Педагог может получать 30 тысяч, но для этого он должен ишачить по 40 часов (уроков) в неделю, не считая подготовки к ним. Максимальная зарплата учителя истории в университете Наиболее опытные и квалифицированные преподаватели истории с многолетним стажем могут получать значительно более высокую зарплату по сравнению с начинающими преподавателями.
Учитель истории в России: статистика и рейтинг зарплат, количество вакансий и анализ рынка
| Какую поддержку получают российские учителя в 2023 году | Банки.ру | Но сами педагоги отмечают, что редко получают намного больше ставки Средний доход татарстанских преподавателей — 100 172 рубля. |
| Сколько получает молодой учитель с высокой зарплатой - 25 апреля 2023 - | Итоги Года педагога: в 40% регионов России оклады учителей составляют менее половины МРОТ (от 3420 до 9580 рублей). |
| Какую зарплату получает учитель истории? | Итоги Года педагога: в 40% регионов России оклады учителей составляют менее половины МРОТ (от 3420 до 9580 рублей). |
Сколько зарабатывает учитель истории и общества
Главная» Новости» Средняя зарплата учителя истории. В честь недавно прошедшего Дня учителя мы узнали, где российским школьным педагогам лучше всего работается и живется. Во Франции учителя истории получают порядка 30 тысяч долларов в год, то есть менее 3000 долларов в месяц. Главная» Новости» Ставка учителя истории в школе зарплата.
«50 тысяч для учителей — это редкое явление»
- История Анатолия (зарплата — 50 тысяч рублей)
- Доход учителя | Истории | Сколько зарабатывает 9 февраля 2022
- Сколько зарабатывают молодые учителя? 4 истории о том, каково работать в школе
- ↕️ Диапазон зарплат:
- «Купил себе ВАЗ-2115»: история учителя, который доволен своей зарплатой, — сколько он зарабатывает
- Сколько зарабатывает учитель истории и общества в России — 38000 руб. в среднем
Зарплаты учителей в 2024 году
Наши коллеги из 72. RU решили выяснить, почему официальные цифры так далеки от реальности и сколько нужно провести уроков, чтобы получить зарплату в 75—80 тысяч рублей, как это вдруг показала региональная статистика? По словам учителей, теоретически получать в школе 60—70 и даже 80 тысяч рублей можно, но для этого придется буквально жить на работе. Одна ставка, а это 18 часов уроков в неделю, позволяет сейчас заработать примерно 20 тысяч рублей.
Это просто какое-то рабство, а не работа. Возможно, при такой нагрузке зарплата будет 60 тысяч и даже больше, — рассказал 72. RU учитель, работающий в одной из школ Тюмени.
Помимо оклада за количество часов и пятитысячной надбавки за классное руководство размер не меняется уже много лет. Их можно получить за участие или победу ученика в олимпиаде или в соревнованиях, а также за организацию и проведение различных мероприятий в выходные, праздничные дни или каникулы, — поясняют педагоги. Стоимость одного балла не является фиксированной, а вот фонд, из которого выплачивается стимулирующая всем работающим в школе учителям, — это, как правило, неизменная сумма.
Наша статистика показывает предложения работодателей, а не реальные зарплаты, которые получают работники с учётом премий, надбавок и переработок. Мы включаем в расчёты все вакансии с любым типом занятости: стажировка, вахта, временная работа, полная занятость. Зарплата для профессии «Учитель истории» в России Январь 2024 — март 2024 Средняя заработная плата в России — 30 266 рублей Средний показатель всех зарплат в вакансиях сайта Медианная заработная плата в России — 25 000 рублей Средний показатель без учёта самых высоких и самых низких зарплат Модальная заработная плата в России — 19 000 рублей Самая частая сумма зарплаты в вакансиях сайта Топ-10 городов по количеству вакансий Январь 2024 — март 2024 Лидеры по количеству вакансий Учителя истории в России: Москва, Новосибирск, Самара.
Вам может быть интересно.
RU учитель, работающий в одной из школ Тюмени. Помимо оклада за количество часов и пятитысячной надбавки за классное руководство размер не меняется уже много лет.
