Следующий, 2024, год объявлен Годом семьи. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся при подготовке к конкурсу «История моей семьи в истории россии – 2024» в рамках фестиваля научно-технического творчества молодежи «образование. Главная» Новости» История моей семьи в истории россии 2024.
2024 - Год cемьи в России
Ученица второго класса школы №1205 Софья Образцова одержала победу на городском конкурсе мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России — 2024». В рамках конкурса мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России – 2023», который проводится ГМЦ Департамента образования и науки города Москвы в рамках Городского фестиваля научно-технического творчества молодёжи «Образование. История нашей семьи в истории России 2024 — это история людей, которые верят в себя, свою семью и свою страну. Главная» Новости» История семьи в истории россии 2024. Конкурс «История моей семьи в истории России – 2024». Ранее Путин говорил, что РФ — «отдельная цивилизация, а не просто страна». Он также называл Россию настоящей «страной восходящего солнца». Все новости на тему.
Главные новости
- Конкурс мультимедийных проектов "История моей семьи в истории России - 2023"
- В Нижегородском филиале "РГ" презентовали книгу "Моя семья в объективе истории"
- В Нижегородском филиале "РГ" презентовали книгу "Моя семья в объективе истории"
- Конкурсное задание
- Конкурс мультимедийных проектов "История моей семьи в истории России - 2023" ⋆
История моей семьи в истории россии 2024
Учащиеся из 49 регионов страны в этом году приняли участие в городском конкурсе мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России». Защищать работы ребятам предстоит 1—4 марта в дистанционном формате: каждый школьник расскажет о своем исследовании, пообщается с экспертной группой и ответит на вопросы членов жюри. Конкурс «История моей семьи в истории России» проходит в два этапа. В рамках первого — отборочного — ребята направляли работы для номинаций «Семейная реликвия», «Семейная традиция», «Семейная династия», «Личность в истории России» и «Генеалогическое древо».
Так, участники представили видеофильмы, мультимедийные информационные ресурсы и презентации.
На главном историческом портале страны История. РФ и телеграмм канале История. РФ стартует серия, посвященная семьям и династиям, оказавшим определяющее влияние на ход исторических событий.
Ольга Клусова: Когда после вручения мы возвращались в школу, дети сразу открыли книгу.
Задали вопрос: "Ольга Юрьевна, почему во время нашей учебы не было такой? Могу сказать, преподаватели истории давно хотели видеть повествование в русле триады "мой край - Россия - мир". Наталья Созинова: Тема не просто актуальна - очень актуальна. Сейчас много говорят о том, что сфера образования требует реформирования, в том числе с точки зрения идеологии. Книга - достойный ответ на то, как надо воспитывать детей. Ее прочитают ребята и родители, бабушки и дедушки.
Сейчас мы оцениваем первые результаты, эффект будет спустя какое-то время. Хорошо, что в воспитательной сфере вновь появляется идеология. Андрей Кузнецов: Слово "идеология" здесь надо понимать и как "совокупность идей". Одна из них - показать ребятам, что история не пыль веков, она живая, имеет свой нерв. Книга исполнена как подарочный экземпляр, но построена по правилам учебника. Вспоминается, мы в свое время изучали историю примерно по таким изданиям.
Как ее классифицировать? Екатерина Запевалова: У издания десять разделов, каждый из которых посвящен отдельному веку. Начинаем с двенадцатого, времени основания Городца, и двигаемся к сегодняшнему дню. В конце каждого раздела есть азбука родословия. После этого - задания по генеалогии к детям, читателям. Так что по структуре книга в некотором смысле напоминает учебник.
Владимир Радченко: По смыслу же вернее классифицировать ее как книгу для семейного чтения, нежели учебник. Это дополнительный материал к курсу истории. Хотя он соотнесен с теми учебниками, которые имеются в школьных библиотеках и отвечают федеральным образовательным стандартам. Екатерина Запевалова: Плюс в том, что в каждом разделе есть элемент дополненной реальности. Прикладываешь телефон - картинка оживает. Один из роликов, например, посвящен приезду Екатерины Второй в Нижний Новгород.
