Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни» — уникальный авторский проект Университета Правительства Москвы. Фестиваль «Наука и изобретения для жизни» проходит при грантовой поддержке Минобрнауки России в рамках Десятилетия науки и технологий. 09:30-10:15 Торжественное открытие заключительного этапа конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки».
ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- В Москве стартовала конференция "Наука для жизни" для учащихся и педагогов школ
- Зеленый мегаполис - Список интересных сюжетов МК
- Москва Сегодня: мегаполис для жизни - РИА Новости
- Выбор редактора
- Конференция «Наука для жизни» 2023. «Мегаполис». | VK
Эксперты рассказали об инновационных проектах московских школьников
Животные в мегаполисе Джуманджи. Животные в мегаполисе В условиях мегаполиса одни виды исчезают или влачат жалкое существование, а другие, приспособившись к новым реалиям, чувствуют себя в этой железобетонной среде даже лучше, чем в естественных условиях обитания.
Некоторые учащиеся явно показывали высокие знания не только в любимом предмете, но и могли делать выводы, прогнозировать сегодняшнюю ситуацию, исходя из анализа фактов, к примеру, исторических. Зачастую не соблюдаются основные требования к научному аппарату исследования. Скорее всего, это происходит оттого, что педагоги, которые работают с детьми, сами не владеют этим искусством. Поэтому, прежде всего, начинать обучение нужно с педагогов. И, если глаза горят, то с уверенностью можно сказать, что проведенное исследование оставило след в сердце ребенка. По словам организаторов, популярность конференции растет год от года, значительно увеличивается количество заявок, а работы становятся все сильнее и продуманнее».
Конференция проводится с целью независимой оценки предпрофессиональных знаний и умений, обучающихся 11-х классов; представления обучающимися 7-11 классов предпрофессиональных умений в области разработки прикладных практикоориентированных проектов и исследований, в том числе гуманитарной направленности; обобщения, систематизации и распространения эффективного опыта работы образовательных организаций. Участники конференции — обучающиеся и педагогические работники образовательных организаций, сотрудники вузов и научных организаций. Победители и призеры конференции среди обучающихся 10—11-х классов могут получить баллы за индивидуальные достижения при поступлении в некоторые вузыпартнеры проекта. В этом году конференция проводится в обновленном формате.
Для учащихся будут работать семь секций, посвященных вызовам и возможностям города, здоровому образу жизни, культурно-историческому образу мегаполиса, правовой ответственности и этики в нем, а также образованию в XXI веке и проблемам нашего столетия. Участники занимались разработками разных полезных устройств, например специальных меток для наклеивания на вещи, чтобы при потере их можно было быстро найти через мобильное приложение. Идеи разработок и доклады школьников Серия мероприятий будет посвящена вопросам психологии, ораторскому искусству, техникам публичных выступлений, филологии и иностранным языкам. Участники заключительного этапа защитят более 500 проектных разработок в рамках семи тематический секций, посвященных социальному, технологическому, финансовому, цифровому предпринимательству. Также учащиеся представят жюри идеи собственных стартапов на английском языке, среди которых есть создание шоурумов аксессуаров ручной работы, проект стартапа кондитерской, проект по доставке сбалансированного питания, разработка бизнес-проекта по созданию пространства для общения, обмена опытом, расширения возможностей людей разных возрастов", - добавили в пресс-службе. Школьники смогут принять участие во встречах с предпринимателями.
Первые шаги в большую науку
Доцент факультета журналистики, к. Ломоносова Анна Толоконникова отмечает, что любая презентация проекта — это возможность получить его экспертную оценку, а также больше узнать о своих навыках и умениях. Только выступая перед авторитетной аудиторией можно понять, что получилось, что удалось, а над чем еще стоило бы еще поработать. Поэтому чем больше школьники будут выступать на таких мероприятиях, тем более подготовленными они придут в вуз, ведь участие в конференциях, как и представление научных проектов, — это значимая часть университетской жизни. В то же время они решают и другие задачи. Мне, например, понравилась история одной школы, где с помощью медиапроектов старшеклассников обучают литературе: ребята делали слайд-шоу, отражающие их впечатления от прочитанных стихотворений, и даже сняли клип по «Евгению Онегину» в формате рэп-баттла. Пока школьники трансформировали текст романа, то выучили его практически наизусть.
Пример из галереи: The Line будет в буквальном смысле зеркальным.
На кадрах ниже можно увидеть, как бульдозеры и другие машины расчищают территорию от песка, земли и пыли. Некоторые уже появились в реальности, другие только предстоит построить, но все они точно заслуживают вашего внимания. Источник: newatlas.
