Настоящее искусство: пишем сочинение 9.3 на заданную тему. Отличные варианты с аргументами из литературы для самостоятельной подготовки. Материал для подготовки к сочинению 15.3 (ОГЭ) на тему "Что такое настоящее искусство". 7 лучших сочинений на тему «Настоящее искусство» (для ОГЭ 9.3).
Сочинение на тему Настоящее искусство ОГЭ 9.3
И совсем неважно, посредством чего это будет сделано — кистью, словом или музыкальным инструментом. Призвание искусства — заставить людей хотя бы на время отречься от земного и задуматься на вечными вопросами. Отсутствие признания — больная тема для всех представителей искусства. Эту тему поднял в своем стихотворении «Пророк» Михаил Юрьевич Лермонтов. Он не сомневался, что искусство в чистом своем виде зачастую обгоняет время, и многие обыватели попросту не способны оценить его по заслугам. И лишь спустя время потомки осознают силу и мощь непризнанного ранее гения.
В произведениях М. Лермонтова часто поднимается тема искусства. В стихотворении «Когда Рафаэль вдохновенный» он красочно описал творческий процесс, дав понять, что искусство создается даже не людьми, а высшими, неземными силами. Настоящее искусство способно покорить даже самых простых, безграмотных людей. Когда герой рассказа А.
Чехова «Студент» с чувством рассказал простым женщинам библейскую историю, они не смогли сдержать эмоций: Василиса заплакала, а Лукерья смутилась. В своем стихотворении «Той стороне» Владимир Маяковский описал высокое предназначение искусства и его служителей, готовых на велики жертвы ради него. Поэт напомнил, что даже в самые сложные времена, искусство жизненно необходимо людям, чтобы поднять им настроение и укрепить силу духа. Примеры из жизни Впервые я понял, насколько велика сила искусства, когда стал обучаться игре на гитаре. Это занятие настолько увлекло меня, что все свободное время я посвящал тому, что разучивал аккорды, искал интересные музыкальные решения.
Я с удивлением понял, как сильно моя душа нуждалась в музыке, которая давала мне очень многое. Моя сестра — большой любитель изобразительного искусства. Она сама не рисует, но очень хорошо разбирается в живописи. У нее много красивых иллюстрированных книг, которые она часто мне показывала. Поначалу мне было не очень интересно, но сестра с таким увлечением рассказывала о каждом полотне, каждом художнике, что со временем и я почувствовала вкус к искусству.
Ещё Пётр Петрович объяснял, что подлинный шедевр не просто профессионально написан — в нём есть откровение. Смотря на репродукции Рафаэля, он восклицал: «Гениально: линии поют… Благородство, человечность, красота… Кстати, сравните «Мадонну Сикстинскую» вот с этой, другого художника… Всё не то!.. Итак, настоящее искусство открывает мир красоты и учит осознанно воспринимать реальность, подмечая все детали, но чтобы научиться его понимать, надо много трудиться, всматриваться в шедевры, сравнивать их с другими полотнами, учиться видеть у тех, кто это уже умеет. Тексты изложений ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс.
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое настоящее искусство», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргументприведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Готовое сочинение 9.
Это самая яркая форма человеческого самовыражения. Это проявление эмоций и идей, которые невозможно выразить словами.
Оно способно передать суть жизни, вызвать сильные эмоции и перенести нас в другие миры. Но что такое настоящее искусство? Для меня это то, что выходит за рамки простой техники или эстетики, это то, что идет от сердца, что отражает душу художника.
Это то, что движет нами, что оставляет нас без дыхания, что заставляет нас чувствовать себя живыми. Это не просто красивые картинки или прекрасные скульптуры. Настоящее искусство — это не следование тенденциям или угождение другим.
Это значит быть верным самому себе, излить свои самые глубокие чувства в своем творчестве. Это смелость быть уязвимым, делиться своими страхами и мечтами с миром. Это мужество рисковать, идти против нормы, бросать вызов статус-кво.
Это способность быть смелым, говорить открыто, что-то менять. Настоящее искусство не боится быть противоречивым, провокационным, непонятым. Оно не боится раздвигать границы, исследовать новые территории, нарушать правила.
Мне нравится2. Не нравится1. Вариант 2 Настоящее искусство — это не слава или богатство.
Для меня прежде всего это страсть, преданность, самопожертвование. Для кого-то это бесчисленные часы, проведенные в студии в одиночестве, за совершенствованием своего ремесла. Для других это вложение сердца и души в каждый штрих, каждую ноту, каждое слово.
Искусство — это связь, общение, сопереживание. Это преодоление разрывов, объединение людей, исцеление ран. Оно вдохновляет, поднимает настроение, придает силы.
Настоящее искусство — это нелегко. Оно требует мужества, дисциплины и стойкости.
ОГЭ Что такое настоящее искусство
Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Сочинение на тему Настоящее искусство. Сочинение 13.3Что такое настоящее искусство? (по тексту Юрия Грибова).