Защищать работы ребятам предстоит 1—4 марта в дистанционном формате: каждый школьник расскажет о своем исследовании, пообщается с экспертной группой и ответит на вопросы членов жюри. Конкурс «История моей семьи в истории России» проходит в два этапа. В рамках первого — отборочного — ребята направляли работы для номинаций «Семейная реликвия», «Семейная традиция», «Семейная династия», «Личность в истории России» и «Генеалогическое древо».
Так, участники представили видеофильмы, мультимедийные информационные ресурсы и презентации. Как отмечают организаторы, главной объединяющей силой творческого состязания стало стремление сохранить достоверность исторических фактов о Великой Отечественной войне, ее участниках и событиях.
2024-й объявлен в России Годом семьи
Конкурс проводится в два этапа: — в ходе первого этапа участники конкурса направляют заявки в экспертный совет конкурса. Экспертный совет оценивает исследовательские работы по установленным критериям; — в ходе второго этапа участники, прошедшие первый этап конкурсного отбора, представляют экспертному совету видеоролики с презентацией своих исследовательских работ. На основании результатов второго этапа организаторы подводят итоги конкурса. Победители и призеры конкурса 1,2,3-е места в каждой номинации награждаются дипломами, ценными подарками и поездкой в Москву с организованной культурной программой. Проезд и проживание участников церемонии награждения за счет организаторов. По решению организаторов отдельные участники, не вошедшие в число победителей и призеров конкурса, могут быть награждены электронными дипломами.
Про дОд 0 Комментариев история , История моей семьи в истории России , Конкурс Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы приглашает обучающихся общеобразовательных организаций в возрасте от 6 до 18 лет принять участие в открытом Городском — с участием образовательных организаций регионов Российской Федерации — конкурсе мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России-2023». Узнать подробную информацию о конкурсе можно на интерактивной странице и посмотрев запись вебинара.
На конкурс было подано 89 работ из 22 районов Новосибирской области, г. Новосибирск, и г. Наибольший интерес к конкурсу проявили обучающиеся Краснозерского, Сузунского и Карасукского районов, а самой популярной номинацией, которую выбрали больше 60 участников, стала номинация «Победа в Великой Отечественной войне — заслуга каждого солдата советской армии». Финал пройдет в два этапа: первые 20 человек выступят с 10:00 до 13:00, вторые двадцать человек с 14:00 до 17:00. Сразу после защиты работ будут подведены итоги конкурса и вручены дипломы и подарки для каждой группы отдельно.
А для этого он вместе со своим классным руководителем Светланой Ивановной Киселевой и мамой Екатериной Васильевной Борзуновой изучил подлинные архивные документы на портале «Память Народа». Сергею удалось выяснить, что в годы войны Николай Васильевич Борзунов был начальником военно-почтовой станции стрелковой дивизии, обеспечивая корреспонденцией офицеров и солдат бесперебойно и своевременно. О его находчивости и инициативе даже писала газета, которая до сих пор хранит семья Сергея.
2024-й объявлен в России Годом семьи
| В Госдуме наградили победителей Всероссийского конкурса «История моей семьи в истории моей России» | 2022 - Калининградский колледж управления. |
| 2024 - Год cемьи в России | С 22 апреля 2024 года объявляется прием заявок на всероссийский конкурс исследовательских работ школьников и студентов «История семьи – история Отечества». |
| 🥳 Объявлены результаты конкурса «История моей семьи в истории России-2024»! | | История Андрея Сидорова, тематика – История семьи – наследие для будущего. |
| История моей семьи в истории России-2024, ГБОУ Школа № 2083, Москва | общеобразовательных организаций в возрасте от 6 до 18 лет принять участие в открытом Городском – с участием образовательных организаций регионов Российской Федерации – конкурсе мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России-2023». |
Конкурс мультимедийных проектов "История моей семьи в истории России - 2023"
В этом году ученица 8 класса Скрипка Алина приняла участие в городском конкурсе «История моей семьи в истории России -2024». Конкурс «История моей семьи в истории России – 2024» | Видео. Сегодня Россия передала Украине 11 детей при посредничестве Катара. семьи в истории России – 2022» в номинации «Личность в истории России») 21. Как итог, в номинации «Личность в истории России» наш школьник стал призером среди 1,5 тысячи детей со всей России. Главной задачей фотоконкурса «История моей семьи в истории России» является найти отражение семейных и национальных традиций различных территорий России через конкурсные работы участников. это история нашей Родины, печальная и великая. 12 октября 2023 г. состоялся вебинар на тему: «Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся при подготовке к конкурсу "История моей семьи в истории России-2024" в рамках Фестиваля н.
