В основу проекта «Российская электронная школа» (РЭШ) легли интерактивные уроки по всем школьным предметам.
На портале «Российская электронная школа» появился урок, посвящённый Году науки и технологий
Проект «Российская электронная школа. Дистанционные технологии, используемые платформой РЭШ, подразумеваются только если школа либо класс выводятся на дистанционное обучение. Российская электронная школа Созданная министерством просвещения платформа с видеоуроками от лучших учителей страны по каждому предмету.
РЭШ это настоящий трэш
«Российская электронная школа» — это полноценная школа, основанная на новых педагогических технологиях, которая позволяет учиться с первого по одиннадцатый класс». Особенности применения ресурсов «Российской электронной школы» на уроках. "Российская электронная школа" представляет собой завершенный курс интерактивных видеоуроков (31 рабочая программа и более 6000 интерактивных видеоуроков). Российская электронная школа Созданная министерством просвещения платформа с видеоуроками от лучших учителей страны по каждому предмету. Интерактивные уроки «Российской электронной школы» строятся на основе специально разработанных образовательных программ, успешно прошедших независимую экспертизу. онлайн-школа, которая предлагает интерактивные уроки по различным предметам для учеников от 1 по 11 класс. Лучшие учителя страны предлагают свои.
Switch to Chrome?
Они используют увлекательные и порой почти детективные примеры из жизни, не забывая о юморе и показывая, насколько захватывающим может быть исследовательский процесс в экономике. Станете ли вы здоровее, если купите медицинскую страховку? Должно ли государство спасать банки во время кризисов? Можно ли было спасти жизнь супруги знаменитого спортсмена О. Джея Симпсона? Это лишь часть вопросов, на примере которых Ангрист и Пишке объясняют, как работает эконометрика. Новая наука о причинно-следственной связи» , Джуда Перл, Дана Маккензи 2018 Книга математика Джуды Перла и популяризатора науки Даны Маккензи показывает важность классической мантры экономических да и естественных наук — «различать корреляции и причинно-следственные связи» на самых разных примерах — от мокрого тротуара до действия лекарств.
Попутно Перл и Маккензи рассказывают историю экономической мысли, развития статистики и философии, объясняют последствия «революции достоверности» и задаются вопросами о роли больших данных и искусственного интеллекта. The Precipice, Тоби Орд Человеческая цивилизация имеет свойство восстанавливаться после самых страшных катастроф.
Для открытого урока создали интерактивные электронные образовательные ресурсы, где размещены видео- и анимационные материалы. Здесь можно ознакомиться с видеоинтервью молодых учёных страны и выполнить интерактивные задания, которые представлены на карточках-загадках, в конкурсах и викторинах. Методические рекомендации, сценарии, интерактивные и видеоматериалы также опубликовали на портале «Российская электронная школа». Об этом сообщает сайт Минпросвещения России.
Не сортирует оценки по предметам, а задания по группам выполнено-наполнено. Не показывает полностью четвертой журнал с датами, надо двигать шкалу туда-сюда. Не уведомляет о вновь выставленных... Читать отзыв Электронная школа НСО -это тихий ужас. Не уведомляет о вновь выставленных оценках, надо всё время мониторить, не появилось ли каких-нибудь сюрпризов за прошлые недели. Не выдает информацию, какой сейчас урок, какой будет следующий.
На первом этапе осуществляется целеполагание озвучиваются тема, цель и задачи урока и прогнозирование что нового узнают на уроке, чему научатся. На следующем этапе школьники просматривают видео урок по теме занятия. С целью закрепления изученного материала используется комплекс тренировочных заданий, после их выполнения школьник решает два варианта контрольных заданий, качество решений оценивается платформой, отметка отображается в дневнике. Учитель имеет возможность корректировать объем и содержание выполняемых заданий, особенно в классах инклюзивного обучения. Использование возможностей РЭШ в образовательном процессе позволяет активизировать умственную деятельность школьников, способствует формированию положительной мотивации к занятиям, систематизации мышления, увеличению объема получаемой информации» [3]. Существовавшие на тот момент учебные платформы были откровенно не доработаны, висли и не пользовались популярностью ни у школьников, ни у учителей. Работали и учились кто как мог, спасая учебный процесс, завершая учебный год. Но эпидемия дала толчок развитию дистанционного образования и у педагогов, и у учащихся появилась возможность с помощью интернета углубить знания, удовлетворить свои потребности в формировании УУД. В 2021году один из учащихся нашей школы готовил проект об образовательных платформах и именно он рекомендовал одноклассникам использовать платформу РЭШ, как наиболее интересную, доступную и приемлемую для школьников. В настоящее время 49 учащихся 7-11 классов школы активно занимаются в РЭШ, особенно она популярна среди выпускных классов.