Их можно получить за участие или победу ученика в олимпиаде или в соревнованиях, а также за организацию и проведение различных мероприятий в выходные, праздничные дни или каникулы, — поясняют педагоги. Стоимость одного балла не является фиксированной, а вот фонд, из которого выплачивается стимулирующая всем работающим в школе учителям, — это, как правило, неизменная сумма. И получается, что в месяцы, когда дополнительной работы у педагогов много, балл дешевле, чем во время относительного затишья.
Поэтому большая загруженность — это не всегда равно большой зарплате. Размер стимулирующей может быть 1000 рублей, а может и 40 000 рублей. Мы никогда не знаем, сколько получим в итоге, — рассказывает учитель.
По результатам опроса, проведенного на нашем сайте, учителя российских школ получают в основном от 20 до 40 тысяч рублей в месяц, и это больше похоже на правду. А вот так отвечали наши читатели Источник: 72.
У меня нет классного руководства, поэтому моя «бумажная работа» сводится к заполнению журналов — бумажного и электронного. Несмотря на рекомендации от Министерства просвещения, касающиеся сокращения бюрократической нагрузки на учителей, мы все-таки заполняем два журнала. При этом электронный журнал приходится заполнять дома, так как в школе интернет есть только в кабинете информатики. Это тоже отнимает какое-то время. Моей учительской зарплаты хватает только на оплату коммунальных услуг, интернета Основной мой доход — репетиторство.
Впрочем, как и у моих коллег из школы. В свободное время, часто ночью, они тоже ведут уроки, чтобы как-то выжить. В региональных школах очень не хватает учителей, уроки порой ведут преподаватели с переподготовкой, поэтому спрос на репетиторов растет с каждым годом. Деньги я откладываю с репетиторских услуг. Коплю на хорошее медобслуживание, которое можно получить только в платных клиниках. Естественно, от каких-то дорогостоящих продуктов приходится отказываться. Как говорится, тут уж не до жиру — быть бы живу.
Хотелось бы покупать хорошие фрукты, сыр, рыбу, но это очень дорого стоит. Хорошо, что мясо в деревне можно купить у частников и оно более или менее доступно. Зарплата — 32 тысячи рублей В 1995 году я с отличием окончила региональный вуз в Смоленске. Общий педагогический стаж 29 лет: работала в вузе, педагогическом колледже и в школе. У меня высшая аттестационная категория. Сейчас я учитель в лицее с интернатом, здесь дети учатся с 8-го по 11-й класс, поступают на конкурсной основе. Преподаю углубленный английский язык на одном из профилей в нашей школе — гуманитарном.
У нас шестидневка. Нагрузка — 28 часов уроков плюс два часа дополнительного образования. Считаю, что наши зарплаты несоразмерны с нагрузкой. Тут просто караул: учебная нагрузка — 28 тысяч рублей, проверка тетрадей — 1406 рублей, внеурочная деятельность — 2 тысячи рублей, заведование кабинетом — 670 рублей. Сейчас я не классный руководитель, выпустила детей в 2021 году. Сочувствую тем, у кого есть еще и эта нагрузка. Моим коллегам за классное руководство доплачивают 6500 рублей.
«Теоретически заработать 80 тысяч рублей в школе можно»: учителя рассказали о реальных зарплатах
У человека, владеющего языком, больше шансов получить хорошее образование, устроиться на хорошую работу. В конце концов, грамотным людям оказывают больше внимания, а для детей это должно быть важно. Многие дети этого, конечно, не осознают, так как в своем возрасте они озабочены совершенно другими вещами, но я считаю, что никогда не рано закладывать в них смыслы, очевидные для взрослого человека. Антон, учитель истории 24 года Прожить без истории дети смогут в любом случае, но размышления о прошлом развивают мозг, даже если не будешь знать никаких дат. А вот развитый мозг уже поможет в дальнейшей жизни. Как выстроить отношения с учениками?
