Цитата сообщения ASPIDISTRA1 Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество! Разбор по членам предложения 3-4 классы.
Карточки для синтаксического разбора 3 класс
Презентацию на тему "Синтаксический разбор" (3 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Просмотр содержимого документа «Дополнительный дидактический материал к урокам русского языка в 3 классе по теме: "Синтаксический разбор предложений"». Выполнить синтаксический разбор предложений. 1. Волга только что вскрылась, сверху, по мутной воде, тянутся, покачиваясь, серые рыхлые льдины, дощаник перегоняет их, и они трутся о борта, поскрипывая, рассыпаясь от ударов острыми кристаллами. Смотрите видео онлайн «Разбор предложения по членам. 3 класс» на канале «Проще простого.
Карточки для синтаксического разбора 3 класс
Выполни синтаксический разбор записанного предложения. Занятие 2 Папа любит рыбачить, а мама любит читать книги. Снег, метель и буран — природные явления зимы. Составь и запиши простое нераспространённое предложение. Занятие 3 Я слепил снеговика и позвал маму. Наступила оттепель, и снеговик растаял. Составь и запиши сложное предложение. Занятие 4 1. Из данных предложений составь и запиши сложные предложения.
Каждый член предложения обозначим, какой частью речи он выражен. Возьмёмся за руки, ребята! Побудительное, восклицательное, простое, односоставное, определённо-личное, распространённое, полное предложение, осложненное обращением. Синтаксический разбор сложного предложения Синтаксический разбор сложного предложения начинается с общей характеристики, как и простого предложения. Выполним разбор в соответствии с планом: Вид предложения по цели высказывания. Вид предложения по эмоциональной окраске. Указать количество простых предложений, выделив их грамматические основы. Определить связь в предложении союзная или бессоюзная. Если связь союзная, уточним, сочинительная или подчинительная. Укажем тип сложного предложения сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное Разобрать каждое простое предложение.
Выписать словосочетания из предложения: Холод загнал мелких зверьков в норки. Выполнить морфемный разбор слов: грустный, светлячок, цветник, синяк, задумчивый, дедушка 4. Подобрать эпитеты к слову книга. Вставить парные согласные: ло... Выполнить синтаксический разбор предложения: Алые гроздья рябины привлекают свиристелей. Выполнить фонетический разбор слова рябина. Подобрать антонимы к словам большой, низкий, широкий, глубокий. Вставить парные согласные: оста... Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания: На севере деревья растут медленно но вырастают крепкими и могучими. Написать 10 слов с приставкой на-: 4. Вставить пропущенные буквы: до св... Вставить парные согласные: ре... Расставить знаки препинания: Лев смотрел на собачку поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал ее.
Стеной стоит пшеница золотая по сторонам дорожки полевой. Липы усыпали золотыми листьями гадкие дорожки сада. От густого леса к болоту тянутся узкие тропинки. У беседки полыхают алые гроздья рябины. Всю ночь поют в пшенице перепёлки. В зеркало залива сонный лес глядит. Из тёплых стран прилетели пернатые вестники весны. В осеннем лесу горели яркие кисти рябин. Над глухою степью в неизвестный путь бесконечной цепью облака плывут. От нашей дачи к берёзовой роще тянется узкая тропинка. Лесов таинственная сень с печальным шумом обнажилась. В ясный день в голубом небе раздаётся весёлая песенка жаворонка. Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду. Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу. Звёзды ярким светом упадут на дно реки. Через лесное оконце мне открылась поляна в лесу. Тянутся с юга на север стаи диких уток.
Синтаксический разбор
Над, кружились, высокой, елью, клесты, шумные. Искали, птицы, пищу, для, птенцов, маленьких. Составь предложения. Подчеркни главные члены.
Сделай зв-букв. Подумай, какие буквы в словах пропущены. Составь из данных слов предложения.
Прогулка в зимний лес. Старшеклассники, на, в, прогулку, пригласили, лес, малышей.
В печке потрескивали сухие дрова. Из гигантской серой тучи хлынул дождь. По лесной тропинке семенил колючий ёжик.
В пещере спрятали волшебную лампу. По сторонам тропки растёт злая крапива. В воздухе стоит морозный запах свежести. Огромная жаба пересекла дорожку прыжками. Запасливая белка натаскала орехов впрок.
