Русецкая Маргарита Николаевна родилась 2 декабря 1972 года в семье строителя и медсестры. Окончила Московский педагогический государственный университет по специальности «логопедия» с дополнительной специальностью «филология». Биография, прошлое, компромат, имущество и автомобили кандидата в Госдуму Русецкой Маргариты.
Ректор института им. Пушкина принял участие в 7-й книжном фестивале «Красная площадь»
Лучшие и новые книги 2024 автора: Русецкая Маргарита Николаевна в интернет-магазине Лабиринт. Русецкая, Маргарита Николаевна (род. 2 декабря 1972 года, Москва, Россия) — учёный. Маргарита Русецкая вошла в состав нескольких комиссий Московской городской думы: в комиссию по государственному строительству и местному самоуправлению; в комиссию по делам общественных объединений и религиозных организаций; в комиссию по образованию. Об этом 3 сентября «АиФ» рассказала депутат Московской городской Думы Маргарита Русецкая. Что скрывается за дверями Faceology? Какой ассортимент предложит Mollusca? Эти и другие ребусы "РГ" пыталась разгадать, прогуливаясь по одной из старинных мо.
Наставники
- Русецкая Маргарита Николаевна
- Маргарита Русецкая предложила сенаторам изменить языковую политику – время эксперта на 460-м СФ
- Страницы в категории «Маргарита Русецкая»
- Как ректору института русского языка им. Пушкина не продлили контракт - Российская газета
Депутат Мосгордумы Маргарита Русецкая рассказала об итогах акции «Списанные книги»
Валентин Кузнецов — общественный деятель. Кахидзе Татьяна Павловна — эксперт 1 канала, общественный деятель. Кокоева Маргарита Витальевна — руководитель пресс-службы Федерального агентства по делам молодежи. Кристина Кристенсен — основатель и руководитель KKAssistance. Любовь Ершова Анатольевна — председатель общественного движения «Я — русская женщина».
В 2010 году присуждена ученая степень доктора педагогических наук. Является автором более 70 научных и учебно-методических трудов по логопедии, коррекционной педагогике, преподаванию русского языка как иностранного. Лауреат премии Правительства Российской Федерации 2015 года в области образования. В 2016 году присвоено почетное звание «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».
Пишу это с конкретных слов и восторгов лауреатов Международного Пушкинского конкурса "РГ", которые многие годы на себе тестируют курсы Института Пушкина. Кстати, Маргарита Русецкая - член нашего Попечительского совета, и мы все бесконечно ценим ее азартное участие в этом волонтерском проекте. В конце концов, если в этом году ООН обратилась в Институт Пушкина с просьбой о проведении онлайн-обучения русскому языку своих сотрудников на базе портала "Образование на русском", - это что-нибудь значит? Как можно без объяснения причин менять ректора и его команду, когда небольшой по количеству учащихся вуз попадает в десятку рейтинга ВШЭ и Минобрнауки России по качеству приема? Глянула статистику: средний балл ЕГЭ первокурсников бакалавриата Института Пушкина набора 2021 года составил 92,7! Цитирование в СМИ зашкаливало, когда научная команда под руководством Русецкой представила исследование "Индекс положения русского языка в мире", следуя которому русский занимает сегодня пятое место среди 12 ведущих языков мира, уступив английскому, испанскому, китайскому и французскому; по числу говорящих у него восьмое место, а по количеству русскоязычных ресурсов в Сети - второе. Есть штучные люди, которыми нельзя разбрасываться ни в какие времена Среди резонансных - и проект "Послы русского языка", когда студенты и аспиранты-волонтеры отправились преподавать русский язык и культуру школьникам в ближнее зарубежье. Многие яркие проекты Института на виду. Теперь о том, что в сердце. Костомаровский форум, посвященный первому ректору, известному лингвисту и автору учебников по русскому как иностранному - Виталию Григорьевичу Костомарову, который ушел в 2020-м, придуман не чиновниками.