Настоящее искусство сочинение
- Примеры сочинений ОГЭ по русскому языку. Настоящее искусство - Год Литературы
- Для чего нужны людям произведения искусства (4 сочинения по тексту Астафьева)
- Сочинение по ОГЭ 9.3 "Настоящее искусство" по тексту Голявкина | Нейросеть отвечает
- Сочинение на тему Настоящее искусство
Сочинение ОГЭ «Искусство»
Они приходят в неописуемый восторг, когда выдается шанс увидеть картину Ван Гога в живую. Но есть еще одна категория людей - творцы. Они дни и ночи напролет трудятся ради тех, кому небезразлично их искусство. Это самые удивительные и самые талантливые в мире люди, которые родились гениями. Такими людьми были: Иоганн Себастьян Бах и Фридерик Шопен, которые сочинили множество шедевров за свою жизнь. К таким людям относится Михаил Юрьевич Лермонтов, ставший одним из величайших людей русской литературы.
Перечислять людей, которые стали кумирами миллионов можно бесконечно. Среди них каждый может найти для себя того, кто зажжет искру именно в нем. Искусство создавалось на протяжении всей нашей истории. Сначала это были легенды, наскальные рисунки, былины, позже появились резные произведения искусства и сооружения архитектуры. Только спустя множество лет появилась литература, картины, музыка.
В начале 20 века появился кинематограф и "немые" фильмы. И многие из них тоже считаются произведениями искусства. Искусство - это неотъемлемая часть эволюции человечества, потому что именно искусство помогает человеку осознать всю красоту и насыщенность этого мира. Если бы на свете не было искусства, то человек давно бы погрузился в бездуховный мир. Именно поэтому важно помнить творцов и сохранять их творения.
Только благодаря искусству человек остается человеком. Красивые вещи, природа, добрые люди — это все составляющие радужной и счастливой жизни. Настоящее искусство прекрасно тем, что оно обогащает человека, воодушевляет его и дарит сильные эмоции. Казалось бы после тяжелого трудового дня уже ничто не порадует кроме как отдых и сон, однако стоит только посмотреть хороший фильм, включить красивую музыку или полюбоваться любимой картиной, как усталость и апатия исчезают, становится легче дышать и кажется, что мир вокруг прекрасен. Что такое настоящее искусство?
Для каждого человека оно свое, ведь вкусы у всех разные.
Что такое настоящее искусство? Мне кажется, это произведения, в которые мастер вкладывает весь свой талант, тратит на него все силы. Это работы, которые заставляют задуматься о многом каждого из нас, кем бы мы ни были. Именно поэтому в художественных галереях, в театрах, на концертах известных музыкантов можно встретить людей разного возраста, профессий, интересов.
В лирических отступлениях рассказчик рассуждает о том, что писатели делятся на два разряда: одни пишут то, что хотят читать люди, а другие — правду. Одни льстят миру и получают его признание, другие становятся жертвами тех, кто не хочет видеть истину и прячется от нее. Настоящим искусством, судя по тону рассуждений, автор считал именно ту литературу, которая содержит правдивую, пусть и критическую пищу для размышлений. Пушкин, «Евгений Онегин». Героиня романа отличалась начитанностью и вкусом в выборе литературы.
Татьяна все время проводила в размышлениях над книгами и узнала взрослую жизнь еще до полноценного вступления в нее. Поэтому ей и было чуждо легкомыслие Ольги, героиня глубоко чувствовала и полюбила один раз за всю жизнь. Такое богатство внутреннего мира можно объяснить тем, что Татьяна понимала настоящее искусство и черпала в нем мудрость. Другой пример аргументации У меня есть в жизни страсть - фотография. Увлекаясь этим видом искусства, я получаю огромное удовольствие. Когда я беру в руки фотокамеру, я чувствую себя счастливой, ведь фотоискусство для меня - это не просто фиксация памятных моментов, это возможность проявить свои творческие способности и фантазию. О воздействии искусства на человека поведал в своём рассказе "Корзина с еловыми шишками" К. Когда Дагни услышала музыку великого композитора, она открыла для себя новый, потрясающе яркий, красочный, вдохновляющий мир. Чувства и эмоции, которые были незнакомы ей ранее, всколыхнули всю душу и открыли её глазам еще неизведанную красоту. Эта музыка показала девушке не только величие окружающего мира, но и ценность человеческой жизни.
Вспоминается также рассказ А. Куприна "Тапёр", главный герой которого - худенький и плохо одетый тринадцатилетний мальчик, случайным образом оказавшийся в знатном семействе в качестве музыканта. В этом скромном госте трудно было предположить музыкальные способности, но когда он начал играть, всем стало ясно, что перед ними - талантливый музыкант. Среди гостей по счастливой случайности оказался известный пианист Антон Григорьевич Рубинштейн. Он заметил талант мальчика и впоследствии стал для него наставником. По тексту М. Москвиной Искусство — отражение нашей жизни в слове, в живописи, в музыке, в архитектуре или любой другой творческой деятельности. Настоящее искусство тесно связано с творчеством. Автор любого произведения искусства — это прежде всего творец. По сути можно назвать настоящим искусством такую деятельность человека, в которую он вкладывает свою душу, свои чувства, которая вызывает эмоциональный отклик у других людей.
В тексте М. Москвиной можно найти подтверждение моим мыслям. Герой-рассказчик очень любит джаз. Он считает его настоящим искусством, потому что джазовая музыка соответствует состоянию его души. Он говорит: «Там всё про меня, в этой музыке». Его привлекает возможность импровизировать, выражать свои чувства. Немало примеров воздействия искусства на человека можно найти и в жизни. Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича имеет подзаголовок «Ленинградская». Она написана в самое тяжёлое для Ленинграда время, когда город был окружён кольцом блокады. Эту музыку, затаив дыхание, слушал весь блокадный Ленинград.