Трещат кузнечики в траве. На стене висит картина в раме. На солнце блестит купол колокольни городской церкви. Шуршит листва на тополе, ясене, осине, берёзе. На камне мелькнул хвост ящерицы.
После утренней свежести наступила жара. На опушке молодого леса бьёт ключ. Крутой подъём ведёт в гору. Ольга, Яша и Марина лепят снеговика во дворе.
Карточки с упражнениями по русскому языку Синтаксический разбор. Сделай синтаксический разбор разбор по членам предложения. Найди в предложениях имена существительные и личные местоимения.
Определи их падеж.
Три варианта упражнений. Упражнения включают в себя несколько этапов задания. Материал может быть использован как для классной работы и для домашнего задания, так и для самостоятельной работы.
Карточки с упражнениями по русскому языку Синтаксический разбор.
Презентация "Синтаксический разбор" (3 класс) по русскому языку – проект, доклад
Выполнить синтаксический разбор простого или сложного от 1 и более предложения для 3,4,5,6,7,8,9 класса, при помощи бесплатной онлайн нейросети (ИИ) – АйБро. Индивидуальные карточки для 5 класса по теме "Синтаксический разбор предложения". Синтаксический разбор Скачать 104 Кб. 1. Выполни синтаксический разбор предложения. синтаксического разбора простого предложения: В нашем классе учатся самые артистичные учеики и ученицы.
Переключить шаблон
Малый топор может срубить большое дерево. Слайд 21 Описание слайда: Полюбуйся! Весна наступает. Журавли караваном летят. В ярком золоте день утопает, И ручьи по оврагам шумят. Слайд 22 Слайд 23 Описание слайда: Полюбуйся! Слайд 24 Описание слайда: Полюбуйся! Слайд 25 Описание слайда: Физкультминутка Нам радостно, нам весело! Смеёмся мы с утра! Скажите же нам честно: Серьёзнеть нам пора.
Жуки объедают нежные листочки берёз. Жуки неподвижно сидят ветках. Прибегают на опушку разные зверьки. Прилетают сюда шумные стайки птиц. В каком предложении нет обстоятельства? Скоро созреют сладкие ягоды. Воздух наполняет запах полевых цветов. Дождевые капли тяжело ударяли по траве и листьям. В каждой дождинке играл солнечный луч. Ранним утром ребята отправились на рыбалку. Под каким номером нет дополнения? С неба солнце посылает прощальные лучи. Птицы улетели в далёкие страны. Скоро деревья покроет снег. Зима заваоила городок пушистым снегом. Солнечные лучи мягко освещали лесок Карточки 3- 4 класс Сиртаксический разбор предложений Ищем педагогов в команду «Инфоурок» 1. Выполни синтаксический разбор предложения, укажи его характеристику. Выпиши словосочетания, укажи связь слов. Между деревьями сверкали крошечные кусочки голубого озера. Укажи падеж существительных. Разбери по составу слово сверкали. Выдели все орфограммы. Листья деревьев покрылись серебристыми капельками дождя. Выполни морфологический разбор слова деревьев. Разбери по составу слово серебристыми. Вдали виднелась берёзовая роща. Выполни фонетический разбор слова роща. Летнее солнце плывёт над изумрудными лугами. Выполни морфологический разбор слова летнее. Недавно в полях растаял последний снег. Выполни фонетический разбор слова полях. Через лесное оконце открылась поляна в лесу. Разбери по составу слово открылась. Выполни морфологический разбор слова Курс повышения квалификации Дистанционное обучение как современный формат преподавания Сейчас обучается 804 человека из 79 регионов Курс повышения квалификации Специфика преподавания предмета «Родной русский язык» с учетом реализации ФГОС НОО Сейчас обучается 325 человек из 60 регионов Курс повышения квалификации Сейчас обучается 619 человек из 79 регионов Кудина Ирина ВладимировнаНаписать 33801 12.
