Ректор РТУ МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж поздравил сотрудников и студентов учреждения с Днем космонавтики и рассказал о знаменитых выпускника вуза, внесших ценный. Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж предложил ввести в общеобразовательных школах спецкурс «Основы цифровой гигиены. 29 августа ректор РТУ МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж принял участие в открытом педагогическом совете Мэра Москвы. Согласно текущим критериям ФНС, руководители и учредители РТУ МИРЭА не являются "массовыми".
Кудж, Станислав Алексеевич
| Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж: В тренде - индивидуальный подход к студенту - Российская газета | В РТУ МИРЭА прошла торжественная церемония награждения Кубка ректора. |
| Станислав Кудж – российский ученый и ректор РТУ МИРЭА | Ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Кудж и директор Национального медицинского исследовательского центра онкологии имени Николая Блохина. |
| Станислав Кудж – российский ученый и ректор РТУ МИРЭА | В своем обращении ректор РТУ МИРЭА призывает к разработке риск-ориентированного подхода в регулировании ИИ в России. |
| Ректор МИРЭА предложил запретить ИИ в некоторых сферах - ПСБ Блог | Кроме того, участники обсудили возможности прохождения производственной практики студентов РТУ МИРЭА на базе трех научно-исследовательских институтов Росатома в Москве. |
| Кудж Станислав Алексеевич – биография | VIPERSON | последние новости по теме сегодня - ПРАЙМ. В своем обращении ректор РТУ МИРЭА призывает к разработке риск-ориентированного подхода в регулировании ИИ в России. |
Ректор МИРЭА рассказал о новой образовательной программе в области киберспорта
Куджа лежат в сфере решения теоретических и прикладных проблем на стыке теории систем, теории управления и информатики применительно к реинжинирингу информационных процессов и проектированию информационной инфраструктуры сложных организационно-технических систем, а также компьютерных технологий обучения. С использованием концепции сетецентрического управления, модели информационно-функционального пространства сложной организационно-технической системы, методов семантической и прагматической оценки информационных процессов С. Куджем в период 2009—2013 гг. Публикации С. Кудж — автор более 150 научных публикаций, среди которых 30 публикаций в изданиях Scopus и Web of Science и 20 монографий и учебных пособий. ISSN 2782-3210 Print.
Строительством занималось СУ-210 Спецстроя [1]. В 1976 году первым введен в строй корпус Б. Здесь размещались ректорат и деканаты ныне факультет РТС. Учебные площади института разместились в 6-ти корпусах. Комплекс зданий включает также информационно-вычислительный центр и научно-техническую библиотеку. Получение статуса технического университета 1993 [ править править код ] В соответствии с Постановлением Совета Министров — Правительства Российской Федерации от 16 июня 1993 года и приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 22 ноября 1993 года Московский институт радиотехники, электроники и автоматики получает статус технического университета, что свидетельствует об общероссийском и международном признании высокого уровня подготовки кадров для наукоемких отраслей промышленности с учётом кардинальных изменений в стране. За 1967— 1992 годы выпуск специалистов составил 44 897 чел. В 2003 году А. Сигов вновь был избран ректором университета сроком на 5 лет. В 2008 году состоялось очередное переизбрание на пятилетний срок.
Дети пробовали танцевать вальс без пары, отгадывали знаменитых людей, чувствовали время и пытались найти людей, похожих на себя, участвовали в дебатах, где учились отстаивать свою точку зрения и правильно ее презентовать зрителям, побывали в роли маркетологов, пытались продать определенный товар, обсудили тренды. Посетили один из его павильонов «Россия — моя история» и прослушали историю в интерактивном формате про становление Петра I и рождение великой Империи. Для ребят был организован поход в Музей Победы и посещение интерактивной экспозиции «Подвиг Народа».
Станислав Алексеевич регулярно участвует в российских и международных научных конференциях, публикуется в ведущих научных журналах. Имеет авторские свидетельства и патенты, индекс Хирша составляет 18. Деятельность на посту ректора В июне 2013 года С. Благодаря инновационной деятельности С. Куджа образовательное учреждение интенсивно развивается. Вуз тесно сотрудничает с предприятиями сферы высокотехнологичных производств, при которых созданы базовые кафедры. В результате фундаментальное обучение на младших курсах успешно сочетается с подготовкой студентов старших курсов на будущих рабочих местах. Гамалеи» открыта базовая кафедра иммунологической химии, которой заведует разработчик первой в мире вакцины от коронавируса Д. Под его руководством ведутся научные исследования, постоянно расширяется спектр образовательных программ, внедряются инновационные технологии. В вузе ежегодно создаются ультрасовременные мегалаборатории. В частности, благодаря сотрудничеству с Samsung Electronics с 2017 года работают специализированные учебно-научные лаборатории Технологий мультимедиа и Информационных технологий интернета вещей.