Максим, учитель истории и обществознания 24 года Я работаю в среднем звене, и там дети очень тонко чувствуют момент, когда учителя можно разболтать и тем самым отвлечься. Это не говорит о том, что надо строжиться, повышать голос и угрожать наказаниями. Однако в 5-9 классах поддержание дисциплины является основой, без которой дети не могут эффективно усваивать не самый понятный и не всегда интересный материал. Валерия, учитель истории и обществознания 24 года Быть строгой не очень получается, хотя я стараюсь. Я считаю, что учитель должен быть строг, но справедлив.
Стараюсь, чтобы общение на уроках проходило проще и свободнее. Задаю дискуссионные вопросы, иногда могу пошутить. При этом порядок и дисциплину считаю важнейшими качествами в своей работе. Все хорошо в меру. Пётр, учитель русского языка и литературы 24 года При всей моей лояльности и открытости я уже понял, что в отношении детей 12-13 лет они не действуют.
Работая с такими детьми, нужно поддерживать необходимый уровень дисциплины, не допускать, чтобы дети бесились, чтобы успеть вложить в них как можно больше материала. Пусть они читают учебник, делают письменную работу, делают групповые упражнения — главное, чтобы они были на чем-то сконцентрированы. Желательно на теме урока. При этом нужно выискивать время, чтобы просто поговорить с детьми. В последние пять минут урока или на перемене в классе.
Говорить можно о чем угодно: о музыке, фильмах, школе, о проблемах самих учеников. Главное — расположить их к себе. Чтобы ученики не воспринимали тебя как говорящую статую с указкой у доски, а как живого человека, понимающего и готового поделиться советом. Нужно увлечь детей собой, и тогда, возможно, они заинтересуются и твоим предметом. Что нужно изменить в современной школе?
Максим, учитель истории и обществознания 24 года Было бы классно показывать практическую направленность получаемых знаний. Использовать современные гаджеты в качестве помощников учителя. Применять больше игровых форм на уроках. А еще — не бояться уходить из школы, если чувствуешь, что это не твое. Валерия, учитель истории и обществознания 24 года Чтобы школам лучше жилось, нужно снизить требования к выполнению бумажной работы.
Это отвлекает педагогов от реального дела. Конечно, нужно немного повысить зарплату, все-таки профессия учителя — это сложный высокоинтеллектуальный труд. В сферах ученик-учитель нужно прививать любовь к учению и труду. Тогда ученик будет приходить в школу мотивированным, а мы, педагоги помогать ему раскрывать его потенциал. Пётр, учитель русского языка и литературы 24 года Ослабить поток бумажной работы, чтобы учитель мог заниматься только своим прямым назначением — учить и воспитывать детей.
Повысить оклад, чтобы привлекать в школу заинтересованных специалистов. Тогда педагоги по призванию смогут находиться на своем месте. Антон, учитель истории 24 года В первую очередь, нужны новые люди. Минимум инструкций и максимум творческой свободы для таких людей. А для этого нужны хорошие условия для привлечения таких людей.
Короче, все опять упирается в зарплату, льготы и престиж профессии. Параллельно надо ужесточить требования к подготовке — но только в том случае, если за бюджетное место на педагогическом будет реальная борьба. К чему стремятся молодые учителя? Валерия, учитель истории и обществознания 24 года Мне хотелось бы приносить пользу людям. Хочется стать заслуженным учителем России.
Далее следуют вакансии из регионов: преподаватель английского языка в частную школу в Петропавловске-Камчатском от 100 тыс. При этом, согласно представленным данным, средняя предлагаемая зарплата в рамках специализации «Учитель, преподаватель, педагог» в России, по данным за 2023 год, составляет 45 тыс. Если говорить о средних зарплатах, то наиболее высокие зарплаты учителям предлагают в Москве 74 тыс.
Также в топ-10 попали Сочи 53,6 тыс.
На третьем месте средняя зарплата в 24 000, столько зарабатывает учитель истории в Улан-Удэ. Зарплаты похожих специальностей в России На первом месте Учитель младших классов и 105 500. Второе место со средней заработной платой в 94 100 занимает Учитель права. Завершает тройку Учитель китайского языка с 90 000.
