Засыпала деревня Дубки. Гасли огни в домах. Рыжий кот Крошка спал на крыльце. Обозначение гласного в личных окончаниях глаголов и суффиксах причастий. Подчеркни изученные орфограммы в выделенных словах, обозначь часть слова, в которой они находятся. 724. Спишите. Подчеркните глаголы, относящиеся к словам поезд, он. Обозначьте все орфограммы в корнях слов.
Упражнение 245 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2
| ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская 2 часть – номер 733 | Подчеркни изученные орфограммы в выделенных словах, обозначь часть слова, в которой они находятся. |
| ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская 2 часть – номер 733 | Засыпала(на третий слог),деревня(на второй слог),Дубки(на первый слог).Мош-ки би-лись в стек-ла. |
| Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 724, с. 144 | Рыжий кот Трошка спал на крыльце. Сережа и Галя заснули, ответ17037064: 1)как отличить имена числительные от других частей речи имеющие числовое значение? |
| Засыпала деревня Дубки . Мошки бились в стёкла . Гасли огни в домах . Рыжий кот Трошка спал на | Выпишите слова, в которых нужно вставить буквы, обозначьте орфограммы. Надпишите над глаголами вид. Р_стёт, выл_жили. |
| Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 724, с. 144 | Волжский класс | Спиши, вставь пропущенные буквы, обозначь __ улицы татарск__ базара были погружены в густую тёмно-син__ тень, которая покрывала зубчат__ узором всю мостовую и касалась подножий домов другой, освещённой стороны. |
Упражнение 245 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2
Отвечает Тараленко Денис. Засыпала на третий слог ,деревня на второй слог ,Дубки на первый слог. Мош-ки би-лись в стек-ла 0 0 Отвечает Иванов Толя. Засыпала деревня Дубки. Мошки бились в стёкла. Гасли огни в домах.
После обобщающего слова перед однородными дополнениями наконечниками, изображениями и раковинами ставим разделительный знак - двоеточие.
Между однородными членами предложения наконечниками, изображениями отсутствует союз, поэтому ставится запятая. Между однородными членами изображениями и раковинами запятая не ставится, так как они соединены неповторяющимся союзом и. Орфограммы Это наречие с пространственным значением, в составе которого есть существительное верх. Пишется слитно. Заполнена: Гласная перед н в кратком страдательном причастии. Краткое причастие - это грамматическая форма, которую образует полное страдательное причастие заполненная - заполнена.
При образовании краткой формы происходит усечение окончания, а суффиксу -енн- соответствует суффикс -ен-. Все краткие формы причастий пишутся с одной н. Всевозможными: В русском языке нет приставки ваз-, бывает только приставка воз-. Наконечниками: Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Корень слова - морфема конеч. Проверяем родственными словами кончик, окончить.
Каменными: Это прилагательное произошло от существительного камень, которое имеет основу на н второе н является суффиксом прилагательного. Изображениями: Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Проверяем родственными словами многообразие, образчик. Окаменевшими: Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Гласную е в слоге ме можно проверить с помощью разговорного слова каменья. Раковинами: Словарное слово.
Написание слова раковина следует запомнить. Вводные слова по его словам указывают на источник сообщения, выделяются в данном предложении с обеих сторон запятыми. Орфограммы Правописание приставки со- нужно запомнить. Это неизменяемая приставка, которая всегда пишется с гласной буквой о. На память: Раздельно пишутся наречия, образованные от существительных, если между предлогом и словом можно вставить определение и значение наречия при этом не изменится на долгую память. Орфограммы Сказанного: Это слово, в зависимости от контекста, может быть как причастием, так и именем существительным.
В данном предложении оно является субстантивированным причастием, так как указывает на предмет и отвечает на вопрос: смысл чего? Произошла субстантивация переход полной формы страдательного причастия прошедшего времени в разряд имени существительного. В полных страдательных причастиях пишется две н. Понял: В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же буква, что и перед суффиксом -ть в глаголах неопределенной формы понять - понял. Несколько: В данном предложении слово имеет значение какое-либо количество, является неопределенным местоимением.