Самыми популярными секциями этого направления стали «Посредническое предпринимательство», «Социальное и экологическое предпринимательство» и «Цифровое предпринимательство». В направлении «Медиастарт» наибольшей популярностью пользовались секции медиа- и тележурналистики, медиакоммуникаций в социальных сетях и кинематографа. В направлении «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности» школьники поднимали вопросы здорового образа жизни, спорта, культурно-исторического образа столицы и правовой ответственности жителей друг перед другом. Как отмечается, ученики 7-11 классов прислали на отборочный этап конференции «Инженеры будущего» свыше 5,5 тыс.
Больше всего проектов школьники подготовили по программированию. Кроме того, были популярны 3D-моделирование, 3D-печать, VR-технологии, приборостроение, микроэлектроника и схемотехника. Кроме того, организаторы включили в программу новую секцию «Аэрокосмические системы. Беспилотные и пилотируемые летательные аппараты». Она оказалась востребована среди учеников космического и авиастроительного направлений инженерных классов. Всего прислали больше 200 работ.
Установленные ограничения применяются не к отдельным профессиям, а к организациям в целом. На дистанционный режим переводятся: больные хроническими заболеваниями; беременные. В случае отказа в переводе сотрудника старше 65 лет или больного хроническими заболеванием, москвичи могут обратиться с жалобой в Трудовую инспекцию, прокуратуру и непосредственно в Роспотребнадзор, Объединение административно-технических инспекций Москвы ОАТИ и Главное контрольное управление Москвы.
В тренде на этой неделе
- Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Курсы валюты:
- Открытая городская научно-практическая конференция "Наука для жизни"
- Ученики школы Бегового района стали финалистами городской научной конференции
- Telegram: Contact @mosmetod
- Все, что может сделать мегаполис удобнее для жизни, обсуждают на Московском урбанистическом форуме
Ученица школы №1492 стала победителем научно-практической конференции «Наука для жизни»
Рассказываем, как «зеленый» транспорт меняет жизнь в мегаполисах и влияет на рынок труда. «Мегаполис науки». Начиная с атомной бомбы, предотвратившей новую мировую войну, учёные-курчатовцы заложили основы мирного использования атома, делающие нашу страну ведущей в этих направлениях. Главная» Новости» Наука для жизни конференция 2024.
Мегаполис будущего: новые технологии, комфортная среда и взаимодействие с другими городами
Явно, будущий историк! Волнуют современных школьников и экологические проблемы. Несколько работ было посвящено сортировке мусора, причём в некоторых случаях просто формально констатировался факт, а в некоторых давались конкретные практические советы по решению мусорной проблемы. Глубокое исследование и сравнительный анализ светового загрязнения Москвы и небольшого белгородского города в работе «Жизнь под покровом света» поразило увлечённостью юной исследовательницы, проводившей наблюдения, замеры, опросы, и явно погрузившейся в эту работу с головой. Вторая, довольно большая группа проблем, была связана с формированием духовных ценностей у подростков, причин возникновения девиантного поведения, эмоционального выгорания, профилактике депрессивного и стрессового состояния, сексуального воспитания, информационной безопасности. В работах говорилось о высокой степени тревожности современных подростков. Но далеко не всегда чувствовалось понимание проблемы.
И, зачастую в работах проскальзывало «смакование» некоторых негативных моментов. Привлечение внимание и повторение одних и тех же фраз, описаний проблем и тревожного состояния, а не переключение человека, склонного к депрессиям и суициду на другую, более рациональную, позитивную деятельность, которая как раз и отвлечет его от грустных мыслей. Поразил совет завести календарь и записывать там, когда ты решил «самоповредиться». Не лучше ли не думать об этом вообще и записывать в календарь то, что в твоей жизни произошло хорошего? Поэтому некоторые работы явно следовало бы развернуть в несколько другом ключе. А тема, посвященная синдрому педагогического насилия в школах?
Когда я пришел на защиту, то сказал себе: «Даже если я не займу призового места, мне будет не обидно, потому что участвовать в таком мероприятии — это уже победа! Мона Платонова. Фото автора.
Научные проекты и исследования учащихся были представлены в 3 тематических направлениях: «Многообразие науки», «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности» и «Медиастарт». Данное направление является новым для конференции. В рамках него участники затрагивали актуальные и близкие им проблемы образования, культуры, языкознания и филологии, СМИ, а также технологий будущего.
Доцент факультета журналистики, к. Ломоносова Анна Толоконникова отмечает, что любая презентация проекта — это возможность получить его экспертную оценку, а также больше узнать о своих навыках и умениях. Только выступая перед авторитетной аудиторией можно понять, что получилось, что удалось, а над чем еще стоило бы еще поработать. Поэтому чем больше школьники будут выступать на таких мероприятиях, тем более подготовленными они придут в вуз, ведь участие в конференциях, как и представление научных проектов, — это значимая часть университетской жизни.
