Согласно морфологии русского языка, глагол — это самостоятельная часть речи. Выучить определение 'думая'. Проверьте произношение, синонимы и грамматику. Просмотрите примеры использования 'думая' в большой русский коллекции. В-третьих, самостоятельные части речи в предложении являются либо главными, либо второстепенными членами.
Деепричастие думая какой вид
Согласно морфологии русского языка, глагол — это самостоятельная часть речи. Однако написание отрицательной частицы «не» в обоих случаях НЕ зависит от принадлежности к части речи, оно постоянное, только раздельно — «не думая». Правило части речи в русском языке 2. Части речи в русском языке таблица с примерами 5 класс.
Не думать о последствиях как пишется
На самом деле это правило — одно из самых простых: «не» с деепричастиями пишется раздельно не подумав, не зная, не отдохнув, не спеша. Хотя такими темпами «не спеша» из разряда деепричастий перейдёт в разряд наречий, которые наоборот пишутся слитно. Исключения из правила про деепричастия тоже есть: пишем слитно, если слово без «не» не употребляется негодуя, недоумевая и в сочетании приставки «недо» недооценивая, недосыпая. Правильно: все правила ещё не изучены Будем кратки: «не» с краткими причастиями пишется так же, как с глаголами и деепричастиями — то есть в большинстве случаев раздельно. Правильно: стейк был недожаренным Разные люди любят разную степень прожарки, а мы просто повышаем уровень сложности, обратившись к причастиям с ними вообще что не правило, то сложно. Здесь ничего подобного нет. Правильно: не успевший сдать домашнее задание в срок ученик получил двойку Вообще, причастия не так страшны, как кажутся. Частица «не» пишется с причастиями раздельно ещё и в таком случае: если в предложении есть зависимые слова. Главное, их правильно определить: не успевший — что сделать? Правильно: только этого нам недоставало «Не» с глаголами пишется раздельно — это знают все правда же? Осторожно: будет сложно.
Первую решаем легко. Заглядываем в орфографический словарь: недолго, нареч. Это точно. А вот со второй проблемой — проблема простите за тавтологию : точного ответа, нужна ли запятая после этого оборота в предложениях, мы не нашли. Добросовестно изложим две точки зрения. Сочетание «недолго думая» выделяется запятыми, как всякий деепричастный оборот. Кто-то говорит, что о «думании» здесь вообще речи не идет — оборот употребляют как раз тогда, когда хотят сказать, наоборот, «не думая». И в целом выражение можно включить в ряд фразеологизмов, которые не выделяются запятыми: лежать уставясь в потолок; сидеть затаив дыхание, провести ночь не смыкая глаз… Правда, в словарях в комплексном и толковом , несмотря на помету с указанием закрепившегося значения «без колебаний», оборот все равно выделен: Недолго думая, он бросился в горящий дом и спас ребенка. Недолго думая, уселся за стол. Чтобы «дожать» тему, мы не поленились — посчитали примеры в Национальном корпусе русского языка.
Оказалось, на 100 фраз с «недолго думая» выделены запятыми 87. Свидетельствует ли это в пользу запятых — решайте сами. Не всегда массово принятое написание — верное. Но в детской книжке мы-таки поставили запятую во фразе: Недолго думая, ответил сын. Проверим ваш текст Проверить грамотность вашего текста? Закажите оценку стоимости корректуры или редактуры. Это заметка из блога редакторского бюро «По правилам». Разбираем интересные примеры, частые ошибки и сложные случаи из практики. Чтобы следить за новыми публикациями, подпишитесь: Telegram, Facebook, «ВКонтакте». Часто встречаются люди, которые не знают как правильно пишутся эти частицы.
А может и просто не придают этому значения. Такие люди пишут предложения, когда приходится перечитывать по два раза, чтобы понять что хотел передать автор сообщения. Итак, давайте повторим Правила русского языка за 5-ый класс: Частица НЕ в основном употребляется для отрицания, а частица НИ-для усиления отрицания. С отрицательными местоимениями без предлога. С отрицательными наречиями. Со словами, образованными от отрицательных местоимений.