Корабли при свете зари покинули береговой канал. I Уличным3 мостом — прил.
Мостом каким?
Чаще всего сложные слова образуются при помощи соединительных гласных о и е. Соединительная гласная о пишется после твердых согласных, соединительная гласная е - после мягких согласных, шипящих и ц.
В данном слове первый корень заканчивается мягким согласным, поэтому пишем е. Это предложение сложноподчиненное с одним придаточным где нещадно палит солнце и обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом откинув крышку шкатулки. После деепричастного оборота ставим запятую. Запятая также ставится перед придаточным предложением.
Рассказал: Слово пишется с двумя буквами с. Одна с относится к приставке рас- , другая с входит в состав корня -сказ-. О песчаных: Прилагательное песчаный образовано от существительного песок с помощью суффикса -ан-. Правила правописания н и нн в прилагательных, которые произошли от существительных: одна н пишется в прилагательных, если они образованы от существительных с помощью суффиксов -ин- или -ан- -ян-.
Исключения: прилагательные стеклянный, оловянный, деревянный, содержащие нн. Нещадно: В зависимости от контекста слово может быть наречием или кратким прилагательным. Наречие отвечает на вопросы как? Всегда является обстоятельством.
Краткое прилагательное отвечает на вопрос каков? Всегда является сказуемым. В нашем предложении задаём вопрос: солнце палит как? Слово нещадно в данном предложении является наречием, выполняет функцию обстоятельства.
Образовано от основы прилагательного нещадный. Прилагательное без приставки невозможно употребить, поэтому в наречии не пишется слитно. Наречие образовано с помощью суффикса -о, поэтому на конце слова пишем букву о. Солнце: В корне слова солнце наблюдается труднопроизносимое сочетание согласных лнц.
При их произнесении выпадает звук л. В проверочных словах солнечный и солнышко ясно слышим проверяемый звук, так как в них нет сочетания этих трёх согласных лнц , появляется гласный звук лне, лны. Выточенная из кости моржа - определение, выраженное причастным оборотом, который стоит после определяемого существительного трубка. Выделяется запятыми с двух сторон.
Перенесла: Слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Проверочное слово - нёс. Далёкий: Слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Проверочное слово - даль.
Подчеркни собственные имена сущствительные засыпала деревня Дубки.Гасли огни в домах.
На берегу Игорь и Алёша. Братья ловят рыбу. В траве сидит кот Васька. Скоро Игорь поймал окунька. Рыбку дали коту.
Васька был рад. Алёша вытащил щуку. Отец похвалил ребят. Подчеркнуть заглавную букву в именах существительных собственных.
Над именами существительными в последних двух предложениях указать число. Выписать из текста диктанта два неодушевлённых имени существительных. Вариант 2 1. Выписать из текста диктанта два одушевлённых имени существительных.
Рефлексия учебной деятельности на уроке итог Беседа — Какую задачу предстояло решить на уроке?
Луна забралась в сад ,Она осветила кусты. Наступила тишина. В первом предложении расставь ударения. Во втором предложение раздели слова на слоги.