В то же время эти факты нужно излагать так, чтобы заинтересовать школьников, ведь иначе история превратится просто в набор цифр и дат. Например, педагог может устраивать дискуссии или задавать ученикам подготовку презентации по той или иной теме, чтобы у них появилось собственное суждение и даже эмоциональная Wowлеченность. Но учителю все равно должен быть объективным и оценивать диспуты и презентации независимо от того, насколько они совпадают с его собственным мнением. Этим профессия учителя истории и отличается от преподавания, скажем, математики или физики — там нет настолько неоднозначных тем. Кроме того, от учителя истории требуется заинтересованность политикой и процессами, происходящими в обществе.
Ведь тогда он может сделать ту или иную тему актуальнее, указав на то, как она повлияла на современность. От учителя истории также требуются такие качества как ответственность и коммуникабельность. Он должен обладать достаточно глубокими познаниями не только в соответствующей его предмету области. Так, учитель истории обязан разбираться в российском законодательстве, регулирующем образовательный процесс, а также в том, что касается прав ребенка. Он должен знать основы психологии и педагогики, владеть классическими образовательными методиками, но в то же время владеть навыками для работы с современными гаджетами. Другие профессии: Зарплата на должности главного инженера в России? Должностные обязанности учителя истории Должностные обязанности такого специалиста мало чем отличаются от обязанностей других преподавателей-предметников. К их числу относится: Проведение уроков в соответствии с образовательными стандартами то есть учитель должен руководстWowаться утвержденной министерством программой , Ведение учебной документации в установленном порядке. Это означает, что учитель ведет и обычный бумажный журнал, и этот же журнал в электронном виде, Участие в экзаменационной комиссии и помощь в проведении ЕГЭ теоретически такая нагрузка должна оплачиваться отдельно, но на практике обычно учителя выполняют ее как общественную работу , Участие в педсоветах. Если учитель истории не берет на себя классное руководство, он все равно должен присутстWowать на родительских собраниях, если его туда приглашает классный руководитель.
В соответствии с требованиями законодательства все педагоги должны регулярно проходить курсы повышения квалификации и участWowать в методической работе. Учителей истории это тоже касается. Как считается зарплата учителя истории? Заработная плата учителя истории рассчитывается точно так же, как и для других учителей-предметников. Она состоит из нескольких частей: Базовая часть — это оклад и некоторые надбавки. Она рассчитывается с учетом отработанных часов, проверки тетрадей, организации дополнительных кружков. Кроме того, сюда же относятся надбавки за классное руководство, за ученую степень или почетное звание, Стимулирующая часть. Относительно ее величины решение принимают в самой школе — для этого существует управляющий совет, но на самом деле практически все решает директор. Здесь учитываются личные достижения педагога, стаж, победа его учеников на экзаменах, участие в мероприятиях, проводимых Минобразованием. Компенсирующая часть.
Обычно ее получают те учителя, что работают с учениками, которые из-за проблем со здоровьем вынуждены перейти на домашнее обучение, Премии.
Зарплата преподавателя истории в России
28% россиян хотели бы, чтобы учителя зарабатывали от 50 до 80 тысяч рублей в месяц. Чтобы ответить на вопрос о том, сколько получает учитель истории в Москве, необходимо разобрать определенные факторы, влияющие на конечные цифры. Главная» Новости» Ставка учителя истории в школе зарплата.
Суть работы
- Где в России учителю жить хорошо?
- «За полную ставку учителя математики мне дали 12 тысяч» — Газета "Советская Россия"
- «За полную ставку учителя математики мне дали 12 тысяч» — Газета "Советская Россия"
- Вам может быть интересно
- Зарплата Учителя истории в России за 2024 год, средняя зарплата в России | ГородРабот.ру
Мы нашли учителей, которые зарабатывают по 50 тысяч и спросили, что им приходится для этого делать
5 вакансий Учителя истории и обществознания с зарплатой до 117000 руб. Учитель истории и обществознания средней общеобразовательной школы № 16 городского округа Орехово-Зуево (Московская область) Дмитрий Лутовинов стал победителем. Педагог рассказал, что за четыре года только из его коллектива пять учителей уехали работать в Москву, потому как в столице зарплата учителя превышает 100 тыс. рублей.