Стояли страшные морозы. Зал филармонии не отапливался. Но люди, голодные, измученные, все равно пришли. И оркестр играл, хотя к медным трубам страшно было прикоснуться: они обжигали пальцы, примерзали к губам. Музыка поддержала людей, дала им новые силы для борьбы. Таким образом, настоящее искусство не может оставить человека равнодушным, оно обязательно затронет какие-то струны в его душе. Толстой Искусство — отражение нашей жизни в слове, в живописи, в музыке, в архитектуре или любой другой творческой деятельности. В тексте Т. Толстой можно найти подтверждение моим мыслям. Девочка больше всего любила кино.
Оно для неё было подлинным искусством, потому что затрагивало её душу, заставляло забыть обо всём. Посещение кинотеатра для неё было счастьем.
Как именно искусство воздействует на людей? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к произведениям художественной литературы. Так, в предложенном тексте А. Куприна говорится о мальчике, который произвёл большое впечатление на великого композитора своей душевной игрой. В 54-56 предложениях описывается, с каким волнением играл Юрий Азагаров рапсодию Листа.
Внимание «властного» зрителя подбадривало юношу и придавало его пальцам «исключительную гибкость и послушность». Юрий вкладывал в игру всю душу, вот почему А. Рубинштейн так сильно заинтересовался юным музыкантом. В рассказе В. Астафьева «Гимн жизни» также поднимается проблема влияния настоящего искусства на человека. Главная героиня была неизлечимо больна, поэтому она уже почти попрощалась с жизнью, не видя впереди ничего светлого. Но услышанная в планетарии музыка Чайковского меняет прежние представления девушки.
Эта прекрасная мелодия звучит для неё как «гимн жизни» и дарует новые силы.
Сочинение на тему Что такое настоящее искусство ОГЭ 9 класс 15.3
Готовые сочинения 13.1, 13.2, 13.3 ОГЭ 2024 по русскому языку 9 класс по тексту В.П. Крапивина с варианта новой демоверсии ОГЭ 2024 года от ФИПИ с аргументами и примерами из литературы. Настоящее искусство способно не только пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, но и помогает объединить людей. это искусство гения, который не подавляет зрителя собственным мастерством, а внушает бодрость духа и доставляет радость от созерцания прекрасного, так как передаёт не только вид изображаемого, но и звуки, запахи. Настоящее искусство Искусство — это творческое осмысление окружающего мира талантливым человеком. Материалы для подготовки к сочинению ОГЭ 9.3 Искусство — аргументы, примеры, рассуждения. Настоящее искусство: пишем сочинение 9.3 на заданную тему. Отличные варианты с аргументами из литературы для самостоятельной подготовки.
Готовое сочинение 15.3 «Что такое НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО»
Литературный аргумент к сочинению-рассуждению 9.3 «Настоящее искусство» (ОГЭ – русский язык). ТОП лучших сочинений по теме «Настоящее искусство» для ОГЭ 9.3 подготовила для вас наша редакция, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в теме. Сочинения по тексту А. Лиханова (Толик и Тёмка) Сочинение ОГЭ 9.3 "Кого можно назвать настоящим учителем" по А. Лиханову» Сочинения Похожие видео.
Сочинение ОГЭ «Искусство»
| Готовое сочинение 15.3 «Что такое НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО» | это инструмент преображения человеческой души, заставляющий людей смотреть по-иному на окружающую действительность. |
| Сочинение 13.3 настоящее искусство | Настоящее искусство – это способность креативного мышления и искусства воплощать свои идеи через форму и контент. |
| Что такое настоящее искусство? • СПАДИЛО | Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах. |
| Сочинение Настоящее искусство 9 класс ОГЭ 15.3 рассуждение | Настоящее искусство — это искусство гения, который не подавляет зрителя собственным мастерством, а внушает бодрость духа и доставляет радость от созерцания прекрасного, так как передаёт не только вид изображаемого, но и звуки, запахи. |
Сочинение огэ настоящее искусство по тексту астафьева
Чтобы написать сочинение-рассуждение на тему «Что такое настоящее искусство?», ученик может изучить ее с психологической точки зрения, а точнее, описать влияние и «Научно доказано, что творчество позволяет улучшить психическое состояние личности. Настоящее искусство – проверенное временем, не оставляющее человека равнодушным, творение, оставившее след в истории, несущее культурную и историческую ценность. Главная» Новости» Шаблон написания сочинения 13.3 огэ по русскому языку 2024.
Сочинение Настоящее искусство 9 класс ОГЭ 15.3 рассуждение
И только истинному поэту под силу выразить в стихотворной форме бушующие внутри его души эмоции. Главным элементом любого художественного произведения является образ. Глядя на подлинный предмет искусства, у нас есть уникальная возможность узнать художественный образ и осознать, что он имеет отношение к реальной жизни. Художественный образ в предметах подлинного искусства может быть выражен в разной форме. Это может быть музыка, картина художника или литературное произведение. И даже с учетом разного отображения художественного образа у нас есть возможность осознать его. К примеру, в музыкальном произведении художественный образ заложен в ноты и слова к песне. При прослушивании такого произведения настоящего искусства в нашем сознании невольно вырисовывается художественный образ, задуманный автором.