Ими, командой учеников и друзей 90-летней легенды.
Каких долгосрочных эффектов и результатов вы от них ожидаете? Какие, по вашей оценке, обязательные условия необходимы для достижения этих результатов? Проведена реформа диссертационных советов, которая коренным образом изменила систему подготовки кадров высшей квалификации. Принята новая система аккредитации, опирающаяся на принципы доверия, открытости и учета результатов деятельности вуза. Очень важное изменение, состоящее в том, что воспитательная работа со студентами законодательно закреплена как составная часть образовательных программ высшей школы. То же самое можно сказать о просветительстве. Впервые в закон об образовании введено понятие просветительской деятельности, определены основы ее правового регулирования. Просветительство становится важным элементом, социальной миссией вуза.
КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Информацию об этом опубликовала газета «Аргументы и Факты» со ссылкой на депутата Мосгордумы Маргариту Русецкую. Как отметила депутат, данной организацией создавались проблемы для жителей района, поскольку жильцами общежития были десятки граждан, не соблюдавших санитарные и противопожарные нормы. Отмечается, что постояльцы хостела пугали местных и занимали детские площадки. По словам М. Русецкой, добиться закрытия заведения удалось только благодаря тому, что жители района направляли многочисленные групповые обращения.
Чиркина Г. На основе своего практического опыта работы с детьми начала проводить научные исследования. С 2009 года имеет ученую степень доктор педагогических наук.
В 2012 году с отличием окончила магистратуру по экономике в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Победивший кандидат от мэрии", — сказал экс-кандидат. Юнеман продолжает добиваться через суд отмены результатов голосования: после отклонения его иска в Чертановском суде Москвы Юнеман подал жалобу в Мосгорсуд.
По его мнению, система блокчейна, которая использовалась при электронном голосовании в Москве, должна функционировать на разных независимых устройствах, в связи с чем она и называется распределенным реестром. Но в случае с электронным голосованием в Москве вся система была сосредоточена на компьютерах департамента информационных технологий ДИТ. Кроме того, в системе был "чудовищный сбой" — система не работал 38 процентов времени голосования.
Сбои вызвали вмешательство в работу системы сотрудников департамента информационных технологий, считает Юнеман: электронные бюллетени вручную отзывались, потом выдавались обратно, вручную рассылались смс — фактически вручную вмешивались в голосование представители исполнительной власти. Кроме того, по словам, Юнемана, представители Московской избирательной комиссии вообще не понимали, что происходит. Власть обратилась к этой системе голосования, так как больше не могла контролировать бюджетников, которые в кабинках для голосования могли голосовать так, как нам хочется", — заявил Юнеман.
Обещания и первые шаги в статусе депутата Мосгордумы Скриншот публикации в сети "ВКонтакте" Скриншот публикации в сети "ВКонтакте" В своей предвыборной программе Маргарита Русецкая писала, что будет добиваться контроля за благоустройством района: "Освещение, озеленение, благоустройство района должны осуществляться разумно, под контролем общественности. Во дворах должны быть установлены качественные детские спортивные площадки, а также площадки для выгула собак". Также в программе говорится, что будет добиваться контроля за тарифами и качеством услуг ЖКХ: "Утверждение тарифов необходимо тщательно контролировать и по необходимости "замораживать" и снижать.
Следующий вагон провластного эшелона состоит из 11 районных депутатов-«медведей», тоже самовыдвиженцев, и одного примкнувшего к ним бывшего депутата Госдумы от «Единой России» — Николаевой Елены Леонидовны, ныне эксперта от ОНФ Общероссийский народный фронт. Итак, с этими разобрались. Пошли дальше. Третья группа «самовыдвиженцев» — это оружие массмедиа: телеведущие, директора и главные редакторы центральных каналов, вузовские работники, предприниматели и общественные организации. Как к специалистам в своей области ни к одному из перечисленных самовыдвиженцев у меня претензий нет. Свою профессиональную деятельность они выполняют качественно. Но место их работы и должности сами за себя говорят: «Кто девушку ужинает, тот ее и танцует», — как в старом советском анекдоте. Кто платит, тот и музыку заказывает, ведь речь идет о федеральных государственных каналах. От вузовского сообщества — четыре человека. Из них М.
