Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) запустил новую образовательную программу бакалавриата «Космическая геодезия и картография». ДВФУ расположен на острове Русский во Владивостоке.
Приморского края
Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) в 2023 году впервые откроет набор студентов из Китая на обучение по специальностям медицинского направления, сообщил. Полная траектория поступления в ДВФУ: даты поступления на платное и бюджет, прием документов, подача оригиналов, поступление на очное и заочное. Официальный сайт Владивостокского государственного университета экономики и сервиса (ФГБОУ ВО ВГУЭС). Главная Новости Новости ДВФУ. Институт Мирового океана (Школа) Дальневосточного федерального университета (далее – ИМО ДВФУ) в 2023 г. предоставляет возможность прохождения обучения по следующим.
Подготовка кампуса ДВФУ к проведению ВЭФ-2023
Официальный сайт Владивостокского государственного университета экономики и сервиса (ФГБОУ ВО ВГУЭС). Дальневосточный федеральный университет. До окончания приема документов на направления бакалавриата и специалитета в Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) осталось 2 дня.
Подготовка к поступлению в ДВФУ
- Навигация по записям
- Двфу – последние новости
- Дальневосточный федеральный университет
- Подготовка кампуса ДВФУ к проведению ВЭФ-2023
- Алексей Кошель: Дальневосточный федеральный университет ждет талантливую молодежь -
Отзывы о ДВФУ
Гуриев, Л. Полищук и не только. Обучая новых экономистов и занимаясь выпусками первых студентов экономистов-математиков экспертов-аналитиков со знанием современной экономической теории, мы параллельно стали проводить научно-исследовательские работы, связанные с территориальным стратегическим планированием. Для этого, в частности, проводились Дальневосточные форумы стратегий регионального развития, направленные на то, чтобы прийти к общему пониманию «языка» в этой сфере «проговорить» его , «рассмотреть» контуры будущего социально-экономического развития на Дальнем Востоке сделать это можно с помощью экономико-математических методов. Это аналог форума стратегов, который проводится Леонтьевским центром в Санкт-Петербурге ежегодно. Поскольку Леонтьевский центр был и является нашим ресурсным центром, то его руководство и ведущие эксперты принимали участие в Дальневосточных форумах д. Борис Жихаревич, д.
Леонид Лимонов. Среди участников, прежде всего, были те, кто в правительствах регионов Дальнего Востока занимался социально-экономическим развитием, а также эксперты, специализирующиеся на региональном развитии. Всего было проведено 10 Дальневосточных форумов регионального развития. Они проводились до тех пор, пока во Владивостоке не стартовал Восточный экономический форум, куда и перешла соответствующая тематика. А в 2022 году на базе ДВЦЭР ИР АТР и кафедры математических методов в экономике был создан межшкольный «Центр математических методов народнохозяйственного прогнозирования и программирования» Института математики и компьютерных технологий и Института биотехнологии, биоинженерии и пищевых систем Передовая инженерная школа ДВФУ. Время славных дел Помимо этого и несмотря на сложные времена, внедрение в стране новой рыночной экономики, в 90-х годах в ДВФУ было совершено много славных дел.
У нас был запущен сайт partnerstrategy. Параллельно мы приняли предложение молодёжной редакции ВГТРК и стали выпускать телевизионную программу «Информатика для всех». Её редактором стала Елена Водопьянова, а автором и ведущим был я. Программа была ориентирована на повышение компьютерной грамотности населения и прежде всего молодёжи в области применения математических методов в экономике на Дальнем Востоке России. Кроме того, Дальневосточный центр экономического развития издавал журнал «Дальний Восток России: экономика, инвестиции, конъюнктура» — был у нас и такой период в жизни. Свои аналитические статьи мы решили подавать в новой упакованной форме: с картинками, в цвете и с хорошей печатью.
