АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ" находится в Вологодской области по адресу 160011. В Вологодскую область поступило еще пять тысяч доз вакцины «Гам-Ковид-Вак». новости, происшествия, мероприятия и другие сводки событий в городе в Вологде по теме ВИРО.
Виро вологодской области - 89 фото
Вологодский институт развития ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» занимается непрерывным повышением профессионального мастерства педагогических работников (повышение квалификации, профессиональная переподготовка. Открытый региональный чемпионат Вологодской области по решению управленческих кейсов. Новости и статьи. Вологодский институт развития образования работает по адресу Козлёнская 57, 1-4 этаж в Вологде, почтовый индекс 160011.
Содержание
- Новости по теме
- Содержание
- Подведены итоги Всероссийских акций в Вологодской области
- Новости ОП ВО
Вологодское виро
Если вы имеете отношение к данной фирме, мы можем добавить здесь координаты для связи с организацией — пришлите нам письмо от имени юридического лица в такой форме. Указанные данные подлежат опубликованию в соответствии с законодательством РФ. Используется информация только из официальных открытых источников. Если вы заметили ошибку или некорректную информацию, пожалуйста, свяжитесь с разработчиком.
Попросите лояльных сотрудников конструктивно написать, что им нравится в компании и что можно улучшить. Это важно, потому что поток однострочных отзывов, где описаны только плюсы, вызывает у людей недоверие. Если нет — только на Dream Job.
Официальный ответ покажет, что вам важна любая обратная связь, и вы заинтересованы в улучшении условий труда и рабочих процессов в компании. Открытость к диалогу оценят и соискатели, и авторы отзывов. Сделать это можно во вкладке «Отзывы» в личном кабинете на Dream Job.
Мнения авторов и редакции могут не совпадать. Все рекламируемые товары и услуги подлежат сертификации и лицензированию. За достоверность рекламы ответственность несёт рекламодатель.
Открытый региональный заочный конкурс методических разработок Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в открытом региональном заочном конкурсе методических разработок.
⭐️ Вологодскому институту развития образования исполнилось 85 лет
ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ. Ларису Алексеевну Богачеву, руководителя Регионального центра поддержки инклюзивного профессионального образования, БПОУ ВО «ВКТиД». Вологодский институт развития образования в Вологде, Козленская 57, +7 (817) 275-71-21. Я рекомендую курсы повышения квалификации в Вологодском институте развития образования.
отдел аттестации виро телефон
Материалы победителей регионального этапа конкурса будут направлены в организационный комитет Всероссийского конкурса «Воспитатели России», где они будут рассмотрены на соискание звания победителей. Итоги конкурса будут размещены на сайте www. Организатором конкурса выступает Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России».
На встрече присутствовали 10 старшеклассников из Вологды, Череповца и Вологодского многопрофильного лицея. Девушка участвует в олимпиадах с 8 класса, по ее словам, интеллектуальные соревнования расширяют кругозор. Я рассматриваю направления от юриспруденции до культурологии. Буду поступать как в столичные вузы, так и в наши региональные. К олимпиаде готовлюсь заблаговременно: за неделю начинаю интенсивно повторять материал, обязательно смотрю задания прошлых лет и младших и старших классов. Школьница из Вологды Дарья Каблукова победила в олимпиадах по обществознанию и французскому языку, взяла призовое место в олимпиаде по английскому языку. Изначально мотивацией к участию был интерес, мне казалось это захватывающим занятием. Но сейчас я учусь в выпускном классе, и у меня появилась дополнительная мотивация — получить льготы при поступлении в вузы.
Я не готовилась к олимпиадам с помощью репетиторов, мне помогали мои учителя. Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил с 12 января по 22 февраля по 21 общеобразовательному предмету. Его новшеством стало использование информационно телекоммуникационных технологий при разборе заданий, показе работ и рассмотрении апелляций в формате Яндекс. Всего на региональный этап вышли 953 школьника 9-11 классов, из которых 82 человека стали победителями. Лидерами по числу призовых мест стали команды из Вологды, Череповца, Вологодского многопрофильного лицея, Великоустюгского и Сокольского районов. Представить нашу область на заключительном этапе олимпиады смогут ученики, которые набрали установленное Министерством просвещения РФ количество баллов. Правительство области уделяет особое внимание созданию условий для развития способностей не только в школе, но и за ее пределами. Для развития школьников в регионе в рамках национального проекта «Образование» созданы «Кванториум», два центра «IT-куб» и образовательный центр «Импульс», где предоставлены условия для развития молодых талантов и дарований из всех уголков Вологодчины. Также очень важно для нас, чтобы выпускники вузов возвращались в регион и участвовали в развитии социально-экономического потенциала области», — прокомментировала заместитель Губернатора области Лариса Каманина. Отметим, что заключительный этап олимпиады состоится с 20 марта по 30 апреля, вологодские школьники смогут отправиться в Москву, Республику Башкортостан, Республику Крым, Ставропольский край, Белгородскую, Свердловскую, Тюменскую, Самарскую, Липецкую, Тюменскую и Нижегородскую области.