Пушкина, член «Единой России». Починок в первую очередь широко известна своим замужеством за г-ном Починком, а во вторую — после его смерти в 2014 году — скандально-печальным насаждением ее на должность ректора РГСУ и не только на эту должность. Более подробно ознакомиться с работой этого кандидата на научном поприще можно в материале блога С. Пара кандидатов, работающих в МГУ и в «Вышке», пара кандидатов от общественных организаций, тройка предпринимателей, двое из которых, особо отмечу, входят в «Опору России», закончили школу управления «Сколково», а гендиректор «Неофарма» Евгений Нифантьев — с 2011 года находится в президентском резерве управленческих лиц. В целом и общем — один сплошной сказочный «АндерСон» от Анастасии Татуловой и прочих «самомедвеженцев»-подпольщиков, скрывающих свою партийную принадлежность и политические пристрастия от избирателя. Но вернемся к Южному округу, где якобы «сама двигается» в народные избранники Маргарита Русецкая от Чертанова по 30-му избирательному округу г. Москвы — член партии «Единая Россия». Восемь лет назад она даже пыталась штурмовать госдумовские рубежи от «медвежат» под номером 23 в партийных списках по Москве. Итак, госпожа Русецкая, естественно и безусловно, в желтой майке лидера по данному округу со своими предвыборными средствами — 20 млн 300 тыс. Жуковский — 500 тыс.
К гадалке ходить не надо, чтобы предположить, кто спонсирует «самомедвеженку» Русецкую. А чем же еще так привлекает внимание электората к себе провластный кандидат, помимо ее финансов и предвыборной атрибутики, которая накрыла весь район? Первое, что подчеркивает Русецкая: она родилась, выросла и живет в Чертанове. А второе — она борется с чертановскими крысами. О своей партийной принадлежности — ни гу-гу. И вот об этом подробнее. О крысах. Получила я листовку-агитку, посмотрела и стала хохотать в голос.
Депутат Мосгордумы Маргарита Русецкая рассказала об итогах акции «Списанные книги»
У нас это вызывает скорее насмешку, чем какое-то уважение. Людей говорящих слушают, умение говорить и умение писать высоко ценятся», - сказала Екатерина Шульман. Она отметила, что сейчас пишут все. Именно поэтому возникает ощущение тотальной безграмотности.
Однако это не так: повышение видимости дает некоторую искаженную картинку.
Так же я отвечаю на ваш вопрос. Понимаете, можно в год прочитать тысячу книг и они не принесут тебе никакого пользы, если это будут однодневные романы, легковесные детективы и низкопробная литература. А можно прочитать 5, 6, 10 книг в течение года и действительно обогатить себя и составить целый перспективный план дальнейшего чтения.
Я, например, ориентируюсь на наши премии, книжные премии, которые ежегодно проходят в нашей стране: это премия "Ясная поляна" и премия "Большая книга". Мне всегда очень нравится, что лучшие писатели, известнейшие эксперты в нашем обществе отбирают вот тот короткий перечень книг — это примерно 20 книг, которые действительно лучшие из лучших. И вот уже несколько лет абсолютно безошибочно все, что становится лауреатами этого конкурса, я с удовольствием читаю, рекомендую всем. Я считаю, что это действительно пример хорошей современной литературы сегодня.
Юрий Коваленко: А вот со скольких лет ребенка лучше начинать учить читать? Потому что мысли расходятся: говорят, что в 3 года уже поздно, надо раньше начинать, в 3 года надо уже второй язык учить и так далее. Очень много современных методик, которые действительно требуют от ребенка раньше начинать. Вот во сколько лучше?