Друзья сейчас для нас - это люди, способные помочь в том или ином вопросе, или те, с кем можно неплохо провести время. На деле же, если у кого-то из якобы близких друзей случается кризис, друзья куда-то испаряются до тех пор, пока этот кризис не пройдёт. Эта ситуация знакома практически каждому. Одним словом, выгодная дружба стремительно вытесняет дружбу бескорыстную. Мы должны помнить, что многие проблемы, кажущиеся грандиозными и пугающими, без особого труда можно решить, если рядом есть надёжные друзья. Дружба даёт уверенность в завтрашнем дне. Она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь его - теплее, интереснее и многограннее. Верная дружба духовно объединяет людей, способствуя развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению. По природе своей ребёнок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он всё равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он ещё не подозревает, что может быть как-то иначе. Но, скорее всего, всё-таки потому, что детская душа еще не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека. А с возрастом всё словно бы выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и благополучно ни складывалась наша жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней, и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на неё друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы… Лишь когда случается действительно настоящая трагедия , мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них. Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, каким же я был глупцом, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет чтобы жить в своё удовольствие и наслаждаться каждой минутой». Главное из них сегодня — изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни. С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, например, чтобы хозяева тяготились гостями. Теперь, когда время — цена достижения своей цели, отдых и гостеприимство перестали быть значимыми. Частые встречи и неторопливые беседы не являются уже непременными спутниками дружбы. В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи друзей становятся редкими. Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность вынужденного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном зале библиотеки. Казалось бы, такая избыточность обязательного общения и стремление к обособленности должны свести потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной. Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает душу уверенностью, что нам всегда есть с кем поделиться радостью и к кому обратиться за помощью в самую трудную минуту. Я считаю её своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночёвкой в лесу... Нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть. И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью. Именно тогда стало понятно: всё усиливающаяся неуверенность в себе может стать причиной массы неприятностей - вплоть до серьёзных заболеваний, не говоря уже о житейских проблемах. А проблемы психологические? Ведь неуверенность в себе может послужить почвой постоянной зависимости от чужого мнения. Представим себе, как неудобно чувствует себя зависимый: чужие оценки кажутся ему гораздо более важными и значимыми, чем собственные; каждый свой поступок он видит прежде всего глазами окружающих. А главное, ему хочется одобрения ото всех, начиная с близких и заканчивая пассажирами в трамвае. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненные ситуации. Как же преодолеть неуверенность в себе? Одни учёные ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие опираются на психологию. Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе можно лишь в случае, если человек способен правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и позитивно оценивать свои результаты. Беленький: "В современном мире нет человека... Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись прочно вошли в нашу жизнь и оказывают на неё огромное влияние. Но особенно сильно воздействует на человека художественная литература. Когда вы открываете незнакомую книгу, то остаётесь один на один с большим и умным другом — писателем. Читаете одну страницу, другую — и вдруг совершается чудо! Перед вами разворачиваются удивительные картины: герои отправляются в путешествия, сражаются с врагами, спасают друзей, открывают тайны природы. И вместе с ними вы тоже путешествуете, участвуете в спорах, вступаете в бой, терпите поражения и побеждаете. Сила художественного слова, музыка стиха, выразительность авторской речи покоряют и завораживают читателя. Соприкосновение с миром искусства доставляет нам радость и бескорыстное наслаждение. Но неправильно было бы видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы нередко идем в кинотеатр, садимся к телевизору, берём в руки книгу, чтобы отдохнуть и развлечься. Да и сами художники, писатели, композиторы так строят свои произведения, чтобы поддержать и развить интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей. Но значение искусства в нашей жизни намного серьёзнее. Оно помогает человеку лучше увидеть и понять окружающий мир и самого себя. Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, дарить людям возможность общаться друг с другом через десятилетия и века, становясь своеобразным хранилищем памяти для последующих поколений. Оно незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Именно поэтому в трудные минуты жизни люди нередко обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества. Шигапова: "Некоторые считают, что человек взрослеет... Например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним. Но есть люди, которые и в более старшем возрасте остаются детьми. Что же значит быть взрослым? Взрослость означает самостоятельность, то есть это умение обходиться без чьей-либо помощи, опеки. Человек, обладающий этим качеством, все делает сам и не ждет поддержки от других. Он понимает, что свои трудности должен преодолевать сам. Конечно, бывают ситуации, когда человеку одному не справиться. Тогда приходится просить помощи у друзей, родственников и знакомых. Но в целом самостоятельному, взрослому человеку не свойственно надеяться на других. Есть такое выражение: руке следует ждать помощи только от плеча. Самостоятельный человек умеет отвечать за себя, за свои дела и поступки. Он сам планирует свою жизнь и оценивает себя, не полагаясь на чьё-то мнение. Он понимает, что многое в жизни зависит от него самого. Быть взрослым значит отвечать за кого-то ещё. Но для этого тоже надо стать самостоятельным, уметь принимать решения. Взрослость зависит не от возраста, а от жизненного опыта, от стремления прожить жизнь без нянек. Сухомлинский: "Я вспоминал сотни ответов мальчишек... Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал — добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота человека. Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра — путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом. Учить чувствовать и сочувствовать — это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых — это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств. Бондарев: "Можно ли одной исчерпывающей формулой... Нет, конечно. Искусство — это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории. Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое. Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам. Человеческое общество как раз сформировалось и продолжает существовать, благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как теперь мы можем поддерживать совершенно противоположную точку зрения, гласящую о том, что нет иных интересов, кроме наших собственных? И дело тут даже не в том, что это звучит эгоистично, дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Понимаете, насколько это глубже, чем кажется, ведь индивидуализм разрушает общество, а стало быть, и ослабляет каждого из нас. И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество. И что же больше отвечает нашим общим интересам: взаимная выручка или примитивный эгоизм? Здесь двух мнений быть не может. Мы должны помогать друг другу, если хотим все вместе жить хорошо и ни от кого не зависеть. И помогая людям в трудную минуту не надо ждать благодарности, надо просто помогать, не ища для себя выгоды, и тогда и тебе в ответ помогут, обязательно. Верно ли утверждение, что читать полезно? Почему многие продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы отдохнуть или занять свободное время. Польза чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее. А ещё важно читать книги потому, что это увеличивает словарный запас человека, вырабатывает чёткое и ясное мышление. Убедиться в этом каждый может на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли, подбирать нужные слова. Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьёзных произведений заставляет нас постоянно думать, оно развивает логическое мышление. Не верите? А вы прочитайте что-нибудь из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойла. После прочтения вы будете соображать быстрее, ваш ум станет острее и вы поймёте, что читать полезно и выгодно. Ещё полезно читать книги потому, что они оказывают значительное влияние на наши нравственные ориентиры и на наше духовное развитие. После прочтения того или иного классического произведения люди порой начинают меняться в лучшую сторону. Семья издавна скреплялась нравственным авторитетом отца, который традиционно считался главой. Отца дети уважали и слушались. Он занимался сельхозработами, строительством, заготовкой леса и дров. Всю тяжесть крестьянского труда с ним разделяли взрослые сыновья. Руководство домашним хозяйством было в руках жены и матери. Она ведала всем в доме: присматривала за скотом, заботилась о питании, об одежде. Все эти работы она делала не одна: даже дети, едва научившись ходить, понемногу, вместе с игрой, начинали делать что-то полезное. Доброта, терпимость, взаимное прощение обид перерастали в хорошей семье во взаимную любовь. Сварливость и неуживчивость считались наказанием судьбы и вызывали жалость к их носителям. Надо было уметь уступить, забыть обиду, ответить добром или промолчать. Любовь и согласие между родственниками давали начало любви за пределами дома. От человека, не любящего и не уважающего своих родных, трудно ждать уважения к другим людям. Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце.