В этом году процедура проведения олимпиады станет более технологичной и прозрачной. Впервые в порядок ее поведения будут включены нормы, определяющие необходимость создания условий для участников с ОВЗ. Напомним, что в 2020 году 11 школьников из Вологодской области стали призерами заключительного этапа олимпиады по 9 предметам. Это гарантировало выпускникам поступление в любой вуз по профильному направлению без вступительных экзаменов. Двери компании открыты в следующем режиме: Пн-пт: 08:00 — 17:00 перерыв 12:30 — 13:30. Средняя оценка компании на сайте Zoon. Вы можете составить свой отзыв о Вологодский институт развития образования! В анкете Вологодский институт развития образования 7 фотографий, в их числе фото официальных документов. Средняя оценка — 4,0 на основании 5 оценок Виро вологда официальный результаты конкурса Результаты конкурсов и списки участников Педагоги, принимающие участие в трёх и более конкурсах, получат благодарственные письма по итогам конкурсов. Для перехода к спискам победителей и участников наших конкурсов, а также спискам сертификатов и дипломов, нажмите на соответствующую требуемой дате кнопку: Списки победителей конкурсов, проходящих с 01 июля 2021 г.
Состав Конкурсной комиссии по проведению конкурсов опубликован на странице комиссии. Подведены результаты областного заочного конкурса исследовательских и проектных работ студентов профессиональных образовательных организаций, который проходил с 18 ноября по 25 декабря 2020 года и позволил выявить лучшие проекты исследовательские работы в области профессионального образования.
Начинали, конечно же, с самых простых, у которых программа представлена в виде блоковых конструкторов. Потом пришли уже к более сложным моделям, которые нужно программировать с помощью команд. В последний день обучения мы работали уже с 3D моделями. Также было и дистанционное обучение, где нам выдавали уже более углубленную информацию.
После того, как дистанционное обучение закончилось, мы сдавали итоговый экзамен. Если не сдашь итоговый экзамен, то не получишь свидетельство о повышении квалификации. На тот период инфа была актуальная. Мы как раз учились программировать тех роботов, на которых потом работали и которые участвовали в соревнованиях. Конечно, сейчас, скорее всего, программа уже другая да и лекторы, мб, поменялись. У нас лекторами были действующие тренеры, у которых было много наград с различных соревнований.
Собственно, поэтому практический этап мне запомнился и понравился. Занятия были интересными, живыми. Присутствовал соревновательный момент, несмотря на то, что там собрались взрослые ученики. Поэтому первый мне, конечно же, был намного интереснее. На втором этапе сменились лекторы. В целом, второй этап — это, скорее, дообучение.
Он был короче, чем первый. Но когда был второй этап, я уже работала и планировала, как мы будем участвовать в соревнованиях. Возможно, поэтому для меня это было уже не так актуально: я сама многое узнала в процессе работы. Первое обучение мы проходили в центральном корпусе. Большое здание, много кабинетов. И, главное, недалеко от центра города.
В этом же здании есть столовая, это удобно. Второе обучение было в другом корпусе. Здание, конечно, тоже большое, вот только находится в спальном районе, до которого не сразу понятно, как доехать. Это актуализация знаний, так сказать, синхронизация с тенденциями. Конкретно мое повышение квалификации было, как я уже говорила, по большей части переподготовкой. Активно развивалась робототехника, поэтому преподавателям смежных дисциплин предлагали пройти обучение по этой специальности.
Но, при этом, будешь иметь представление о том, КАК это можно сделать. Вы учите алгоритмы.
Работа с молодежью, как студенческой, так и работающей, традиционно является одним из ведущих направлений деятельности Общероссийского Профсоюза образования. Профсоюзные организации всех уровней ведут работу по реализации мер социальной поддержки молодежи, содействию успешной адаптации молодых специалистов в педагогических коллективах, правовому просвещению молодых педагогов.
Опубликовано 31 декабря, 2020 - 11:03 Президент России Владимир Путин не исключил дополнительных страховых мер защиты здоровья педагогов, работающих очно в период пандемии коронавируса. Об этом он заявил на социальном онлайн-форуме «Единой России», передает cremlin. Поэтому мы, имея в виду это обстоятельство, должны подумать, конечно, и над, может быть, особыми видами страховки. Надо просто, чтобы правительство проработало этот вопрос с регионами, — сказал президент.