Надо сказать, что многие направления, тогда нашедшие отражение в журнальных статьях например, публикация кандидата биологических наук Сергея Масленникова о планировании ферм по развитию аквакультуры и выращивании крабов , сейчас реализовались. После 10 выпусков журнал вышел на уровень самоокупаемости, но его производство стало занимать у нас слишком много времени, поэтому пришлось принимать решение — либо издавать журнал, либо продолжить научно-образовательную деятельность. В итоге выбрали научные исследования. Направления нашей работы, связанные непосредственно с промышленностью, с реальной экономикой, со стратегическим планированием, активно развивались тогда — развиваются и сегодня. В этом отношении у нас реализовано больше 50 проектов, разработок, систем непрерывного планирования. Например, «Программа социально-экономического развития Приморского края на 2013-2017 годы и на период до 2020 года» разрабатывалась консорциумом организаций, возглавляемым ДВФУ я был научным руководителем проекта.
Также хотелось бы отметить другие наши разработки: финансово-экономические и бизнес-модели федеральных законов «О свободном порте Владивосток» и «О территориях опережающего социально-экономического развития в Российской Федерации», программ социально-экономического развития Арктики, Курильских островов, Артёма, Славянки и не только. Кто это всё создавал? Наши преподаватели, которые и по сей день одновременно являются действующими экспертами-аналитиками в стратегическом планировании и в других областях. Например, Андрей Величко и Денис Давыдов, окончившие направление «Математические методы в экономике» в 1999 году, принимали участие практически во всех проектах по разработке стратегий социально-экономического развития регионов и городов, Дальнего Востока, описанных выше. Дмитрий Долгий, прошедший обучение в наших Дальневосточных экономических школах, в сложные 90-е годы специализировался в области оптимального управления и актуарной математики дисциплины, изучающей математические методы и модели, связанные со страхованием различных рисков , сотрудничал с ведущими страховыми компаниями и стал сертифицированным актуарием, а сейчас делится своим практическим опытом с нашими студентами. Елена Анфёрова — руководитель ряда международных проектов в области бизнес-проектирования, преподающая биоэкономику, финансовый менеджмент и трейдинг купля-продажа финансовых активов на бирже , учит студентов и руководит дипломными работами в области прогнозирования ценообразования в экономике возобновляемых ресурсов и оценки стоимости недвижимости.
Евгений Трифонов, который преподаёт финансовую математику — раздел прикладной математики, имеющий дело с математическими задачами, связанными с финансовыми расчётами. С одной стороны, наши выпускники шли в индустрию, становились не только специалистами, но и руководителями, стали привлекать в свои компании студентов на практики, выпускников — на работу. С другой стороны, обратный процесс пошёл — те, кто в индустрии уже поработал, они начали возвращаться в образование. У нас сейчас на кафедре работает половина таких преподавателей. Эти люди несут те знания, практики, умения, которые сейчас востребованы. Это позволяет поддерживать актуальность содержания того, что подаётся студентам», — рассказал Андрей Величко, кандидат физико-математических наук, директор Центра математических методов народнохозяйственного прогнозирования и программирования ДВФУ.
Новые Нострадамусы После дефолта 1998 года экономика России пошла в рост, одновременно менялась её структура. Растущая экономика требовала новых специалистов, знающих рыночные механизмы и умеющих с ними работать. Реагируя на этот вызов, в 2005 году название кафедры вновь поменялось — в него включили «математические методы в экономике» приказ ректора ДВФУ 23-С от 14 октября 2005 г. Это было решение, отражающее современное состояние экономики России, Дальнего Востока, а также исследований и образования, реализующегося на кафедре. В тот момент многие абитуриенты, интуитивно отвечая на развитие новой в тот момент структуры экономики, хотели быть либо юристами, либо экономистами. И, собственно, это сработало, конкурсы на образовательные программы были достаточно высокие.
С созданием ДВФУ, в котором в 2011 году объединились четыре вуза — Дальневосточный государственный университет, Дальневосточный государственный технический университет, Тихоокеанский государственный экономический университет и Уссурийский государственный педагогический институт, — уменьшились наборы и в другие высшие учебные заведения края. В результате регион кое-что потерял. Так, в конце 90-х годов число студентов в Приморье было порядка 99 тысяч, а сейчас — около 42 тысяч. Фактически уменьшилось число образовательных учреждений, соответственно стало меньше выделяться мест для абитуриентов. Однако с точки зрения высшего образования с появлением Дальневосточного федерального университета качество образовательного процесса и уровня жизни студентов повысилось во многих областях. Например, такого кампуса, как во Владивостоке, до сих пор нет в России ни у одного из университетов.