Он не пошел с нами в кафе. У него нет денег, думаю. Рассматриваемая лексема завершает какой-то обособленный оборот? Тогда перед ним нужна запятая. А знак препинания после него относится к самому обороту: Он принес коробку конфет, купив их в ближайшем супермаркете по акции, думаю, и букет хризантем. После слова За одиночным вводным словом, начинающим предложение, следует поставить «точку с хвостиком»: Думаю, не ошибусь, если скажу, что это его первая столь многоплановая роль. Думаю, речь прежде всего идёт об очень крупных банках с государственным участием. Думаю, мы должны поблагодарить Ивана Фёдоровича Круглова за очень интересное выступление. Знак препинания может быть и после глагола, но его постановка обусловлена структурой предложения, то есть непосредственного отношения к рассматриваемой лексеме он не имеет: Просто все думаю, смотреть этот фильм или нет. Я думаю, что нам надо объединить наши усилия. Ты можешь появляться здесь в любой момент, почему-то я думаю, что тебе это пригодится.
Как правильно писать слово: «подумаю» или «по думаю»? Правильно пишется подумаю. По думаю так не пишут в русском языке. Глагольная форма «подумаю» пишется слитно. Несмотря на то, что есть слово «думаю», «по» является не предлогом, а приставкой. Кстати, перед глаголами не бывает предлогов, поэтому нет таких написаний как «про думаю» или «за думаю». Если положение о практической невозможности систематического существования предлогов непосредственно перед глаголами никак не запоминается, попробуйте запомнить другим путём. Например, поставить после «по-» перед «-думаю» какое-нибудь слово. Этого сделать не получится. Выражения, наподобие «по очень думаю» или «по слегка думаю», бессмысленны. Например: Редчайшие случаи каких-то случайных разговорных приближений «по» с «думаю», когда они не пишутся слитно, не являются закономерностью. Да и они будут, вероятнее всего, разделены знаками препинания. Например: Добрый день. Мы знаем, что есть в русском языке слово «думаю», а вот как он пишется с «до» всем не понятно, так как это может быть приставкой или предлогом. Давайте найдем правильный ответ. Слово « до думая» это глагол, так как отвечает на вопрос «что сделать? Глаголы не пишутся с предлогами. Правильный ответ: «додумаю». Вечером я додумаю, что нам дальше делать. Думается, что такое предположение не было голословным, поскольку второе слово «требуется» отвечает на вопрос «что делает? Да и обладает другими категориальными признаками глагола. А первое слово «не» не может быть признано приставкой, потому что если в языке есть слово «требуется», но не может быть слова «нетребуется». Это понятно из правила, обуславливающего соответствующую раздельность глаголов с «НЕ». Итак, глагол «требоваться относится к совокупности тех, которые не сливаются с «НЕ». Писать «нетребуется» нельзя. Других доказательств не потребуется. Как известно, коннотативные значения никогда не берут верх при объяснении орфографии слов, поэтому в данном случае мы должны воспринимать это прилагательное только как цветообозначение. Такие слова пишется с дефисом. К тому же части слова «чёрно-белый» совершенно семантически равноправны.
Предложения со словом «думая»
Отвечает на вопрос что делая не думая-является деепричастием-от глагола думать. Читайте также «Не требуется» — это даже и не слово, а два слова. Первое — частица, а второе — глагол. Думается, что такое предположение не было голословным, поскольку второе слово «требуется» отвечает на вопрос «что делает? Да и обладает другими категориальными признаками глагола. А первое слово «не» не может быть признано приставкой, потому что если в языке есть слово «требуется», но не может быть слова «нетребуется». Это понятно из правила, обуславливающего соответствующую раздельность глаголов с «НЕ». Писать «нетребуется» нельзя. Ещё одно простейшее доказательство того — возможность принудительного разделения «НЕ» и глагола вставленным словом. Например: «не очень требуется», «не слишком требуется», «не каждый год требуется» и так далее. Других доказательств не потребуется.
Как известно, коннотативные значения никогда не берут верх при объяснении орфографии слов, поэтому в данном случае мы должны воспринимать это прилагательное только как цветообозначение. Такие слова пишется с дефисом. К тому же части слова «чёрно-белый» совершенно семантически равноправны. Писать «чёрно белый» раздельно или «чёрнобелый» слитно нельзя.