Московская электронная школа
Как отметила Яна Лантратова, ресурс сегодня пользуется популярностью не только в России, но и за границей: за год РЭШ посещают около 50 миллионов иностранцев, в первую очередь из стран ближнего зарубежья. Это и привело парламентария к мысли создать Евразийскую электронную школу, о чем она и написала вице-премьеру Дмитрию Чернышенко. В письме речь идет о платформе для жителей стран Евразийского экономического союза, в который входят Армения, Белоруссия, Казахстан и Киргизия. Шесть главных вопросов о теракте в «Крокус Сити Холле» На деньги стран-партнеров Этот цифровой портал должен стать основой для развития сотрудничества в сфере школьного образования между странами, а в будущем — основой для создания единого образовательного пространства, уверена Яна Лантратова.
Кроме Российской электронной школы, за основу можно взять и Московскую электронную школу, которая появилась еще раньше, полагает депутат.
Портал РЭШ является одним из ресурсов, рекомендованных Министерством просвещения Российской Федерации для обеспечения дистанционного обучения. На портале находятся интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1-го по 11-й класс. Это более 120 тысяч уникальных задач, тематические курсы, видеоуроки, задания для самопроверки, каталог музеев, фильмов и музыкальных концертов.
Вот некоторые из возможностей дистанционного обучения, предоставляемые в РЭШ: Гибкость расписания: Учащиеся могут самостоятельно выбирать удобное время для изучения учебного материала. Они не привязаны к определенному времени и могут обучаться в удобное для них время. Доступность из любого места: РЭШ позволяет обучаться в любом месте, где есть доступ к интернету. Ученикам не нужно ездить в школу или посещать уроки лично.
Они могут получать знания, находясь дома или в любой другой точке мира. Интерактивные материалы: РЭШ предлагает интерактивные учебные материалы, которые делают процесс обучения более интересным и увлекательным. Видеоуроки, интерактивные задания и упражнения помогают учащимся лучше усваивать материал и развиваться. Индивидуальный подход: В РЭШ каждый ученик может выбрать изучаемые предметы и уровень сложности, а также темп обучения. Обучение адаптируется под индивидуальные потребности и возможности каждого ученика. Оnline-консультации: РЭШ предоставляет возможность проведения онлайн-консультаций с учителями и преподавателями. Ученики могут задавать вопросы, получать разъяснения и помощь в изучении материала из любой точки мира. Оценка и отслеживание прогресса: РЭШ предлагает систему оценивания и отслеживания прогресса учащихся.
Ученики могут получать награды и отметки за успешное выполнение заданий и тестов. Наличие всех этих возможностей делает дистанционное обучение в РЭШ удобным и эффективным. Ученики имеют больше свободы, гибкость и индивидуальное внимание, что помогает им достичь успешных результатов в обучении.
Принципы технологии рэш Разработка в технологии рэш основана на следующих принципах: 1.
Модульность Компоненты разрабатываются независимо друг от друга, что позволяет ускорить процесс разработки и обеспечить возможность повторного использования. Иерархическая структура Разрабатываемые компоненты организованы в иерархическую структуру, что упрощает управление системой и обеспечивает возможность внесения изменений без значительного влияния на остальные компоненты. Автоматизация процесса разработки Используются средства автоматизации, такие как CASE-системы, которые позволяют ускорить процесс разработки и снизить вероятность ошибок. Компонентная архитектура Разрабатываемые компоненты представляют собой независимые и переиспользуемые части системы, что позволяет сократить время разработки и упростить поддержку системы.
