Главная» Новости» 6 февраля разговор о важном. Главная. Новости и события. Интервью Министра иностранных дел Российской Федерации а к информационно-просветительскому уроку «Разговор о важном», посвященному теме «Россия и мир», Москва, 12 февраля 2023 года.
Разговоры о важном
Об этом говорил глава Курчатовского института Михаил Ковальчук на видеоуроке для школьников «Разговоры о важном». Сегодня, 12 февраля, на занятиях «Разговоры о важном» школьникам и студентам ссузов рассказали об ученых, исследователях, путешественниках и их открытиях. Новости, Разговоры о важном.
Разговор о важном: волонтеры России
«Разговоры о важном» продолжают проходить в школах и колледжах региона по понедельникам. «Разговоры о важном» продолжают проходить в школах и колледжах региона по понедельникам. Весной они заявляли, что администрация школы отказалась организовать встречу учеников с участниками СВО в рамках «Разговоров о важном». 12 февраля 2024 года во всех подразделениях нашего образовательного учреждения прошли очередные занятия в рамках проекта «Разговоры о важном». Сегодня, 13 ноября, в рамках цикла встреч "Разговоры о важном", в школах и колледжах страны состоялся диалог, посвящённый вопросам технологического суверенитета России. Завершилась экскурсионная программа классным часом «Разговоры о важном», который провели для детей бойцы спецназа Росгвардии.
Постоянное представительство Российской Федерации при Европейском союзе
- 12-02-2024 "Разговоры о важном" - "День первооткрываетля"
- Разговоры о важном — Википедия
- 1–2-е классы: отечественные первооткрыватели
- Описание изображения
- Разговоры о важном - 12 Февраля 2024 - Новости - Официальный сайт МБОУ ВСОШ №1 г. Вышний Волочек
- Request Rejected
1–2-е классы: отечественные первооткрыватели
- Разговоры о важном - ГБОУ ДПО МЦВП
- Разговор о важном 12.02.2024
- Виртуальный хостинг
- «Разговоры о важном» в оренбургских школах посвятили Дню первооткрывателя
- «Разговоры о важном» 12 февраля: тема и программа занятия
- Разговоры о важном. 12 февраля - 12 Февраля 2024 - Сайт МОУ Андреапольской СОШ № 1
Разговоры о важном - «День первооткрывателя»
Федеральным спикером стал ученый-океанолог и подводник-исследователь Анатолий Сагалевич. Он многие годы посвятил исследованию Мирового океана, совершил более 500 погружений. Ученый рассказал о своей научной деятельности. Школьники также выполняли интерактивные задания.
Гоголя Критика Обсуждение нововведения оживилось в последние дни августа. По мнению некоторых учителей, опубликованные в конце августа методички вызывают скуку и отторжение на физическом уровне.
При этом на разработку интерактивных материалов для дополнительных занятий Минпросвещения уже потратило 22 миллиона рублей. Высказывались также мнения, что весь урок — лишь прикрытие для военной пропаганды, не имеющей ничего общего с патриотизмом [4] [6]. Кроме того, он говорит, что такие классные часы «вообще не вписываются в концепцию образования»: «Если еженедельные классные часы не часть учебной программы, то дети не обязаны туда ходить. И родители могут об этом написать классному руководителю» [18]. Некоторые учителя сообщали о давлении со стороны руководства из-за отказа поддержать власти или проводить уроки по методичкам.
Также сообщалось, что уроки и утренние линейки намерены саботировать ученики и их родители. Адвокат Михаил Беньяш также назвал «Разговоры о важном» противоречащей законодательству «политической агитацией» — «попыткой через детей воздействовать на родителей». В то же время адвокат Виолетта Волкова заявляет, что «учебный и воспитательный процесс не является такой акцией», и что новый предмет не противоречит не только закону «Об образовании в РФ», но и ст.
Мы сохраняем память о первооткрывателях нашей страны, учимся у них целеустремленности, верности своему делу, мужеству идти впереди. Совершать открытия могут люди разного возраста и разных профессий. Новые открытия — в наших руках!
Анатолий Михайлович расскажет школьникам о своей научной деятельности. Ребят на «Разговорах о важном» также ждут интерактивные задания. Например, ученикам средней и старшей школы предлагается пройти тест «Реальность или будущее», в котором им предстоит определить, существует ли представленное на экране изобретение или пока нет. Также предусмотрено задание, благодаря которому ребята поймут разницу между исследователем, изобретателем и первопроходцем. А еще в дополнительных материалах к занятию представлена интерактивная карта, на которой отмечены места, открытые нашими соотечественниками и названные в их честь.