Опираясь на музыку, мы можем представить себе черты этого образа, если речь идет о человеке, то мы можем представить его внешний облик, узнать черты характера и даже красоту его души. Если же речь идет о литературном произведении, то такой образ вырисовывается в нашем сознании на основе повествования автора об описываемом герое. Мы можем не видеть его портрета, не слышать его голос, однако мы может прочувствовать его, вообразить его присутствие, тембр голоса, черты лица и т. Если мы говорим о художнике, то его художественный образ вырисовывается на основе человека, который для него позирует. Если мы говорим об авторе музыкального произведения, то художественный образ в произведении зарождается в виде нот в самых глубинах сердца. А в основе этого лежат переживаемые автором эмоции, увиденные им картины и произошедшие события. При знакомстве с таким предметом художественного искусства мы проникаемся мыслями и осознаем в произведении искусства ту идею, которую заложил в нее автор.
В истинном искусстве помимо передачи художественных образов в предмет включаются эмоции. Они могут ложиться на бумагу или на холст, чтобы остаться на них пойманными и словно застывшими во времени. Любой предмет настоящего искусства является не просто средством передачи образа и эмоций, он является инструментом для побуждения человека к действию.
Рассказчик рассматривал альбом великих мастеров и слушал учителя. Написано сердцем, вот в чём дело! Ещё Пётр Петрович объяснял, что подлинный шедевр не просто профессионально написан - в нём есть откровение.
Войны создают для населения крайне неблагоприятные условия жизнедеятельности, которые жесточайшим образом отражаются на его здоровье, физическом и духовном развитии. В условиях войны уменьшается численность населения и в послевоенные годы продолжается изменение структуры населения. Войны, как правило, сопровождаются эпидемиями инфекционных заболеваний, в том числе таких особо опасных инфекций, как чума, холера, сыпной тиф и др. Во время войны резко ухудшается качество питания, его калорийность, насыщенность витаминами. Очень часто война сопровождается настоящим голодом и массовой гибелью людей от дистрофии. За последние 5,5 тыс. За историю своего существования в условиях мира люди прожили всего 292 года. Развитие военной индустрии сопровождалось ростом числа военных потерь. Так, за период с 1801 по 1913 год в войнах погибло 5. Воспитание ст. Воспитание — это процесс направленного просвещением развития человека. Предметом воспитания является воспитание духа в человеке, его духовности как стержень личности. В конечном итоге воспитанный человек — это мыслящий, чувствующий и практически действующий. Воспитание, в первосмысле этого слова, всегда нравственно не зря существует понятие «невоспитанный человек», обозначающее отсутствие в нем нравственности. Воспитание является самым широким и высоким понятием педагогики, вбирающим в себя и просвещение, и образование, и обучение, и развитие, и самовоспитание человека. Воспитанность — это качественная характеристика уровня образования и воспитания человека. Она отражает высокую образованность, нравственное совершенство и этичность поведения. Враждебность — качественная характеристика отношений человека к кому-либо или чему-либо, выражающихся в состоянии неприязни, зложелательности, агрессии, зла по отношении к объекту враждебности. Враждебность может перерастать из состояния в устойчивое нравственное, а, вернее, безнравственное качество личности и даже превращаться в навязчивое состояние. Проявление враждебности несет разрушение, дисгармонию обеим сторонам. Она, по утверждению православных педагогов и психологов, есть средство самопоедания и саморазрушения, а также взаимоистребления людей в плане физическом, психическом и духовном. Выносливость — качество личности, выражающееся как способность переносить высокие физические и психологические нагрузки, лишения, оставаясь здоровым. Выносливость — это физическая сила, стойкость, способность много вынести, способность и готовность выполнять любой труд и в любых условиях. Выносливость основана на единстве в человеке духовного стержня и физических возможностей. Многое зависит от воспитания человека. Высокомерие - отрицательное нравственное качество личности, выражающее отношение к людям, отдельным социальным слоям, национальностям, народам. Проявляется как презрение, неуважение, принижение их достоинств, гордость за себя, надменное поведение и т. Высокомерие - результат эгоизма, переоценки себя и своих возможностей. Гармония душевная гармония гр. Гармония — это согласованность, слаженность, взаимная обусловленность частей в целом, их непротиворечивое сочетание. В этом смысле говорят о гармонично развитом человеке, как о человеке, у которого хорошо развиты душа и тело, ум и чувства, у которого внутренний мир согласуется с внешней средой, с культурой, в которой он вырос и которую поддерживает и обогащает. Гармонично развитый человек — это человек, живущий в согласии с окружением, внутренне уравновешенный, способный к саморазвитию, к самообновлению души, к согласию веры и разума. В музыке гармония обозначает сочетание звуков и тонов по определенным законам, приобретающее соразмерность, соответствие, согласованность. Слово «гармония» родилось в греческой мифологии, где было именем дочери Афродиты, необыкновенно красивой девушки. Гениальность лат. Гениальность проявляется в способности человека решать общественно значимые проблемы, с которых начинаются новые этапы и даже целые эпохи в развитии наук, искусства, общественной жизни. Гении, своими гениальными мыслями, действиями, продуктами деятельности, помогают обществу расти. Особенность гениев состоит в том, что они хорошо чувствуют время и его потребности, владеют прошлым опытом в сфере своей деятельности, но в то же время преодолевают устаревшие нормы и традиции. Произошло это слово от имени бога Гения в римской мифологии, олицетворяющего