Эволюционный подход Разработка ведется итеративно, с постепенным уточнением и расширением функциональности системы, что позволяет быстро адаптироваться к изменяющимся требованиям. Принципы технологии рэш обеспечивают гибкость, эффективность и качество процесса разработки, позволяют сократить время и затраты на создание программного обеспечения, а также обеспечить его высокую надежность и расширяемость. Оцените статью.
РЭШ. Информатика 10 класс
Учебный предмет "Технология", потребности человека и цели производственной деятельности. Обучающее видео по Российской электронной школе (РЭШ) Составитель: Мандаева А.Г. Екатерина Сивякова, автор научно-популярного портала РЭШ GURU: Сегодня будем говорить о том, как ошеломляющее развитие технологий искусственного интеллекта может изменить.
Технология
РЭШ (Российская электронная школа) – это инновационная образовательная платформа, созданная с целью улучшения качества образования в России и обеспечения. 2:28 Инструкция для учеников Урок-опробация РЭШ. Официальный канал Российской экономической школы (). РЭШ (Российская электронная школа) – это инновационная образовательная платформа, созданная с целью улучшения качества образования в России и обеспечения. Современное экономическое образование и исследования для российского общества, бизнеса и государства. nes@, тел: +7 (495) 956-95-08. Читатели CNews — это руководители и сотрудники одной из самых успешных отраслей российской экономики: индустрии информационных технологий.
RESH EDU RU
Доступ к новой платформе должны иметь и учителя, и ученики, и родители, в первую очередь — из русскоязычных школ. По ее замыслу, новая международная платформа должна быть абсолютно бесплатной для пользователей. Для углубления сотрудничества Помимо желания поделиться с педагогами из других стран собственными наработками в сфере образования, у инициативы есть и своя, чисто российская, выгода, отметила Лантратова: «Сейчас перед Россией стоит задача восстановления и углубления политического, экономического и культурного сотрудничества на всем евразийском пространстве, в первую очередь — с государствами постсоветского пространства, с которыми нас связывают общее наследие, общие интересы, общая историческая судьба». Выстроить такое долгосрочное и эффективное сотрудничество невозможно без «общих смыслов, ценностей и убеждений между народами», считает Лантратова: «А это требует развития взаимодействия в сфере образования. Для такого взаимодействия нам потребуется инфраструктура, не только традиционная, но и цифровая».
С целью закрепления изученного материала используется комплекс тренировочных заданий, после их выполнения школьник решает два варианта контрольных заданий, качество решений оценивается платформой, отметка отображается в дневнике. Учитель имеет возможность корректировать объем и содержание выполняемых заданий, особенно в классах инклюзивного обучения.
Использование возможностей РЭШ в образовательном процессе позволяет активизировать умственную деятельность школьников, способствует формированию положительной мотивации к занятиям, систематизации мышления, увеличению объема получаемой информации» [3]. Существовавшие на тот момент учебные платформы были откровенно не доработаны, висли и не пользовались популярностью ни у школьников, ни у учителей. Работали и учились кто как мог, спасая учебный процесс, завершая учебный год. Но эпидемия дала толчок развитию дистанционного образования и у педагогов, и у учащихся появилась возможность с помощью интернета углубить знания, удовлетворить свои потребности в формировании УУД. В 2021году один из учащихся нашей школы готовил проект об образовательных платформах и именно он рекомендовал одноклассникам использовать платформу РЭШ, как наиболее интересную, доступную и приемлемую для школьников. В настоящее время 49 учащихся 7-11 классов школы активно занимаются в РЭШ, особенно она популярна среди выпускных классов.
Только один из опрашиваемых родителей категорически против регистрации своих детей в соц. В качестве вывода своей статьи хочу привести слова учащегося нашей школы: «РЭШ или учебник, вот в чем вопрос?
Как только эта информация указана, останется нажать на «Войти».
Выполнить вход также можно через социальные сети ВКонтакте и Facebook. Это возможно в том случае, когда электронная почта, указанная в ходе регистрации на портале РЭШ, соответствует почте, к которой привязан аккаунт Вконтакте или Facebook. Войти Если пароль утерян, необходимо воспользоваться ссылкой «Я забыл пароль».