Ректору МГРИ выражена благодарность от МИРЭА - Российского технологического университета
В 2012 году защитил диссертацию на соискание научной степени доктора технических наук. Специалист в области автоматизированных систем госуправления, многопрофильных и многофункциональных информационных систем. Один из авторов концепции сетецентрического управления сложными организационно-техническими системами. С 2015 года — действительный член Академии военных наук. В 2015 году указом Президента В. Путина включен в научный совет Совета безопасности Российской Федерации. В 2010-2012 годах работал в Минобрнауки РФ начальником отдела Департамента инвестиционного развития и федерального имущества, с 2012 по 2013 год — директором Департамента госслужбы, кадров и мобилизационной подготовки. Реструктуризация многократно усилила потенциал объединенного вуза. Достижения на посту ректора С 2015 года в вузе ежегодно открываются ультрасовременные лаборатории. В 2019 году под руководством С.
С 2015 года С. Кудж указами Президента Российской Федерации В. Путина включен в состав научного совета при Совете Безопасности Российской Федерации. Под руководством С. Гамалеи» Минздрава России организована базовая кафедра иммунологической химии, которой заведует разработчик первой в мире вакцины от коронавируса Д. В ноябре 2020 года состоялось торжественное открытие Центра киберспорта «Киберзона», на котором присутствовали Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Николаевич Фальков и Министр образования Республики Беларусь Игорь Васильевич Карпенко. В торжественной церемонии открытия участвовали Министр науки и высшего образования Российской Федерации В. Фальков и руководитель Федеральной службы государственной статистики П. На базе ВУЦ для повышения качества подготовки квалифицированных военных кадров создан Центр специальной подготовки, в открытии которого приняли участие первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации С.
Кириенко и Министр науки и высшего образования Российской Федерации В.
Чтобы исправить этот дисбаланс, необходимо не только сориентировать школьников в потребностях и перспективах развития экономики, но и в целом повысить качество профориентации, не перекладывая этот вопрос только на плечи государства. Так, например, целесообразно выстроить четкую связь: детский кружок — профильный факультет в вузе или техникум — предприятие. И тогда можно обозначить понятный профессиональный трек для детей. Сначала они показывают свое увлечение в кружке, затем переходят под крыло вуза, а после занимаются любимым делом на производстве. Сегодня подобные практики применяют лишь несколько вузов в стране. Учитывая, что выгодоприобретателей от высоко замотивированных работников множество, работа должна строится на принципах государственно-частного партнерства, в которое вовлечены и предприятия, и государственные ведомства, и школы, и вузы, и частные профориентационные компании, которые начинают открываться в России. Ведь если смотреть на картину глобально, человек, пришедший в профессию осознанно, будет заниматься любимым делом, меньше выгорать на работе. И это плюс для бизнеса и экономики: найти и обучить новые кадры в два-три раза дороже, чем удержать их.
Автор выражает личное мнение, которое может не совпадать с позицией редакции.
В этой связи технологию нужно закрепить в нормативно-правовой базе как несущую угрозу персональным данным россиян, считает Кудж. Таким образом, считает Кудж, удастся обратить внимание ответственных лиц государственной и частной сфер на то, что необходимо принять меры по предотвращению и противодействию ущербу от деятельности использующих дипфейки злоумышленников. Кроме того, такая мера повысит информированность и уровень цифровой гигиены россиян.
Кудж Станислав Алексеевич – биография
Деятельность на посту ректора[ править ] Станислав Алексеевич направляет свои усилия на развитие университета при сохранении лучших традиций, благодаря чему в настоящее время вуз представляет собой современный образовательный, научно-исследовательский и инновационный кластер: есть собственная грантовая система "Грант «Университетский», открыты и успешно функционируют оснащенные по последнему слову техники мегалаборатории, специализированные образовательные центры, студенческие конструкторские бюро, академии ведущих мировых компаний Samsung, Cisco, Microsoft, EMC, VMware, Huawei, 1С-Битрикс , Центр киберспорта «Киберзона» [2]. Он отмечает: «…Наши выпускники высоко котируются за рубежом как специалисты в сферах кибербезопасности, анализа данных, машинного обучения и многих других. РТУ МИРЭА, работая по системе «вуз — базовая кафедра — базовое предприятие», сотрудничает с ведущими отечественными предприятиями и организациями. Станислав Кудж выступает за укрепление международных научно-образовательных контактов с ведущими зарубежными вузами [5]. Для старшеклассников в 2019 году гостеприимно распахнул двери Детский технопарк «Альтаир», отмеченный специальной номинацией национальной премии «Цифровые вершины 2020» [6] и имеющий статус федеральной инновационной площадки [7].
