Специалисты ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций»: иранский и китайский. В них входит технологическое импортозамещение, диверсификация экспорта. Логотип телеграм канала @hsepsyan — НИУ ВШЭ: Психоанализ и бизнес-консультирование Н. В пятницу, 26 апреля, стартует экспедиция студентов Высшей школы экономики в Петербурге в Гималаи, организованная совместно с Делийским университетом Индии.
Позитивная психология: профиль подготовки
Журнал ВШЭ, на метро Китай-город, Лубянка, Площадь Революции, Сретенский бульвар, район Басманный, Армянский переулок: фотографии, адрес и телефон, часы работы и 9951. Журнал публикует статьи, охватывающие широкий спектр психологических направлений, таких как когнитивная психология, социальная психология, психология развития. последние новости сегодня на Направления работы конференции: – Когнитивная психология – Нейронаука и психофизиология – Социальная психология – Кросс-культурная психология – Организационная психология. Психологическое образование в ВШЭ построено на базе бакалавриата.
Содержание программы
- Дневник студентки с психологии НИУ ВШЭ: психологические эксперименты, антропология и онлайн-йога
- НИУ ВШЭ — Блог на
- Даты проведения Весенней психологической школы НИУ ВШЭ
- Позитивная психология в НИУ ВШЭ, магистратура: профиль подготовки
- Онлайн-курсы
- Последние выпуски
Магистратура по психологии ВШЭ на бюджет. Выиграла олимпиаду Высшая Лига.
Несколько чаще к психологам обращались молодые люди, хотя различие между ними и пожилыми людьми в этом отношении в 2022 году немного уменьшилось. Сильных изменений в использовании антидепрессантов и успокоительных средств в 2022 году также не произошло, пишут авторы доклада.
Не отобразилась форма расчета стоимости? Принимаем материалы также 12 марта 2021 412 Описание конференции: По итогам конференции будет издан сборник статей.
Основные направления […] 12 марта 2021 294 Описание конференции: Публикация результатов исследований является чрезвычайно ответственным и важным шагом для ученого.
Далее следует этап, в ходе которого предъявляется другой, «отвлекающий» список сопоставимых по лингвистическим параметрам слов, который также требуется запомнить. После предъявления этого списка нужно вспомнить первый список слов. Помимо этого, исследуется влияние временной интерференции: делается 20-минутный перерыв, после которого также необходимо вспомнить первый список слов.
На последнем этапе испытуемому надо визуально опознать слова из первого списка среди 50 слов. Результат теста определяется подсчетом правильных ответов. Для русскоязычной версии были собраны нормативные данные в большой когорте типично развивающихся детей и определены пороги нормального выполнения задания для половозрастных групп детей от 6 до 18 лет. С помощью сравнения со средними результатами можно определить нарушения памяти и их степень.
Маргарита Бурова Факультет психологии ВШЭ — Магистерская программа «Математические методы оптимизации и стохастики» В школьные времена я училась в злобном физмате, мы занимались математикой по 3—4 часа каждый день. В университет сначала хотела идти тоже на мехмат, но немного позже поняла, что просто погибну там. Неожиданно для себя я пришла к выводу, что психология — интересная и прикладная наука. Думала, что буду заниматься подбором персонала или чем-то в этом роде, ведь сегодня это популярно. В бакалавриате психологии мы изучали в основном гуманитарные дисциплины. А потом открываешь иностранную статью — там цифры, формулы, ничего не понятно. Единственным человеком, который показал, что математика не уходит из жизни, был преподаватель по матметодам. Я решила поступать в магистратуру на «Статистический анализ социальных процессов», но в тот год эта программа закрылась.
Поэтому я продолжила изучать психологию в магистратуре. Я устроилась работать в лабораторию в институте, но после года абсолютно бессмысленного составления анкет и опросников вручную, я поняла, что нужно уходить. Это решение далось мне очень сложно: я постоянно была на грани истерики. Мне говорили, что я не справлюсь, что не поступлю на другую программу, а если и поступлю, то меня выгонят сразу. Были и те, кто меня очень поддерживали и помогали — мама и преподаватель, у которого я проработала 3 года ассистентом. В итоге я поступила на «Прикладную математику и информатику», и, честно говоря, до сих пор не верю в это. Учиться очень сложно, иногда мне кажется, что люди здесь говорят на другом языке. Однако есть прогресс: я уже не падаю в обморок, когда вижу страницу в учебнике, полностью усыпанную формулами.