Гдз по русскому 5 класс ладыженская Баранова Тростенцова. Карточки с пропущенными буквами. Текст с пропущенными буквами. Слова с пропущенными буквами. Упражнения с пропущенными буквами. Ладыженская 8 класс русский 404 задание. Гдз пример 27. Графическое объяснение орфограмм. Графическое обозначение орфограммы в словах. Графически обозначить орфограммы. Графически обозначьте орфограммы. Желтый черный Родничок камышом. Гдз по русскому языку. Орфограммы русского языка 7 класс. Родничок камышом крючочек мышонок шепот. Орфограммы в окончаниях. Орфограммы в окончаниях существительных. Орфограммы в окончаниях слов. Орфограмма в окончании существительного. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения. Орфограммы в глаголах повелительного наклонения. Правописание ь в глаголах повелительного наклонения. Ь на конце глагола в повелительном наклонении. Задания на разделительный твердый и мягкий знак 3 класс. Разделительный твердый знак 3 класс карточки. Задания по русскому языку разделительный мягкий знак 3 класс. Задания на разделительный твердый и мягкий знак 2 класс. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. О И Е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных упражнения. Буквы о е после шипящих и цэ в суффиксах прилагательных. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прил.. Вставить пропущенные буквы безударные гласные. Вставить пропущенные безударными гласными. Вставь пропущенные буквы безударные гласные. Вставь пропущенные безударные гласные. Орфограмма в слове. Предложения с подчеркнутыми орфограммами. Орфограмма в слове осенью. Пять словосочетаний с орфограммами корня. К И СК В суффиксах прилагательных упражнения. Правописание суффиксов прилагательных упражнения. Суффиксы прилагательных упражнения. Суффиксы к и СК В именах прилагательных упражнения. Н или НН объясните выбор пропущенной орфограммы. Н или НН объясните выбор пропущенной орфограммы 138. Как объяснить выбор пропущенной орфограммы НН или н. Объяснить выбор пропущенных орфограмм. Русский язык 6 класс упр 347. Русский язык 6 класс ладыженская упр 185. Русский язык 5 класс упр 347. Русский язык 7 класс упражнение 279. Гдз по русскому языку 7 класс ладыженская 279. Никто Железнодорожный Северо Восток. Гласные о е ё после шипящих в существительных. Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. О-Ё после шипящих в суффиксах существительных упражнения. Гласные о и е после шипящих в суффиксах сущ. Орфографическая разминка. Орфографическая разминка по русскому языку. Разминка на уроке русского языка 5 класс. Орфографическая разминка 8 класс по русскому языку. Готовые домашние задания по русскому 7 класс ладыженская. Учебник с заданиями по русскому языку 7 класс.
Наступила т…ш…на. Среди выделенных слов подчеркни имена собственные одной чертой, имена нарицательные двумя чертами. Дует тёплый ветерок. У воды урчат лягушки. На берегу Игорь и Алёша. Братья ловят рыбу. В траве сидит кот Васька. Скоро Игорь поймал окунька. Рыбку дали коту.
Спишите обозначьте орфограммы
| Засыпала деревня Дубки . Мошки бились в стёкла . Гасли огни в домах . Рыжий кот Трошка спал на | Орфограмма слова чужой. Орфограмма в слове Зайчонок. Объясните орфограммы в словах шорох шёпот. |
| ВИДЕТЬ ОРФОГРАММЫ В ТЕКСТЕ - ЛЕГКО!!! - YouTube | Засыпала деревня Дубки. Мошки бились в стекла. Гасли. |
| ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская 2 часть – номер 733 | Обозначьте орфограммы в словах: в заключение чаепития, вследствие дождей, насчет поездки, вопреки опасениям (1 вариант); в течение часа, вдоль стен, несмотря на начало, в виде цветка (2 вариант). |
| Русский язык 5 класс учебник Ладыженская 2 часть ответы – номер 733 | Рыжий кот Трошка спал на крыльце. Сережа и Галя заснули, ответ17037064: 1)как отличить имена числительные от других частей речи имеющие числовое значение? |
| Подчеркни собственные имена сущствительные засыпала дерев... | Орфограмма слова чужой. Орфограмма в слове Зайчонок. Объясните орфограммы в словах шорох шёпот. |
Друзья птиц подчеркни в тексте орфограммы на правописание шипящих
Чтобы графически обозначить эти орфограммы, нужно подчеркнуть пробел и дефис. Выпишите слова, в которых нужно вставить буквы, обозначьте орфограммы. Надпишите над глаголами вид. Р_стёт, выл_жили. Тихо шумит Речка быстрая точка Рыжий кот крошка спал на крыльце. Серёжа и Гали заснули крепким сном.
Тема №32. Орфографические нормы. Орфограммы в суффиксе
Кругом появились тучи. Ветер гнул деревья к земле. Пошел крупный дождь. Мальчики пошли к домику лесника.
Скоро в лесу стало тихо. Дождь перестал. Выглянуло солнышко.