На «Разговорах о важном» обсудили экологические проблемы
| Глава Курчатовского института провел видеоурок для школьников «Разговоры о важном» | 13 февраля 2023 года в нашем техникуме вновь состоялись «Разговоры о важном». |
| Новости рубрики: Региональный компонент проекта «Разговоры о важном» | Сегодня в занятия программы внеурочной деятельности «Разговоры о важном» были посвящены Дню первооткрывателя. |
| Разговоры о важном | 13 февраля 2023 года в школе состоялся разговор о важном. |
| «Разговоры о важном» 12 сентября | 12 февраля 2024 года в ГБПОУ РК «Джанкойский профессиональный техникум» прошёл классный час из цикла "Разговоры о важном" на тему: "День первооткрывателя". |
| «Разговоры о важном» | Рассказываем, как это связано с «Разговорами о важном». |
«Разговоры о важном» 12 сентября
| «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ 12 февраля День первооткрывателя | 12 февраля 2024 года в ГБПОУ РК «Джанкойский профессиональный техникум» прошёл классный час из цикла "Разговоры о важном" на тему: "День первооткрывателя". |
| «Разговоры о важном» 12 февраля посвятят Дню первооткрывателя | 12 февраля 2024 года в рамках занятий из цикла «Разговоры о важном» был проведен классный час, посвященный географическим открытиям. |
| «Разговоры о важном» в оренбургских школах посвятили Дню первооткрывателя | 12 декабря в параллелях вторых и третьих классов прошли классные часы "Разговоры о важном" в рамках Дня Героев Отечества. |
«Разговоры о важном» в оренбургских школах посвятили Дню первооткрывателя
Ребята убедились в том, что сделать свои первые открытия можно уже в юном возрасте.
Ребятам рассказали о дневниках, художественных книгах и музыкальных произведениях, посвященных блокаде. У заведующей Хованщинской сельской библиотеки В. Лукьяновой темой для разговора стала музыка. Она рассказала о том, как и откуда появилась музыка и музыкальные инструменты, о ее влияние на человека. Вспомнили известных мордовских композиторов. Жемкова, которая обратилась с напутственным словом к ученикам, а затем на внеурочном занятии рассказала об истории возникновения библиотек и отметила важность чтения для подрастающего поколения в современном мире.
Ребятам рассказали о советских и российских первооткрывателях, чьи изобретения стали мировым наследием, чтобы мотивировать их к исследованиям и познанию нового, а также показать им, что сделать первое открытие можно уже сейчас, даже сидя за школьной партой. Главными героями Дня первооткрывателя стали наши выдающиеся соотечественники: Витус Беринг, Семен Челюскин, инженер Ипполит Романов, врач-кардиохирург Лео Бокерия и многие другие. Федеральным спикером, выступление которого показали на «Разговорах о важном», стал ученый-океанолог и подводник-исследователь Анатолий Михайлович Сагалевич. Он многие годы посвятил исследованию Мирового океана, совершил более 500 погружений.
Совершать открытия могут люди разного возраста и разных профессий. Новые открытия — в наших руках! Категория: Образование Просмотров: 173.
Разговоры о важном
12 декабря в параллелях вторых и третьих классов прошли классные часы "Разговоры о важном" в рамках Дня Героев Отечества. 12 февраля занятия внеурочного курса «Разговоры о важном» прошли по теме «День первооткрывателя». Региональный компонент занятия "Разговоры о важном" по теме "Россия в мире", которое пройдет 13 февраля 2023 г.
Московский областной гуманитарно-социальный колледж
Ребята выполнили интерактивное задание «Настоящее или будущее», также познакомились с одним из направлений Движения Первых «Наука Первых». Председатель правления Движения Григорий Гуров в видеоролике познакомил ребят с данным направлением. Россия — страна первых, и мы гордимся нашими великими первопроходцами, изобретателями и исследователями.
В ходе мероприятия учащихся среднего звена, которые правильно ответили на вопросы викторины, посвященной Елене Дмитриевне Стасовой, наградили дипломами. После окончания линейки в классах прошли «Разговоры о важном» на тему «Россия: взгляд в будущее». Технологический суверенитет необходимо защищать так же, как границы государства.