Есть хорошие традиционные кампусы, например, в МГУ им. Ломоносова или в Санкт-Петербургском университете, но такого, как у нас, нет нигде, хотя прошло больше 10 лет с момента завершения его строительства. Фактически на Русском острове было построено примерно 800 тыс. То есть здесь был построен целый новый город высокого качества. Естественно, нужно на федеральном уровне принимать специальные решения по привлечения сюда абитуриентов. Я не раз называл «новыми Нострадамусами» студентов, обучающихся на направлениях «Математические и цифровые методы в экономике и аналитике» или «Аналитические, социальные и экономические сети» — это сравнение абсолютно справедливо.
Отмечу, что особенностью высшего образования тогда и ещё раньше, с момента создания Восточного института — родоначальника ДВФУ, в частности была его практическая направленность: если выпускались переводчики, то либо деловые, либо военные; инженеры — аналогично, также и с математиками — как минимум они становились аналитиками организаторами нового технологического уклада , военными специалистами или учителями. Постулаты практического подхода к обучению переняли «по наследству» руководители, преподаватели и профессора направления «Прикладная математика: математические методы в экономике» сейчас это образовательные программы «Математические и цифровые методы в экономике и аналитике» или «Аналитические, социальные и экономические сети». Для «матметодов в экономике» в ДВФУ всё началось с 1971 года. Дело в том, что в период 1960-1970-х годов автоматизация производства и управления рассматривалась как составная часть модернизации экономики СССР. Это было связано, прежде всего, с необходимостью перевода страны, как и сегодня, на новый технологический уклад. Предполагалось «обеспечить широкое применение экономико-математических методов, использование электронно-вычислительной и организационной техники» для совершенствования планирования и управления отраслями, предприятиями, объединениями. Чтобы обеспечить столь фундаментальный поворот в развитии управления экономикой, нужны были кадры. Страна ставила задачу в короткие сроки подготовить более 100 тыс. Так что фундаментальные решения по развитию такого образовательного направления, как математические методы в экономике на Дальнем Востоке, не были случайными.
Он являлся, наряду с академиками М. Келдышем, А. Дородницыным, Н. Моисеевым, Г. Поспеловым, Г. Марчуком, В. Глушковым, И. Макаровым, Е. Золотовым, М.
Агеевым и многими другими, одним из родоначальников направления «Прикладная математика» в Советском Союзе, руководил его развитием на Дальнем Востоке. Авенир Аркадьевич Воронов работал, конечно, вместе с членами команды, которые приехали или перешли работать на кафедру процессов управления в ДВГУ и ИАПУ — на направление, связанное с развитием прикладной математики на Дальнем Востоке. Среди них были д. Кочубиевский, д. Трухаев, д. Хоменюк, к. Усатюк, д. Петухов, к. Горячев, Э.
Елисеенко, Л. Бочаров и другие. Яркие страницы развития прикладной математики на Дальнем Востоке были связаны с доктором технических наук Филиппом Старосом Альфред Сарант — советский разведчик и эмигрант из США. Его заслуженно считают одним из отцов советской микроэлектроники, столицей которой стал новый, построенный в СССР город — Зеленоград. В итоге мы получили новый импульс исследования в областях микроэлектроники, прикладного искусственного интеллекта и других. К сожалению, ранняя смерть не позволила реализоваться грандиозным планам Староса по созданию масштабного научного центра микроэлектроники, прикладной математики и искусственного интеллекта на Дальнем Востоке. На становление кафедры процессов управления матфака ДВГУ в период с 1971 по 1980 год оказало бурное развитие научно-технического прогресса, связанное с активным внедрением ЭВМ. Выявился жесточайший дефицит кадров, способных ставить задачи в области применения экономико-математических методов в управлении. Постановка обучения по направлениям кибернетика и матметоды в экономике требовала оригинальных учебных планов и программ, новых основных и специальных курсов.