Здесь давайте тоже сразу договоримся. Если мы говорим, принимаем позицию, что современные дети так называемое Z-поколение, дети, рожденные цифровыми иные, другие, дети, которые изначально погружены в мир цифровой среды… То есть если мы с вами, еще даже те подростки, кому сегодня 15, 18 лет, рождались в ситуации устной речи и письменной речи, то есть две коммуникативные среды их окружали, то современные дети, подростки скажем, до 15 лет — это те, которые сразу, с рождения окружены и устной, и письменной, и цифровой коммуникацией. И это несомненно формирует новые возможности мозга. Об этом говорит Черниговская, известный исследователь мозга, об этом говорят другие ученые, физиологи, психологи.
Поэтому, конечно, упустить вот эти возможности, сензитивный период для более раннего развития, конечно, наверное, было бы неправильно. И эти возможности в том числе кроются в ранней готовности к знаково-символической деятельности. Чтение — это и есть знаково-символическая деятельность: умение буквы перевести в звуки и звуки в смыслы, перевод из кода письменноречевого в код устноречевой — вот и знаково-символическая деятельность. По классической психологии, которая 50, 60 лет описывала наших детей, к такой деятельности мозг ребенка готов примерно к 5-6 годам.
И из этого и исходила методика обучения грамоте наших детей, которая предполагала, что дети в 5-6 лет начинают изучать буквы, складывать их в слоги, а потом обучались чтению. Сегодняшние дети гораздо раньше демонстрируют готовность этой знаково-символической функции к обучению чтению. Например, когда дети оперируют пиктограммами на планшете или на смартфонах, это есть не что иное, как пример того, как они понимают, что за конкретной картинкой, за конкретным знаком, символом стоит та или иная функция активизировать игру, включить мультфильм, позвонить родителям. Это пример того, что мозг ребенка развивается сегодня гораздо раньше.
Ольга Арсланова: Это функциональное мышление. Маргарита Русецкая: Да, абсолютно. Это новые возможности. Поэтому да, с точки зрения физиологии ребенок готов раньше к обучению грамоте, и отдельные методики раннего обучения предполагают даже с 1.
Маргарита Русецкая: Но в целом 3-4 года сегодня — это тот возраст, когда ребенок может научиться читать. Другой вопрос, зачем и какие тексты? Если это тексты, которые ребенку доступны по возрасту, которые доступны ему с учетом его картины мира, понимания того, что вокруг него происходит, какие явления его окружают, и доступны ему с точки зрения его языковой картины, то есть того уровня языка, которого он достиг, то тогда почему бы и нет? Но если у ребенка есть логопедические проблемы и, скажем, в 3 года ребенок еще только-только первые слова говорит, у него нет еще предложения целостного, нет связной, развернутой речи, что должно быть к 3-м годам, то это первый сигнал того, что нужно заняться сначала устной речью, обратиться к логопеду, к психологу, и именно устная речь в этом периоде — это первое, что должно быть сформировано, это первое, на что должны обращать внимание родители.
Если устная речь прекрасно, хорошо развита, ребенок демонстрирует хорошие мыслительные способности, почему нет? Можно начинать читать те тексты, которые ребенку будут интересны, понятны и доступны. Я считаю, что это хороший инструмент раннего когнитивного развития. Ольга Арсланова: Послушаем наших зрителей — Владимир из Липецка дозвонился.
Добрый вечер. Зритель: Здравствуйте, Ольга. Вы слышите меня, да? Ольга Арсланова: Да, слушаем, Владимир.
Вот она говорит только о русском языке. К сожалению, все сейчас говорят только о русском языке, то есть о лингвистических дисциплинах. Никогда по-русски не будут говорить, если только будем сосредотачивать свое внимание на русском языке как дисциплине. Нужна литература, нужны сочинения.
Нужен не единый экзамен, а если уж единый экзамен, то литература должна быть базовой дисциплиной в едином экзамене, потому что именно на литературе можно воспитывать и нравственность, и можно воспитывать умение связно думать, анализировать и говорить, развивать свою образную речь. А у нас кафедры литературы, уроки литературы в школах сокращают. На едином экзамене литература фактически превратилась в рисование, понимаете? Иначе это пустой разговор.