Межличностное общение: Учащиеся взаимодействуют и обсуждают смысл в устных, жестовых или письменных разговорах, чтобы поделиться информацией, реакциями, чувствами и мнениями. Презентационная коммуникация: Учащиеся представляют информацию, концепции и идеи, чтобы информировать, объяснять, убеждать и рассказывать по различным темам, используя соответствующие средства массовой информации и адаптируясь к различным аудиториям слушателей, читателей или зрителей. Утверждения о возможностях межкультурной коммуникации NCSSFL-ACTFL и Инструмент для размышлений для учащихся содержат набор примеров и сценариев, которые показывают, как учащиеся используют целевой язык и знание культуры для демонстрации своей межкультурной коммуникативной компетенции ICC. Подобно тому, как заявления NCSSFL-ACTFL Can-Do for language разъясняют стандарты общения в World Readiness Standards, этот инструмент предназначен для уточнения и поддержки стандартов культур используйте язык для исследования, объяснения и анализа отношений между практики или продукты и перспективы культур и ведут учащихся к развитию МКК. Для целей этого документа ICC относится к способности эффективно и надлежащим образом взаимодействовать с людьми из других языков и культур. МКК развивается в результате процесса преднамеренного целеполагания и саморефлексии вокруг языка и культуры и включает в себя изменение отношения к своей и чужой культуре.
В…сной у птиц много работы. Они в…ют гнёзда на липовой ал л ее. Скоро в каждом гн.. В нашей мес…ности громко жуж ж ат шмели. Ч…дес…но в…сной! Зина терпеливо принялась обяснять задачу. Вера посмотрела на мальчишек. Они стояли смирные, сёжившиеся На аэродроме уже обявили посадку в самолёт. Я смотрю, как из подезда выходит смешной, неуклюжий, долговязый человек. Некогда в русских деревнях крестяне собирали позднею осеню тронутые морозом гроздя красной рябины. Соколов-Микитов И. Заячими, лисими, птичими следами расписана белая скатерть снегов. Не забудь выделить орфограммы. В окресностях нашего сила растёт група прелесных Ёлочек. Керил лавров любит слушат интерестные скаски про жывотных. На пироне стаяли посожыры и ждали, когда обявят их поезт. Мы с сабачькой жучькой быстро пробижали по леснице. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Подчеркни парные согласные.
Задание подчеркнуть подлежащее и сказуемое 3 класс карточки
и синтаксический разбор предложения, укажи его характеристику. Примеры предложений для синтаксического разбора. и синтаксический разбор предложения, укажи его характеристику. Неограниченная бесплатная загрука материала «Карточки по русскому языку» доступна всем пользователям. Синтаксический разбор простого предложения учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему Представлены учебные материалы ученикам 3-го. Образец синтаксического разбора сложного предложения 10 класс.
ВПР по русскому языку 6 класс - Карточки для отработки задания 2
Зайцы лось косуля и волк зимой отдыхают на снегу. Карточка 14 Определи его вид. Ярко вспыхнули в ночном небе цветные огни салюта. Лесные птицы прячутся в траве и в ветвях. Карточка 15 Определи его вид. Вечером у лесной тропинки мы увиделисветлячка.
Дождевые капли повисали на траве на кустах и на деревьях. Допиши по 2 своих слова в каждый столбик. Вьюга, Ольга, Татьяна, Игорь, Наталья, воробьи, январь, деньки, вьёт, льдина. Карточка 16 Определи его вид. Робкая улыбка светилась в глазах малыша.
Каждая капля сверкала блестела переливалась.
Карточка 17 г... Выполнить синтаксический разбор предложения: Сарай был завален удочками лопатами пустыми корзинами и стеклянными банками. Выполнить морфемный разбор слов: кормушка, подушка, подружка, приехали, подлетела, лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные 4. Написать 10 слов с безударными гласными в корне. Карточка 18 1. Вставить безударные гласные: пол... Выписать словосочетания: С моря дул свежий но холодный ветер. Подобрать синонимы к слову водоем.
Карточка 19 1. Вставить безударные гласные: В з... Вот п... Выполнить синтаксический разбор предложения: Писк шум пение наполнили зеленый островок. Определить склонение имен существительных: аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях 4. Выполнить фонетический разбор слова аромат. Карточка 20 1. Вставить безударные гласные: Мелкие... Расставить знаки препинания, подчеркни однородные члены.
Ленька взял шелковую леску привязал к ней за хвост плотвицу и закинул ее через лаз в подполье. Вставить пропущенные буквы: лес... Подобрать эпитеты к слову кошка. Карточка 21 1. Вставить парные согласные: оста... Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания: На севере деревья растут медленно но вырастают крепкими и могучими. Написать 10 слов с приставкой на-: 4. Вставить пропущенные буквы: до св...