Гриша и Коля с грибами и ягодами отправились домой. Найди в тексте 4 орфографические ошибки. Спиши текст правильно.
Ученики нашего класа ходили в зоопарк. Они видели много зверей. На сонце грелись лвица с маленьким львенком.
Заяц и зайчиха грызли капусту. Волчица с волчатами спали. Медленно ползала черепаха с большым панцирем.
Девочкам очень понравилась лисица. Ребята пошли в лес за грибами. Рома нашел под берёзой красивый подберёзовик.
Валя увидела под сосной маленький маслёнок. Серёжа разглядел в траве огромный боровик. В роще они набрали полные корзины разных грибов.
Ребята весёлые и довольные вернулись домой. Дети нашли во дворе маленького котёнка. Он залез на дерево и не мог спуститься на землю.
Дети принесли лестницу и сняли котёнка. Потом они взяли его в дом, напоили молочком, накормили котлетой. Теперь котёнка зовут Кешей.
Он будет жить в доме. А осенью Кеша поедет в город. Он скоро привыкнет жить в городской квартире.
Раздели слова на слоги: спуститься, молочком, взяли, городской. Дымка тумана сползала в овраг. Мы подъехали к озеру.
Солнечный луч прыгал по траве. В воздухе раздался легкий шумок. Это пролетали над озером дикие утки.
Они сделали круг и сели в камышах. Дикие утки строят гнёзда на кучках старого камыша. Птица найдёт кучку, вытопчет в середине ямку и устилает её легким пухом.
Пушком они закрывают яички, когда уходят попить или поесть. Раздели слова для переноса и на слоги : овраг, подъехали, озером, попить. Найди слова, которые нельзя переносить.
Алёша с сестрой купили букет мимоз. Они весело вбежали в дом. Чудный запах лился от цветов.
Вот пушистый букет на столе. Малышка Аннушка сунула нос в букет. С щеки упала пыльца.
Как хороши были мимозы! Это цветы для мамы Светланы. Раздели слова для переноса : купили, весело, лился, Аннушка, пыльца.
Было тёплое утро. Малыш выбежал на крыльцо. В ведре с водой играл луч солнца.
Брызги холодной воды полетели во все стороны. Это малыш умывался. На ручку мальчика села божья коровка.
Она ловко и быстро двигалась. Хрустнула ветка. На круглой спинке показались два крепких крылышка.
Мелькнула темная головка и букашка скрылась в чаще куста. Малыш был очень удивлен. Подчеркни все орфограммы в тексте.
На птичьем дворе живут разные породы птиц. Вот бегают десять куриц и большой петух. Он умеет громко кричать.
Вот огромный индюк. У него грозный вид. Живут здесь домашние утки.
А это гуси с длинными шеями. Разделить слова на слоги: породы, бегают, кричать, домашние, индюк. Подчеркнуть все известные орфограммы.
Огромные дубы растут на берегах озера Святое. Дети и взрослые сажали молодые дубки и ёлки. Под старыми дубами лежат жёлуди.
Ребята собирали их на корм животным. В дубах есть дупла. Там осиные гнёзда.
На ветках дубов живут сороки. На коре дерева следы короеда. Он губит дерево.
Наша деревня называется Цапли. Рядом берёзовая роща. А там болото, на котором часто живут цапли.
Я много раз бегал со своим щенком Чапой к цаплям. Цапли — красивые птицы! В субботу ученики были на экскурсии в музее искусства.
В нём прошёл урок эстетики. Ребята побывали на выставке эстампов художника- эскимоса с Чукотки. С неба падали снежинки на крыши домов.
Наступала зима. Вода в лужах замёрзла. Лёд хрустел под ногами.
Веточки берёз звенели от ветра. Кончики их были покрыты льдом. Вышло солнышко.
Снег стал чистыми капельками воды. Капельки скатывались на землю, как бисер. Красив вид у земли.
Россия — самая большая страна во всем мире. Про реки и озёра, про моря и родники сложено много песен, стихов, поговорок. Наша родина — это речной и озёрный край.