Я ни капли не жалею о принятом решении: я бы не смогла жить, не получая удовольствия от своей работы. Сейчас я как будто получаю второе высшее образование, чтобы, объединив оба, заниматься тем, что мне нравится. Когда я уходила из института психологии, мама мне сказала: «Лучше потерять год, чем потерять всю жизнь». Если не рискнуть, остаться на месте и променять свои мечты на какую-то условную стабильность, то можно потом всю жизнь жалеть. Сдавал 6 предметов, благодаря чему прошёл на политологию во второй волне. Не могу сказать, что политика была мне не интересна — тогда прошли очень бурные 2011—2012 года, и оставаться в стороне, хотя бы с точки зрения науки, от тех событий, мне казалось преступным равнодушием. Так я и попал на политфак. Как выяснилось позже, «фака» там не меньше, чем политики.
Спустя четыре года обучения, да и просто жизни в Москве, стало очевидно, что с моими убеждениями и принципами, большой карьеры в сфере политологии мне не построить. Поэтому я обратил внимание на сферу близкую, но более прикладную и прибыльную — маркетинг. Плюс, определенные знания и теорию коммуникации мне удалось усвоить, так что на магистратуру я уже шел более-менее осмысленно. Учеба на политологии научила меня выполнять невыполнимые задачи в самые сжатые сроки, хотя, на мой взгляд, это особенность обучения в Вышке в целом. Кроме того, я познакомился с замечательными и увлеченными людьми: моими однокурсниками и преподавателями. Я нисколько не жалею о 4 годах, проведённых в стенах политфака. Это был колоссальный опыт, мне даже жалко, что этот период закончился, ведь большую часть времени было весело. Мне безумно нравится то, что я изучаю сейчас.
Я не ожидал от питерского кампуса такого уровня разнообразия дисциплин и квалификации преподавателей, настоящих практиков и знатоков своего дела. Изменилось и мое отношение к обучению: теперь каждую крупицу знаний я могу использовать в работе.
Интервью с деканом факультета психологии ВШЭ Василием Ключаревым
политик, публицист; заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, профессор-исследователь НИУ ВШЭ, директор Школы антропологии. Главная Форум Дневники Дневник студентки с психологии НИУ ВШЭ: психологические эксперименты, антропология и онлайн-йога. «Синдром самозванца #hse #hsepsychology #psychology #вшэ #вшэпсихология #психология #psychologyfacts #синдромсамозванца» от автора hse_psy с композицией «As An Accountant». Главная Форум Дневники Дневник студентки с психологии НИУ ВШЭ: психологические эксперименты, антропология и онлайн-йога. Эксперт рассказала о волне новой эмиграции на конференции ВШЭ. Новости.
ВШЭ: в 2022 году к психологу обратились 5% россиян
Гостями этого выпуска стали Анастасия Леонтьева из отдела отбора, Эльза Михалицына из отдела логистики и документооборота и Мария Тушнолобова из отдела PR. Рассказывает Анастасия Леонтьева — 1:39-9:18 1:59 «Чем занимаются в отделе отбора? Какое разделение обязанностей существует внутри?
Честно говоря, после школы выбор направления сложно назвать осознанным. Ты попадаешь в новый мир и выбираешь направление исключительно по отзывам и описаниям на сайте.
ГиМУ — микс экономики, менеджмента и права. На мой взгляд, это было неплохой базой, основой, которую в магистратуре я смогла дополнить профильным образованием. Вторая специальность — «Маркетинговые коммуникации и реклама в современном бизнесе». Этот выбор был уже осознанным и желаемым! Я понимала, что поступление будет непростым, ведь мне предстояло выучить все с нуля, однако я рискнула.
Маркетинговые коммуникации — то, чем я все время хотела заниматься и что меня очень привлекало: мне нравится общаться, люблю нестандартные подходы к рабочим ситуациям. Креатив и близость к бизнесу — все, чего мне так не хватало в бакалавриате, в «мире» федеральных законов и бюрократии. О бакалавриате не жалею, но я активная, поэтому госуправление оказалось для меня слишком скучным. Я люблю учиться. Проекты, задания для меня никогда не были проблемой.