День первооткрывателя — это праздник, который посвящен выдающимся соотечественникам — путешественникам, учёным, исследователям и их открытиям. Первооткрыватели — это, в первую очередь, профессионалы, которые смогли преодолеть границы стандартной деятельности и посвятили свою жизнь служению людям, науке, своей стране. Мы сохраняем память о первооткрывателях нашей страны, учимся у них целеустремлённости, верности своему делу, мужеству идти вперёд.
Внеурочное занятие для школьников 8—9-х классов началось с выполнения интерактивного задания «Русские имена на карте мира». Вместе с преподавателями они перечислили географические открытия русских исследователей и обсудили важность стремления к прогрессу и новым свершениям. Учащимся на уроке поразмышляли о полезных изобретениях, которые могут значительно облегчить жизнь человечества, и попробовать догадаться, существуют ли они в реальности или только в разработке. Учащиеся старших классов, напротив, начали обсуждение со стихотворения Роберта Рождественского «Если вы есть — будьте первыми». Дискуссия помогла школьникам погрузиться в историю открытий российских ученых и оценить их роль в развитии разных сфер человеческой деятельности. В завершении урока ребята вместе с педагогами пришли к выводу, что первооткрыватели играют важную роль в жизни общества, их вклад в развитие науки, технологий, культуры и общества трудно переоценить.
«Разговоры о важном» 12 февраля посвятили Дню первооткрывателя
Первооткрывателями называют ученых, исследователей и путешественников, сделавших что-то важное для человечества и страны. Чтобы стать первооткрывателем, нужны любознательность, усидчивость, трудолюбие, целеустремленность, ответственность, любовь к России. Любое открытие начинается с мечты.
Главное - быть добрее, начать с близких! Ученики 3 в класса сделали закладки своими руками и подарили другим классам. В старших классах ребята уже включились в волонтерскую деятельность - проводят переменки для школьников младших классов.
Заключительным этапом занятия станет беседа о том, как дети усвоили пройденный материал и какие перед ними лежат пути к достижению мечтаний.
Учащиеся 5—7-х классов начнут беседу с прослушивания стихотворения Светланы Астапчук о том, кого называют первыми. Затем юных зрителей ждет погружение в историю географических открытий и изобретений, изменивших судьбу человечества. С помощью интерактивных заданий ребятам предложат поразмышлять о том, какие еще инновации можно внедрить в жизнь человека, чтобы она стала еще комфортнее и безопаснее. В завершение занятий детям еще раз напомнят, что будущее — их собственное и всеобщее — находится в их руках. Эксперты назвали главные условия для составления качественного списка лучших образовательных учреждений Внеурочное занятие для школьников 8—9-х классов начинается с выполнения интерактивного задания «Русские имена на карте мира». Вместе с преподавателями они перечислят географические открытия русских исследователей и обсудят важность стремления к прогрессу и новым свершениям.
Учащимся также предложат поразмышлять о полезных изобретениях, которые могут значительно облегчить жизнь человечества, и попробовать догадаться, существуют ли они в реальности или только в разработке.
Анатолий Михайлович расскажет школьникам о своей научной деятельности. Ребят на «Разговорах о важном» также ждут интерактивные задания. Например, ученикам средней и старшей школы предлагается пройти тест «Реальность или будущее», в котором им предстоит определить, существует ли представленное на экране изобретение или пока нет.
Также предусмотрено задание, благодаря которому ребята поймут разницу между исследователем, изобретателем и первопроходцем. А еще в дополнительных материалах к занятию представлена интерактивная карта, на которой отмечены места, открытые нашими соотечественниками и названные в их честь.
Классные часы "Разговоры о важном" 12 февраля.
Сегодня в нашей школе прошел традиционный разговор о важном на тему «ДЕНЬ ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЯ». Интервью Министра иностранных дел Российской Федерации а к информационно-просветительскому уроку «Разговор о важном», посвященному теме «Россия и мир». 12 февраля прошло очередное занятие в рамках курса «Разговоры о важном». Завершилась экскурсионная программа классным часом «Разговоры о важном», который провели для детей бойцы спецназа Росгвардии. «Разговоры о важном» 12 февраля посвятят Дню первооткрывателя.