Какое правило применяется Слово «думая» — глагольная форма — деепричастие. Как известно, с «не» данная часть речи пишется раздельно. За исключением случаев, когда нет возможности употребления без «не», то есть, становится бессмысленным. Деепричастия следуют данному правилу, а кроме этого, ещё пишутся слитно, когда «не» — часть приставки «недо-». Например: недодумав часть приставки , недоумевая не употребляется без «не».
Зайцев Выполните морфологический анализ выделенных слов. Напишите имена и отчества писателей, фамилии которых даны в этом упражнении. Проверьте свой ответ, обратившись к ресурсам Интернета. Какой частью речи являются слова хорошо, приятно в седьмом и девятом предложениях? Союз как часть речи. Разряды союзов. Заехал — глагол.
И очевидно, что если это в статьях научных встречается, то это проблема научного руководства или редактуры того издания в котором статья выходит. Потому, что часто встречается такая проблема, что вроде статья нормальная но есть ошибочные толкования определений и понятий это исправляется вычитыванием. Ошибиться кто угодно может в чем угодно. Это вычитывается обычно редактором. Ну, теперь тут каждый сам себе редактор, это вот по типу как люди без образование оказывают образовательные услуги, так и с редакторством. В статьях часто такие ляпы бывают. К сожалению, их выносит как определения, но это не всегда годно. Определения должны быть в справочниках. Или в учебниках.
«Думая» — часть речи и особенности использования в русском языке
Написать 5-6 предложений и + обозначить Части речи. Слово «думать» как часть речи. Часть речи — думать — глагол. Общее значение — выражает действие, отвечает на вопрос что делать? Ожидаемые результаты Узнаем, что междометие является особой частью речи, научимся отличать междометия от слов других частей речи.
Морфологический разбор «думая»
Джек Лондон, «Великий кудесник» Он пошел по дорожке, направляясь к своему дуплу и думая скрыть в нем свой срам; но птицы уже проснулись и все знали. Салтыков-Щедрин, «Чижиково горе» Он пришел в избушку разведотдела к белокурому молодому полковнику и с ходу начал было излагать ему суть дела, но тот долго и невидяще глядел на него, явно при этом думая о другом. Василь Быков, «Дожить до рассвета» — Давай помоги вот, — сказал он, расстегнув брюки и думая, что теперь уж не имеет большого смысла скрывать нелепое свое ранение. Василь Быков, «Дожить до рассвета» Скорыми шагами, не думая о том внимании, которое он обращал на себя, он догнал и обогнал ее и остановился. Толстой, «Воскресение» Она вспомнила это, и ей стало жалко себя, и, думая, что никто не слышит ее, она заплакала, и плакала, как дети, стеная и сопя носом и глотая соленые слезы.
Слово «утерянный» является страдательным причастием прошедшего времени и отвечает на вопрос «что сделанный? В русском языке те причастия, которые образованны от глаголов совершенного вида, глаголов с приставкой или употребляются в контексте с зависимым словом в суффиксе будут иметь удвоенную «н». Правильно: утерянный. Пример предложения со словом «утерянный»: давно утерянный мною учебник нашелся. Есть правило, состоящее из нескольких пунктов, нужно смотреть его и выбирать, к какому пункту правила относится предложение или сочетание слов.
Слово «немедленно» является наречием, образованным от прилагательного «немедленный». Правила его написания количество «Н» полностью соответствуют правилам написания наречия «медленно». Как известно, в наречиях оканчивающихся на «-о» и «-е» пишется столько «Н», сколько было в прилагательных, от которого эти наречия образованы. Прилагательные, образованные от таких глаголов обычно пишутся с одним «-Н-». Но это слово «немедленный» — исключение из правил, каких, на самом деле, достаточно много. И его следует запомнить. Так же, как и наречие «немедленно». То есть, слово «немедленно» будем всегда писать с двумя «-НН-«. Приведем примеры предложений с этим словом: Слово Пижон оказывается существительным мужского рода и второго склонения в котором выделим нулевое окончание: Пижон-Пижоном-Пижону.