К этой работе были привлечены лучшие силы. Преподаватели наши в тот момент не были схоластиками. Как я говорил вначале, КПУ была создана прежде всего с практическими целями — чтобы заниматься прикладной математикой, исследованиями операций, оптимальным управлением и решением конкретных народнохозяйственных задач. Если говорить о последних, то в советский период у нас уже было достаточно много хоздоговорных работ, которые выполнялись в интересах Министерства обороны и народного хозяйства. Тогда ещё действовало Всесоюзное рыбопромышленное объединение Дальневосточного бассейна «Дальрыба» , и у него было соответствующее направление оптимизации управления: на штабной плавбазе размещалась мини-ЭВМ АСВТ М-6000, которая обеспечивала управление флотом. Например, для Охотоморской сельдяной экспедиции, когда в течение нескольких месяцев в море находились десятки плавзаводов и сотни добывающих судов, мы разрабатывали алгоритмы и делали программное обеспечение для решения сложных задач: управления флотом на промысле с целью максимизации вылова, минимизации потерь промыслового времени, оптимизации маршрутов снабжения и вывоза готовой продукции на материк и многое другое. Тезис о том, что история развития математического факультета ДВГУ неразрывно связана с историей страны, нашёл своё подтверждение в 1981 году. В принятых на XXVI съезде КПСС «Основных направлениях экономического и социального развития СССР на 1981—1985 годы и на период до 1990 года» была определена общая стратегия исследований, чётко сформулированы важнейшие проблемы, на которых необходимо было сосредоточить усилия учёных. В их числе, в частности: развитие математической теории, повышение эффективности её использования в прикладных целях; использование математических методов и ЭВМ для решения экономических задач, для выработки планово-проектных, управленческих решений.
Такая политика требовала ускорения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ НИОКР и расширения подготовки в области «Прикладная математика: математические методы в экономике». В 1981 году академик Евгений Золотов становится директором созданного им Вычислительного центра ДВНЦ АН СССР , направления деятельности которого были связаны с решением задач развития Дальнего Востока, прикладные математики были призваны интенсифицировать работу по созданию новых методов, по их внедрению в народнохозяйственное планирование и управление. Эту группу учёных неофициально называли «перчуковцы». В результате направления исследований на Дальнем Востоке, связанные с совершенствованием вычислительной техники, её элементной базы и математического обеспечения средств и систем сбора, передачи и обработки информации, значительно усилились. Первыми её заведующими стали кандидат технических наук Лидия Калиновская и кандидат физико-математических наук Виктор Лиховидов. Ащепков, д. Нурминский, к. Шевченко, к. Достовалов, к.
Мишаков, к.
К разработке учебных программ привлекут бизнес и предприятия, которые заинтересованы в подготовке высококвалифицированных кадров. Пилотной площадкой для апробации новой модели станет институт биотехнологий, создаваемый в рамках федерального проекта «Передовые инженерные школы». Программа передовых инженерных школ, первые из которых откроют при 30 вузах, в целом направлена на сближение школьного обучения с вузовским. Она будет начинаться уже с 6—7-х классов.
Не так давно стало известно о ещё одном эксперименте с похожими целями: в «Сириусе» запустят интенсивный бакалавриат для будущих айтишников. Поступать на эти программы будут выпускники 9-х классов, и смысл в том, что они за пять лет получат сразу и основное общее, и высшее образование.
Регистрируйся и будь на шаг ближе к профессии мечты!
Цифровая продлёнка Хочешь познавать науку, но ты живёшь далеко от Владивостока? Цифровая продлёнка -это ежедневные онлайн - занятия для школьников 5 -11 классов Приморского края на различные темы, начиная от гуманитарных, заканчивая научно-техническими. Занятия проходят в качестве ознакомительных интенсивов, ты можешь записаться, как на все занятия в течение недели, так и на какое-то одно.
На этой неделе вас ждут 3 темы для изучения: 27, 28 ноября в 18:00 Основные направления биоинформатики для 8-11 классов На занятиях ты изучишь основы работы с биологической информацией. Узнаете, как работают живые организмы и как мы можем использовать специальные программы, чтобы исследовать гены и белки. А также узнаете о поиске новых способов лечения болезней и создании новых лекарств.
А также сможешь разобрать задачи ОГЭ по физике по таким темам, как механические, тепловые и электромагнитные явления 2, 3 декабря в 18:00 Аналитическая химия для 8-11 классов На занятиях ты научишься искать научную информацию, правильно находить и интерпретировать различные источники информации.