Лингвисты не научат писать и говорить по-русски, пусть они учат грамматике и пунктуации. Вот это… Спасибо. Ольга Арсланова: Понятно. Маргарита Русецкая: Совершенно верно.
Юрий Коваленко: Спасибо. Ольга Арсланова: Но при этом несмотря на то, что у нас сейчас ЕГЭ, дети же продолжают сочинения, изложения на уроках писать, это никуда не исчезло? Маргарита Русецкая: Более того, 3 года назад Министерство образования вернуло обязательное сочинение в 11-м классе.
Стратегия преодоления дислексии учащихся с нарушениями речи в системе общего образования: Автореф. Чиркина Г. На основе своего практического опыта работы с детьми начала проводить научные исследования.
С 2009 года имеет ученую степень доктор педагогических наук.
В 1997 году окончила Московский педагогический государственный университет. С 1999 год по 2001 год обучалась в аспирантуре Московского городского педагогического университета. Доктор педагогических наук, профессор.
29.03.2023. Маргарита Русецкая приняла участие в церемонии открытия Года педагога и наставника
Маргарита Русецкая поблагодарила за высокое доверие и определила вектор развития университета как воплощение ценностей московского образования в процессе непрерывного развития педагогических кадров. Гость программы-Русецкая Маргарита Николаевна — Ректор Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, доктор педагогических наук, почетный работник высшего профессионального образования. Депутат Московской городской Думы. Член Совета по русском языку при Президенте России, депутат Мосгордумы.
Лауреаты Пушкинского конкурса побывали в Корпоративном университете московского образования
В 2012 году с отличием окончила магистратуру по экономике в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. С 2011 по 2013 год работала в Департаменте образования города Москвы начальником Управления комплексного анализа и стратегического развития системы образования, заместителем руководителя ДОгМ 2012—2013. С 2013 по 2022 год — ректор Государственного института русского языка им. Пособие «Логопедическая работа по преодолению нарушений чтения и письма у младших школьников» авторы Величенкова О.
В 1997 году с отличием окончила Московский педагогический государственный университет по специальности «Логопедия с дополнительной специальностью филология» квалификация «Учитель-логопед, учитель русского языка и литературы». В 2012 году с отличием окончила Российскую академию народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации магистр экономики по направлению «Экономика». В 2006 году присвоено ученое звание доцента.
До 2 января 2022 г. Русецкая Маргарита Николаевна и опосредованно связанные лица По данным, содержащимся в ЕГРЮЛ, прослеживаются следующие косвенные связи лица с российскими организациями, их руководителями, учредителями.
Обращаем внимание, что связи могут носить формальный характер и не обязательно свидетельствуют о реальных контактах указанных лиц. При установлении связи учитывалось совпадение не только фамилии, имени и отчества, но и ИНН физического лица.
Тогда электронное голосование проводилось впервые: "Мне тогда очень хотелось попробовать новый формат, но всё же показалось правильным прийти и проголосовать на родном участке традиционным способом. А в этом году мне захотелось лично посмотреть и проверить как это работает, как это реализовано, был спортивный интерес". Маргарита Русецкая считает, что такой способ отдать свой голос очень удобен и что в будущем, возможно, онлайн-формат голосования будет во многих отраслях нашей жизни. Кроме того, ректор Государственного института русского языка им. Пушкина рассказала о новой возможности голосования по месту работы.
Те, кто хотел, заранее писали открепительные удостоверения по своим избирательным участкам и им предоставлялась возможность проголосовать на участке по месту работы.
Маргарита Русецкая заявила о необходимости ликвидации работающих под видом хостелов общежитий
Депутат Московской городской Думы. Ведущие: главный редактор издания «Правда. На передаче обсуждали такие вопросы как: Почему язык — это важная цепочка в структуре общения?