Река Волга — это величайшая река. Она начинается с маленького родника. Волга величаво несёт свои воды до самого Каспийского моря.
Прошла зима. Стало пригревать солнышко. Зазеленела трава на проталинах.
Вот и последний снег растаял. Зацвели цветы на лугах. Прилетели птицы.
Печальная сидит Снегурочка. Ей бы тень да холодок. Она всё время прячется от солнышка.
Туберкулёз — это хроническое инфекционное заболевание. Чтобы не заболеть туберкулёзом, не пользуйся чужой зубной щеткой и полотенцем; спи на чистой постели и ешь из чистой посуды. Для укрепления организма употребляй пищу разнообразную и богатую витаминами, делай зарядку, чаще бывай на свежем воздухе.
Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ты ни жил.
И у каждого она одна. Как мама. Родина — мать своего народа.
Она гордится своими сыновьями, дочерьми, переживает за них, приходит на помощь, придаёт силы. Мы любим Родину. Любить Родину — значит охранять её, жить с ней одной жизнью.
В первом предложении подчеркните главные члены предложения, укажите, какие это части речи. Выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков. Разделите для переноса слова холодные, лесные.
Калина — невысокий ветвистый кустарник. Густые кусты калины покрыты красивыми широкими листьями. Весной чудесные белые цветы украшают этот кустарник.
А осенью на нём горят гроздья красных плодов. Калина растёт по берегам рек, озёр, в хвойных лесах. Она предпочитает сыроватые места.
Калину очень любили в старину. Народ сложил о ней песни и сказки. Грамматическое задание: 1.
В последнем предложении подчеркните главные члены предложения, укажите, какие это части речи. Раздели для переноса слова: холодные, лесные. Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу.
Вот летит грачиха. Наступил июль. Стоит сильная жара.
Ребята идут в лес. Вот кусты малины. На кустах крупные душистые ягоды.
Ольга любит малину. Вот и полная корзина ягод. Брат Никита несет корзину.
Жара спала. Надвинулась темная туча. Ребята быстро бегут к дому.
Однажды Митя шел из школы домой. Была чудесная погода. Снег хрустел под ногами.
Деревья надели белый наряд. Вдруг Митя остановился. На дорожке сидел щенок.
Он сделал два шажка и запищал. Щенок подбежал к Мите и поставил лапки на его сапожки. Мороз был сильный.
Пёсик совсем замерз. Митя взял собачку домой. А он ещё её и лапой придавил.
Предмет: русский язык Вид контроля: контрольный диктант. Сроки проведения: апрель. Слова для справок: чудесно, звонко, принесла.
К слову ПИЩА записать близкое по значению слово. Во втором предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Разделить слова по слогам: птицы , длинные.
Итоговая административная проверочная работа за 2014-2015 уч. Цель работы- проверить навык правописания слов в диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку за 2 класс. Здесь совьют они свои гнезда.
Слова для справок: лягушек, птенцам. Выписать по одному слову с безударными гласными Е и О , написать к ним проверочные слова. Предварительный просмотр: Итоговая административная проверочная работа за 2014-2015 уч.
Специальное коррекционное обучение. Вид контроля: контрольный диктант. Цель работы- проверить знак правописания слов в диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку за 3 класс.
Бобик вздрогнул: караул! Кто то рядом с ним вздохнул! Кот Василий нет бы спать! Вышел звездочки считать. Ночь пришла, глуха, темна, но поэту не до сна!
Тут, в густых лесах, тебе жить, горькую кору жевать, сладкие листья рвать. Чтобы верно написать окончание прилагательного, поставьте к нему вопрос, при написании окончания, ориентируйтесь на последние буквы слова-вопроса. Вариант ответа 2: Окончание прилагательного зависит от рода и числа определяется по числу и роду в ед.
Помните, что предлоги пишутся раздельно с другими словами! Найдите и подчеркните известные вам орфограммы. Грач строит своё гнездо.. Луч солнца заглянул.. Грач строит своё гнездо на высоком дереве. Ночью в лесу кричали совы. За рекой шла широкая дорога в лес.