Но одно дело, когда ты работаешь над вещами, которые тебе нравятся, а другое — над неинтересными проектами. Поэтому на 4 курсе я себе сказала: «Нет, я точно не пойду опять на госуправление», — и приступила к поиску того, что «для души». Выбор магистратуры основывался на информации из соцсетей, опросов студентов, описания программы на сайте, дней открытых дверей. Здорово, когда в мае ты ещё ходишь и думаешь, как это сложно, а потом делаешь все возможное и учишься там, где всегда мечтал. То, что я изучаю сейчас для меня интересно, и я рада, что не испугалась трудностей поступления на новое направление: упорно занималась летом, по книжкам, распечаткам, видео-лекциям — шла к своей цели.
Мы учимся с 18 до 21, иногда с 15 до 21. И, как бы я не уставала, поскольку график жизни после бакалавриата изменился полностью, я счастлива, что теперь изучаю то, что мне нравятся. Совмещать две свои специальности в будущем я бы не хотела. Мне нравятся маркетинговые коммуникации, и я бы хотела строить карьеру именно в этой сфере. Когда тебе интересно, ты сам того не замечая, погружаешься в дело со всех сторон.
Я слушаю лекции и делаю проекты, а потом иду и читаю книжки, статьи об актуальных трендах, постоянно обсуждаю это с друзьями и коллегами, посвящаю своих близких в «маркетинговые хитрости»… И никто ведь не заставляет! И ты не сидишь и думаешь: «Так, нужно прочесть одну книжку, чтобы не выглядеть глупым на парах…». Ты сам неосознанно окружаешь себя этим миром, и это делает меня счастливой. В магистратуру все приходят уже состоявшимися людьми, и коллектив получается очень дружным и сплоченным. Не нужно ничего бояться.
Да, всегда страшно что-то менять, но если есть цель, нужно к ней идти. Очень помогает открытость и общительность: ты всегда можешь обратиться к людям, и если первые пять тебе не ответят, то шестой человек обязательно все расскажет и даже поделиться материалами для поступления! В моем случае так и было. А сейчас уже я рассказываю своим знакомым ребятам, как поступить и что лучше почитать! Круговорот добра в природе.
И вообще, Вышка — это семья. Это не просто слова.
Учебник и практикум для академического бакалавриата. Гиппенрейтер Ю. Введение в общую психологию.
Рубинштейн С. Основы общей психологии. Дополнительная литература: Андерсон Дж. Когнитивная психология. Аронсон Э.
Общественное животное. Психологические законы поведения человека в социуме. Барлас Т. Психологический практикум для начинающих. Бэрон Р.
Социальная психология группы. Брайнт Д. Стресс: теории исследования, мифы. Гейвин Х. Годфруа Ж.
Что такое психология. Гринберг Дж.
В скором времени нормальная работа университетских сервисов будет восстановлена, работы завершаются. Также служба безопасности университета анализирует появившиеся сообщения о возможной утечке данных и уже предпринимает необходимые действия для защиты сотрудников и студентов. При этом учебный и иные процессы университета не пострадали и продолжают идти в обычном режиме», — сообщили в ВШЭ.
«Человеческие нейронные сети потребляют около 20 Вт, а искусственные — сотни ватт»
Логотип телеграм канала @hsepsyan — НИУ ВШЭ: Психоанализ и бизнес-консультирование Н. 9 марта 2023 года Роскомнадзор сообщил, что ведомство проверит информацию об утечке персональных данных сотрудников и студентов Высшей школы экономики (ВШЭ). вшэ служба психологической помощи — статьи и видео в Дзене. «Синдром самозванца #hse #hsepsychology #psychology #вшэ #вшэпсихология #психология #psychologyfacts #синдромсамозванца» от автора hse_psy с композицией «As An Accountant».
Высшая школа экономики (ВШЭ)
Самое поразительное, что даже среди студентов есть «стукачи», готовые донести на своих преподавателей». При этом собеседник «НГ» добавил: «Андрей Яковлев — то, что называется, либерал. Его работы связаны с конкуренцией, со свободным рынком. Но он вовсе никакой не левый».
Вот и сам Андрей Яковлев считает, что раньше Вышка сильно выделялась на фоне других институтов по академическому уровню и составу преподавателей, а сейчас она превратилась в «обычный вуз». С этим утверждением можно, конечно, спорить. При этом в первую сотню попал НИУ «Высшая школа экономики» 76-е место см.