Вставить парные согласные: ре... Расставить знаки препинания: Лев смотрел на собачку поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал ее. Подобрать однокоренные слова к слову сапоги. Карточка 23 1. Вставить парные согласные: на ни... Расставить знаки препинания: Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком. Выполнить морфемный разбор слов: поездка, лисица, пограничник, перекличка, лошадка, находка 4. Подобрать эпитеты к слову мама. Карточка 24 1.
Вставить парные согласные: ги... Расставить пропущенные знаки препинания: В песне говорилось и про зеленый лужок и про весну и про коня на воле. Вставить пропущенные буквы: м... Выполнить фонетический разбор слова сосна Карточка 25 1. Вставить пропущенные буквы в приставках:... Расставить знаки препинания: Течение подхватило льдину покружило на месте а потом понесло вперед и ударило в затор. Написать 10 слов с суффиксом -ник-: 4. Подобрать антонимы к слову умный. Карточка 26 1.
Вставить пропущенные буквы в приставках: п... Выполнить синтаксический разбор предложения: Булька стал чесать за ушами и греметь ошейником. Подобрать однокоренные слова к слову лес. Написать 10 слов с приставкой пере-: Карточка 27 1. Раскрыть скобки: по является из леса, по гладил у собаки, в стороне в горах, при вез в субботу, за держал и на кормил, за шел за угол, за тормозил за поворотом, за снул за партой, вы ехал из двора, вы лез из машины, в лез в дупло 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Выполнить морфемный разбор слов: подарки, полевые, вечерний, узкая, низкий, ленивый 4. Подобрать синонимы к слову бежать. Карточка 28 1.
Карточка 11 Определи его вид. Первый снег раскрывает тайны жизни лесных зверей. В прохладном воздухе кружатся жёлтые красные бордовые листья. Карточка 12 Определи его вид.
Весело играет около матери маленький рысёнок. Лес весь лучится сверкает и светится. Карточка 13 Определи его вид. Вдруг из травы показалась острая мордочка барсука.
Зайцы лось косуля и волк зимой отдыхают на снегу. Карточка 14 Определи его вид. Ярко вспыхнули в ночном небе цветные огни салюта. Лесные птицы прячутся в траве и в ветвях.
Карточки с упражнениями по русскому языку для отработки темы "Синтаксический разбор предложения" 3 класс Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении. Введите ваш emailВаш email.
Занятия – пятиминутки по русскому языку. 3 класс
Часто задаваемые вопросы Как АйБро может использоваться для синтаксического разбора предложений? Обладает способностью анализировать текст и выявлять синтаксические структуры, позволяя определять связи между словами и фразами в предложениях. Какие особенности GPT помогают в синтаксическом анализе предложений? GPT обучен на обширных объемах текста различного содержания, что позволяет модели улавливать разнообразные синтаксические конструкции и правила. Может ли ИИ определять грамматическую структуру предложения? Да, способен анализировать грамматическую структуру предложений, определяя синтаксические связи между словами. Как АйБро помогает в понимании связей между словами в предложении? Модель учитывает контекст предложения, позволяя анализировать зависимости между словами и определять их синтаксические отношения. Может ли ИИ выявлять части речи в предложении?
Да, модель способна определять части речи слов, что помогает в анализе и понимании структуры предложения. Как ИИ помогает в обработке естественного языка с точки зрения синтаксического анализа? Модель позволяет анализировать и понимать сложные синтаксические конструкции и их связи в тексте. Можно ли использовать АйБро для поиска грамматических ошибок в тексте? Да, модель может помочь выявлять грамматические несоответствия в предложениях, облегчая процесс редактирования текста. Какие преимущества АйБро имеет в сравнении с традиционными методами синтаксического анализа? АйБро обладает широким контекстом, а также способностью к обработке естественного языка с учетом разнообразных структур, что делает его более гибким в анализе текста.
Выполнить синтаксический разбор предложения: Белка быстро скачет с ветки на ветку с вершины дерева на землю но не разбивается.
Подобрать антонимы к словам высоко, далеко, хорошо, быстро. Написать 10 слов с приставкой над-. Б-37 1. Вставить ь или ъ: л... Расставить знаки препинания: Белка питается древесными почками зернами орехами семечками сосновых и еловых шишек ягодами и грибами. Определить падеж имен существительных: ходил за коровой, купил посуду, катался на коньках, погнался за зайцем, увидел петуха, написал о медведе, спросил у учителя, упал с лестницы 4. Подобрать однокоренные слова к слову цветок. Б-38 1.