внутренние силы и способности мужчины. В русском языке термин появился при Петре I. Героизм - гр. Выражается в проявлении волевых качеств, таких как целеустремленность, решительность, бесстрашие и др. Героические действия вызывают напряжение всех духовных и физических сил человека, они направлены на преодоление чувства страха. Это «праздник человеческого духа». Героизм основан на высоких нравственных качествах — благородстве, чувстве личного и национального достоинства, бескорыстии, самопожертвовании. Нередко он связан с трагизмом. Явление героизма представляет лицо народа, через него происходит возвышение общности, породившей высокие образцы человеческого духа. Через героизм происходит самопознание народа, его лучших черт и возможностей. Термин «героизм» произошел от имени древнегреческого мифологического существа, полубога Героя, рожденного божеством и смертным человеком. Герой своими подвигами восстанавливал порядок и справедливость на Земле, выполняя волю богов. Затем героями стали называть полководцев, царей, борцов за идеи, за свободу. В русском народе тоже был культ героев и героизма. Человека, возвысившегося до героизма, почитали за идеал, ему воздавали великие почести. Он представлял волю и способность, претерпевая зло и беды, добиваться своего. Это идеальный русский мужской тип. Русский народ знал массовый героизм — подвиги воинской, религиозной и трудовой славы. Есть в России города-герои, носящие это почетное звание за мужество своих защитников. Героизм и герои — явление высоко духовное и нравственное. И в русском народе оно вечно, оно составляет часть его менталитета, является национальной чертой характера вспомним былинных богатырей. Но сами термины «герой», «героизм», «героический» в русской языковой культуре появились лишь в середине XVIII в. Горе - это эмоциональная форма личного восприятия и переживания событий, нарушающих привычный ход жизни и даже разрушающих его. Горе переживается как бедствие, несчастье, зло, напасть; выражается в тоске, скорби, печали, страхе. Гордость — нравственное качество личности, проявляющееся, с одной стороны, как чувство собственного достоинства, самоуважения, отражающее высокую оценку человеком своих или чужих другого человека, группы, страны и т. С другой стороны, это качество выражается как надменность, высокомерие, чванство, зазнайство, самодовольство, а для просвещенного человека — это еще познавательная всеядность. Полярность значений «гордости» — явление редкое для нравственных качеств личности. В каждом конкретном человеке оно может присутствовать в разном сочетании признаков с какой-либо доминантой. При воспитании детей следует помнить об этой двойственной природе гордости. Воспитывая гордость за семью, школу, профессию, можно сформировать чувство исключительности, неуважения к другим Гнев ст. Гнев губительно действует на психику, расшатывая ее, порождая страх. Гражданин др. Гражданин — это частный человек и одновременно активно относящийся к решению проблем своего народа, страны. Он имеет определенные права и обязанности по отношению к обществу и государству и в то же время живет обычаями и традициями своего народа. Основные качества гражданина: радение интересов своего народа и государства, порядочность, ответственность, честность, открытость, терпимость, способность к согласию. Грубость - нравственно-этическое качество личности, характеризующее нарушение правил общения и отношений. Грубость — это невежливость, хамство, дерзость, ругань. Грубиян — это человек, нарушающий этику отношений. Грубость — разрушительное качество личности. Добро — это духовно-нравственная категория, с помощью которой человек выражает высокую положительную оценку какого-либо явления или действия. Понятие добра и зла входит во все культуры и религии мира. Как модус духовности, оно отражает отношение человека к идеалу и выражает идеал. Делание добра показывает уровень духовного развития человека. Согласно православию, добро имеет божественное происхождение; присутствие критериев добра в человеческом сознании задано свыше, а потому оно независимо от жизненных ситуаций. Но к добру, его пониманию и особенно созиданию, человека надо вести. Принуждением этого не сделать. Только воспитание в свободе — путь к добру. На этом должны основываться вся отечественная педагогика, семейное и школьное воспитание. Ученые утверждают, что действия и состояния человека, определяемые как добро, ведут к увеличению биологического потенциала вида. Добро — наиболее общее понятие морали и этики, обозначающее нечто положительное, хорошее, полезное, все, что направлено на благо. Это положительные нравственные ценности. Изначально было противоположно понятию худа т. В житейском смысле этот термин относится ко всему, что получает у людей положительную оценку, либо ассоциируется со счастьем, радостью, любовью тех или иных людей, В трактате «Оправдание добра» Вл. Соловьев определял добро как "действительный нравственный порядок, выражающий безусловно должное и безусловно желательное отношение каждого ко всему и всего к каждому". Доброта - Духовно-нравственное качество личности, выражающее ее способность и умение делать людям благо, приносить радость, помогать, защищать, исходя из критериев добра. Доброта — это мягкость, предупредительность, внимательность, заботливость, способность к сочувствию, терпеливость, проявляемые даже в ущерб себе, бескорыстно, во имя господства добра, как высшей духовной ценности. Доверие - духовно-нравственное качество личности, выражающее уверенность в присутствии у другого человека стремления к добру и доброжелательности, а отсюда и вера в его искренность, порядочность, совестливость. Доверие — это способность человека полагаться на кого-то, вверять ему свои чувства и мысли, даже свою судьбу, поручаться за него перед кем-то. Доверительные отношения помогают избегать зла, облегчают решение проблемных ситуаций. Вместе с тем, любое доверие подкрепляется