АОУ ВО ДПО Вологодский институт развития образования
Образование и наука С 1938 года Россия Северо-Западный ФО РФ Вологда 160011, ул. Козленская, д. 57. Пожароопасный сезон: как не допустить крупных палов травы в Вологодской области. Награды финалистам проекта вручили председатель Вологодского облотделения ВООП Наталья Дудко и врио начальника Департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды Вологодской области Ирина Бойцова. Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру. Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительн. АОУ ВО ДПО Вологодский институт развития образования.
Виро вологда курсы (85 фото)
Роль навигаторов в этом принадлежит именно институту развития образования», — подчеркнул заместитель губернатора области Александр Ершов. Задачи духовно-нравственного воспитания успешно решаются через программу «Социокультурные истоки». Родиной программы и курса «Истоки» является Вологодский институт развития образования. Региональное учебное пособие по патриотическому воспитанию для 5-8 классов «Герои Вологодчины» — еще одно издание, подготовленное коллективом института. На примере жизни и выдающихся подвигов героев-вологжан школьники узнают о труде, творчестве, семейных ценностях и патриотизме. Ежегодно институт организует более 100 программ повышения квалификации. Только за 10 лет обучение на площадках института прошли более 90 тысяч педагогов и руководителей.
ВИРО организует более 40 региональных мероприятий в год: форумов, конференций, семинаров, конкурсов профессионального мастерства, обеспечивает подготовку и организационно-техническое сопровождение для участия победителей в федеральных этапах.
Все рекламируемые товары и услуги подлежат сертификации и лицензированию. За достоверность рекламы ответственность несёт рекламодатель. Реалии, Кавказ.
Во-вторых, специалисты кафедры дефектологического образования ЧГУ готовы обучать на программа бакалавриата, магистратуры, курсах повышения квалификации и переподготовки специалистов, как работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью раннего, дошкольного, школьного возраста, обучающихся в СПО, ВУЗЕ, так и желающих освоить профессии учителя-дефектолога олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог, педагог по работе с детьми с аутизмом, сложной структурой дефекта, тьютор , учителя-логопеда». Кузьмин, высказал мысль о необходимости координации различных структур области в решении таких проблем, как создание в образовательных организациях условий для реализации потенциала детей с инвалидностью и ОВЗ, предоставление равных возможностей по сравнению с нормально развивающимися детьми. Особенно подчеркнул, что при обучении педагогов в образовательных программах обязательно должны быть предусмотрены учебные курсы и практические занятия по формированию компетенций инклюзивного образования.
В заключение мероприятия присутствующие на встрече подчеркнули необходимость обязательного включения в программы подготовки педагогов комплекса курсов по работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью. Участниками встречи было принято решение о координации и объединении усилий по поддержке и оказании помощи семьям, имеющих детей с инвалидностью в Вологодской области с ментальными и иными нарушениями. На встреча обсуждались планы по взаимодействию организаций: знакомство с образовательными программами обучения педагогов в условиях инклюзивного образования, подготовки тьюторов, участие в областных вебинарах для педагогов и в конкурсах профессионального мастерства. На встрече присутствовали представители Департамента образования области, ВИРО, ПМПК, Ресурсного учебно-методического центра СЗФО по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ЧГУ, Института педагогики, психологии и физического воспитания ВоГУ, региональных центров поддержки инклюзивного профессионального образования - Вологодского колледжа технологии и дизайна, Череповецкого лесомеханического техникума им. Встречу провела заместитель начальника Департамента образования области Л. Воробьева в режиме видеоконференцсвязи. На встрече были представлены результаты анкетирования родителей детей с инвалидностью по вопросам образования, подняты частные вопросы по проблемам в сфере образования, а также обсуждались следующие темы: 1.
Формы и сроки получения общего в том числе дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами инклюзивное образование, специальное коррекционное образование, обучение на дому, дистанционное образование. Профессиональное образование детей с инвалидностью, в том числе с расстройством аутистического спектра, ментальными нарушениями.
Тогда же стал научно-методическим и инновационным центром — к организации повышения квалификации педагогов области, оказанию информационной и методической помощи учителям на местах добавилась образовательная, научно-исследовательская и издательская деятельность. Сегодня Вологодский институт развития образования решает задачи развития кадрового состава, повышения квалификации и переподготовки руководящих и педагогических работников, организации региональных инновационных и стажировочных площадок, сопровождения инфраструктуры региональной системы образования и поддержки деятельности педагогических сообществ. Поздравляю вас с юбилейной датой со дня основания института!