Вставить ь или ъ: павлин... Расставить знаки препинания: Никитка принес из колодца ведро холодной воды и долго лил из ковша на руки на обгорелые плечи и спину брата. Выполнить морфемный разбор слов: работник, приносит, космический, холодный, зашел, подосиновик, поезд, поездка, ученик, покупатель 4. Подобрать синонимы к слову красивый. Б-39 1. Вставить ь или ъ: раз... Расставить знаки препинания: Вова на цыпочках подошел к стеклянной двери повернул ключ нажал на ручку и вышел на террасу. Выполнить фонетический разбор слова поселок.
Вставить пропущенные буквы: з... Вставить ь или ъ: от... Выполнить синтаксический разбор предложения: Резкий порыв ветра пригнул траву к земле покрыл реку частой рябью взвихрил сено на верхушке стога. Определить падеж имен существительных: подошел к ученику, бежал по тропинке, пил молоко, родился в январе, питается почками, сидели на дереве, уткнула мордочку, летел над лесом 4. Подобрать эпитеты к слову воздух. Б-41 1. Вставить ь или ъ: с... Определить падеж существительных: Подула зима холодом сорвала листья с лесов и разметала их по дорогам.
Подобрать антонимы к словам спрашивать, подняться, покупать, строить. Написать по памяти 15 словарных слов. Б-42 1. Вставить безударные гласные: р... Выполнить синтаксический разбор предложения: На опушке леса стоял охотник и высматривал зайца. Написать 10 слов с суффиксом -н-. Подобрать однокоренные слова к слову бежать. Б-43 г...
Выполнить синтаксический разбор предложения: Сарай был завален удочками лопатами пустыми корзинами и стеклянными банками. Выполнить морфемный разбор слов: кормушка, подушка, подружка, приехали, подлетела, лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные 4. Б-44 1. Вставить безударные гласные: пол... Выписать словосочетания: С моря дул свежий но холодный ветер. Б-45 1. Вставить безударные гласные: В з... Вот п...
Выполнить синтаксический разбор предложения: Писк шум пение наполнили зеленый островок. Определить склонение имен существительных: аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях 4. Выполнить фонетический разбор слова аромат. Б-46 1. Вставить безударные гласные: Мелкие... Расставить знаки препинания: Ленька взял шелковую леску привязал к ней за хвост плотвицу и закинул ее через лаз в подполье. Вставить пропущенные буквы: лес... Подобрать эпитеты к слову кошка.
Б-47 1. Вставить безударные гласные: сп... Выполнить синтаксический разбор предложения: Орел взмахнул крыльями и поднялся с дерева. Написать слова в дательном падеже: аллея, беседа, библиотека, газета, командир, сирень, корабль, оборона, победа, Россия 4. Подобрать антонимы к словам слева, вверху, сзади. Б-48 1. Вставить пропущенные буквы: cп... Выполнить синтаксический разбор предложения: Лисица уткнула мордочку в хвост и отдыхает а сама посматривает по сторонам.
Написать 10 слов с суффиксом -ушк-. Написать слова в родительном падеже: берег, береза, воробей, коллектив, капуста, мебель, моль, сеялка, сирень Б-49 1. Вставить пропущенные буквы: х... Выписать словосочетания: Внимательно упрямо неутомимо изучайте родной язык. Подобрать однокоренные слова к слову окно. Написать 10 слов с парными согласными в корне слова. Б-50 1.
Сделать разбор предложения по членам и указать, какими частями речи они являются. Важно соблюдать порядок разбора.
Сначала определить сказуемое и подлежащее, затем второстепенные члены, которые относятся сначала к подлежащему, затем — к сказуемому. Подчеркнуть все члены предложения. Объяснить, почему так или иначе расставлены знаки препинания в предложении. Указать, чем выражено сказуемое: составное глагольное — из чего оно состоит; составное именное — какая употреблена связка, чем выражается именная часть. Не забываем! Важно отметить, чем является сказуемое — простым глагольным или составным. Пройдите тест и узнайте, какие темы отделяют от пятёрки по русскому Мы путешествуем по миру, чтобы собрать интересные истории и написать книгу. Сегодня мы прибыли в город Небра. Здесь красиво, но где все жители?
Определить падеж имен существительных: вернулся с фабрики, ждет братика, сверкал в небе, сложили солому, окутывал землю, пошел за фонарем, нашел зерно, вышел из болота 4. Написать 10 слов с приставкой -про-. Б-27 1.