Для восстановления доступа на портал РЭШ потребуется ввести e-mail или логин. После этого письмо с дальнейшей инструкцией, касающейся смены пароля, окажется высланным на электронную почту в течение нескольких минут. Как только вход в систему выполнен, открывается главная страница личного кабинета.
РЭШ — это Интернет-ресурс, который оказывается полезным для учителей, учеников и родителей. Интерактивные уроки данной школы включают короткие видеоролики, содержащие лекцию учителя, а также задачи и упражнения, которые подходят для закрепления знаний и навыков. Также доступными являются проверочные задания, предназначенные для контроля того, как хорошо усвоен материал.
Выполнение упражнений и задач для закрепления доступно неограниченное количество раз. Такая процедура не предусматривает оценивания и выставления оценок. В свою очередь проверочные задания не предусматривают возможности выполнить их повторно.
В этом случае фиксируются результаты выполнения. На основании полученных результатов формируется статистика, касающаяся успеваемости каждого ученика. Видеоролики, содержащие лекции учителей, дополняются иллюстрациями, фрагментами из различных фильмов документальных и художественных , аудиофайлами, копиями архивных документов и тому подобным.
РЭШ позволяет использовать представленные образовательные ресурсы в качестве дополнительного материала при проведении занятий в классе. Также это возможность перенять опыт и наработки коллег. Российская электронная школа предоставляет рабочую программу по каждому предмету.
Здесь же можно отыскать конспекты уроков, а также упражнения и проверочные задания по темам. Имеются и лабораторные работы, с помощью которых можно на практике продемонстрировать то, как работают законы, о которых рассказывается во время проведения уроков в классе. Чем полезен портал РЭШ для учеников?
Это настоящая мобильная школа, для посещения которой достаточно компьютера или планшета. С помощью такой школы можно самостоятельно организовать свою учёбу, выбирать учебные предметы и заниматься у лучших учителей со всей страны. Как отыскать нужный материал?
Для этого необходимо зайти на сайт Российской электронной школы, выбрать класс, предмет и тему.
В структурном отношении уроки на платформе РЭШ состоят из модулей: мотивационный модуль на ресурсе данный модуль обозначается фразой «Начнем урок» ; основная цель данного модуля состоит в вовлечении обучающихся в учебную деятельность, на данном этапе урока школьников вводят в тему урока, важным при этом представляется активизировать внимание обучающихся и пробудить их интерес к теме урока; объясняющий модуль обозначен на ресурсе как «Основная часть» ; на данном этапе объясняется новый материал с использованием информационных ресурсов видео, анимации, интерактивные элементы ; интерактивная и аудиовизуальная форма позволяет познакомить школьников с учебным содержанием по теме урока. Основной элемент данного модуля - просмотр видеоролика, который позволяет визуализировать модель, явление. При реализации данного модуля также осуществляется разбор примеров тестовых и контрольных заданий. Применение на уроках интерактивных элементов позволяет организовать взаимодействие с актуальной информацией в реальном времени. Каждый урок содержит конспект, в котором отражается теоретическая часть; тренировочный модуль «Тренировочные задания» ; основная цель данного модуля - закрепить основное содержание изученной темы и осознать ее специфику, расширить знания обучающихся по учебному предмету, организовать работу школьников с дополнительным и справочным материалом; данный модуль способствует применению полученных на уроке знаний на практике.
В число обязательных элементов модуля по некоторым учебным предметам входит выполнение лабораторных и практических работ, решение интерактивных задач; контрольный модуль «Контрольные задания» позволяет проконтролировать результаты обучения школьников, а также применение полученных на уроке знаний на практике; дополнительный модуль способствует расширению знаний и умений школьников, содержит дополнительные материалы, которые тесно связаны с изучаемой темой; в данном модуле также содержится тезаурус, литература и интернет-ресурсы, рекомендованные для изучения [2]. Представленный в РЭШ контент находится в свободном доступе, контрольный модуль доступен после авторизации в роли ученика, учителя или родителя.