Развернутый ответ на вопрос: После урока ребята говорили о судьбе Сократа.
27 апреля, Всероссийский урок по основам безопасности жизнедеятельности.
Детали следует знать для понимания ситуации. Судя по всему, парень в кадре согласно законам России, мы не показываем его лицо не первый раз конфликтует с учительницей. В диалоге на повышенных тонах мы слышим, как он обращается к женщине: - Я занимаюсь спортом , чтобы некоторых из ваших бить там… кто что-то сказал, - в этот момент в классе слышится тяжёлое "ой, ё-мое", видимо, дети устали от этих разговоров, а паренёк продолжает. Учительница переспросила, это когда же она такое говорила. И что это были за драки, где кому-то пришлось становится на колени. Школьник с улыбкой ответил: - Много кто становился на колени! Ученик заявил, что учится драться, чтобы "русских ставить на колени". Фото: Скриншот видео. Как реагировать на подобное? Поставь русскую женщину на колени! Паренёк сначала кричал, что уважает старших.
После начал говорить, что "много кого ставил" и "я русских ставил на колени". Он русских ставил на колени! Я их уже ставлю! На колени всех ставлю! Встреча с русской диаспорой Всю перепалку снимали одноклассники спорщика. После, как водится, видео попало в социальные сети. Взрослые и дети стали вспоминать другие истории с участием мальчика. Дальше пошли воспоминания о подобных конфликтах. Слово за слово — в конечном счёте, скандал разгорелся нешуточный. Состоялся конфликт между учеником и учителем.
Сотрудниками Управления образования приняты оперативные меры по недопущению его развития.
Сергей заявил, что Сократ все- таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Ведь он был осужден несправедливо. И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты дал бы Сергею?
Учти при этом мнение самого Сократа. Ответ от учителя Я бы ответил Сергею, что Сократ не мог пойти на компромисс со своими принципами и бежать из тюрьмы, даже если он был осужден несправедливо. Сократ считал, что главное в жизни — это следовать своей совести и истине, а не приспосабливаться к общественным нормам и ожиданиям. Он был убежден, что если он бежал бы из тюрьмы, то это было бы не только предательством своих убеждений, но и нарушением закона, который он всю жизнь уважал.
Кроме того, Сократ считал, что смерть не является концом жизни, а переходом в другое состояние.
И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты бы дал Сергею? Только учти мнение самого Сократа. Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость.
После урока ребята говорили о судьбе сократа — простое объяснение для школьников
Сократ решил поступить так, как его осудил закон.т. е он с ним сагласился. Кроме того, Сократ считал, что смерть не является концом жизни, а переходом в другое состояние. Как применить метод Сократа на уроках? После начал говорить, что "много кого ставил" и "я русских ставил на колени". Сократ говорил: «Невозможно жить лучше, чем проводя жизнь в стремлении стать совершеннее».
Ответ от учителя
- Параграф 3 — ГДЗ по Обществознанию 7 класс Учебник Боголюбов Л.Н., Рутковская Е.Л., Городецкая Н.И.
- Параграф 3 — ГДЗ по Обществознанию 7 класс Учебник Боголюбов Л.Н., Рутковская Е.Л., Городецкая Н.И.
- Больше по теме
- Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
- Больше по теме
Остались вопросы?
Как применить метод Сократа на уроках? Проведите урок в школе в виде сократического семинара. Для подготовки к уроку дайте ученикам задание — прочитать отрывок текста или статью по теме занятия. Ребята должны прийти подготовленными, иначе ничего не получится. На уроке поделите класс на два «сократических круга»: внешний и внутренний. Попросите учеников из внутреннего круга прочитать вслух что-то из материалов урока. Это может быть отрывок произведения, описание нового правила или явления, которое вы изучаете. Если читать слишком долго, можно рассказать своими словами.