знанием человека и своих возможностей. Деликатность фр. Деликатность основывается на глубоком уважении к человеку, доброте и доброжелательности, признании прав другого человека на иное, свое личное отношение к жизни. Детство - начальный этап развития человека от рождения до 17 лет, этап общего развития, роста, становления в человеке личности. В то же время детство — это самостоятельный самоценный культурологический феномен, имеющий свое особое назначение в жизненном пространстве человека. В практике и науке сложилось два подхода и детству. Согласно одному, наиболее раннему и широко распространенному, детство — это время несовершенства, незаконченности человека, а потому детей надо быстрее воспитывать и образовывать, адаптируя ко взрослой «серьезной» жизни. Согласно второму подходу, детство — это лучшее состояние человека, наиболее богатое и полное, развивающее природные возможности, состояние наиболее естественное, чистое, открытое, непорочное. Разные подходы влекут за собой разную организацию воспитания человека в детстве. Вместе с тем, всеми исследователями детства признается его судьбоносное значение для последующей жизни человека. Кроме того, детство понимается еще и как нравственная категория, как сохранение чистоты, искренности, естественности человеком на протяжении всей жизни. Дружба - форма взаимоотношений людей, основанная на взаимной привязанности, духовной общности и общих интересах. Выражается дружба в любви и взаимном уважении, почтении, открытости, доверии, бескорыстии. Дружба не стесняет свободы людей, она добровольна, индивидуально избирательна. Но друзей для дружбы рекомендуют предварительно подвергать испытанию и далеко не всякого знакомого признавать другом. Дружба очень самоценна в подростковом и юношеском возрасте. Дети, имеющие близких друзей, развиваются гармоничнее и спокойнее, радостнее живут. У «дружбы» есть довольно устойчивые определения: настоящая дружба, братская дружба, мужская дружба, школьная дружба и т. Каждая из них имеет свои особенности. Дружелюбие — положительное нравственное качество личности, выражающее искреннее отношение к людям, чистые чувства, стремление к мирному доброму сосуществованию, к мирному спокойному решению возникающих конфликтов. Дружелюбие — это тип отношений друг к другу, основанный на уважении, признании прав. Дружелюбие — это также теплое чувство, лишенное мелких обид. Дружелюбие, как качество личности, лежит в основе воспитания детей в мире, в любви к нему, к спокойному уравновешенному образу жизни. Духовность - это высочайшее свойство человеческой личности, возникающее в процессе развития души. В жизни человека духовность является той творческой силой, что пронизывает ее всю и определяет новое качество жизни, закладывает основы мировоззрения. Душа — это особая нематериальная субстанция в человеке, обеспечивающая его личностное развитие. Назначение души — обеспечить развитие человека, предостеречь его от зла и преждевременного разрушения, сохранять индивидуальность. С материальной точки зрения, душа - это функция мозга отражать посредством органов чувств окружающий и свой внутренний мир. Единомышленник - это человек, имеющий с кем-либо сходные, одинаковые взгляды и оценки каких-либо явлений и событий. Единомышленники, как правило, тяготеют к общему делу, к общению и объединению. Жадность скупость ц. Объектом жадности могут быть любые жизненные реалии, как правило, материализованные: деньги, богатство, власть, люди, продукты питания и т. Жадный человек неразборчив в средствах достижения цели присвоения. Вместе с тем, у «жадности» есть и другой, вполне нравственный смысл: жадность на работу, жадность на знания. Жестокость др. Это отношение, причиняющее физическую и душевную боль и страдания. Жестокость проявляется в излишней прямолинейности, неоправданности и упрямстве, открытом недружелюбии, злой насмешливости, коварстве, в гневе, а также в равнодушии и бесчувствии. Всему этому нередко сопутствует раздражительность и нетерпимость к ошибкам и слабостям других. В отдельных ситуациях жестокость может проявляться как сила воли, целеустремленность и принципиальность. Чаще же жестокость становится средством проявления бескомпромиссности, авторитарности и прямого диктата. Но в любых формах жестокость разрушительна, а потому по сути безнравственна, питающаяся и, свою очередь, подпитывающая бездуховность личности. Жизненный опыт — совокупность жизненных событий в пределах биографии одного человека. Жизненный опыт — это социальная биография индивида, индивидуальная история человека на Земле. Он определяется наличием повторяемых и поворотных событий, «сменой вех», жизненной позицией и способами ее реализации. Основой жизненного опыта является духовная жизнь человека. Этот опыт вырастает из страданий, из победы воли над желаниями.
Главный герой, бедный телеграфист Желтков, испытывает искреннюю и всепоглощающую любовь к светской даме Вере Шеиной. Он пишет ей удивительные письма, в которых признается в своих возвышенных чувствах. Его возлюбленная замужем за благородным и состоятельным князем Василием Львовичем. Муж поначалу высмеивает чувства несчастного возлюбленного. Однако, когда молодой человек отправляет Вере на день рождения дорогой гранатовый браслет, как символ своей вечной любви, муж Веры чувствует угрозу, осознавая, что ухаживания Желткова переходят допустимую грань приличия. Князь Шеин и брат Веры требуют, чтобы возлюбленный оставил женщину в покое. Желтков понимает, что Вера никогда не будет с ним. Он кончает жизнь самоубийством. Утром княгиня Шеина узнает об этом из газет.
Подготовка к сочинению формата 9.3 ОГЭ "Что такое настоящее искусство"
Театр не может дать рассказчице то, в чём она нуждается: «полного преображения, окончательного обмана». Героиня считает, что кино предназначено для тех, кто «любит сны и чудеса». Так, именно кино помогает рассказчице ощутить всю полноту жизни. У меня тоже есть в жизни страсть — фотография.