Сколько зарабатывают молодые учителя? 4 истории о том, каково работать в школе
Через два года он начал преподавать историю и обществознание. Сначала его нагрузка составляла два часа в неделю, а спустя время он увеличил ее в три раза 0,3 ставки и взялся учить два класса 24 часа в месяц , плюсом добавилось классное руководство. Когда ему предложили заниматься оформлением документов по профориентации, не отказался, за что ежемесячно стал получать премии. За всю эту работу дополнительно он зарабатывает около 18 тысяч рублей, итого 30 тысяч. RU На следующий год Платон Юрьевич дополнительно взял ставку еще и советника директора по воспитательной работе. Парень подготавливает программы воспитания, зазывает детей в проекты и молодежные объединения — сначала за эту работу ему платили 15 тысяч рублей, с 2022—2023 учебного года оклад увеличили в два раза в том числе за счет федеральных дотаций — стало 30.
Получается, что в общей сложности его зарплата составляет 60 тысяч рублей. Конечно, нет предела совершенству, но для нашей сферы, для нашего региона, считаю, что эта сумма вполне приличная. Особенно, если учесть что мне 24 года. Я считаю: кто хочет работать, тот всегда найдет способ. Понятно, что не все хотят работать на износ.
Но всегда можно взять какую-то дополнительную нагрузку в зависимости от интересов — уроки во вторую смену, продленку — всё что угодно, — уверен педагог. RU Мы попросили Платона Юрьевича рассказать о его распорядке дня. Например, во вторник, 18 апреля, он пришел на работу к 07:20. Его класс был дежурным по школе, поэтому учитель вместе с детьми проверял у учеников сменку. Затем в 08:00 провел урок истории у семиклассников.
После этого принялся за работу советника по воспитательной работе — готовил документы на детей, которые решили участвовать во всероссийском детском конкурсе «Большая перемена». Далее снова урок истории, но уже в другом классе.
За месяц заработная плата изменилась на 10. А чаще всего в вакансиях встречается зарплата 19 000 рублей модальная. Как мы считали? Мы считаем среднюю, медианную и модальную зарплаты на основе российских вакансий.
Аттестация Это специфика учительской профессии — ты постоянно должен доказывать, что ты не «верблюд». Через два года после начала работы в новой организации и каждые пять лет тебя ждет обязательная аттестация на соответствие занимаемой должности. Её проходят в том учреждении, где ты на данный момент работаешь. На мой взгляд, абсолютно бессмысленная процедура. Сам на себя пишешь характеристику, хотя это должен делать заведующий методическим объединением, твою работу формально как-то оценивают. Зачем это нужно? Если я учитель, у меня есть диплом, я принята на работу, то кому ещё я должна доказать, что достойна её? Отдельный и очень больной вопрос — о получении квалификационных категорий. В июле 2016 года, ещё при министре образования Измайлове, в Кировской области составили и утвердили новые «Таблицы критериев и показателей оценки профессиональной деятельности педагогических работников».
По ним определяется, каких результатов должен достичь учитель, чтобы получить первую или высшую квалификационную категорию. Все учителя до сих пор от них в шоке. Там такие критерии, что даже преподаватели с высшей категорией говорят, что теперь не смогут её подтвердить. Естественно, категория — это доплаты. Около 500 рублей — за первую категорию, тысяча — за высшую. Небольшие суммы, но для учителей и это деньги. Категорию надо подтверждать не реже одного раза в пять лет. Оцениваются результаты твоей работы за предыдущие три года. Говорят, экспертам, составлявшим эти таблицы, изначально поставили задачу по максимуму затруднить процесс аттестации.