«Разговоры о важном» 12 февраля: День первооткрывателя
На сегодняшний день он является тем игроком, без которого нельзя представить основной состав сборной команды России на любом матче. Юрий Викторович Севастьянов - Заслуженный врач России, ветеран труда, главный врач Городского врачебно-физкультурного диспансера, работал врачом в хоккейной команде "Автомобилист", кандидат в мастера спорта по беговым лыжам, член сборной команды области по волейболу среди ветеранов. Юрий Викторович рассказал, как важно заниматься спортом и физкультурой, делать зарядку подтягиваться, правильно дышать и висеть на турнике хотя бы 30 секунд. Детям были даны полезные советы по сохранению здоровья и развитии физической выносливости.
Дианова» Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н. Огарёва В 2019 году в Мордовском государственном университете им.
Тем более сейчас, когда происходит бурное развитие всех направлений общественной жизни, науки и производства. Даже поступив на работу будь то в банке или в IT-отрасли — где угодно , необходимо всегда держать в уме бурный, стремительный «бег» времени, постоянно осваивать появляющиеся новые достижения и применять их к своему рабочему участку. Всё это обретает дополнительный смысл, придает новые силы, когда ты всё это делаешь не только для саморазвития, но и понимаешь, что это важно для твоей страны, видишь, как результаты твоего труда помогают сделать лучше жизнь города, поселка, тех или иных групп населения. Это, уверяю вас, дает дополнительные силы и стимулы для того, чтобы работать и развиваться как личность.
Вопрос: Как Вы считаете, почему для нашей многонациональной страны важно общественное согласие? И что такое для Вас патриотизм? Лавров: Общественное согласие важно для любой страны, желающей нормально развиваться. В России за последние 20 лет для этого было много сделано. После того, как Советский Союз распался на несколько самостоятельных, независимых государств, уже в Российской Федерации были тенденции к дальнейшему обособлению территорий на Урале, на Дальнем Востоке и в европейской части. Это было результатом цепной реакции. Когда что-то начинает распадаться, важно не допустить полного и окончательного распада. Огромную роль сыграло руководство России после избрания президентом В. Путина в 2000 г.
Это и позволило остановить данные процессы. Причем не через навязывание всем республикам и областям общего проживания в одном государстве, а через нахождение общеприемлемых, взаимовыгодных основ дальнейшего развития Российской Федерации. В этом залог нашего единства и нашей силы, в том числе на международной арене, а также достижения согласия о развитии страны с точки зрения экономики, культуры и с точки зрения государственного строительства. На тот момент был найден оптимальный баланс между функциями федерального центра центральными органами власти и полномочиями, которые в соответствии с Конституцией Российской Федерации были переданы на уровень её субъектов — областей, краёв, республик, автономных округов. Жизнь — не застывший процесс. Она меняется. С каждым историческим периодом возникают новые тенденции. Их необходимо отражать в законодательстве, в государственном устройстве, обеспечивающем единство нации. Этот процесс идет.
Почти три года назад были приняты поправки к Конституции России, зафиксировавшие новую стадию развития нашего общества. Национальное согласие, безусловно, остро необходимо в моей профессии — в дипломатии. Когда продвигаешь внешнюю политику, какие-то инициативы и знаешь, что подавляющее большинство граждан их поддерживает, то работаешь с гораздо большим энтузиазмом и с гораздо большей отдачей. Внешняя политика нашей страны, которая в соответствии с Конституцией определяется Президентом, постоянно соизмеряет свои действия с нашим общественным мнением. Для этого у Министерства иностранных дел России имеется целый ряд механизмов, инструментов общения с гражданским обществом. Это — Деловой совет , в котором представлено около 30 руководителей крупных государственных и некоторых частных компаний и корпораций. Есть Общественный совет. В нем представлено около 50 регулярно работающих с нами неправительственных организаций. Ежегодно провожу встречу с руководителями этих некоммерческих структур, а в течение года мои заместители каждый по своему направлению и соответствующие департаменты встречаются с данными НПО и прислушиваются к их советам.
Со своей стороны, помогаем им «выходить» на международную арену. У нас для этой цели при Министерстве иностранных дел Российской Федерации решением Президента страны создан Фонд поддержки публичной дипломатии им. Это эффективная структура, выдающая гранты тем, кто занимается народной дипломатией, для того чтобы соответствующие организации со своими коллегами за границей проводили мероприятия и получали их опыт, который может использоваться в нашей деятельности. Общественное согласие имеет большое значение для внешней политики. Говорю это со всей ответственностью. Признателен своим сотрудникам, дипломатам, всем тем, кто обеспечивает нашу работу, и, конечно, нашим гражданам за ее высокую оценку. Это подчеркивает широкую поддержку курса, выбранного Президентом России В. Путиным и продвигаемого нами. Не придется скучать тем из вас, кто решит выбрать гуманитарное направление взрослой жизни, если в его рамках вас заинтересуют международные дела.