Вставить, где необходимо, согласные: звез... Вставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения: Ветер загудел затрещал сорвал крышу с сарая и помчался дальше.
Подобрать однокоренные слова к слову взгляд. Выполнить морфемный разбор слов: побелка, покраска, березка, въезд, моряк, капустное Б-28 1. Вставить, где необходимо, согласные: чудес...
Выполнить синтаксический разбор предложения: Ветер несется ломает сучья крутит пыль подхватывает солому но вдруг резко затихает. Подобрать синонимы к слову друг. Написать 10 слов с безударными гласными в корне.
Б-29 1. Вставить, где необходимо, ь на конце существительных: мыш... Выполнить синтаксический разбор: Лес пожелтел поскучнел под дыханием осени.
Определить падеж имен существительных: сидела на ветке, сражался за Родину, улетели на юг, работал в тетради, прыгал по дорожке, смотрел на сестру, увидел сокола, сорвал сирень 4. Выполнить фонетический разбор слова осина. Б-30 1.
Вставить, где необходимо, ь на конце существительных: трубач... Выполнить синтаксический разбор: Сухие листья трепетали на ветках опадали крутились в воздухе. Написать 10 слов с непроизносимыми согласными.
Б-31 1. Вставить, где необходимо, ь на конце существительных: ткач... Выполнить синтаксический разбор предложения: Листья покрывали землю пестрым мягким шуршащим ковром.
Подобрать эпитеты к слову стена. Написать 10 слов с приставкой обо-. Б-32 1.
Вставить безударные гласные: б... Выписать словосочетания: Лес задумался и смотрел в бледное низкое хмурое небо. Подобрать однокоренные слова к слову дерево.
Выполнить морфемный разбор слов: морской, подорожник, поход, часовщик, больница, ученица Б-33 1. Вставить безударные гласные: г... Расставить знаки препинания: Тишину нарушал и треск сухой ветки и шумный полет птицы и сердитый крик вороны.
Подобрать синонимы к слову солдат. Выполнить фонетический разбор слова резьба. Б-34 1.
Вставить безударные гласные: п... Расставить знаки препинания: У белки мягкая шерсть чуткие уши быстрые глазки и проворные лапки. Определить падеж имен существительных: веет ветер, махал руками, поймал воробья, рассказал о салюте, копал лопатой, пил из стакана, бегал в классе, подарил девочке 4.
Написать 10 слов с парными согласными на конце слова. Б-35 1. Вставить ь или ъ: в...
Выписать словосочетания: И у зайца и у белки и у лисы весной появляются детеныши. Вставить пропущенные буквы: бер... Подобрать эпитеты к слову зима.
Б-36 1. Вставить пропущенные согласные: зага... Выполнить синтаксический разбор предложения: Белка быстро скачет с ветки на ветку с вершины дерева на землю но не разбивается.
Подобрать антонимы к словам высоко, далеко, хорошо, быстро. Написать 10 слов с приставкой над-. Б-37 1.
Вставить ь или ъ: л... Расставить знаки препинания: Белка питается древесными почками зернами орехами семечками сосновых и еловых шишек ягодами и грибами. Определить падеж имен существительных: ходил за коровой, купил посуду, катался на коньках, погнался за зайцем, увидел петуха, написал о медведе, спросил у учителя, упал с лестницы 4.
Подобрать однокоренные слова к слову цветок. Б-38 1. Вставить ь или ъ: павлин...
Расставить знаки препинания: Никитка принес из колодца ведро холодной воды и долго лил из ковша на руки на обгорелые плечи и спину брата. Выполнить морфемный разбор слов: работник, приносит, космический, холодный, зашел, подосиновик, поезд, поездка, ученик, покупатель 4. Подобрать синонимы к слову красивый.
Б-39 1. Вставить ь или ъ: раз... Расставить знаки препинания: Вова на цыпочках подошел к стеклянной двери повернул ключ нажал на ручку и вышел на террасу.
Выполнить фонетический разбор слова поселок.
Занятия – пятиминутки по русскому языку. 3 класс
Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать. Выполни синтаксический разбор предложения. Методическая разработка (русский язык, 3 класс) по теме: алгоритм разбора предложения. Синтаксический разбор простого предложения учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему Представлены учебные материалы ученикам 3-го.