После чтения во внутреннем круге начинается сократический диалог. Направляйте его с помощью вопросов: ставьте перед учениками проблему, предлагайте рассмотреть спорные утверждения. Но обязательно напомните ребятам, что цель — не выиграть спор, а прийти к общему знаменателю.
После чтения во внутреннем круге начинается сократический диалог. Направляйте его с помощью вопросов: ставьте перед учениками проблему, предлагайте рассмотреть спорные утверждения. Но обязательно напомните ребятам, что цель — не выиграть спор, а прийти к общему знаменателю. В это время внешний круг наблюдает, но не участвует в обсуждении. Когда обсуждение закончится, попросите учеников из внешнего круга дать одноклассникам обратную связь: какие главные идеи были высказаны, кто назвал лучшие аргументы и удалось ли ответить на все вопросы. После этого круги меняются местами. Постарайтесь создать в классе доверительную атмосферу, чтобы ученики могли смело высказывать свои идеи и не бояться ошибиться. Заранее подготовьте вопросы и контрпримеры. Очень важно подобрать правильные формулировки, чтобы ученики поняли вопрос и смогли на него ответить. Не забывайте следить за временем и ходом беседы. Сократический семинар — это прием, который поможет вовлечь и заинтересовать учеников.
Борис ответил ей: «Нет, нарушение закона недопустимо, так как вредит порядку в обществе». Как ты считаешь, кто прав? Прав Борис. Так как за нарушение закона следует наказание, а справедливость необходимо доказывать. Если кто-то нарушил закон и ему это сошло с рук, то кого-то это привело к наказанию. Английский учёный и философ Френсис Бэкон 1561 — 1626 писал: «Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не даёт им наносить вред». А как ты думаешь, каким способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков? Справедливость от человеческих пороков общество может защитить только законами, воспитанием, повышением уровня жизни народа и устранением коренных причин, порождающих пороки. В классе разгорелся спор. Виктор говорит: «Справедливость требует ограничения свободы». Наташа возражает: «Нет, ограничение свободы — это несправедливо». Кто, на твой взгляд, прав в этом споре? Объясни почему. Человек должен иметь ограничения и в желаниях и порой в свободе. Если человек виновен в чем-либо, он должен пронести за это наказание, в виде лишения свободы. А так ограничение свободы если человек бескорыстен — несправедливо. Бывают ли расхождения между тем, что записано в законе, и тем, что происходит в реальной жизни? Встречался ли ты с сознательными нарушениями закона? Приведи примеры. Каковы могут быть последствия нарушений? Да, расхождения бывают. Пример: Сфера дорожного строительства и ремонта находится под пристальным вниманием прокуроров. В дорожном строительстве во многих регионах выявлены случаи нарушения контрактной системы. На характер допущенных заказчиками и подрядчиками нарушений не влияет категория дороги — федеральная это трасса или межпоселковая дорога; во всех случаях они примерно одинаковы. Категория дороги влияет лишь на размер ущерба, причиненного отступлением от установленных требований. Ведь по этому признаку различаются объемы финансовых средств, выделяемых из бюджетной системы.
Родионов отказался, заявив, что он и так ежемесячно вносит коммунальные платежи, а так же выплачивает Зайцеву 10000 рублей. Кроме того Родионов сослался на то. Кто прав в данной ситуации? Надо указать номер статьи и т.
Параграф 3 — ГДЗ по Обществознанию 7 класс Учебник Боголюбов Л.Н., Рутковская Е.Л., Городецкая Н.И.
После смерти Сократа во множестве возникли сократические школы, основанные его учениками, появляется жанр сократического диалога, персонажем которого неизменно является Сократ, и «воспоминаний» о Сократе. Сергей заявил, что Сократ всё-таки должен был послушаться. Гость программы "Судьба человека с Борисом Корчевниковым" на телеканале "Россия" – журналист и телеведущий Дмитрий Киселев. Гость программы "Судьба человека с Борисом Корчевниковым" на телеканале "Россия" – журналист и телеведущий Дмитрий Киселев. 1. После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ всё-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. своим поступком он показал пример другим.
ГДЗ Обществознание учебник 7 класс Боголюбов
После урока ребята говорили о судьбе Сократа Сергей заявил что Сократ все-таки обязан быть послушаться совета собственных приятелей и бежать из кутузки ведь он был осужден несправедливо Это быстрее выяснились Какой ответ ты дал бы Сергею учить и при этом. И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше. И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше. Сократ решил поступить так, как его осудил закон.т. е он с ним сагласился. провел Всероссийский урок по основам безопасности жизнедеятельности.
Суд над Сократом: Позор Древних Афин
| После урока ребята говорили о судьбе сократа | Кроме того, Сократ считал, что смерть не является концом жизни, а переходом в другое состояние. |
| Остались вопросы? | Конспекты уроков в средней школе. |
| ГДЗ Обществознание учебник 7 класс Боголюбов | Ответ на вопрос: После урока ребята говорили о судьбе сократа? |
| После урока ребята говорили о судьбе сократа — простое объяснение для школьников | Сократа приговаривают к смертной казни, но он встречает приговор с тем же спокойствием, говоря, что уход из жизни предпочтительнее, чем унижение перед судьями. |
ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов | Страница 101
Виктор говорит: " Справедливость требует ограничения свободы." Лучший ответ на вопрос «1. после урока ребята заспорили о судьбе Сократа. таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. После начал говорить, что "много кого ставил" и "я русских ставил на колени". таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы.
Остались вопросы?
Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице. Зиновьева Вероника Лаврентьевна - автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 53 196 рублей. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Смерть Сократа стала известна как одна из самых знаменитых и значимых смертей в истории философии, и она вызвала множество вопросов о справедливости и духовности человеческой жизни. Его смерть также привела к созданию многих легенд и мифов о его жизни и учениях, которые продолжают оставаться важными для современной философии.
Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа. Ответ от учителя Я бы ответил Сергею, что Сократ не мог пойти на компромисс со своими принципами и бежать из тюрьмы, даже если он был осужден несправедливо. Сократ считал, что главное в жизни — это следовать своей совести и истине, а не приспосабливаться к общественным нормам и ожиданиям. Он был убежден, что если он бежал бы из тюрьмы, то это было бы не только предательством своих убеждений, но и нарушением закона, который он всю жизнь уважал.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент. Вопросы-ответы » Обществознание после урока ребята разговаривали о доле Сократа Сергей заявил что Сократ После урока ребята говорили о судьбе Сократа Сергей заявил что Сократ все-таки обязан быть послушаться совета собственных приятелей и бежать из кутузки ведь он был осужден несправедливо Это быстрее выяснились Какой ответ ты дал бы Сергею учить и при этом воззрение собственного Сократа.
Суд над Сократом: Позор Древних Афин
Вед", категории "обществознание". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "обществознание".
Цель задающего вопросы — сделать так, чтобы собеседник усомнился в своих знаниях, но с помощью уточняющих вопросов нашел правильный ответ. Как выстроить сократический диалог? Сократический диалог представляет собой беседу между учителем и учениками. Роль учителя — задавать вопросы и направлять ход беседы. Ученики рассуждают и отвечают на вопросы. Сократический диалог состоит из пяти этапов: 1. Учитель задает ученику вопрос. Ученик высказывает свою идею — гипотезу. Учитель ставит гипотезу под сомнение, приводит контрпримеры и задает дополнительные вопросы. Ученик отвечает на вопросы и ищет доказательства подтверждения или опровержения своей теории. Ученик принимает или отклоняет теорию.
В популяции, пережившей катастрофическое понижение численности, частоты аллелей будут иными, чем в исходной популяции. Вслед за спадом численности начинается массовое размножение, начало которому даёт оставшаяся немногочисленная группа организмов. Генетический состав этой группы и определит генетическую структуру всей популяции в период её расцвета. При этом некоторые мутации — варианты аллелей могут совсем исчезнуть, а концентрация других — резко повыситься.
COM - образовательный портал Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов. Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах. Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык.
ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов | Страница 101
| После урока ребята говорили о судьбе сократа сергей заявил что сократ обществознание 7 класс кратко | Сократа приговаривают к смертной казни, но он встречает приговор с тем же спокойствием, говоря, что уход из жизни предпочтительнее, чем унижение перед судьями. |
| ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов | Страница 101 | После урока ребята говорили о судьбе Сократа. |
| После урока ребята говорили о судьбе Сократа | После урока ребята говорили о судьбе Сократа. |
| Пересказ YandexGPT: Суд над Сократом: Позор Древних Афин | 1. На суде, Сократ должен был отстоять свои права, а из тюрмы бежать нельзя. |
| 27 апреля, Всероссийский урок по основам безопасности жизнедеятельности. | Сергей заявил, что Сократ все-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. |
Учительница записала обращение после спора со школьником, кричавшим: "Я русских ставил на колени"
Сергей не прав. Сократ верно сделал, что не сбежал, так как если бы он это сделал, то противоречил бы сам себе: надо соблюдать законы и подчиняться им. Если тебя приговорили к смертной казни (хоть может ты и невиновен) то все равно должен подчиниться. таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Янукович намекнул, что судьбу Костусева и Матвийчука решат выборы. Кроме того, Сократ считал, что смерть не является концом жизни, а переходом в другое состояние. После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ всё−таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы.
После урока ребята говорили о судьбе сократа Сергей заявил что Сократ всё-таки должен был
Что могут означать слова «бедность» и «богатство»? Чем определяется величина доходов? Ответ: Слова «бедность» и «богатство» означают определённый уровень жизни человека. Если мы будем говорить о материальном богатстве, то оно выражается в наличии денег, драгоценностей, дорогих вещей. Если мы будем говорить о духовном богатстве, то это всестороннее развитие человека, его богатый внутренний мир. Величина доходов человека определяется тем, сколько человек может потратить на удовлетворения своих потребностей. Обсудим вместе. Только ли в легендах существует перераспределение средств между богатыми и бедными? Ответ: Неравенство доходов существует в любом обществе потому, что у людей разный уровень образования и разные профессии.
Также различается оплата труда и способы использования доходов. Нет, не только в легендах существует перераспределение средств между богатыми и бедными. В нашем обществе тоже есть перераспределение средств. С богатых взимается дополнительный повышенный налог, а бедным людям устанавливают специальные льготы и выплачивают денежные пособия. Страница 64. Почему состав потребительской корзины для детей, трудоспособного населения и пенсионеров определяется отдельно? Ответ: Срок потребительской корзины устанавливается не более чем на пять, потому что общество меняется и соответственно меняются потребности людей. Также возможно появление новых продуктов и товаров, которые могут понадобиться людям.
Состав потребительской корзины для детей, трудоспособного населения и пенсионеров определяется отдельно, потому что потребности у людей разного возраста отличаются. Например, потребительская корзина пенсионера будет отличаться от потребительской корзины школьника. Страница 67. Обедневшие барыни, скорее всего мать и дочь, вынуждены снимать жильё в бедном районе. Каким образом художник даёт нам это понять? Как ты думаешь, почему барыни разговаривают не с хозяином дома, а пришли по указанию хозяина «ко дворнику»? Можно ли это считать дополнительным свидетельством их бедности? Как ты думаешь, кому из героев картины симпатизировал художник?
Как это можно определить? А на чьей стороне твои симпатии? Дворник, отдающий квартиру барыне. Перова изображены барыни, видно по их внешнему виду. Они одеты в богатую одежду. Но стоят они перед совсем простым домом, что говорит о бедности этих женщин. Барыни разговаривают не с хозяином дома, а пришли по указанию хозяина «ко дворнику» скорее всего, потому что у них совсем мало денег. Они хотят снять самую дешёвую квартиру, поэтому их и отправили к дворнику.
Да, это можно считать дополнительным свидетельством их бедности, потому что иначе бы с ними разговаривал сам хозяин дома. Я думаю, что художник В. Перов симпатизировал барыням. Это можно определить по тому, как художник изобразил дворника. Дворник изображён неприятным человеком. На его лице можно увидеть презрение и жестокость к этим женщинам. Он кричит на них и, не стесняясь, подтягивает свои штаны. Мои симпатии на стороне этих женщин.
Мне жалко их. Страница 68. Одна из них, школа в Новосёлках, сохранилась до наших дней. По инициативе Антона Павловича в усадьбе и за её пределами было посажено много деревьев. Он и сам засевал голые лесные участки лиственницами, вязами, клёнами, соснами и дубами. Сажал маленькие деревца, которые разводил из семян ели и сосны, заботился о них, как о новорождённых детях. Близость к природе и людям он считал необходимым элементом счастья. Поясни, почему А.
Чехова называют человеком богатой души. Что представляло собой его богатство? Ответ: Чехова называют человеком богатой души, потому что он не жалел собственных денег и сил на улучшение жизни других людей. Чехов организовал посадку тысячи вишневых деревьев для засева голых лесных участков. Он мечтал, чтобы вся Россия стала одним прекрасным садом. Ему не нужна была ни слава, ни благодарность. Для него главным было благополучие простых людей. Богатство Антона Павловича Чехова выражалось в меценатстве, сочувствии и оказании помощи другим людям, близости к природе.
Проверим себя. Ответ: В выражении «Богат, да крив; беден, да прям» слова «богатство» и «бедность» употребляются в духовном смысле. Даже если у человека много денег, это не означает, что он будет хорошим человеком и интересной личностью. А отсутствие денег не мешает быть добрым, честным и справедливым человеком. В выражении «Богаче всех человек бережливый, беднее всех скряга» эти слова употребляются в материальном и духовном смысле.
И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа. Ответов: 2 Категория вопроса: Юридические дисциплины Ответы: Сократу можно было обжаловать приговор, или добиться пересмотра дела.
И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше. Мы потеряли больше со смертью Сократа! Оцени ответ Не нашёл ответ? Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Обществознание.
Главная страница После урока ребята говорили о судьбе сократа — простое объяснение для школьников Наблюдая за детьми после урока, можно заметить, что они заинтересованы не только в академических предметах, но и в обсуждении важных исторических событий и известных личностей. Недавно, одной из таких интересных дискуссий стала тема судьбы Сократа. Сократ — знаменитый древнегреческий философ, чье наследие оказало огромное влияние на развитие западной культуры. Его судьба стала примером жертвы за идеалы и непоколебимую преданность своим принципам. Ребята, обсуждая судьбу Сократа, выразили свое удивление по поводу того, как такой мудрый и уважаемый ученый мог оказаться на скамье подсудимых.
Параграф 3 — ГДЗ по Обществознанию 7 класс Учебник Боголюбов Л.Н., Рутковская Е.Л., Городецкая Н.И.
| После урока ребята говорили о судьбе сократа — простое объяснение для школьников | symasoiti почемучка. После урока ребята заспорили о судьбе Сократа. |
| 27 апреля, Всероссийский урок по основам безопасности жизнедеятельности. | Я поддерживаю мнение Сергея. И считаю, что личная безопасность выше и ценнее чем политические происки. И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше. Мы потеряли больше со смертью Сократа! |
Больше по теме
- ГДЗ Обществознание учебник 7 класс Боголюбов
- ГДЗ Обществознание учебник 7 класс Боголюбов
- После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заяв...
- ГДЗ Обществознание учебник 7 класс Боголюбов