C декабря 2020 года на базе университета функционирует Ситуационный центр Минобрнауки России [8]. В июне 2022 года Станислав Кудж рассказал, что в вузе создается цифровой экосистемы инженерно-технического образования, которая позволит студентам, работникам и администрации, партнерам использовать самые передовые технологии для решения своих задач. Кроме того, в РТУ МИРЭА студентам дается возможность стать продюсером своего образования, выбирая курсы обучения и тем самым создавая уникальное преимущество на рынке труда после выпуска. Второй - магистерская программа «Системное программирование» на базе Института перспективных технологий и индустриального программирования.
Участники программ смогут в дальнейшем получить работу в крупнейших компаниях страны, сотрудничающих с ГК «Астра». Выпускники смогут выбрать работу по нескольким специальностям: разработчик мобильных приложений, веб-разработчик, системный администратор, специалист по информационным системам в атомной отрасли, специалист по информационной безопасности, администратор разработчик баз данных и т. Речь идет о подготовке кадров для АО «ОПК», созданию совместных программ обучения, организации практик студентов, выполнении профильных дипломных работ, создании базовой кафедры. При обучении будут использоваться отечественные продукты в области инфраструктурных решений «Базис».
Помимо этого, Кудж считает целесообразным ввести соответствующие курсы повышения квалификации для преподавателей информатики, которым и следует поручить преподавание данного курса. Ранее детский и подростковый психиатр Анна Портнова рассказала , что слишком раннее приобщение детей к современным технологиям может негативно сказаться на их развитии. Однако негативный эффект может оказать и слишком позднее знакомство с гаджетами: отсутствие телефона или планшета способно вызвать у ребенка чувство неполноценности.
Кудж окончил МИИГАиК, поступил в аспирантуру и успешно защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук 2004. С 2010 по 2013 год работал в Минобрнауки РФ руководителем отдела Департамента инвестиционного развития и федерального имущества 2010-2012 , директором Департамента государственной службы, кадров и мобилизационной подготовки 2012-2013. В 2012 году присуждена ученая степень доктора технических наук. Является специалистом в области автоматизированных систем госуправления, многопрофильных и многофункциональных информационных систем; соавтором концепции сетецентрического управления сложными организационно-техническими системами. Станислав Алексеевич регулярно участвует в российских и международных научных конференциях, публикуется в ведущих научных журналах.
Имеет авторские свидетельства и патенты, индекс Хирша составляет 18. Деятельность на посту ректора В июне 2013 года С. Благодаря инновационной деятельности С. Куджа образовательное учреждение интенсивно развивается. Вуз тесно сотрудничает с предприятиями сферы высокотехнологичных производств, при которых созданы базовые кафедры. В результате фундаментальное обучение на младших курсах успешно сочетается с подготовкой студентов старших курсов на будущих рабочих местах.
Требования к обеспечению сохранения коммерческой тайны. Знание законодательства о закупках ФЗ 44, 223. Соблюдать конфиденциальность информации; проявлять честность и порядочность в профессиональных и деловых отношениях.
Требования к образованию.
Кудж, Станислав Алексеевич
ректор Московского государственного технического университета радиотехники, электроники и автоматики (в настоящее время вуз носит название – МИРЭА. Часть специальных дисциплин будут вести преподаватели РТУ МИРЭА», — рассказал ректор вуза Михаил Чиркин. Салымбеков Университет посетил ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж.
Ректор РТУ МИРЭА предложил ввести в школах уроки по основам цифровой гигиены
Поступая на определенную специальность, он уже уверен, что именно ему нравится и для чего он получает знания в данной области. Это своеобразная прививка от классической ситуации, когда третьекурсники вдруг осознают, что учатся не там, и переходят на другой факультет в статусе первокурсника, потеряв три года. Действительно, очень важно дать ребенку возможность «пощупать» будущую профессию до принятия решения о поступлении, чтобы такой выбор был осознанным и более содержательным. В то же время появляется много новых специальностей, которые быстро выходят из моды. На что обращать внимание при выборе аналогичных программ в разных вузах? В основе всегда должна лежать качественная база — это то, чем ценится российское образование в мире. Если вспомнить тот же ICPC крупнейшее IT-соревнование в мире — наши студенты всегда на первых местах, а, например, знаменитый Стэнфорд — на двадцатых строчках.