В Нижегородском филиале "РГ" презентовали книгу "Моя семья в объективе истории"
| 🥳 Объявлены результаты конкурса «История моей семьи в истории России-2024»! | | Видео Конкурс «История моей семьи в истории России – 2024» загружено на YouTube 13-12-2023. |
| Конкурс “История семьи – история Отечества” | Открытие Года семьи в России 23 января 2024 года, 17:40 2024-01-23 Отдел редакции официального сайта Президента России Москва. |
| Конкурс «История моей семьи в истории России – 2024» | История моей семьи — это история России, и мы гордимся быть частью этого непрерывного и эволюционирующего повествования. |
| Конкурс "История семьи – история Отечества" - Все конкурсы 2024-2025 | Пожаловаться. #конкурсы #москва Конкурс мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России -2024» в рамках Городского фестиваля научно-технического творчества молодёжи «Образование. |
Конкурс «История моей семьи в истории России – 2024»
Издание дает такую возможность. Борис Котельников: Хороший зрительный ряд, доступный язык - где такие книги были во время моего детства?! А применение в образовательном процессе, конечно, зависит от личности учителя. Бесспорно одно - получился роскошный подарок нижегородской образовательной системе. Андрей Александрович говорил в начале беседы, что в книгу включены новые факты, которых нет в учебниках. Какие, например?
Андрей Кузнецов: На протяжении многих лет поднимаю вопрос, почему не гордимся тем, что на Нижегородчине создан памятник мирового культурного значения - Лаврентьевская летопись. В книге ей уделяется много внимания. Городская администрация начала задавать новый вектор с помощью специальных изданий. В этом ряду можно еще назвать проект департамента образования о заслугах города Горького в Великой Отечественной войне, который тоже пошел в школы. Департамент выступает не только автором учебно-методической работы, а еще - просветительской, опять же идеологической.
Это важно. Неслучайно великий русский поэт и дипломат Федор Иванович Тютчев говорил: "Лучший защитник России - ее история". То есть не надо ничего придумывать, необходимо честно и полно изучать историю Отечества. Книга издана, замысел удался. Ожидать ли продолжения проекта?
Может быть, запланирована веб-версия? Ольга Наумова: Издательства предпочитают не делать веб-версии. Существует пиратство, когда электронный вариант могут похитить и выложить в интернет. У нас были такие прецеденты. К тому же книга изначально задумывалась как печатное издание.
Весь тираж принадлежит департаменту образования, он решает дальнейшую судьбу. Владимир Радченко: Говорить о веб-версии пока рано. Печатный тираж еще не дошел до всех получателей - директоров школ, библиотек. Кроме того, идет Год педагога и наставника.
Экспертный совет оценивает исследовательские работы по установленным критериям; — в ходе второго этапа участники, прошедшие первый этап конкурсного отбора, представляют экспертному совету видеоролики с презентацией своих исследовательских работ. На основании результатов второго этапа организаторы подводят итоги конкурса. Призы: Победители и призеры конкурса 1,2,3-е места в каждой номинации награждаются дипломами, ценными подарками и поездкой в Москву с организованной культурной программой. Проезд и проживание участников церемонии награждения за счет организаторов. По решению организаторов отдельные участники, не вошедшие в число победителей и призеров конкурса, могут быть награждены электронными дипломами.