Что ужасного в новых критериях? Во-первых, это динамика результатов ЕГЭ твоих учеников за три года. Она должна быть положительная. Плюс идет сравнение со средним баллом по региону. Твой балл должен быть как минимум не ниже этого уровня. Если у тебя в этом году был сильный класс, а в следующем году придет слабый, и ЕГЭ они напишут хуже, ты опять же не доберёшь баллы. Что делать в этом случае учителю? Некоторые берут репетиторство. И возникает явный конфликт интересов.
Если ты занимаешься с чужим ребёнком, тогда его результат ЕГЭ будет засчитываться в копилку другому учителю. Если ты ведёшь своего, то тут вообще коллизия: получается, что ты берёшь с родителей деньги за ту работу, которую ты уже должен был выполнить в школе за свою зарплату. Для меня это неприемлемо. Второй бич аттестации — это участие в конкурсах. От учителей и учащихся этого требуют повально. Конкурсы должны быть не ниже областных, а лучше — какие-нибудь межгалактические, и для получения категории котируются только призовые места. Лозунг «Главное — не победа, а участие! И тут тоже есть свои нюансы. Представьте себе, какие результаты конкурсов будут у учеников, если педагог, например, занимается с трудными подростками или с детьми из малообеспеченных семей.
Как они вообще смогут поехать на всероссийский конкурс? Или если учитель преподает непрофильный предмет в профильном классе или школе. Какие результаты по истории смогут показать, к напримеру, дети, углублённо изучающие математику? Или гуманитарии — по физике или биологии. Это ведь несправедливо. Что мы имеем в итоге? Огромную индустрию интернет-конкурсов, когда любая шарашкина контора где-нибудь в Кемерово или Омске может объявить хоть всероссийский, хоть международный конкурс и срубить на этом «бабла». Опубликовали на сайте положение, учредили номинации, но главное — чтобы дипломы были солидные: с печатью, с подписью. Участие в таких конкурсах стоит в среднем 100 рублей.
По сути, это покупка электронной грамоты с печатью. Никто не смотрит на твой опыт, на твою работу, всем наплевать. Ещё для аттестации нужны публикации в различных сборниках. Это стоит от 500 рублей. Как это работает? Тебе надо опубликоваться, ты отправляешь в редакцию свою статью, платишь деньги, они группируют материал по темам и публикуют. Никто не читает и не оценивает то, что ты пишешь. Многие преподаватели это знают и особо не заморачиваются. Копипаст рулит.
Это легко проверяется через гугл. Можно опубликовать статью на каком-нибудь сайте. Это стоит дешевле — 200-300 рублей. Просто отправляешь им материал, платишь, и они присылают сертификат, что якобы разместили твою статью. При аттестации это тоже не похоже, что проверяется. Для получения категории не реже одного раза в три года ты должен проходить курсы повышения квалификации.
Значит, учитель должен говорить с ними на одном языке. Но как с этим быть, как направить их умения в нужное русло — знают единицы. В основном это проблема учителей старшего поколения. Я понимаю, что тому же Пушкину учителя многое прощали, потому что он писал гениальные стихи. Но тут ничего похожего и близко нет. Обычно в классе из 30 учеников действительно интересуются учёбой человек пять. Но они, как правило, и в спорте активны, и в школьной жизни. Если родители не воспитали интерес к учёбе, школа это уже не исправит. Она сегодня не для того, чтобы воспитывать ребёнка. Она ради высоких показателей ЕГЭ. И это замкнутый круг, потому что родители тоже не занимаются детьми. Они работают с утра до ночи. Вечером пришли домой без задних ног, а на ребёнка сил уже не остаётся. Очень много неполных семей или детей-сирот при живых родителях. Общаться с родителями иногда ещё тяжелее, чем с детьми. Как правило, они встают на сторону ребёнка. Авторитета у учителя, особенно молодого, вообще нет. Да что он там понимает, у него своих детей нет, чему он моего ребёнка научит. У меня был случай, когда мальчик перестал ходить на занятия, а мама выгораживала его и отрицала, что её сын прогуливает школу. Она верила не мне, а ему. Или просто не хотела вникать. Многие родители отстраняются от школьной жизни