Такой задел дает преемственность традиций в вузе. Однако университет должен идти в ногу со временем — то есть предоставлять и современное оборудование для учебы, и возможности проявить себя, в том числе во внеучебной деятельности. Большим преимуществом являются совместные кафедры с реальным бизнесом, ведь это потенциальный работодатель, который дает ориентированные на практику знания и возможность увидеть работу индустрии изнутри. Например, в 2023 году у нас в РТУ МИРЭА стартуют три обучающих курса, которые мы разрабатывали и реализовывали вместе с признанными лидерами рынка высоких технологий: по подготовке специалистов, чья работа связана с внедрением искусственного интеллекта в медицину, — совместно с Центром диагностики и телемедицины Департамента здравоохранения Москвы ; по освоению навыка фулстек-разработки — с группой компаний «Астра»; по геймдизайну — совместно с VK. А с «Росатомом» запускаем совместную подготовку специалистов в области программной роботизации, где студенты, помимо прочего, будут учиться основам бизнес-аналитики и моделированию бизнес-процессов с помощью программных роботов. Подобные проекты позволят не только ребятам быстро найти работу, но и в целом сработают на обеспечение технологического суверенитета страны и обеспечение прорыва в отечественной IT-сфере.
Не менее важным является и наличие в университете наиболее современного и продвинутого оборудования. Как правило, такие инвестиции нецелесообразны или малоэффективны при точечном вложении, поэтому мы в РТУ МИРЭА делаем ставку на создание и развитие так называемых мегалабораторий, которые являются междисциплинарными точками кипения, мощными центрами коллаборации студентов и исследователей. Как сейчас обстоят дела на рынке IT и высоких технологий? Каких специалистов не хватает индустрии? И к каким направлениям стоит присмотреться? Интерес к трудоустройству в IT-сфере стабильно растет не только у детей.
Сегодня 85 процентов родителей исследование Skillbox от 2 июня 2022 года хотят, чтобы их дети реализовывали себя именно в этой сфере. Интерес вполне объясним, ведь индустрия испытывает кадровый голод.
Он уточнил, что курс должен состоять из теоретической и практической частей. Теория подразумевает обучение основам цифровой и информационной грамотности, знакомство с особенностями источников информации в интернете СМИ, блоги, социальные сети, развлекательные порталы , психологическими приёмами манипулирования сознанием и методами противодействия им в адаптированном для детей формате. Практическая часть подразумевает выработку навыка поиска достоверных сведений и верификации данных.
В 1976 году первым введен в строй корпус Б. Здесь размещались ректорат и деканаты ныне факультет РТС. Учебные площади института разместились в 6-ти корпусах.
Комплекс зданий включает также информационно-вычислительный центр и научно-техническую библиотеку. Получение статуса технического университета 1993 [ править править код ] В соответствии с Постановлением Совета Министров — Правительства Российской Федерации от 16 июня 1993 года и приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 22 ноября 1993 года Московский институт радиотехники, электроники и автоматики получает статус технического университета, что свидетельствует об общероссийском и международном признании высокого уровня подготовки кадров для наукоемких отраслей промышленности с учётом кардинальных изменений в стране. За 1967— 1992 годы выпуск специалистов составил 44 897 чел.
В 2003 году А. Сигов вновь был избран ректором университета сроком на 5 лет. В 2008 году состоялось очередное переизбрание на пятилетний срок.
В июне 2013 года новым ректором института стал доктор технических наук, профессор Кудж Станислав Алексеевич.
Связаны они с внедрением сетевых образовательных программ. Что касается объединения университетов, то об этом речи не идет», - сказал Чиркин. Известно, что совместные сетевые образовательные программы в РГРТУ планируют внедрять с 2023-2024 учебного года.
Созданный с помощью дипфейков контент могут начать маркировать в России
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Куджа направил письмо на имя главы Министерства цифрового развития Максута Шадаева, где предлагается маркировать сервисы VPN знаком «18+». Станислав Кудж по результатам конференции был переизбран на должность ректора РТУ МИРЭА на следующий пятилетний срок. 2) Ректором может быть только сотрудник МГТУ МИРЭА. Мы с коллегами из МИРЭА обсуждаем ряд проектов сотрудничества, связанных с внедрением сет.