Благодарю за многолетний путь служения педагогическому сообществу, просвещению и образованию. На каждом этапе своего пути институт расширял спектр направлений своей деятельности. Мы гордимся тем, что в регионе сохраняются и развиваются традиции духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи, формирования у подрастающего поколения гражданского правосознания и ответственности. Роль навигаторов в этом принадлежит именно институту развития образования», — подчеркнул заместитель губернатора области Александр Ершов. Задачи духовно-нравственного воспитания успешно решаются через программу «Социокультурные истоки».
Вологодскому институту развития образования исполнилось 85 лет
Институт всегда отвечал задачам развития региональной системы образования. И наши сотрудники всегда были на острие этих задач, и успешно с ними справлялись, - рассказала Елена Никодимова. Как отметила Елена Александровна, важнейшим стратегическим приоритетом для педагогики остается воспитание и социализация детей в новых условиях и новых вызовах, где есть и цифровизация, и социально-негативные явления: «Задача педагога, прежде всего, помочь ребенку качественно освоить программу, найти свое место в жизни, успешно социализироваться, быть достойным гражданином. И наши педагоги с этим успешно справляются».
Предложения и заявки направляйте на viro viro. Дата обновления информации: 1 июня 2020 г. Просим размещать настоящий E-mail для получения ответов от владельцев компании Добавить отзыв Регистрация не требуется?
И, главное, недалеко от центра города. В этом же здании есть столовая, это удобно. Второе обучение было в другом корпусе. Здание, конечно, тоже большое, вот только находится в спальном районе, до которого не сразу понятно, как доехать.
Это актуализация знаний, так сказать, синхронизация с тенденциями. Конкретно мое повышение квалификации было, как я уже говорила, по большей части переподготовкой. Активно развивалась робототехника, поэтому преподавателям смежных дисциплин предлагали пройти обучение по этой специальности. Но, при этом, будешь иметь представление о том, КАК это можно сделать. Вы учите алгоритмы. Сначала некоторые формулы кажутся сложными, но стоит их разложить на простые составляющие, и вот ты уже понимаешь, за что отвечает конкретный датчик и как заставить робота перестать врезаться в стену. Именно это повышение квалификации помогло мне понять, в какой именно сфере я хочу развиваться.
То, что раньше казалось сложным, стало действительно интересным. Я осталась в технической сфере и после того, как ушла из образования. Да, это уже не робототехника. Это айти. Поэтому, если у вас есть возможность пройти обучение по специальности, которая кажется вам сложной, обязательно пройдите! Возможно, вы поймете, что это и есть то, чем вы хотите заниматься и с чем вы хотите работать. Я рекомендую курсы повышения квалификации в Вологодском институте развития образования.
Если бы продолжила работать в сфере образования, то обязательно бы съездила на обучение еще раз. Аттестация педагогических и руководящих работников Аттестация педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность далее — организация , проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава в целях установления квалификационной категории. Основные задачи проведения аттестации: стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста; определение необходимости повышения квалификации педагогических работников; повышение эффективности и качества педагогической деятельности; выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников; учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций; обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской педагогической работы. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями. Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории проводится аттестационной комиссией для проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории далее — Аттестационная комиссия. Заявление подается в Аттестационную комиссию лично по адресу: г. Вологда, ул.
Козленская, д. Рассмотрение заявления начинается со дня его поступления в аттестационную комиссию. Заявление о проведении аттестации в целях установления квалификационной категории подается педагогическим работником независимо от продолжительности работы в организации, в том числе в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком. Заявление заполняется разборчиво, в машинописном виде или от руки. При заполнении заявления не допускается использование сокращений слов, исправлений, помарок.
Среди 20 участников регионального этапа конкурса Любовь Васильевна стала победителем, показав высокие результаты в каждом конкурсном испытании. Финальная часть конкурса пройдет в Сочи с 4 по 8 октября 2021 года. Наставник Дарьи - директор школы Анна Николаевна Шанина. Поздравляем нашу успешную команду и желаем новых славных побед!
Виро вологодской
«Впервые Вологодский институт развития образования проводит декаду, объединяющую девять различных научно-методических мероприятий для поддержки и развития. Институт, повышение квалификации, образование, развитие образования, ВИРО, Вологда, департамент образования. Учредитель: ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ. «Вологодский институт развития образования в Вологде» находится по адресу улица Козлёнская, 57, местоположение и схема проезда показана на карте. Институт развития образования Вологодской области. Виро логотип. Новости и статьи источника Вологодский институт развития образования Вологда Вологодская область.