Ударение в нем падает на второй слог: пижОн. Обратим внимание, что в этом корне имеется безударная гласная И и ударная гласная О, которая стоит после шипящей, а само слово можно ошибочно написать как пЕжЁн. Написание имени существительного «каморка» уменьшительная форма от «камОра», если речь идёт о жилой комнате нужно связать с его происхождением. Например, смотрим этимологический словарь Н. Шанского: Следовательно, слово «каморка» пишем с буквой «а» в безударном слоге корня по аналогии со словом «кАмера», так как они имеют общую этимологию. Это слово может быть причастием или прилагательным.
Это можно увидеть в примере: «думай о своем будущем! Таким образом, для точного понимания слова и его использования в предложении необходимо уметь определять его часть речи и понимать правила его применения в контексте. Оцените статью.
Кто-то говорит, что о «думании» здесь вообще речи не идет — оборот употребляют как раз тогда, когда хотят сказать, наоборот, «не думая». И в целом выражение можно включить в ряд фразеологизмов, которые не выделяются запятыми: лежать уставясь в потолок; сидеть затаив дыхание, провести ночь не смыкая глаз… Правда, в словарях в комплексном и толковом , несмотря на помету с указанием закрепившегося значения «без колебаний», оборот все равно выделен: Недолго думая, он бросился в горящий дом и спас ребенка. Недолго думая, уселся за стол. Чтобы «дожать» тему, мы не поленились — посчитали примеры в Национальном корпусе русского языка. Оказалось, на 100 фраз с «недолго думая» выделены запятыми 87.
«Недолго думая»
Надеемся, теперь у вас не осталось вопросов, к какой части речи относится слово думая. Однако написание отрицательной частицы «не» в обоих случаях НЕ зависит от принадлежности к части речи, оно постоянное, только раздельно — «не думая». •Часть речи слова думая — деепричастие. Часть речи и все грамматические (морфологические) признаки слова «думай». В начальной школе ученики изучают разбор таких частей речи: имена прилагательные, имена существительные, глаголы и местоимения.
Изложения ОГЭ из открытого банка заданий ФИПИ 2024
Грамматические таблицы Русская грамматика Английская грамматика Английские правила чтения и транскрипция Немецкая грамматика Французская грамматика Французские правила чтения Сервис Спряжение и склонение позволяет вам спрягать глаголы и склонять существительные, прилагательные, местоимения и числительные. Здесь можно узнать род и склонение существительных, прилагательных и числительных, степени сравнения прилагательных, спряжение глаголов, посмотреть таблицы времен для английского , немецкого , русского , французского , итальянского , португальского и испанского.
Выполнив задание, сделайте выводы. Идти на встречу с друзьями — навстречу мне; в следствие включилась целая бригада — вследствие болезни; вдали появился — в дали голубой; в области туризма он специалист — он жил в соседней области; согласно приказу — согласно кивать головой; впереди меня — идти впереди.
Размышлять, производить какие н. Направлять мысли на кого что н.
Не долго думая без колебаний. Много о себе д. Полагать, держаться какого н. Когда вы думаете о ком либо или о чём либо, вы… … Толковый словарь Дмитриева думать — что, о ком чем, над чем и на кого 1.