Если такая возможность представится, наше Министерство будет стараться помогать вам обрести эту профессию и стать в ней эффективным. Вопрос: Какая общая идея могла бы объединить всех людей на планете? Лавров: На ум приходит много позитивных ассоциаций. Думаю, что дружба. Это было бы идеально. Дружба — это такое явление, которое не знает границ. Когда я участвовал в первом после долгого перерыва Всемирном фестивале молодежи и студентов в Сочи в 2017 г. Прекрасная атмосфера. Такая же, как была во время Олимпийских игр в Сочи.
Фантастическая атмосфера была во время Чемпионата мира по футболу. Никто не думал о каких-то «подковёрных», скрытых вещах. Все просто приехали вместе участвовать в большом празднике. Понимаю, что чемпионаты, фестивали, олимпиады происходят не каждый день. И не каждый день является праздником. Но если дружба настоящая, то она помогает и в далеко не праздничные, а в будние дни, в непростое время. Если брать в качестве критерия всю нашу планету, весь земной шар, я бы определил дружбу, как средство избегать любых проблем, сложностей и тем более скатывания отношений между теми или иными странами к насильственной фазе, к войнам. Крупные, влиятельные державы, контролирующие мировые процессы, несут особую ответственность. Наша страна и в период Советского Союза, и после того, как стала современной Российской Федерацией, — всегда старалась дружить, искать себе друзей на внешнеполитическом фронте.
Мы делали это и в эпоху борьбы с колониализмом, когда развивали тесные дружеские связи со странами и народами в Азии и Африке. И сейчас эта дружба сохраняется. В поездках по Африке за последние полгода был там уже дважды убеждаюсь в том, насколько глубоко и хорошо не только старшие поколения, но их дети и внуки воспитаны были правильно помнят о дружбе, предоставившей возможность их странам «сбросить» иго колониализма, стать независимыми. Наша дружба помогла этим странам создать национальную экономику, государственность и вооруженные силы. Плохо бывает, когда кто-то из тех, кто может влиять на мировые процессы, решает не помогать отношениям дружбы, а подрывать ее перспективы и насаждать вражду. Сейчас все думаем о происходящем вокруг Украины. Десятилетия назад американские политологи и политики, в частности, бывший советник президента США по национальной безопасности в 1977-1981 гг. Бжезинский прямо декларировал задачу не допустить дружбы между Россией и Украиной в любых обстоятельствах. Он говорил буквально следующее: Россия с Украиной — это великая держава, Россия без Украины — не очень заметный региональный игрок.
Цинично, нагло, откровенно. Видим, насколько против развития дружбы направлена политическая цель, поставленная Соединенными Штатами. Она никуда не исчезала. Американцы никогда не были искренними. Даже когда после распада Советского Союза казалось, что отношения между США и нашей страной обретают новые качества. С того самого времени они стали проводить курс на то, чтобы, если не допустить, то максимально ослабить дружеские связи между Российской Федерацией и другими бывшими советскими союзными республиками. Из Украины делали врага вместо того, чтобы поощрять дружбу, всегда лежавшую в основе отношений украинского и русского народов, начиная с 17 века, когда Переяславская Рада засвидетельствовала воссоединение наших стран и народов. Запад это не устраивало. Сейчас звучат заявления западных коллег о том, что единственная держава, способная руководить миром — это Америка.
Мол, им необходимо устранить угрозу России, потом взяться за угрозу, которую представляет Китай. Угрозу чему? Они это честно говорят — «угрозу нашему американскому доминированию». Противоположная линия, направленная на то, чтобы не дружить, а подчинять и подавлять, является «фирменным знаком» американской политики.
Учащимся 5—7 классов классные руководители рассказали о происхождении слова «конституция», о первых проектах главного закона. Ученики выполняли интерактивные задания, которые предполагали размышления ребят о том, что произойдет, если вдруг какая-то из статей исчезнет из Конституции, всё ли в жизни страны останется по-прежнему. В старших классах классные руководители рассказали школьникам, что существующую Конституцию приняли 12 декабря 1993 года всенародным голосованием.
Ребята вспомнили о правах и обязанностях граждан, которые предусмотрены Основным законом страны.