Организаторами Конференции выступают Департамент образования и науки города Москвы, Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного и профессионального образования специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы совместно с Министерством науки и образования Российской Федерации. На заключительном этапе направления «Многообразие науки» будет представлено более 2800 работ учащихся и педагогов столицы и других регионов страны.
Мининский запускает “Жизнь в большом городе: экология современного мегаполиса”
«Зеркальный» мегаполис будущего строят посреди пустыни, но он будет иметь собственный выход к морю. Гости программы попытались понять, действительно ли через 10 лет наука завершит эпоху ки: Нина Русанова — демограф; доктор экономических наук, ведущий научный сотрудник Института социально-экономических проблем народонаселения ФНИСЦ. Конференция по направлению "Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности" будет проходить с 17 по 19 апреля на площадке МГПУ.
Мегаполис будущего: новые технологии, комфортная среда и взаимодействие с другими городами
от знаний к практике, от практики к результату». Кто быстрее и лучше сделает атмосферу мегаполиса чище, тот даст городам право на жизнь и новое дыхание экономики. Конференция "Наука для жизни" стартовала в Москве, учащиеся школ смогут поучаствовать в экскурсиях, тренингах и мастер-классах. В прошлом учебном году 900 школьников подали заявки на участие в направлении "Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности" конференции "Наука для жизни".
В столице подвели итоги Открытой научно-практической конференции «Наука для жизни»
Новое пространство для жизни В Зарядье прошел Московский урбанистический форум. Форум длился с 17 по 22 июля и освящал главную тему — «Мегаполис будущего. Новое пространство для жизни». Екатерина Полехина 24 Июля 2018 Фото: предоставлено Пресс-службой Московский урбанистический форум является крупнейшим международным конгрессом, посвящённым вызовам развития глобальных мегаполисов. В ходе мероприятия обсуждались результаты масштабных городских трансформаций последних десятилетий. В ходе дискуссий были подняты вопросы реновации жилищного фонда Москвы, совершенствование технологий «искусственного интеллекта» и внедрение их в городскую среду, развитие экологичных видов транспорта и другие темы.
Работы участников будут оценивать эксперты из вузов и научных организаций - партнеров проектов предпрофессионального образования. Ученики 11-х классов, успешно защитившие свои проекты, могут получить дополнительные баллы при поступлении в вузы. На конференции по направлению "Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности" с 17 по 19 апреля на площадке МГПУ выступят авторы 1 247 работ. Для учащихся будут работать семь секций, посвященных вызовам и возможностям города, здоровому образу жизни, культурно-историческому образу мегаполиса, правовой ответственности и этики в нем, а также образованию в XXI веке и проблемам нашего столетия. Участники занимались разработками разных полезных устройств, например специальных меток для наклеивания на вещи, чтобы при потере их можно было быстро найти через мобильное приложение. Идеи разработок и доклады школьников Серия мероприятий будет посвящена вопросам психологии, ораторскому искусству, техникам публичных выступлений, филологии и иностранным языкам.
Он должен стать умным, линейным и самым экологичным в мире. Новые кадры показывают, каким он будет снаружи и внутри. Из-за необычного дизайна его прозвали «лежачим небоскребом». Согласно проекту развития NEOM , он будет состоять из двух сплошных зеркальных фасадов, расположенных напротив друг друга.
Без комментариев. Но сделано с душой. И даже есть чудесная памятка учителю, как он должен вести себя с детьми :. Вопросу сленга как явления в современный лингвистике, лексике молодёжи, языку жестов была посвящена часть работ. В одной из них был сделан интересный вывод — взрослые должны учить язык молодежи, чтобы лучше понять и стать ближе к ним.
Интересно, что сферой интересов подростков также является экономика и политика, в которых они разбираются на достаточно высоком уровне. Отрадно было видеть доведенные до конца исследования, имеющие готовый продукт. А бывало и так что рассказывает человек о своем проекте, а далее звучит вопрос, который задают эксперты хором: «А где квадрокоптер? Зачастую не соблюдается основные требования к научному аппарату исследования. Скорее всего это происходит от того, что педагоги, которые работают с детьми, сами не владеют этим искусством.
Поэтому прежде всего начинать обучение нужно именно с них. Объяснять как ставить цель формулировать задачи. Что цель по сути есть результат, к которому надо прийти.
Мининский запускает “Жизнь в большом городе: экология современного мегаполиса”
Все, что может сделать мегаполис удобнее для жизни, обсуждают на Московском урбанистическом форуме. Ученики новых педагогических классов стали участниками городской научно-практической конференции «Наука для жизни» по направлению «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности». С 17 по 19 апреля 2023 года обучающиеся 10 классов нашей школы представляли свои проектные и исследовательские работы на конференции «Наука для жизни» в секции «Мегаполис как пространство успеха и социально ответственности». Конференция «Наука для жизни». Направление «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности».