Смотрите онлайн все видео уроки курса "Танцы для детей с Максимом Юровым" на официальном сайте Живи в хорошем качестве! Видеоуроки от инструктора Максим Юров. Подписывайтесь, чтобы получить полный доступ к видеотеке сайта Живи. Discover videos related to малыши танцуют под музыку on TikTok. Я в танцах#танцы #рек #рекомендации #дети #малыши #малышка #веселье. от городского до международного.
Мои видеозаписи
Танцы для детей 4 лет включают легкие, простые движения. Демонстрация движений под музыку. Музыка. Новости и СМИ. Discover videos related to малыши танцуют под музыку on TikTok. Я в танцах#танцы #рек #рекомендации #дети #малыши #малышка #веселье.
Презентация на тему "Волкова Н.А. Танцевальные движения. Альбом для детей 5-6 лет"
Танцевальные движения для детей 5-6 лет: описание, схема, стишки для детей. Танцевальные движения для рук, пружинки и притопы, танцевальные шаги, детский вальс. Красивые танцы для детей детского сада видео. Пикачу | Танцы дома для детей от школы танцев ВЖУХ.
Виды танцевальных занятий в детском саду
- Танцующие дети — очень смешные и милые видео
- Танцы по показу на мероприятиях детского сада || Музыкальный руководитель (14 видео)
- Последние статьи
- Танцы Повторялки - смотреть и скачать видео
- Танцы для малышей в детском саду — видео
Main navigation
- Описание танца с движениями на выпускной. Видео. Вариант 1.
- 10 танцевальных игр для детей | Идеи для мам и малюток
- Песни с движениями для детей — лучшая подборка
- Танец "Верные подружки" на выпускном 2018 "Академия профессора Кляксы". Муз. рук. Максюта Г. В.
- Видео, эстрадные танцы для детей, Смотреть онлайн
- Танец "Верные подружки" на выпускном 2018 "Академия профессора Кляксы". Муз. рук. Максюта Г. В.
Танец с атрибутами
Известно, что детский конкурс, к которому так старательно готовились дети, должен был пройти сегодня в ДК Алюминиевого завода. Гостям нашего города предстояло соревноваться с 80 коллективами. А жюри, в числе которых звезды популярного телеканала, ведущие хореографы, оценить 174 танцевальных номера. Посмотреть, как работает Мамаев курган на майских праздниках — вы можете здесь.
Так, 29, 30 апреля — с 9:00 до 18. Также у нас есть гид о том, что обязательно надо знать туристу перед посещением главной высоты России.
Затем ведущим становится тот, у кого лучше получались движения. Игра длится, пока все малыши не побудут ведущими. Танцевальная игра для детей «Сказочные герои» Необходимое оборудование: карточки с именами сказочных героев, диск с подборкой веселых песен.
Правила игры: в игру смогут играть даже маленькие дети. Разбив детей попарно, ведущий раздает им карточки. После подготовки дети должны станцевать встречу между своими героями, даже если эти герои из разной сказки. Музыкальная игра «Оркестр» Необходимое оборудование: стулья, чтобы рассадить оркестр. Правила игры: каждый ребенок выбирает инструмент, на котором собирается играть — гитара, балалайка, баян, флейта, рояль, скрипка, валторна и так далее.
Из детей выбирается с помощью считалочки один человек — он будет дирижером. Дирижер взмахивает палочкой и все дети — оркестр — начинают имитировать игру на музыкальных инструментах. Затем дирижер показывает палочкой на одного из музыкантом, например, на скрипача, и начинает имитировать игру на скрипке, а ребенок, игравший на скрипке, замирает. Все музыканты заметив это перестают играть на своих инструментах и начинают повторять за дирижером, изображать игру на скрипке. Далее дирижер переходит к следующему инструменту, а музыканты должны внимательно следить за ним и без ошибок повторять движения.
Танцевальная игра «Солнце и цветочки» Оборудование: диск с приятной мелодичной музыкой. Правила: выбирается солнце — ведущий, все остальные дети — цветочки. Первым просыпается солнышко и, кружа и танцуя, поглаживает цветочки, они начинают распускаться и танцевать. Детки выполняют движения имитирующие покачивания цветочка на ветру. Танцевальная игра «Магазин игрушек» Оборудование: магнитофон, диск с детскими песнями.
Современные танцевальные движения и веселые ритмы помогают детям не только активно провести время, но и научиться повторять движения, развивая свою память и внимание. Танцы повторялки для детей часто основаны на популярных хитах и танцевальных трендах, что делает их еще более привлекательными для малышей. Под музыку они могут повторять движения инструктора или просто танцевать в своем собственном стиле, открывая для себя мир танцев и музыки.
Но карьера 4-летней танцовщицы не стоит на месте. Heaven King выпустила свой большой дебютный видеоклип, станцевав вместе с сверстницами под композицию Watch Me. Количество просмотров этого видео уже перевалило за 12 миллионОв: 3. Видео стоит посмотреть и профессионалам: дети танцуют с невероятной отдачей и очень технично. На наш взгляд, это одно из самых удачных интеграций танцев в рекламные ролики в нашей стране. В клипе снялись дети младшего возраста - целевая аудитория продукта.
Танцевальный МАРАФОН - детские танцы повторялки с Super Party! 📹 11 видео
| Новогодние танцы в детском саду. | детский сад № 46». |
| Танцевальные игры для детского лагеря, детской площадки, развлечения для детей | Детские танцы с движениями под музыку, видео-объяснения, подробная методика исполнения – все это включено в видео-уроки. |
Песни с движениями для детей — лучшая подборка
| Детские танцы. Для детей 7-8 лет — видео смотреть бесплатно | Под музыку они могут повторять движения инструктора или просто танцевать в своем собственном стиле, открывая для себя мир танцев и музыки. |
| Представляем видео из категории "Детские танцы видео" | Обучающие и развивающие песенки с движениями для детей. Песенки-игры предназначены для малышей 2-4 лет. Для домашних и групповых занятий. |
| Детские танцы с движениями под веселую энергичную музыку в детском саду | Детские Танцы Повторялки С Super Party! |
Когда и с чего начать занятия танцами с ребёнком
Цель: снизить эмоциональное возбуждение, восстановить дыхание, помочь ориентации в пространстве и установлению межличностных отношений. Зинчука или джазовые композиции. Расположение участников на площадке: схемы 8. Игра 8. При повторном касании волшебной палочкой «лебедь» снова замирает. Музыка: вальс например, вальсы И. Штрауса , темп сред ний или умеренно-быстрый. Реквизит: «волшебная палочка».
Расположение участников на площадке: схема 16,17. Игра 9. Затем «командир отряда» уходит в конец колонны и егс место занимает следующий участник. Каждый участ ник должен стараться не повторяться в движениях, придумы вать свой вариант. Если при этом возникают затруднения, веду щий приходит на помощь. Цель: дать возможность экспериментировать с движением для осознания своего танцевально-экспрессивного стереотипа а также ощутить себя в роли ведущего и ведомого. Музыка: любая танцевальная например, «диско», «поп» «латина» ,темп быстрый.
Игра 10. На втором этапе все делятся своими сновидениями. Игра обычно проводится в конце занятия. Цель: проработать внутренние ощущения, стабилизировать эмоциональное состояние, достичь внутреннего равновесия. Музыка: медленная, спокойная, ненавязчивая например, медитативная музыка со звуками природы: шум моря, пение птиц и т. Расположение участников на площадке: схемы 5, 8. Игра 11.
По команде «танцуют все» — в работу включаются все части тела повторяется 3-4 раза. Ведущий может сочетать объяснение с показом. Цель: разогреть тело, разбудить эмоции; снять мышечные зажимы, создать настрой на работу. Расположение участников на площадке: схема I. Игра 12. После ответного поклона меняется с ним местами. Игра может продолжаться, пока все не побывают в роли ведущего.
Музыка: русские мелодии в инструментальной обработке например, хороводы ансамбля «Березка» , темп медленный. Реквизит: платочек. Расположение участников на площадке: схема 39. Игра 13. Музыкальная пауза — сигнал к тому, что нужно сделать реверанс повторяется 5-7 раз. Король королева, эту роль может исполнять ведущий проходит едольучастников. Игра повторяется, пока все не побывают в роли короля.
Цель: помочь ориентации в пространстве, дать возможность экспериментировать сдвижением, осознать свою особенность самовыражения, развить умение импровизировать. Музыка: менуэт, вальс или другая, темп умеренный. Расположение участников на площадке: схемы 8, 41. Игра 14. По сигналу «музыкальная пауза» пара разделяется и приглашает новых участников. Музыка: разные стили и жанры например: чарльстон, рок-н-ролл или народные мелодии , темп быстрый. Расположение участников на площадке: схемы 4.
Игра 15. Игра повторяется, пока каждый не побывает в шляпе. Музыка: разные стили и жанры например, твист , темп уме-ренный. Реквизит: шляпа. Расположение участников на площадке: схема 14. Игра 16. Далее каждый участник проделывает то же самое, при этом он может по желанию вступить во взаимодействие с кем-либо из группы.
Музыка: диско, поп. Реквизит: в качестве гитары можно использовать ракетку от бадминтона. Расположение участников на площадке: схема 3. Игра 17. Пока одна группа танцует, другая наблюдает, и наоборот повторяется 3-4 раза. Цель: развить групповую поддержку и взаимодействие, рас-ширить танцевально-экспрессивный репертуар. Музыка: любое сочетание контрастных стилей: рок-н-ролл и рэп, классический и народный, джаз и техно.
Расположение участников на площадке: схема 22. Игра 18. Все строятся в две шеренги. Цель: разогреть тело, разбудить эмоции, снять напряжение в группе, создать настрой на работу. Музыка: танец «Яблочко», темп умеренно-быстрый. Расположение участников на площадке: схема 21. Игра 19.
Цель: осознать свои танцевальные особенности и возмож-ность самовыражения, развить экспрессивный репертуар. Реквизит: зонтик, цветок, газета, веер, сумочка, шляпа. Расположение участников на площадке: схемы 36,35.
Соло девочки 8 - 9 лет. Соло девочки начинающие 10-11 лет. Korston Hotel Moscow 19. Группа Д1. Занимается 5 лет. Хочется поблагодарить студию танца «Карамель» за отличную работу с нашими детьми!
Группа Д2. Занимается 4 года. Карамель — это не просто студия танца, эта часть нашей жизни.
Воспринимать на слух и выполнять движения в такт — непростая, но очень полезная и увлекательная задача для дошкольника. Выбирайте любую песню из нашего плейлиста, составленного профессионалами по детскому развитию, слушайте и танцуйте с удовольствием! Детям очень полезно танцевать под музыку со словами движениями — это развивает координацию, улучшает физическое и умственное развитие.
Учить менять характер движений под музыку; развивать способность запоминать музыкальный ритм; осваивать простые движения в парах; тренировать исполнение элементов народных плясок переход с носка на пятку, полуприседания, «выбрасывание» ног ; поощрять самостоятельную импровизацию под музыку. Старшая Тенденция к самостоятельности в выполнении танцевальных движений; интерес к исполнительству. Делать акцент на целенаправленное освоение танцевальных движений через отработку отдельных движений общего хореографического рисунка ; учить менять характер движений в зависимости от замедления или ускорения темпа музыки; осваивать простые перестроения в общий круг и маленькие круги, колонны, шеренги ; развивать выразительность движений. Способность двигаться непринуждённо под музыку разного характера весёлую, грустную, подвижную и др. Учить передавать тонкости характера движений переходить с обычного шага на торжественный марш ; усложнять набор движений и перестроений; осваивать бег «с захлёстом», с высоким подъёмом ноги, подскоки разной высоты, полуприседания с выставлением ноги на пятку, шаг полька и пр.
На танцевальных занятиях дети разучивают групповые хореографические композиции Виды танцевальных занятий в детском саду В ДОУ практикуются следующие виды танцевальных занятий: ритмика ритмическая гимнастика — система музыкально-ритмических занятий, призванная научить детей двигаться под музыку, владеть своим телом, а также развивать внимание, память; ритмопластика — вид оздоровительной гимнастики, основанный на элементах гимнастики и хореографии, призванный комплексно воздействовать на группы мышц детей с целью развития чувства ритма и раскрытия пластических способностей; хореография — занятия, направленные на сценическое представление танца через планомерное разучивание танцевальных движений. Танцевальные занятия в системе работы ДОУ В практике работы детских садов проведение танцевальных занятий осуществляется по определённой системе: хореография организуется отдельным занятием, ритмопластика чаще всего является частью музыкальных занятий, а ритмика обычно отдаётся на откуп работы кружка. Занятия хореографией и ритмопластикой проводятся 1—2 раза в неделю в зависимости от распределения часов остальных курсов.
Детские песни для танца с повторяющимися движениями
Дети неожиданно включили патриотичную композицию «Матушка», где поется про святую Русь, и исполнили несколько завораживающих движений на фоне Родины-матери. Репетиция красивого танца продлилась около 3 минут. Текст песни, под которую танцуют девочки, поет Татьяна Куртукова. Текст песни и музыку написал Пётр Андреев, стилизовав под русскую народную. Некоторые сравнивают Куртукову с Шаманом, отмечая, что это его «женская» версия. Танцующими детьми оказался коллектив из города Темрюк — Краснодарский край.
А это особенно милое. Сестры сидят в машине, при этом младшая спокойно спит в своем кресле. Но вдруг включают музыку, старшие девочки начинают танцевать. А спустя пару мгновений просыпается и их младшая сестра и присоединяется к танцу. И сон как рукой сняло! Интересно, сможет ли она так же бодро просыпаться в школу? Фламенко Дети могут танцевать в любое время и в любом месте, даже без подготовки. Но что будет, если порепетировать с ними, подобрать подходящий наряд и обувь? Получится еще круче! Посмотрите, как эта малышка танцует фламенко. Пускай туфли великоваты, но ей это нисколько не мешает. Капоэйра Капоэйра — это боевое искусство, в котором есть элементы танца. Поэтому ничего удивительного в том, что ходить на занятия нравится и самым маленьким детям. Девочка из этого видео умело повторяет за тренером все танцевальные движения. В их числе есть и любимое многими детьми упражнение — стойка на голове. Беги или танцуй Девочка в этом видео хочет побегать по магазину. Вот только мама запрещает ей это сделать. Сначала девочке приходится постоять на месте, но она все же находит выход, когда слышит музыку. Малышка снова начинает двигаться, на этот раз забавно пританцовывая.
По вопросам, связанным с использованием контента Правообладателей, не имеющих Лицензионных Договоров с ООО «АдвМьюзик», а также по всем остальным вопросам, просьба обращаться в службу технической поддержки сайта на hotpleer mail.
Воспитатель детского сада составляет программу. Детские выступления «танцы для девочек» — исполняются под музыку Г. Свиридова «Вальс». Номер называется «Метелица и снежинки». Все девочки в средней группе выполняют руками «мельницу» — вправо-влево, затем кружатся и присаживаются на одно колено, качают руками. На повторение музыки Метелица обегает девочек змейкой, они качают руками перед собой. Танцы для девочек На музыкальные акценты Метелица жестом показывает, какой малышке надо встать. Девочка, которая встала, слегка покачивает руками перед собой. На вторую музыкальную фразу девочки бегут вперед и делают два взмаха над головой. Девушка отбегает назад — выполняет движение руками перед собой. Это нужно повторить 2 раза. Девочки начинают кружиться вокруг Метелицы. На следующую музыкальную фразу подбегают к Метелице, делают 2 взмаха над головой. Отбегают — руки опускают, делают движение руками перед собой. Еще раз подбегают к Метелице, делают два взмаха над головой. Отбегая, девочки кружатся, принимая красивую позу или присаживаются на колено. Гимнастика пробуждения после сна для 2 младшей группы ДОУ Идеи для оригинальных номеров Новый подвижный и при этом смешной урок «Разбуди мишку» игра со словом.
Танцы Повторялки
| Видео уроки танцев для детей: танцуйте в тренде | Танцевальные Движения. |
| Танцевальные занятия в детском саду: методика подготовки и проведения | Танец на песню «Учат в школе» в детском саду и школе. |
| Игровая ритмика и танцы для дошкольников 2024 | VK | Детские танцы — это веселый и креативный способ для малышей выразить себя. Движения в детских танцах часто яркие, подвижные и игривые. Дети могут прыгать в такт музыке, делать веселые вращения, поднимать руки вверх и махать ими. |
Танцы для малышей в детском саду — видео
Некоторые сравнивают Куртукову с Шаманом, отмечая, что это его «женская» версия. Танцующими детьми оказался коллектив из города Темрюк — Краснодарский край. Дети приехали на 9 Международный конкурс искусства и творчества «Ореол Славы», проводимый в Волгограде. Вот так очевидцы описали свои впечатления от детского танца. Толпа народу их снимала на телефоны. Девочки таким образом еще раз решили хорошенько отрепетировать свой танец к конкурсу и показать, на что они способны.
Движения в детских танцах часто яркие, подвижные и игривые. Дети могут прыгать в такт музыке, делать веселые вращения, поднимать руки вверх и махать ими. Они также могут использовать различные реквизиты, такие как мягкие мячи, ленты или шарфы, чтобы добавить в свои танцы элементы ловкости и координации. Важная часть детских танцев — это игровой подход. Дети могут воплощать различных персонажей в своих танцах, таких как животные, сказочные герои или даже предметы из их повседневной жизни. Это помогает им развивать воображение. Танцы также способствуют социальному взаимодействию, поскольку дети часто танцуют в группе или в паре. Это учит их слушать друг друга, согласовывать движения и взаимодействовать в коллективе. В целом, детские танцы — это увлекательное приключение, полное энергии и веселья, которое не только способствует физическому развитию, но и формирует положительные эмоции и социальные навыки у маленьких танцоров. Парная пляска. Обработка Е. Танец «Снежинки». Берта, обраб.
Вам необходимо обновить браузер или попробовать использовать другой. Ответы: 1 Небольшая подборка танцев с описанием для празднования Нового года. Как сверкающие огоньки на главной елке, дети приносят в праздничную ночь магию и радость своими танцевальными выступлениями. С полным энтузиазмом и невероятной энергией они преображаются в настоящих звезд праздника, создавая незабываемые моменты и наполняя наши сердца радостью. Мгновения, когда дети танцуют на праздник в Новый Год, остаются в наших воспоминаниях и заставляют нас улыбаться и верить в чудеса. Вперед, в мир детских танцев, где каждое движение рассказывает свою удивительную историю на Новый Год!
Свяжитесь с о мной. Что манит птицу Хорошей подводкой к танцу будет спросить: знаете ли вы животных? А птиц? А рыбок? Покажите мне их. А теперь давайте так, что б было одинаково. Показываем движения и танцуем. А что делать на куплетах? Я обычно перед этим танцем знакомлю детей с лентой и учу ходить петляющим шагом. Когда получается, мы начинаем делать это круто, важно, а проще сказать выпендриваться. Флешмоб для детей с движениями Это более современное название танцев-анимашек, танцев с повторением движений.
Танцы для детей
Музыка и движения питают эмоциональный мир ребенка, развивают эстетическое восприятие, воображение, координацию движений, произвольность. Танец обладает одновременно развивающей и психотерапевтической силой. Обучающие и развивающие песенки с движениями для детей. Песенки-игры предназначены для малышей 2-4 лет. Для домашних и групповых занятий. детские танцы повторялки с Super Party! This is "Младшая группа хип-хоп танец «Хочу танцевать!» Руководитель Могилат О" by CITY DANCE on Vimeo, the home for high quality videos and. Танцевальная физминутка для детей. детские танцы повторялки с Super Party!Скачать.
Танцевальный МАРАФОН - детские танцы повторялки с Super Party! 📹 11 видео
На хореографических занятиях малыши разучивают классический набор танцевальных шагов Приёмы работы на танцевальных занятиях в детском саду Разрабатывая танцевальные занятия, педагог использует 4 группы приёмов. Словесные приёмы Речь является связующим звеном между движениями и музыкой. Объяснение Словесное разъяснение особенно важно для работы над новыми упражнениями на занятии. Комментарии педагога должны быть образными, конкретными и точными. Например, в старшей группе на танцевальном занятии «В подводном царстве» на отработку движения в цепочке, шеренге и по диагонали со своими воспитанниками я разучивала игровое упражнение «Волны». После повторения понятий шеренга и цепочка словесное описание было построено так: «Ребята, станьте в две шеренги лицом друг к другу. Когда начинается музыка, шеренга справа, взявшись за руки и подняв их вверх, идёт навстречу ребятам, стоящим в шеренге слева. А левая, двигаясь одной линией, проходит под поднятыми руками правой.
Каждый танцор получает в награду аплодисменты группы. Цель: стимулировать творческое самовыражение, развить умение импровизировать, повысить самооценку. Реквизит: тросточка, цветок, шляпа, шарф, веер, боа. Расположение участников на площадке: схема 9. Игра 30. При этом в свободной импровизации вступают во взаимодействие друг с другом. Ведущий становится равноправным участником игры и собственным примером побуждает участников использовать весь спектр движений игры в волейбол. Музыка: спокойная, «космическая» например, композиции группы «Space» , темп медленный. Игра 31. Цель: развить групповое взаимодействие, актуализировать отношения, расширить экспрессивный репертуар. Расположение участников на площадке: схема 6. Игра 32. Затем передает шляпу стоящему рядом участнику, который в свободной импровизации проделывает то же самое и передает эстафету следующему игроку. И так. Музыка: любая ритмичная, темпераментная например, «чарльстон», «твист», «диско» или др. Расположение участников на площадке: схемы 5,40. Игра 33. Ведущий делает комментарий, красноречиво описывая со-стояние погоды. Упражнение повторяется 5-6 раз. Расположение участников на площадке: схемы 20,8. Игра 34. Расположение участников на площадке: схема 33. Игра 35. Все становятся в круг. Остальные наблюдают. Игра может продолжаться, пока все не побывают в кругу. Цель: исследовать возможность ориентации в пространстве, развить танцевально-экспрессивный репертуар, стимулировать творческое самовыражение. Игра 36. Перепляс продолжается до тех пор. На втором этапе: музыка меняется, группы полным составом поочередно импровизируют на площадке, при этом участники вступают во взаимодействие между собой, стараясь переплясать соперников: групповые импровизации повторяются 3-4 раза. Музыка: разные стили и жанры например, «барыня», «ла-тина», «рок-н-ролл», «лезгинка», «казачок», «брейк» и др. Расположение участников на площадке: схемы 34. Игра 37. На первом этапе «торт-мороженое» тает: с началом музыки участники расслабляются и медленно томно опускаются на пол в лежачее положение, не разрывая при этом рук. На втором этапе происходит обратный процесс — «торт-мо-роженое» замораживается: участники также медленно, как на предыдущем этапе, поднимаются, не разрывая рук. Цель: снять внутренний зажим, снизить эмоциональное возбуждение, восстановить дыхание, развить взаимопонимание и умение чувствовать себя частью единого целого. Игра 38. Ведущий — это пульт управления. Ведущий несколько раз вразброс подает разные сигналы. Цель: помочь ориентации в пространстве, развить способ-ность взаимопонимания и взаимодействия. Игра 39. Игра может продолжаться, пока все не получат хотя бы по одному воздушному поцелую. Музыка: лирическая инструментальная например, вальсы И. Штрауса или композиции И. Темп умеренный. Игра 40. Упражнение повторяется 4-5 раз. Игра может быть частью ритмической гимнастики в танцевально-игровом тренинге. Игра 41. Цель: развить умение импровизировать, исследовать свои танцевально-экспрессивные возможности, стимулировать твор-ческое самовыражение, повысить самооценку. Музыка: подборка отрывков различных стилей и жанров разного темпа. Игра 42. По желанию участники в свободной импровизации вступают в танцевальное взаимодействие друг с другом. В процессе «тусовки» несколько раз происходит резкая смена музыкального сопровождения. Участники должны постараться подстроиться под новый ритм и продолжить импровизацию. Ведущий может быть сторонним наблюдателем или полноправным членом «тусовки». Игра 43. Группы выстраиваются в форме шеренги: одна напротив другой. Дефиле продолжается до тех пор. Всем участникам показа мод после каждого выхода обе группы дарят аплодисменты. Цель: исследовать возможность самовыражения, повысить самооценку, развить групповую поддержку. Музыка: инструментальная ритмичная, темп средний. Расположение участников на площадке: схемы 31. Игра 44. Остальные члены группы наблюдают за ним. Игра проводится, пока каждый не побывает в роли «худож-ника». Ведущий делает комментарий.
Видео, которое покорило и взрослых и детей. И ей удалось сделать практически невозможное: собрать вокруг себя серьезных, спешащих по делам прохожих, а чуть позже - 7 с половиной миллиона просмотров на Youtube. Heaven King всего четыре года, но она уже популярна во всем мире, а особенно на Западе. Дело в том, что еще несколько месяцев назад она вместе со своей мамой приняла участие в телевизионном шоу Ellen ведущей Эллен Дедженнерис. Тогда девушки исполнили зажигательный танец под песню Бейонсе. Неожиданное выступление вызвало небывалый ажиотаж, а малышка вдруг стала любимицей Америки.
Текст песни и музыку написал Пётр Андреев, стилизовав под русскую народную. Некоторые сравнивают Куртукову с Шаманом, отмечая, что это его «женская» версия. Танцующими детьми оказался коллектив из города Темрюк — Краснодарский край. Дети приехали на 9 Международный конкурс искусства и творчества «Ореол Славы», проводимый в Волгограде. Вот так очевидцы описали свои впечатления от детского танца. Толпа народу их снимала на телефоны.