ: Бабушке стало лучше, когда она выпила лекарство. По прибытии в столицу мы отправились на экскурсию. Ответ: Если пользоваться калькулятором, расчёты можно производить очень быстро.
Благодаря Новгородскому краю Рахманинов всю жизнь любил русскую природу. Ответ: По прибытии поезда на вокзал пассажиры заняли места в вагонах. Прочитав книгу, я захотел узнать её продолжение.
Ответ: Радуясь встрече с друзьями, я приготовил для них подарки. Самолёт приземлился согласно расписанию. Ответ: Благодаря усиленным тренировкам футбольная команда вышла в финал.
Когда человек открывает всё новые и новые законы природы, растёт его могущество. Чехова, я захотел узнать биографию писателя. Ответ: Вопреки предложению девочек мы устроили привал в лесу.
Спортсменов, приехавших на стадион, ждали болельщики.
А: «П». Знаки препинания внутри предложений не расставлены Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
Предложение с однородными сказуемыми без союза: туча поднималась, поглощала 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены.
Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Сложное предложение: солнце опускается, и разливаются лучи Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-12. Текст 2 1 В 1931 году в Москве строили метро.
Эти признаки проявляются в один и тот же период времени. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5—6 текста. Текст 2 1 Вскоре мы с Иваном крепко подружились.
Как используют тыкву в Индии? Почему обезьяны запускают в отверстие тыквы лапку? Как ты понимаешь значение слова «игрушка» из предложения 7? Ответ: Игрушка — это предмет для детской игры, забавы, развлечения. Замени слово «запускать» предложение 11 близким по значению словом. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: лапка Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания.
Выпиши из предложения 16 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: Охотники — м. Выпиши из предложения 2 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Ответ: С ботанической точки — прил. Выпиши из предложения 14 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: Не проходит — глагол II спр, наст. Баркову Задание 6. Ответ: Основная мысль текста: Старого знакомого всегда узнаешь по голосу. Ответ: 1 Старая берёза у колодца. Ответ: Почему рассказчик узнал зяблика?
Как рассказчик узнал зяблика? Как ты понимаешь значение слова «колодец» из предложения 1? Ответ: Колодец — это глубокая яма для добывания воды. Замени слово «грустно» предложение 8 близким по значению словом. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: звонкий Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Выпиши из предложения 4 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: В мае — м. Выпиши из предложения 10 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Ответ: На старой берёзе — прил. Выпиши из предложения 6 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ: Начинал — глаг. Емельянову Задание 6. Ответ: Основная мысль текста: Настоящих друзей нельзя купить. Ответ: 1 Поиск хорошей охотничьей собаки.
Подходя к дому мне встретился одноклассник впр
Это все всероссийская проверочная работа по русскому языку для 4 класса, варианты с реальной ВПР за прошлые годы. Тренировочная работа ВПР-2018. Arisha Майнингер. Тренировочная работа ВПР-2018. Вариант 2. ши текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. ГДЗ на 7 гуру предлагает вам правильные ответы к заданиям ВПР по русскому языку за четвертый класс, которые встречались в прошлые годы на реальной проверочной работе. Выделить ударный гласный звук в дождливый день я подходил к светлому озеру. Практика ВПР: решать 4 задание ВПР по русскому языку в 7 классе. главная мысль текста, ответы на 7 задание.
И исправьте грамматическую ошибку в предложениях подходя к дому мне встретился одноклассник
Вариант 3 Связи с вариантами I. Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Запишите исправленный -ые вариант ы предложения -ий. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые.
Ответ: Когда я подходил к дому, мне встретился одноклассник. Ответ: Разрабатывая проект, мы составили план. По приезде в аэропорт я купил билет до Новосибирска.
Ответ: По окончании школы близнецы уедут в Воронеж. Провожая гостей, я захотел их пригласить вновь. Ответ: Прослушав доклад, мы перестали сомневаться.
Вопреки вчерашнему прогнозу, светило солнце. Запишите правильный вариант формы слова слов. Ответ: По приезде в зоопарк мы сделали много фотографий.
Побывав на Чёрном море, мы укрепили здоровье. Ответ: По завершении лечения Настя смогла продолжить занятия балетом. Спустившись с горы, я захотел сфотографировать её склоны.
Ответ: Скорые поезда отправлялись всегда согласно расписанию. Когда мы собирались в дорогу, день был солнечным 10 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Ответ: Возвратившись с соревнований, я захотел увидеть друзей.
По прибытии в новый город Максим всегда изучает его архитектуру. Ответ: Когда я возвращался домой, уже совсем рассвело. В летнем лагере ребята набираются не только сил, но и здоровья.
ИЛИ Когда мы прослушали доклад, наши сомнения рассеялись. Вопреки вчерашнему прогнозу, светило солнце 13 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Ответ: Увидев бабушкины пирожки с вишней, я захотел их попробовать.
Янтарь — застывшая смола хвойных деревьев, произраставших когда-то на полуострове. ИЛИ Когда я увидел бабушкины пирожки с вишней, мне захотелось их попробовать. Ответ: Ребята с радостью помогали археологам, приехавшим на раскопки древнего города.
Одноклассники договорились встречаться по окончании школы каждый год. Ответ: Согласно приказу была создана комиссия по градостроительству. Когда я составил предложение, учитель мне сделал замечание.
Ответ: Приехавшие на соревнования спортсмены поселились в гостинице. По приезде в город мы отправились в музей. Ответ: Когда я взобрался на стремянку, у меня из рук выпал гвоздь.
По окончании школы наши выпускники успешно поступают в высшие учебные заведения. Ответ: Прочитав очерк, я заинтересовался его героями. По истечении срока службы я вернулся домой 19 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях.
Ответ: Взор гостей привлекли картины, развешанные по стенам дома. Благодаря пониманию со стороны родителей мне удалось преодолеть трудности. Ответ: Приехав в Орёл, мы приобрели много друзей и подруг.
По завершении спектакля актёры общались с прессой. Ответ: Находясь в пути, я всегда вспоминаю дом. Вопреки прогнозам врачей, я смог участвовать в соревновании.
Ответ: По возвращении из Рима Дина приступила к работе над книгой. Отправляясь в поход, я собрал рюкзак.
В течени..
Не взирая на дождь, вылет состоялся. Всегда имей это в виду! Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложений с предлогом: Мы долго говорили насчёт похода.
Невзирая на дождь, вылет состоялся; Правильное написание предлогов: насчёт, невзирая на Вариант 5. Он долго смотрел в след уходящему поезду. Мы шли на встречу со школьными друзьями.
Не смотря на слушателей, поэт продолжал читать стихи с закрытыми глазами. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложений с предлогом: Он долго смотрел вслед уходящему поезду. В течение осени и зимы мы подкармливали птиц; Правильное написание предлогов: вслед, в течение Вариант 6.
На против двери висел пёстрый плакат. Моя сестра волновалась в продолжени.. Мы верим в силу и выдержку наших спортсменов.
Бумажный кораблик сразу попал в течени.. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложений с предлогом: Напротив двери висел пёстрый плакат. Моя сестра волновалась в продолжение всего экзамена; Правильное написание предлогов: напротив, в продолжение Вариант 7.
У бабушки брошка на подобие стрекозы. Не смотря на трудности, мы одержали победу в матче. В последстви..
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложений с предлогом: У бабушки брошка наподобие стрекозы. Ученик отсутствовал на уроке в следстви.. Учитель математики указал на подобие двух геометрических фигур.
Не смотря на схему метро, я сам проложил завтрашний маршрут. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложений с предлогом: В течение долгих лет Олег вспоминал школьных друзей. Новые данные внесены в следстви..
Ответ: Ребята с радостью помогали археологам, приехавшим на раскопки древнего города. Одноклассники договорились встречаться по окончании школы каждый год. Ответ: Согласно приказу была создана комиссия по градостроительству. Когда я составил предложение, учитель мне сделал замечание. Ответ: Приехавшие на соревнования спортсмены поселились в гостинице. По приезде в город мы отправились в музей. Ответ: Когда я взобрался на стремянку, у меня из рук выпал гвоздь. По окончании школы наши выпускники успешно поступают в высшие учебные заведения. Ответ: Прочитав очерк, я заинтересовался его героями. По истечении срока службы я вернулся домой 19 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях.
Ответ: Взор гостей привлекли картины, развешанные по стенам дома. Благодаря пониманию со стороны родителей мне удалось преодолеть трудности. Ответ: Приехав в Орёл, мы приобрели много друзей и подруг. По завершении спектакля актёры общались с прессой. Ответ: Находясь в пути, я всегда вспоминаю дом. Вопреки прогнозам врачей, я смог участвовать в соревновании. Ответ: По возвращении из Рима Дина приступила к работе над книгой. Отправляясь в поход, я собрал рюкзак. Ответ: Бабушке стало лучше, когда она выпила лекарство. По прибытии в столицу мы отправились на экскурсию.
Ответ: Если пользоваться калькулятором, расчёты можно производить очень быстро. Благодаря Новгородскому краю Рахманинов всю жизнь любил русскую природу. Ответ: По прибытии поезда на вокзал пассажиры заняли места в вагонах. Прочитав книгу, я захотел узнать её продолжение. Ответ: Радуясь встрече с друзьями, я приготовил для них подарки. Самолёт приземлился согласно расписанию. Ответ: Благодаря усиленным тренировкам футбольная команда вышла в финал. Когда человек открывает всё новые и новые законы природы, растёт его могущество. Чехова, я захотел узнать биографию писателя. Ответ: Вопреки предложению девочек мы устроили привал в лесу.
Спортсменов, приехавших на стадион, ждали болельщики. Ответ: Собираясь в кино, я купил билеты. По возвращении домой все стали обмениваться впечатлениями. Ответ: Когда он вышел на улицу, ему стало жарко под лучами июльского солнца. Лётчик действовал согласно точным инструкциям. Ответ: Подъезжая к дому, я услышал лай собак. По окончании каникул дети вернулись в город. Ответ: Когда я слушал громкую музыку, у меня заболела голова. По окончании школы я хочу учиться дальше. Ответ: Прочитав книгу о Петербурге, я захотел поехать в этот город.
Благодаря хлорофиллу листья растений окрашиваются в зелёный цвет. Ответ: По возвращении из похода мы сделали фотоальбом. Если мы используем синонимы, наша речь становится богаче. Ответ: Отваривая картофель, опускайте клубни в уже кипящую воду. По окончании смены мы уехали из лагеря. ИЛИ При варке картофеля клубни опускаются в уже кипящую воду. По окончании смены мы уехали из лагеря 36 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Ответ: Когда я возвращался с тренировки, у меня болели ноги.
Через минуту он исчез в снежной пурге так же внезапно, как и появился.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложений с союзом: Прибывшие тоже расположились у костра. Незнакомец был невысокого роста, зато плечист; правильное написание союзов: тоже, зато Вариант 7. Всё так же ярко, как в полдень, светило солнце. Это лето то же часть твоей жизни. День выдался пасмурный, за то нежаркий. Всякий человек склонен рассуждать, что бы он сделал на месте другого. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложений с союзом: Это лето тоже часть твоей жизни. Ребята отправились в лес за то село, которое известно своей славной историей. У канатоходцев опасные трюки, но и дрессировщики то же рискуют.
Что бы победить в конкурсе, мы ежедневно репетировали свой номер. Одноклассники встречались на каникулах так же часто, как и в учебное время года. Ответ Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложений с союзом: У канатоходцев опасные трюки, но и дрессировщики тоже рискуют. Ответ Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложений с союзом: Сестра не умела рисовать, зато прекрасно пела. Родители собирались в театр, сын тоже захотел пойти на спектакль; 2 правильное написание союзов: зато, тоже Вариант 10.
Рабочая тетрадь по подготовке к ВПР по русскому языку. 5-й класс. Тренажёр
ПОДГОТОВКА К ВСЕРОССИЙСКИМ ВАРИАНТ 3 ПРОВЕРОЧНЫМ РАБОТАМ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ Автор работы: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 154 г. Екатеринбург Марина Юрьевна Горбачёва. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту. Работа будет включать 14 заданий, на выполнение которых отведут 90 минут. Как(то) спозаранку подходя к сосновому бору я увидел ый туман. 1) Приходите (на)встречу с одноклассниками. (7)Такой дух в доме воспитывает не меньше, чем долгие и ласковые родительские разговоры.