подчеркни собственные имена сущствительные засыпала деревня Дубки.Гасли огни в домах.
Вопрос школьника по предмету Русский язык. подчеркни собственные имена сущствительные засыпала деревня огни в домах. Ответ учителя по предмету Русский язык. Дубки, все больше других собственных имен существительных нет. Гасли огни в кот Трошка спал на крыльце. Серёжа и Галя спали крепким сном. Луна забралась в осветила ила кнуть собственные имена кнуть грамматическую основу в предложении номер 7. 1. Подчеркни имена собственные Луна Засыпала деревня Дубки. Засыпала деревня Дубки. Мошки бились в стекла. Гасли.
Засыпала деревня дубки обозначь орфограммы
Засыпала деревня дубки. гасли огни в кот трошка спал на крыльце. серёжа и галя спали крепким сном. луна забралась в осветила ила кнуть собственные имена кнуть грамматическую основу в предложении. Дубки. всё. рыжий кот тройка спал на крыльце. Сережа и Галя спали крепким сном. луна разобралась в сад. она ответила сад она ответила кусты. наступила тишина. Судя по всему, слово "Тройка" должно было писаться с большой буквы, тогда. Вставьте пропущенные буквы графически обозначьте орфограммы. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
Обозначьте № 249 ГДЗ Русский язык 6 класс Ладыженская Т.А. Часть 1
Ночь пришла, глуха, темна, но поэту не до сна! Бобик звездочки считал и при этом размышлял: "Кто-нибудь на них живёт, может пёс, а может кот? И глядит издалека, сквозь густые облака. И никто не даст ответ, есть там речка или нет, есть ли лес и есть ли луг. Спит деревня сладким сном, не тревожась ни о чем.
В первом предложении расставь ударения. Во втором предложение раздели слова на слоги. Ответ Засыпала на третий слог ,деревня на второй слог ,Дубки на первый слог. Мош-ки би-лись в стек-ла Самые новые вопросы.
Выпиши имена существительные. История, медведь, белый, играть, мама, имя, именной, пуговица, новый, порядочный, окно, выставка. Вставь пропущенные буквы и напиши сначала слова, отвечающие на вопрос что? Обозначь орфограммы. Над выделенными словами напиши часть речи. Саша нашёл на ул…це щенка. У него была белая шерс…ь с тёмными пятнами. Сестра …ля дала ему клич…ку Бим. Наш д…машний ко… …аська подруж…лся с …имом.
Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.
Друзья птиц подчеркни в тексте орфограммы на правописание шипящих
Прилетит полёт , бывало: «Здравствуй, Шишка! Утречком проснёшься — весь лес в тени тень , а у нас уже солнышко! Так в глаза глаз и глядят взгляд. Зелёная зелень такая, ласковая. Только покажется, а уж Ветерок ветер мой тут как тут: «Полотим полёт , говорит, к звезде звёзды , Шишка! А что слова слово? Ветер всегда молодой молод, молоденький.
Всякий дом хозяином хороший. Ветер ветер ты могучий ты гоняеш? Пушкин 6. Лес дремучий.