Сочинение по ОГЭ 9. В тексте Голявкина мы видим, как он описывает три этапа настоящего искусства. Первый этап — это создание.
Художник должен понять свою задачу и уметь выразить свои мысли через форму.
Однажды американский изобретатель Никола Тесла тяжело заболел. Жизнь его находилась в опасности. Выздоровление, по собственному рассказу Теслы, наступило совершенно неожиданно: во время болезни он начал читать "Приключения Тома Сойера" МаркаТвена. Жизнерадостная книга пробудила в нём такое желание жить, что усилием воли он заставил себя перебороть болезнь и вскоре, к удивлению лечивших его врачей, выздоровел.
Услышав легендарный хор имениАлександрова , который своими песнями пробуждал в людях мужество, давал им силы для борьбы, английский премьер-министр У. Черчиль назвал музыкальный коллектив "тайным поющим оружием". Выдающийся русский писатель 20 века М. Пришвин в своих дневниках вспоминает такой случай: в скорбные дни первой мировой войны напротив его дома собрался народ и оратор стал говорить людям о том, что Россия скоро превратится в германскую колонию. Тогда одна бедная крестьянка в белом платочке пробилась к оратору через толпу и остановила его выступление, обратившись к людям: "Не верьте ему, товарищи!
Ни на один день не покинул Москву Музыкальный театр имени К- С. Станиславского и Вл. Затаив дыхание, забыв на время о войне, зрительный зал погружался в прекрасный мир музыки Чайковского, А. Даргомыжского, Дж. Верди, Дж.
Легендарный атаман Ермак покорял Сибирь в компании песельников с набором народных инструментов, которые были специально выписаны им для поднятия боевого духа своих казаков... Петр I, понимая важность военных песен с как морального фактора и боевого духа войск, издал в 1722 году предписание каждому полку иметь собственный оркестр... Суворовские чудо-богатыри шли на штурм Измаила под казацкую песню "Ночи темны, тучи грозны... Известны случаи, когда военные песни спасали сотни солдатских жизней. Так, в 1904 году во время битвы с японцами под Мукденом, музыканты Мокшанского пехотного полка подняли в атаку деморализованных огромными потерями и смертью командира полка солдат, которые прорвали окружение.
Первыми в бой с духовыми инструментами тогда пошли 25-летний полковой капельмейстер Илья Шатров будущий автор композиции "Мокшанский полк на сопках Маньчжурии", которую позже переделали в легендарный вальс "На сопках Маньчжурии" , в компании с семью музыкантами - флейтистами и трубачами. Во время Великой Отечественнойвойны песня — самый распространенный жанр советской музыки. Военная пора во всей полноте и силе проявила ее мобильность, непосредственную близость к повседневной жизни общества. Песня становится духовным оружием фронта и тыла. Она зовет в бой, воодушевляет памятью о мирных днях и вселяет в человеческие сердца уверенность в победе.
Афоризмы, стихи об искусстве Искусство дает крылья и уносит далеко-далеко! Кому надоела грязь, мелкие грошовые интересы, кто возмущен, оскорблен и негодует, тот может найти покой и удовлетворение только в прекрасном. Чехов Искусство есть заражение чувствами других людей. Лев Толстой Дело художника — рождать радость. Паустовский Искусство заключается в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном и обыкновенное в необыкновенном.
Дени Дидро Только там и есть настоящее искусство, где народ чувствует себя дома и действующим лицом. Стасов В том-то и признак настоящего искусства, что оно всегда современно, насущно - полезно.
За творением искусства стоит большой труд его создателя. Когда мне грустно, я вспоминаю картину Айвазовского «Девятый вал». Сколько силы, мощи, напора, энергии в этом удивительном творении. Смотришь на картину и понимаешь, что жизнь — это активное движение.
Появляются новые силы, желание действовать, а грусть уходит, не оставляя следа.
Определения к сочинению ОГЭ 13.3
| Сочинение на тему Что такое настоящее искусство? 15.3 Школа и ВУЗ Народный портал 2023-2024 год | Пример сочинения 13.3 ОГЭ по русскому языку 2024 — это новый вид задания, который будет впервые представлен на экзамене в следующем году. |
| Сочинение 13.3 настоящее искусство | это изображение действительности в художественных образах, образное осмысление действительности, часть духовной культуры, источник. |
| Искусство — сочинение ОГЭ 9.3 — аргументы, примеры | 7 лучших сочинений на тему «Настоящее искусство» (для ОГЭ 9.3). |
| Сочинение Настоящее искусство ОГЭ 9 | Новейшие сочинения по теме «Настоящее искусство» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе. |
| «Настоящее искусство»: ТОП 8 сочинений для ОГЭ 9.3 2024 года | Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. |
Какое влияние оказывает настоящее искусство на людей? Сочинение ОГЭ по тексту Куприна
Настоящее искусство: пишем сочинение 9.3 на заданную тему. Отличные варианты с аргументами из литературы для самостоятельной подготовки. СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ 13.3. Пример сочинения 13.3 ОГЭ по русскому языку 2024 — это новый вид задания, который будет впервые представлен на экзамене в следующем году. Главная» Новости» Рекомендации к написанию сочинения 13.3 огэ. Настоящее искусство – проверенное временем, не оставляющее человека равнодушным, творение, оставившее след в истории, несущее культурную и историческую ценность.