Студенты ДВФУ временно переходят на дистанционное обучение
Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) – ведущий научно-образовательный центр на Дальнем Востоке России и ключевой ресурс по подготовке. Дальневосточный федеральный университет — интеллектуально-образовательный и проектно-аналитический центр на Дальнем Востоке России, расположенный на острове. В Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ) утверждены правила приема и план набора студентов в 2018 году. Институт Мирового океана (Школа) Дальневосточного федерального университета (далее – ИМО ДВФУ) в 2023 г. предоставляет возможность прохождения обучения по следующим. ДВФУ – Дальневосточный федеральный университет. ДВФУ занимает 1-ое место в рейтинге вузов Владивостока и 24-ое среди всех вузов России. 10.03.2024 Последние новости по тегу 'двфу'. Главные события в нефтегазовом секторе России и зарубежья.
Приморского края
Добро пожаловать на канал Дальневосточный федеральный университет (23787464) на RUTUBE. «а как у вас дела? #двфу #универ #владивосток #политех #пары #учеба #жизнь #переписка» от автора Anastasia с композицией «дикие новости» (исполнитель kk). Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) запустил новую образовательную программу бакалавриата «Космическая геодезия и картография». Ученый совет Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) принял новые правила приема и утвердил контрольные цифры на 2023/2024 учебный год. Соглашение подписали представители российского вуза и Университета Синьхуа в рамках Восточного экономического форума. Специальности в Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения.
ВЭФ-2023: ключевые итоги ДВФУ
Силовые направления, тренировки в бассейне, групповые программы, занятия в тренажерных залах подходят для любого уровня подготовки. Сориентироваться и настроить свой план тренировок достаточно удобно — информация о доступных направлениях, расписание занятий и актуальные спортивные новости собраны на сайте ДВФУ , в группе ВКонтакте и telegram-канале Центра студенческого спорта. Для тех, кто обладает высоким уровнем спортивной подготовки, имеет спортивные разряды или звания или большое желание представлять университет на соревнованиях различного уровня, есть возможность присоединиться к сборным командам ДВФУ по разным видам спорта. Студенты-спортсмены ДВФУ регулярно становятся победителями и призерами соревнований. Только за 2022 год копилка университетских достижений пополнилась 56 медалями всероссийского и регионального достоинства.
Эти отношения являются своеобразной «закваской», которая делает наш образовательный путь более интересным и полноценным», — отметил проректор по дополнительному образованию ДВФУ Михаил Кривопал. ВТБ инвестирует в подготовку квалифицированных кадров.
Современные мультимедийные системы позволяют проводить занятия одновременно в аудитории и онлайн. Технологии повышают мобильность студентов, географию присутствия вуза и расширяют возможности для инклюзии.
Студенты занимаются в просторных современных залах и пользуются высокотехнологичным оборудованием.
На территории кампуса есть несколько спортивных комплексов, зоны для дополнительных занятий спортом, которые расположены в гостиничных корпусах, а также площадки для тренировок под открытом небом — стадион, корты, тренажеры и хоккейная коробка. Также для поддержания своих физических кондиций в ДВФУ представлена возможность для самостоятельных занятий на спортивных объектах. Так во внеучебное время возможно позаниматься бегом на « тропе здоровья ДВФУ », используя специально разработанные маршруты.
Как говорится, было бы желание, а возможности вуз своим студентам и сотрудникам предоставил в полной мере.
В 2024 году можно будет составлять приоритетные списки не только из специальностей, но и из выбранных вузов. Теперь абитуриентам не придется отслеживать себя в списке поступающих в каждый отдельный вуз. Списки поступающих по программам бакалавриата и специалитета будут формироваться с применением сервиса обеспечения зачисления, разработанного Минобрнауки России. Ранжирование абитуриентов будет происходить автоматически, а отследить свою конкурсную позицию абитуриенту станет проще.
Согласно новому порядку, конкурсные списки, сформированные с помощью этого сервиса, должны публиковаться на сайте «Госуслуги» и обновляться каждый час при наличии изменений. Кроме того, в конкурсных списках появятся отметки о рекомендации к зачислению либо об отсутствии условий приёма и «вида мест, по которым поступающему может быть предоставлено место».