Всем было очень весело. В России живёт множество разных народов. Народы эти объединяются в группы, а группы — в семьи. Это объединение происходит по языку, на котором они говорят. До наших дней дошла поговорка кочевников: «Наша дружба поблекнет лишь тогда, когда хмель утонет в воде, как камень, и камень полетит по воздуху, как хмель». Хмель — это вьющееся растение. Стебелёк у хмеля длинный, лёгкий. Такой никогда не утонет! Тексты, не зависящие от УМК Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса. Мне навстречу неслись длинные серые облака. Ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар сменился влажным холодом. Тургеневу Русские луга украшают наш родной край. Пройди по лугу в тёплый день. Полюбуйся чудесными цветами, бабочками. Послушай гудение шмеля и пчелы. Важно оберегать красоту лугов и охранять жизнь его обитателей. Кто дарит нам это чудо? Золотые руки людей растят хлеб. Весной они пашут землю, сеют хлеба. Всё лето они ухаживают за посевами. Люди хотят получить хороший урожай. Они хотят подарить всем хлеба побольше. Сели они на пенёк отдыхать. Вдруг на лоб Илье упала капелька. Мальчик поднял глаза. Откуда дождь? Это плакала берёза. Из ранки на стволе капал сок. Злые люди ранили дерево. Дети присыпали ранку землёй. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышится свежим воздухом. В субботу ребята работали на школьном дворе. Учитель Илья Петрович привёз липки. Мальчики рыли лопатами ямки. Девочки опускали деревья корнями в землю. Встали ровными рядами липки. Пройдут годы. Зашумит у школы липовая аллея. Захотелось волку посмотреть на Котофея Ивановича. Он начал разгребать листья. А кот подумал, что в листьях мышка спряталась. Он кинулся туда и впился когтями в волка. Волк бросился бежать. Кот сам испугался и полез на дерево. Стоял тёплый апрельский денёк. Проснулся ручей и пустился бежать по тропе. С берёзы упал последний сухой листок. Он запрыгал по чистым струйкам воды. Ручей весело бежал к Щучьему озеру. Туда спешили и его братья. Большое озеро радушно встречало гостей. В саду три группы малышей. Школьники часто ходят туда. Малыши ждут своих друзей. Ольга Морозова читает детишкам стихи. Алла Юрьева играет с девочками в куклы. Алёша Ильин принёс альбом и карандаши. Дети любят рисовать. Чудесная роща стоит за нашим селом. Как хороша она весной! Вот лопнули пахучие почки. Маленькие чистые листочки усыпали все ветки. Роща покрылась зелёным пушком. Весело свищут синицы. Они долго ждали этой поры. На речке Тихой уже сошёл лёд. Журчат по полям ручьи. Ребятишки бегут в овраг. На дне его потоки воды. Вот где раздолье! Мальчики делают запруду. Юра Субботин спускает на воду лодочку из бумаги. У Андрюши Воробьёва готов кораблик с парусом. По озеру уже плывёт целая флотилия. Там большой пруд. На берегу рос камыш. Около камышей плавал белый лебедь. На красивую, гордую птицу любили смотреть мальчики. В жаркие дни они садились на плот и переплавлялись на другой берег. Там хороший пляж. Там много друзей. Он зовёт детей на долгожданный урок. Учительница Инна Васильевна читает текст диктанта. Там встретились слова: суббота, русский язык, соловьи, обезьяна. Ученики быстро пишут в тетрадях. Глеб Щукин работал у доски. Весело стучал мел. В конце урока девочки и мальчики подали свои работы. Под горой течёт река Вязьма. Правый берег Вязьмы крутой. По тропинке ребята спустились на пляж. У берега плавают кувшинки на длинных стеблях. Около старой берёзы бьёт из-под земли родник. Девочки пьют прохладную водичку из ключа. Мальчики ныряют в воду. Они живут в селе Ильинки. Кругом раскинулись широкие поля. Под горой течёт речушка Клязьма. Летом ребята работали в поле. Они ходили на прополку свёклы. Потом бежали в ближний лесок. Там много грибов и ягод. Мальчики знают грибные места. На улице всюду грязь и лужи. Ночью подул холодный ветер. Лужи замёрзли. Посыпал мягкий пушистый снежок. Ребятишки шли из школы домой. На дороге было скользко. Кирилл Субботин упал и ушиб ногу. Друзья помогли ему встать и отвели домой. Они часто навещали его. В доме есть газ и лифт. Красивый вид из окон на площадь Гагарина. Около дома жильцы посадили деревья. Друзья и родные поздравили семью с большим счастьем. Последние клочья снега лежат только под могучими соснами. На голой бурой земле показались первые цветы. Это мать-и-мачеха. Ночью цветок спит. Но вот из — за леса встало солнышко. Цветок медленно поднял головку, расправил листочки. Верхняя часть их холодная, а нижняя — тёплая. Цветок назвали мать-и-мачеха. На дворе зима. Стоит хорошая погода. Кругом светло от снега. Пришла зимушка и в лесную чащу. Запушила деревья. Красивый наряд лежит на ветвях. На снегу можно заметить следы зверей. Вот бежал через поляну заяц. Под сосной пушистые шишки. Чья это работа? Белочки или дятла. Весь месяц льёт дождь. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стоит нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и травка на тропе у дома. Вокруг стоят берёзы да плакучие ивы. В сентябре они надели осенний наряд из жёлтых листьев. Вода в пруду прозрачная. У берега мелькают шустрые рыбёшки. Летом в солнечную погоду там плавают ребята. Зимой пруд покрыт толстым льдом. Детишки бегут на лёд с коньками и санями. Мы тронулись в путь. Узкая дорожка шла через поле. Воронок бежал лёгкой рысью. Вокруг раскинулся овёс. За полями начинался низкий кустарник. Проехали редкий лесок. Вот и деревня Редькино. На краю избушка. Тут живёт дедушка Тарас. Огород у деда большой. Созрели морковка, репка, горох. Она стоит на горе. Вокруг здания ребятишки посадили молодые деревья. В классах светло. Тут царят уют и чистота. Стоят рядами парты. На стене висит доска. Посмотри в окно. Чудная картина!