То есть у нас не спад — наоборот, рост интереса к нашим программам. К нам приезжают экономисты, политологи. Наши выпускники - успешные люди.
И мы вошли в рейтинг «Форбса» по рейтингу вузов с востребованными выпускниками, сделавшими хорошую карьеру. Среди наших выпускников — успешные бизнесмены и высокие чиновники в сфере госуправления. Интерес к изучению русского языка в сфере гособразования во многих странах, увы, сокращается. В Восточной Европе и в ряде стран Азии русский язык прежде был обязательным как второй иностранный. Сейчас этого уже нет.
Это, к сожалению, в том числе, итоги нашей госполитики примерно предыдущих 20 лет. И Юго-Восточная Азия в числе растущих рынков в плане востребованности специалистов с русским языком. Сейчас наш курс на публикации за рубежом и на международную цитируемость приводит к тому, что подавляющее большинство научных работ сразу пишется на английском языке. И многие работы даже не имеют русскоязычного эквивалента. И миссия наша на воспроизводство науки на национальном языке - она просто не реализуется.
Вопрос стоял так — а нужно ли нам заниматься наукой на русском языке?
Автор более 70 научных и методических работ по теории и практике оказания коррекционно-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями, вопросам развития педагогического образования. Не совсем, наверное, правильно и корректно сравнивать литературный язык Пушкина с языком повседневного общения. Когда мы говорим о повседневном общении или даже публичном и деловом общении, то это — функционирование языка в устной форме. У устно-речевой формы — другие характеристики качества языка. Мы не можем говорить письменным языком, так как это будет смешно и неправильно. Из интервью ТАСС.
Кроме того, в системе был "чудовищный сбой" — система не работал 38 процентов времени голосования. Сбои вызвали вмешательство в работу системы сотрудников департамента информационных технологий, считает Юнеман: электронные бюллетени вручную отзывались, потом выдавались обратно, вручную рассылались смс — фактически вручную вмешивались в голосование представители исполнительной власти.
Кроме того, по словам, Юнемана, представители Московской избирательной комиссии вообще не понимали, что происходит. Власть обратилась к этой системе голосования, так как больше не могла контролировать бюджетников, которые в кабинках для голосования могли голосовать так, как нам хочется", — заявил Юнеман. Обещания и первые шаги в статусе депутата Мосгордумы Скриншот публикации в сети "ВКонтакте" Скриншот публикации в сети "ВКонтакте" В своей предвыборной программе Маргарита Русецкая писала, что будет добиваться контроля за благоустройством района: "Освещение, озеленение, благоустройство района должны осуществляться разумно, под контролем общественности. Во дворах должны быть установлены качественные детские спортивные площадки, а также площадки для выгула собак". Также в программе говорится, что будет добиваться контроля за тарифами и качеством услуг ЖКХ: "Утверждение тарифов необходимо тщательно контролировать и по необходимости "замораживать" и снижать. Необходимо рассматривать жалобы на качество услуг ЖКХ и капитального ремонта". Русецкая также выступила за совершенствование законодательства сфере контроля за трудовой миграцией: "Нужно в соответствии с законом контролировать проведение экзаменов для трудовых мигрантов на знание русского языка. Работающий в Москве мигрант в соответствии с законом должен владеть русским языком! Парковка личного транспорта — права, а не платная услуга!
Маргарита Русецкая заявила о необходимости ликвидации работающих под видом хостелов общежитий
18 апреля ровно в 18.00 доктору наук, профессору Маргарите Николаевне Русецкой было объявлено, что пятилетний контракт (день в день, минута в минуту) истек и продлеваться не будет. кандидат педагогических наук, заведующий лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «ИКП». Photo_Rusetskaya. Русецкая Маргарита Николаевна. Член программного комитета. Что скрывается за дверями Faceology? Какой ассортимент предложит Mollusca? Эти и другие ребусы "РГ" пыталась разгадать, прогуливаясь по одной из старинных мо.