Но факт остается фактом: исход профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников НИУ ВШЭ — это реальность. А в апреле об уходе из ВШЭ объявил писатель и литературовед Александр Архангельский, который работал в вузе с 2006 года. По его словам, инициатива о расторжении контракта исходила также от руководства вуза.
Важно, что чем моложе человек, тем он больше получает удовлетворение от того, что помогает незнакомому человеку, так как у него происходит в этот период становление личности и он показывает себя в обществе.
Мы рады объявить о партнерстве с сообществом выпускников Высшей Школы Экономики hse. Выпускники ВШЭ уже много лет добиваются выдающихся успехов, занимая как ключевые позиции в ведущих российских компаниях, так и запуская новые для российского рынка стартапы и проекты.
Завтракаю, пью кофе, сижу в соцсетях, переписываюсь с друзьями.
Дома концентрироваться на учебе сложнее. Хочется уткнуться в телефон, сесть с неучебной книжкой, цапнуть что-нибудь вкусное на кухне, залипнуть в Youtube. Вот и опять: я не спешу садиться за статьи по антропологии, которые надо прочитать к семинару хотя и так отложила их на это окно, не прочла вчера , а растягиваю кофе, читая захватившую меня книжку в жанре Young Adult. Я всё-таки прочла статьи из ДЗ и включаюсь в дискуссию. Мы обсуждали агрессию и альтруизм у животных и человека.
Вот, говорила же, — антропология и психология сильно пересекаются! В Вышке очень приветствуется активная работа на семинарах. Тут я благодарю свою общительность: мне очень нравится говорить с преподавателями, отвечать на вопросы и задавать их. День майноров — достаточно спокойный. Выходить сегодня уже никуда не нужно.
Стоило бы прочитать часть статей из домашки, но мои эмоции очень сильно захватила книга, а завтра тоже свободный день. Поэтому я часок посижу над статьёй для работы, а потом позволю себе погрузиться в книжку и провести вечер с ней. Всё равно ведь не отпустит, пока не дочитаю. Сегодня нет пар: так сложилось, что сейчас в расписании окно по четвергам. Но нам с одногруппниками надо собраться, чтобы обсудить проект.
Со мной в мини-группе два парня: один круто программирует, и мы с ним дополняем друг друга для меня писать код для анализа данных — невыполнимая миссия! Втроем обсуждаем план психологического эксперимента. Времени на его организацию мало, а нам предстоит всё продумать, подробнее изучить теорию, провести сам эксперимент и проанализировать результаты. Немного страшно делать такое задание впервые, но на созвоне мы с ребятами веселимся и представляем, как будем вставлять картинки с попугаями в инструкцию для испытуемых. Нашла один достаточно быстро.
На сегодня учёба закончилась, можно отдохнуть. Я сажусь читать книгу, параллельно думаю над вопросами для курсовой, но, честно говоря, сегодня больше отдыхаю. Пока есть такая возможность, а завтра все-таки будут пары. Сегодня у нас лекция по социологии и семинар по когнитивной психологии. На лекцию иду в обнимку с кофе.
Например, как оценивать социальное положение людей по фотографиям мест, где они живут. Это занимательно. На лекции со всего нашего потока 30 человек. Видимо, не одна я сегодня сонная. Все будут смотреть в записи.
Мы очень подробно проходим зрительное восприятие информации и феномены этого восприятия: на примере зрительной системы проще всего изучать когнитивные законы. Обсуждаем стереограммы.
НИУ ВШЭ: Граждане РФ начинают себя лучше чувствовать от помощи другим людям
Быстро найти огромное количество информации и провести фактчекинг, написать текст по новой теме, решить незнакомую задачу — во время обучения я сталкивалась с таким постоянно, и сейчас это сильно помогает. Невозможно провести исследование или просто разобраться в какой-то теме, если нет опыта работы с источниками, нет навыка выделять главное. Расскажите, пожалуйста, о ключевых сходствах и отличиях нейросетей мозга и компьютерных нейросетей в контексте анализа данных? Я бы выделила следующие сходства: И искусственные и человеческие нейронные сети состоят из нейронов, которые обрабатывают и передают сигналы по схожим принципам. Обе формы нейронных сетей способны обучаться и этот процесс схож в обоих случаях. Искусственные и биологические нейронные сети являются невероятно сложными структурами, способными обрабатывать самые сложные задачи. Если говорить о различиях, то в человеческом мозге больше нейронов: их почти сто миллиардов! В искусственных нейронных сетях ИНС их меньше: максимальное количество доходит до 10 миллиардов. А в простых моделях их количество исчисляется даже не миллионами, а тысячами. Кроме того, есть различия в энергопотреблении: человеческие нейронные сети потребляют около 20 Вт, в то время как ИНС — от нескольких сотен ватт в зависимости от сложности архитектуры.