Орфограммы в окончаниях. Орфограммы в окончаниях существительных. Орфограммы в окончаниях слов. Орфограмма в окончании существительного. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения. Орфограммы в глаголах повелительного наклонения. Правописание ь в глаголах повелительного наклонения. Ь на конце глагола в повелительном наклонении. Задания на разделительный твердый и мягкий знак 3 класс. Разделительный твердый знак 3 класс карточки. Задания по русскому языку разделительный мягкий знак 3 класс. Задания на разделительный твердый и мягкий знак 2 класс. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. О И Е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных упражнения. Буквы о е после шипящих и цэ в суффиксах прилагательных. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прил.. Вставить пропущенные буквы безударные гласные. Вставить пропущенные безударными гласными. Вставь пропущенные буквы безударные гласные. Вставь пропущенные безударные гласные. Орфограмма в слове. Предложения с подчеркнутыми орфограммами. Орфограмма в слове осенью. Пять словосочетаний с орфограммами корня. К И СК В суффиксах прилагательных упражнения. Правописание суффиксов прилагательных упражнения. Суффиксы прилагательных упражнения. Суффиксы к и СК В именах прилагательных упражнения. Н или НН объясните выбор пропущенной орфограммы. Н или НН объясните выбор пропущенной орфограммы 138. Как объяснить выбор пропущенной орфограммы НН или н. Объяснить выбор пропущенных орфограмм. Русский язык 6 класс упр 347. Русский язык 6 класс ладыженская упр 185. Русский язык 5 класс упр 347. Русский язык 7 класс упражнение 279. Гдз по русскому языку 7 класс ладыженская 279. Никто Железнодорожный Северо Восток. Гласные о е ё после шипящих в существительных. Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. О-Ё после шипящих в суффиксах существительных упражнения. Гласные о и е после шипящих в суффиксах сущ. Орфографическая разминка. Орфографическая разминка по русскому языку. Разминка на уроке русского языка 5 класс. Орфографическая разминка 8 класс по русскому языку. Готовые домашние задания по русскому 7 класс ладыженская. Учебник с заданиями по русскому языку 7 класс. Русский язык 7 класс упражнение. Спишите обозначая условия выбора. Русский язык 5 класс задание 458. Спишите обозначая в словах изучаемую орфограмму. Русский язык 5 класс ладыженская упражнение 458. Списать вставив пропущенные буквы обозначь орфограммы. Вставить пропущенные буквы объяснить правописание. Вставить пропущенные буквы обозначить орфограмму. Вставьте пропущенные буквы объясните орфограммы. Орфограммы в окончаниях имен существительных. Орфограммы в окончаниях прилагательных. Орфограммы в окончаниях имен прилагательных. Спишите обозначая изучаемую орфограмму. Русский язык 6 класс ладыженская 288. Спишите обозначьте изучаемую орфограмму.