Так что по структуре книга в некотором смысле напоминает учебник. Владимир Радченко: По смыслу же вернее классифицировать ее как книгу для семейного чтения, нежели учебник. Это дополнительный материал к курсу истории. Хотя он соотнесен с теми учебниками, которые имеются в школьных библиотеках и отвечают федеральным образовательным стандартам. Екатерина Запевалова: Плюс в том, что в каждом разделе есть элемент дополненной реальности. Прикладываешь телефон - картинка оживает. Один из роликов, например, посвящен приезду Екатерины Второй в Нижний Новгород. Ирина Тарасова: Подчеркну еще одну особенность - книга не закончена, она с открытым финалом. Кто-то после прочтения пожелает обратиться в архив, кто-то пойдет опрашивать бабушек-дедушек о том, какой путь прошел его род. Для нас важно пробудить интерес нижегородцев к истории своей семьи через историю города, России, других стран. Приведу пример по своему внуку. Задаю ему вопрос: "Какое событие произошло в 1861 году? В этом же году началось строительство первого в мире метро в Лондоне, построен железнодорожный вокзал в Нижнем Новгороде. Внук заинтересовался. Так работает идея книги - побуждает к поиску. Говоря об издании, мы ведем речь о воспитании, образовании или об образовательных услугах? Владимир Радченко: Конечно, о воспитании. Обязательно будем поднимать тему во время традиционных августовских педсоветов. Ирина Тарасова: Как уже говорилось, отличники получили книгу - значит, она начала приходить к нижегородцам. Вложим ее в методические пакеты для директоров школ к городской педагогической конференции в августе. Часть тиража пойдет в школьные библиотеки. Учительские коллективы решат, как наиболее эффективно работать с изданием - на факультативах, внеурочных занятиях. Учителя в Нижнем Новгороде талантливые, найдут интересные подходы. История в школе изучается последовательно - Древний мир, Средние века... В книге мы видим синхронный подход.
Сатка, научный руководитель — Титова Марина Юрьевна, название работы — Мой прадед Петр Сычев — участник Парада Победы, тематика — Уникальные страницы семейной летописи. Амвросиевка, научный руководитель — Тур Лариса Ивановна, название работы — На фронтах: германском и японском, тематика — Уникальные страницы семейной летописи. История Андрея Сидорова, тематика — История семьи — наследие для будущего. Первоманск, научный руководитель — Кабанова Татьяна Викторовна, название работы — История Родины в истории семьи, тематика — Биография моей семьи в истории страны. Москва, научный руководитель — Дубицкая Елена Александровна, название работы — От Клязьмы и до самого Берлина, тематика — Связь поколений: исторический контекст. Новосибирск, научный руководитель — Чернышенко Елена Геннадьевна, название работы — Моя традиционная семья и ее ценности, тематика — Семейные ценности и традиции в истории моего рода. Красногорск, научный руководитель — Белякова Софья Андреевна, название работы — Это наша с тобою страна, это наша с тобой биография! Симферополь, научный руководитель — Антонова Татьяна Леонтьевна, название работы — Невозможное возможно! Вожега, научный руководитель — Николаева Ирина Владимировна, название работы — Личное дело лейтенанта медицинской службы К. Прокутиной, тематика — Уникальные страницы семейной летописи. Улан-Удэ, научный руководитель — Цыренова Марина Геннадьевна, название работы — Красный герой: история трудового подвига шахтера, тематика — Уникальные страницы семейной летописи. Майкоп, научный руководитель — Горбова Ирина Александровна, название работы — Моя семья — мое богатство, тематика — Уникальные страницы семейной летописи. Ижевск, научный руководитель — Степанова Наталья Юрьевна, название работы — Доброволец, тематика — История семьи — наследие для будущего.
Ученица школы №1205 стала призером конкурса «История моей семьи в истории России — 2024»
История моей семьи в истории россии 2024. общеобразовательных организаций в возрасте от 6 до 18 лет принять участие в открытом Городском – с участием образовательных организаций регионов Российской Федерации – конкурсе мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России-2023». общеобразовательных организаций в возрасте от 6 до 18 лет принять участие в открытом Городском – с участием образовательных организаций регионов Российской Федерации – конкурсе мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России-2023».