Ректор вуза предлагает сертифицировать айтишников-самоучек
В РТУ МИРЭА прошла торжественная церемония награждения Кубка ректора. 12 января на базе Института технологий управления РТУ МИРЭА состоялось мероприятие, посвящённое дню прокуратуры. 29 августа ректор РТУ МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж принял участие в открытом педагогическом совете Мэра Москвы.
Ректору МГРИ выражена благодарность от МИРЭА - Российского технологического университета
Теория подразумевает обучение основам цифровой и информационной грамотности, знакомство с особенностями источников информации в интернете СМИ, блоги, социальные сети, развлекательные порталы , психологическими приёмами манипулирования сознанием и методами противодействия им в адаптированном для детей формате. Практическая часть подразумевает выработку навыка поиска достоверных сведений и верификации данных. Кроме того, он подчеркнул, что введение спецкурса «Основы цифровой гигиены: работа с источниками информации и верификация фейков» создаст основу для формирования критического мышления, научит школьников грамотно использовать источники информации для образовательного процесса и в повседневной жизни, а также распознавать и верифицировать фейки.
Первая подразумевает знакомство с различными источниками информации и способами манипулирования сознания. Вторая — самостоятельный поиск достоверной информации. Помимо этого, Кудж считает целесообразным ввести соответствующие курсы повышения квалификации для преподавателей информатики, которым и следует поручить преподавание данного курса.
Получение статуса технического университета 1993 [ править править код ] В соответствии с Постановлением Совета Министров — Правительства Российской Федерации от 16 июня 1993 года и приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 22 ноября 1993 года Московский институт радиотехники, электроники и автоматики получает статус технического университета, что свидетельствует об общероссийском и международном признании высокого уровня подготовки кадров для наукоемких отраслей промышленности с учётом кардинальных изменений в стране. За 1967— 1992 годы выпуск специалистов составил 44 897 чел. В 2003 году А. Сигов вновь был избран ректором университета сроком на 5 лет.
В 2008 году состоялось очередное переизбрание на пятилетний срок. В июне 2013 года новым ректором института стал доктор технических наук, профессор Кудж Станислав Алексеевич. Назначение спровоцировало скандал, освещенный в Интернет-СМИ. Там, в частности, утверждалось, что преждевременное отстранение от должности ректора А. Сигова напоминало рейдерский захват [2]. В связи с этими событиями депутатом Госдумы В.
В последующие годы осуществлялось преобразование ВЗЭИ в высшее учебное заведение для подготовки инженерных кадров для предприятий оборонной промышленности г. Москвы по начавшим бурно развиваться в те годы направлениям: радиотехника, электроника, кибернетика, вычислительная техника.
Так, в процессе деятельности ВЗЭИ стал определяться современный профиль вуза, начали складываться структура, преподавательский состав, традиции подготовки высококвалифицированных специалистов для развития новых технологий в радиотехнике, электронике и вычислительной технике. За 20 лет существования Всесоюзным заочным энергетическим институтом было подготовлено 7 тысяч инженеров. Преобразование ВЗЭИ в МИРЭА 1967 [ править править код ] Постановлением Правительства от 30 июня 1967 года Всесоюзный заочный энергетический институт ВЗЭИ преобразован в Московский институт радиотехники, электроники и автоматики МИРЭА в целях подготовки высококвалифицированных инженерных кадров для наукоемких отраслей электронной и радиопромышленности, машиностроения и приборостроения, средств автоматизации и систем управления. МИРЭА в начале деятельности не имел ни одного метра своей площади. Изначально институт базировался в одном из корпусов Московского энергетического института , по адресу улица Красноказарменная , 14. В 1968 году под учебный корпус было переоборудовано здание на Наличной улице , д. Постепенно учебные площади расширялись. В 1970 году построено здание на 5-й улице Соколиной Горы , 20.
Кудж Станислав Алексеевич – биография
При этом Кудж на момент вступления в должность ректора МИРЭА еще числился директором департамента в Минобре, а кроме того он не имеет отношения к самому университету. РТУ МИРЭА (полное название Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МИРЭА — Российский технологический университет». МИРЭА, рассказал "РГ" ректор вуза Станислав Кудж. Ректор РГРТУ Михаил Чиркин опроверг информацию об объединении своего университета с РТУ МИРЭА.