По-над Доном сад цветет, во саду дорожка; на нее я б все глядел, сидя, из окошка. Речь эта, как впоследствиИ узнали, шла об учителе. Отчего же на этой странице я когда-то загнул уголок? Невзирая на предл опасность, целыми тучами опускаются нежданные и незваные гости на палубу, на борта, на снасти, и странным кажется корабль. И несмотря на предл то, что мы это знали, все-таки темнота застала нас врасплох. Неприятель, в течениЕ прдл ночи почти не пытавшийся штурмовать, на рассвете в открытую ринулся на нашу роту. Не успели мы выйти за город, как навстречу нам вышли женщины. Но вместо того, встретивши Галю, Иван Иванович начал бранить её. Скоро мы поняли, что, несмотря на все старания, мы так и останемся совершенно не защищенными от дождя. Нельзя гнать человека только потому, что вы подозреваете его в чем-то. Оттого ли, что учреждение это находилось в глухом губернском городе, или по другим причинам, но жильцов в нем всегда было мало. Разные цветы точно по времени раскрываются в разные часы утра и точно также закрываются к вечеру. Итак, все было готово. В ячейке сети запуталось около сотни скумбрий, но попалась также одна очень странная, не виданная мною доселе рыбка. Ему вдруг стало досадно на самого себя, зачем он так распространился перед этим барином. Иногда молний было так много, что они сливали свой свет в долгое сияние, поэтому было еще страшнее. Хотя я обладал некоторыми сценическими навыками, но настоящей профессиональной актерской техники, конечно, у меня не могло быть, почему мне и приходилось затрачивать очень много физических усилий. Составьте и запишите предложения. Деепричастия и деепричастные обороты под цифрой 1 употребите в начале, под цифрой 2 в середине предложения: 1 Сидя на берегу моря, встретив по дороге знакомого, вспоминая лето, воспользовавшись переменой, всплеснув руками, отправившись после бури, накаляясь. Сидя на берегу моря, я разглядывал просторы пляжа. Встретив по дорге знакомого, я пригласила его в гости.
«Недолго думая»
Вопрос 1 из 20 Наружный слой клеток в растущих кончиках корней растений дерматоген дерматолог германофоб Слова из слов Подбор слов по буквам Рифма к слову Значение слов Определения слов Сочетаемость Ассоциации Предложения со словом Синонимы Антонимы Морфологический разбор Слова, с заданным количеством определённой буквы Слова, содержащие букву Слова, начинаются на букву Слова, заканчиваются на букву Немецко-русский словарь Англо-русский словарь Ответы на кроссворды Играть в слова! Время загрузки данной страницы 0.
Тут — делать было нечего, думаю — друзья поцеловались. Обособление с двух сторон корректно и в том случае, когда за вводным «думаю» следует сравнительный оборот, начинающийся с «как» или целевой, начинающийся союзом «чтобы»: В компот с красной смородиной мама кладет веточки мяты, думаю, чтобы придать ему неповторимый вкус и аромат. Я рад, думаю, как и остальные ученики, предстоящим праздникам. Перед словом «Точка с хвостиком» нужна перед одиночным вводным словом, завершающим предложение: Преподаватель догадался о нашей уловке, думаю. Ученик просто не успел дописать, думаю. Он не пошел с нами в кафе. У него нет денег, думаю.
Рассматриваемая лексема завершает какой-то обособленный оборот? Тогда перед ним нужна запятая. А знак препинания после него относится к самому обороту: Он принес коробку конфет, купив их в ближайшем супермаркете по акции, думаю, и букет хризантем. После слова За одиночным вводным словом, начинающим предложение, следует поставить «точку с хвостиком»: Думаю, не ошибусь, если скажу, что это его первая столь многоплановая роль.
Неопределенная форма неопределённая форма глагола — думать. Член предложения: В предложении деепричастия выступают в роли обстоятельства «думая». Порядок морфологического разбора в вашем классе может быть другим. Уточните требования своего преподавателя и сравните их с нашей схемой.
Неопределенная форма неопределённая форма глагола — думать. Член предложения: В предложении деепричастия выступают в роли обстоятельства «думая». Порядок морфологического разбора в вашем классе может быть другим. Уточните требования своего преподавателя и сравните их с нашей схемой.
Какая часть речи слово думая
Однако написание отрицательной частицы «не» в обоих случаях НЕ зависит от принадлежности к части речи, оно постоянное, только раздельно — «не думая». —. Думая. Дум. — корень. А. — суффикс. Я. — суффикс. Дума. — основа слова.! Формообразующие суффиксы деепричастий не входят в основу глагола. Морфемно-орфографический словарь сайта , 2014-2024. Главная» Русский язык» Деепричастный оборот + НЕ с разными частями речи 1) (Не) думая о награде к вовсе (не) простому конкурсу готовиться надо.