И, разумеется, человеческий мозг способен на более быструю обработку информации, обладает более сложной структурой и учится на протяжении всей жизни — это обычно достаточно продолжительное время. Верно ли говорить, что мозг — это биокомпьютер? И насколько реалистичны, по вашему мнению, перспективы разработки «искусственного мозга» — комплекса нейросетей, сопоставимого по функциональности и производительности с человеческим мозгом? Такое сравнение и правда часто встречается. И мозг, и компьютер — они оба обрабатывают информацию, используя электрические сигналы. И мозг, и компьютер можно обучить чему-то новому и адаптировать под новые условия. Но все же мозг — живой. Он может самовосстанавливаться и саморегулироваться. Мне кажется, что никакой компьютер даже близко не подошел к совершенству и уникальности человеческого мозга.
Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы. Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие документы и сдать экзамены. Можно потупить на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе.
В условиях избыточного объема доступной и непрерывно обновляющейся информации студенты ожидают от преподавателей знания лучших мировых практик в своих областях науки, в свою очередь преподаватели также демонстрируют высокий уровень ожиданий от студентов в готовности принимать активное участие в образовательном процессе. Ожидания, стереотипы и предубеждения могут оказывать влияние на психологическое благополучие всех участников образовательного процесса, и в свою очередь приводить к деструктивным последствиям.
Таким образом, мы не просто что-то учили, но еще и пытались "потрогать" это. У нас был доступ к различной аппаратуре ЭЭГ, полиграф, айтрекер , психологическим опросникам тесты на интеллект, MMPI, 16РФ, которые были официально куплены и лежали в красивых папках , а также доступ к базам данных зарубежной периодики через корпоративные почты. На мой взгляд это круто и полезно не только для будущих ученых, но и для психологов-практиков. Еще один плюс обучения в департаменте психологии — возможность выбрать специализацию. С 3 курса у нас формируются индивидуальные учебные планы, где мы можем самостоятельно выбрать, что мы хотим изучать. Так, личностные психологи не "мучаются" с нейрофизиологией, а когнитивные психологи не проводят учебные консультации.
Но минусы тоже имеются. За такой горой практики иногда не хватает теоретической базы. В Вышке нет курса "Общая психология", он разбит на много других курсов. С одной стороны, так действительно проще, ведь материал проходится постепенно и порционно. С другой стороны, на мой взгляд, не хватает понимания связей между разными областями психологии. Также с нашего психфака нельзя выпуститься клиническим психологом, так как такой специализации в Вышке нет. Дальнейший путь Я совсем недавно защитил диплом, поэтому мне еще тяжело рассуждать о том, что я делал после окончания вуза. На данный момент я планирую продолжить обучение в магистратуре и заниматься академической деятельностью в стенах Вышки.
Я думаю, что университет сыграл ключевую роль в моей карьере ученого, как минимум, в связи с тем, что у меня была возможность познакомиться с научной психологией на практике. Большая часть моих однокурсников уже работают в абсолютно разных местах: от консультирующих психологов до HR-специалистов и аналитиков. Навыки, полученные здесь, как по мне, универсальные и их можно применить в разных сферах. Советы Если вы все же стали счастливым студентом-психологом в Вышке, то я бы посоветовал вам сразу учить английский язык. Это сильно пригодится как при обучении, так и при его завершении. На многих дисциплинах надо читать много зарубежной литературы, а в курсовых необходимо ссылаться на иностранные источники. Знать формулы оценок — полезная вещь. В Вышке вы заранее знаете из чего будет сложена ваша итоговая оценка.
Студенты ВШЭ запустили проект бесплатной психологической помощи
Предложенные новости. Бесплатная психологическая помощь НИУ ВШЭ. Признавая важность психологической помощи для людей с ограниченными возможностями, несколько организаций и инициатив. Е.Н. Осин – кандидат психологических наук, доцент, заместитель заведующего лабораторией, Международная лаборатория позитивной психологии личности и мотивации, НИУ ВШЭ.