вообще. Как будто сдают ребёнка в камеру хранения и перестают им интересоваться. Не расписываются в дневниках, не ходят на родительские собрания, потому что знают, что их будут учить жизни или отчитывать. Поэтому сейчас уже идут разговоры о том, что надо менять формат родительских собраний. И посвящать их не разбору полётов, а приглашать психологов, сексологов, которые бы могли помочь в решении типичных проблем. А об успеваемости ребёнка разговаривать в индивидуальном порядке. Предмет Что изучают на уроках истории России в старших классах? К этому времени основной курс отечественной истории уже пройден. Задача 10-11 класса — ускоренно повторить, углубить знания, изучить новые трактовки и точки зрения. Но, как правило, к этому времени дети уже мало что помнят из предыдущего курса, и приходится фактически изучать историю заново. Преподавать этот предмет сам по себе мне не сложно. Пока нет идеологического контроля и установок сверху. Знакомая учительница русского языка и литературы рассказывала, что им были как-то указания из министерства образования расширить в программе Солженицына и сократить кого-то из классиков. У нас такого нет. Задана краткая программа, и ты сам решаешь, чем её наполнить, как преподнести события, какую литературу порекомендовать. Я стараюсь давать разные точки зрения. Если спрашивают, что лично я думаю о том или ином историческом факте, я озвучиваю своё мнение. Но не навязываю. Сейчас много обсуждается, что скоро будет введён новый историко-культурный стандарт. Это значит, что большое внимание будет уделяться культуре и всему, что с ней связано. Это хорошо. Но минус в том, что количество часов при этом не увеличивается. В школьной программе по истории на культуру всегда выделяется минимум времени. Потому что предмет объёмный, а уроков мало. Нам возражают, что проблема не в часах, а в подаче материала, в умении его скомпоновать. Но у меня, например, на Отечественную войну 1812 года и так уже выделен всего один час. На огромную, суперзначимую и такую противоречивую Великую Отечественную войну — всего шесть часов. Чем я должна пожертвовать ради культуры? Бумажки Как вы, наверное, знаете, школа теперь работает по новым федеральным государственным образовательным стандартам. Основная их суть в том, чтобы учитель меньше говорил и как можно больше задействовал самих учащихся. То есть детям надо не разжевывать информацию и в рот класть, а учить их добывать знания. На бумаге это всё выглядит очень правильно и хорошо, но практика далека от теории. По факту всех интересует только то, что написано в отчётах. Учителя стонут от того количества бумаг, которое им приходится регулярно заполнять: рабочие программы, электронные журналы, справки и характеристики на детей, если у педагога ещё есть классное руководство. Плюс разработка учебно-методического комплекса по каждому предмету и параллели. Даже без классного руководства около 40 процентов моего рабочего времени уходит на всю эту волокиту. В школах идут регулярные проверки, иногда — по нескольку раз в месяц. Смотрят рабочие программы и методическую документацию, пишут замечания. При этом до сих пор никто не может чётко сказать, как должны выглядеть правильные, «идеальные» рабочие программы по истории.
«Хотелось бы покупать фрукты, сыр, рыбу, но это дорого». Учителя — о том, как и на что они живут
На третьем месте средняя зарплата в 24 000, столько зарабатывает учитель истории в Улан-Удэ. Сколько зарабатывает учитель истории Зарплата учителя истории в России может зависеть от нескольких факторов, таких как уровень опыта, квалификация, регион работы и тип учебного заведения. Сколько зарабатывает учитель. Каждую неделю читатели Т—Ж рассказывают о своей работе и доходах. Героиня этого выпуска — учительница из Москвы, которая преподает историю и обществознание. учитель истории и обществознания с предлагаемой зарплатой до 65 тыс.
Всегда в курсе
- ВСЯ ПРАВДА О ЗАРПЛАТАХ УЧИТЕЛЕЙ / УЧИТЕЛЯ - МИЛЛИОНЕРЫ - YouTube
- Сервисы и продукты Банкирос.ру
- «50 тысяч для учителей — это редкое явление»
- «Выжить невозможно»: учителя уже «кричат» о критически низких зарплатах