Тема: "Что такое настоящее искусство"
Напишите сочинение-рассуждение на тему " Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй - из Вашего жизненного опыта. Благодаря силе духа человек способен пережить трудные жизненные ситуации, справиться с тяжелыми воспоминаниями, побороть свои страхи, поверить в светлое будущее и оказать поддержку другим. Докажу справедливость своих слов двумя примерами. Обратимся к тексту Бакланова Г. Он видел собственными глазами, как погибали его товарищи, слышал, как рядом с ним разрываются снаряды.
Все эти тяжелые впечатления сказались на душевном состоянии героя, но тем не менее он нашел в себе силы жить дальше и радоваться обычным вещам. Этот пример доказывает, что сильные духом люди могут справиться с жизненными трудностями. Вспомним также историю двух сестер, Нюры и Раи, переживших тяжелые, страшные дни блокады в Ленинграде. Несмотря на смерть матери, голод, холод, девочки не пали духом, они продолжали жить, занимались творчеством и поддерживали своими выступлениями моряков, уходящих в бой.
Мужество и стойкость этих девочек вызывает восхищение. Таким образом, сила духа — величайшее человеческое качество, помогающее одержать победу над самим собой и обстоятельствами. Среди самых известных произведений автора — повесть «Навеки — девятнадцатилетние», посвящённая судьбам молодых парней — вчерашних школьников, попавших на фронт. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость.
Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто, но некоторые люди уже с малых лет знают, чем они будут заниматься, когда вырастут. Герой текста Е. Гришковца рассказывает о том, как он выбирал свою будущую профессию.
У мальчика возникло три варианта: стать инженером, как мама, медиком, как дядя и брат, или работником культуры. В каждой профессии он видел плюсы и минусы. На данном жизненном этапе герой так и не смог определиться, но мы понимаем, что рано или поздно ему не избежать принятия этого важного решения. А вот А.
Суворову не пришлось долго раздумывать о выборе своей будущей профессии. Уже в детстве, несмотря на слабое здоровье и отсутствие поддержки со стороны отца, он решил стать военным. Поэтому всю дальнейшую жизнь он посвятил достижению своей цели. Правильность выбранного им пути доказывает то, что имя А.
Суворова вошло в историю нашей страны как имя легендарного полководца. Таким образом, сделать выбор - это ещё полдела, главное - не ошибиться со своим выбором.
В предложении 28 описаны изменения мальчика, исполняющего рапсодию: "лицо его как будто бы сразу преобразилось, просветлело и стало почти прекрасным". Настоящее искусство возвысило музыканта, наполнило его красотой. Вересаев также описывает оживляющую силу истинного искусства. В очерке " Мать " он передаёт своё восхищение "Сикстинской мадонной" Рафаэля. Он поражён встречей с полотном, хотя изначально был настроен скептически.
Герой-рассказчик очень любит джаз. Он считает его настоящим искусством, потому что джазовая музыка соответствует состоянию его души. Он говорит: «Там всё про меня, в этой музыке». Его привлекает возможность импровизировать, выражать свои чувства. В тексте Т.
Толстой можно найти подтверждение моим мыслям. Девочка больше всего любила кино. Оно для неё было подлинным искусством, потому что затрагивало её душу, заставляло забыть обо всём. Посещение кинотеатра для неё было счастьем. В тексте К.
Паустовского можно найти подтверждение моим мыслям. Гравюры, хранящиеся у дочерей художника Пожалостина, — настоящие произведения искусства. К сожалению, не все понимают художественную ценность настоящего искусства.
По тексту В. Вересаева «Я ушёл далеко за город. Ровная, накатанная дорога…» Сенина 2024 28 вариант ОГЭ по русскому Искусство — отражение действительности с помощью художественных образов. Это происходит в литературе, живописи, театре, архитектуре, музыке, которые воздействуют на наши мысли и чувства. Если произведение искусства создано талантливым автором, то оно волнует, заставляет думать, переживать. Настоящее искусство делает человека счастливее, добрее, лучше, очищает его душу от всего мелкого, низкого, возвышает над обыденностью. Для подтверждения этой мысли можно обратиться к примерам из литературы. Так, в предложенном для анализа рассказе «Загадка» Викентия Викентьевича Вересаева даётся ответ на вопрос о том, что даёт человеку настоящее искусство.
Сочинение на тему Что такое настоящее искусство ОГЭ 9 класс 15.3
| Сочинение Настоящее искусство 9 класс ОГЭ 15.3 рассуждение | Чтобы написать сочинение 13.3 максимально успешно, нужно ознакомиться с хорошими примерами и набить руку на собственных попытках. |
| 7 лучших сочинений на тему «Настоящее искусство» (для ОГЭ 9.3) | отражение человеческой жизни, но каждый по своему дает определение этому понятию, я считаю так. |
| Сочинение огэ настоящее искусство по тексту астафьева | Пример сочинения 13.3 ОГЭ по русскому языку 2024 — это новый вид задания, который будет впервые представлен на экзамене в следующем году. |
Настоящее искусство: варианты сочинений
- Лабиринт https://www.labirint.ru/authors/159044/
- Что такое настоящее искусство? • СПАДИЛО
- Сочинение на тему Настоящее искусство
- Сочинение 13.3 настоящее искусство
- Сочинение по ОГЭ 9.3 "Настоящее искусство" по тексту Голявкина
- Список литературы на тему "Искусство"